名著复习课：《水浒》《骆驼祥子》、《钢铁是怎样炼成的》、《鲁滨孙漂流记》
名著导读《鲁滨逊漂流记》《钢铁是怎样炼成的》复习教案
《鲁滨逊漂流记》《钢铁是怎样炼成的》复习教案一、教学目标 1.介绍作家及作品 2.梳理主要内容和主要情节 3.分析人物形象 4.梳理小说主题 5.说出对小说的感悟二、教学重难点教学重点分析人物形象、谈感悟教学难点按要求概述主要情节三、教学过程（一）激情导入。
只身滞留荒岛，忍受二十八年的孤独，这位性格坚毅、百折不挠的硬汉子是谁？（学生齐答）面对生活中的磨难，他信念坚定，永不言弃，从他的名言中我们应该明白人生应该这样度过（学生接续）。
这个顶天立地的英雄是谁？（学生回答）这节课我们来复习《鲁滨逊漂流记》《钢铁是怎样炼成的》，了解两位主人公成长的历程。
（二）板块展示1、梳理内容A 《鲁滨逊漂流记》主要内容：鲁滨逊从小喜欢航海，曾先后三次出海，第三次被摩尔人抓去做了几年奴隶，后来在巴西买了种植园；但鲁滨逊不甘心过平庸的小康生活，第四次出海到非洲贩卖奴隶，船遇到风暴，途中触礁，其他人全部遇难，唯有鲁滨逊一个人只身漂流到荒岛。
但他很快战胜了忧郁失望，在荒岛上修建住所，种植大麦和稻子，驯养山羊，自制陶器，保证了自己的生活需求；通过阅读《圣经》他克服了精神上的孤独。
随后鲁滨逊搭救并训练土人“星期五”，成为自己最忠实的仆人和朋友，并帮英国船长克服叛乱的水手，他在荒岛生活了二十八年，终于回到英国，在途中遇到狼群。
主要情节：（1）《鲁滨逊搭救“星期五”》鲁滨逊看到野人吃人的场面后加固了“城墙”，并深居简出。
不久后他又看到一群野人到岛上来举行人肉宴，其中一个野人“俘虏”逃出来，鲁滨逊帮助这个逃跑的野人，打死两个追赶着，搭救了这个野人，并为他取名“星期五”，“星期五”在鲁滨逊的教导下学会了许多技能，成为鲁滨逊最忠实的仆人和朋友.（2）《鲁滨逊制陶器》出于生活的需要，鲁滨逊开始着手制陶器。
在找到陶土后做了无数次测验，刚开始由于陶土太软，或者温度太高而爆裂。
摸索了两个多月后，终于做成了两个大瓦器，还有许多小型器皿，但没有经得起火煮的泥锅。
名著复习课：《水浒》《骆驼祥子》、《钢铁是怎样炼成的》、《鲁滨孙漂流记》(人教版九年级必修教案设计)
名著复习课：《水浒》《骆驼祥子》、《钢铁是怎样炼成的》、《鲁滨孙漂流记》(人教版九年级必修教案设计)整理陈佩华教学目的：1、明确文学名著（小说）考查要点，指导名著复习的方法2、整理《水浒》《骆驼祥子》、《钢铁是怎样炼成的》、《鲁滨孙漂流记》四部小说的基本内容。
3、强化训练，提高文名著的阅读鉴赏力量。
教学重点：1、学会剖析考点，提高学问梳理的力量。
2、对作品能说出自已的阅读体验，提出自己的看法。
教学难点：对作品的感悟评价、情感体验。
教学过程：一、引入：明确名著考查范围，引入本节课复习内容。
二、复习过程。
（一）剖析考查要点1、把握文学常识（作家、国籍、朝代，主要的代表作）2、了解故事情节（背景、内容、主要大事）3、分析人物形象（性格特点、精神品质、塑造人物的方法）4、理解思想内涵（的感情倾向，作品揭示的主题，反映的社会生活等）5、探究写作手法（艺术特色、表现手法、结构特色6、表达体验感悟（阅读后的收获、启示、看法、评价）（二）整理基本内容1、同学质疑，师生解疑老师强调应留意的问题：（1）书写（2）对故事情节概括要交代清晰人和事等要素，语言要简洁、能表现人物精神性格的事（3）对人物形象的分析要留意人物言行与人物特点的吻合（4）对作品思想内涵的理解要深刻）（三）品读精彩文段1、阅读文段（一），回答问题2、阅读文段（二），设计问题（四）表达体验感悟三、课堂小结附文段保尔开头工作了。
他准备写一部中篇小说，描写科托夫斯基的勇敢的骑兵师，书名不用考虑就出来了：《暴风雨的儿女》。
从这天起，保尔把全部精力投入了这本书的创作。
他缓慢地写了一行又一行，写了一页又一页。
他遗忘了一切，完全被人物的形象迷住了，他第一次尝到了创作的苦痛，那些鲜亮难忘的情景清楚地出现在眼前，他却找不到恰当的词句表达，写出的东西苍白无力，缺少火一般的激情。
已经写好的东西，他必需逐字逐句地记住，否则，线索一断，工作就会停顿。
母亲惴惴担心地凝视着儿子的工作。
《钢铁是怎样炼成的》《骆驼祥子》名著阅读复习资料
《钢铁是怎样炼成的》《骆驼祥子》一、作者：前苏联作家，奥斯特洛夫斯基。
二、内容梗概：1930，年轻的保尔•柯察金在医院接受了第四次手术，取出了那块战争中嵌入心脏的弹片。
医生明确告诉他，即使手术成功，再工作也是完全不可能的，等待着他的将是失明和瘫痪……往事如潮水从保尔心头流过，唤起他对生活和亲人的依恋。
十五年前，保尔才16岁。
母亲在市长里辛斯基家当厨娘，哥哥阿尔焦姆是个憨直的铁路工人，贫穷和饥饿的阴影时刻笼罩着这个家庭。
里辛斯基的儿子维克多为了寻开心，以3个硬币的代价让保尔从桥上往河里跳。
为了得到那个硬币补贴家用，保尔不顾生命危险真的从桥上跳了下去可当他找到维克多要钱的时候，反被维克多诬赖为抢钱的流氓。
保尔实在忍不住，把维克多狠揍了一顿。
镇上医生图曼诺夫的女儿冬尼亚看在眼里，很为保尔不平。
德国人占领了舍佩托夫卡，里辛斯基率领镇上的人迎接德军入城。
正在面包坊当学徒的保尔在市长献给德国人的面包里撒了烟末。
德国人因此大出洋相，保尔也为此遭到鞭打。
冬尼亚代替父亲到保尔家给他敷药，对这个野性而勇敢的小伙子产生了好感，可是生性倔强的保尔却不愿搭理她。
里辛斯基在家举行盛大舞会，招待德军上校克莱尔。
保尔趁人不备偷走了上校的手枪藏在了一个废弃的砖窑里，被冬尼亚无意中发现。
冬尼亚担心保尔因此会遭到更大的灾难，尾随保尔来到砖窑，在保尔离开之后偷偷把手枪取了出来藏到了自己的家里。
保尔到老板普罗霍尔开的酒店打杂，亲眼目睹老板压榨女工并把她们交给德国兵糟蹋。
保尔痛打了普罗霍尔，救了准备投河自尽的女工弗罗霞。
游击队派朱赫来到了舍佩托夫卡，领导铁路工人破坏德军的弹药运输。
这个高大魁梧的水兵和阿尔焦姆经常来往，也和保尔成了好朋友。
朱赫来教保尔拳击和搏斗，也经常给保尔讲解革命的道理。
在他的安排下，保尔到铁路机车厂去当了一名电工。
在冬尼亚的内心世界里，保尔是一个迷。
他的出现使她惊喜地看到了另外一种人生。
她把自己对保尔的爱恋告诉了父亲。
中考12本名著巩固复习课件(全面 好用)
知识要点一：作者
老舍
知识要点二：主旨
控诉吃人的旧社会，指出企图走依靠个人奋斗来解 放自己的道路注定要失败，表达了作者对底层劳动 者苦难命运的关怀和同情。
知识要点三：人物（重点把握人物相关的事件以及人物的
性格特点）
祥子
前期勤劳善良、自信要强、顽强抗争；后期自私堕落
《简·爱》
《昆虫记》
知识要点一：作者
现代文学家鲁迅的作品， 这是一部散文集。
知识要点二：主旨
批判了封建教育对儿童天性的压制， 封建孝道的虚伪和残酷…… 《朝花夕拾》的目录共十篇：《猫 鼠狗》、《琐记》、《无常》、 《二十四孝图》、《藤野先生》、 《五猖会》、《阿长与<山海经>》、 《从百草园到三味书屋》、《范爱 农》、《父亲的病》。
• 唐僧认为孙悟空滥杀无辜，决心赶走悟空。
知识要点五：补充内容
1、孙悟空、猪八戒和沙僧的武器分别是什么？
孙悟空（如意金箍棒）、猪八戒（九齿钉耙）、沙僧（降妖宝杖）
2、师徒四人及白龙马的封号
唐僧（旃檀功德佛）、孙悟空（斗战胜佛）、猪八戒（净坛使者）、沙和 尚（金身罗汉）、白龙马（八部天龙广力菩萨）
3、《四圣试禅心》“四圣”指的是？
康塞尔
阿罗纳斯的仆人。忠诚，老实，本分，擅长分类学。
尼德兰 捕鲸手。身材魁梧，体格健壮，勇敢，临危不惧。
知识要点四：情节
有传闻说在海上有许多船遭到了不明袭击。它造成的破坏力相
当大。有人说这个可能是飞驰的礁石，也有人说是一种庞大的
诺第留斯号 海洋生物。人们从它造成的破坏，计算出了它的长度，以及行 驶速度。有人推测这可能一种海怪。整个欧洲都陷入一种恐惧
中考必考名著
2012中考语文单项训练名著阅读
2012中考语文单项训练名著阅读名著题库--2中考复习系列——名著阅读【必读书目】《西游记》《水浒传》《伊索寓言》《鲁滨逊漂流记》《格列佛游记》【阅读指导】了解内容梗概，体会主题思想。
熟悉章回目录，概括主要情节。
熟知精彩片断，分析人物形象。
【考点训练】选择类1、下列故事不是《三国演义》中情节的一项是( )A、三顾茅庐B、三气周瑜C、桃园三结义D、三打祝家2、下面是中国古典四大名著中的人物与情节，其中搭配不当的一项是( )A、鲁智深——倒拔垂杨柳B、孙悟空——大闹天宫C、诸葛亮——三顾茅庐D、刘姥姥——进大观圆3、下列对文学名著的评点不正确的一项是A、《格列佛游记》是一部杰出的讽刺小说，作者用虚构的情节和幻想的手法，揭露批判了当时英国统治阶级的腐败与罪恶。
B、《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部，这部小说生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。
C、《鲁滨孙漂流记》的主人公鲁滨孙热衷于航海，性格坚毅。
他在小人国、大人国历险多年，吃尽千辛万苦，终于得到了可观的财富。
D、《水浒》中的英雄性格各不相同，但在“义”这一点上却是共同的。
晁盖劫取生辰纲是“义”，宋江私放晁盖是“义”，鲁提辖拳打镇关西也是“义”。
4、在《三国演义》中有一位英雄，他曾温酒斩华雄、千里走单骑、刮骨疗毒，被后人敬仰并尊为中国的“武圣”，这位英雄是( )A、赵云B、关羽C、张飞D、马超5、下列作家、作品和作品中的人物搭配完全正确的一项是( )A.罗贯中——《红楼梦》——林黛玉B.施耐庵——《水浒传》——鲁提辖C.吴承恩——《三国演义》——曹操D.曹雪芹——《西游记》——孙悟空(二)对联、诗句类6、根据诗句判断人物。
① 一头红焰发蓬松，两只眼睛亮似灯。
不黑不青蓝靛脸，如雷如鼓老龙声。
身披一领鹅黄氅，腰束双攒露白藤。
项下骷髅悬九个，手持宝杖甚峥嵘。
人物：② 富贵不知乐业，贫穷难耐凄凉。
可怜辜负好韶光，于国于家无望。
名著导读丨《儒林外史》《简·爱》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》知识要点,学会就是高分!
一．《骆驼祥子》：（小说）1.文学常识类：老舍，我国现当代著名作家。
原名（舒庆春），字（舍予），（满）族北京人，新中国第一个获得（人民艺术家）的称号。
代表作品：小说：《骆驼祥子》《四世同堂》剧本：《茶馆》《龙须沟》2.情节概述类：（1）《骆驼祥子》一书中的祥子人生是三起三落，请你简要概括。
（必须牢记）一起：来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车。
一落：连人带车被宪兵抓去当壮丁，理想第一次破灭。
（临走前牵走骆驼）二起：卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车。
二落：干包月时，祥子辛苦攒的钱被孙侦探搜去，希望第二次破灭。
三起：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了。
三落：为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。
祥子的命运三部曲是“精进向上——不甘失败——自甘堕落”。
（2）绰号的由来：祥子在返城途中病倒了，回到北平，在海淀的一家小店住了三四天，在说梦话或胡话时说出了他与三匹骆驼的关系，从此得了“骆驼祥子”的绰号（3）问小说的题目“骆驼祥子”主要包含哪些含义？以“骆驼祥子”来命名有三层含义：（1）点明小说的主人公是祥子；（2）概括著作的一个主要情节，即骆驼祥子称号的得来。
（3）揭示主人公祥子的性格像骆驼一样吃苦耐劳、沉默憨厚。
3.人物形象类：（1）虎妞：泼辣而有心计 贪吃懒惰、好逸恶劳，总想控制祥子（相关情节：管理车厂工人，大胆追求祥子。
）（2）刘四爷：残忍霸道 自私自利 奸猾世故（相关情节：当过库兵，开过赌场，买卖过人口，放过阎王账，他处处阻拦祥子和虎妞的婚事。
）（3）祥子前后性格有什么变化?你认为造成祥子这种变化的根本原因是什么?a.早期性格：老实 健壮 坚韧 吃苦耐劳，自尊心强 重信用和讲义气，有美好的理想。
（相关情节：一流车夫 怒辞杨宅 烈日下拉车）b.后期性格：自私麻木，狡猾， 好占便宜 自暴自弃。
（相关情节：受夏太太引诱染上淋病，出卖阮明）他的变化主要是由封建社会黑暗腐朽的社会制度造成的。
中考名著阅读复习资料精编
中考名著阅读复习资料精编一、《水浒传》主题：反抗封建暴政的英雄传奇作者施耐庵。
全书描写北宋末年以宋江为首的一百零八人在山东梁山泊聚义的故事。
阅读感受：①人物形象鲜明生动惟妙惟肖；②本书采取了先分后合的链式结构，使小说的故事情节环环相扣，头绪众多而线索分明；③语言上，小说采用古白话语言，所以语言描写生动形象，活灵活现。
人物——典型情节——性格特征：鲁智深（花和尚）：拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林。
嫉恶如仇、俠肝义胆、粗中有细、勇而有谋、豁达明理。
武松（行者）：血刃潘金莲、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭。
崇尚忠义、勇而有谋、有仇必复、有恩必报，（不足：滥杀无辜）是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。
吴用（智多星，军师）：智取生辰纲。
足智多谋、神机妙算。
林冲（豹子头）：误闯白虎堂、风雪山神庙、火烧草料场、雪夜上梁山。
武艺高强、勇而有谋，为人安分守己、循规蹈矩、被逼上梁山。
李逵（黑旋风）：真假李逵、中州劫法场。
嫉恶如仇、俠肝义胆、脾气火爆、头脑简单、直爽率真。
宋江（及时雨）：私放晁盖、怒杀阎婆惜、三打祝家庄。
为人仗义、善于用人，但总想招安。
杨志（青面兽）：杨志卖刀、智取生辰纲。
精明能干、粗暴蛮横。
二、《西游记》：一个奇幻的神话世界（吴承恩，明代小说家）主要内容：本书主要描述了孙悟空大闹天宫，唐僧出世和师徒四人西天取经等故事，赞扬了以孙悟空为主的师徒四人不畏艰险、百折不挠的可贵精神。
由孙悟空大闹天宫、唐僧出世、孙悟空、猪八戒、沙僧一起保护唐僧取经等三大部分组成。
一路上历尽千辛万苦，战胜形形色色的妖魔鬼怪，经过九九八十一难，功成圆满，终成正果。
人物及性格特征：孙悟空：嫉恶如仇，不怕困难，坚忍不拔，英勇无畏。
猪八戒：一方面他好吃懒做，见识短浅，一遇困难就嚷着要散伙，爱占小便宜，耍小聪明，贪恋女色，常因此出丑，成为惹人发笑的喜剧形象。
另一方面，他也还不失忠勇和善良。
在与妖魔斗争中，他总是挥舞钉耙，勇猛战斗，是孙悟空的得力助手。
人教版初中语文中考复习——专题十二名著阅读
1.了解课文与推举名著涉及的重要作家作 品和文化常识。 2.了解推举名著的基本内容。 3.欣赏推举名著的人物形象和艺术特色。 4.阐述个人阅读体验，发表对作品的看法。
名著篇目 小说 1.《西游记》
类 2.《水浒传》
3.《骆驼祥子》 4.《鲁滨孙漂流记》 5.《格列佛游记》 6.《童年》 7.《钢铁是怎样炼成 的》 8.《汤姆·索亚历险 记》
联系原著，概述孙悟空三次借调“芭蕉扇”的经 过。
答案：一借芭蕉扇，孙悟空先被铁扇公主扇飞，后变成 小虫进入铁扇公主的肚里，借来假扇；二借芭蕉扇，孙 悟空变成牛魔王得到真扇，又被牛魔王骗回；三借芭蕉 扇，孙悟空请来天兵天将，降伏牛魔王，终于借到芭蕉 扇。
答题思路：解答此类题同学们一定要熟悉名著中 的重要故事情节，特别是关系到人物命运和生死 转折的情节。同时也应注意情节勾连类的问题答 案一般不会出现在选段内，命题者的目的是考查 对整部名著重要情节内容的了解，而不仅仅是某 选段的内容理解。
【乙】10月14日——A出院了。我们亲切地握手道别。 他的右眼完全失明了，但已经不缠绷带了，从外表看和正常的 眼睛没有什么区分。只是他的前额还包扎着绷带。 和一个如此顽强的同志告别，我感到十分难过。向来都是如此： 伤员好了，就离我们而去，而且不希望再回来见我们。 临别的时候，A无可奈何而又伤心地说：“我宁可失明的是左 眼！——现在，叫我如何瞄准开枪呀？” 他仍然一心挂念着前线。
考题类型3：人物形象题 题型分析 此类题主要考查：①结合选段中具体的人物描写 和情节描写，概括分析人物的性情特点，或对人
析人物的性情特点，或对人物进行评价等。 考题举例
（2014广东省）行者笑道：“老人家，茶饭倒不必赐。 我问你：铁扇仙在那里住？”老者道：“你问他怎的？” 行者道：“适才那卖糕人说，此仙有柄‘芭蕉扇’…… 那老者慌张道：“爷爷呀！本来是腾云驾雾的神人也！”
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名著复习课：《水浒》《骆驼祥子》、《钢铁是怎样炼成的》、《鲁滨孙漂流记》
陈佩华
教学目的：1、明确文学名著（小说）考查要点，指导名著复习的方法
2、整理《水浒》《骆驼祥子》、《钢铁是怎样炼成的》、《鲁滨孙漂流记》四部小说的基本内容。
3、强化训练，提高文名著的阅读鉴赏能力。
教学重点：
1、学会剖析考点，提高知识梳理的能力。
2、对作品能说出自已的阅读体验，提出自己的看法。
教学难点：对作品的感悟评价、情感体验。
教学过程：
一、引入：明确名著考查范围，引入本节课复习内容。
二、复习过程。
（一）剖析考查要点
1、掌握文学常识
（作家、国籍、朝代，主要的代表作）
2、了解故事情节（背景、内容、主要事件）
3、分析人物形象（性格特点、精神品质、塑造人物的方法）
4、理解思想内涵（作者的感情倾向，作品揭示的主题，反映的社会生活等）
5、探究写作手法（艺术特色、表现手法、结构特色
6、表达体验感悟（阅读后的收获、启示、看法、评价）
（二）整理基本内容1、学生质疑，师生解疑
教师强调应注意的问题：（1）书写（2）对故事情节概括要交代清楚人和事等要素，语言要简洁、能表现人物精神性格的事（3）对人物形象的分析要注意人物言行与人物特点的吻合（4）对作品思想内涵的理解要深刻）（三）品读精彩文段
1、阅读文段（一），回答问题
2、阅读文段（二），设计问题
（四）表达体验感悟
三、课堂小结
附文段
保尔开始工作了。
他打算写一部中篇小说，描写科托夫斯基的英勇的骑兵师，书名不用考虑就出来了：《暴风雨的儿女》。
从这天起，保尔把全部精力投入了这本书的创作。
他缓慢地写了一行又一行，写了一页又一页。
他忘记了一切，完全被人物的形象迷住了，他第一次尝到了创作的痛苦，那些鲜明难忘的情景清晰地浮现在眼前，他却找不到恰当的词句表达，写出的东西苍白无力，缺少火一般的激情。
已经写好的东西，他必须逐字逐句地记住，否则，线索一断，工作就会停顿。
母亲惴惴不安地注视着儿子的工作。
……
最后一章写成了。
加莉亚花了几天时间把小说给保尔通读了一遍。
明天就要把书稿寄到列宁格勒，请州委文化宣传部审阅。
如果他们同意给这部小说开“出生证”，就会把它送交出版社，那么一来……
_________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ ___________
母亲把沉甸甸的包裹送到了邮局。
紧张的等待开始了。
保尔一生中还从来没有像现在这样痛苦而焦急地等待过
来信。
他从早班信盼到晚班信。
列宁格勒一直没有回音。
出版社的沉默逐渐成为一种威胁。
失败的预感一天
比一天强烈，保尔意识到，一旦小说遭到无条件的拒绝，那也就是他的灭亡。
那时，他就没法再活下去了。
活下
去也没有意义了。
此时此刻，郊区滨海公园的一幕又浮现在眼前，他
一次又一次地问自己：“为了冲破铁环，重返战斗行列，使你的生命变得有益于人民，你尽了一切努力了吗？”
每次的回答都是：“是的，看来是尽了一切努力了。
”
好多天过去了，正当期待已经变得无法忍受的时候，同儿子一样焦虑的母亲一面往屋里跑，一面激动地喊道：“列宁格勒来信了！！！”
这是州委打来的电报。
电报上只有简单几个字：
小说备受赞赏，即将出版，祝贺成功。
他的心欢腾地跳动起来。
多年的愿望终于实现了！
铁环已经被砸碎，他拿起新的武器，重新回到战斗的行列，开始了新的生活。
1、根据上下文，把文段空处保尔的心理活动补写出来
2、小说的结尾部分写到：“他拿起新的武器，重新
回到战斗的行列，开始了新的生活。
”结合你的理解，说说“新的武器”、“新的生活”分别指的是什么？。