宝岛台湾作文
美丽的宝岛台湾作文小学生版（精选36篇）
美丽的宝岛台湾作文小学生版美丽的宝岛台湾作文小学生版（精选36篇）在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的美丽的宝岛台湾作文小学生版，仅供参考，欢迎大家阅读。
美丽的宝岛台湾作文小学生版篇1台湾是一个景色优美，气候宜人的宝岛，是高山族等多个少数民族的居住地。
据统计，台湾一共有2238万人口，分为台北、宜兰、新竹等16个县。
台湾有许多美丽的风景名胜，还有很多美味小吃、特产等。
故宫博物馆里的件件物品都是精品。
其中，“肉形石”、“翠玉白菜”是令人十分惊叹的。
那块石头就像一块卤肉，是经人加工、雕刻才形成的。
这块“肉”有拳头大小，“肉皮”呈淡棕色，上面的毛孔依稀可见。
这“肉”有肥有瘦，十分生动、逼真。
如果不告诉你那是块假肉，恐怕没人会怀疑这块石头。
“翠玉白菜”在晚上可以成为一盏照明灯，晶莹剔透。
日月潭面积为2264平方米，日月潭分为两个潭——日潭和月潭，但这两个潭是连在一起的，所以总称：日月潭。
日月潭里有个世界上最小的岛叫拉鲁岛。
日月潭还有有名的“阿婆茶鸡蛋”，卤味十足，男女老少每次只吃两枚，有益健康。
阿里山的景色更是宜人，在海拔2000多米的山上向远处望去，朦胧的云海像白色的棉花糖，最高处海拔2663米，以其神木、樱花、云海、日出四大胜景而驰誉全球，故有“不到阿里山，不知台湾的美丽”之说。
台湾各地皆有美食，有官才板、蚵仔煎、好大鸡排、大肠包小肠、担仔面等等，还有凤梨酥、果干等特产。
台湾真是一个美丽富饶、资源丰富的好地方，有着迷人的自然风景、悠久的历史以及绚丽多姿的人文景观，我爱宝岛台湾！美丽的宝岛台湾作文小学生版篇2台湾是我国的宝岛，那里风景优美，特产丰富，是个可爱的地方。
乘上大巴车，我们来到日月潭，那湖水清澈见底，让我能够看到湖底的小石子。
阳光照到水面上，湖面就成了一个巨大的颜料盒，五颜六色。
美丽的宝岛台湾作文_初中作文
美丽的宝岛台湾作文本文是关于初中作文的美丽的宝岛台湾作文，感谢您的阅读！篇一：美丽的宝岛台湾我们的宝岛台湾非常美丽，有人说台湾就像在蓝蓝的大海中的绿宝石；也有人说台湾形状像一颗蕃薯，而我觉得台湾形状像绿翡翠一样珍贵。
台湾是个缤纷多采的好地方，台湾是个水果王国，香甜的芒果、消暑的西瓜、酸甜多汁的草莓、甜脆的苹果等等，而且台湾有许多高山，中央山脉由北到南，让这小岛也有壮阔景象及各式各样的花朵，另外台湾也有蝴蝶王国的美称，小时候奶奶还带我去台湾的花园玩时，看见许多五彩缤纷的蝴蝶，因为它们的翅膀有各式各项的颜色，彷佛翩翩仙子，让我十分的着迷。
台湾也有许多不同的风貌，在飞机上隔着玻璃往下看，可以看见许多绿油油的平原，四四方方的田地就像豆腐一样排列整齐，车水马龙的车子不断的在公路上流动，在山间一样不断奔跑的小河，如同翠玉带子一样…等等，这些奇特又有趣的风貌让我难忘；另外台湾的夜市，令许多外国人留连忘返，因为他们国家的商店很早就打烊了，台湾可说是多彩多姿啊，我还觉得乡下的人都好亲切，有些爷爷、奶奶的朋友，也都对我们很好，每每去拜访他们时，都“满载而归”，好客、纯朴的人情是台湾的“特产”。
在我眼中，台湾是最亲切最美丽的地方，因为这里，有我最甜蜜最温暖的家，这美丽的台湾需要我们大家来爱护它，才能永远散发着耀眼光芒。
篇二：美丽的宝岛台湾世界这么大，每个国家都有不同的文化。
不同的文化，诱发了人类的好奇心。
从小，我不懂世界到底有多美。
但是上学后，因为地理课，让我就此开拓了视野，也让我看见更多台湾的美。
我是土生土长的台湾人，对台湾有一份很深的情感，台湾浓浓的人情味、小吃、文化……，让我深深地爱上台湾这片土地。
怀抱着环岛的梦想之余，我希望让自己和大家看见台湾的美。
于是我幻想着自己是位导游……这里是北台湾：抬头看那载满希望的平溪天灯冉冉上升；野柳，毅立不摇的女王头给了许多童年的回忆；台北101耸立在信义区，是全台湾最高楼的尖塔；淡水河蜿蜒流过北台湾；宜兰礁溪温泉是台湾少见的平地温泉，有“小北投”之称；周敦颐欣赏的莲花就在桃园观音；新竹米粉、柿饼和贡丸，令人垂涎三尺！这里是中台湾：苗栗三义木雕，雕出历史人物的威武；台中博物馆见证古生物在地球上的足迹；彰化八卦山大佛静静的镇守着彰化；南投日月潭清澈如镜；云林西螺手工酱油飘香醇美。
宝岛台湾作文
宝岛台湾作文宝岛台湾作文（精选15篇）无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的宝岛台湾作文（精选15篇），希望对大家有所帮助。
宝岛台湾作文1我们的宝岛——台湾是一个景色宜人的地方，那儿的美食和名胜古迹让人流连忘返。
下面我来当回导游给你们介绍介绍吧！阿里山是台湾的一大景点。
如果你是阳春三月去阿里山，你就能看到满山遍野的樱花，在平时我们主要观赏的是阿里山的特产“五木”：台湾杉、铁杉、红绘、扁柏和小姬松。
阿里山还有一大特色那就是高山博物馆，里面珍藏着各种奇木异树，种有热带、温带、寒带数百种植物。
阿里山最有名的是乌龙茶了，喝一口全身上下都很清爽。
阿里山林木茂密、山高谷幽、环境幽美；让人的感觉身在仙境之中。
游完阿里山，我们就去日月潭吧！我先来介绍一下日月潭名字的由来，原来日月潭北半湖型如日径，南北状似弦之月，所以叫它日月潭。
日月潭的水很深，湖中央有个美丽小岛叫光华岛。
小岛把湖水分成两半。
要是你去时下着蒙蒙细雨，日月潭就像披上了轻纱，周围的景色一片朦胧，就象到了童话中的仙境，高山族的叔叔阿姨们扛着又长又粗的竹竿，带着彩球，来到潭边跳起古老的民间舞蹈，和着西畔园里翩翩起舞的孔雀，别具一份情趣。
宝岛名胜还有阳明山、北投温泉、台南赤嵌楼、北港妈祖庙等，我就不一一介绍了，因为你现在肯定饿了，那就随我去品尝一下那里的小吃吧！千层糕，一听这个名字我就有一种神秘感，你想啊一千层的糖糕能不神秘吗？尝一口甜而不腻。
还有贡糖，龟苓糕，公婆饼等都是“人间极品” 好了我口水都流出来了，先开吃了！有机会你也去宝岛台湾看看那儿的风景，尝一尝让人垂涎三尺的糕点吧！宝岛台湾作文2虽说台湾是宝岛，上面有无数奇珍异宝。
可我却不能亲眼目睹。
真是十分可惜！可是，我却能想象这神秘的宝岛！我知道，台湾政治井井有条。
宝岛台湾在我心中作文(精选)
三一文库（）〔宝岛台湾在我心中作文（精选）〕▲【范例1】虽说台湾是宝岛，上面有无数奇珍异宝。
可我却不能亲眼目睹。
真是十分可惜!可是，我却能想象这神秘的宝岛!我知道，台湾政治井井有条。
没有人做违法的事情。
我爱这文明的宝岛!我也知道那儿没有乞丐。
因为那儿的人辛勤劳动。
我爱这辛勤的宝岛!我还知道，台湾那我悠久的历史!在之前，我们中华曾失去过这珍贵的宝岛，而台湾却日日夜夜地想着祖国!我爱这爱国的小岛!我明白，台湾是热情的。
那儿的人十分好客。
所有待客的礼节连小朋友都略知一二!我爱这热情的宝岛!第1页共4页记得有一次，我曾对奶奶说：“奶奶，为什么台湾是宝岛呢?”“因为那里有很多宝贝啊，所以才是一个宝岛呢!”奶奶笑着回答说。
我听了，想了想说：“那我们去台湾吧!”“呵呵!不行啊!要很多钱啊!”奶奶告诉我说。
我失望极了!我想：台湾这么好，我如果有足够的钱，我一定会带着家人住在台湾。
让他们过上好日子!我一定要好好读书，不让父母失望。
让他们在我身上花的心血、金钱不白花，汗水不白流。
将来成为一个对祖国有用的人才!啊!我爱这美丽的台湾宝岛!希望祖国早点统一大业，弘扬爱国的民族精神，让中国更强大，让各个地方都变成台湾宝岛!我爱这优秀的台湾宝岛!▲【范例2】在我上二、三年级的时候，妈妈告诉我：我国的宝岛台湾呀，是个物产丰富的地方，那里有好多米，被誉为“米仓”，台湾一年四季都有各种各样的水果，又被人誉为“水果之乡”。
24。
写台湾的作文
写台湾的作文关于写台湾的作文（精选22篇）在现实生活或工作学习中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的写台湾的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
写台湾的作文篇1暑假的时候，我去了祖国的宝岛——台湾。
我们来到了日月潭，它的美和书上描写的一样。
还参观了台北的故宫博物院，在那里陈列着许多的奇珍异宝。
这次台湾之，印象最深的是阿里山的风景。
早晨，我们坐着观光车，沿着崎岖的山路，向着山顶出发，透过窗子我看到了满山的绿树，越往上走，云彩就多起来了，形态各异的白云，飘在山峰上，映着蓝天、青山，特别好看。
终于到达了峰顶，这里的景色让我目瞪口呆，简直就是人间仙境。
山上有不计其数的参天古树，其中一棵年龄最大的有上千年的树龄了，要几个大人才能把它围起来，被称作“神木”。
树脚下盛开着许多不知名的野花，五颜六色的，吸引着美丽的蝴蝶和勤劳的蜜蜂。
“多美的景色啊！”我忍不住赞叹道。
我爱祖国的宝岛，爱台湾的阿里山，爱这里的一草一木。
写台湾的作文篇2每当我面对着伟大的中华人民共和国地图时，一种神圣的崇敬之情油然而生。
瞧，它的轮廓多像一只昂首挺胸的雄鸡，多么威武。
在雄鸡的右边有一小片，那是他分别已久的爱子，他是美丽而富饶的台湾。
台湾啊，你可知道，我们盼望着两岸早日统一。
那时我就能坐上飞往台湾的飞机，带去亲人的问侯，把祖国的锦秀山河介绍给台湾的小朋友们，和台湾的小朋友一起唱歌、跳舞、学习……观看日月潭的神奇，阿里山的秀美……日月潭一定是气候宜人，如诗如画，湖水清澈见底。
山绕湖，湖映山，称得上人间仙境;阿里山肯定也是处处生机勃勃，放眼望去一片绿色的参天大树把阿里山抱在胸前，是旅游的好去处。
台湾啊，你可知道，我在五彩缤纷的画册里中曾见过你。
我们的皮肤一样黄，我们的头发一样乌黑亮丽，我们身上流着相同的血液。
我们应该是心连心，根连根，是同根同宗的一家人。
【六年级】宝岛台湾在我心中
【六年级】宝岛台湾在我心中宝岛台湾是我国家的一部分，也是我心中最美的地方。
它位于亚洲东南沿海，东临太平洋，西隔台湾海峡与福建相望，北界东海与浙江相望，南界巴士海峡与菲律宾相望。
台湾地势高低起伏，山地和平原交替，气候温暖湿润，四季如春，而且它还是我国人民的家园，比起其他地方而言，它有着各种各样的美景和神奇的风景。
台湾的自然风景非常迷人。
岛上有很多美丽的山脉，其中著名的有雪山、玉山等。
这些山脉峻峭险峻，山峰插入云层，给人一种不可描述的壮丽感觉。
台湾还有许多壮观的瀑布和湖泊，如十分瀑布、清水湖等，它们的景色非常美丽，吸引了许多游客前来观光。
台湾还有着丰富的文化遗产。
这个地方有着悠久的历史，保存着很多古老的建筑和传统的文化。
台北的故宫博物院是世界上最大的古代艺术博物馆之一，馆内收藏着大量珍贵的艺术品和文物，使人们能够深入了解中国古代的历史文化。
台湾还有很多传统的庙宇和古文化村，九份古镇就是一个保存完好的古代矿区，人们可以在这里感受到传统的台湾生活方式。
台湾还以其美食闻名。
台湾有着丰富多样的美食文化，如小吃、夜市和逢年过节时的特色美食等。
台湾的夜市非常有名，人们可以在夜市上品尝到各种各样的美食，比如炸鸡排、珍珠奶茶、臭豆腐等。
这些美食不仅美味可口，而且价格实惠，吸引了很多人。
台湾人民热情好客，让人感受到了家的温暖。
无论你是来自哪里，只要你到了台湾，你会被这里的人们热情而友好的态度所感动。
台湾人民以他们的诚实、勤劳和谦虚而著称。
他们乐于助人，善于交流，给人留下了深刻的印象。
宝岛台湾在我心中是个充满魅力的地方。
它的美景、丰富的文化、美食和友好的人民，使我对它充满了无限的热爱和向往。
我希望有一天能够亲自到这个地方游玩，欣赏它的美丽，感受它的文化，品尝它的美食，与它的人民交流，与它的历史亲密接触。
我相信，当我抵达这个地方的那一刻，我会被它的魅力所深深吸引，让我流连忘返。
抒情散文：宝岛台湾（精选43篇）
抒情散文：宝岛台湾抒情散文：宝岛台湾（精选43篇）无论在学习、工作或是生活中，说起散文，大家肯定都不陌生吧？散文是一种常见的文学体裁，取材广泛，艺术表现形式丰富多样。
相信很多人都觉得散文很难写吧？以下是小编为大家收集的抒情散文：宝岛台湾，仅供参考，大家一起来看看吧。
抒情散文：宝岛台湾篇1台湾是我国的宝岛，是一个美丽的地方。
台湾四面环海，分别是太平洋、台湾海峡和巴士海峡。
海水的颜色丰富多彩，远处是深蓝色的，中间是蓝色的，近处是淡蓝色的。
阳光下，大海翻起了金色的波浪，沙滩金黄金黄的，真美！我蹲下身来，发现沙滩上有许多贝壳，有的像陀螺，有的像扇子，有的像纽扣，有的像五角星……台湾海景美，山景奇特。
我们准备去一趟清境农场，要翻山越岭开四个多小时的山路。
一路上，我看到的都是茂密的树和高大的山。
开着开着，我们来到了半山腰，工作人员拦住了我们的车，说前面道路结冰严重，要我们的车加了铁链再开。
第一次坐上了加了铁链的车，司机开得特别慢，感觉一震一震的，我很新奇。
突然，我们看见一辆车撞倒了护栏，轮胎都撞掉了，可把我们吓了一跳。
中途休息的时候，我们下车玩了雪。
翻过山头，终于到达了清境农场，这里竟然阳光明媚、风和日丽。
啊，真是不同山，不同景呀！台北的故宫博物馆值得一看。
那里收藏着许许多多的宝贝，什么瓷器啊，书画作品啊等等，琳琅满目，让人目不暇接。
只可惜我还太小，很多宝贝都欣赏不了，只能挑自己感兴趣的看看了。
啊，台湾真不愧是宝岛，以后我还要去！抒情散文：宝岛台湾篇2假里，妈妈带着我到台湾玩了一趟。
一到台湾，我就感觉来到了一个新的世界，首先是机场内很安静，和国内的机场大不一样，接着是马路上很干净，你根本找不到任何垃圾，然后是汽车很文明，他们不会“打架”，最后就是空气很迷人，那些花草的芬芳都合着空气涌入人们的鼻子中了。
第二天早上我们就开始了台湾环岛游。
我们先来到了日月潭。
“哇!”多么清澈的潭水啊!“我禁不住赞叹道，只见青青的潭水里不时跳出红白相间的小鱼，又是他们还向我“说话”呢!我们又来到了阿里山，大家坐在车里绕来绕去，终于来到了山顶。
【六年级】宝岛台湾在我心中
【六年级】宝岛台湾在我心中宝岛台湾是一个美丽而又神奇的地方，它位于东海西北部，东临太平洋，西隔台湾海峡与中国大陆相望。
作为中国大陆的一个省份，台湾在我心中占据着特殊的位置。
在我眼中，宝岛台湾不仅仅是一个美丽的风景区，更是一个充满着独特魅力和历史底蕴的地方。
宝岛台湾的自然风光让我震撼。
这个小小的岛屿上汇聚了海洋、山脉、河流、湖泊等各种自然景观，景色宜人。
台湾最著名的景点要数峡谷盛景的太鲁阁、群山环抱的阿里山、瀑布众多的九份、湖光山色的日月潭等。
每一个景点都让我流连忘返，仿佛置身于世外桃源，丝毫没有世俗的烦恼和喧嚣。
尤其是太鲁阁的雄奇险峻、阿里山的茂密森林、九份的古朴风情，给我留下了深刻的印象。
还有台湾北部的野柳地质公园，泛舟九份的天灯祈福、漫步古色古香的十份老街等，也让我对这片土地充满了向往和热爱。
台湾的历史文化也给我留下了深刻的印象。
台湾自古以来就是中国的领土范围，拥有着悠久的历史和灿烂的文化传统。
古老的建筑、精美的手工艺品、传统的民俗活动都展现了台湾丰富的历史文化底蕴。
尤其是台湾的庙宇林立，信徒虔诚，给人一种祥和的感觉。
台湾的民间艺术也是丰富多彩，我特别喜欢台湾的传统歌舞、刺绣等，它们都展现了台湾独特的艺术魅力。
台湾还有着许多历史悠久的文化名城，如台中的彰化县、中部的嘉义、南部的高雄等，这些地方都是台湾历史文化的重要载体，让我感受到了浓厚的历史氛围。
台湾的人文风情也给我留下了深刻的印象。
台湾人热情好客，乐于助人，给我留下了深刻的印象。
在台湾，我曾和当地人一起品尝美食、参加传统节日活动，感受到了他们的热情和友善。
台湾的文学艺术也是世界闻名的，在这个小岛上诞生了众多文学巨匠，如白先民、余光中等，他们的作品不仅反映了台湾社会的风土人情，也成为了台湾文化的重要组成部分。
我们国家的传统戏曲艺术、音乐舞蹈等传统文化也深受台湾的影响，台湾艺术家们的杰作在世界范围内都享有盛誉，他们的作品风格多样、题材丰富、深受人们喜爱。
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宝岛台湾作文【篇一：宝岛台湾在我心中】宝岛台湾在我心中176班李婧尊敬的各位领导，各位评委，各位来宾：大家好！今天我演讲的题目是《祖国宝岛在我心中》。
“天上一个月亮，水里一个月亮，看月亮，思故乡……”每当妈妈唱起《月之故乡》这首歌，我都会想：月亮什么时候才会圆呢？香港，回来了；澳门，回来了，流浪的孩子纷纷回来了。
台湾啊，你什么时候才回来？过去，面对世界的地图，我首先看到的是中国，这个破晓的雄鸡，这条腾飞的巨龙；如今，面对中国的地图，我更多的是想到台湾，这个富饶的宝岛，这颗璀璨的明珠。
台湾自古以来是中国的领土。
三国时期吴国大将卫温在这里播下了友谊的种子，１６２４年心怀嫉妒的荷兰派军舰几次偷袭你，入侵你，强行从祖国母亲那温暖的怀抱把你给活生生掳走了，明朝末年的郑成功在这里为救你回国洒下了英勇的鲜血；１８９５年后日本强盗的血腥统治；１９４９年以来跳梁小丑荒唐的闹剧……往事不堪回首，一道无形的鸿沟挡住了两岸的脚步。
从此大海两边，只可遥望，无法倾诉。
悲惨的历史令人遗憾，而现实却更令人感到愤慨。
如今李登辉等人又在极力宣扬“两国论”，妄图制造“两个中国”或“一中一台”，把台湾从祖国大陆分裂出去，多么让人心痛！同为炎黄子孙，说着一样的话，流着一样的血，为什么一家人不和和美的生活在一起？相思树下望台湾，咫尺海峡一水间，峡中多少相思泪，夜夜听见涛声咽。
相思树下望台湾，长夜梦魂凭往还，问君几时返故土，骨肉何日得团圆。
久别的宝岛台湾，你可知祖国母亲那颗思儿归来的迫切的心吗？目光如水，万籁俱寂。
祖国妈妈依栏远眺，为远方孤单的你而执著地守望，因为我们同是炎黄子孙，骨肉相连、血浓于水，那两千一百万双盼归的眼睛，还有那一颗颗随祖国命运一起跳动的爱国之心。
满天寒星，是你深情的双眼；萧萧落叶，是你漂泊的灵魂；茫茫海域，浪高风狂，潮起潮落，涛声阵阵，是你剪不断的乡愁……这母子之情，车怎能载，斗怎能量？！我想起了日月潭边的凉亭，我想起了鹅銮鼻上的灯塔，我想起了赤嵌楼上的鲜血，还有那“走在乡间的小路”，还有那“外婆的澎湖湾”，还有那“冬季台北的雨”……多少次梦里神游，然而醒来后，一湾海峡仍横在我的面前。
多少回依稀梦见你，几代人等待你，彼此深沉的眷恋，是沉默和怀念的种子。
梦中，那年年繁花，岁岁烟柳，是否已遮断你的归途？心中，那点点温馨，片片承诺，是不是你漂泊的港湾？身在异乡的游子啊！你可知道，那阿里山，日月潭，深深地刻印在祖国妈妈那深沉的心田；浪迹天涯的孩子啊！如你归来，咱母子携手合作，互补互助，发展经济，振兴我中华。
走在新世纪的征途上，我看到了金菊含笑，听到枫叶流丹，闻到硕果飘香。
一九九七年七月一日香港升起的紫荆花区旗，香港回来了；一九九九年十二月二十日澳门升起的莲花区旗，澳门回来了，邓小平“一国两制”的伟大构想成功了，鲜艳的五星红旗在香港、澳门上空迎风飘扬，它向世界展示着一个新时代的开始。
江泽民提出的“八条主张”是何等的英明！请听听人民的呼声吧！台湾诗人李一羽说：“水是故乡甜，月是故乡明，都是中国人，谁无思乡情，归去来兮！” 听吧！国民党元老于右任临终前写的诗：“葬我于高山之上兮，望我大陆。
大陆不可见兮，只有痛哭！葬我于高山之上兮，望我故乡。
故乡不可见兮，永不能忘！”世界潮流，浩浩荡荡，顺之者昌，逆之者亡，两岸统一，大势所趋，人心所向。
回眸昨日，祖国成就辉煌，展望明天，我们豪情满怀新的世界，新的千年，将是知识经济的时代。
归来吧！久别了的宝岛台湾，回来看看家中那日夜思念你的母亲吧！希腊名人克里索斯托姆斯说：世界上再没有比自己的祖国更好的地方。
这里有一个温暖的家，为何在他人檐下栖息，“归根宜早不宜晚，试问台湾知不知”，这是多么通俗的诗句，又是多么深刻。
它让我记起江泽民总书记曾经说过的三句话：“中华民族崇尚统一，反对分裂的传统文明是永恒不息的；两岸同胞同根同源，血浓于水的深厚感情是无法割断的；中国政府捍卫国家主权和领土完整的决心是坚定不移的！”“那浅浅的天河定然是不甚宽广／那隔着河的牛郎织女定能够骑着牛儿来往……”我也敢大胆地预言：“那浅浅的海峡定然是不甚宽广，那隔海相望的同胞定能骨肉团聚。
”?谢谢大家！【篇二：《祖国的宝岛台湾》导学案】《祖国的宝岛台湾》导学案双河小学王小丽一、教学预设1、课程标准分析人教版《品德与社会(五年级上册)》是高年段的起始教材，本册教材在承接人教版《品德与社会》中年级教材主要特点的基础上，有以下一些发展。
从以家庭、学校、社区为主体的教育内容，扩展到对祖国的认识和了解等主要内容教材内容的综合层度更高。
注意了突出课程的核心价值观，即“帮助学生参与社会和学习做人”。
注意了范例性与工具性的有机结合。
在培养学生自主探究学习能力上有所增强。
2、教学内容分析《祖国的宝岛——台湾》安排了“美丽的宝岛”、“根脉相连”、“祖国一定要统一”三个话题。
第一个话题通过地图和图片让学生了解台湾的位置、美丽与富饶，及各个历史时期人们开发经营台湾的事例，意在让学生意识到，台湾的美丽和富饶是长期以来人们辛勤付出的结果。
第二个话题分别从饮食、节日风俗、文字、建筑、文化传承的角度，展示了祖国大陆与台湾同胞共有中华传统，共享中华文明，引导学生感受“根脉相连”的含义。
第三个话题呈现了我国政府致力于祖国统一的一系列政策，小资料给出了台湾问题的由来。
意在让学生了解现在存在的统一问题，以及我国政府实现统一的决心与为了统一所做出的努力。
我的教学设计包括了第一个话题和第二个话题的内容。
3、学生问题的困惑由于学生的现实生活与文本的距离甚远，对台湾了解不多，因此很难感受到两岸人民骨肉相连的同胞情和期盼统一的迫切心情。
如何引导学生进入文本，体会作为一个中国人对台湾回归的期盼是一大难题。
4、教学目标的拟定根据教学内容的安排，结合学生的现有的知识特点，我拟定如下的教学目标：①、了解台湾的地理概况，台湾的问题由来，知道台湾的美丽与富饶是千百年来人们辛勤劳动的结果。
②、知道台湾与大陆同祖同源，是祖国不可分割的一部分。
教学重点：感受台湾的美丽富饶，知道台湾与大陆有血缘、地缘关系，是祖国不可分割的一部分。
教学难点：认识到台湾是中国不可分割的一部分。
二、教学过程结合学生特点，及课程标准的分析，设计了以下教学过程。
(教学准备：学生搜集台湾的地理位置、台湾的各种美称和台湾物产及风光的图片与文字资料。
)(一)、谜语导入，激发兴趣。
1、师出示谜语，学生猜。
师：老师带来了一个谜语，请大家一起来猜一猜，好吗？（生：好！）（课件展示谜面：长相俊俏，爱舞爱跳。
飞舞花丛，快乐逍遥。
2、导入台湾。
3、欣赏台湾的美丽风光。
师：欣赏完了，同学们觉得台湾给你留下了什么印象呢？(二)、小组合作，探究交流。
1、活动一：交流收集的资料，感知台湾的风景优美、物产丰富。
（1）师：老师知道你们通过上网、查看书籍、询问长辈等方式收集到有关台湾的资料。
请问你们都收集了台湾哪方面的资料？（2）师：愿意把你收集的资料与小伙伴交流吗？a、在小组内积极交流收集到的资料。
b、讨论在班上交流的方式，可以选派一人汇报，可以几个同学一人说一点，可以图文结合的形式介绍。
（4）学生交流。
老师巡视。
（5）师：在小组交流时，每人都跃跃欲试，看哪个小组先在班上汇报。
我们都来当评判，给每个小组评评等级，看哪个小组表现最好。
（6）分小组在班上进行汇报。
（7）师：谁来评评，哪个小组说得最好，要说清理由。
（8）学生评价。
（9）师：是呀！从各小组的汇报中，我仿佛来到了风景如画的阿里山，美丽的日月潭，走在台湾的街市，品尝着美味可口的小食??我们迷恋台湾的美景，惊叹台湾的富饶。
2、活动二：感受台湾与祖国大陆是根脉相连的。
（1）师：美丽富饶的台湾自古以来就是中国不可分割的一部分，然而台独分子却认为“台湾不是中国的一部分”，你认为这种说法对吗？为什么？（2）请大家打开课本看58-60页，划出相关的理由。
（3）小组合作，小组长将理由归纳写在纸上。
（4）师：看谁的理由最充分，交流时间5分钟。
注意：别的小组已讲了的理由就不要再重复了。
（5）学生汇报。
（6）师小结：大家说得非常好，台湾的饮食文化、节日风俗、语言文字、历史渊源、传统文化等都告诉我们台湾与大陆有许多的共同点，它与大陆有血缘、地缘关系，所以说是祖国不可分割的一部分。
3、活动三：寄语台湾，深情呼唤。
（1）师：然而，由于历史原因，台湾还没能回到祖国的怀抱，从1949年起，台湾与祖国大陆一直处于分离状态。
两岸人民只能隔着海峡远远地相互眺望。
台湾著名诗人余光中爷爷身居台湾，但他无时无刻不在思念着祖国以及祖国的亲人。
他曾经写过一首诗叫《乡愁》，我们一起去听听。
（2）播放诗朗诵《乡愁》。
（3）你仿佛看到诗人余光中爷爷站在什么地方干什么？他心里在想什么？（4）体会诗人思念祖国及祖国亲人，渴望台湾早日回归祖国的思想感情。
（5）深情呼唤：台湾，快回家吧！（三）、课外延伸1、师：同学们，这一节课里，老师和你们都收获良多，我们知道了台湾有丰富的物产，秀丽的风光，是一座富有魅力的宝岛，它和我们中国有地缘和血缘的关系，是我们不可分割的一部分。
为了实现统一，祖国政府采取了一系列措施，进行了不懈的努力，在两岸人民的共同努力下，祖国大陆和台湾同胞逐渐从隔绝走向交流，中央电视台还专门开设了“海峡两岸”节目，为两岸人民架起一座相互交流的桥梁。
为了实现统一，我国采取了哪些措施，做了哪些方面的努力呢？大陆和台湾人民又是怎样渴望回归的呢？2、请大家回去收集这方面的资料。
创造性导课，让思品课堂激情飞扬华蓥市双河小学朱渝频思品课是孩子健康成长的导航仪，是引领孩子前行的指路明灯，是孩子走向成功的基础。
创造性地运用导课艺术可以让思品课堂充满活力，激情飞扬。
一、导课的意义高尔基在谈创作体会时说：“开头第一句是最难的。
好像音乐定调一样，往往要费很长时间才能找到它。
”导课好比二胡调弦，弦没调好，下面的演奏也难以成功。
导课是一堂课的开始，是引导学生进入新课的起点，是课堂教学的重要组成部分。
导课要通过精心设置导言，激发学生的好奇心，引起学生积极的思维活动，使学生产生对新知识的强烈渴求。
导课首先要吸引学生的注意力，但是具体到每一堂课的导入，又有更具体的做法。
比如，有时是使新旧知识联系起来；有时是为了设置悬念引发学生对新内容的思考；有时想创设一种适合学生学习的意境；有时是解决学生对课程内容的疑问。
巧妙的导课设计能先声夺人，有效地帮助学生开启思维，为一堂课的成功开展铺下基石，收到事半功倍的效果。
它需要教师钻研，采用最完美的艺术来表现，达到最好的效果。
二、导课的尝试1、根据学生的年龄特征，调动学习积极性教师和学生心理有很大差异，教师所熟知的事物，往往是学生所不感兴趣的。
小学阶段的孩子对于枯燥的文字和说教毫无兴趣，他们往往热衷于一些节奏鲜明、轻快地事物。