生药学教学大纲2006
生药学教学大纲
生药学教学大纲一、课程概述生药学是药学专业的主干课程之一，是药学学生必须掌握的基础知识。
生药学教学大纲旨在帮助学生全面了解生药学的基本概念、理论和实践，并具备运用生药学知识解决实际问题的能力。
本课程内容包括植物药物学、动物药物学、微生物药物学等方面的知识。
二、教学目标1.了解并掌握生药学的基本概念和原理；2.了解和分辨常见的植物药材、动物药材和微生物药材；3.掌握生药材的采收、鉴别、加工和质量控制的基本要求；4.理解药物活性成分的提取、分离、纯化和结构鉴定方法；5.了解传统药物的研究方法和现代药物研发技术；6.培养学生综合应用生药学知识解决实际问题的能力。
三、教学内容1.植物药物学（1）植物药材的分类和常见药材介绍；（2）植物药材的采集和保存；（3）植物药材的鉴别和质量控制；（4）植物药材的加工和制剂；（5）中草药配伍禁忌。
2.动物药物学（1）动物药材的分类和常见药材介绍；（2）动物药材的采集和保存；（3）动物药材的鉴别和质量控制；（4）动物药材的加工和制剂；（5）动物药材的药理活性研究。
3.微生物药物学（1）微生物药材的分类和常见药材介绍；（2）微生物药材的培养和保存；（3）微生物药材的提取、分离和纯化方法；（4）微生物药材的药理活性研究。
四、教学方法本课程采用多种教学方法，包括课堂讲授、实验操作、讨论、案例分析等。
课堂讲授重点讲述生药学的基本概念和原理，通过案例分析帮助学生理解和运用知识。
实验操作环节提供实践机会，培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
讨论环节鼓励学生主动思考和提问，促进学生之间的交流和合作。
五、评价方式本课程的评价方式采用综合评价的方法，包括平时成绩、课堂表现、实验报告、期中考试和期末考试等。
平时成绩主要评价学生的课堂参与情况和习题作业完成情况，课堂表现评价学生的讨论和表达能力。
实验报告评价学生的实验操作和数据分析能力。
期中考试和期末考试评价学生对于生药学知识的掌握情况。
生药学学纲要
《生药学》课程教学纲要一、课程概述（一）课程学时与学分开课生物技术专业，第七学期开课。
课程总学时48学时，3学分。
课程总学时包括课堂讲授40学时、课程实验8学时。
（二）课程性质生药学是研究生药的资源、生产、品质评价、化学成分和医疗用途等的学科。
通过学习，使学生掌握必要的理论知识，具有一定的实践能力，能够初步具备识别、鉴定生药及其来源的种类；调查、考证药用植物和生药资源，并对其进行品质评价的能力。
熟悉生药的生产、合理开发和利用天然资源的途径和方法。
了解我国天然药物资源的概况。
为从事天然药物的研究与开发奠定基础（三）教学目的通过生物化学课程的学习，要达到如下目标：1．了解我国天然药物资源的概况。
为从事天然药物的研究与开发奠定基础。
2．了解生药的生产、合理开发和利用天然资源的途径和方法。
在实验技能方面获得初步训练。
3．了解生药品质评价的基本知识与实验操作技能，熟识常用生药，其中掌握重点品种50—100余种。
（四）本课程与其他课程的联系与分工生物化学、有机化学、植物生物学是本门课程的前修课程，这些课程是更好学习和理解生药学原理及实践基础。
通过生物化学的学习，为学生继续深造提供理论基础和实验手段。
二、课程教学的基本内容与要求（一）理论部分第一章绪论【教学目的】掌握：生药、生药学的概念及研究内容。
熟悉：生药学研究任务。
了解：生药学发展简史。
【教学内容】1.1.生药及生药学的概念，生药学的研究内容1.2生药学的研究任务1.3生药学发展简史【重点、难点】基本概念第二章生药的鉴定【教学目的】掌握：生药鉴定的内容和目的，生药的来源鉴定、性状鉴定的方法和原理。
熟悉：显微鉴定的方法和原理。
了解：生药鉴定的依据，生药鉴定的一般程序和方法，理化鉴定的方法和原理。
【教学内容】2.1生药鉴定的内容和目的2.2生药鉴定的依据、生药鉴定的一般程序2.3生药鉴定的方法【重点、难点】正品、药典、性状鉴定、显微鉴别、理化鉴别第三章生药的资源、采收、加工与贮藏【教学目的】了解我国生药资源概况，生药资源的开发利用与保护，生药的采收、加工、贮藏与生药质量的关。
生药学教学大纲
生药学教学大纲（六年制药学专业本科用）一、课程概述本大纲根据六年制药学专业培养目标而制定。
它以培养学生了解和掌握现代生药学的基本理论知识和操作技能，具备生药鉴定的初步工作能力和临床应用的初步知识为目标。
生药学的前期课程是《药用植物学》、《天然药物化学》、《分析化学》、《药理学》和《中医学基础》，要求学生已具备植物形态学、组织学和分类学的基本知识和成分分析的基本技能,并对药理知识和中医基本理论有初步了解。
生药学理论课38学时，实验课68学时，共计106学时。
理论课内容分为总论和各论两部分。
总论部分概述生药学的研究对象、起源和发展，以及生药的化学成分、鉴定、产销和利用等。
各论部分介绍生药（植物、动物和矿物三类）的来源、原植物形态、采制、产地、药材性状、显微特征、化学成分、理化鉴定、药理作用和临床功效等内容以及其同名异物生药的情况，以植物类生药为重点。
实验课包括药材或饮片的性状观察，生药的显微鉴定和显微化学反应，以及生药理化鉴定（定性与定量分析）三大部分，其中以生药的显微鉴定和显微化学反应为重点。
参考教材：《生药学》（蔡少青主编，人民卫生出版社，第五版）《药用植物学与生药学》（郑汉臣、蔡少青主编，人民卫生出版社，第四版）《生药学实验讲义（2006年修订本）》（北京大学药学院生药学研究室）《生药学》（郑俊华主编，人民卫生出版社，第三版）《生药学》（徐国钧主编，人民卫生出版社，第一版及第三版）《生药学》（崔征主编，中国医药科技出版社）《中草药性状和显微鉴定法》（楼之岑、李胜华主编，北京医科大学、中国协和医科大学联合出版社）二、正文部分（一）理论课内容（含总复习2学时、期末考试2学时）1. 总论（14学时）（1）生药的定义，生药学的概念、研究对象和任务。
（2）生药学的发展史、生药学与其它学科的关系。
（3）生药的分类方法及生药的记载大纲。
（4）生药的化学成分及有效成分，它们的存在部位、作用和重要性，化学成分的生源与生物合成。
生药大纲
《生药学》课程教学大纲Pharmakognosie一、课程说明课程编码 NN101574 课程总学时:64周学时:2 学分:2.5课程性质: 必修适用专业：药学专业1、教学内容与学时安排（见下表）：教学内容与学时安排表（小四黑体）2、课程教学目的与要求：本课程学习中医沿用的天然药材，继承传统的鉴别经验，学习现代鉴定方法，掌握生药鉴定的基本理论、基本知识和基本技能，具有对中药真伪优劣的独力分析、鉴定和解决实际问题的能力。
为从事天然药物的真伪鉴别、品种整理、质量评价和开发应用打下基础，以保障临床用药的安全有效。
本课程教学分课堂讲授和实验两部分，通过学习要求学生达到：掌握历代著名的本草、生药炮制的方法；掌握生药鉴定的基本方法（来源鉴定、性状鉴定、理化鉴定、显微鉴定）、生药鉴定的依据（中国药典、部颁药品标准、地方药品标准）；掌握或熟悉100多味常用生药的来源、性状、采制、产地、显微特征、化学成分、理化鉴定等（其中重点药物20余味，一般药物80余种）；熟悉生药鉴定的一般程序；熟悉生药的采收、加工和贮藏；熟悉中药新药的研究与开发等。
本课程采用由罗集鹏主编，中国医药科技出版社出版的《生药学》（第二版）一书作为教材。
3、本门课程与其它课程关系：生药学是药学专业的专业课，它是一门应用本草学、植物学、动物学、化学、药理学和中医学等学科知识与现代科学技术研究生药的名称、来源、生产、采收加工、化学成分、分析鉴定、品质评价、资源开发、药效药理与临床医疗用途的综合性应用学科。
它是药学专业必修的基础课程之一。
本课程学习中医沿用的天然药材，继承传统的鉴别经验，学习现代鉴定方法，掌握生药鉴定的基本理论、基本知识和基本技能。
为从事天然药物的真伪鉴别、品种整理、质量评价和开发应用打下基础，以保障临床用药的安全有效。
4、推荐教材及参考书：1）《中国药典》2005年出版（第一部）；2）康延国，中药鉴定学.中国中医药出版社，2003年第一版3）郑汉臣，生药学，人民卫生出版社4）陆时万，植物学（上、下册），高等教育出版社5、课程考核方法与要求：该课程的考核实行理论考试制，前提是实验考核通过后方能参加理论考试。
《生药学》教学大纲
《生药学》(105010008)（4008）供中药学、中药资源与开发专业使用一说明1、该课程的目的和任务生药学是一门研究生药质量的应用型基础学科，是应用本草学、植物学、动物学、化学、药理学和中医学等学科知识，研究生药的质量（真实性、有效性和安全性）以及质量的变化规律、研究生药的资源以及资源的可持续利用的科学。
2、课程的基本要求本课程的主要任务是使学生通过本门课程的学习，全面、系统地了解和掌握现代生药学的基本理论、基本知识和基本技能，具备生药鉴定、生药质量检验、质量标准制定的理论知识与实践技能；掌握一定数量的国内外常用生药的基本生药学知识（基原、鉴定、化学成分、药理作用等）。
3、学时安排34学时。
4、教材选用情况生药学李萍主编中国医药科技出版社2010年9月第二版二、教学内容绪论（2学时）[基本内容]第一节生药学的性质和任务（1学时）第二节生药学的发展简史及发展方向（1学时）[基本要求]1、掌握生药学的研究内容和任务。
2、了解生药学在药学科学中的地位和作用。
3、了解生药学的起源和发展。
上篇生药学的基本理论与方法第一章生药的拉丁名第二章生药的真实性鉴定(2学时)[基本内容]第一章生药的拉丁名第二章生药真实性鉴定的意义（1学时）第二章生药真实性鉴定的方法（1学时）[基本要求]1、掌握性状鉴定的一般方法。
2、掌握显微鉴定的一般方法。
3、掌握理化鉴定的一般方法。
4、了解DNA分子遗传标记鉴定的一般方法。
第三章生药的有效性评价（4学时）[基本内容]第一节生药化学成分的分析方法（1学时）第二节定量分析方法的方法学验证和生物效应评价法（1学时）第三节生药中各类成分及定性定量分析（1学时）第四节生药多类成分的同时定量分析（1学时）[基本要求]1、掌握生药的有效性评价的主要内容和方法。
2、了解苷类（氰苷、蒽醌苷、黄酮苷、皂苷、强心苷）、生物碱、挥发油、鞣质的成分分布、结构类型。
3、掌握它们理化性质及常用定性定量分析方法。
《生药学》课程教学大纲
本科生课程大纲一、课程介绍1.课程描述：生药学是我国药学专业的一门专业核心课程。
生药学是一门研究天然来源的、未经加工或只经简单加工的、具有医疗或保健作用的植物、动物和矿物的科学。
结合我国实际，生药学是应用本草学、植物学、动物学、化学（包括植物化学、药物分析化学和生物化学等）、药理学、中医学、临床医学和分子生物学等学科理论知识和现代科学技术来研究生药（药材）的名称、来源、生产、采制、鉴定、化学成分、品质评价、细胞组织培养、医疗用途及资源开发利用等方面的科学。
本课程要求学生掌握研究生药质量及其变化规律、生药资源及其可持续利用等的基本方法和技能。
2.设计思路：根据高等学校药学本科专业规范对《生药学实验》的基本要求编写。
以大纲规定的基本要求为主，并做了必要的补充与扩展，旨在使学生通过学习，能够灵活掌握生药学的基本概念、基本理论和前沿进展，提高学生独立思考和解决问题的良好素质，为学生从事中药、特别是海洋中药和其他天然药物的真伪鉴别、品质评价和开发应用奠定基础。
3.课程与其他课程的关系：先修课程：有机化学、分析化学- 1 -二、课程目标通过本课程的教学，要求学生掌握研究生药质量及其变化规律、生药资源及其可持续利用等的基本方法和技能，从事中药、特别是海洋中药和其他天然药物的真伪鉴别、品质评价和开发应用奠定基础。
基本教学内容：生药的真实性，有效性，安全性；生药的成分；植物学的基础知识；生药的质量标准；常用生药的鉴定。
（1）掌握生药及其相关概念；了解我国本草的沿革及重要的本草著作；我国生药学的发展与现状，了解中药现代化的内涵。
（2）掌握有效成分、辅成分以及效应成分的概念。
理解生药效应成分的确定方法。
理解生药中各类化学成分的理化性质与鉴别方法。
（3）了解原植物品种及其生长发育，遗传变异，环境条件因素对生药品质的影响及其对药材生长的密切关系。
掌握生药采收、加工、干燥、贮藏的基本原则及其对生药品质的影响。
（4）掌握中药炮制的目的与基本原理，了解主要方法。
《生药学》教学大纲
《生药学》教学大纲一、课程性质、目的与任务生药学是根据药学专业的特点和需要，在传统鉴别经验的基础上，应用近代科学知识和方法，介绍生药学的基本知识，培养学生掌握生药学的基本理论和操作技能，具有对中药真伪优劣的独力分析、鉴定和解决实际问题的能力。
二、课程教学的基本要求通过本课程的学习，使学生掌握生药的来源、采收加工、性状特征、化学成分、药理作用、功效以及相关的基础理论、基本知识和基本技能。
在教学中，对代表性的生药要着讲解，其他生药则比较地进行讲解，使学生能达到举一反三，触类旁通的目的。
在教学中适当结合课堂讨论，自学，实践等方式，培养学生科学地观察问题、分析总问题和解决问题的能力。
本课程共68学时，其中课堂教学48学时，实验20学时。
三、教学内容第一篇总论第一章绪论（2学时）（一）生药学的研究对象（二）品种对生药品质的影响（三）生药学的起源和发展第二章生药的分类与生药的记载（1学时）（一）生药的分类（二）生药的记载项目与拉丁名（1）记载项目（2）生药的拉丁名第三章生药化学成分（3学时）（一）生物的初生代谢与次生代谢产物（二）生药的化学成分：糖类及苷类、皂苷类、强心苷类、生物碱类、醌类、香豆素类、黄酮类、萜类和挥发油类、其他成分（三）植物化学成分的生源与生物合成（自学）第四章生药的鉴定（4学时）（一）生药鉴定的目的和意义（二）生药鉴定的依据及《中国药典》收载生药的标准（三）生药鉴定的一般程序、方法（四）中成药鉴定第五章药用植物的组织培养（2学时）（一）植物组织培养（二）植物细胞培养（三）毛状根培养（四）药用植物的大规模快速无性繁殖（五）利用组织和细胞培养技术生产药用成分第六章生药的采收、加工与贮存（2学时）（一）生药的采收与产地加工（二）生药的贮存。
第七章我国的生药资源及其开发利用（2学时）了解我国生药资源概况；生药资源开发的层次与途径；中药和天然药物、天然保健食品、中药化妆品、海洋生药资源与其他方面的开发利用；生药资源的综合利用；生药活性成分的高通量筛选。
生物技术基地班生药学教学大纲.
生物技术基地班《生药学》教学大纲一、课程基本信息课程名称（中、英文）：生药学Pharmacognosy课程号（代码）：50500720课程类别：专业课，学时：34学时学分：2分任课教师及职称：李涛 / 讲师二、教学目的及要求本大纲是根据生物技术专业、药学专业培养目标而制定的。
重点培养学生掌握现代生药学的基本理论与知识和基本技能，使学生具有生药鉴定、中药新药研制及资源保护的基本工作能力和了解临床应用的初步知识。
（一）基本理论和基本知识的要求了解生药标准化及生药鉴定的一般程序；中药新药的研制与资源保护。
掌握各科生药（按自然分类系统分类）科的主要形态特征、组织构造、活性成分及药理作用的基本理论与知识。
掌握各类生药（按药用部位分类）的鉴定特征、宏观及微观分析的原理与方法。
掌握大纲规定的重要生药的来源、化学成分、鉴别特征、品质评价与应用。
掌握生药的采收、加工、炮制、贮藏的原则和基本方法。
了解生物技术在生药学中的应用。
细胞组织培养、DNA指纹鉴定的原理和方法。
（二）基本技能要求掌握植物类生药显微标本片的制作技术。
掌握生药宏观、微观和显微化学的鉴别技能并能进行描述。
掌握大纲规定的物理、化学分析方法。
了解DNA的提取及在生药鉴定中的应用技术；药用植物细胞组织培养的一般原则与方法。
三、教学内容（* 重点、难点）1、绪论（3学时）生药学的定义、研究对象与任务※；生药学的发展历史。
2、生药学的基本理论与方法（共14学时）生药的分类及各分类法的特点※；生药的拉丁名；生药的记载（2学时）生药的鉴定※：生药的原植物确认、性状鉴定、显微鉴定、理化鉴定及DNA遗传标记鉴定。
（4学时）生药的化学成分及定性定量分析。
（4学时）生药的质量及影响因素※。
（4学时）3、各类生药（共17学时）重点生药要求（教材中打※者）※生药的中文名、拉丁学名、来源、药用部位、化学成分、主要产地。
※植物类生药的形态（宏观、微观）特征、鉴别要点。
生药的采收、干燥、加工、炮制的基本方法与注意事项。
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《生药学》教学大纲前言生药学是研究生药(药材)的来源、采收加工、化学成分、真伪鉴别、质量评价、资源开发、新药研究及医疗作用等方面的学科。
在学习药用植物学、中药学、化学、药理学的基础上，通过本课程的教学和实验，使学生掌握现代生药学的基本理论和生药鉴定的基本技能，为从事中药和其他天然药物的真伪鉴别、品质评价和开发应用奠定基础。
生药学是药学及药剂专业的必修专业课。
本门课程总学时96学时，讲课与实验之比为1：1，讲课48学时，实验48学时。
生药学是一门综合性的应用学科，理论教学和实验操作相结合，要求学生达到以下基本要求：1.了解生药学科的起源、本草沿革和现代生药学的发展。
2.熟悉我国药典规定的生药标准、规格及品质评价的方法。
3.熟悉生药中各类化学成分的理化性质、鉴别方法及与生药品质的关系。
4.了解我国生药资源、开发利用和生药学科的发展前沿。
5.熟悉生药鉴定的目的、意义、方法、生药鉴定的依据和一般程序。
6.掌握常用生药的来源、采制、活性成分、鉴定特征、药理作用和应用，熟悉和了解一定数量生药的基源、入药部位和性状特征。
7.掌握生药的原植物鉴定、性状鉴定、显微鉴定、理化鉴定等生药的基本操作和描述方法。
8.了解生药学科有关文献查阅方法理论课时分配理论课内容与要求第二篇生药学基础第九章生药的分类与记载【目的要求】熟悉生药的记载项目和生药的拉丁名；了解生药的分类方法。
【教学内容】1、生药的分类2、生药的记载：记载项目、拉丁名第十章生药的化学成分及其生物合成【目的要求】掌握糖的分类与鉴别、苷的分类、皂苷的分类与鉴别、强心苷的分类与鉴别、生物碱的分类与鉴别、醌类的分类与鉴别、香豆素类的分类与鉴别、黄酮的分类与鉴别、萜类与挥发油的分类以及一些其它成分；了解生物的代谢途径及初生、次生代谢产物，了解植物化学成分的生源与生物合成。
【教学内容】1、生物的初生代谢与次生代谢产物2、生药的化学成分：糖类及苷类、皂苷类、强心苷类、生物碱类、醌类、香豆素类、黄酮类、萜类和挥发油、其他成分3、植物化学成分的生源与生物合成第十一章生药的鉴定【目的要求】掌握生药原植（动）物鉴定、性状鉴定、显微鉴定、理化鉴定及DNA分子标记鉴定的方法；熟悉生药鉴定的一般程序与方法；了解生药鉴定的意义。
【教学内容】1、生药鉴定的意义2、原植（动）物鉴定3、性状鉴定4、显微鉴定5、理化鉴定6、DNA分子标记鉴定第十二章生药和采收、加工与贮存【目的要求】掌握生药的一般采收原则和常见的药材干燥方法；熟悉药材在贮藏过程中所遇到的问题以及防御措施；了解生药适宜采收期的确定。
【教学内容】1、生药的采收与产地加工2、生药的贮存第十四章生药质量标准的制订与控制【目的要求】掌握生药质量控制的主要内容和方法；熟悉生药质量标准的制定；熟悉影响生药品质的自然因素；了解生药质量控制的依据（药典、局颁标准、地方标准）；了解中药材生产质量管理规范。
【教学内容】1、影响生药品质的自然因素：生药的品种、植物的生长发育、植物的遗传与变异、植物的环境因素2、生药质量的控制与生药质量标准的制订（1）生药质量控制的依据（2）生药质量控制的主要内容及方法（3）生药质量标准的制定3、中药材生产质量管理规范（GAP）第四篇药用植物类群和重要生药第十六章真菌门 Eumycophyta【目的要求】掌握冬虫夏草的基源（包括植物拉丁名）、主产地、采收加工、性状特征、显微及理化鉴别特征、主要化学成分、药理作用和功效；熟悉茯苓、灵芝的基源、性状特征、化学成分和功效。
【教学内容】冬虫夏草的基源（包括植物拉丁名）、主产地、采收加工、性状特征、显微及理化鉴别特征、主要化学成分、药理作用和功效；茯苓、灵芝的基源、性状特征、化学成分和功效。
第十九章蕨类植物门 Pteridophyta【目的要求】掌握绵马贯众的基源（包括植物拉丁名）、主产地、采收加工、性状特征、显微及理化鉴别特征、主要化学成分、药理作用和功效；熟悉木贼的基源、性状特征、化学成分和功效。
【教学内容】绵马贯众的基源（包括植物拉丁名）、主产地、采收加工、性状特征、显微及理化鉴别特征、主要化学成分、药理作用和功效；木贼的基源、性状特征、化学成分和功效。
第二十章裸子植物门 Gymnospermae【目的要求】掌握麻黄的基源（包括植物拉丁名）、主产地、采收加工、性状特征、显微及理化鉴别特征、主要化学成分、药理作用和功效；熟悉银杏叶、白果、麻黄的基源、性状特征、化学成分和功效。
【教学内容】麻黄的基源（包括植物拉丁名）、主产地、采收加工、性状特征、显微及理化鉴别特征、主要化学成分、药理作用和功效；银杏叶、白果、麻黄的基源、性状特征、化学成分和功效。
第二十一章被子植物门 Angiospermae【目的要求】掌握被子植物的基本特征、分类依据；单子叶植物纲和双子叶植物纲的主要区别；掌握大黄、何首乌、黄连、川乌、白芍、淫羊藿、防已、厚朴、五味子、肉桂、延胡索、板蓝根、山楂、苦杏仁、黄芪、黄柏、沉香、丁香、人参、三七、当归、川芎、柴胡、马钱子、龙胆、薄荷、丹参、黄芩、洋金花、毛花洋地黄叶、地黄、金银花、天花粉、桔梗、茵陈、红花、苍术、木香、半夏、川贝母、麦冬、砂仁、莪术、天麻的基源（包括植物拉丁名）、主产地、采收加工、性状特征、显微及理化鉴别特征、主要化学成分、药理作用和功效；熟悉其它生药的基源、性状特征、化学成分和功效。
【教学内容】1、被子植物的主要特征2、被子植物分类系统简介3、被子植物的重要植物类生药大黄、何首乌、黄连、川乌、白芍、淫羊藿、防已、厚朴、五味子、肉桂、延胡索、板蓝根、山楂、苦杏仁、黄芪、黄柏、沉香、丁香、人参、三七、当归、川芎、柴胡、马钱子、龙胆、薄荷、丹参、黄芩、洋金花、毛花洋地黄叶、地黄、金银花、天花粉、桔梗、茵陈、红花、苍术、木香、半夏、川贝母、麦冬、砂仁、莪术、天麻的基源（包括植物拉丁名）、主产地、采收加工、性状特征、显微及理化鉴别特征、主要化学成分、药理作用和功效。
第二十二章动物类生药【目的要求】掌握全蝎、鹿茸、麝香、牛黄的基源（包括动物拉丁名）、主产地、采收加工、性状特征、显微及理化鉴别特征、主要化学成分、药理作用和功效；熟悉动物类生药的分类与其中所含化学成分；熟悉地龙等非重点动物类生药的基源、性状特征、化学成分和功效；了解动物与植物的区别及动物体基本结构与个体发育常用术语；了解动物类生药鉴定的一般规律。
【教学内容】1、动物类生药概论2、重要动物类生药：全蝎、鹿茸、麝香、牛黄的基源（包括动物拉丁名）、主产地、采收加工、性状特征、显微及理化鉴别特征、主要化学成分、药理作用和功效；3、地龙等非重点动物类生药的基源、性状特征、化学成分和功效4、了解动物类生药鉴定的一般规律第二十三章矿物类生药【目的要求】掌握朱砂的基源（包括拉丁名）、主产地、采收加工、性状特征、显微及理化鉴别特征、主要化学成分、药理作用和功效；熟悉矿物类生药的鉴定；熟悉芒硝等非重点动物类生药的基源、性状特征、化学成分和功效；了解矿物的性质和重要矿物药的分类。
【教学内容】1．矿物类生药概述与鉴定：矿物的性质和矿物类生药的鉴定。
2．重要矿物类生药：朱砂的基源（包括动物拉丁名）、主产地、采收加工、性状特征、显微及理化鉴别特征、主要化学成分、药理作用和功效。
3、矿物的性质和重要矿物药的分类。
《生药学》实验教学大纲实验课时分配实验课内容与要求实验一生药显微鉴定【目的要求】掌握常用显微制片技术，学会显微测量方法。
【实验性质】该实验项目是验证性。
【教学方法】每人一组，示教滑走切片。
实验二生药理化鉴定【目的要求】掌握生药主要化学成分的定性方法、生药理化鉴定方法。
【实验性质】该实验项目是验证性。
【教学方法】每人一组。
实验三根类药材(一)【目的要求】掌握附子、白芍、防己、黄芪、川乌的鉴别特征；何首乌、牛膝的主要性状和显微特征。
【实验性质】该实验项目是验证性。
【教学方法】每人一组。
实验四根类药材(二)【目的要求】掌握甘草、人参、当归的鉴别特征；三七、朝鲜人参、西洋参的性状特征。
【实验性质】该实验项目是验证性。
【教学方法】每人一组。
实验五根类生药(三)【目的要求】掌握柴胡、丹参、黄芪、地黄各项鉴别特征；龙胆、白芷、防风的主要性状特征。
【实验性质】该实验项目是验证性。
【教学方法】每人一组。
实验六根类生药(四)【目的要求】掌握桔梗、麦冬、百部、木香鉴别特征；党参、南沙参性状特征。
【实验性质】该实验项目是验证性。
【教学方法】每人一组。
实验七根茎类生药(一)【目的要求】掌握大黄、黄连、川芎鉴别特征；贯众类、荚果蕨贯众叶柄横切，贯众类、苍术、白术性状特征。
【实验性质】该实验项目是验证性。
【教学方法】每人一组。
实验八根茎类生药(二)【目的要求】掌握知母、半夏、天麻、莪术鉴别特征；川贝、浙贝、天南星的商品、性状。
【实验性质】该实验项目是验证性。
【教学方法】每人一组。
实验九茎、木、叶类生药【目的要求】掌握关木通、大青叶、沉香鉴别特征；鸡血藤、番泻叶、侧柏叶性状。
【实验性质】该实验项目是验证性。
【教学方法】每人一组。
实验十皮类生药【目的要求】掌握厚朴、肉桂、黄柏鉴别特征；杜仲、丹皮性状。
【实验性质】该实验项目是验证性。
【教学方法】每人一组。
实验十一花、果实、种子类生药（一）【目的要求】掌握金银花、红花、五味子、苦杏仁鉴别特征；松花粉、洋金花、番红花、夏枯草性状。
【实验性质】该实验项目是验证性。
【教学方法】每人一组。
实验十二果实、种子类生药(二)【目的要求】掌握小茴香、枸杞子、马钱子、砂仁鉴别特征；连翘、菟丝子、栀子性状。
【实验性质】该实验项目是验证性。
【教学方法】每人一组。
实验十三全草类生药【目的要求】掌握麻黄、淫羊藿、颠茄草鉴别特征；细辛、石韦、茵陈、石斛、白花蛇舌草性状。
【实验性质】该实验项目是验证性。
【教学方法】每人一组。
实验十四菌类、动物、矿物类生药【目的要求】掌握冬虫夏草、茯苓、斑蝥、麝香、朱砂鉴别特征；螗酥、全蝎、蛤蚧、鹿茸、羚羊角、牛黄、猪苓、赭石、石膏、雄黄性状。
黄、猪苓、赭石、石膏、雄黄性状。
【实验性质】该实验项目是验证性。
【教学方法】每人一组。
实验十五中成药显微鉴定【目的要求】通过四君子汤、五苓散掌握中成药显微鉴定方法。
【实验性质】该实验项目是验证性。
【教学方法】每人一组。
实验十六生药综合鉴定【目的要求】熟悉位置生药鉴定的程序和方法，书写中药鉴定报告。
【实验性质】该实验项目是综合性。
【教学方法】每人一组。