【四上】语文公开课课件 古诗三首 部编版

【四上】语文公开课课件 古诗三首 部编版
随堂小练
一、给红色的字选择正确的读音。
吟(yín yíng)唱
√
萧瑟(sè shè)
√
缘(yán yuán)分
√
逊(xùn sùn)色
√
【四上】语文公开课课件 古诗三首 部编版
Hale Waihona Puke 【四上】语文公开课课件 古诗三首 部编版
二、给下列加红的词选择正确的解释。 1.可怜九月初三夜。( A )A.可爱。 B.值得怜悯。 2.只缘身在此山中。( A )A.因为。 B.原因。 C.缘分。 3.梅雪争春未肯降。( A )A.服输。B.降伏,使驯服。
的原因是_只__缘__身__在__此__山__中___。
3.《雪梅》中描写了梅和雪各自的特点,其中，梅的特点是 __香___,雪的特点是__白___。
【四上】语文公开课课件 古诗三首 部编版
课文结构 前两句：夕阳西沉、晚霞映江——绚丽
暮江吟
热爱大自然
后两句：弯月初升、露珠晶莹——朦胧
课文主题
这首古诗描写的是夕阳 西下到新月东升这段时间内 江面上的景物，表现了作者 对大自然的热爱、赞美之情。
题西林壁
【宋】苏轼 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。
思考：你知道课文题目的意思吗？
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
可爱
这里指珍珠
“九月初三夜”点明了时间， “真珠”生动地描写出露水晶莹 别透的样子，“弓”形象地描写 出月亮弯弯的样子。
诗义：最可爱的是九月 初三的夜晚，露珠似颗颗珍 珠，朗朗新月宛如弯弓。
思考：《暮江吟》一共写了两幅什么样的画面?
第一幅:夕阳西沉、晚霞映江的绚丽景象。 第二幅:弯月初升、露珠晶莹的朦胧夜景。
课文结构
写景：角度不同，结果各异
题西林壁
当局者迷 旁观者清
明理：观察问题，客观全面
课文主题
这首古诗描写的是从各 个角度观察到的庐山的样子， 全诗通过游山告诉人们，观 察问题应该客观全面的道理。
雪梅
【宋】卢钺 梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
思考：你知道课文题目的意思吗？
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 不及，比不上
“三分”“一段”说明了梅和雪各 有千秋，各有自己的特点。
诗义：梅花须逊让雪花 三分晶莹洁白，雪花却输给 梅花一段清香。
思考：《题西林壁》和《雪梅》这两首诗在 写作手法上有什么相同点和不同点？
相同之处：二者都通过写景和状物告诉人们 一个人生哲理。 不同之处：《题西林壁》中是通过对庐山不 同角度的描写来告诉我们当局者迷的道理， 而《雪梅》则通过梅和雪二者的对比来告诉 我们万物都有优点和缺点的道理。
“雪梅”指的是“雪”和“梅”， 这首诗写的是雪和梅之间的对比。
梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。
服输 诗人
评议
同“搁”，放下
诗义：梅花和雪花都认 为各自占尽了春色，谁也不 肯服输。难坏了诗人，难写 评判的文章。
思考：这句诗运用了什么修辞手法？写出了 什么？
运用拟人的修辞手法， 写出了梅花和雪都认为 自己出色，不肯认输的 样子。
【四上】语文公开课课件 古诗三首 部编版
【四上】语文公开课课件 古诗三首 部编版
三、根据古诗内容填空。
1.《暮江吟》从题目来看，这首诗写的是_傍__晚____(时间)的 景色，诗中描写的景物有_残__阳__、__江__水__、__露__珠__、__月__亮___________
2.《题西林壁》这首诗的作者是__苏__轼___,他不识庐山真面目
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
不能认识， 不能辨别
因为
“真面目”指的是庐山真正的形态、 外貌特征。“只”点明了这是唯一 原因，这句话解释了自己认不清庐 山真面目的原因。
诗义：我之所以认不清庐山 真正的面目，是因为我身处在庐 山之中。
思考：这首古诗告诉我们一个什么道理?
这首诗前两句写景，写游山所见；后 两句说理，谈游山体会。古诗用简单易懂 的语言表达了深刻的人生道理——要认识 事物的真相与全貌，必须超越狭小的范 围 ，摆脱主观成见，只有客观地研究它 的各个方面，才能取得正确的认识，也就 是我们常说的“当局者迷，旁观者清”。
思考：这句诗中哪几个字或词最能表达诗人 的感情呢？
“铺”写出了夕阳的余晖铺满江面的 壮观景色，“半江”点明了这首诗所写 的是江边的风景。“瑟瑟"和“红”形成 鲜明的对比，描写出江水半边碧绿半边 艳红的美景。
思考：“一道残阳铺水中”中的“铺”能换 成“照”吗?为什么?
不能。因为“铺”写出了残阳快接近 地平线，几乎是贴着地面照射下来的样子， 非常像“铺”在江上，用“铺”非常形象, 用“照”则表达不出这样的效果。
“题”是书写、题写的意思。“西林”指西林寺， 在江西省庐山脚下。意思是：写在西林寺的墙壁上。
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
正面 侧面
“横”和“侧”说明诗人站的 角度分别是在山的正面和侧面， “远近高低“点明了诗人站的位置。
诗义：从正面看庐山山岭连绵起伏，从侧面看庐山 山峰耸立，从远处、近处、高处、低处着庐山，庐山呈 现各种不同的样子。
【四上】语文公开课课件 古诗三首 部编版
课文结构
梅花——幽香
雪梅
尺有所短，寸有所长
雪——晶莹洁白
【四上】语文公开课课件 古诗三首 部编版
【四上】语文公开课课件 古诗三首 部编版
课文主题
这首古诗描写的是梅花和 雪各自的长处，说明了世间万 物各有自己的优缺点的道理。
【四上】语文公开课课件 古诗三首 部编版
【四上】语文公开课课件 古诗三首 部编版
知识拓展
世说新语·咏雪
谢太傅在一个寒冷的雪天把家人聚集在一起，跟 子侄辈的人讲论诗文。忽然雪下得很大，很急,太傅 高兴地说:“这纷纷扬扬的白雪像什么呢?”他哥哥的 长子胡儿说:“跟把盐撒在空中差不多。”他哥哥的 女儿说:“不如比作风吹柳絮满天飞舞”。
【四上】语文公开课课件 古诗三首 部编版
课文讲解
暮江吟
【唐】 白居易 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
思考：你知道课文题目的意思吗？ 吟，古代诗歌体裁的一种。“暮江吟”
即黄昏时分在江边所作的诗。
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
快落山的太阳， 也指晚霞。
这里形容未受到残阳照射 的江水所呈现的青绿色。
诗义：一道残阳渐渐沉 没在江中,江面半边碧绿，半 边艳红。