体育老师全国优秀教案
优质课教案(七年级体育教案)
重点：支撑脚的选位
难点：支撑与击球动作的衔接
场地器材
平整场地1块、足球20个
安全提示
场地要平整，无石籽、砖块，充分活动各个关节，尤其是膝、踝关节。
教学过程
时间
教学内容
教师活动
学生活动
组织形式
开
始
部
分
2＂
1、课堂常规
2、宣布内容
1、查看学生的集合情况
2、师生问好，检查服装，宣布本课内容
3、提出本课的目标要求
+
2、跟随老师做徒手操
图示：
基
本
部
分
基
本
部
分
15＂
15＂
一、脚内侧传球
1、原地传球
2、上步传球
二、运球接力游戏
1、教师讲解示范完整动作
动作要点：
支撑脚的位置
踢球腿的摆动
脚触球的部位
2、组织练习
3、教师巡回指导，多加强对女生的指导
4、集中总结学生练习情况
1、教师讲解游戏规则、方法
2、指挥学生练习
要求：积极参与比赛
1、体委整队，检查出勤情况并作汇报
2、学生向老师问好并认真听讲
3、记住本课内容及目标要求
队形：
+ + + + + +
+ + + + + +
+ + + + + +
+ + + + + +
+
准
备
部
分
8＂
1、慢跑
2、徒手操
体育老师篮球教案（通用5篇）
体育老师篮球教案作为一名人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以更好地组织教学活动。
那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编收集整理的体育老师篮球教案（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
体育老师篮球教案1一、指导思想：本课努力贯彻“健康第一”的指导思想，体现“以学生发展为本”的教学理念，面向全体学生，为每位学生提供发展机会。
做到既突出学生的主体地位，又发挥教师的主导作用。
教学中通过篮球基础配合教学和合作互助式学练，培养学生分析问题、解决问题的能力，提高技战术的教学实效性;通过师生、生生间的互动交流，建立和谐的课堂学习氛围，增强学生学习自信心，以获得成功体验，激发体育情感。
二、教材及学生分析：1、教材分析：篮球传切配合是队员之间利用传球和切入技术的一种基础配合，它包括一传一切和空切两种，因其技术简捷、配合明快而具有实效性，所以比赛中经常采用，也非常适合男生学练。
传切配合教学单元设计为4课时，本课为第3次课，是在前两次课学习的基础上巩固一传一切配合，并学习空切配合。
通过学练激发学生的运动兴趣，进一步体会传切配合的基本方法，学会并尝试运用传切配合，同时发展体能，为今后的篮球学习打下基础。
2、学生分析：处于青春期的学生，生长发育非常旺盛，在体能与技能提高的同时，其认知能力特别是观察力、注意力、思维能力也不断增长，具有临场应变和独立判断等能力;但心理发展不成熟、不稳定，特别是意志力还较为薄弱，表现为持续探究能力和良好的学习习惯还没有完全形成。
通过传切配合的学练，既可以提高学生的篮球技能、战术意识和体能水平，又能锻炼其应变能力、协作能力和拼搏精神。
本课学生虽具备了一定的心理准备和技能储备，但组织教学环节仍不可放松，既要突出学生学练的自主性，又要重视对传切配合学练全过程的引领，以不断增进学生技战术意识和分析探究能力。
三、教学重点、难点：本课重点：摆脱对手、加速空切篮下本课难点：假动作的运用时机四、教学目标：1、学会用假动作摆脱对手、空切篮下，理解并体验“空切配合”的方法;能运用“一传一切”配合进行进攻实战演练。
体育课优质教案
体育课优质教案
教案标题：体育课优质教案
一、教学目标：
1. 知识目标：学生能够掌握体育课所学运动项目的基本技能和规则。
2. 能力目标：培养学生的体育运动能力，提高身体素质和协作能力。
3. 情感目标：激发学生对体育运动的兴趣，培养团队合作精神和体育精神。
二、教学重点和难点：
1. 重点：体育课所学运动项目的基本技能和规则。
2. 难点：如何引导学生积极参与体育运动，培养学生的体育精神和团队合作意识。
三、教学过程：
1. 热身活动：进行适当的热身运动，如跑步、伸展等，以准备接下来的体育活动。
2. 技能训练：根据教学内容，进行具体的技能训练，如篮球运球、足球传接球等。
3. 游戏实践：组织学生进行体育运动项目的游戏实践，让学生在实践中运用所
学技能。
4. 总结反思：对本节课的教学内容进行总结，鼓励学生分享自己的体会和收获，引导他们反思自己的表现和提出改进意见。
四、教学手段和教学资源：
1. 教学手段：示范、讲解、激励、引导。
2. 教学资源：体育器材、教学视频、教学图片等。
五、教学评估：
1. 观察学生在技能训练和游戏实践中的表现，包括动作规范性、协作能力等。
2. 学生自评和互评，让学生对自己的表现进行评价，并接受同学的评价和建议。
3. 教师评价，根据学生的表现和反馈情况，对学生的体育运动能力和团队合作
能力进行评价和指导。
六、教学反思：
教师应该根据学生的实际情况和反馈，不断调整教学方法和内容，使体育课的
教学更加贴近学生的需求和兴趣，提高教学效果。
体育老师体育课优秀教案(五篇)
体育老师体育课优秀教案（五篇）体育老师体育课优秀教案篇1一、课程总量：3节二、任课老师：三、器材准备：羽毛球拍（每位学生一个）、羽毛球若干四、教学目的：1.让学生了解羽毛球基本理论知识，了解当今世界羽毛球发展趋势。
2.掌握最基本的正手发球和高远球技能，在平常生活中也能用到。
3.“走出教室，走进操场”，引导同学们多参加体育锻炼。
五、教学计划：1.第一课时：简单介绍正手发球技巧并组织练习；进行羽毛球小游戏，初步培养学生球感2.第二课时：巩固练习正手发球；介绍高远球技巧并组织练习；进行羽毛球小游戏，锻炼学生使用球拍与球的配合3.第三课时：巩固练习高远球；介绍反手发球、吊球等较高难度的羽毛球技术；进行羽毛球小游戏，训练学生定点击球意识和球感六、课堂要求：1.着装要求：运动鞋、适合运动的衣服和裤子2.女生必须扎头发3.正确使用球拍，练习时与同伴保持一定距离，注意安全七、课程安排：第一课时（7月12日）教学流程：1.根据选课学生数量合理分组，并按顺序排好，选好各组组长和该课程的体育委员2.围绕实际场地进行慢跑，并做好准备活动3.说明课堂要求和介绍羽毛球基本理论知识：① ② ③ ④ ⑤ ⑥羽毛球比赛一般分为：男单、女单、男双、女双和混双5个项目羽毛球：16根羽毛，半球型软木托国际比赛：3局2胜，一局比赛共21分世界著名羽毛球运动员和国籍？现代羽毛球运动诞生于哪个国家？（Badminton）羽毛球世界顶级赛事有哪些？（汤姆斯杯男团、尤伯杯女团、世锦赛、苏迪曼杯混合团体、奥运会92年开始）4.简单介绍正手发球技巧并组织学生练习5.进行羽毛球小游戏，初步培养学生球感：①手指传球接力②上抛羽毛球，做各种动作之后再接住（如：上抛之后迅速下蹲，再站起来接住球）6.游戏时间结束后，可请做得好的同学表演7.下课前检查人数，回收器材第二课时（7月15日）教学流程：1.课前排队，清点人数2.围绕实际场地进行慢跑，并做好准备活动3.回顾并巩固练习正手发球4.介绍高远球技巧并组织练习5.进行羽毛球小游戏，训练学生球拍与球之间的配合：① 8字绕拍（用球拍绕八字---准备运动时要活动好手腕）②花样颠球（羽毛球拍正手和反手颠球）6.游戏时间结束后，可以邀请表现好的同学表演。
体育课教案(优秀10篇)
体育课教案（优秀10篇）课次：第一、二次教材:1、篮球2、素质课的任务:1、学生能够熟练地完成球性练习，增强球感，激发对篮球运动的兴趣。
2、经过假期的休息，通过素质练习恢复学生速度、力量、灵敏等各种素质能力。
3、锻炼意志，使学生能坚持完成一定运动量各种练习。
课的部分课的内容各项内容安排时间运动负荷组织教法次数时间强度开始部分1、体育委员整队，报告人数。
2、师生问好。
3、提出本课教学内容和要求。
4、检查服装，安排见习生。
3组织：△╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳要求：服装整洁，集合快、静、齐准备部分:一、准备操：1、伸展运动2、扩胸运动3、踢腿运动4、体侧运动5、全身运动6、跳跃运动7、整理运动10中组织：广播体操队形╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳△教法与步骤：1、教师讲解每节操的动作并示范。
2、学生集体练习。
基本部分:一、篮球1)球性练习：1、双手抛接球用力将球向上抛起，抛球时提踵，接球时顺势屈膝。
向上抛球后前后击掌。
2、身前两手相互传接球练习直立，两臂伸直。
用手指和指端将球从一手传向另一手。
3、单手托球经腋下、头上绕环右手持球，前臂托球。
绕环时，球经腋下至反托球，手迅速顺球的前侧和左后侧绕环举起，再将球向右下落成开始姿势，再交左手练习。
4、球在两条腿之间绕“8”练习方法：右手将球从两腿中间传给左腿后面的左手，左手持球绕过左腿，如此连续进行。
5、胯下两手前后颠接球练习两脚开立深蹲，持球胯下。
球向上颠抛，两手移至身后在胯下接球。
组织：╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳△╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳教法与步骤：1、教师讲解球性练习的重要性和各个练习项目的练习方法，并慢动作示范，使学生建立动作概念。
2、学生轮换练习。
由徒手模仿练习到持球练习。
3、教师巡回观察，个别纠错。
4、学生示范，集体纠错。
5、加大难度，进行行进间的球性练习。
基本部分:2)运球：1、原地运球体会手指、手腕上吸下按动作，以及手触球的部位和控制球。
体育优质课教案
体育优质课教案一、教学目标1.了解体育课的重要性和作用；2.培养学生对体育运动的兴趣和热爱；3.提升学生身体素质，促进全面发展。
二、教学准备1.课程教材和教具准备；2.合理安排教学场地和器材使用；3.创建良好的教学氛围。
三、教学过程第一步：导入（5分钟）引导学生回顾上一节课内容，以复习学习的知识点和技能。
第二步：概念讲解（10分钟）介绍体育优质课的概念和重要性，以及参与体育活动对学生身心健康发展的积极影响。
第三步：体育运动介绍（15分钟）介绍几种体育运动项目，如篮球、足球、田径等，向学生展示这些运动的特点和技巧。
第四步：体验活动（30分钟）安排学生分组进行体验活动，每个小组选择一个体育项目进行实践和体验，教师鼓励学生互相配合，培养团队合作精神。
第五步：总结分析（15分钟）请学生总结今天的活动经验，分析自己在体育运动中的优势和不足，并提出改进的建议。
第六步：拓展延伸（15分钟）介绍一些体育明星或健美人士的事迹和成就，鼓励学生树立榜样，通过自己的努力成为优秀的体育运动员或领袖。
第七步：作业布置（5分钟）布置相关的书面作业，如写一篇关于体育运动的感想或介绍一项喜欢的体育活动。
四、教学评价通过观察学生的参与态度、团队协作和技能运用等方面，进行教学评价，并及时进行改进和反思。
五、教学反思由教师对本节课的教学过程进行总结和反思，提出对教学改进的建议。
六、教学延伸鼓励学生主动参与学校或社区组织的体育活动，提升自己的体育水平和技能。
七、教学心得体育优质课的设计和实施需要综合考虑学生的个性特点和实际需求，在培养学生对体育运动热爱的同时，注重技能的培养和团队协作精神的培养。
教师应具备丰富的专业知识和教学经验，善于激发学生的学习动力，引导学生在体育运动中取得成果和带来快乐。
体育课教案(优秀4篇)
体育课教案（优秀4篇）体育课活动教案篇一活动目标：1、听指令，将信件送到指定信箱。
2、发展走、钻、爬、跳等动作。
活动准备：三个拱门、三个独木桥或用梅花桩组成的、三个积木。
活动过程：一、准备活动。
1、组织幼儿站成一路纵队，听口令做立正、稍息、齐步起的动作，分段走成六路纵队。
2、做小动物模仿操。
教师边念儿歌边示范，幼儿学着做。
小鸟醒来了，吱吱喳喳叫（上肢运动）；小猫醒来了，喵喵喵喵叫（体转运动）；大象醒来了，身子摇呀摇（腹背运动）；小兔醒来了，蹦蹦又跳跳（跳跃运动）。
二、取信。
1、（教师出示许多信件）“张老师这里有很多给小动物的信，可是张老师一个人送的话，要送好久才能送到小动物那里，现在张老师想请小朋友们来帮张老师，可以吗？让我们一起来做邮递员去给小动物送信吧！2、（请每个幼儿拿一封信）现在小朋友手上都有一封信，但是你们要看清楚自己手上的信是送到谁家的。
如：信封上有小兔的图案，这封信就要送到小兔的家里。
3、幼儿按信封上的图分成三组：给小兔送信，给小蝴蝶送信，给小蜗牛送信。
“现在我们要把信送到这三个小动物家里，可是到每个小动物家里去，都要经过不同的路才能到达小动物的家里，所以每个小邮递员都要知道去小动物家的路应该怎么走哦！”二、送信。
1、教师交待幼儿送信的路线，小朋友们可要仔细听哦！“我们去送信的路上要钻过山洞（拱门），走过独木桥（平衡木或用梅花桩拼成的），跳过小河（积木），信箱在小河的旁边。
2、要经过这些路线才能把信送到小动物的信箱里，小邮递员们你们记住了吗？请幼儿带着信件，分别按要求的路线行动吧！3、送信过程中，教师观察幼儿游戏情况，提醒幼儿按要求的路线送信。
如发现幼儿没有按要求的路线，可稍作提示，使游戏顺利进行。
4、教师和幼儿一起检查，看看信件有没有送对。
如：小兔的信应送到小兔的信箱里，小蜗牛的应送到小蜗牛的信箱里。
三、结束部分。
1、教师小结游戏情况，表扬能力好的幼儿，鼓励能力弱幼儿。
2、收拾好操作材料，整理好队伍回教室。
优秀体育教案范文7篇
优秀体育教案范文7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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体育老师全国优秀教案【篇一：体育老师全国优秀教案】体育老师微信平台（tiyuls888）全国优秀体育教案集锦主编：体育老师微信公众平台（微信号;tiyuls888）体育老师微信平台（tiyuls888）前言随着现代体育的不断发展，体育课越来越受到人们的广泛重视，学校体育也逐渐向多价值，多方向发展。
体育课堂能够有效地提高学生的体质，增进健康，发展学生的组织能力和自强能力，对养成锻炼习惯、树立终身体育思想、培养团队精神和开拓进取的人生观具有积极的作用。
在实施新《课程标准》发展素质教育的今天，体育课堂教学不再是传统单调、枯燥的学习氛围，而是要通过教学让学生充分展示、体验自我。
充分体现一个中心，四个特点。
本教材着力为体育教师提供了一份行之有效的教案锦集，希望能够帮助更多的体育教育工作者。
本教材是收集了一些全国优秀体育教师的教案，让我们首先感谢提供教案的所有老师们。
通过一个月的努力，我们通过整理—挑选—修改—汇总等步骤，精心编写出来。
特此申明，本教材仅为内部资料，杜绝上传网络和用于任何商业用途。
教案集按照筛选后教案汇总，有个别水平或项目缺失教案，属正常现象。
根据小学生好动、善模仿、好奇心强、自我约束能力差等特点。
将立定跳远融于富有情趣的故事之中，“以快乐蝌蚪游哇游——长成青蛙学本领——大显身手捉害虫——得胜归来喜庆功”为主线，展开教学，整堂课寓教于乐，环环相扣，妙趣横生。
教学内容主题青蛙战士捉害虫(原教材:立定跳远) 1、快乐蝌蚪游哇游2、长成青蛙学本领3、大显身手捉害虫4、得胜归来喜庆功教学对象小学二到三年级学生 1、身体发展目标：初步掌握立定跳远的基本技能和方法。
2、能力发展目标：培养学生创新思维能力，张扬学生的个性。
3、心理发展目标：体验学习情境，享受成功乐趣。
4、社会发展目标：提升学生学习积极主动性，培养良好的集体主义和团队精神。
教学重点手脚蹬摆协调教学难点两脚用力蹬地课的内容及要求组织教法和学练法组织形式设计意图教师活动学生活动体育老师微信平台（tiyuls888） 1、语言描述，进入情境。
2、学生模仿小蝌蚪的成长过程。
师：同学们，在一个清澈的池塘里有一群可爱的小蝌蚪，大大的脑袋，长长的尾巴，在池塘里快活地生活着。
这节课，就让我们一起来当这群快活的小蝌蚪好 1、在音乐的伴奏下，学生模仿小蝌蚪的生长过程创编动作。
2、充分活动身体各关节通过创设小蝌蚪成长的情境，学生在故事情境中创编“自由游动——长出后腿——长出前腿”等动作，为课的继续做好了身体和心理上铺垫。
（1）跳跃“龙门”试身手。
在模拟小池塘内，将小垫子叠成约 40cm 与29cm 高当龙门。
师：小蝌蚪天天锻炼，很快就长成小青蛙了。
它想先到池塘里向鲤鱼阿姨学“跳龙门” 的本事。
大家瞧，鲤鱼阿姨们正在池塘那儿招呼我们呢！我们赶快去吧！教师分别参与各组活动，引导学生观察。
1、每个池塘里由学习组长扮演鲤鱼阿姨。
学生进入“池塘”模仿鲤鱼阿姨从垫子上空跳过。
各组鲤鱼阿姨指导本组成员选择适合自己的不同难度的龙门练习。
3、学生互相观察、体会：跳龙门练习是学好立定跳远的第一关，只有注意一定的高度，才能跳得散点队形教育如能触及学生内心世界中敏感、迷惑、部位，给孩子们留下的痕迹最深，情感上的碰撞最强。
在“学本领”这一环节中，“跳龙门”是为了纠正学生急于往远跳，忽视还要有一定高度的缺点而设计的。
“跳荷叶”，避免了单调的重复练习，尊重每位学生的个体差异，通过自由摆放荷叶之间的距离，确定各自需求，让学生在每次练习中都能获得成功。
同时，教线”巧引导，为学生创造尽情发挥、自主探究、积极参与的舞台。
使学生积极主动投身于课堂学习中。
体育老师微信平台（tiyuls888）（用绿地毯做成“荷叶”，设置荷花池）学生由一张荷叶跳到另一张荷叶进行立定跳远练习。
要求：1、两臂上 4、轻巧落地，同时两臂经下后摆。
花池中的荷叶就是我们最好的运动场。
现在就让我们跟着青蛙妈妈到池塘的荷叶上练习2、师讲解示范怎样一张荷叶跳到另一张荷叶。
3、教师巡辅各组，及时纠错。
1、认真听教师的讲话，认真观看示范表演。
2、学生到池塘中练习。
3、找出合理的跳跃方法。
4、加大荷叶之间的距离进行跳跃练习。
（3）你争我夺比本领整队集合。
各小组推荐同学演示，师生共同评议，从中选出跳得好的学生，授予“小青蛙标兵”的称号，并给予奖（4）总结归纳明技巧师生共同边表演边归纳口诀：一前上摆，二后摆屈膝，三两脚蹬地跳出，四双脚轻落地。
（学生再次练习）12′大显身手捉害虫方法：把学生分组，各组爬过大草原（垫子）、穿过小山洞（纸棒制作）、双脚跳进稻田（模拟）捉害虫路返回把害虫放入桶里，拍击第二位同学手掌，依此类推，最后在规定的时间里比比哪组捉的害虫最多，本领要求：1、每次只能捉一只害虫。
2、两手必须触摸到垫子，做各种滚爬等动作。
伍后面，不影响其他同学比赛。
1、设置稻田受“虫害” 情境：在草坪上分别放着“害虫”若干，通往草坪的路上，按顺序分别摆放着呼拉圈、地毯等障碍物。
警报响起，侦察员报告：某地稻田遭受害虫侵犯，请求派出青蛙战士前去支援，消灭害虫。
2、师：勇敢的青蛙战士，让我们开赴战场，去消灭害虫，保护我们的稻田吧！ 3、提出穿越障碍物的方法及竞赛规则。
4、组织比赛。
1、积极拓展思路，分组讨论方要求：动脑创想，情绪放松。
活动是人的本能，爱动是孩子的天性。
通过游戏和比赛，促进学生跳跃能力的再提高；小组集体商量讨论培养学生团结协作竞赛为学生学习注入无限的动力；穿越一系列障碍增强学生抵御挫折的意识和能力。
1、师：我们成功地消灭了所有的害虫，同学们真是一群本领高强的捕虫能手。
让我们载歌载舞，欢庆我们的胜利。
1、音乐起，学生自行设计动作，随音乐的节奏放松，尽情跳起来。
青蛙》的乐曲，说说议议，相互交流，分享快通过创编各种欢庆动作，激发学生的想像力，张扬孩子们的个性，让学生身心得到最好的放松。
说说议议，相互交流，使学生产生情感共振。
整个过程首尾呼应，浑然一体；课虽尽，韵犹存。
体育老师微信平台（tiyuls888）1、篮球场一块；2、模拟草坪一块；3、垫子24块；4、纸制山洞85、小纸棒；小木块若干个；7、水桶4个；8、录音机1 三、本节课设计的反思与体会成功=体会+反思，这是教育家波斯纳所言。
本节课设计环节上克服了场地小、器材少的困难，因地制宜，设计的多种教具及各种有趣的小游戏，这些都具有可操作性和实用价值。
1、教学富有童真性本课教学，针对学生年龄特点设计了诸多富有童真、童趣的情境。
如小青蛙跳荷叶、捉害虫、庆功会等，这些情境的创设很容易激发孩子们进入角色，使枯燥的内容变得充满童真、童趣，贴近儿童生活，是继续学习有效的动力。
在情境中学生爱学好学、学有所获。
结合学生的生活体验和身心特点，设计荷叶（一张用沙滩纸设计的小荷叶，一张是用自粘纸在海棉垫上勾勒出来的大荷叶），有效地克服了场地的限制。
这种设计既新颖，又能保护学生稚嫩的脚踝。
2、练习做到层次性在本课重点环节，“荷叶之间巧练兵”中针对学生特点进行有层次的因材施“练”，学生可以根据自身的跳跃能力，自我调节荷叶间的远近，进行练习。
这种既有弹性又有层次的练习，把练习的主动权还给学生，给学生选择的余地，使所有学生都可以为自己量身定做练习，在原有基础上不断完善，提高课堂练习效率。
3、评价关注差异性在学习中，每个学生的表现都不相同，如：有的孩子能跳得很远，而有的孩子却只能跳很近的两张荷叶。
教师不以“远近”论英雄，关注学生，尤其是弱生的点滴进步，以正面、积极、鼓励性的语言激励学生，提高学生学习信心和学习兴趣，让学生在轻松愉快的情境下，身心得到充分的发展。
4、器材力求新颖性不少学校体育教学也受场地与器材的制约，如何合理开发和利用身边的有限资源，找到一种既安全又实用的器材用于教学与训练之中，已经成为我们体育教师共同探讨的话题，合理利用费旧报纸、书刊等制作成体育器材，安全实用，本节课的几个简单小制作相信一定会给同行们一个借鉴与启发。
“花开堪折直须折，莫待无花空折枝”，教师要相信学生的能力，多给他们思考的空间、表现的机会、合作的场合、有趣的情境，在“玩中动，动中乐，乐中练”，学生的表现将无限精彩。
同时要及时捕捉生成性教育资源，锲而不舍精心预设，进一步强化生成，这样课堂教学才能尽显它的靓丽风采。
水平二《西班牙斗牛士--50 米快速跑》一、教材的理解：三年级50 米快速跑的教材具有发展学生速度、力量和灵敏等身体素质，提高身体协调性、灵活性和奔跑能力的健身价值。
参加跑的锻炼，对于培养学生敢于竞争、不怕困难、坚持到底的意志品质，培养学生合作意识以及适应班级环境能力等方面具有较好的德育教育价值。
二、学生情况分析：三年级学生注意能力较弱，并且具有较强的好胜心等特点，在对教学内容的处理和教学方法的选择上，要注意趣味性和竞争性，以激发学生的学习兴趣，并通过一些游戏或比赛活动培养学生积极向上、奋勇拼搏的精神。
三、教学目标运动技术目标：通过学习和实践，掌握50 米快速跑的方法与技术。
运动参与目标；通过活动，培养学生积极参与，并大胆充分的表现自己。
身体健康目标：培养学生身体的协调性，灵活性，下肢力量。
心理健康目标：培养学生活泼愉快、开朗的性格和积极向上的精神。
社会适应目标：通过活动间学生的相互合作，能够学会与人相处，与同伴互相帮助，互相激励，共同提高，发扬集体主义精神。
四、教学重难点重点是50 米快速跑动作的学习。
难点是步频摆臂。
五、教学设计思路：（1）以《西班牙斗牛士-50 米快速跑》为主题，让学生体验在游戏与音乐的伴奏下进行跑步带来的乐趣。
（2）学习过程体现学生的自主、探究与合作，让学生的思维与活动相结合，真正创设民主、平等的师生关系和融洽的学习氛围，整堂课处处可见“表演”和“展示”的舞台。
（3）营造激进式评价气氛和环境。
课堂上教师对学生的学习态度、习惯养成、情意表现、合作参与、运动能力等方面进行评价。
本课以新课程标准的基本理念为依据，学生发展为中心，激发学生的运动兴趣，突破传统的体育教学模式，使学生积极主动地参与学习。
全课采用音乐伴奏的方式，通过兔子舞的导入，激发学生学习兴趣，穿插小游戏“谁反应最快”再一次调动学生的兴趣并吸引学生的注意力，更好的将学生引入基本部分内容的学习，以《西班体育老师微信平台（tiyuls888）牙斗牛士-50米快速跑》为主题，按“示范——模仿——讲解——学生间分组自行练习——学生间相互指导观摩——展示”为主线，贯穿整个课堂。
六、教法运用针对课的教学目标和学生的实际，遵循“从学生的发展出发，培养想象创新能力”的教学理念。
在教学过程中，主要采用以下几种教学方法： 1、自主教学：给学生以自由、自主的活动和想象空间，发展学生的创新能力。
3、启发教学：通过启发、引导学生实践分析，来掌握技术动作，提高学生自己解决问题的能力。