乒乓球正手攻球说课稿
乒乓球正手攻球说课课件[1]
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（3）多球练习
组长提供多球发球，其它轮 流上台练习。
（三）结束部分
1做放松性游戏：吸自抛球 2总结与评价 3作业：正手攻球徒手挥拍练 习100次 4收交器材，整理场地 5宣布下课
放松性游戏
• 做此游戏时，一定要注意全身放松。 尤其是前臂和手腕
六、场地器材
1、乒乓球拍：47只 2、乒乓球：300个 3、乒乓球台： 室内3张，室外5张
（1）判断球的准确性
能够判断来球的上 升前期、上升后期、 高点期、下降期。
（2）引拍、挥拍到位
一般情况 下引拍到 大腿的右 侧，挥拍 到额头。
（以右手执拍 为例）
（3）重心交换合理
引拍时重心 从两脚中间 到右脚，挥 拍时重心从 右脚到左脚。
（以右手执拍为例）
（4）还原准备
当击球结 束之后，重心 要快速从左脚 还原到两脚中 间准备下一板 的引拍。
校本教材《乒乓入门》
正手快攻
柳堡学校 殷海彬
说课内容
教学 目标 教学重 难 点 教学 方法 教材 分析
教学 过程
场地 器材
预期 效果
评价 反思
一、教材分析
• 正手快攻是我们的校本课程《乒乓入门》里 面的一个重要章节，也是乒乓球技术中一个 十分重要的组成部分。
正手快 攻具有速度 快、力量大、 攻击性强等 特点，是各 种打法必须 具备的得分 手段。
教学难点 • （1）把握好击球时机和击球点 • （2）身体各部位的协调配合。
四、教学方法
（一）结合教材本身的特点和学生好动、模仿 能力强等特点，主要采用以下方法进行教学：
1辅助教学法 2讲解示范法 3正误对比法 4多球训练法
1 辅助教学法
遵循循序渐进的规律，运用徒手练习、 游戏等辅助主教材教学。
小学体育与健康乒乓球正手攻球技术(教案)
小学体育与健康乒乓球正手攻球技术（教案）【教案】小学体育与健康乒乓球正手攻球技术一、教学目标：1. 培养学生对乒乓球的兴趣，并能够正确、有效地进行正手攻球。
2. 提高学生的协调性和身体素质，发展学生的运动技能和反应能力。
3. 培养学生的团队合作意识和竞争意识，提升学生的团队协作能力。
4. 培养学生的品质修养和健康生活习惯。
二、教学内容：1. 正手攻球的基本技术动作和要领。
2. 正手攻球的技术训练方法和注意事项。
3. 正手攻球的实战练习和应用。
三、教学过程：1. 热身活动（5分钟）让学生进行一些简单的热身活动，如腿部拉伸、手臂摆动等，以准备开始乒乓球训练。
2. 技术动作讲解（10分钟）向学生介绍乒乓球正手攻球的基本技术动作和要领，包括站姿、握拍、击球点和击球动作等方面的内容。
通过示范和讲解，让学生理解和掌握正手攻球的正确姿势和动作。
3. 技术训练方法和注意事项（15分钟）引导学生进行正手攻球的技术训练，重点讲解以下几个方面的内容：- 注意握拍的正确方式，手掌和握拍的侧面保持大致平行。
- 着重锻炼击球点的准确控制，使球能够在对方发球区域内稳定地落下。
- 强调击球动作的连贯和平稳，避免出现僵硬或断断续续的情况。
4. 实战练习（30分钟）将学生分成小组，进行正手攻球的实战练习，让学生在实际的比赛中运用所学的技术。
教师可以适时地给予指导和点评，帮助学生纠正错误和提高技术水平。
5. 总结和展望（10分钟）对学生进行简单的总结，回顾今天学习的内容，并展望下一节课的内容和目标。
鼓励学生继续努力，持续提高乒乓球的技术水平。
四、教学评价：通过观察和指导学生的实际表现，教师可以评估学生在正手攻球技术上的掌握情况。
评价可以根据以下几个方面进行：1. 姿势和动作是否规范、准确。
2. 击球点和落点是否稳定和准确。
3. 是否能够连续击球并保持球的稳定性。
4. 学生的团队合作和竞争意识。
五、教学延伸：为了进一步提高学生的乒乓球水平，可以引导学生参加校内外的乒乓球比赛，并在课余时间加强个人技术训练。
乒乓球正手攻技术说课稿3篇
乒乓球正手攻技术说课稿3篇乒乓球正手攻技术说课稿1尊敬的的各位、各位老师：你们好！我今天的说课内容是乒乓球正手攻球，我将从指导思想，教材、学情、方法策略、任务、过程以及自我评价等几个方面进行说课。
一、指导思想：本课指导思想是以学生为主体，教师为主导，培养学生自主学习、探究学习和合作学习的能力，使学生在学习中得到知识的同时，得到快乐，使学生身心都得到发展。
二、教材分析：《乒乓球正手攻技术》是义务教育课程《体育与健康》的一篇课文。
乒乓球是我国的国球，有着广大的群众的基础、完善的乒乓球设施，并且随着我国乒乓健儿一次又一次的奥运会、世界锦标赛等各种国际大赛上夺得冠军，人们对乒乓球这项运动的期望更是达到了前所未有的重视。
因而，我选择了乒乓球正手攻球技术为本课主教材。
正手攻球是乒乓球运动进攻的一种主要技术，具有速度快、力量大、攻击性强、应用范围广泛等特点，深受广大乒乓球爱好者的喜爱。
三、学情分析：本课的教学对象是高中一年级的学生，男生20人，女生20人。
乒乓球是他们喜爱的一项体育运动。
他们具有思考、判断和很强的模仿能力，同时他们具有良好的速度、力量和灵敏素质且具有一定的乒乓球基础，具备了学习正手攻球技术的条件。
四、教学方法、策略：科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍，达到教与学的完美，根据教材的特点和学生好动，模拟能力强等特点，我准备采用的教法是讲授和示范相结合的方法。
1、遵循循序渐进的原则，运用动作操和球性练习等辅助教学。
2、结合挂图，精讲动作方法与要领，做好示范，激励学生学习。
3、采用正误对比法，进行集体纠错与个别辅导。
4、设置尝试性学习，巩固所学内容，提高学生随机应变和学以致用的能力。
5、通过自我评价、教师评价等，提高学生认识水。
学法上，我贯彻的指导思想是把“学习的主动权还给学生”，倡导“自主、合作、探究”的学习方式，具体的学法是让学生实际操作，通过加强动作训练和实战练习完成教学重点和难点。
五、教学任务：1、根据教学内容结合教材和学情的分析，确定如下三个教学目标：①认知目标：学生了解正手攻球的相关技术，并且知道正手攻球的动作要领②技能目标：85%学生能够基本掌握正手攻球技术，通过练习技术动作逐渐巩固和提高，在练习中能够灵活运用。
正手攻球说课稿
体育说课流程（供参考）
小提示：人的正常语速为220个字/分钟，说课时间为5分钟，因此说课稿字数应控制在1300-1500字左右。
敬礼/示意
各位评委、老师大家好，我是XX代表队的。
今天我说课的内容是乒乓球正手攻球。
属于水平四的乒乓球正手攻球单元第 1 次课；
因本课教学需要，我选取了身体素质练习作为辅助性教学内容。
注：初中说清楚是什么单元，小学和高中不须说是什么单元。
【指导思想】本次课以《新课程标准》为依据，坚持以育人为中心，树立健康第一的指导思想。
【教材分析】（10%）本节课教材选自省编中学教材《体育与健康》，是初学者熟悉球性，培养乒乓球兴趣的入门技术，但运动强度不大，因此进行一定的身体素质练习，以平衡运动负荷的不足。
重点：判断球准确，挥拍到位，用力得当，难点：身体各部位的协调配合。
【学情分析】我任教的班级是初二〈1〉班，该班学生思想活跃，上课气氛好，同学间团结互助，学习积极性高，平时活泼、好动，但存在体质普遍较弱，运动技术差。
乒乓球正手攻球技术说课课件
对手防守严密
增加正手攻球的旋转和落点变化，打 乱对手防守节奏；结合其他技术，制 造突破口。
05 学生实践操作环节
分组练习并互相评价
分组进行正手攻球练习，每组 4-6人，轮流击球。
练习过程中，学生互相观察、 评价彼此的动作和技术要领掌 握情况。
通过互相评价，发现自身存在 的问题，及时纠正和改进。
教师巡回指导，纠正错误动作
在比赛中不断思考，总结 经验，调整自己的技战术。
灵活应变
根据对手的变化和赛场情 况，灵活调整自己的打法 和策略。
常见问题及解决方法
正手攻球失误多
无法适应对手打法
加强基本功训练，提高技术稳定性； 注意调整心态，避免紧张导致失误。
加强赛前准备，了解对手特点和打法； 在比赛中灵活应变，调整自己的技战 术。
对攻型对手
采用快速、准确的正手攻 球，与对手展开对攻，争 取主动。
防守型对手
利用正手攻球的旋转和落 点变化，打破对手的防守 节奏，寻找突破口。
技巧型对手
注重观察对手的弱点，运 用正手攻球结合其他技术， 制造机会得分。
在比赛中如何调整自己状态
保持冷静
遇到困难时，保持冷静， 分析原因，调整战术。
积极思考
教学目标与要求
01
02
03
04
掌握正手攻球的基本动 作和技巧
能够准确、有力地击球， 提高进攻能力
培养学生良好的球感和 反应能力
注重学生个体差异，因 材施教
教学内容与重点
正手攻球的基本动作
站位、引拍、挥拍、还原
正手攻球的技巧
力量、速度、旋转、落点控制
教学重点
动作规范、技术准确、击球稳 定
教学难点
动作协调、技术运用自如、战 术意识培养
乒乓球课——正手攻球说课稿
乒乓球——正手攻球说课稿各位评委：下午好！今天我说课的内容是乒乓球正手攻球技术，下面我将从以下几个方面说课：一、说本次课的指导思想贯彻“健康第一，学生为主，教师主导”的指导思想，力争在教学中充分发挥学生主体作用和教师主导作用，培养学生自主锻炼意识和创新意识。
整个教学过程中，注重学生对实际能力的培养使学生学会学习。
根据学生的生活阅历，将教学内容与教材有机结合起来，使技能学习贯彻整个教学，既激发学生的练习兴趣，又培养学生的创新、实践能力和竞争意识，让他们在“乐中练，练中学”，注重师生双向交流，给学生足够的时间和思维想象的空间，让学生在练习中表现良好的合作精神和较高的学练热情，关注学生个体差异和不同需求，使每位学生都能积极主动参与，发展他们自尊自爱的个性品质，通过探究性的学习、合作性学习促进身心全面发展。
二、说教材分析乒乓球是我国的国球，有着广大的群众基础、完善的乒乓球设施，并且随着我国乒乓健儿一次又一次的奥运会、世界锦标赛等各种国际大赛上夺得冠军，人们对乒乓球这项运动的期望更是达到了前所未有的重视。
因而，我选择了乒乓球正手攻球技术为本课主教材。
正手攻球是乒乓球运动进攻的一种主要技术，具有速度快、力量大、攻击性强、应用范围广泛等特点，深受广大中学生的喜爱。
三、说学情分析本课的教学对象是初中八年级的学生，男生30人，女生30人。
乒乓球是他们喜爱的一项体育运动。
他们正处于青春发育期，生理和心理日趋成熟，具有独立思考、判断和模仿能力，同时他们具有良好的速度、力量、灵敏和素质且有一定的乒乓球基础，具备了学习正手攻球技术的条件。
四、说教学目标根据教学内容结合教材和学情的分析，我确定以下三个教学目标：1、认知目标：学生了解正手攻球的相关技术，并且知道正手攻球的动作方法与特点。
小学体育与健康《乒乓球正手攻球》教案
小学体育与健康《乒乓球正手攻球》教案乒乓球是我国一项具有悠久历史的传统体育项目，也是一项备受世界各地人民喜爱的运动。
作为小学体育与健康教育的重要内容，乒乓球的正手攻球技术对学生的身体素质和协调能力的培养具有重要意义。
本文将就《乒乓球正手攻球》为题，为小学体育与健康教育编写一份教案，以帮助学生正确掌握乒乓球正手攻球技巧并提升其身体素质。
一、教学目标1. 知识目标：学生通过本节课的学习，了解乒乓球正手攻球的基本技术要领。
2. 能力目标：学生能够熟练掌握乒乓球正手攻球的动作要领，并能够在实际比赛中应用。
3. 情感目标：通过乒乓球正手攻球的练习，培养学生的合作精神和团队意识。
二、教学重点1. 技术要领：正确站姿、握拍方式、击球点选择、击球力道控制等。
2. 动作规范：注重手、眼、腰、腿的协调配合，保持平稳稳定的姿势。
三、教学过程1. 热身活动：首先进行适当的热身活动，如慢跑、拉伸等，为后续的学习做好准备。
2. 技术讲解：(1) 正确站姿：双脚张开与肩同宽，身体保持笔直，重心平衡。
(2) 握拍方式：适合自己的握拍方式，既要稳定又要自然。
(3) 击球点选择：击球点应选在球的中心位置，便于掌控球的轨迹方向。
(4) 击球力道控制：掌握松紧适中的力道，力求每次击球都有力度与速度。
3. 动作演示：教师进行正手攻球动作演示，注意力与眼睛的配合，身体的协调运动。
4. 学生练习：(1) 分组练习：按照小组形式进行正手攻球的练习，互相配合、帮助。
(2) 老师辅助：老师对学生进行个别指导，纠正动作不准确的地方，提供积极的反馈。
(3) 自由练习：学生进行自由发挥，互相交流，提高技术水平。
5. 比赛练习：设置乒乓球对抗赛，让学生按照规定的方式进行正手攻球对抗训练，既可以体现个人水平，又能培养学生的合作意识。
6. 总结与评价：教师对学生的表现进行总结评价，鼓励他们取得进步，并指出仍需要注意和改进的地方。
四、教学评价1. 观察学生的动作是否规范，是否具备基本技术要领。
32《乒乓球正手攻球》教案模板(1).docx
教学 重点
引拍和挥拍
教学 难点
击球时机和击球点的掌握
过时 程间
教学内容
教师活动
学生活动
组织及要求
次
数
课堂常规
1.教师指定地点集合 1.到指定地点集合
组织队形
1.体育委员集合整队，清点 2.检查学生着装
2. 体 委 整 队 清 点 人
开
人数
3.提出本节课任务和要 数
始
2.师生问好
求
3.师生问好
部
3.宣布本节课任务及安全 4.安排见习生
球。
1.练习中讲解各个项目
【体能】体能加油站
的动作要领，分四个小
1.绳梯 2.三米横移动 3.波比跳 4.仰卧起
组进行循环
方法：循环上面四项练习， 2.巡视指导，强调动作
以音乐背景切换为信号进 要求，点评激励
行下一项练习，2min/轮
1. 明 确 循 环 练 习 的 内容方法 2.注重团体合作。指 导同伴完成练习动 作
动作要领：左脚稍前，右脚 作讲解示范并指出学习 球的重难点并模仿
组织形式
稍后，身体离台约 50 厘米， 重点和难点
2. 学 生 跟 随 老 师 的
手臂自然放松，保持一定弯 2.组织学生集体原地徒 口令徒手挥拍练习
基
度，不要小于 90 度大于 120 手练习教师喊口令并巡 3.两人一组进行练
4.明确学习任务
分
要求
4.检查着装
5.提醒课堂纪律和安全 5.见习生出列
要求
6.遵守纪律
5.安排见习生
要求：快静齐
一、热身活动 1.慢跑两圈 （两列纵队进行慢跑）
1.教师讲解跑步要求及 注意事项 2.组织学生进行慢跑保 持前后距离
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乒乓球正手攻球说课稿
各位评委老师，上(下)午好～今天我说课的是八年级乒乓球选修课《乒乓球正手攻球》教学单元的第二次课《学习乒乓球正手攻球、复习发正手平击球》，我将从以下几个方面来简述我对本节课教与学的思考。
一、教学指导思想
本课依据新课标的要求，以促进学生身心全面发展为目标，以“健康第一”为指导思想。
注重以在授课过程中，遵循“以学生为主体，以教师为主导”的教学原则。
二、教材学情分析
1、教材分析:正手攻球是乒乓球运动进攻的一种主要技术，具有速度快、力量大、攻击性
强、应用范围广泛等特点，深受广大乒乓球爱好者的喜爱。
2、学情分析:本次课的教学对象为八级学生。
这个阶段的学生身心发展日趋成熟，心理
意识正处在青春期，有一定的自我约束能力但不稳定，希望老师的表扬，积极好动，但也有
因为害怕失败和嘲笑躲避老师和集体示范;同时也具备了较强的创造能力和自学能力。
三、教学目标预设
1、认知目标:通过本次课的学习，使同学们了解乒乓球正手攻球技术动作结构及要领。
2、技能目标:使85%左右学生能基本掌握正确技术动作，提高学生的身体素质和协调能力。
3、情感目标:培养学生互帮互助和克服困难的精神。
重点:判断球准确,挥拍到位、用力得当。
难点:身体各部位的协调配合。
四、教法、学法运用
在本课中，教师主要采用讲解示范、分组、游戏等教学方法;学生主要采用尝试、模仿、探究等学习方法。
五、教学流程设计
我的教学过程分为以下三个部分组织实施，请各位评委老师跟我一起分享。
(一)导入部分
教学步骤:
1、课堂常规:宣布课的内容、目标和要求。
组织形式:四列横队队形。
2、热身运动:徒手体操部分
组织形式:四列横队队形。
设计意图:通过安排针对性较强的热身运动，为课的顺利进行打好基础，并杜绝运动损伤
的发生。
3、安排针对性游戏:击球比准
组织形式:全体学生分组面向墙壁站立，用发正手平击球动作将球击向墙壁指定位置，成
功率高者为胜。
设计意图:通过安排针对性游戏，既活跃了课堂气氛，又复习了上节课所学发球技术，从
而为本节课的顺利进行打好基础。
(二)展开部分
主要内容:学习《乒乓球正手攻球》。
教学步骤:
1、复习《发正手平击球》
组织形式:散点，先由教师引领复习，后由小组长带领进行自主练习，教师巡回指导。
设计意图:巩固所学内容，为新授内容打好基础。
3、教师讲解、示范动作，学生模仿练习。
组织形式:散点。
设计意图:让学生充分领会动作要领。
4、学生自由体验
组织形式:散点，学生由小组长带领进行自主练习，教师巡回指导。
设计意图:课堂上给学生一个较大的自由学习空间，通过同学间的互帮互助，达到共同
提高的目的。
5、学生展示
组织形式:教师分别请出一位技术掌握较好的和一位技术掌握较差的同学进行展示。
设计意图:通过对比、分析，加深学生对技术重点和难点的掌握。
提高学生发现问题、
解决问题的能力并从中达到互相学习的效果。
6、分层教学:巩固、提高练习
组织形式:学生根据自己的水平选择不同的组别进行各种攻球技术的练习，也可自创攻
球技术动作，教师巡回指导。
设计意图:做到因材施教，满足不同层次学生的需求。
7、素质练习:乒乓球基本步法
组织形式:圆形队形。
设计意图:发展学生腿部力量及身体灵活性，使学生能更好地完成技术动作。
(三)结束部分
1、放松运动:整理活动
组织形式:四列横队
设计意图:放松身心，促进肌肉局部的血循环，防止乳酸堆积。
2、总结、布置课后作业、回收器材、师生道别。
六、教学效果预计:
1、85%左右的学生能基本掌握正确动作要领。
2、预计平均心率120~130次/分钟。
3、练习密度为45%左右，运动负荷中等偏上。
七、场地器材:
乒乓球房，乒乓球拍30对，乒乓球40个，音乐播放器一个。
我的说课完毕，请各位评委老师多提宝贵意见～谢谢～。