一个孩子的成长经历六年级作文
笑与泪经历成长作文六年级
笑与泪经历成长作文六年级《笑与泪经历成长篇一》成长，就像是一场五味杂陈的旅程，充满了笑与泪。
这一路，就像坐过山车一样，起起伏伏，刺激又难忘。
记得刚上小学一年级的时候，我对周围的一切都充满了好奇，像个小探险家似的。
那时候，我觉得上学就像去游乐园，每天都能见到好多小伙伴，还能学到新奇的知识。
第一次在课堂上回答对问题的时候，老师表扬了我，那感觉，就像是吃了超级甜的糖果，心里美滋滋的。
我一蹦一跳地跑回家，把这个好消息告诉爸爸妈妈，他们也特别高兴，那笑容啊，就像春天里盛开的花朵。
我当时就想，成长嘛，就是这么简单又快乐。
可是，成长哪有那么容易呢？三年级的时候，数学突然变得特别难，那些复杂的算式就像一个个小怪兽，张牙舞爪地向我扑来。
有一次考试，我考得特别差，看着那满是红叉的试卷，我的眼泪就像断了线的珠子，止不住地往下流。
我觉得自己就像个失败者，怎么努力都不行。
我甚至开始怀疑自己是不是太笨了。
那时候的我啊，就像一只受伤的小刺猬，把自己缩在角落里，谁也不想理。
不过呢，也许这就是成长的魔力吧。
在我最沮丧的时候，我的数学老师找到了我。
她没有批评我，反而耐心地给我讲解那些我不懂的题目。
她的声音就像温暖的春风，慢慢地吹散了我心中的阴霾。
我突然意识到，失败并不意味着永远不行，只要努力，就还有机会。
从那以后，我每天都刻苦学习数学，做了好多练习题。
终于，在下次考试的时候，我的成绩有了很大的提高。
当我看到成绩的那一刻，我开心地笑了，这笑里有汗水，有泪水，更多的是一种成长的欣慰。
成长的路上，笑和泪就像一对形影不离的好朋友。
有时候我们笑得像个傻子，有时候又哭得像个孩子。
但是，正是这些笑与泪，才让我们的成长变得丰富多彩，不是吗？如果成长是一幅画，那笑就是明亮的色彩，泪就是深沉的底色，两者交织在一起，才构成了这幅绚丽的画卷。
你们说呢？《笑与泪经历成长篇二》笑与泪经历成长，这可真是个让人又爱又恨的话题啊。
小时候，我特别盼望长大。
觉得长大了就可以像大人一样，想干什么就干什么，那多自由啊。
从一年级到六年级的成长变化作文
从一年级到六年级的成长变化作文作文一《从一年级到六年级的成长变化》我从一年级那个啥都不懂的小不点儿，变成了现在六年级的大孩子啦！这几年，变化可真大。
一年级的时候，我字都不认识几个，读书磕磕绊绊的。
记得有一次，老师让我读课文，我读得结结巴巴，好多字都不认识，同学们都笑话我。
那时候我可难过啦，心里想一定要多认字，多读读书。
后来，我每天回家都认真读书，还让爸爸妈妈给我讲故事。
慢慢地，我认识的字越来越多，读书也越来越顺溜。
还有啊，一年级我特别胆小，上课都不敢举手发言。
有一次老师提了个问题，我心里知道答案，可就是不敢举手。
看着其他同学积极回答问题，得到老师的表扬，我可羡慕了。
从那以后，我暗暗给自己鼓劲，终于有一次勇敢地举起了手。
虽然回答得不是特别好，但老师还是表扬了我，从那以后我就越来越勇敢啦。
现在六年级啦，我能写一手漂亮的字，能流利地朗读课文，上课也能积极回答问题。
我还学会了很多知识，会解数学难题，会用英语交流。
我知道，这些都是我努力的结果。
这就是我从一年级到六年级的成长变化，我相信以后我会变得更棒！作文二《从一年级到六年级的成长变化》时间过得可真快呀，一转眼我都上六年级了。
想想一年级的时候，感觉就像昨天一样。
那时候写作业也慢吞吞的，一点点作业能写好久。
妈妈在旁边总是着急，我还觉得委屈。
可慢慢地，我长大了。
我学会了很多生活技能，自己的事情能自己做啦。
写作业也变得又快又好，还经常得到老师的表扬。
在学校里，我也交了好多好朋友。
我们一起学习，一起玩耍。
遇到困难的时候，互相帮助。
现在六年级了，我觉得自己懂事了好多，也学会了很多知识。
我不再是那个什么都不懂的小孩子啦，我要继续努力，变得更优秀！。
六年级成长作文：在跌跌撞撞中成长
六年级成长作文：在跌跌撞撞中成长在我们成长的道路上，总是充满了跌跌撞撞。
从小学一年级到六年级的这六年时间里，我们经历了许许多多的挫折和困难，但也收获了许许多多的成长和收获。
在这个过程中，我们从跌跌撞撞中懂得了很多道理，也变得更加坚强和成熟。
六年级对我们来说，是一个特别的岁月。
在这一年里，我们不仅要学习各种各样的知识，还要面对更多的挑战和压力。
有考试的压力、各种学科的难题、不同人际关系的摩擦……这一切都让我们感到疲惫和无助。
正是这种跌跌撞撞的成长过程，让我们懂得了如何适应和应对，让我们变得更加勇敢和坚强。
在学习方面，我们遇到了各种难题和困难。
有的同学数学不擅长，有的同学语文成绩不理想，还有的同学英语学得吃力。
但我们没有放弃，我们努力地去学习、去练习，慢慢地发现了学习的乐趣和成就感。
我们学会了守时守信，学会了自律和自我管理，更学会了不放弃，坚持到底。
在这个过程中，我们逐渐变得更加自信和成熟，也收获了更多的知识和技能。
在人际关系方面，我们也经历了很多摩擦和磨合。
在和同学相处的过程中，我们遇到了不少的矛盾和矛盾。
有时候为了一点小事就闹得不愉快，有时候因为不懂得包容和理解而起了争执。
在老师和家长的引导下，我们逐渐明白了相互包容和理解的重要性，也学会了尊重和团结。
在这个过程中，我们收获了友谊和真诚，也学会了如何成为一个更好的朋友和同学。
在生活方面，我们也经历了不少的困难和挫折。
有的同学家庭条件不好，有的同学面临着各种各样的问题。
我们并没有因此而消沉和放弃，而是努力地去面对和克服。
我们在老师和同学的帮助下，逐渐找到了解决问题的方法和途径。
在跌跌撞撞的过程中，我们变得更加懂事和独立，也学会了向前看，要有勇气和信心。
在这六年里，我们经历了很多跌跌撞撞，也收获了很多成长和进步。
我们学会了守时守信，自律自我管理，学会了勇敢和坚强，学会了包容和理解。
在这个过程中，我们不仅变得更加成熟和自信，也收获了更多的知识和技能。
我们明白了，在跌跌撞撞中成长是一种幸福和快乐，也是一种坚持和拼搏。
六年级成长足迹作文
六年级成长足迹作文六年级成长足迹作文7篇六年级成长足迹作文篇1人生，就是一个阶梯。
在这阶梯中，我们在不断成长，不断跨着步前进。
当然，在前进的同时，足迹也悄悄地留下。
那一天，我在找一本《百科全书》。
忽然，一本相册从书柜中掉下来，打开一看，原来是我小时候的照片。
我翻着相册，呵，我小时候居然那么淘气，总是跟哥哥打闹。
我接着翻，这时，一张照片映入我的眼帘，那是一张与我分别已久的好朋友小娟的合影。
看到这，我不禁回想起我与小娟的往事，小娟是我儿时的好友。
我们在一起玩游戏，做作业。
有一次，我们经过一棵桃树，我看着那粉红的桃子，很想吃。
于是我跟小娟说：“小娟，我们摘几个桃子吃吧。
”小娟听后，说：“不行呀，这棵桃树是别人家种的，我们怎能随随便便摘下来吃呢？”我听后，很不开心，生气地说：“不就是摘几个桃子吗？有什么大不了。
”于是，我跑开了，完全不理会在后面叫我的小娟。
到了晚上，我正在院子里浇花。
这时，门铃响了，我打开一看。
啊，是小娟，只见她满头大汗，正对着我笑。
忽然，她变魔术似的从后面拿了一篮又大又甜的桃子给我，并说：“你走得太快了，我原本想要跟你说我们一起去街上买来吃，那是别人的桃树，不能随便摘的。
那么，现在我们还是朋友吗？”望着这篮桃子，看着满头大汗的小娟，我不禁为自己的幼稚而悔恨，急忙回答道：“那是当然，我们还是好朋友。
”哈哈！我们都笑了。
现在，小娟与我分隔已久，但与她的一件件往事，却如昨天刚刚发生的一样。
人生是阶梯，我经历的风雨就是足迹，每走一步都会留下足迹。
我随着这足迹，继续登上新的阶梯。
六年级成长足迹作文篇2时间一秒秒消失，似有似无，你好像能从钟表上看到它，却无力回转使它停留。
就这样，它带走了我们的点点滴滴﹑一丝一缕，我们能做的，只有在那一瞬间记录下来，待以后回首照片，这是我五岁时的照片。
每每望着它，我心里总会生出一番感慨，它是我人生旅途中一段真实的记录，也是我五光十色的童年的一部分！那年六一，幼儿园排练了好多节目，其实我们班就出了两个合唱，歌曲的名字我已记不住了，只记得另一个——学校组织大舞蹈队演的“小天鹅”。
关于六年级成长的作文【九篇】
关于六年级成长的作文【九篇】1. 六年级成长感悟六年级是小学最后一个阶段，这一年的快乐与收获也是前五年无法比拟的。
在这一年里，我经历了许多难忘的事情，取得了许多进步。
首先，我学会了如何自主学习，不再依赖老师的讲解，而是能够自己思考和解决问题。
其次，我培养了自信，做事情不再畏手畏脚，能够自信地面对挑战和困难。
最重要的是，我学会了如何独立思考和判断事物的是非曲直，不再盲从他人，有自己的独立思考方式。
小学六年的成长和收获，是我人生中一笔宝贵的财富，它将一直伴随着我前行。
2. 六年级成长见证如果说，小学生涯是一座园林，那么六年级无疑是其中一片花海。
这一年里，我遇见了许多奇妙的花朵，也亲身感受到了花开花落的自然律。
我从凝视花儿的纯真中，汲取到了生命的意义。
我的学习能力和自觉性在这一年里得到了极大的加强，我学会了如何自主学习和如何与他人协作。
在这座花海里，我品味到了人类共同劳动和互帮互助的价值。
我相信，经历过小学六年的成长见证，无论走向何方，都会有着自己的人生方向和目标。
3. 六年级变化六年级的变化是如此的明显。
从外表上，我们开始了更加注重外貌的生活方式。
接受更多的社交和审美观念，更加热衷于追求时尚潮流。
同时，我们的身体也开始发育，身高、体重等方面出现了新的变化。
从内在上，我们也在心理上得到了更大的成长。
我们变得更加自信、独立、判断更加准确。
在性格方面，我们可能变得更加开朗、活泼或是沉静。
这一年的变化是如此迅速和多彩，让人难以忘怀。
在这七彩斑斓的岁月里，我们为自己的未来奠定了更加坚实的基础。
4. 我的成长决定我的未来六年级是我茁壮成长的一年。
从一个娇生惯养的小屁孩，到成为更加独立思考的U型锁，我心中的自信倍增。
这一年，我不仅取得了优异的成绩，而且还具备了胜任生活的能力。
我从这一年的成长中明白，未来的发展与现在努力的程度息息相关，而自己的成长也成为决定未来的关键。
我相信，未来是更加美好的，在成长的路上，我将更加努力地珍惜每一分每一秒，坚守初心，点亮未来的路程。
六年级成长的滋味作文
六年级成长的滋味作文六年级成长的滋味作文(精选5篇)在成长的过程中，会经历很多很多的事，这些事中往往凝聚着酸，甜，苦，辣?，辛等许多滋味，这些滋味就是成长的滋味。
小编在这里给大家分享一些六年级成长的滋味作文大全，希望对大家能有所帮助。
六年级成长的滋味作文精选篇1成长的滋味是什么呢?是甜的?是酸的?是辣的?还是苦的?成长的味道是甜的以前，我总盼着自己快快长大，不要再是一个小不点。
每逢春节，我便会与老爸比身高，长高了，便搂住布娃娃的脖子高兴地大喊：“我长高了!我长高了!”然后在地上蹦来跳去，活像一个小猴子。
啊，成长的味道真甜!成长的味道是酸的如今，我已升入6年级了。
每次考试考砸了，便会落下了酸酸的眼泪，不过我也不是一个娇小孩，我从没有因自己听了老师的批评而失去信心，只要下苦功，成绩一定会赶上去的!成长的味道真酸啊!成长的味道是辣的从前的我，还是一个未见过世面的小孩，父母吩咐的话，都按要求去做。
如今，我长大了，什么事都由我自己解决，甚至摔倒了也不哭。
考糟了，父母唠叨上两句，也用120分贝的声音让他们停止唠叨(因为很烦)。
有时，因为一个小毛病，就和父母顶嘴。
成长的味道真泼辣!成长的味道是苦的以前上幼儿园的我，每个星期日都可以看我最爱的《喜洋洋和灰太狼》。
可5年级了，每个星期的休息日迎来的却是“数学补习班”“英语补习班”“钢琴补习班”……不是补习班就是家庭作业：《中小学生奥术竞答题》、《启东黄冈作业本》、《小天才》……我就像一只被困在笼子里的小小鸟，一点儿也没有自由感。
我知道父母想让自己的孩子“望子成龙”“望女成凤”，可我们整天困在囚笼里，埋头苦作“题山”，导致我们成绩下滑。
成长的味道有点儿苦!六年级成长的滋味作文精选篇2每个人都会经历成长，成长的滋味可多了，有苦有甜，有酸有涩……但因为每个人的成长环境不同，可能对成长滋味的体会也不尽相同。
在我的成长路上，我体会到最多的滋味就是快乐，我在快乐中成长。
我有一个温馨美满的家，家里的每一个人都对我很好，家人们之间和乐相处，与家人呆在一起的时间里，我都会感到很开心。
六年级成长足迹作文（通用38篇）
六年级成长足迹作文六年级成长足迹作文（通用38篇）在平时的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的六年级成长足迹作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级成长足迹作文篇1我的童年生活就像一片金黄色的沙滩，我所经历过的春夏秋冬像一个个脚印，深深地印在沙滩上。
刚出生时，妈妈日日夜夜的照顾我，睡觉时，妈妈抱着我，轻轻地摇晃着我，唱着摇篮曲，把我带进了甜美的梦乡......刚蹒跚学步时，我的身上不知摔伤了多少次，额头上不知流过多少次汗，但妈妈却在后面不停地给我加油，让我坚持到底；牙牙学语时，妈妈一字一句的教我，当我说出”妈妈”时，妈妈的脸上露出了幸福的微笑。
长大后，妈妈起早贪黑的为我准备早饭，天天辛苦的工作，累的疲惫不堪，晚上还要辅导我的功课。
有时我在学校表现不好，老师便打电话给妈妈，回家后，妈妈狠狠地揍了我一顿，她气得满脸通红，把我的屁股打出一道道印子。
我看见妈妈那气的通红的脸，一双失望的眼神，便想起了妈妈为我付出的一切，于是，我再也不敢在学校表现不好了。
一但我的学习成绩下滑，妈妈就给我买许多练习册，让我做，并扣除我的玩耍时间，直到我的成绩有所提高为止。
这就是我的童年，被母爱包围的童年，也是我成长的足迹，我将会永远把这段足迹深深地印在我的脑海中，封锁这段美好的回忆。
六年级成长足迹作文篇2一日日，一年年，看着邻家的孩子渐渐长大，却天真地以为自己不曾长大。
13岁的起点，一个充满欢笑的年龄，一片纷纷扬扬的雨中，蓦然回首，用心思考流逝的岁月，试着从模糊的记忆里找寻几点浅浅的足迹……翻开老得褪色的旧照片……堆满玩具的幼儿园里，坐着一个“万事皆通”的我。
老师问：“太阳在哪儿？”我举起稚嫩的小手回答：“我知道！它在这儿！”我指着识字课本上的月亮，微笑着告诉老师和同学。
老师让我坐下，我纳闷地想：她为什么不表扬我呢？我是对的呀！——那年我3岁，不知道自己“不知道”。
成长的滋味作文500字六年级一件事
成长的滋味作文500字六年级一件事示例文章篇一：《成长的滋味》成长，就像一个五味瓶，里面装满了各种不同的滋味。
有时是甜甜的，像吃了蜜一样；有时是苦苦的，像喝了中药；有时是酸酸的，像咬了一口未成熟的青果；有时又是辣辣的，像被火烧了一下。
每一种滋味，都代表着一段独特的经历，而在我的成长过程中，有一件事让我深刻地尝到了成长的各种滋味。
我记得那是六年级的时候，学校要举行一场演讲比赛。
我一直都很羡慕那些在台上能够自信满满、滔滔不绝演讲的同学，所以我就毫不犹豫地报名参加了。
刚开始的时候，我可兴奋了呢，心里想着：哼，演讲有什么难的，不就是站在台上说几句话嘛。
这就像是我看到别人在小路上轻松地骑着自行车，就觉得自己也能马上骑得很好一样。
可是，当我真正开始准备演讲稿的时候，我才发现，这事儿可没有我想的那么简单。
我对着空白的纸张，脑子就像一团乱麻，不知道该从哪里下手。
这时候，我就尝到了成长中的苦滋味。
我心里那个急呀，就像热锅上的蚂蚁，坐立不安。
我去问老师该怎么写演讲稿，老师告诉我，要先确定一个主题，然后围绕主题找素材，再组织语言。
我似懂非懂地点点头，回到座位上，就开始苦思冥想。
好不容易把演讲稿写好了，我又要开始练习演讲了。
我站在镜子前，看着自己的模样，一开始还有点不好意思呢。
我读起演讲稿来，结结巴巴的，就像一个刚学会说话的小孩子。
这时候，我就有点沮丧了，觉得自己怎么这么笨呢。
我想起妈妈常说的话：“做任何事情都不是一帆风顺的，就像爬山，总会遇到陡峭的地方。
”我就想，我可不能被这点小困难就打败了。
于是，我就一遍又一遍地练习。
在练习的过程中，我又遇到了新的问题。
我的表情总是很僵硬，声音也没有什么起伏。
我对着镜子，自己都觉得这样的演讲肯定很无聊。
我该怎么办呢？我就去请教班上演讲比较好的同学。
他告诉我，演讲的时候要把自己想象成故事里的主人公，要有感情地去表达。
我按照他说的方法去做，果然有了一些进步。
这时候，我就尝到了一点点甜滋味，就像在苦咖啡里加了一小勺糖。
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一个孩子的成长经历六年级作文
三年级，是他转折的一年。他刚学了英语，觉得很简单，便不放
在身上。而那一年，他的职位被人撤了，他没有觉得沮丧，只是一如
既往，也在那一年，他的学习从最好下降成了优秀。
四年级，是他屈辱的一年。因为对英语的'轻视，让他第一次尝
到了不及格的滋味，他的乐观害了他，殊不知，太多的自备是自信，
太多的自信是自傲，太多的自傲是自灭。五年级，他发奋努力，终于
皇天不负有心人，他考了第一，英语满分。骄傲和喜悦充斥着他的心
头，而他的对手却让他分散注意力，趁他得意时，努力学习，在期末
考试，他终于名落孙山，遗憾败北。他的对手嘲笑着他，他心中的喜
悦早已灰飞烟灭，现在只有屈辱，他不甘心，他要让他所有的对手看
看，他不是好欺负的，于是，他努力着，暗中拼搏着······
在六年级的上学期，他的两次重要考试都取得了好成绩，尤其是
期末，以超过第二近十分、第四近二十分的成绩名列榜首，此时他早
已没了早先的喜悦，有的只是更多的成熟。下学期，他的月考考了第
四，虽不是最好，也不是最差，但在他老师的心中却十分不满意，原
以为他考第一，结果尽然是第四，他的老师当着全班同学的面把他痛
斥一顿，他感到脸上无光，颜面扫地。从那以后，他一振不振，几次
强打精神却没多大用处，他的信心与底气没有了，直至那天他被同学
扇了一掌，他觉得自己现在很窝囊，谁都可以欺负，在他心中潜在的
潜能被激发了，他像变了一个人，每天都刻苦努力的学习，却也时不
时的开开玩笑，幽默风趣。到后来的考试，他无不独占鳌头，自登第
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一，越发不可收拾。而当初的屈辱，也成了他心中的一段触不可及的
记忆，他也不想再打开它。凡认识过他的人都想不到他有如此的经历。
这个男孩就是我。