中高层管理者能力培训教学内容
管理层培训方案(4篇)
管理层培训方案（4篇）管理层培训方案（精选4篇）管理层培训方案篇1一、目的公司中层管理人员是公司的中流砥柱，起着承上启下的作用，通过培训旨在使中层管理人员明确公司的经营目标和经营方针，培养相应的领导能力和管理才能。
使其具有良好的协调、沟通能力，以适应公司的业务发展，提升公司市场竞争实力。
二、适用范围公司中层管理人员三、课程内容1、公司各项规章制度、业务流程、部门职能、岗位职责。
2、购买关于中层管理人员的相关书籍做为培训教材，通过对理论知识的学习，使中层管理人员学会做为公司的管理者应该怎样想、怎样做、怎样超越；并最终应用于实际工作中，提高中层管理者的实际工作能力及管理能力。
3、做好理论知识学习阶段的准备工作及划分第一阶段安排不少于3个课时的时间学习公司的各项规章制度、业务流程、部门职能及岗位职责。
第二阶段自学记忆阶段1) 由中层管理人员自学教材，做好学习笔记。
2) 结合教材观看配套光蝶，以加深学习的印象。
3) 每月进行一个学习阶段的记忆内容考试，不及格者给于一定的经济处罚。
第三阶段实施应用阶段1) 管理人员应主动将教材内容灵活应用于工作实践中，以充分验证所学内容的适用性。
2) 每月底对所学内容做分析总结报告，结合实际工作，进行自我分析，制定下一步提升计划及实施步骤。
第四阶段交流阶段开阔眼界、拓展思路、掌握信息、汲取经验。
组织中层干部分期分批到上游企业及相关兄弟单位学习参观，了解生产经营情况，借鉴成功经验。
四、管理人员培训要求本方案培训内容的设置旨在使中层管理人员竖立良好的心态，明确各自的角色、掌握沟通的技巧和团队管理的技能，以能够达到公司对管理人员的素质要求，提升承担更多责任的能力，并最终实现公司目标与个人职业生涯规划的统一。
因此要求：1、所有学员必须严格遵守各项培训制度及通知的要求，积极配合完成各项培训；2、所有学员应利用业余时间积极学习，并将所学应用到实践中去，真正掌握所学；3、考试是督促学员自学很好的方法，也是检查对所学掌握程度的重要方法之一，人力资源部对培训内容组织定期的考试；4、所有学员应及时将培训中的问题及自己在工作的想法、意见、建议积极地向人力资源部反馈，以利于培训工作的改进；5、人力资源部负责对培训方案的制定、优化及组织实施工作，各部门应积极配合作好各项工作。
中层管理人员培训内容
以增长管理知识与提高管理技能为目的，透过专家设计、专家讲授的课程体系。
涵盖综合管理、生产管理、营销管理、财务管理、人力资源管理等内容。
课程对象一般针对管理人员或欲从事管理工作的人员。
具备以下特点：科学性：课程必须符合现代管理与社会发展的趋势，遵循科学原理，理论依据正确与实效；针对性：课程要针对不同人员层次的需求与现状，有效提高学员的理论知识与实践能力；趣味性：生动形象、风趣幽默的课程内容通常吸引学员；实效性：切实提高学员的管理知识与实践能力为依托。
赢在执行：打造团队的执行力✧课程介绍：企业成功=5%的战略+95%的执行，没有执行力，一切等于空谈。
若不解决企业执行问题，就无企业核心竞争力可言---打造团队的执行力是当前企业发展必修课程。
本课程营旨在全方位打造团队的执行力，从而提升团队的战斗力！用通俗的例子解释执行的理念与行为；用互动的方式引导正确的执行心态与执行技能。
帮助企业通过投资心态，梳理企业的文化；通过投资整个团队来实现团队执行力的提升，从而达到业绩的提升；培养一批具有结果思维和客户价值为一体的优秀人才。
帮助参与者：投资自己，让自己通过培训与实践逐渐成为信守承诺、结果导向、百分百责任的执行型人才；将参与者打造成为职业、专业、敬业的职业化人才。
✧课程时间：2天✧参训对象：企业高层、中层骨干及追求卓越执行的职业人士。
✧课程大纲：前言：1.思考：你顺序是什么？2.执行力：企业不得不长期关注的主题3.解读企业执行力问题4.商界领袖谈执行力5.什么是执行兵法？第一部分：铸造执行力的3个要素一、要素一：结果导向（员工靠结果生存、企业只为结果买单）1.员工和企业是什么关系？2.执行是“我做了吗”？3.做任务是陷阱、做结果是馅饼4.做结果三思：结果是谁要的？结果要有什么？结果有什么用？5.九段秘书测试：请问你是几段？结果值多少钱？6.如何获得最佳的结果？结果思维、底线原则、外包理念二、要素二：责任逻辑（锁定责任，收获结果）1.理由源于责任是否锁定2.陷阱一：“请示”工作与推脱责任3.陷阱二：“人多力量大”与推脱责任机会4.领导只为结果买单、员工为结果而战5.4个步骤：结果定义、一对一的责任、跟踪检查、结果考核三、要素三：6大执行法则1.服从法则：以服从为天职2.目标法则：盯准一只野兔3.冠军法则：做自己擅长的，上帝助你成功4.速度法则：先开枪再瞄准5.团队法则：利他就是利已6.裸奔法则：没有退路就是出路第二部分：如何提高个人执行力四、效率做事：管理好时间才能管理好事情1.为什么人们总说“很忙”？2.时间守恒：时间在哪，执行力就体现在哪3.不良时间分配：哪里起火往哪里跑4.最佳时间分配：永远做重要不紧急的5.生命守恒：若不是现在，那是何时？6.时机守恒：与其盯着新闻，不如常照照镜子五、乐在工作：做好执行首先经营好自己1.快乐基因：17个秘密2.快乐入口一：ABC情绪理论3.快乐入口二：受益理论4.快乐入口三：放下理论5.快乐工作的方法：控制情绪、消除心理压力六、说对话办对事：沟通无障碍、执行有保障1.沟通目的：鼓舞他人的行动2.沟通步骤：解码、编码、反馈3.沟通底线：说对方想听的，听对方想说的4.沟通策略一：与对方频道同步（同理心）5.沟通策略二：如果…更好…6.沟通策略三：销售你的建议（FAB）第三部分：如何提高组织执行力七、执行的三个核心流程1.人员流程：用对的人2.战略流程：做对的事3.运营流程：把事做对八、组织执行力8个误区1.战略是管理者的事，执行是员工的事；2.用人不疑、疑人不用；3.学谋略多，学规则少；4.管理制度变来变去，朝令夕改；5.制度变形，熟人环境没有规则；6.管理者没有常抓不懈；7.差不多就行；8.策略与制度本身不具有执行性。
企业中高层管理者培训方案
企业中高层管理者培训方案1. 背景介绍在一个企业中，中高层管理者的作用至关重要。
他们不仅要指导下属完成任务，还要制定未来发展战略和决策。
因此，企业对于中高层管理者的培训非常重视。
2. 培训目标2.1 提升管理能力企业培训中高层管理者的目的之一是帮助他们提高管理能力。
这包括：领导力、协调能力、沟通能力、团队建设能力和决策能力等方面。
只有当管理者具备这些能力，才能更好地完成管理任务，提高企业绩效。
2.2 增强战略意识中高层管理者需要对企业的未来发展有清晰的认识和规划。
企业的培训计划应该加强他们的战略意识，让他们更好地把握市场变化和企业机会，提高企业竞争力。
2.3 加强行业视野中高层管理者不仅要掌握管理技能，还需要具有广泛的行业知识。
培训计划应该围绕行业前沿趋势和最新技术，让管理者更好地了解行业动态，提高决策能力。
3. 培训内容3.1 领导力培训领导力是中高层管理者必备的能力之一。
企业应该开展针对领导力的培训，包括：危机管理、决策制定和团队建设等方面。
3.2 市场营销培训中高层管理者需要对市场有清晰的认识，并且制定相应的营销策略。
企业应该开展市场营销培训，包括：市场调研、市场营销策略制定和市场推广等方面。
3.3 技术培训中高层管理者需要掌握最新技术和行业动向，以便更好地把握市场机遇。
企业应该开展针对技术的培训，包括：信息化技术、人工智能和大数据等方面。
4. 培训形式4.1 内训企业可以邀请外部专家，或者由企业内部的专家担任培训讲师，组织内部的中高层管理者进行集中式的内部培训，以此提高管理者的管理能力和战略认知，同时也可以提高内部沟通和协作效果。
4.2 外部培训企业也可以让管理者参加外部的管理培训课程，以提升管理者的眼界和认知。
外部教育机构更加专业化，可以提供更具针对性的培训方案。
5. 培训效果评估企业在进行中高层管理者培训后，需要对培训效果进行定期评估，以便发现和解决培训实施中的问题。
评估结果反映出管理者培训的效果，也为后续的管理培训提供参考依据。
中高层管理干部培训
案例分析
总结词
培养实际操作能力
详细描述
通过分析真实的案例，学员可以了解实际管理工作中可能遇到的 问题和挑战，并学习如何运用所学知识解决实际问题，培养实际 操作能力。
角色扮演
总结词
提升沟通与协调能力
详细描述
通过角色扮演的方式，学员可以 模拟真实的管理情境，亲身体验 不同角色的需求和挑战，提升沟 通与协调能力。
财务管理
使中高层管理干部掌握财务管理的知识，包括财务 分析、成本控制、投资决策等。
提升团队凝聚力
80%
团队建设活动
通过团队建设活动，增强中高层 管理干部之间的沟通与合作，提 高团队凝聚力。
100%
跨部门协作
培养中高层管理干部的跨部门协 作能力，打破部门壁垒，实现资 源共享和信息互通。
80%
激励与认可
学习资源共享
学习资源共享是提高培训效果 的重要手段，应提供丰富的学 习资源，包括课程PPT、教学 视频、案例分析、阅读材料等 。
学习资源应定期更新和扩充， 以满足学员不断变化的学习需 求。
学习资源共享平台应具备搜索 、下载、上传等功能，方便学 员快速找到所需的学习资源。
学员交流平台
学员交流平台是促进学员之间互动和交流的重要工具，应提供在线讨论、小组作业 、在线测试等功能。
06
培训后续支持
学员手册
学员手册是培训过程中重要的学习资料，应包括课 程大纲、学习目标、教学方法、评估标准等内容， 以便学员全面了解培训内容和要求。
学员手册还应包括学习计划、作业安排、考试时间 等具体的学习安排，帮助学员合理规划学习进度。
学员手册的设计应简洁明了，易于理解和使
激发创新思维
详细描述
团队讨论可以帮助学员互相交流、分 享经验和观点，激发创新思维，提高 团队协作和解决问题的能力。
中高层管理干部的培训方案(3篇)
中高层管理干部的培训方案公司中高层培训方案公司的中高层是每个中心、部门的主要负责人，是公司战略、规划、制度的制定者、引导者、推行者。
中高层管理者队伍的素质和管理水平直接关系到公司的执行力，关系到公司的生存发展。
公司规模逐渐扩大，中高层管理人员的管理能力也需要快速提升，以带动整个团队的成长。
而现实工作中，中高层管理人员多数没有经过专业的管理培训，很多人是从业务或技术骨干直接走上管理岗位，靠摸索来积累管理经验，也会由于缺乏管理知识而造成失误，给公司带来时间、金钱和机会的代价。
因此，迅速强力打造一支具备战略视野广、道德素养高、本领过硬、亲和力强的核心领导管理团队成为目前培训工作的重中之重。
鉴于此，特制订以下管理干部培训方案。
一、培训目的：1.使公司的战略意图及时被传递及分解实施，形成___效应。
2.塑造团队行为，打造公司结果导向的执行文化。
3.___管理干部有效的管理和利用所负责团队的人、财、物，发挥其最大作用。
4.提升管理层对自身价值的认可与企业归属感。
二、培训对象：公司部门经理级以上人员（含中心总经理、副总、部门经理）三、培训需求分析：战略发展需求。
中高层管理团队的水平参差不齐已经成为公司发展的瓶颈，导致公司虽有很好的战略，也很难实现。
因此，管理培训是目1/6前公司战略发展急需的培训课程。
近期对于中高层的管理培训，可以分两个层次进行：1、副总级以上高管：适用领导力的培训2、各部门（小团队）负责人：适用带团队如团队执行力的相关培训四、培训方案：副总级以上高管《领导力》课程培训目标：明晰管理者在领导力方面的差距。
通过与卓越管理者领导力的对照，使企业高层管理者明晰自身在领导力方面的差距与不足，从而在工作与学习中重点加强某一方面技能的训练，快速提升管理技巧与领导素质。
通过系统的培训和研讨交流，全面了解影响力的来源与提升技巧，明晰下属的类型、层次与成熟度，针对不同下属，采用不同的管理方法，掌握权威的育人技巧，造就精英下属，掌握多种激励艺术，挖掘下属潜力，学会有效授权方法，提高团队效率。
中层管理培训大纲内容
中层管理培训大纲内容第一部分：中层管理者角色认知
1. 中层管理者的职责和角色定位
- 中层管理者的定义与特点
- 中层管理者在组织中的职责和使命
- 中层管理者与高层管理者、基层员工的关系
2. 中层管理者的领导能力
- 领导者的特质与技能
- 建立有效的沟通和协调机制
- 培养下属，激发团队潜力
3. 中层管理者的目标管理
- 目标的设定与执行
- 目标绩效评估与改进方法
- 有效的目标分解和下达
第二部分：中层管理者的团队管理
1. 团队建设与管理
- 团队成员的招募与培养
- 团队文化的塑造和维护
- 团队绩效考核与激励机制
2. 冲突管理与问题解决
- 团队内部冲突的处理方法
- 处理复杂问题和困难情况的有效策略
- 构建合作共赢的团队氛围
第三部分：中层管理者的决策与执行
1. 决策的原则和方法
- 决策的来源与方式
- 决策的风险与效果评估
- 决策的实施和跟进
2. 绩效管理与激励机制
- 绩效管理的工具与技巧
- 激励员工积极性的方法
- 绩效管理中的难点与解决方案
第四部分：中层管理者的自我成长与发展
1. 自我认知与职业发展规划
- 中层管理者的自我认知与自我定位
- 职业发展规划与路径选择
- 个人成长与职业规划的重要性
2. 持续学习与知识更新
- 中层管理者的知识更新需求
- 学习方法与途径选择
- 建立学习型组织文化
- 案例分析与讨论
以上为中层管理培训大纲内容，通过系统的学习和实践，中层管理者将能够更好地认知自身的角色与责任，有效地管理团队，制定和执行目标，处置复杂问题和挑战，并不断成长与发展。
中高层核心管理者经营管理培训方案
中高层核心管理者经营管理培训方案中高层核心管理者是企业中非常重要的一档人才，他们的岗位是企业决策层，需要具备丰富的管理知识和丰富的管理经验。
为了提高中高层核心管理者的管理能力，许多企业都会为他们提供相关的经营管理培训方案，让他们不断进步。
1. 培训方案的设计目的中高层核心管理者经营管理培训方案的设计目的是为了帮助企业的管理团队更好地理解和掌握企业经营管理的重点和难点，并通过培训和实践，提高其经营管理的能力和实践操作的能力。
培训内容涵盖企业战略规划、组织架构、人力资源管理、成本管理、财务管理、营销管理等多个方面，以帮助中高层核心管理者更好地了解企业运营的全貌，从而制定出更加有效的决策。
2. 培训方式中高层核心管理者经营管理培训方案需要灵活多样的培训方式。
培训过程中可以采用团队讨论、案例分析、角色扮演、实地考察、设备维护、实践操作等多种形式，帮助管理者通过实践操作理解和掌握相关知识和技能。
培训过程中还需要遵循实用性原则，注重实践操作，在培训结束后还需要进行继续跟进，通过实际操作的情况来进一步调整培训内容和方法。
3. 培训课程内容中高层核心管理者经营管理培训方案需要设定一定量的课程内容，确保能够全面地覆盖企业经营管理的各个方面。
首先基础课程是必要的，包括战略规划、组织架构、人力资源管理、成本管理、财务管理、营销管理等，但除此以外还应该增加实践操作等课程，来加强管理者在实践中的应对能力。
4. 培训后的评估中高层核心管理者经营管理培训方案结束后，需要对整个培训方案进行评估并撰写报告。
这些报告将有助于企业确定培训效果，确定如何进一步改进培训内容和方法，最终提高管理者的培训效果。
5. 培训的追踪和持续改进中高层核心管理者经营管理培训方案结束后，企业需要针对管理人员的成长过程、工作难点、市场变化等因素进行追踪和持续改进。
这种改进应当是逐步进行的，从而确保培训的效果能够持续而稳定。
在企业日益复杂的经营环境下，中高层核心管理者需要不断学习和更新知识，进一步提升管理能力。
中高层管理者培训课程推荐
为了使中、高层管理人员具备岗位规范要求的综合素质，增强适应复杂局面的能力，开拓进取、勇于创新，促进企业进步，需要十分重视对企业中、高层管理人员的培训工作。
那么这种培训一般都包含哪些课程呢？
中高层管理者培训课程主要包含四大块：
一、管理认知
1.管理概论与组织效能：掌握管理的基本理论，完成从执行者到管理者的角
2.管理心理学：通过探寻心理规律，更好的认识自我，了解他人
二、自我管理
1.管理者心态塑造：改变自我心像，树立积极心态，发挥能动性
2.时间管理与效率提升：依据有效性和紧急性确定多项任务的优先顺序
3.情绪与压力管理：保持积极情绪，了解有效管理压力的方法与策略
三、工作管理
1.目标与计划管理：掌握目标管理与计划制定的方法与任务分配技巧
2.绩效管理：落实绩效，灵活运用绩效工具，提升工作绩效
3.创新思维与问题解决：运用思维技巧和工具提升分析与解决问题的能力
4.高效会议：提高会议组织效率和质量的技巧与方法
5.简报制作与表达技巧：利用PPT作为高效视觉说服手段的技巧
四、人员管理
1.非HR的HR管理：学习选人、用人、育人、留人的方法和理念
2.有效辅导与开发部属能力：运用多种工具和方法提升下属综合能力
3.高效沟通与人际关系：与各层级人员的高效沟通，建立良好的人际关系
4.员工激励：学习有效激励士气的多种实战方法并能灵活运用
5.量化授权：掌握量化授权的步骤与方法，提升工作效能
6.高绩效团队建设：根据团队发展阶段实施相应管理，化解冲突。
以上就是一般的中高层管理培训的课程内容，希望对您有所帮助！。
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中高层管理者能力培训
培训背景：
通过管理知识和技能的演练，将相关管理技能落实于日常管理工作，以提升企业管理绩效，增强企业核心竞争力，使个人与企业同时受益，实现双赢。
培训大纲：
一、管理的基础知识
1.管理的基础和定义
1）管理的定义
2）管理的职责
3）管理者的基本态度
2.组织运作的原则
1）组织的定义
2）职务的确定
3）职务意识的形成
4）职务认知的整合
5）自主与创造的发挥
3.管理与基准
1）管理与基准
2）基准的制订
3）基准表达方法
二、业务的改善和改革
1.问题意识和创造力
1）问题与问题意识
2）如何使创造活动活泼
3）创造力的团体构思法
2.改善的实践
1）组织化的再检讨与改善2）工作架构的改革
3）工作方法的改善与改革
三、业务管理的流程
1. 计划
1）计划的定义
2）计划的制定法
3）管理者的时间计划
2. 命令
1）工作的分配
2）命令的下达方法
3）工作结果的检讨
4）状况共有与部下的自主性3. 控制
1）控制的定义
2）控制的方法
3）报告的运用
4）自我控制
4. 协调
1）协调的定义
2）协调方式
3）经由会议的协调
四、部下的培养
1.部下的培养与开发
1）培养部下的责任
2）培养部下的进行方法
3）辅助学习的原则
4）创造启发性的环境
2.个人能力的培养
1）正确的起步
2）日常指导与培养
3）部下的自我启发与管理者的协助4）管理能力的培养
3.团队能力的培养
1）组织的综合力量
2）小团体的理解和活用
3）团队的形成
4）个人和组织的活性化
五、信赖关系的形成
1. 部下的良好态度的形成
1）部下的态度
2）良好态度如何启发
3）启发态度的方法
2. 人类行为的理解
1）对人的行为的理解
2）人的需求
3）需求不满
3. 与人有关问题的处理
1）与人有关问题的处理方法
2）与人有关问题的处理方法的运用
六、领导能力的发挥
1. 领导力和领导模式
1）良好的领导
2）领导的定义
中高层管理者能力培训总结。