静、净、敬、竞主题班会正稿-静净敬竞共26页文档
静净敬竞进——精选推荐
错过了第一次和大家认识的机会，便在妈妈的转述中了解了我将要加入的这个集体以及新班导对我们的要求。
“静净敬竞进”我以前便有听说。
我认为，“静”“净”“敬”应是并列的，而“竞”“进”是很明显的因果关系。
先说“静”，静心学习、静心反省。
只有心静才能用心，只有用心才能学有所获。
然而“静”更是指环境的静，上课的时候，自习的时候，环境的安静对于我们的良好学习是必不可缺的。
所谓“入则进，出才动。
”也正是这个意思。
只有安静的环境才能使我们静下心，在一个安静的环境里哪怕是再浮躁的学生也会不由自主的打开课本，投入学习。
净，这一点对于我个人而言是十分重要的，我有些小小的洁癖，喜欢看着东西整齐的放着，没有一点灰尘在桌面上。
我想每个人都不会喜欢脏乱的环境的，而有些人缺的是有意识的保护和创造一个安静整洁的环境。
如果教室干净整洁，宽敞明亮，人们的心情也会随之变得愉悦吧。
还有一点便是，不要以为整洁是当日值日生的责任，他们不可能每时每刻的扫垃圾，在那之前，班级卫生是靠我们每一个人，多走几步路，便是垃圾桶，我想你们不会吝啬这几步路吧。
敬，这个其实大家都知道“敬”可以说是中华美德中最出名的一项了，而现在能做到的却是很少。
敬也不是特指长辈或者师长，我想对每一个人都应付出一份尊重，我相信好人好报这一观点，你对别人好的时候，别人便会自然而然的对你好，而这样大家高高兴兴，何乐而不为呢？
竞，竞争是一种学习方法，给自己定下一个目标，一个竞争者，就会激起我的好胜心，从而更加努力。
要记住“物竞天择，适者生存。
”
最后一个，进，我想如果我们在向以上目标努力着，便是进步。
丁如悦。
《净、静、敬、竞》主题班会39页PPT
谢谢！
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
《净、静、敬、竞》主题班会
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6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
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7、心急吃不了热汤圆。
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8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
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9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
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10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
敬净静主题班会
敬净静主题班会
同学们，大家好！今天我们举行的主题班会是关于“敬净静”的话题。
我们都知道，一个人的内外修养都需要敬净静的心态。
敬，意味着对待他人和事物要充满敬意和尊重；净，意味着保持自己内心的纯净和清洁；静，意味着拥有平静的心态和沉静的思考。
首先，我们要学会尊重他人。
无论是老师、同学还是家人，他们都值得我们的尊敬。
在课堂里，我们要认真听讲，不打扰别人学习；在生活中，我们要尊重他人的意见和权利，不侵犯他人的隐私。
只有拥有敬意的心态，我们才能建立和谐的人际关系，共同创造美好的班集体。
其次，我们要保持内心的纯净和清洁。
内心的净化需要我们追求善良和真实，在面对诱惑和困难时，保持一颗不妥协的心态。
我们要坚守自己的原则和价值观，不被外界的恶习和消极影响所左右。
最后，我们要拥有平静的心态和沉静的思考。
生活中常常面临各种压力和挑战，唯有保持平静的心态，我们才能冷静应对。
在面对困难和挫折时，我们要学会反思和总结经验，不抱怨和埋怨。
只有这样，我们才能克服困难，成长为更加成熟和坚强的个体。
同学们，敬净静是我们人生道路上的重要品德和态度。
我们要从现在开始，树立正确的世界观和价值观，用敬意对待他人，用纯净净化内心，用平静面对困难。
相信这样的主题班会会对
我们每个人都有很大的帮助，让我们一起行动起来，为敬净静的班集体做出贡献吧！谢谢大家！。
敬·净·静·竞
敬·净·静·竞(1411)敬·净·静·竞下午，政教处组织了班级文化巡展活动。
在不同班级的教室里，我发现“净、静、竞”是出镜率很高的三个字。
这说明，在班级管理中，或者说在班级文化建设中，这三个字所引伸的意义，已经成了一种文化、一种精神、一种境界、一种方法，甚至是一种经验，被大家所接受。
看着几个参评班级的学生，彬彬有礼地解说、演讲、迎来送往，我想，也许再加上一个“敬”字，更能体现一个班级的精神风貌，赢得观看老师的由心赞美。
敬能生德五育之中，德育为首。
德是一种看不见摸不着的东西，但是无论什么时候，他都是影响一个人、一个集体在他人心中位置的最主要因素之一。
对于学生来讲，敬是懂礼貌的尊敬，敬也是热爱学习的敬业。
我们经常把学生比喻成一棵小树，那班级就是培育小树成长的土壤。
有了敬业，这棵小树慢慢会长大；有了敬畏，这棵小树才不至于旁逸斜出，才能够成才。
学校是培养人的地方，因此，班级文化建设也理应从“敬”开始。
净能生美爱美之心，人皆有之。
十几岁的中学生，花一样的季节，也正是爱美的年龄。
爱美要从干净开始，干净我们的课桌，干净我们的窗台，干净我们的地面，干净我们的墙壁，干净我们天天学习、生活、玩耍的教师的每一个角角落落。
班级文化建设离不开一个“净”字。
另外，走进窗明几净，宽敞整洁的教室，人的心情陡然也会轻松愉快、心旷神怡。
“净”不仅能生美，净化我们的环境，还能够怡情，净化我们的心灵。
班级文化建设更离不开“净”。
静能生慧教室是学生学习的地方。
入门即静，也就是说，走进教室要保持安静的环境。
教室安静了，同学们才能把精力集中到学习上，打开书本，不浮躁，让心静，进入学习状态。
心静了，才能聚精会神，才能集中精力，才能深入思考。
静能启智，静以养德，宁静致远，实际上就是这个道理。
班级文化建设需要环境静，也需要让心静的环境。
竞能生优大多家长都希望把孩子送到一个好学校，好班级。
《敬、静、净、竟》主题班会PPT文档共50页
谢谢！
《敬、静、净、竟》主题班会
11、不为五斗米折腰。 12、芳菊开林耀，青松冠岩列。怀此 贞秀姿 ，卓为 霜下杰 。
13、归去来兮，田蜀将芜胡不归。 14、酒能祛百虑，菊为制颓龄。 15、春蚕收长丝，秋熟靡王税。
பைடு நூலகம் 61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
《静净敬竞主题班会》课件
提供与班会主题相关的书籍、文章、视频等学习 资料，引导学生自主学习和探索。
开展实践活动
组织实地考察
01
带领学生实地考察与班会主题相关的场所或项目，让学生亲身
体验和实践。
策划公益活动
02
引导学生策划和参与公益活动，将班会主题付诸实践，培养社
会责任感。
实施行动计划
03
鼓励学生根据班会主题制定个人或团队的行动计划，制定具体
能力目标
培养学生自我约束、自我管理的能力，提高其自我修养。
情感态度价值观目标
引导学生树立正确的价值观，培养其良好的道德品质和文明素养。
02
班会内容
静的内涵
01
总结词
静心、专注、内敛
02
03
04
静心
培养学生在学习过程中保持平 静、专注的心态，不受外界干
扰。
专注
提高学生的专注度，使他们能 够更好地专注于学习任务。
目标和措施。
建立长效机制
1 2
定期回顾班会
定期组织班会，回顾和总结主题学习和实践活动 的成果，不断深化学生对主题的理解和认识。
建立评价机制
制定评价标准和方法，定期对学生主题学习和实 践活动进行评价和反馈，激励学生持续进步。
3
促进班级文化建设
将班会主题融入班级文化建设中，营造积极向上 的班级氛围，促进学生的全面发展。
实施效果评估
01
02
03
反馈收集
通过问卷调查、小组讨论 等方式收集学生和教师的 反馈意见。
效果分析
分析收集到的数据，评估 班会的实施效果，总结成 功经验和不足之处。
改进建议
根据效果分析结果，提出 针对性的改进建议，为下 次班会提供参考。
班级公约静净敬竞
班级公约静净敬竞
一名合格的班主任，应该通过静、净、竞、敬四个境界的教育培养，努力创建和谐的班级环境，为创建和谐社会培养更多的合格人才。
关于班级管理，许多优秀班主任有过成功的管理经验与办法。
笔者在汲取他人教育思想和管理模式的基础上，总结出，在班级管理中，静、净、竞、敬四种境界相互作用、相互依存、相互促进，有效地帮助学生健康成长。
静能生慧
班级管理应从保持安静的学习环境入手，为了帮助同学们养成入则静，出才动的好习惯，我从不在教室里大声训斥学生。
学生犯了错误需要批评时，我会把他们从人群里带开，这种单独交流的教育方式，同学们更乐于接受，往往会收到更理想的教育效果。
教室安静了，同学们的精力都集中到学习上，即使再浮躁的学生也会不由自主地打开课本，开始学习。
这种安静的学习环境，应该成为班主任努力追求的管理境界。
净能生美
爱美之心，人皆有之。
青少年正是爱美的年纪，班主任应该合理地利用学生的爱美之心，正确地引导学生积极地去追求美、创造美身体力行地净化卫生，美化环境。
从日常生活讲起，从细微小事入手，从珍惜劳动成果着眼，教育学生自觉地保持环境卫生，主动地创造美好环境。
教室布置得干净整洁、宽敞明亮，人的心情也会变得轻松愉快。
作为班主任，我们应该知道：在净化环境的同时，也能净化人的心灵。
保持教室卫生的整洁，并不是一项可有可无的工作，而是一项重要的育人工程。
净·静·敬·竞
竞能生优
为了促进学生的健康成长， 为了促进学生的健康成长，班主任应该组织全班同学积极开展 争先创优活动，积极地创造条件鼓励学生挖掘潜力，奋永争先，不 争先创优活动，积极地创造条件鼓励学生挖掘潜力，奋永争先， 断地从“胜利”走向“胜利” 断地从“胜利”走向“胜利”。 在争先创优活动中,班主任要做善于发现 千里马” 班主任要做善于发现“ 伯乐” 在争先创优活动中 班主任要做善于发现“千里马”的“伯乐”， 对学生进行正确地引导和积极地鼓励， 对学生进行正确地引导和积极地鼓励，从而激发起学生刻苦学习的 强烈欲望，促进学生不断地进步。 强烈欲望，促进学生不断地进步。 一个学习氛围浓厚，充满竞争活力的班集体，对学生的成长有 一个学习氛围浓厚，充满竞争活力的班集体， 积极的促进作用。班主任要正确地引导学生进行比、 积极的促进作用。班主任要正确地引导学生进行比、学、赶、帮， 教育、引导学生互帮互助，共同进步。 教育、引导学生互帮互助，共同进步。
净·静·敬·竞
净、静、敬 、 竟 、 分 别强调卫生,纪律 纪律,礼 别强调卫生 纪律 礼 貌,学风 。 学风
安静的静课堂安静。教室安静， 一、静，安静的静课堂安静。教室安静， 做到肃字领先、静字当头， 做到肃字领先、静字当头，自觉遵守学 习常规。集会安静。集会快、 习常规。集会安静。集会快、静、齐， 严格遵守大会纪律，认真听学校领导、 严格遵守大会纪律，认真听学校领导、 教师和同学的报告、讲话和发言。 教师和同学的报告、讲话和发言。课间 安静。课前课后休息时，举止文明， 安静。课前课后休息时，举止文明，尤 其不在楼道高声喧哗，追逐打闹。 其不在楼道高声喧哗，追逐打闹。
敬能生德
尊老爱幼、尊师敬长是中华民族的传统美德。 尊老爱幼、尊师敬长是中华民族的传统美德。我们应该通过主 题班会、行为引领、纪律约束、教育培养、细节感悟、学习体会、 题班会、行为引领、纪律约束、教育培养、细节感悟、学习体会、 社会实践、自我教育等切实可行的有效手段，帮助每一名学生树立 社会实践、自我教育等切实可行的有效手段， 起尊师敬长的正确观念，养成尊师重教的良好习惯。 起尊师敬长的正确观念，养成尊师重教的良好习惯。