坚持集体主义,反对个人主义和小团体主义最新版
2020-2021学年部编版道德与法治七年级下册第三单元《在集体中成长》测试题 (1)
第三单元《在集体中成长》测试题一、单选题1．集体中难免会出现个人之间的冲突,但是,无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都要做①心中有集体②识大体顾大局③坚持把个人利益放在第一位④不得因个人矛盾而做有损集体利益的事A．①②④B．①②③④C．②③④D．①③④2．小明转学到了一所新的学校，不久就给校长写了一封信，结合学校存在的一些问题，提出了改进学校工作的一些建议，得到了校长的肯定。
小明之所以这么做，是因为（）A．他把自己当成集体的一员，以主人翁精神对待集体B．他想出风头，是典型的个人主义的表现C．他对维护集体的荣誉，认识不足D．他无所事事，完全出于好玩3．我们生活在班级和学校这个集体中，我们热爱我们共同的“家”。
这是因为（）①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力②在集体中能体现自己的价值，体验责任感③集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力④在集体生活中，我们的个性能得到完善A．①②③B．①②④C．①②③④D．②③④4．改革开放先锋于敏在接到秘密的氢弹理论探索任务时，毫不犹豫地表示服从分配,转行!这告诉我们( )A．个人利益与集体利益一致B．个人利益服从集体利益C．不做有损集体利益的事情D．局部利益服从集体利益5．每个同学都希望在一个团结友爱的集体中成长，那么美好的班集体应是（）①善于合作的②充满活力的③充满关怀与友爱的④民主的，公正的A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④6．某中学七年级（1）班的社团活动组织得有声有色，同学们的参与热情越来越高涨，在同学们的影响、帮助下，一贯性格内向、怯于表现的小明也加入到班级的文艺演出中来，大家相互学习，共同进步，小明在演出中的出色表现获得了同学们的肯定，小明也变得越’ 来越活泼。
小明的变化说明了A．集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变—个人B．集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作C．集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果D．个人的力量是有限的，借助集体的力量可以完成任何事情7．为了给班级出黑板报，小敏和同学忙到很晚，耽误了写作业的时间，匆忙中漏做了一些题目。
初中道德与法治七年级下册第三单元《在集体中成长》第七课《共奏和谐乐章》(判断题)1-40题
初中道德与法治七年级下册第三单元《在集体中成长》第七课《共奏和谐乐章》（判断题）1-40 题学校: _________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________一、判断题1．小团体主义往往将自身利益置于集体利益之上，因此，我们要反对小团体主义。
（判断对错）2．情境一：小丽说：“我的课外学习班和学校的文艺排练冲突了，我不能耽误学习，所以文艺排练就让其他的同学去就好了。
”判断：理由：3．个人利益与集体利益本质上是不同的。
（ ___ ）4．集体的力量来源于成员共同的愿景。
判断（ _____ ）理由： _________________________________________________________ 。
5．在不同的集体中，我们扮演的角色是相同的，承担的责任也是相同的。
6．亮亮性格豪爽，不拘小节，和班上几个顺眼的同学以哥们相称。
他们无视班级紀律，遇事不分青红皂白就大打出手。
判断:理由:7．小明在学校学生会负责检查纪律，不管班内纪律如何，每次他都给自己班打个高分。
这是维护集体利益的表现。
（）8．德州某学校举办首届“校园艺术节”，班级推荐具有艺术特长的小明参加歌手大奖赛，他担心训练和比赛影响学习拒绝参加。
9．当集体利益与个人利益发生冲突时，应坚持个人利益至上。
（_____ ）10．当遇到班级、学校等不同集体之间有矛盾时，局部利益没必要服从整体利益。
11．生活在集体中，凡事都要与集体要求相一致12．个人利益与集体利益在本质上是一致的。
13．“我”与“我们”休戚相关，集体是“我们”的重要形态。
14．坚持集体主义，就不要关注个人利益。
15．我们在社会生活中往往扮演着不同的角色，承担着不同的责任16．团结的集体必须有共同的目标、共同的行动、共同的精神。
17．坚持集体主义，就要放弃个人利益，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
18．临近期末考试，班主任王老师为了排解学生们的焦虑情绪，安排宣传委员小明出一期相关的黑板报，但是小明以作业太多为由推掉了这项工作。
七年级下册道德与法治 第3单元 第7课 共奏和谐乐章 知识梳理
第三单元第七课共奏和谐乐章1．在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。
2．在与其他单音组成和声时尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。
3．在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。
当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
4．坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
5．面对小群体内出现的矛盾和冲突，我们需要“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”，不为人言所“惑”，明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。
1．如果把个人比作单音，集体比作和声。
那么，要让集体的和声更美，我们应(C)①对集体要求中存在的不合理因素置之不理②识大体、顾大局，不做有损集体利益的事情③尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美④在集体利益和个人利益发生冲突时，以个人利益为重A．①② B．①③ C．②③ D．②④解析：本题考查让集体的和声更美。
①④：对集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议，让集体变得更美；在集体利益和个人利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义，①④说法错误；②③：无论个人之间有多大矛盾和冲突，我们都应该心中有集体，识大体、顾大局，不得因为个人之间的矛盾做有损集体利益的事情；让集体和声更美，需要每个人保持单音准确，尽力做好自己，遵守规则，②③说法正确；故本题选C。
2．(2021·大庆中考)三班学生制定了班级格言：“进班一刻，三班是我的；出班一步，我是三班的。
”这句格言要求全班同学(C)①只为班级和老师学习②树立主人翁意识③自觉维护班级荣誉④心中有集体，坚持集体主义A.①②③ B．①②④C．②③④ D．①②③④3．(2021·江西中考)漫画中的学生应该(A)①理解学校要求的合理性②学会接纳不同风格的老师③积极遵守和维护集体规则④树立个人利益至上的观念A．①③ B．②③ C．①④ D．②④解析：本题考查对遵守集体规则的认识和理解。
2020年道德与法治复习知识七年级下册第三单元在集体中成长
2020年七年级下册政治复习【心理部分】七下第三单元在集体中成长（一）基础知识过关1、集体的含义：集体是人们联合起来的有组织的整体。
2、我们为什么要过集体生活？（1）我们每个人都有过集体生活的情感需要。
（2）在集体中，我们希望被认可和接纳；得到尊重和理解；获得安全感和归属感、集体荣誉感。
（3）集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进；※ 3、集体的力量来源：集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。
集体的力量来源于集体成员共同的目标和团结协作。
4、集体力量的作用：⑴个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大合力。
借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情；（个人力量和集体力量的关系）⑵集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。
集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。
（集体力量对个人的影响）5、在集体中能涵养哪些品格？为什么？（1）集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责，我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
（2）集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力；在集体中每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
6、为什么在集体中能发展个性？集体生活为我们搭建起与他人、与世界交往的平台。
在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我；每个人的个性特点不同。
人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。
包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性；实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能；7、如何在集体生活中发展自己的个性？在集体生活中展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我；包容他人的不同，学习他人的优点，在集体交往中完善自己的个性；积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富；8、个人意愿与集体规则产生冲突的原因和解决方法原因：集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突，这可能基于一方有不正当或不合理的要求，也可能是个人和集体的需要不同。
职业道德复习题考试及答案 (三)
职业道德复习题(三)1、共产主义道德就其阶级实质而言，首先是（）道德。
A、社会主义、B、无产阶级C、资产阶级D、封建主义2、社会主义道德从（）发展而来。
A、共产主义道德B、无产阶级道德C、资本主义道德D、封建道德3、为人民服务的宗旨和核心，集体主义原则、“五爱”的基本要求，贯穿于社会主义道德的三大领域中，由三大领域的道德规范具体落实和体现，而在（）中体现得最突出、最重要和最集中。
A、社会公德B、家庭美德C、职业道德D、人类社会公共道德4、在（）的前提下，决定了社会主义职业道德内容的不同层次性。
A、社会主义初级阶段多种所有制经济成分并存B、公有制C、私有制D、市场经济5、在社会主义初级阶段多种经济成分并存的前提下，决定了社会主义职业道德内容的不同层次性，其含义是（）A、分出层次，就是结合我国具体实际情况，不搞一刀切，要针对不同层次，提出不同的职业道德要求，把先进性和广泛性结合起来，使社会主义各行各业，各个阶层都能乐于接受，且切实可行。
B、之所以分层次，是因为在市场经济条件下，社会主义职业道德的内容已经过时，无法适应C、之所以分层次，是因为在现阶段，大多数劳动者的觉悟和道德修养尚不足以达到能够自觉遵守和维护共产主义道德的水平和能力。
D、坚持社会职业道德层次性教育，是我党一贯坚持实事求是思想路线的具体体现。
6、社会主义职业道德的核心是（）A、集体主义B、共产主义C、全心全意依靠工人阶级D、为人民服务7、为人民服务是（）A、否定人们做工作有正当报酬B只能为公，没有个人合法利益C、社会主义职业道德的根本要求D、是最高的道德要求8、为人民服务是社会主义职业道德的核心，这是因为（）A、为人民服务是社会主义道德的集中体现B、为人民服务是社会主义经济基础的客观要求C、为人民服务是履行职业职责的精神动力D、为人民服务是衡量职业行为是非善恶的最高标准9、为人民服务是（）A人的根本宗旨B、一种新的人与人之间关系的体现C对党员和先进分子的道德要求D、对社会公众的道德要求10、社会主义职业首先的基本原则是（C）A、共产主义B、集团主义C、集体主义D、全心全意为人民服务11、小团体主义实际上也是（）A、集体主义B、个人主义C、社会主义主义D、本位主义12、个人主义思想和行为的产生是在（）A原始社会初期B、私有制基础之上C、原始社会末期D、资本主义社会13、在社会主义条件下坚持社会主义职业道德的集体主义原则，就是要强调（）A、集体、个人利益的辩证统一B、集体利益高于个人利益之上，同时强调保障个人的正当利益C、个人利益服从集体利益D、谋取个人利益就是牺牲集体利益14、个人主义主张（）A、以个人为中心B、以个人利益为出发点C个人利益放在国家、集体、他人利益之上D、为个人利益损害社会、集体和他人的利益15、坚持集体主义，反对个人主义要做到（）A、树立集体主义的价值观B、把国家和集体的利益放在首位C、正确处理好国家、集体和个人的辩证关系D、同形形色色个人主义做斗争16、爱岗敬业是社会主义国家对每个同个从业人员的（）A、最高要求B、起码要求C、全部要求D、局部要求17、社会主义的职业差别是（）A、分工不同B、起码要求C、全部要求D、社会荣誉不同18、要做到诚实守信，必须坚持（）A、重质量、重服务、重信誉B、诚实劳动、合法经营C实事求是、不讲假话D、忠于职守、热爱本职19、发扬无私奉献精神对于纠正社会不良倾向方面可以有助于A、抑制极端利己主义、享乐主义的蔓延B、弥补市场经济力不能及之处C提高从业人员的收入水平 D、营造互助友爱、安定和谐的社会风气20、社会主义道德基本规范与基本原则的关系应该是（）A、社会主义职业道德基本规范是社会主义职业道德基本原则的基础B、社会主义职业道德基本原则是社会主义职业道德基本规范的基础C、社会主义职业道德基本原则是社会主义职业道德基本规范的具体体现D、社会主义职业道德基本规范是社会主义职业道德基本原则的具体体现21、爱岗敬业主要是依靠人们的（）来维持A、良心B、物质利益C、道德自觉性D、主人翁的态度22.在行业职业道德监督过程中有（）A、组织行政监督B、公众舆论监督C、法律监督D、公安监督23.从业人员一系列道德行为表现出业的比较稳定的特征和倾向是()A、职业道德认识B、职业道德行为C、职业道德品质D、职业道德规范24.人们在履行职业义务的过程中所表现出来的自觉克服一切困难和障碍，做出抉择的力量和坚持精神是()A、职业道德认识B、职业道德情感C、职业道德意志D、职业道德信念25.人们对所从事职业应具备的道德观念、道德准则和道德理想发自内心的真诚信仰和强烈的责任感是（）A、职业道德认识B、职业道德情感C、职业道德意志D、职业道德信念26.从业人员在道德意识和道德行为方面的自我锻炼及自我改造中所职业道德品质以及达到的境界是（）A、修养B、职业道德修养C、职业道德人格D、职业道德境界27.人们在职业道德意识支配下表现出来的有利于他人、集体、社会的所做所为，是（）A、职业道德认识B、职业道德行为C、职业道德实践D、职业道德习惯28.从业者改造职业义务的道德责任感和自我评价能力、职业意识中各种道德心理因素的有机结合的是（）A、职业道德良心B、职业道德意识C、职业道德情感D、职业道德信念。
马克思主义哲学的基本观点综述(最新整理)
马克思主义哲学的基本观点综述唯物论世界是客观存在的物质世界。
物质是不依赖人的意识并能为人的意识所反映的客观实在。
自然界和人类社会都是统一的物质世界的组成部分，人类改造自然和改造世界的活动，必须以承认自然和社会的客观存在为前提。
物质与意识的辩证关系：世界上先有物质后有意识。
物质决定意识，意识对物质有能动作用。
意识能够正确地反映物质，而且正确的意识能够促进事物的发展。
方法论：从实际出发，主观符合客观，是人们正确认识世界和有效改造世界的立足点。
立足国情，坚持党的基本路线，建设中国特色的社会主义，是坚持唯物主义的重要表现。
我们要坚持唯物主义，反对唯心主义。
物质和意识的关系问题是哲学的基本问题。
唯物主义和唯心主义是两种根本对立的世界观，是哲学中的两个基本派别。
马克思主义哲学是辩证唯物主义和历史唯物主义，是科学的世界观和方法论。
辩证法世界是普遍联系的。
联系是事物之间以及事物内部各要素之间的相互影响，相互制约的关系。
事物的联系是普遍的，客观的，多种多样的。
现象之间引起和被引起的关系，叫因果联系。
把握因果联系，才能提高活动的自觉性。
整体与部分，系统与要素的关系，是客观事物普遍联系的一种重要形式。
办事情既要从整体着眼，又要搞好局部，使整体功能得到最大程度的发挥。
事物的普遍联系构成了事物的运动变化和发展。
世界上一切事物都是运动变化和发展的。
发展是新事物产生、旧事物灭亡的过程。
判断新事物的标准，就是看其是否符合客观规律，有无强大的生命力和远大的发展前途。
要坚持用发展的观点观察和处理问题，要把事物看成一个变化发展的过程，要弄清事物在其发展中所处的阶段和地位，要有创新精神，促进新事物的发展。
事物的运动变化和发展是有规律的。
规律是事物运动过程中固定的本质的必然的联系。
规律是客观的，但人们可以认识和利用规律。
在认识世界和改造世界的过程中，要按客观规律办事，必须坚持解放思想实事求是。
解放思想实事求是，与时俱进是我们必须坚持的思想路线。
坚持集体主义警惕小团体主义
坚持集体主义——警惕小团体主义一、集体主义的理念集体主义是一种社会思想，强调个人应该为集体做出贡献，强调集体利益高于个人利益。
以国家、社会、集体为主体，注重个人的尊重、爱护和发展，实现个体与集体的和谐发展。
二、个人主义的危害个人主义是主张个人利益高于集体利益，自私自利，不顾及集体的发展和利益的一种思想。
个人主义的危害是巨大的，会导致社会割裂，矛盾加剧，无法形成稳定的社会和谐环境。
三、小团体主义的弊端小团体主义是一种以狭隘自私利益为出发点，建立起相对封闭的小群体，排斥异己，固化思想。
小团体主义的弊端是显而易见的，这种行为会导致个人得失心理加强，聚散和行动的协调性减弱，进而深化社会的不稳定性。
四、坚持集体主义的意义坚持集体主义的意义在于弘扬集体精神，实现个体与集体的和谐发展。
培养团队协作精神，减少不必要的矛盾和分裂，保持社会和谐、稳定。
同时，倡导集体主义可以使个体在行动上更有效地促进国家、社会、集体的发展。
五、建立良好的班集体班级是学生生活中重要的组成部分，同时也是学生成长的关键环节。
如何建立良好的班集体是我们的工作重点。
我们应该注重班级的公平性、公正性、互信性和完善班级管理制度、提高班级效能，这些措施有利于培养学生成功心态、实现集体和个体的和谐发展。
六、集体主义教育的实践班集体的建设是一项长期任务，教育者应该在教学中引导学生坚持集体主义思想，加强集体主义教育，从小树立集体的感念，不断推动班级建设的深入进行。
同时我们也应该重视学生个人能力的培养，鼓励学生发掘自己的潜力，让学生在集体生活中自我感受和提高。
七、结语集体主义是我们国家的传统美德，在当今的社会发展中更加需要我们弘扬。
通过坚持集体主义这种思想进行班会教育课程，对学生们在建立良好班级、实现个体与集体的和谐发展方面起到了积极的引导作用；同时，也提醒学生们在尊重个人的同时保持优秀的社会交往能力，避免小团体主义和个人主义带来的危害。
主题班会课件坚持集体主义反对极端个人主义警惕小团体主义
主题班会课件：坚持集体主义（反对极端个人主义，警惕小团体主义）一、引入大家好，今天的班会主题是“坚持集体主义（反对极端个人主义，警惕小团体主义）”。
在人类社会长期的发展中，人们意识到一个真理——人类是社会的人，只有与社会相处，才能实现自己的价值。
因此，集体主义思想作为一种社会思想，在人类的历史中占据着重要地位，受到了广泛的关注和支持。
本次班会，我们将一起了解并探讨集体主义思想的重要意义。
二、理论知识集体主义是一种关注整体、强调群体利益、把个人利益置于其后的思想。
而极端个人主义则是将个人利益置于群体利益之上，甚至将其作为唯一的追求。
小团体主义则是指个人为了私利而结成相对独立的群体，忽视了整个社会、整体利益的思想。
集体主义思想的核心是“为了大家，为了未来”。
这种思想强调个体本身应以整体利益为重，应该有理性而深刻的认识到，因自己行为而带来的影响不仅局限于自己，而且对整个社会、外部环境都会产生影响。
只有遵循“以大局为重”的思想，全心全意地为整个社会福利而努力，才能拥有身心愉悦、充实、有意义的生活。
三、实践案例1.阳光体育运动会学校组织了一场阳光体育运动会。
在这场运动会中，无论是运动员还是观众，都秉承着集体主义的思想，为整个运动会的顺利展开而努力。
运动员之间不但互相支持，在比赛结束后，还纷纷表示感谢。
而观众们也都积极地为每一个团队加油助威，展现了强烈的集体主义精神。
2.家庭教育爱屋及乌，在家庭教育中也需要发扬集体主义的思想。
父母们应该以家庭为单位，努力在孩子的身上培养集体主义的意识，不断倡导“积极参与，关注他人”的精神，时刻强调个人价值源于整体利益。
四、解答疑问1.集体主义是否等同于维护社会的平等？个体和群体的利益是有所不同的。
在集体主义中，并不代表个体之间彼此平等；然而，这并没有矛盾。
实际上，在一种基于公正、正义、道德的价值体系下，个人的自由主义与整个公共领域是可以和谐共存的。
2.小团体主义与集体主义有何关系？小团体主义是一种极端的个人主义，彼此之间缺乏相互认同和支持；这违背了集体主义的真正意义。
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她们有一句名言： “排球是一个集体项目，每队12个人，在领队和 教练的指挥下，每个人都有自己的作用。每一个 球，如果离开了集体的默契配合，个人的技艺再 高超，也无济于事。”
郎平被评为“全国十佳运动员”时说： “我的每一次重扣的成功，无不包括着同伴的 努力。我是代表集体领奖的”
发点的思想
集
体
高于
（1）集体利益 个人利益（最义
本 （2）集体利益 内
个人利益
容
服从
（3）个人利益 集体利益
集 体
含义：集体的存在和活动的各种需要 （集体共同的利益）
利
益
（大）国家利益、人民利益
范围 （小）集体全体成员的共同利益
个 含义：个人在经济政治文化精神上的需要
人
利
益
个人经济、政治、
在世界排坛史上，能取得三连冠，都是来之 不易，而且寥寥无几。只有苏联男排和日本女排 达到过这一高度。但是，中国女排却于1981-1986 年取得了五连冠，出现了罕见的奇迹，在世界排 坛史上竖立起一座卓越的丰碑，开创了世界排坛 的新纪录。
中国女排曾经是中国体育的一面旗帜，在八 十年代创立的女排精神超越了体育本身，成为当 时的一种时代精神和全国人民学习的榜样。
材料
衣食住行是老百姓的生活需要。最近，中央决定增加对城市 基础设施建设的投入，由年初的80亿元增加到280亿元，用于城市 环境保护和基础设施建设，以解决人民吃水难、乘车难、行路难 的问题，改善人民的生活质量。粮食是关系国计民生的重要物资， 是老百姓生存的必需品，针对粮食市场出现的一些混乱状态，国 务院加大了粮食流通体制改革的力度，从而确保广大人民的根本 利益，调动农民种粮的积极性。各级政府为民办实事，想人民之 所想，急人民之所急，以经济建设为中心，大力发展生产力。在 当前防止“非典”的“战斗”中，党中央、国务院和各级政府采 取果断措施保护人民生命的安全。
把风险留给自己，把安全留给病人，这是无数医务工 作者的崇高精神境界。正是有了一大批白衣战士的顽强奋战， 非典型肺炎蔓延的势头才得以遏制。人民群众才得以安享宁 静的生活。
———《人民日报》4月18日文《人民健康重于泰山》
在迎战非典型肺炎的日子里，她每天睡觉的时间只有几个小 时，但仍不忘记临睡前煲一锅老火靓汤，有时是花旗参，有时是冬 虫草，她要在第二天带回医院给同事们喝，提高抵抗力。
同事和同行说，她已经不是第一次把危险留给自己，把健 康让给同事。我们心痛、心服。她的精神将鼓舞我们战胜一切病魔。
没有人能确定，叶护长是在哪一天、哪一次感染到非典型肺 炎的。每次有疑似或者确诊病人送到科里，她和急诊科主任就身先 士卒，承担起繁重的医护工作，有时甚至关起门来抢救，不让太多 同事介入。感染上后，医生护士靠近她时，她艰难地在纸上写“不 要靠近我，会传染”
范围 文化、精神利益
随堂练习
请同学们区别：以下哪些属于集体利益，哪些属于个人利益？
（1）我班获得“文明班级”的称号； （2）某同学获得“市级三好学生”； （3）中国女排争取“三连冠”、“四连冠”、“五连冠”； （4）中国女排队员有的满身伤病应退役休养，有的已定好婚期； （5）班级参加学校文艺会演成立舞蹈队，只有课余时间训练； （6）班级舞蹈队的同学需要抓紧时间学习；
那么：为什么中国女排能取得如此辉煌的成绩？
中国女排是一个团结战斗的集体，每个人都 努力发挥自己的光和热。郎平的“铁榔头”、孙 晋芳的“妙手二传”、张蓉芳的“魔术快攻”、 周晓兰、陈亚琼等组成的“天安门城墙”式的防 守，以及陈招娣的“穿针引线”等，无不是千锤 百炼、精益求精的产物。更重要的是：在这个配 合高度默契的集体中，每个分子无不闪烁着拚搏 精神的光芒，它使女排队伍如虎添翼、实力增强。
“我已经给这个病人探过体温、听过肺、吸了痰，你们就别 进去了，尽量减少感染机会。”在迎战“非典”的日子里，这番话 令很多年轻护士落泪。
４月２３日，中共中央总书记、国家主席胡锦涛作出重要批 示，对邓练贤同志的不幸逝世表示沉痛悼念，对邓练贤同志的亲属 表示亲切慰问。胡锦涛指出，有广大医护人员的奋斗与贡献，有全 国上下的团结一致，众志成城，我们就一定能战胜疫病。
思想政治第二册第五课第二目
坚持集体主义反对个人主义和小团 体主义
授课：富春中学 曹振华
向战斗在抗击非典型肺炎“战场”上的伟大的医务工作者致 敬
叶欣
邓练贤
这里危险，让我来！
在玉兰花开的时节，广东省中医院护士长叶欣永远离开 了人世，她牺牲在抗击非典型肺炎的战场上。生前，她留下 了一句令人刻骨铭心的话：这里危险，让我来。
邓练贤同志是广东中山大学附属第三医院传染病科党支部书记、 主任医师。他从医３０多年来，多次被评为先进工作者、优秀共产 党员。在这次救治非典型肺炎患者工作中，他勇挑重担，冲锋在前， 以自己丰富的临床经验，带领科室医护人员共同战斗。今年２月１ 日，在连续３０多个小时没有休息的情况下，他不幸受到感染，经 全力抢救无效，于４月２１日永远离开了自己的亲人和热爱的事业， 终年５３岁。在邓练贤同志身上，集中体现了临危不惧、尽职尽责 的敬业奉献精神和视患者如亲人的高尚医德医风。
（7）国家兴建“三峡工程”； （8）库区人民安居乐业；
雷锋日记选
1962年6月28日
有些人对个人和集体的关系认识不清，因此做工作、 办事情、处理问题等，只顾个人，不顾整体。这样，就会 给革命造成损失，给集体造成不利。我觉得正确认识个人 和集体的关系是很重要的。
我认为个人和集体的关系，正像细胞和人的整个身体 的关系一样。当人的身体受到损害的时候，身上的细胞就 不可避免也要受到损害。同样的，我们每个人的幸福也依 赖于祖国的繁荣，如果损害了祖国的利益，我们每个人就 得不到幸福！
请问：女排精神是怎样一种时代精神？为我 们树立了什么榜样？
反
对
坚个
持 集
人 主 义
体与
主小
义团
体
主
义
（一）集体主义的含义和基本内容
（二）集体利益和个人利益的含义
（三）正确处理集体利益和个人利 益的关系 （四）坚持集体主义,反对个人主义 （五）坚持集体主义,反对小团体主义
含义：一切以人民群众的集体利益为根本出