初中英语语法及时一般过去时及现在时
Miss Liu got up at seven o’clock in the morning,
dressed, had breakfast, and went to work.
练习(1)
我今年12岁。
I am 12 years old this year.
例句： You are classmates. (一般现在时） 一般过去时： You were classmates. 例句： he／she is a teacher. (一般现在时） 一般过去时：he/she was a teacher. 例句：they are having an English class.
cut cut cut 割切
let let let 让 read read read 读
2. A---A---B型（现在式和过去式同形） beat beat beaten 打 heat heat heaten加热
3. A---B---A型（现在式和过去分词同形）
come came come 来 become became become 变 run ran run 跑
例句： I get up at 6:30 every morning.(一般现在时） 一般过去时：I got up at 9:00 last Sunday.
一般过去时(4)
They don’t watch TV in the evening. They didn’t watch TV last night.
我去年11岁。
I was 11 years old last year.
他现在在北京。
He is in Beijing now.
他昨天在上海。
He was in Shanghai yesterday.
练习（2）
每天早上我吃鸡蛋和牛奶。 I haveeggs and milk for breakfast everymorning. 昨天，早餐我吃面条。
HaveDance-
现在时（3）
3.现在完成时: 主语＋have/has + 动词的过去分词
Eg: I/you have worked.
He/she/it has worked. 疑问句： Have I/you worked? Has she/he/it worked?
否定句： I/you haven’t (have not) worked. He/she it hasn’t (has not) worked.
Did he go to school by bus yesterday?
Don’t/doesn’t didn’t Do/does did
一般过去式的用法
1. 在过去的某一时间内发生的事情或动作； 2. He got home at 10 o’clock last night. 3. 表示过去经常或反复发生的动作，常与often,always等
语法学习 － 过去时
过去时(1)
一般过去时：表示过去发生的事情或存在的状况。 主语sub.＋动词（过去式）
一般过去时以动词的过去式来表示，没有人称或数的变化
（was\were除外）。ห้องสมุดไป่ตู้
Eg:肯定句： I/you ＋ worked
he/she/it＋ worked
否定： i/you + didn’t work work he/she it +didn’t
give________
ring_______ dance______ hope_______
carry_________
stop______
现在时(2)
2.现在进行时: 主语＋be动词(am/is/are)＋动词ing Eg:
I am working
he/she/it is working you/we are working
drive ________ let_______
carry______
keep_____ join______
die _______
run_______ prefer______
find_______
think________ teach______ catch______ stay_______
一般现在时的动词变化
常用的动词（变第三人称单数）
加“es” 1. Watch --1. Work ---works watches 2. Wash ---washes 2. Dig ---digs 3. Kiss ---kisses 4. Fox ---fixes 3. Play ---plays 5. Do ---does 变”y”为 “ies” 4. Write ---writes 6. Go ---goes 1. Fly ---flies 2. Try ---tries 5. Read---reads 最特殊的：Have ---has 3. Study ---studies 4. Carry ---carries
动词练习2－动词 “ing”
lookDoEatPlayReadwashPlantBorrowCrytook (v.拿,占领,接受） climbSkateClose– ComeMake– TakesmileRide-
BecomeSeeGet–
Sit–
Put– Begin– Hitstop
pickPaint-
疑问句：did I/ you/he/she/it work?
肯定回答：Yes, I/you/he/she/ it did 否定回答：No, i/you/he/she/it didn’t.
一般过去时（2）
例句： I am a student.(一般现在时）
一般过去时： I was a student.
表示频度的时间状语连用（同一般现在时）。
4. I often got up very early at that time. 5. 表示已故人所做的事。 6. Lei Feng did good deeds during his life.
一般过去式的用法
表示过去所发生的一系列的动作，是从现在的角度来说
They finished their work at four o’clock .
A B
对划线部分提问：
A：What did they do at four o’clock? 外加助动词did
B：When did they finish their work?
后，动词需变原 型。
常用的动词（变过去式）不规则变化
常用的动词（变过去式）不 规则变化
时态 一般现在时，一般过去时，一般将来时，
现在进行时，过去进行时，
现在完成时，过去完成时，
过去将来时，现在完成进行时
句型：倒装句、祈使句、there be句型 简单句 从句（复合句）：主语从句、表语从句、宾语从句、
定语从句和状语从句
其它学习目标：
词类： 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、
现在时（4）
4.现在完成进行时:主语＋have/has been + 动词ing Eg: I/you + have been+ working
He/she/It +has been + working
疑问句： Have I/you been working? Has she/he/it been working? 否定句： I/you haven’t (have not) been working. He/she it hasn’t (has not) been working.
直接加“s”
练习1－动词变第三人称单数
写出下列动词的相应 see________
形式：
begin______
forget_______ lie________
wash_________ match _______ guess______ study______ finish_________ go________ snow______
She doesn’t play basketball after class.
She didn’t play basketball after class yesterday. Do you go to school on foot every day? Did you go to school on foot yesterday? Does he go to school by bus everyday?
现在进行时常用的动词（动词＋“ing”） 1.大多动词直接在词尾加-ing, eg：go---going, work---working, study--studying 2.有的以不发音的e字母结尾的动词,要去掉e再加-ing, eg：make---making, write---writing, 3. 以重读闭音节结尾,末尾只有一个辅音字母的动词,要双写这一辅音字母,再加-ing. eg：run---running, swim----swimming, 4.如果结尾是元音字母加辅音字母组合,就直接加-ing. eg：draw---drawing, play---playing
1. A---A---A型（现在式、过去式和过去分词同形）
常用的动词 （变过去式） 1.规则变化： 动词＋ed eg: work -worked; play ---played; wash--washed
初中英语语法总结8种时态
初中英语语法总结一、初中英语语法总结之八种时态1.一般现在时表示平时经常的、习惯性的动作，描述平时所处的状态，表达平时存在的特征、有规律的状态等。
Eg. I drink water every day. 我每天都喝水。
(习惯性动作)Eg. She has a beautiful sister. 她有一个漂亮的姐姐。
(平时的特征)Eg. The moon goes around the earth. 月亮绕着地球转。
(规律的状态)2.现在进行时表示正在发生的动作。
经常用到的结构有be doing sth. 常和now, look, listen这些词连用。
Eg. She is dancing. 她正在跳舞。
3.一般过去时由谓语动词的过去式表示，也就是说动词词末要加-ed(除不规则动词外)。
常和一般过去时连用的过去时间状语有：last night (week ,month , year , century , etc.) , yesterday ,yesterday morning (afternoon , evening) , in 1999 , two hours ago等等。
4.一般将来时顾名思义，表示将来要发生的动作或计划。
结构有主语+will+动词原形和主语+be going to do。
Eg. I will go to the zoo in this weekend. 这个周末我将要去动物园。
Eg. Lisa is going to have dinner. 莉莎马上要吃晚饭了。
5.现在完成时表示过去已经完成的动作对现在造成影响或后果。
Eg. I have watched that movie. 我已经看过那部电影了。
6.过去进行时表示过去某个时刻或时间段正在进行的事情或动作。
结构是was/were+现在分词。
Eg. What was he doing at home last night? 昨天晚上他在家干什么?7.过去将来时表示过去的某时以后将要发生的动作。
初中英语语法八大时态总结
初中英语语法八大时态总结初中英语时态是英语学习中一个至关重要的内容，同学们在实际运用时，往往对时态总是倍感棘手，为了让大家能更深刻地记住英语语法中的各种时态，下面是小编为您收集整理的初中英语语法八大时态总结，供大家参考!初中英语语法八大时态总结一、一般现在时：概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。
时间状语：always，usually，often，sometimes，everyweek(day，year，month)，onceaweek，onSundays，etc.基本结构：①be动词;②行为动词否定形式：①am/is/are+not;②此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加dont，如主语为第三人称单数，则用doesnt，同时还原行为动词。
一般疑问句：①把be动词放于句首;②用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。
二、一般过去时：概念：过去某个时间里发生的动作或状态;过去习惯性、经常性的动作、行为。
时间状语：ago，yesterday，thedaybeforeyesterday，lastweek(year，night，month)，in1989，justnow，attheageof5，oneday，longlongago，onceuponatime，etc.基本结构：①be动词;②行为动词否定形式：①was/were+not;②在行为动词前加didnt，同时还原行为动词。
一般疑问句：①was或were放于句首;②用助动词do的过去式did提问，同时还原行为动词。
三、现在进行时：概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。
时间状语：now，atthistime，thesedays，etc.基本结构：am/is/are+doing否定形式：am/is/are+not+doing.一般疑问句：把be动词放于句首。
四、过去进行时：概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。
初中英语语法八大时态总结(完整版)
— I'm going to go fishing.
— Where is the telephone book?
— I'll go and get it for you.
两者都用于预测时，be going to意指有迹象表明某件事将要发生，属客观的推测；will则意指说话人认为/相信某件事将要发生，属主观的推测。
2）、表示说话人对于将来的看法、假设和推测，通常用于be afraid, be/feel sure, hope, know, think等后面的从句或与副词perhaps,possibly,maybe等连用。
例如：I think she’ll go back home for supper.
Maybe she’ll go to the gym.
认知类
Believe,think,understand,forget,remember
存在类
Appear,exist,lie,remain
占有、从属类
Have,own,contain,belong,possess,consist of
短暂动作类
Accept,receive,admit,decide,promise,give,finish
2）“beto+动词原形”表示客观安排或受人指示而将要做某事。
例如：We are to discuss the report next Saturday.
3）be about to +动词原形，意为马上做某事。不能与tomorrow, next week等表示明确将来时的时间状语连用，多于when引导的时间状语连用。
七年级英语时态汇总一般现在时-一般过去时和现在进行时
七年级英语时态汇总一般现在时【定义】一般现在时表示现在经常反复发生的动作、存在的状态或习惯性的动作。
即描述我们日常生活中的衣食住行等活动。
【用法】A be型这一类型由be动词+名词、形容词、副词、代词、数词或介词短语等一起构成谓语，表示主语的个性、特征或状态。
如：B. do 型do型由行为动词充当谓语，表示经常性或习惯性的动作，其构为“主语+动词原形或动词第三人称单数形式| "。
如：① I know it. ② He believes me.C. there be 型there be型句子表示“某地存在…”，其构成为“ there be+主语+其他”，表示客观事实。
用法遵循就近原则”，即主语是单数或并列主语中的第一个主语是单数，则用there is;主语是复数或并列主语中的第一个主语是复数，则用there 2「6。
如（1 ）There is an eraser on the teacher's desk.（主语an eraser 是单数）（2 ）There is an orange, five apples and eight bananas in the bag.（并歹“主语中的第一个主语an orange是单数）D.情态动词型情态动词型句子的构成为“主语+情态动词+动词询'，情态动词和动词原形一起构成谓语，表示说话人对所叙述的动作或状态的看法。
如：【结构】否定形式上首先找句子中有没有be动词（is, am或者are ）或情态动词（can ）, 如果有，只要在be动词或情态动词后面加上not如果句子中没有be动词（is, am 或者are ）或情态动词（can ）那么根据主语在后面加入don't（you, I或者复数）或doesn't （第三人称单数）。
一般疑问句:首先找句子中有没有be动词（is, am或者are ）或情态动词（can ）, 如果有，只要将be动词或情态动词提前，放到主语前面。
一般过去时和一般现在时的知识梳理
一般过去时和一般现在时的知识梳理一般过去时和一般现在时是英语中最基本的两种时态，它们用来描述不同的时间状态。
下面将分别对这两种时态进行详细的梳理。
一、一般过去时1. 一般过去时的基本用法一般过去时用来描述过去某个时间发生的动作或存在的状态，通常和表示过去的时间状语连用，如yesterday（昨天）、last week （上周）、two years ago（两年前）等。
例如：- I went to the park yesterday.（我昨天去了公园。
）- They studied English last night.（他们昨晚学习了英语。
）2. 一般过去时的构成一般过去时的肯定句结构为“主语+ 动词过去式+ 其他”，否定句结构为“主语+ did not + 动词原形+ 其他”，疑问句结构为“Did + 主语 + 动词原形 + 其他”。
例如：- He played basketball with his friends.（他和朋友们打篮球。
）- They did not watch the movie.（他们没有看那部电影。
）- Did you visit your grandparents last weekend?（你上周末去看望你的祖父母了吗？）3. 一般过去时的时间状语一般过去时常常和表示过去的时间状语连用，如yesterday（昨天）、last month（上个月）、in 1999（在1999年）等。
时间状语可以出现在句首、句中或句末。
例如：- Last night, I watched a movie.（昨晚，我看了一部电影。
）- He lived in New York for five years.（他在纽约住了五年。
）二、一般现在时1. 一般现在时的基本用法一般现在时用来描述当前的状态、习惯或经常发生的动作。
它表示的是客观事实或普遍真理，与时间无关。
例如：- The sun rises in the east.（太阳从东方升起。
初中英语语法八大时态总结完整版
初中英语语法八大时态总结完整版一、一般现在时1.定义：表示经常性或习惯性的动作、状态或真理。
2.结构：主语+动词原形(+其他成分)。
3.例句：(1) I go to school every day.(2) He often plays basketball after school.(3) Water boils at 100 degrees Celsius.二、一般过去时1.定义：表示过去一些时间发生的动作或存在的状态。
2.结构：主语+动词的过去式(+其他成分)。
3.例句：(1) They visited their grandparents last weekend.(2) She lived in Beijing when she was young.(3) We studied English in middle school.三、一般将来时1.定义：表示将来一些时间将要发生的动作或存在的状态。
2. 结构：主语 + will + 动词原形(+ 其他成分)。
3.例句：(1) I will go to the park tomorrow.(3) We will have a party next week.四、现在进行时1.定义：表示现在正在进行的动作。
2. 结构：主语 + am/is/are + 动词-ing(+ 其他成分)。
3.例句：(1) She is reading a book right now.(2) They are playing soccer in the park.(3) We are having dinner at the moment.五、过去进行时1.定义：表示过去一些时间正在进行的动作。
2. 结构：主语 + was/were + 动词-ing(+ 其他成分)。
3.例句：(1) He was watching TV at 8 o'clock last night.(2) They were traveling in Europe during summer vacation.(3) We were studying when the phone rang.六、将来进行时1.定义：表示将来一些时间正在进行的动作。
初中英语语法八大时态总结(附答案)
初中英语语法八大时态一．一般现在时1.结构肯定句式: 主语+动词原形/动词的第三人称单数+其他否定句式: 主语+（助动词）don't/doesn't +动词原形+其他一般疑问句式: Do/Does+主语+动词原形+其他简略回答: (肯)Yes,主语+do/does (否)No,主语+do/does not缩写形式: don't = do not doesn't = does not例句：He often goes swimming in summer.I usually leave home for school at 7 every morning.2.用法1）表示经常的、习惯性的动作或存在的状态，常与表示频度的副词连用。
常用的频度副词有：always、often、usually、seldom、never、sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays.频度副词在句中通常放在行为动词之前，系动词、助动词之后。
例如: He often goes swimming in summer.I usually leave home for school at 7 every morning.2）表示主语具备的性格、特征和能力等。
例如：All my family love football .My sister is always ready to help others .Ann writes good English but does not speak well.3)表示客观真理、客观存在、自然现象。
例如：The earth moves around the sun.Shanghai lies in the east of China.4）表示按计划或安排好的，或将要发生的动作，可用一般现在时表将来。
初中英语时态详细版
初中英语语法时态讲解初中英语时态主要包括以下几种：1. 一般现在时（Simple Present Tense）：表示经常性、习惯性或普遍性的动作或状态。
例如：I play football every weekend.（我每个周末都踢足球）2. 一般过去时（Simple Past Tense）：表示过去某个时间发生的动作或状态。
例如：She watched a movie last night.（她昨晚看了一部电影）3. 一般将来时（Simple Future Tense）：表示将来要发生的动作或状态。
例如：We will have a meeting tomorrow.（我们明天将开会）4. 现在进行时（Present Continuous Tense）：表示现在正在进行的动作。
例如：He is studying in the library.（他正在图书馆学习）5. 过去进行时（Past Continuous Tense）：表示过去某个时间正在进行的动作。
例如：They were playing basketball at that time.（他们那时正在打篮球）6. 将来进行时（Future Continuous Tense）：表示将来某个时间正在进行的动作。
例如：I will be watching a movie at 8 o'clock tomorrow evening.（明天晚上8点我将在看电影）7. 现在完成时（Present Perfect Tense）：表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。
例如：She has finished her homework.（她已经完成了她的作业）8. 过去完成时（Past Perfect Tense）：表示过去某个时间或动作之前已经完成的动作。
例如：I had already eaten when you called.（你打电话时我已经吃完了）9. 将来完成时（Future Perfect Tense）：表示将来某个时间或动作之前已经完成的动作。
初中英语语法总结动词的六种时态
初中英语语法总结动词的六种时态动词有六种时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时和将来进行时。
1. 一般现在时（Simple Present Tense）：表示目前的状态、习惯、经常发生的事情或普遍真理。
-肯定句：主语+动词原形（第三人称单数形式加-s）- 否定句：主语+do（does）+not+动词原形- 疑问句：Do（Does）+主语+动词原形？2. 一般过去时（Simple Past Tense）：表示过去发生的动作或状态。
-肯定句：主语+动词过去式- 否定句：主语+did+not+动词原形- 疑问句：Did+主语+动词原形？3. 一般将来时（Simple Future Tense）：表示将来要发生的动作或情况。
- 肯定句：主语+will+动词原形- 否定句：主语+will+not+动词原形- 疑问句：Will+主语+动词原形？4. 现在进行时（Present Continuous Tense）：表示当前正在进行的动作或情况。
- 肯定句：主语+am/is/are+动词-ing形式- 否定句：主语+am/is/are+not+动词-ing形式- 疑问句：Am/Is/Are+主语+动词-ing形式？5. 过去进行时（Past Continuous Tense）：表示过去一些时间点正在进行的动作或情况。
- 肯定句：主语+was/were+动词-ing形式- 否定句：主语+was/were+not+动词-ing形式- 疑问句：Was/Were+主语+动词-ing形式？6. 将来进行时（Future Continuous Tense）：表示将来一些时间点会继续进行的动作或情况。
- 肯定句：主语+will be+动词-ing形式- 否定句：主语+will not be+动词-ing形式- 疑问句：Will+主语+be+动词-ing形式？注意：动词的时态变化仅针对于一般动词，对于助动词、情态动词和不规则动词，变化规则可能会有所不同。
初中英语语法八种基本时态归纳
初中英语语法八种基本时态归纳阶段是学英语的黄金期，学生到底该怎么学英语才最有效呢?下面是小偏整理的初中英语语法八种基本时态归纳，感谢您的每一次阅读。
初中英语语法八种基本时态归纳1.一般现在时概念:表示经常发生的动作或经常存在的状态。
常和always,often,usually,sometimes,everyday等表时间的状语连用。
如：1)Igotoschooleveryday.我每天都去学校。
(表经常)2)Heisalwayslikethat.他总是那样。
(表状态)构成：1)主语+be(am/are/is)+……2)主语+实义动词/三单动词+…2.一般过去时概念:1)表示过去某个时间发生的动作或存在的状态.常和表示过去的时间状语连用.如:yesterday,lastweek,in1998,twodaysago等.如:Iwenttoamovieyesterday.我昨天去看了一场电影.2)也可表示过去经常或反复发生的动作.如:Healwayswenttoworkbybikelastweek.构成:1)主语+be(was/were)+……2)主语+实义动词过去式+3.现在进行时概念:表示现在(说话瞬间)正在进行或发生的动作.如:Heissinging.TheyarewatchingTVnow.构成:主语+助动词be(am/are/is)+动词-ing形式构成.4.过去进行时概念:表示过去某一时刻或某一段时间正在进行的动作.这一特定的过去时间除了有上下文暗示外,一般用时间状语来表示.如:1)---Whatwereyoudoing?---Iwasjumping.2)---WhatwastheboydoingwhentheUFOarrived?---Hewassleeping.构成:主语+助动词be(was/were)+动词-ing形式构成.5.一般将来时概念:表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态,也表示将来经常或反复发生的动作,常与表示将来的时间状语连用,如:tomorrow,nextweek,nextyear,inthefuture等.如:Hewillgoshoppingtomorrow.Theyaregoingtoplaybasketballnextweek.构成:1)主语+助动词will+动原+…2)主语+begoingto+动原+….6.过去将来时概念:表示在过去将来的某一时间发生的动作或存在的状态.构成:1)主语(第一人称)+助动词should+动原+…2)主语+would+动原+….3)主语+was/weregoingto+动原…用法:过去将来时除了上下文暗示外,一般常用在间接引语中,主句谓语动词为过去时态.如:1)Ishouldgo.2)YouknewIwouldcome.3)TheyweregoingtoNaning.7.现在完成时构成:主语+助动词(have/has)+动词过去分词+…用法例句表示过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果.---Haveyouhadyourlunchyet?---Yes,Ihave.(现在我不饿了)8.过去完成时构成:主语+助动词had+动词过去分词+…用法例句表示过去在过去某一时间或动作之前已经发生或完成了的动作.它表示的动作发生的时间是”过去的过去”.表示过去某一时间可用by,before等构成的短语,也可用when,before,等引导的从句或者通过上下文表示.Ihadfinishedmyhomeworkwhenmymomcamebackhome.怎么学英语进步快阶段是学英语的黄金期，小学生到底该怎么学英语才最有效呢?为了家长和孩子们少走弯路，给大家支一招：学英语，从家庭环境的角度，有两个方法非常有效。