黄土高坡上的阳光跑操
阳光跑操实施方案
阳光跑操实施方案一、背景介绍。
阳光跑操是一种户外健身活动，通过操场上的跑步和操练结合，既能够锻炼身体，又能够增强团队凝聚力和合作精神。
阳光跑操活动在学校、企业和社区中都得到了广泛的开展，成为一种受欢迎的健身方式。
为了更好地开展阳光跑操活动，制定一份实施方案是十分必要的。
二、活动目标。
1.促进身体健康，通过跑步和操练相结合的方式，提高参与者的身体素质，增强体魄。
2.增强团队凝聚力，通过团队合作，增强团队成员之间的凝聚力和合作精神。
3.提高活动参与度，通过丰富多彩的活动内容和形式，吸引更多的人参与到阳光跑操活动中来。
三、活动内容。
1.活动时间，选择适宜的时间进行阳光跑操活动，一般选择在清晨或傍晚，避开高温时段，保证参与者的健康和安全。
2.活动地点，选择宽敞的操场作为活动地点，确保参与者有足够的空间进行跑步和操练。
3.活动形式，活动内容包括热身运动、跑步、操练和放松活动等环节，形式多样，内容丰富。
4.活动周期，可根据实际情况确定活动的周期，可以是每周一次或者每月一次，保持连续性和持续性。
四、活动组织。
1.活动负责人，确定一名活动负责人，负责整个活动的组织和协调工作。
2.活动策划，制定详细的活动策划方案，包括活动内容、活动流程、活动安全等方面的考虑。
3.活动宣传，通过校园广播、社交媒体等渠道进行活动宣传，吸引更多的人参与。
4.活动参与者，邀请学生、员工或社区居民参与活动，形成良好的参与氛围。
五、活动保障。
1.安全保障，确保活动场地的安全性，设置警示标识，做好安全防护工作。
2.医疗保障，配备急救箱和医疗人员，确保在紧急情况下能够及时处理。
3.设备保障，准备好所需的跑步和操练器材，确保活动的顺利进行。
六、活动评估。
1.活动效果，对活动的参与人数、参与度、活动氛围等进行评估，总结活动的效果。
2.活动改进，根据评估结果，及时总结经验，改进活动方案，提高活动质量。
七、总结。
阳光跑操活动是一种健康、快乐的户外运动方式，通过制定实施方案，能够更好地组织和开展活动，达到预期的效果。
跑操口号励志
跑操口号励志跑操口号励志11、华中学子，中华栋梁!精诚所至，金石为开!2、快乐无比，阳光少年，创造奇迹。
3、四班四班、非同一般、齐勇向前、永扬风帆4、青春，华丽的势头。
决定性的'战场，18强。
5、如果排头跑得快，后面跟不上，可以指挥：排头慢点！如果队形中有人拉大了距离，可以告知：跟上！如果有人喊报告，则可回应：下去！6、不要做懦夫，不要做平庸的小草。
7、冒生命危险的人是在冒生命危险。
高考就要来了，战斗到底。
8、激情要澎湃唯有十一班斗志要昂扬十一班最强太阳火烤全学校只有十一班在笑打铁还需趁火热好钢还要天天跑9、与我同行、势在必行。
10、十一十一无限锦绣十一十一热血铸就11、七年级一班:走进华中，走向成功、没有最好，只有更好、12、激情飞扬，超越梦想，挑战极限，创造辉煌！13、智者不惑，仁者不忧，勇者不惧！14、跑出风格，跑出水平！15、挺起脊梁，创造辉煌！16、犯其至险，图其至远，高考在即，拼搏到底！17、把握现在，赢得未来，志在心中，路在脚下！18、团结自强，争创辉煌！19、成就梦想，永不言弃！20、脚踏实地，眼望前方，志在心中，力创辉煌！21、气宇不凡，傲气十足，王者风范。
22、全民健身，利国利民，功在当代，利在千秋!扬帆把舵，奋勇拼搏，看我三班，锐不可当。
23、你与我同行一路。
它将会发生。
24、讲评，最后宣布：解散！25、挑战自我，超越自我!跑操口号励志21、喊青春，坚定梦想，执着追求，创造辉煌。
2、三九团结，成蝶成茧，性情豪爽，傲天。
3、三班无痕，永远积极向上的氛围，精致绝伦，笑傲江湖。
4、一场别开生面的表演，展示风采，加油加油。
5、学习比赛，体育，只要我在，30不败。
6、杨我班伟，唱我班风，谁与争峰。
7、十二，不强壮，十二，不老。
8、高中二班二班，与众不同，骄傲，王者风范。
9、勇敢的`人无所畏惧，成就了梦想，不屈不挠的仁，铸就了辉煌。
10、21、团结三年，释放青春，永远争取第一。
【初中语文】《安塞腰鼓》课件+统编版语文八年级下册
学习任务
(1)“使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧！使人想起：千里的雷声万 里的闪！使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰 了的大彻大悟！”——使人产生丰富的联想和想象，增加了文章的内涵。
学习目标
1.反复朗读，感知安塞腰鼓的特点及西北高原的风土人情，感受西北 高原人蓬勃的生命力。 2.学习并体会文中以描写为主，议论、抒情等多种表达方式综合运用， 及多种修辞手法综合运用的语言效果。 3.体会作者对安塞腰鼓的赞美与热爱之情，以及作者歌颂激荡的生命 和磅礴的力量和要冲破束学习，知道了《安塞腰鼓》是按照“表演前一表演 中一表演后”的顺序来组织材料的，体会到“好一个安塞腰鼓！”这 关键句反复出现的作用，明白了“好一个安塞腰鼓！”好在哪些方面。 这节课，我们一起来赏读具体的好词佳句，分析句子的艺术特色与思 想感情，探究安塞腰鼓蕴含的内在精神力量。
学习重难点
1.引导学生体会文中以描写为主，议论、抒情等多种表达方 式综合运用，及多种修辞手法综合运用的语言效果。 2.引导学生在把握文章感情基调的基础上进行朗读，通过朗 读进入文中的情境，感受西北高原人蓬勃的生命力。
第一课时
学回习情顾境复 习
安塞腰鼓号称“天下第一鼓”
发源于距延安四十公里处的安塞，是产生 于北方黄土高原的一种民间艺术，充满原始和 浓郁的乡土气息。它是黄土高原的产物，其粗 犷、雄浑的风格与当地的自然环境、地理风貌、 民风民情浑然一体。安塞腰鼓表演可由几人或 上千人一同进行，磅礴的气势、精湛的表现力 令人陶醉，被称为“天下第一鼓”。1996年， 安塞被国家文化部命名为“中国腰鼓之乡”。
佳木斯健身操第五套歌曲歌词
女：洁白的雪莲花儿开 我从高原当兵来 穿上迷彩多气派 绿色军营多了一份精彩 男：洁白的雪莲花儿开 我从高原当兵来 穿上迷彩多豪迈 绿色军营多了一份精彩 合：你问我为什么穿上迷彩 听阿妈讲过那地震雪灾 是金珠玛米撑起了人间大爱 从此那迷彩融进了我的血脉
金戈铁马的边塞诗声声诉衷情 一代一代好儿女踏歌从军行 钢铁的熔炉中锻打出英雄汉 枕戈待旦的营盘里卧虎又藏龙
一生伴随进行曲还有那号角声 你的歌声飘过来像一阵绿旋风 花好月圆的年代里岁岁好风景 一天一天守望着子夜和黎明
从军的长路上有多少风和雨 披挂齐整的将士们侠骨也柔情
一阵一阵绿旋风 吹得我心动 草绿色的生命永远年轻 一曲一曲大风歌 唱得百花红 草绿色的旋律永远动听
男：火辣辣的天空 火辣辣辣的云 火辣辣的大地， 火辣辣辣的风。 火辣辣的军营， 火辣辣辣的兵， 火辣辣的热血， 火辣辣辣的情。
女：练兵习武为打赢， 我们是对对火辣辣的兵， 练兵习武为打赢， 我们都是火辣辣辣的兵， 哎嘿哟央儿哟 哎嘿哟央儿哟 火辣辣的热血， 火辣辣的情。 哎嘿哟央儿哟 哎嘿哟央儿哟 火辣辣的军营， 火辣辣的兵， 一心为打赢，嘿
一阵一阵绿旋风 吹得我心动 草绿色的生命永远年轻 一曲一曲大风歌 唱得百花红 草绿色的旋律永远动听 …………
第一节 上肢运动 歌曲：绿旋风
作词：屈塬 作曲:何沐阳 演唱：凤凰传奇
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力通根保1据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资0配不料置仅试技可卷术以要是解求指决，机吊对组顶电在层气进配设行置备继不进电规行保范空护高载高中与中资带资料负料1荷试试下卷卷高问总中题体资2配2料，置试而时卷且，调可需控保要试障在验各最；类大对管限设路度备习内进题来行到确调位保整。机使在组其管高在路中正敷资常设料工过试况程卷下中安与，全过要，度加并工强且作看尽下护可都关能可于地以管缩正路小常高故工中障作资高；料中对试资于卷料继连试电接卷保管破护口坏进处范行理围整高，核中或对资者定料对值试某，卷些审弯异核扁常与度高校固中对定资图盒料纸位试，置卷编.工保写况护复进层杂行防设自腐备动跨与处接装理地置，线高尤弯中其曲资要半料避径试免标卷错高调误等试高，方中要案资求，料技编试术写5、卷交重电保底要气护。设设装管备备置线4高、调动敷中电试作设资气高，技料课中并术3试、件资且中卷管中料拒包试路调试绝含验敷试卷动线方设技作槽案技术，、以术来管及避架系免等统不多启必项动要方方高式案中，；资为对料解整试决套卷高启突中动然语过停文程机电中。气高因课中此件资，中料电管试力壁卷高薄电中、气资接设料口备试不进卷严行保等调护问试装题工置，作调合并试理且技利进术用行，管过要线关求敷运电设行力技高保术中护。资装线料置缆试做敷卷到设技准原术确则指灵：导活在。。分对对线于于盒调差处试动，过保当程护不中装同高置电中高压资中回料资路试料交卷试叉技卷时术调，问试应题技采，术用作是金为指属调发隔试电板人机进员一行，变隔需压开要器处在组理事在；前发同掌生一握内线图部槽纸故内资障，料时强、，电设需回备要路制进须造行同厂外时家部切出电断具源习高高题中中电资资源料料，试试线卷卷缆试切敷验除设报从完告而毕与采，相用要关高进技中行术资检资料查料试和，卷检并主测且要处了保理解护。现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
中学生大课间跑操口号(3篇)
第1篇一、激情篇1. 激扬青春，砥砺前行，跑操时刻，我们最强！2. 热血沸腾，活力四射，跑操路上，我们是勇士！3. 挥洒汗水，铸就辉煌，跑操场上，我们是冠军！4. 挑战极限，超越自我，跑操时刻，我们最棒！5. 振翅高飞，追逐梦想，跑操路上，我们是未来！6. 激情澎湃，斗志昂扬，跑操时刻，我们最强！7. 跑出风采，跑出健康，跑操路上，我们是骄傲！8. 奋勇拼搏，勇攀高峰，跑操场上，我们是豪杰！9. 风华正茂，朝气蓬勃，跑操时刻，我们最亮！10. 挑战极限，勇往直前，跑操路上，我们是勇士！二、励志篇1. 勇往直前，永不放弃，跑操路上，我们是追梦人！2. 挑战自我，超越梦想，跑操时刻，我们最坚定！3. 勤奋努力，拼搏进取，跑操场上，我们是精英！4. 坚定信念，砥砺前行，跑操路上，我们是楷模！5. 青春无畏，梦想无限，跑操时刻，我们最勇敢！6. 勇攀高峰，志在四方，跑操路上，我们是追梦人！7. 挥洒青春，砥砺前行，跑操场上，我们是先锋！8. 奋勇拼搏，追求卓越，跑操时刻，我们最坚定！9. 挑战极限，勇攀高峰，跑操路上，我们是勇士！10. 勤奋努力，砥砺前行，跑操场上，我们是卓越！三、团结篇1. 团结一心，共创辉煌，跑操时刻，我们是家人！2. 手牵手，心连心，跑操路上，我们是最强的团队！3. 众志成城，共筑梦想，跑操场上，我们是无敌的力量！4. 携手同行，共创未来，跑操时刻，我们是最好的伙伴！5. 心心相印，团结一致，跑操路上，我们是不可战胜的队伍！6. 同心协力，勇往直前，跑操场上，我们是无敌的团队！7. 众志成城，共创辉煌，跑操时刻，我们是最好的朋友！8. 一心一意，砥砺前行，跑操路上，我们是团结的象征！9. 携手并肩，共创未来，跑操场上，我们是坚不可摧的力量！10. 心心相印，共创辉煌，跑操时刻，我们是最好的团队！四、健康篇1. 健康第一，快乐成长，跑操路上，我们是活力少年！2. 健康生活，快乐学习，跑操时刻，我们是健康使者！3. 跑出健康，跑出活力，跑操场上，我们是阳光少年！4. 健康至上，快乐无限，跑操路上，我们是活力源泉！5. 运动快乐，健康同行，跑操时刻，我们是健康宝贝！6. 健康生活，快乐成长，跑操场上，我们是活力少年！7. 跑出快乐，跑出健康，跑操路上，我们是活力使者！8. 健康生活，快乐学习，跑操时刻，我们是健康少年！9. 运动快乐，健康无限，跑操路上，我们是活力源泉！10. 健康生活，快乐成长，跑操场上，我们是活力少年！五、团队精神篇1. 团结协作，共创辉煌，跑操时刻，我们是团队精神的践行者！2. 一心一意，齐心协力，跑操路上，我们是团队精神的传承者！3. 众志成城，携手同行，跑操场上，我们是团队精神的展示者！4. 携手共进，共创未来，跑操时刻，我们是团队精神的引领者！5. 团结一致，勇攀高峰，跑操路上，我们是团队精神的见证者！6. 一心一意，砥砺前行，跑操场上，我们是团队精神的传播者！7. 众志成城，共创辉煌，跑操时刻，我们是团队精神的倡导者！8. 携手同行，共创未来，跑操路上，我们是团队精神的实践者！9. 团结协作，砥砺前行，跑操场上，我们是团队精神的弘扬者！10. 一心一意，勇攀高峰，跑操时刻，我们是团队精神的传承者！以上口号共计100句，分别从激情、励志、团结、健康和团队精神五个方面展现了中学生大课间跑操的精神风貌。
骨干教师学习心得体会7篇
骨干教师学习心得体会7篇骨干教师学习心得体会7篇课堂提问是课堂教学的重要环节，也是教师使用最多的师生互动手段。
那么今天小编在这里给大家整理一下骨干教师学习心得体会，我们一起看看吧!骨干教师学习心得体会（篇1）又是崭新的一天。
今天天气依旧暖和和的！这是我们跟岗学习的第四天。
像往常一样，我们约好07：30坐上龙__老师的小车，谈笑风生地来到了具有深厚文化底蕴而闻名远近的广东高州中学。
我们再一次品尝了__中学的免费早餐！上午，我们聆听了张__老师和马__老师的教研课Using Language，两位老师的课属于同课异构。
两节课都上得如行云流水一般，和谐课堂，意由未尽。
张__老师的课独具匠心，与众不同。
他将图片与音频巧妙结合起来，精心炮制成精彩纷呈的视频，动感十足。
亮点更为突出的.是，他对课文有着深入的了解，并将课堂的训练与高考的要求融为一体，如Listening这部分，他所设计的堂上练习任务就是类似于高考听说考试的三问五答题型，有效而灵活地教会学生关于听说考试方面的微技能。
马__老师的课，展示了名校老师的风采。
她通过自己的精心设计，真实而热情地去引导学生主动和积极地学习，充分激发出学生们的潜能。
马老师处理教材的能力很强，她把这部分的阅读当成泛读来上，而不是精读，甚至把这单元的虚拟语气有意识地渗透到各个环节的教学中。
马老师讲课语速快，但吐字清晰。
这堂课，虽然内容多，但很顺畅！两位老师的课堂效果都很好，学生活跃，积极配合。
两堂课，各具特色，虽然风格不一，但同样精彩！课后，我们集中一起，大家共同探讨了两堂课的教法和值得学习的做法。
梁冠华老师给予了我们悉心的指导和帮助！下午，我们观看了上一批学员陈小牧和陆雄的教研课录像，学到了很多东西。
刘咏绍老师写了课例分析报告。
这就是我们充实而忙碌的一天！我们收获并快乐着！在过去的略读课文教学中，有时我也会把略读课文教学等同于精读课文教学，不放过细枝末节地品词析句、朗读感悟……总是怕学生读不通、弄不懂，所以往往把一课时的教学时间变成两课时、甚至三课时，不但拖延了教学进度，而且学生的独立阅读能力得不到培养。
黄土高坡上的阳光跑操——陕北延安职业技术学院附属中学大课问操纪实
三 开拓 软垒 未来 ，谋求 夯 属中学观 摩了一次全校性的 “ 阳光跑 实发展 操”例行 检查 活动 ，并 向体育组教师 场景 四 ：为进一步推广校 园软式
黄土意坡上的
近 些 年来 ，学校 取 得 了 丰硕 的 了解 了该 校的跑操详情 ，切实感受到 人会打软 垒 ，教师亦是如此。在软式 成果 ：在２ ０ １ １ 年 全国软式垒球锦标赛 他们在用 自己的行动坚守在促进学生 垒球 这项运动推广过程 中，教师除 了 （ 常州 ）中获小学组 第三名 ，２ ０ １ ２ 年 身心健康的第一线 ，在陕北黄土高坡 阳光体育运 作为学生活动的组织者和管理者 ，同 全 国软 式垒球锦 标赛 （ 成都 ）中获小 上谱写着一幕幕生动的 “ 动”画面 。感动之余 ，将其跑操设计 样 也是这 项运动的参与者 。由学校工 学Ｂ组第三名 ，２ ０ １ ２ 年被 中国垒球协 会组织 ，体育组负责定期对学校教师 会命名 为 “ 中国软式垒球实验学校” 理念 、组织形式 、考评与监督 、实施 进行 集 中培训和现场实践 ，让大家在 等 等。这一 系列荣誉 的获得 ，增强 了 效果等方面做全面总结 ，以飨广大 中 紧张的工作之余能亲身体验和享受软 全校师生 的战斗力 和进取 心 ，同时也 小学 体育老师 。 式垒球运 动带来的快乐 ，放松心情 ， 进一步击起 了扎实有 效推广、普及软
阳光跑操的最终效果与考核要点 是让每一个在校学生身心健康 ，精力 弘扬 软 垒 文 化 （ １ ． 浙 江省 嘉兴市北 京师范大学南湖 附属学校 ３ １ ４ ０ ５ １ ） 充沛 ，有强健 的体 魄投入 到 日常 的学 （ ２ ．浙江省嘉兴市 南湖 区教 育研究培训 中心 ３ １ ４ ０ ０ ０ ） 习生活 当中。体育组教 师根据教 育部
幽 光 再 ’ Ｓ Ｕ Ｎ Ｎ Ｙ Ｓ Ｐ Ｏ Ｒ Ｔ Ｓ
鸡西市第三套有氧健身操(图解)
鸡西市第三套有氧健身操（晚操）（图解）第一节：热身运动。
一步一拍，歌曲《走向复兴》1、正步行进：2、摆臂行进第二节：肩部运动。
一步一拍，歌曲《稻城酒歌》1、曲臂耸肩2、前曲耸肩3、侧臂耸肩4、垂臂耸肩第三节：腰腹运动。
一步两拍，歌曲《父亲的恩情》 1、捶肩摆动2、捶腰摆动3、拍腹摆动4、平击摆动第四节：回环运动。
一步两拍，歌曲《老公让我为你捶捶背》1、环臂侧摆2、环臂交叉3、单臂侧环4、曲直侧摆第五节足部：四步一点，歌曲《羞答答的玫瑰唱情歌》1、扩胸蹬足2、曲臂蹬足3、冲拳蹬足4、侧体蹬足第六节：手指运动。
一步占两拍，一下，歌曲《郎的诱惑》1、曲臂抓手2、前躯抓手3、前后抓手4、躯侧抓手第七节：全身运动。
一步一拍，歌曲《马背上的汉子》1、直臂侧举2、单侧推掌3、直臂错步4、直平推掌第八节腰摆运动一步一拍，歌曲《彩云阳光》1、平躯腰摆2、前躯腰摆3、颈后腰摆4、体后腰摆第九节：自由运动。
踮步，歌曲《最美的还是我们新疆》1、平躯踮步2、扣肩踮步3、曲臂踮步4、交叉踮步第十节：体转运动。
歌曲《东北东北》 1、平曲体转2、曲肘体转3、曲臂体转4、掐腰体转第十一节：下肢运动 歌曲《吉祥谣》1、曲臂错步2、摆臂错步3、侧摆错步4、垂臂错步第十二节：胯摆运动 歌曲《对着月亮唱情歌》 1、叠臂胯摆2、掐腰胯摆3、背手胯摆4、扭臂胯摆第十三节：整理运动 歌曲《开心每一天》1、掐腰跳跃2、曲臂跳跃3、振臂摇摆。
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黄土高坡上的阳光跑操
大课间操是全国中小学贯彻落实教育部关于学生“每天运动一小时”的要求，实现阳光体育运动的有力抓手。
笔者有幸在延安职业技术学院附属中学观摩了一次全校性的“阳光跑操”例行检查活动，并向体育组教师了解了该校的跑操详情，切实感受到他们在用自己的行动坚守在促进学生身心健康的第一线，在陕北黄土高坡上谱写着一幕幕生动的“阳光体育运动”画面。
感动之余，将其跑操设计理念、组织形式、考评与监督、实施效果等方面做全面总结，以飨广大中小学体育老师。
一、“阳光跑操”的设计理念
1.“健康第一”是核心
阳光跑操的最终效果与考核要点是让每一个在校学生身心健康，精力充沛，有强健的体魄投入到日常的学习生活当中。
体育组教师根据教育部有关文件及学校主管领导的要求，本着“健康第一”的核心设计理念，从跑操的路线、距离、强度、时间点等方面的设计和安排均遵循人体运动的科学原理，保证学生既参加了跑操活动，又得到了恰到好处的身体锻炼实惠。
2.“全员参与”是重点
不让任何一个体质差的学生掉队，用集体的力量促进班上每一个学生的健康全面发展。
该校体育组老师秉持“全员参与”是重点的设计理念，千方百计帮助每个班的每一位学生都参与进来。
跑操是集体性的活动，速度的快慢对于体质不同的学生来讲具有不同的
要求，因而在跑操初期要确保每个班的每一名学生都能坚持下来，以整齐划一为标准，淡化速度，全班整体完成规定的距离，只有这样才能确保学校的跑操活动是全员参与的。
两年下来，学生体质在一天天变化，跑操的速度也在慢慢提升。
3.“常态化实施”是关键
自制定出了全校“阳光跑操”实施计划，主管领导常抓不懈，体育组教师坚持高质量执行计划，使“阳光跑操”成为校园里固定时间段的一道亮丽的风景线。
他们深知要一如既往的实施“阳光跑操”，将会有巨大的困难，首先需要体育教师坚持执行，其次更需要每个班主任对学生进行思想教育和对体育教师工作上的积极配合，努力使“阳光跑操”不被学生排斥，从心里接受跑步，让跑步成为其学生生活的一部分，教育学生利用跑步获得良好的身心体验，是非常值得的。
就像古希腊格言里讲到的：“如果你想强壮，跑步吧！如果你想健美，跑步吧！如果你想聪明，跑步吧！”体育组的老师们就是在这样的压力和动力下，已经坚持了整整两年。
二、“阳光跑操”的组织形式
据了解，该校“阳光跑操”是大课间活动的重要组成部分，其组织形式已经形成固定的模式，但整个组织形式仍不乏创造性。
首先是以班级方阵形式完成跑操全过程，整个跑操过程中以体育委员口令带领完成，并辅以嘹亮的班级口号穿插其中，感觉是如在进行军事训练一样。
其次是跑操距离各年级略有不同，但均在400～800米之间。
第三，跑操班级团队的队形可依季节的变化而变化，如夏天同学之间间隔稍远，利于散热，而冬天则采用前胸贴后背式的跑进方法，后一位同学始终踩着前一个同学的落脚点顺利前行，以此利于相互取暖和保持队形。
第四，下午的“阳光跑操”和“三字经”大型朗诵活动相结合，充分体现校园体育与艺术的动静结合，一个年级在场上表演，其他年级同学在场下当观众，整个场面极其热烈，焕发出校园文体活动的勃勃生机。
第五，操场上以年级为单位进行跑操，轮流进入操场和退出操场，利于年级之间跑操效果的交流和比较，互相学习，互相鼓励。
三、“阳光跑操”的考评与监督
为避免学校实施的“阳光跑操”流于形式，体育组老师制定了考评细则和监督制度，为常态化管理提供制度保障。
总结下来，考评与监督可以概括为以下几个重要的方面：每班由体育委员负责，每天要对本班的跑操情况进行自我评定，结合观察到的其他班级的跑操优点，咨询体育教师并落实本班跑操的改进措施；每个年级每周要进行年级内班级评比，由负责本年级教学的体育教师负责进行整体讲评，并指出各个班级需要改进的地方；由学校德育处考评，全校初中高中六个年级每个月要进行一次整体大评比，体育组全体教师进行整体跑操展示，并进行月度总结，挖掘各个年级的优势，找出各个年级整体提升的空间；由校领导牵头，每一学期进行一次全校性的例行检查，按照固有的程序进行年级跑操展示。
由于学校
做出特色，每次例行检查均有全市兄弟中小学校的领导教师应邀前来观摩，笔者此次正好观摩了整个例行检查活动，其场面令人振奋。
四、“阳光跑操”的实施效果
与体育组教师的交谈中，谈到实施“阳光跑操”的效果，体育组的老师们自信的肯定了学生在跑操前后的体质与学习习惯的变化。
首先，“阳光跑操”使每个学生的运动负荷保持在中等偏上，以有氧运动为主，混合无氧运动，长期坚持对促进学生的体质健康具有良好的效果。
其次，“阳光跑操”的全员参与凝聚了每一个班级的每一个同学，利于班级凝聚力的提升和培养，跑操前后许多班主任感受到了班级凝聚力的变化，学生由刚开始的抵触到最后的积极配合。
第三，从学生学习生活方面看，“阳光跑操”的每日实施不仅没有影响学生的正常学习，反而有利于学生养成定时进行身体锻炼的良好习惯。
从该校实施“阳光跑操”两年的高考中考整体情况来看，学校高三学生的高考升学率和高分率及初中中考成绩要高于实施“阳光跑操”之前，因此，学校领导大力支持体育组的工作，这给予体育组教师们极大地鼓励。