《出则悌》的教学反思
弟子规出则悌心得体会（精选15篇）
弟子规出则悌心得体会（精选15篇）出则悌篇1《弟子规》的“出则悌”部分，主要说的是家中兄弟姐妹相处要融洽，对父母的孝心自然就包含其中了。
而且这样会培养自己良好的`习惯，能够更好的与他人相处。
在这一部分里给我印象最深的一句话是“言语忍，忿自泯”，意思是：说话时做到互相忍让，忿恨自然就消失了。
兄弟姐妹之间是这样，与其他同龄人交往时不也应该这样吗？读到这里，我不禁想起了以前曾发生的一件不愉快的事。
小学三年级时，有一位同学和我关系很好，我们两人互帮互助。
但是有一天，数学老师叫我们判答题纸，而我们平均分配后剩下了一张，我们都想拿走那张纸，都想多帮着老师做点事。
“这张归我了！”他说着就要伸出手去拿。
“凭什么呀?”我心里想着。
我有些生气地说：“这张是我的！”“还是给我吧！”“这张应该给我！”“凭什么给你呀？”“那你又凭什么拿？”我寸步不让地反驳。
“说我的就是我的！”“你一定在开玩笑吧！给我。
”“我拿我乐意！”“乐不乐意我不管，给我！”我们就这样吵了起来，我和他互不相让，彼此说对方的坏话，互相拿别人的东西，最后都挨了罚。
之后我们互相不予理睬，一个月后，我们都受不住了，互相道了歉，结果重归于好，之前的所有纠葛都消失了。
现在想一想，当时我真的是不明事理，缺少智慧。
读了《弟子规》的“出则悌”部分，我懂得了不仅要与兄弟姐妹相处融洽，使父母放心，对待朋友和同学也要这样。
要想做到与兄弟姐妹相处融洽，就要做到长幼有序；要想做到与朋友相处融洽，就要做到互相尊重；要想做到与同学相处融洽，就要做到互相忍让。
所以说做到悌道，就必须做到忍让和友爱。
弟子规出则悌心得体会篇2作哥哥的要爱护弟弟，作弟弟的要尊重哥哥。
兄弟之间能够和睦相处，对父母的孝心也就包含在其中了。
如果彼此都把财务看的轻一些，不贪图钱财，兄弟之间就不会有怨仇。
说话时都能够互相忍让一点，多替对方着想，愤恨自然会消除。
不论在用餐、就座或行走时，都应该谦虚礼让、长幼有序，让年长者优先，年幼者在后。
弟子规出则悌心得体会【最新5篇】
弟子规出则悌心得体会【最新5篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《弟子规》的教案及反思3篇
《弟子规》的教案及反思3篇(弟子规优秀教案)《弟子规》的教案及反思1【教学内容】学习《弟子规》之“出则悌”【教学目的】1.通过讲解文本，让学生了解文本大意。
2.背诵文本，感悟文本。
【教学过程】一、诵读文本：〖出则悌〗兄道友弟道恭兄弟睦孝在中财物轻怨何生言语忍忿自泯或饮食或坐走长者先幼者后长呼人即代叫人不在己即到称尊长勿呼名对尊长勿见能路遇长疾趋揖长无言退恭立骑下马乘下车过犹待百步余长者立幼勿坐长者坐命乃坐尊长前声要低低不闻却非宜近必趋退必迟问起对视勿移事诸父如事父事诸兄如事兄二、讲解文本：把身外所用的钱财物品看轻点，少计较，兄弟之间就不会产生怨恨;讲话时不要太冲动，伤感情的话要能忍住不说，那么不必要的冲突怨恨就会消失无踪。
日常饮食起居中，有人认为孩子还小，和长辈相处在一起，不要太过要求他们，长大自然就适应了，甚至对孩子宠爱有加，把好吃好用的先给小孩享用，以致小孩认为这样是理所当然的，不知道要礼让长辈，因而误导孩子养成坏的习惯。
而《弟子规》却指导我们，不要因为大人的宠爱而忽略了应从小培养礼让的美德，不管是吃东西或喝饮料，要请长辈先用;如果和长辈坐在一起，要请长辈先坐;如果和长辈走在一起，应让长辈先走。
长辈呼叫人时，自已听见了，要替长辈去传唤，如果所叫的人不在时，自己应当回来报告长辈，更能进一步请问长辈，有没有需要帮忙的事情。
称呼长辈时，不可以直呼长辈的名字，那是不礼貌的行为;在长辈面前，不要表现自己很有才能，藐视长辈。
走路时遇见长辈，要赶紧走上前去行礼问候，如果长辈没和我们说话时，就先退在一旁恭恭敬敬的站着，让长辈先走过去。
如果自己是骑马的，遇到长辈就应该下马，如果乘坐车辆就应该下车，让长辈先过去，等待大约离我们百步的距离以后，自己才上马或上车。
如果长辈还站着，年幼的我们不应先坐下来，如果长辈坐着，允许我们坐下时才可以坐下。
在长辈面前讲话，声音要低，但是回答的声音，低到听不清楚，那也不适当，要和颜悦色，声音要柔和清楚才好。
弟子规“出则悌篇”的读后感
弟子规“出则悌篇”的读后感《弟子规》的“出则悌”部分，主要说的是家中兄弟姐妹相处要融洽，以下是为大家推荐的弟子规“出则悌篇”的读后感，希望能帮到大家。
篇一：弟子规“出则悌篇”的读后感在学习这一段的时候，我们部长说出则悌，不只是在兄弟亲戚之间，在公司里，我们相互之间也要表现出一种兄弟姐妹之间的友爱与团结;就是走在大街上，面对一个陌生人，我们都应该保持一种礼貌和谦让。
我很有感触，为往日自己的行为感到羞愧。
每天早晚上下班要做厂车往返于宿舍与公司之间，车上的座位并不能总是满足人人有位。
于是，我们就要在车子停下来时往车门前挤，或者是在车子没来的时候就要先往前跨几步，以便能早些上车，占到一个位置。
我们是一个公司的员工，就像一个家庭的兄弟姐妹，在相互挤攘的过程中，我们漠视了这种感情。
有一次我搭公交车的时候，车上上来一个老奶奶，一个小姑娘要站起来让位，却被她的妈妈拦阻了。
教育不只是学校的事情，家庭教育也是最重要的组成部分，家长对孩子有一个潜移默化的影响，可能影响孩子一生。
父母良好的指引会让孩子的身心更加美好，有时候要示范给他们看，而不是阻止他做正确的事。
当今教育倡导的是对孩子进行全面素质教育，教育孩子如何做人是家长的主要任务，而做人的教育首先是道德教育，人品是第一位的，才学是其次的。
孔子说过：“骥不称其力、而称其德”，被称为骐骥的马，不是因为它日行千里，而是因为它有忠义的美德。
没有优良的好品质，即使才华盖世也不为人们所齿。
现实生活、中损人利己的苟且之徒，其中不乏知识高深之士。
作为家长应给予孩子正面引导，千万不可只重知识，忽视基本品德教育。
一个人若能拥有一个优良的品质，自然会赢得人们的尊重，他的生活、事业、爱情也会因优良品质的滋养和支持，得到幸福、成功和美满。
对于子女的道德教育应该从小做起，而弟子规这种书籍恰是一种很好的指导;如果你有孩子，在学习弟子规的同时，也应该教教你的孩子。
我感觉我说的有些多了，有时候该则么做，每个人心里都很明白，我们都是成年人，是非黑白应该能分得清楚，别人对你说教反而会引起你的反感，我应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。
弟子规“出则悌篇”的读后感
弟子规“出则悌篇”的读后感《弟子规》的“出则悌”部分，主要说的是家中兄弟姐妹相处要融洽，以下是小编为大家推荐的弟子规“出则悌篇”的读后感，希望能帮到大家。
篇一：弟子规“出则悌篇”的读后感在学习这一段的时候，我们部长说出则悌，不只是在兄弟亲戚之间，在公司里，我们相互之间也要表现出一种兄弟姐妹之间的友爱与团结;就是走在大街上，面对一个陌生人，我们都应该保持一种礼貌和谦让。
我很有感触，为往日自己的行为感到羞愧。
每天早晚上下班要做厂车往返于宿舍与公司之间，车上的座位并不能总是满足人人有位。
于是，我们就要在车子停下来时往车门前挤，或者是在车子没来的时候就要先往前跨几步，以便能早些上车，占到一个位置。
我们是一个公司的员工，就像一个家庭的兄弟姐妹，在相互挤攘的过程中，我们漠视了这种感情。
有一次我搭公交车的时候，车上上来一个老奶奶，一个小姑娘要站起来让位，却被她的妈妈拦阻了。
教育不只是学校的事情，家庭教育也是最重要的组成部分，家长对孩子有一个潜移默化的影响，可能影响孩子一生。
父母良好的`指引会让孩子的身心更加美好，有时候要示范给他们看，而不是阻止他做正确的事。
当今教育倡导的是对孩子进行全面素质教育，教育孩子如何做人是家长的主要任务，而做人的教育首先是道德教育，人品是第一位的，才学是其次的。
孔子说过：“骥不称其力、而称其德”，被称为骐骥的马，不是因为它日行千里，而是因为它有忠义的美德。
没有优良的好品质，即使才华盖世也不为人们所齿。
现实生活、中损人利己的苟且之徒，其中不乏知识高深之士。
作为家长应给予孩子正面引导，千万不可只重知识，忽视基本品德教育。
一个人若能拥有一个优良的品质，自然会赢得人们的尊重，他的生活、事业、爱情也会因优良品质的滋养和支持，得到幸福、成功和美满。
对于子女的道德教育应该从小做起，而弟子规这种书籍恰是一种很好的指导;如果你有孩子，在学习弟子规的同时，也应该教教你的孩子。
我感觉我说的有些多了，有时候该则么做，每个人心里都很明白，我们都是成年人，是非黑白应该能分得清楚，别人对你说教反而会引起你的反感，我应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。
出则悌教学反思5篇
出则悌教学反思5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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弟子规出则悌读后感
弟子规出则悌读后感《弟子规》是中国古代经典教育读本之一，它以简洁明了的语言，传达了孝悌忠信的道德理念，成为了中国古代儿童和青少年的必读书籍。
在这本书中，悌被视为一种重要的品德，它教导人们要尊敬兄长，和睦相处，帮助兄长，学会关心他人。
读完《弟子规》，我深深地感受到了悌的重要性，也更加明白了悌的真谛。
首先，《弟子规》教导我们要尊敬兄长，和睦相处。
在这个社会中，人与人之间的相处是非常重要的。
而尊敬兄长，和睦相处就是一种相处的方式。
在书中，作者告诉我们，要尊敬兄长，不可以对他们大声吼叫，更不可以对他们发脾气。
这是因为兄长们在家庭中承担了更多的责任，他们需要更多的尊重和理解。
而和睦相处也是非常重要的，只有和睦相处，家庭才能够更加和谐。
在现代社会中，我们也应该学会尊敬他人，和睦相处，这样才能够建立更加和谐的社会。
其次，《弟子规》教导我们要帮助兄长，学会关心他人。
在书中，作者告诉我们，要帮助兄长，不可以见到他们有困难就逃避。
这是因为兄长们在家庭中承担了更多的责任，他们需要更多的帮助和关心。
而学会关心他人也是非常重要的，只有关心他人，我们才能够建立更加和谐的人际关系。
在现代社会中，我们也应该学会帮助他人，学会关心他人，这样才能够建立更加和谐的社会。
总之，《弟子规》教导我们要尊敬兄长，和睦相处，帮助兄长，学会关心他人。
这些道德理念是非常重要的，它们不仅能够帮助我们建立更加和谐的家庭和社会，还能够帮助我们成为更加优秀的人。
因此，我深深地感受到了悌的重要性，也更加明白了悌的真谛。
希望我们能够在日常生活中，时刻牢记这些道德理念，成为更加优秀的人。
出则悌读后感
出则悌读后感《出则悌》是清代著名小说家曹雪芹所著的一部长篇小说，也是中国古典小说四大名著之一。
这部小说以宏大的气势、细腻的笔触，描绘了清代社会的种种丑恶现象，深刻地反映了封建社会的黑暗和腐败。
读完《出则悌》，我深受启发，对人生和社会有了更深刻的认识。
首先，小说中的人物形象深入人心，让人印象深刻。
其中的主人公出则悌，是一个极具正义感和勇气的人物。
他不畏强权，不畏艰难困苦，坚持自己的信念，为了正义和公平不断地奋斗。
在小说中，他所遇到的各种困难和挑战，都给了我很大的鼓舞和启发。
他的坚持和勇气，让我深受感动，也让我明白了一个道理，只有坚持自己的信念，才能走出一条属于自己的道路。
其次，小说中对社会现象的描绘非常真实，让人深思。
小说中描绘了当时封建社会的黑暗和腐败，以及人们在这种环境中所遭受的种种磨难。
通过小说中的一系列事件和人物形象，作者深刻地反映了封建社会的种种弊端，让人深感震撼。
这让我更加明白了社会的复杂和残酷，也让我更加珍惜现代社会的进步和发展。
最后，小说中的情节跌宕起伏，引人入胜。
在读完《出则悌》之后，我深深地被小说中的情节所吸引。
作者通过巧妙的布局和精彩的描写，将故事情节展现得非常精彩，让人读后久久不能忘怀。
小说中的每一个情节都让我深受感动，也让我对人生和社会有了更深刻的认识。
总的来说，读完《出则悌》让我受益匪浅。
通过这部小说，我对人生和社会有了更深刻的认识，也对自己的人生有了更清晰的规划。
我相信，只有坚持自己的信念，才能走出一条属于自己的道路。
同时，我也更加珍惜现代社会的进步和发展，更加珍惜身边的一切。
希望通过不断地学习和进步，能够成为一个对社会有所贡献的人。
弟子规出则悌读后感
弟子规出则悌读后感《弟子规》是中国古代经典教育读物之一，它是儒家经典之一，内容包括了孝、悌、忠、信等道德规范。
其中的悌，即弟子规出则悌，是对弟弟的教诲和规范。
读完《弟子规》后，我深有感触，对悌的理解也更加深刻。
在《弟子规》中，悌的内涵主要包括了对兄长的尊敬、关爱和帮助。
在古代中国，家庭观念非常重要，尤其是对于兄弟姐妹之间的关系，悌更是中华民族传统美德之一。
在《弟子规》中，作者通过一系列的教诲和规范，告诉我们作为弟弟要尊敬兄长，尊重他们的意见，关心他们的生活，帮助他们解决困难。
这种传统的悌文化，对于当代社会仍然具有重要的意义。
在当今社会，随着家庭结构的变化和社会风气的影响，悌文化逐渐淡化，兄弟姐妹之间的关系也不再像古代那样紧密。
然而，读完《弟子规》后，我深刻意识到悌文化对于家庭和社会的重要性。
作为一个弟弟，我应该尊敬和关心我的兄长，帮助他们解决问题，共同维护家庭的和睦和稳定。
同时，我也应该将这种悌文化传承下去，让更多的人意识到悌的重要性，让这种传统美德在当代社会得到传承和发扬。
另外，读完《弟子规》后，我也意识到悌不仅仅是在家庭中的行为规范，更是一种社会责任和道德观念。
在社会中，我们也应该像对待兄长一样对待他人，尊重他人，关心他人，帮助他人。
只有这样，社会才能更加和谐稳定，人与人之间的关系才能更加融洽。
悌文化不仅仅是一种传统美德，更是一种社会责任和道德观念，我们应该将这种悌文化贯彻到生活的方方面面，让它成为我们行为的准则。
总的来说，读完《弟子规》后，我对悌的理解更加深刻，也更加意识到悌文化对于家庭和社会的重要性。
作为一个弟弟，我应该尊敬兄长，帮助他们，维护家庭的和睦；作为一个社会成员，我也应该将悌文化贯彻到生活的方方面面，让它成为我们行为的准则。
希望更多的人能够读到《弟子规》，深刻理解悌的内涵，让悌文化在当代社会得到传承和发扬。
弟子规出则悌读后感
弟子规出则悌读后感《弟子规》是中国古代的一部启蒙教育读物，它以简练的语言和深刻的道理，教导孩子们如何做人、如何处世。
其中的“悌”一篇，教导我们要尊敬兄长，孝敬父母，尊敬师长，和睦兄弟姊妹。
这篇文章让我深受感动和启发。
在《弟子规》中，“悌”一篇首先强调了尊敬兄长的重要性。
它告诉我们，兄长是我们的长辈，我们要尊重他们，听从他们的教诲，不得违逆。
这不仅是对兄长的尊重，更是对家族传统和家庭和睦的维护。
在现代社会，随着家庭结构的变化，家庭关系也变得更加复杂，但是尊敬兄长的道理却永远不会过时。
尊敬兄长不仅是一种传统美德，更是一种对家庭和谐的贡献。
其次，“悌”一篇强调了孝敬父母的重要性。
它告诉我们，父母是我们的根本，我们要尊敬他们，孝敬他们，不得违逆。
父母养育我们，教导我们，无私付出，我们应该用心去体谅他们，孝敬他们。
在现代社会，随着社会竞争的加剧，很多孩子在追求个人发展的同时，忽略了对父母的关怀和孝顺。
然而，《弟子规》中的“悌”一篇提醒我们，孝敬父母是我们应尽的责任，也是我们应该坚守的美德。
除此之外，“悌”一篇还强调了尊敬师长、和睦兄弟姊妹的重要性。
它告诉我们，师长是我们的老师，我们要尊敬他们，听从他们的教诲。
兄弟姊妹是我们的亲人，我们要和睦相处，互相帮助。
在现代社会，尊敬师长和和睦兄弟姊妹的意义也是不言而喻的。
尊敬师长可以促进学习和成长，和睦兄弟姊妹可以促进家庭和谐和幸福。
通过阅读《弟子规》中的“悌”一篇，我深刻地体会到了尊敬长辈、孝敬父母、尊敬师长、和睦兄弟姊妹的重要性。
这些道理不仅是我们古代先贤的智慧结晶，更是我们应该坚守的传统美德。
在现代社会，尊敬长辈、孝敬父母、尊敬师长、和睦兄弟姊妹，不仅是一种美德，更是一种社会责任和家庭和谐的贡献。
我会牢记《弟子规》中的教诲，努力做一个尊敬长辈、孝敬父母、尊敬师长、和睦兄弟姊妹的好孩子。
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《出则悌》的教学反思
今天我上了一节《弟子规》课，这是我们课题《农村国学经典诵读的有效性研究》的一种研究方法，也是一堂汇报课。
作为传统文化中的精华部分，蕴含着丰富的人生哲学和文化内涵，最能启迪心智，陶冶性情，前段时间让学生在理解的基础上背完了《入则孝》。
通过这节课，也向领导及各位老是老师汇报下学生的背诵的情况。
课前，在课文理解以及教具准备上，我都做了精心的准备。
教学过程中，首先我播放了网络歌曲《<弟子规>总序和入则孝》让学生能够在歌声中回忆起以往所背诵的内容，并且能引起学生背诵的热情。
因为是歌曲，所以让学生第一次感觉到原来自己以前背诵的那些枯燥的内容竟然可以编成那么动听的歌曲，以引起他们对下面内容背诵的兴趣和热情。
学生听完歌曲就迫不及待地要背诵自己以前所背诵的内容——《总叙》和《入则孝》，顺应他们，便展开第二个环节——抽背，也作为汇报。
学生以前背得都还不错，再加上今天的激发，肯定会发挥不错的，这是意料之中的事！我对他们很有信心的，找了三个同学把这两部分背完，他们都很熟练，基本上没有费时。
然后又出了几个相关试题，抢答，调动学生的热情。
大家掌握的都很好，下面我们接着学习——“出则悌”（引出新授内容）
出则悌
兄道友，弟道恭；
兄弟睦，孝在中；
财物轻，怨何生；
言语忍，忿自泯。
我首先给孩子们进行范读，然后让学生逐句重复念，逐渐反复的熟读，再慢慢的再给孩子们讲解句意。
复习时，我采用全班背诵、分组背诵、男女生比赛背诵等形式。
接下来，我让全班同学三人一组，对所学内容进行翻译，先组内翻译，然后全班进行交流，每组派出代表来交流答案，由于学生自己亲身参与，主动性很高，所以这部分内容很快就进行完了，并且学生很快地记住所参与的内容。
掌握了翻译之后，学生基本对所学我内容有了更深一层的认识，在此及出生我又给学生播放了两组动画片《孔融让梨》和《煮豆燃萁》，让他们能从历史人物身上有所学，有所悟，所以看完后我就让他们来说说有什么感受，生活中该如何对待自己的兄弟姐妹，在学校该如何对待自己的同学。
学生结合所学回答的很好，他们懂得了不仅在家好友爱自己的弟弟，恭敬自己的兄长，在生活中要看轻钱财、东西以及权势，不能斤斤计较，在和兄弟姐妹说话的时候，尤其是在言语有矛盾的时候，一定要克制自己的言行，不能因为自己的生气而伤害的对方。
在学校也要对同学相互尊重，相互谦让，和睦相处。
这样我的教学目的就已经达到了。
最后我又给他们展示了一些古人关于这方面的名言警句，他们也积极背诵，尤其是对“退一步海阔天空，忍一时风平浪静”情有独钟。
大家背诵的积极性很高，在此基础上我又给他们放了一首歌《我们是相亲相爱的一家人》来结束今天的课程。
课下，一些同仁们给了我一些建议如下：课堂气氛有待提高，应该在多媒体的基础上采用更多样的形式，比如访谈、联系实际讨论……等等。
国学是应该注重读的课程。
首先很感谢同仁们提出的宝贵意见。
我想：中国古典文化博大精深，
我对《弟子规》的认识还很肤浅，我将在今后的教学中，以《弟子规》为抓手，深入了解古典文化的精髓，用古典文化的精髓来教育学生，浸染孩子美好的心灵，为我们伟大的祖国培养更多的德才兼备的建设者！平时多收集些教学资料，多学些专业知识，多和同事们交流教学经验以丰富自身修养。
在今后的课堂教学中，活跃课堂气氛，让孩子们开开心心学国学之余，能把自己在国学中所学的东西运用到自己的生活当中。