小熊吹泡泡(幼儿园PPT课件)
小熊冒泡泡
活动目标：
1、欣赏故事，对饮料所产生的气泡产生好奇心。
2、学会讲述故事中的重点语句（肚子里有气泡会飘起来的情形）。
3、初步感知气体会使物体变轻并漂浮起来。
活动准备：
挂图、玩具熊、玻璃杯、汽水、白开水
活动过程：
一、有气的水。
1、教师将汽水、白开水倒入透明的玻璃杯，引导幼儿观察两者的区别。
2、汽水有泡泡，喝到肚子里会有气，会打嗝。
白开水没有气，喝了不容易打嗝。
二、小熊喝汽水。
1、教师出示小熊玩具。
有一天，小熊吉米喝了很多超级汽水，结果会怎么样呢？
2、启发幼儿大胆设想小熊喝了超级汽水的结果。
3、结合挂图，引导幼儿完整欣赏故事。
4、小熊喝了超级汽水，怎么样了？引导幼儿结合自己的体验充电理解小熊喝了超级汽水，肚子里全是泡泡。
会变得像气球一样轻，在房子里飘来飘去。
后来，小熊打了嗝，冒出气（泡泡），才降了下来。
三、小熊冒泡泡。
1、师结合挂图再次讲述故事。
2、幼儿讲述故事大意，重点指导描述肚子里有气泡会飘起来的情形。
3、教师以较慢的速度有感情地讲述故事，启发幼儿把自己想象成小熊吉米，用动作来表达自己对故
事的理解，重点表现小熊变轻、漂浮，最后打嗝降落的过程。
吹泡泡ppt课件
泡泡大小与吹气量
吹气量的大小决定泡泡的大小，吹气量越大，泡泡越大。
泡泡的色彩和光学特性
光的折射与反射
泡泡的彩色是由于光线在 泡泡内部和外部的折射和 反射作用。
光的干涉现象
不同颜色的光波在泡泡内 壁反射后相互干涉，形成 了彩虹般的色彩。
光的散射特性
泡泡内部的微小粒子对光 产生散射作用，使得泡泡 呈现白色。
泡泡的脆弱性和破裂原因
表面张力与重力
表面张力使泡泡保持形状，但同 时受到重力的作用，导致泡泡最
终破裂。
温度与湿度
温度和湿度的变化会影响液体表面 张力和泡泡的脆弱性。
外部冲击
外部的微小冲击或触碰都可能导致 泡泡破裂。
03
深入探讨：吹泡泡的科学应用
泡泡在物理实验中常被用来演示光学、流体力学等现象。例如，通过观
察泡泡在重力场中的形状变化，可以验证流体力学的相关理论。
02 03
化学实验
在化学实验中，泡泡通常被用来检测化学反应过程中物质的变化。例如 ，通过观察泡泡的产生速度和大小，可以判断反应的速率和反应体系的 酸碱度等。
环境科学
在环境科学研究中，泡泡被用来模拟自然环境中的气体交换过程。通过 测量泡泡内外的气体浓度差异，可以研究环境污染物的扩散和降解等。
THANKS
感谢观看
控制吹力
孩子们需要学会控制呼吸 和吹气力度，以产生不同 大小和形状的泡泡。
调整角度
通过调整吹泡泡的角度和 方向，孩子们可以尝试吹 出不同形状和效果的泡泡 。
02
科学原理：吹泡泡的成因
Chapter
泡泡的形成原理
液体表面张力
液体表面张力使液体分子间的相互作用力不平衡，从而导致泡泡 的形成。
《吹泡泡》课堂PPT
团队合作挑战
分组吹泡泡比赛
将同学们分成若干小组，每组选 出代表进行吹泡泡比赛，看哪个 小组能吹出最大、最多或最持久
的泡泡。
泡泡造型挑战
每个团队用泡泡工具吹出特定的 造型或图案，如字母、数字、动 物等，展示团队的创意和协作能
力。
泡泡障碍赛
设置一系列与泡泡相关的障碍， 如穿越泡泡帘、躲避泡泡炸弹等 ，团队成员需互相配合完成挑战
《吹泡泡》课堂PPT
目录
• 课堂引入 • 吹泡泡技巧与原理 • 吹泡泡实验演示 • 吹泡泡创意挑战 • 课堂互动环节 • 课堂总结与展望
01
课堂引入
吹泡泡游戏简介
吹泡泡是一种儿童喜 爱的游戏
泡泡在空中漂浮、破 裂，富有趣味性
通过吹泡泡工具或自 制泡泡液产生彩色泡 泡
游戏目的与意义
01
02
03
泡泡的韧性和稳定性。
吹气力度与技巧
吹气力度和技巧直接影响泡泡 大小，力度过大或过小都可能
导致泡泡破裂。
环境因素
温度、湿度等环境因素也会影 响泡泡大小，如在干燥环境中
泡泡容易破裂。
工具形状与大小
不同形状和大小的吹泡泡工具 对泡泡大小也有影响，可根据
需要选择合适的工具。
03
吹泡泡实验演示
实验材料准备
吹泡泡游戏与创意
引导学生发挥创意，设计各种吹泡泡游戏和活动 。
学生收获与感悟
掌握了吹泡泡的科学原理和技巧 ，能够自主制作泡泡水和选择合
适的吹泡泡工具。
通过实践活动，提高了动手能力 和观察力，培养了科学探究精神
。
在游戏中体验到了吹泡泡的乐趣 ，增进了同学之间的友谊和合作
。
对未来学习生活的展望
《吹泡泡真有趣》3岁至4岁绘画PPT课件
画笔类型、规格 1.0、粗的油性勾线笔、小中号水粉笔、
其它材料
小瓶盖子2个、剪刀、彩墨或水粉、水桶、干湿布各一、双面胶、乳胶、 盘子、
文
观察图片，展开讨论
字
泡泡有哪些颜色的？ 五彩缤纷的
引
今天也来玩吹泡泡游戏，一起来看看吧！
导
文 字 引
有一天，有一只小白兔坐在草地上很孤单，真想 找个朋友说说话，小白兔垂头丧气地说：”唉，现在有 个朋友该有多好呀!” 红房子的门打开了，另一只白白 的小兔跳了出来，后面跟着一个胖胖的小熊，原来它
导
们都是用泡泡找来的朋友，他们玩的可开心啦！
图 片 引 导
图 片 引 导
图 片 引 导
图 片 引 导
图 片 引画 步 骤
步骤一：课前准备材料准备如图
步骤二：其他材料
绘 画 步 骤
步骤三：铅笔定好小朋友的头部 和一个大泡泡，幼儿描画，并添 画一个小朋友和一个小动物
吹泡泡真有趣
1 教学目标和材料准备
2 文字引导 3 图片引导
目录
CATALOG
4 绘画步骤及范画参考
教学目标和材料准备
课件适合 教学目标
3-5岁
1、认知人物的基本结构并会添画 2、认知冷暖色
绘画技法
学习点线面的运用，基础的涂色方法以及粘贴的技巧
纸张类型、规格
30*30宣纸（熟宣）软卡一张、彩色打印纸（红、粉、橘、绿等）、教师课前 剪好郁金香贴好双面胶、
步骤四：根据自己的喜爱涂上 颜色
绘 画 步 骤
步骤五：用瓶盖子蘸取彩墨拓印，23个颜色
步骤六：粘贴郁金香和吸管
范 画 参 考
感谢您的聆听
吹泡泡幼儿园课件
吹泡泡幼儿园课件一、教学内容本节课我们将使用教材《幼儿科学探索》第3册中的“奇妙的泡泡”章节，详细内容涉及了解泡泡的基本原理，探索如何制作不同形状和大小的泡泡，以及通过吹泡泡游戏锻炼幼儿的观察力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿了解泡泡的形成原理，培养他们对科学现象的好奇心。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高他们的观察力和想象力。
3. 培养幼儿合作意识，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解泡泡的形成原理。
教学重点：培养幼儿动手操作能力和观察能力。
四、教具与学具准备教具：泡泡液、吹泡泡工具、各种形状的泡泡圈、实验器材。
学具：记录本、画笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观察教师吹泡泡，让他们描述泡泡的形状、颜色和大小。
鼓励幼儿尝试自己吹泡泡，观察泡泡的特点。
2. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示，讲解泡泡的形成原理。
演示如何使用不同形状的泡泡圈吹出不同形状的泡泡。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行吹泡泡比赛，让幼儿尝试使用不同形状的泡泡圈吹泡泡。
鼓励幼儿记录吹出的泡泡形状，并与同伴分享。
4. 动手操作（10分钟）让幼儿自己动手制作泡泡液，观察不同材料（如洗洁精、糖、甘油等）对泡泡的影响。
鼓励幼儿用自制的泡泡液吹泡泡，观察泡泡的特点。
邀请幼儿分享吹泡泡的体验，讨论泡泡的形成原理。
教师点评幼儿的表现，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 奇妙的泡泡2. 内容：泡泡的形成原理泡泡的不同形状吹泡泡比赛七、作业设计1. 作业题目：制作自己的泡泡液，并记录吹出的泡泡形状。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过吹泡泡活动，让幼儿了解了泡泡的形成原理，培养了他们的观察力和想象力。
但在教学过程中，要注意引导幼儿关注泡泡的科学原理，避免过分关注比赛结果。
2. 拓展延伸：邀请家长参与，让幼儿与家长一起制作泡泡液，增强亲子互动。
组织户外吹泡泡活动，让幼儿在自然环境中观察泡泡的特点。
《吹泡泡》幼儿园PPT课件
吹泡泡需要孩子们协调呼吸和手部动 作，有助于锻炼他们的手眼协调能力。
通过不断调整吹泡泡的力度和角度， 孩子们能够学会精细动作的控制和协 调。
孩子们在追逐和捕捉泡泡的过程中， 进一步锻炼手眼协调和身体平衡能力。
社交技能培养
吹泡泡是一种互动性强的游戏， 孩子们可以在游戏中学会与他 人合作和分享。
在吹泡泡的过程中，孩子们可 以与同伴交流、比较和分享经 验，增进彼此之间的友谊。
吹气力度与角度掌握
吹气力度
轻轻吹气，避免用力过猛 导致泡泡破裂。
吹气角度
将吹气管口对准泡泡，调 整角度使泡泡能够顺利飘 起。
练习方法
鼓励孩子们多次尝试，逐 渐掌握适宜的吹气力度和 角度。
泡泡形状变化技巧
泡泡大小变化
创意玩法Biblioteka 通过调整吹气力度和时间，可以吹出 不同大小的泡泡。
引导孩子们发挥想象力，尝试吹出更 多有趣、独特的泡泡形状。
责任感。
环保主题宣传
结合吹泡泡活动，向孩子们宣传 环保知识和理念，引导他们从小 养成节约资源、保护环境的良好
习惯。
06
总结回顾与展望
活动成果总结回顾
活动目标达成
本次《吹泡泡》活动成功引导孩子们探索了泡泡的奥秘，通过亲手 制作泡泡水和吹泡泡工具，培养了孩子们的动手能力和观察力。
孩子们的表现
孩子们在活动中表现出浓厚的兴趣，积极参与各个环节，尤其是在 吹泡泡比赛环节，孩子们的热情高涨，欢声笑语不断。
泡泡形状变化
利用不同形状的吹气管口，可以吹出 圆形、心形、星形等多样形状的泡泡。
03
幼儿园吹泡泡活动组织
活动时间与地点安排
时间
选择天气晴朗、温度适宜的午后时段 进行活动。
幼儿园小班语言吹泡泡幻灯片课件
幼儿园小班语言吹泡泡幻灯片课件一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学语文教材一年级下册第三单元第14课《吹泡泡》。
本课是一篇充满童趣的散文诗，描绘了一群小朋友吹泡泡的情景，表达了孩子们对泡泡世界的喜爱和对美好愿望的追求。
二、教学目标1. 知识与技能目标：学生能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文大意，体会散文诗的韵律美。
3. 情感态度与价值观目标：引导学生体验吹泡泡的乐趣，激发对美好生活的向往。
三、教学难点与重点重点：正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。
难点：体会散文诗的韵律美，培养学生想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、课文原文、泡泡道具。
2. 学具：学生课本、练习本、画笔、彩纸。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）利用课件展示泡泡的世界，让学生感受泡泡的美丽和神奇，激发学生对泡泡的兴趣。
2. 学习课文（10分钟）学生自读课文，理解课文大意。
教师引导学生关注课文中的关键词语，如“吹泡泡”、“飘啊飘”、“消失”等，帮助学生理解课文内容。
3. 朗读训练（10分钟）教师组织学生进行多种形式的朗读，如分组读、角色扮演读、齐读等，引导学生感受散文诗的韵律美。
4. 想象与创造（5分钟）教师提出问题：“如果你是课文中的小朋友，你会想吹出什么样的泡泡呢？”让学生发挥想象，用画笔和彩纸创作出自己心中的泡泡。
六、板书设计课文《吹泡泡》泡泡——飘啊飘啊飘消失——泡泡世界七、作业设计1. 请学生用课文中的词语造句。
例题：吹泡泡（谁在哪里吹泡泡，泡泡是什么样的，泡泡做了什么）。
答案：小明在公园吹泡泡，泡泡五颜六色，飘啊飘啊飘，消失了。
2. 请学生发挥想象，写一篇关于吹泡泡的小故事。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过生动的教学活动，使学生充分感受到了散文诗的韵律美和吹泡泡的乐趣。
在教学过程中，注意激发学生的想象力和创造力，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
在今后的教学中，还需加强对学生朗读能力的培养，使学生在阅读中感受到更多的美好情感。
2024版小班语言小胖熊吹气球ppt课件
气球游戏设计思路分享
气球接力赛
分组进行气球接力传递，锻炼孩子们 的手眼协调能力和团队协作精神。
气球投篮
气球பைடு நூலகம்卫战
划定一个区域，孩子们在保护己方气 球的同时，设法将对方的气球弄破， 锻炼孩子们的反应速度和团队协作能 力。
设置气球篮筐，让孩子们用吹好的气 球进行投篮游戏，培养空间感知能力。
2024/1/29
30
日常生活中节约资源举措
节约用水
教育孩子养成随手关水龙头的习惯，避免浪费水资源。同时，鼓 励孩子收集雨水用于浇花等用途。
节约用电
引导孩子养成随手关灯、关电器的习惯，减少不必要的电能消耗。
2024/1/29
减少垃圾
教育孩子学会垃圾分类，将可回收垃圾和有害垃圾分别投放至指 定地点，促进资源回收利用。
演示如何使用安全剪刀剪断气球充气后的多余部分，确 保气球口部平整，无尖锐部分。
15
吹气球时可能遇到问题
气球漏气
检查气球是否有破损或漏 气现象，如有需要及时更 换。
2024/1/29
打气筒使用不当
演示正确的打气筒使用方 法，避免儿童因使用不当 而导致受伤或损坏物品。
过度充气
提醒儿童注意调整气球的 充气程度，避免过度充气 导致气球爆炸。
25
勇敢面对困难挑战精神
在故事中，小胖熊遇到了吹气球 的困难，但是他并没有放弃，而 是勇敢地面对挑战，最终成功吹
出了漂亮的气球。
鼓励孩子们在遇到困难和挑战时， 要像小胖熊一样勇敢面对，不要
轻易放弃。
通过一些小游戏或活动，培养孩 子们的勇气和毅力，让他们学会 在困难中寻找解决问题的方法。
2024/1/29
小班语言小胖熊吹气球ppt课 件