小学生职业生涯规划启蒙课
小学生职业生涯规划启蒙课PPT课件
能力
潜能/智力（天赋） 技能（后天）
技能是人们通过后天学习和练习而获 得的能力。
.
11
三大技能
.
12
三大能力
➢ 就是你所掌握的知 识。
➢ 需要经过有意识的 、专门的学习和记 忆。
➢ 常常与我们的专业 学习或工作内容直 接相关。
.
13
三大能力
➢ 就是你所能做的事， 也称为通用技能。
➢ 可以在生活的方方面 面，在学习和工作之 外得到发展。
3-15岁
16-22岁
.
23-65岁
5
小组讨论：
如果你现在要外出旅行，你想选择什 么交通工具？
是什么决定了你的选择？
.
6
你可能会考虑：
我想去什么地方？ 我有多少时间？ 我有多少钱？
拥有的时间和钱越多， 可能的选择就越多。
.
7
“钱”＝ 成绩
3-15岁
16-22岁
.
23-65岁
8
好的成绩意味着什么？
.
16
祝同学们未来拥有：
坚忍不拔的意志力 积极向上的好心态 善解人意的高情商 能说会道的表达力 踏实肯干的执行力 训练有素的专业力
ห้องสมุดไป่ตู้
.
17
做最好的自己，做有理想的人！
.
18
成绩是到达人生站点的工具，大学不是我们的 终点站，而只是中转站。
好的成绩能让我们拥有更多的选择，最终做自 己喜欢的职业。
如果我们已经确定了自己要去哪里，赚够“车 票”也可以马上出发。
越早知道并验证自己职业目标的可行性，就越 有职业成功的可能。
.
9
成绩＝分数 成绩＝能力
.
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小学生职业生涯规划启蒙课精编版
学龄前
幼儿园
义务教 育阶段
小学
中等教 育阶段
普通高中
初中
职业高中 职业中专
高等教 育阶段
本科院校
职业 阶段
高职院校
各种职业
3-15岁
16-22岁
23-65岁
小组讨论：
如果你现在要外出旅行，你想选择什 么交通工具？
是什么决定了你的选择？
你可能会考虑：
我想去什么地方？ 我有多少时间？ 我有多少钱？
最终实现自己的理想， 成为对社会有用的人！
祝同学们未来拥有：
坚忍不拔的意志力 积极向上的好心态 善解人意的高情商 能说会道的表达力 踏实肯干的执行力 训练有素的专业力
做最好的自己，做有理想的人！
放飞理想，做最好的自己
——小学生生涯规划启蒙课
CCDM职业规划师 黎虹
神奇的孩子
张橝泽，小名大雨 年龄：四岁 理想：成为乒乓球
世界冠军
你的理想是？
请将你的理想写在纸上； 小组内进行分享，说明自己之所
以设定这个理想的原因。 每组选出一位代表发言
你的理想是？
×
√
人生路线图
➢ 将来可以在工作内外 ，工作之间通用。
三大能力
自我管 理技能
➢ 就是你所具有的特征和 品质。
➢ 用来帮助一个人更好地 适应环境。
➢ 是个人最有价值的“资 产”。
➢ 是影响一个人成功与否 的关键。
三大技能
专业知 识技能 可迁移 技能
自我管 理技能
我们应该：
努力学习各种知识 刻苦练习可迁移技能 不断提升自我管理技能
三大技能
专业知 识技能 可迁移 技能
职业规划 小学阶段的生涯规划启蒙
职业规划小学阶段的生涯规划启蒙职业规划小学阶段的生涯规划启蒙随着社会的发展和变迁，职业规划已经成为人们谋生的重要一环。
而在小学阶段，就开始进行生涯规划的启蒙教育，帮助孩子们了解职业世界，并为将来的职业发展做好准备。
本文将介绍小学阶段的生涯规划启蒙，以及如何帮助孩子们进行职业规划。
一、培养兴趣和爱好小学阶段是培养孩子们兴趣和爱好的重要时期，也是引导他们进行初步生涯规划的起点。
在这个阶段，家长和老师可以帮助孩子们发掘自己的兴趣和潜在优势，可以鼓励他们参加各种兴趣班、俱乐部或社团活动，如音乐、舞蹈、体育、美术等。
通过这些活动，孩子们可以培养乐于尝试、勇于挑战的品质，也更容易找到自己真正喜欢的事物。
二、了解职业世界小学阶段的生涯规划启蒙也包括了解职业世界的基本概念和认识。
家长和老师可以通过故事、影视作品等形式，向孩子们介绍不同职业的特点和工作内容，让他们对职业有一定的了解。
此外，可以组织参观企业、医院、消防站等，让孩子们近距离接触各种职业，并了解职业的工作环境和要求。
三、培养综合能力综合能力是未来职业成功的关键。
小学阶段，通过学习不同的科目，培养孩子们的综合能力是非常重要的。
这包括了语文、数学、英语、科学等各个学科的学习，以及音乐、美术、体育等的培养。
通过广泛的学习和实践，孩子们可以培养自己的动手能力、思维能力、创造力等综合素质，为将来选择合适的职业打下基础。
四、引导职业探索在小学阶段，可以引导孩子们进行初步的职业探索。
可以通过绘画、手工制作、模拟游戏等方式，让孩子们体验不同职业的工作场景和内容。
同时，可以鼓励他们进行一些小型的职业实践活动，如小小园丁、小小记者等，让他们亲身体验不同职业的乐趣和挑战。
五、德育教育的重要性在生涯规划启蒙中，德育教育起着至关重要的作用。
培养孩子们正确的价值观和道德观念，是他们未来职业发展的基石。
家长和老师应该注意培养孩子们的道德品质，引导他们形成良好的行为习惯和价值观，为将来的职业成功打下坚实的道德基础。
小学生职业生涯规划启蒙课
将来可以在工作内外 ，工作之间通用。
三大能力
就是你所具有的特征和 品质。
用来帮助一个人更好地 适应环境。 是个人最有价值的“资 产”。 是影响一个人成功与否 的关键。
自我管 理技能
三大技能
专业知 识技能 可迁移 技能
我们应该：
努力学习各种知识 刻苦练习可迁移技能 不断提升自我管理技能
好的成绩能让我们拥有更多的选择，最终做自 己喜欢的职业。 如果我们已经确定了自己要去哪里，赚够“车 票”也可以马上出发。 越早知道并验证自己职业目标的可行性，就越 有职业成功的可能。
成绩＝分数
成绩＝能力
（Ｐ56） 什么是能力？
能力
潜能/智力（天赋） 技能（后天）
技能是人们通过后天学习和练习而获 得的能力。
自我管 理技能
最终实现自己的理想， 成为对社会有用的人！
祝同学们未来拥有：
坚忍不拔的意志力 积极向上的好心态 善解人意的高情商 能说会道的表达力 踏实肯干的执行力 训练有素的专业力
做最好的自己，做有理想的人！
放飞理想，做最好的自己
——小学生生涯规划启蒙课
CCDM职业规划师 黎虹
神奇的孩子
张橝泽，小名大雨 年龄：四岁 理想：成为乒乓球 世界冠军
你的理想是？
请将你的理想写在纸上；
小组内进行分享，说明自己之所
以设定这个理想的原因。
每组选出一位代表发言
你的理想是？
×
√
人生路线图
学龄前 义务教 育阶段
拥有的时间和钱越多， 可能的选择就越多。
“钱”＝ 成绩
学龄前 义务教 育阶段
小学阶段职业生涯规划教育启蒙实践
小学阶段职业生涯规划教育启蒙实践随着社会的不断发展，对于职业生涯规划的重视也愈发显著。
在当今社会，职业生涯规划已经不再是高中或大学阶段的事情，而是应该从小学阶段开始培养。
职业生涯规划教育启蒙实践对于小学生的重要性不言而喻，它不仅对学生的将来职业发展起到了重要的引导作用，也培养了学生们的发展意识和自我认知，让他们在成长过程中更好地了解自己，从而做出更好的选择。
一、小学生职业生涯规划教育意义1. 培养正确职业观念。
通过职业生涯规划教育，可以帮助小学生树立积极的职业观念，树立正确的价值观和人生观，培养勤奋与协作精神，使他们更有自信地面对未来的职业选择和发展。
2. 帮助学生认知自我。
职业生涯规划教育可以帮助学生认识自我，了解自己的兴趣、技能和特长，帮助他们找到适合自己的职业方向，为未来的职业选择打下基础。
3. 引导和规划未来发展方向。
通过职业生涯规划教育，可以帮助学生在理性和客观的指导下，为未来的职业发展做出规划，让他们不至于在无意义的选择中迷失方向。
4. 促进学生全面素质的发展。
在职业生涯规划教育中，可以帮助学生培养良好的职业素养，提高综合素质，为未来的职业道路打下坚实的基础。
1. 提高师生对职业生涯规划意识。
学校应当高度重视职业生涯规划教育的重要性，培养学生的职业素养。
老师和家长应认识到对小学生进行职业生涯规划教育的必要性，积极参与营造良好的氛围。
2. 组织职业生涯规划教育课程。
学校可以根据小学生的实际情况，设计并组织相关的职业生涯规划教育课程，引导学生认识不同职业的特点和要求，了解各职业之间的联系和相互依存性。
3. 开展职业生涯规划实践活动。
学校可以开展一些实践活动，如职业体验活动、企业参观活动等，让学生深入了解不同职业的工作内容和工作环境，促使他们更好地认识自己和社会，提高职业认同感。
4. 引导学生进行自我探索与规划。
学校可以鼓励小学生进行自我探索，了解自己的兴趣爱好、优势和劣势，并加以规划和分析，为未来的职业选择打下基础。
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我们应该：
努力学习各种知识 刻苦练习可迁移技能 不断提升自我管理技能
最终实现自己的理想， 成为对社会有用的人！
2021
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坚忍不拔的意志力 积极向上的好心态 善解人意的高情商 能说会道的表达力 踏实肯干的执行力 训练有素的专业力
2021
做最好的自己，做有理想的人！
2021
2021
23-65岁
好的成绩意味着什么？
成绩是到达人生站点的工具，大学不是我们的 终点站，而只是中转站。
好的成绩能让我们拥有更多的选择，最终做自 己喜欢的职业。
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越早知道并验证自己职业目标的可行性，就越 有职业成功的可能。
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➢ 就是你所能做的事， 也称为通用技能。
➢ 可以在生活的方方面 面，在学习和工作之 外得到发展。
➢ 将来可以在工作内外 ，工作之间通用。
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三大能力
➢ 就是你所具有的特征和 品质。
➢ 用来帮助一个人更好地 适应环境。
➢ 是个人最有价值的“资 产”。
➢ 是影响一个人成功与否 的关键。
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三大技能
2021
人生路线图
3-15岁
16-22岁
2021
23-65岁
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是什么决定了你的选择？
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你可能会考虑：
我想去什么地方？ 我有多少时间？ 我有多少钱？
拥有的时间和钱越多， 可能的选择就越多。
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“钱”＝ 成绩
3-15岁
16-22岁
放飞理想，做最好的自己
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“钱”＝ 成绩
3-15岁
16-22岁
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23-65岁
好的成绩意味着什么？
成绩是到达人生站点的工具，大学不是我们的 终点站，而只是中转站。
好的成绩能让我们拥有更多的选择，最终做自 己喜欢的职业。
如果我们已经确定了自己要去哪里，赚够“车 票”也可以马上出发。
越早知道并验证自己职业目标的可行性，就越 有职业成功的可能。
2021
成绩＝分数 成绩＝能力
2021
什么是能力（？Ｐ56）
能力
潜能/智力（天赋） 技能（后天）
技能是人们通过后天学习和练习而获 得的能力。
2021
三大技能
2021
三大能力
➢ 就是你所掌握的知 识。
➢ 需要经过有意识的 、专门的学习和记 忆。
➢ 常常与我们的专业 学习或工作内容直 接相关。
2021
2021
以设定这个理想的原因。 每组选出一位代表发言
2021
你的理想是？
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√
2021
人生路线图
3-15岁
16-22岁
2021
23-65岁
小组讨论：
如果你现在要外出旅行，你想选择什 么交通工具？
是什么决定了你的选择？
2021
你可能会考虑：
我想去什么地方？ 我有多少时间？ 我有多少钱？
拥有的时间和钱越多， 可能的选择就越多。
三大技能
我们应该：
努力学习各种知识 刻苦练习可迁移技能 不断提升自我管理技能
最终实现自己的理想， 成为对社会有用的人！
2021
祝同学们未来拥有：
坚忍不拔的意志力 积极向上的好心态 善解人意的高情商 能说会道的表达力 踏实肯干的执行力 训练有素的专业力
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如果我们已经确定了自己要去哪里，赚够“车 票”也可以马上出发。
越早知道并验证自己职业目标的可行性，就越 有职业成功的可能。
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成绩＝分数 成绩＝能力
10
什么是能力（？Ｐ56）
能力
潜能/智力（天赋） 技能（后天）
技能是人们通过后天学习和练习而获 得的能力。
最终实现自己的理想， 成为对社会有用的人！
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祝同学们未来拥有：
坚忍不拔的意志力 积极向上的好心态 善解人意的高情商 能说会道的表达力 踏实肯干的执行力 训练有素的专业力
17
做最好的自己，做有理想的人！
18
学龄前
幼儿园
义务教 育阶段
小学
中等教 育阶段
普通高中
初中
职业高中 职业中专
高等教 育阶段
本科院校
职业 阶段
高职院校
各种职业
3-15岁
16-22岁
23-65岁
5
小组讨论：
如果你现在要外出旅行，你想选择什 么交通工具？
是什么决定了你的选择？
6
你可能会考虑：
我想去什么地方？ 我有多少时间？ 我有多少钱？
放飞理想，做最好的自己
——小学生生涯规划启蒙课
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神奇的孩子
张橝泽，小名大雨 年龄：四岁 理想：成为乒乓球
世界冠军
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人生路线图
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义务教 育阶段
小学
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高等教 育阶段
本科院校
职业 阶段
高职院校
各种职业
3-15岁
16-22岁
23-65岁
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如果你现在要外出旅行，你想选择什 么交通工具？
是什么决定了你的选择？
Байду номын сангаас
你可能会考虑：
我想去什么地方？ 我有多少时间？ 我有多少钱？
拥有的时间和钱越多， 可能的选择就越多。
放飞理想，做最好的自己
——小学生生涯规划启蒙课
CCDM职业规划师 黎虹
神奇的孩子
张橝泽，小名大雨 年龄：四岁 理想：成为乒乓球
世界冠军
你的理想是？
请将你的理想写在纸上； 小组内进行分享，说明自己之所
以设定这个理想的原因。 每组选出一位代表发言
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人生路线图
学龄前
幼儿园
三大能力
自我管 理技能
➢ 就是你所具有的特征和 品质。
➢ 用来帮助一个人更好地 适应环境。
➢ 是个人最有价值的“资 产”。
➢ 是影响一个人成功与否 的关键。
三大技能
专业知 识技能 可迁移 技能
自我管 理技能
我们应该：
努力学习各种知识 刻苦练习可迁移技能 不断提升自我管理技能
最终实现自己的理想， 成为对社会有用的人！
祝同学们未来拥有：
坚忍不拔的意志力 积极向上的好心态 善解人意的高情商 能说会道的表达力 踏实肯干的执行力 训练有素的专业力
做最好的自己，做有理想的人！
如果我们已经确定了自己要去哪里，赚够“车 票”也可以马上出发。
越早知道并验证自己职业目标的可行性，就越 有职业成功的可能。
成绩＝分数 成绩＝能力
什么是能力（？Ｐ56）
能力
潜能/智力（天赋） 技能（后天）
技能是人们通过后天学习和练习而获 得的能力。
三大技能
专业知 识技能 可迁移 技能
自我管 理技能
三大能力
专业知 识技能
➢ 就是你所掌握的知 识。
➢ 需要经过有意识的 、专门的学习和记 忆。
➢ 常常与我们的专业 学习或工作内容直 接相关。
三大能力
可迁移 技能
➢ 就是你所能做的事， 也称为通用技能。
➢ 可以在生活的方方面 面，在学习和工作之 外得到发展。
➢ 将来可以在工作内外 ，工作之间通用。
“钱”＝ 成绩
学龄前
幼儿园
义务教 育阶段
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普通高中
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职业高中 职业中专
高等教 育阶段
本科院校
职业 阶段
高职院校
各种职业
3-15岁
16-22岁
23-65岁
好的成绩意味着什么？
成绩是到达人生站点的工具，大学不是我们的 终点站，而只是中转站。
好的成绩能让我们拥有更多的选择，最终做自 己喜欢的职业。