北师版二年级数学下册全册课件

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二级下册数学课件第五单元复习 北师大版

二级下册数学课件第五单元复习 北师大版

典型例题分析
分 析 : 由于此题是加法题,把368看成386,386比368大,所以计 算的结果比实际结果大了;第二个加数452不变,相差的就是368和 386之间的差,386-368=18,因此相差18。
典型例题分析
正确解答:355+249=604
错解分析:本题的错误原因是计算加法时,相同的数位没有对齐,这是小学生计算加减法常犯的错误。
容错展板 正确解答:355+249=604
容错展板 错例2.计算:740-575=
错误解答:740-575=275
容错展板
错解分析:笔算减法时,如果哪一位不够减,要从前一位借1,在 这道题中,个位上0减5不够减,从十位上的4里借来一个1,到个位上 当10,10-5=5,在得数的个位上写5;十位上的3(4借去1之后变成 3)减7不够减,从百位上借来一个1,到十位上当10,与十位上原来的3 合起来是13,13-7=6,在得数的十位上应写6;百位上的7借去1之 后变成6,6-5=1,在得数的百位上应写1。笔算减法时不要忘记减 去借去的“1”。
容错展板 错例4.计算: 800-385= 错误解答:800-385=425或800-385=515
容错展板
错解分析:小学生在计算时,不够细心,往往只注意到正在计算 的那一步的计算过程,对于连续退位的减法计算,在计算过个位后, 往往会忘记十位或百位已经退位了,从而出现上面的计算错误。特别 是被减数个位和十位都是0的,一定要记住,十位先向百位借1算10, 个位再向十位借1算10。
复习驿站
2.笔算加法
笔算加法时,要将相同数位对齐,从个位算起,哪一位上的数相加 满十,就要向前一位进1。笔算加法分三种情况:(1)不进位加法;(2) 不连续进位加法;(3)连续进位加法。

北师大版二年级数学下册全套课件 第五单元汇总

北师大版二年级数学下册全套课件 第五单元汇总
7 10 0
278 + 256
11
5 32 24
(1)买一套桌椅共花多少元?
368+68=436(元) (2)买1张床和1个书柜共花多少元?
365+580=945(元) (3)800元可以买哪两件家具?
一套桌椅 一张床和一把椅子 ……
1.通过本节课的学习,你学到了哪些知 识?还有哪些困难?课下在小组内交流并解 决自己的困惑。
118 - 57
61

118 - 57
61
答:科技书比连环画少61本。
十位不够减,从百 位退1,在十位上加 “10”再减。百位 上退掉的“1”,要 在被减数的上方用 小圆点标示出来。
三、学中做
说一个算式“239-57”能解决的问题,并算一算。 故事书比科技书多多少本?
239 - 57
182 本
87 + 139
方法2. 借助计数器
226 种
87 + 139 226 种
方法3. 竖式计算
87 +1 3 9
226
相同数位对齐,先从个位算起, 哪一位相加满10就向前一位进1。
练习反馈, 巩固新知
268+89= 357
268 + 89
35 7
304+197= 501
304 +1 9 7
50 1
89
提升讲解
210-145= 65 2• 1• 0
- 145 65
5. 用竖式计算。 331-138=193 3• 3• 1 - 138
102+129 =100+120+11 =220+11 =231
1.多加了要减去; 2.少加了要补加。
用你喜欢的方法计算: 164+602 98+320

新北师大版二年级下册数学《一分有多长》

新北师大版二年级下册数学《一分有多长》
46
1分= 60 秒
1分30秒= 90 秒
80秒= 1 分 20 秒
1分40秒=100 秒
⒊ 体育课练习跑100米。小青用了20秒, 小东比小青多用2秒,小东用了多少 秒?谁跑得快?
20+2=22(秒) 答:小东用了22秒。 小青跑得快。
47
比比哪个裁判最公正
前不久学校举行了运动会,这是 二年级四位男同学60米跑的成绩。
7
1秒有多久呢?
怎样计量用“秒”做单位的时间呢?
电子表中变化最快的数字跳动一次就是一秒; 机械表中最细,走得最快的针是秒针, 秒针跳动一小格就是一秒。
8
秒 针
9
1秒 秒针走1小格 就是一秒
秒 针
10
5秒
11
12
55秒 50秒
60秒
5秒 10秒
45秒
15秒
40秒 35秒
20秒
30秒 25秒
4
钟面上有( 12)个大格, ( 60)个小格
时针走1大格是(1)时
分针走一小格是( 1 )分 走一大格是( 5 )分
时针走1大格,分针正好走(1 )圈
1时
60分
5
1:57
10:19
4:17
4:59
10:00
6:31
8:10
12:00
6
秒针
钟表上有时针,分针, 还有秒针……
秒针最长,走得最快, 走1小格是1秒。
37
飞机1分钟可飞行30000米。
38
刘翔在雅典奥运会以12秒91 破当时世界纪录的成绩夺冠。
39
在( )里填上“时”“分”“秒”。
1.小方跑100米大约要20( 秒 )。 2.每天上午在学校里大约要学习3( 时 )

北师大版数学二年级下册第三单元课件

北师大版数学二年级下册第三单元课件

一个一个 地数。
九千八百八十七 九千八百八十八 九千八百八十九 九千八百九十
…… 一万
还可以怎样数呢?
请你想一想,与 同桌说一说。
返回
说一说,生活中有哪些大数?
世界海拔最高的山 峰是珠穆朗玛峰,海 拔约八千八百四十 四米。
你还知道 有哪些呢?
我国已经发现的 鸟类大约有一千 四百种。
返回
一百一百地数,从八千九百数到一万,并在 计数器上拨一拨。
一行梨树是10 棵,一棵梨树收 100个梨。
答:一行梨树能收
10棵正好收梨是 10个100。
1000个梨。
返回
课堂延伸 想一想,再大致圈出一千个 。
怎么圈呢?
先圈出 10个。
竖着圈 一列。


圈十列就

是一千。

约100个
先圈出10个,然 后看这些物体可 以圈几次。
返回
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识?
( 9451 )。
一个数是6032,那么比它多十的数是( 6042),这个
数读作( 六千零四十二 )。
从6032往后数10个数,写 数要从高位开始写起哦。
分别是比9450少 1,和多1的数。
返回
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识?
读数:从高位到低位,哪一位数上是几, 就分别读成几千、几百、几十、几。如 果中间有一个0或两个0都读一个零,如果 数的末尾有0,不管有几个,都不读。
返回
探究新知
再添1个珠子是多少?
计数器上有五个数位,分 别是个位、十位、百位、 千位、万位。
万 千百 十 个
九千一九百万九十九
个位满十,向 十位进一。

2020春北师版二年级数学下册-第3单元-单元授课课件

2020春北师版二年级数学下册-第3单元-单元授课课件

4.数学游戏:谁得第一? 小男孩得第一。
5.读一读,讲一讲。 略。
作业
请完成《典中点》的“应用提升练”和“思维 拓展练”习题,具体内容见习题课件。
第三单元 生活中的大数
比一比(建议两课时完成)
BS 二年级下册
1 课堂探究点 万以内的数的大小比较
2 课时流程
探索 新知
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
辨析:计数单位之间的进率模糊。
(× ) (× )
作业
请完成《典中点》的“应用提升练”和“思维 拓展练”习题,具体内容见习题课件。
第三单元 生活中的大数
拨一拨(建议两课时完成)
BS 二年级下册
1 课堂探究点 认识数位顺序、万以内数的读写
2 课时流程
探索 新知
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
第1课时 拨一拨
读数:从高位起,千位上是几就读几千,百 位上是几就读几百,十位上是几就读几十,个位 上是几就读几。中间有一个0或两个0都只读一个 “零”,末尾不管有几个0都不读。
(讲解源于《点拨》)
小试牛刀(教材P25练一练) 1.想一想,每个数中的“4”各表示多少?用线连一连。
2.读一读,写出横线上的数,并在算盘上拨一拨。
第三单元 生活中的大数
数一数(一)(建议两课时完成)
BS 二年级下册
1 课堂探究点 认识并感受“千”
2 课时流程
探索 新知
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
第1课时 数一数(一)
探究点 认识并感受“千”
再添1个珠子是多少?
1 90
再添1个珠子是多少?
1 90 90
再添1个珠子是多少?

二年级下册数学课件第4单元测量1千米有多长北师大版

二年级下册数学课件第4单元测量1千米有多长北师大版

3
桥长约400( 米)
床长约2( 米 )
千米是比米大的长度单位,用字母km表示。 千米和米之间的关系是: 1千米=1000米。
1 在括号里填上合适的数。 1千米=1000米
1千米=( 1000 )米 7米=( 70 )分米
2000米里面有 2个1000米。
2000米=( 2 )千米
5千米=( 5000 )米
飞机1小时可飞行约800( )
千米是比米大的长度单位。
回家时可以根据步数估计你家到学校的距离。
()
北师大版 数学 二年级 下册
2分米=( )厘米
请先确定1000米的长度,再走一走。
(1)下面三个长度中,最长的是( )
一棵树大致高10( )
3千米
B.
1000米大约需要2000步。
5厘米=(
)毫米

C.
2分米=( 20)厘米
然后再走一走,数出步数。
机灵狗从8:30到9:30走了一个小时,距森林老人家还有10千米,他家距森林老人家20千米,所以机灵狗1小时行10千米,也就是机灵狗每小时行10千米。
5厘米=( 50 )毫米 【难点】通过体验活动,形成对一千米有多长的感性认识。

C.
培养学生的观察能力、实践能力,发展学生的空间想象能力,并渗透思想教育。
在表示较远的距离时, 用“千米(km)”作单位。
请先确定1000米的长度,再走一走。 1000米大约需要2000步。
1千米=1பைடு நூலகம்00米
千米是比米大的长度单位。
一个标准跑道一圈400米,1000米 需要两圈半的路程。
1千米=1000米
1
一棵树大致高10( 米 )
马拉松长跑比赛全程约42(千米)

北师大版二年级数学下册《认识角》课件

北师大版二年级数学下册《认识角》课件

( )个
( )个
( )个
3
4
5Байду номын сангаас
1
2
3
1
2
3
4
1
2
3
4
5
3.请分别拿一张长方形的纸,去掉一个角,看看剩下的部分有几个角?
( )个
( )个
( )个
3
4
5
4.请分别拿一张三角形的纸,去掉一个角,看看剩下的部分有几个角?
1
2
3
1
2
3
4
( )个
( )个
3
课外作业:
4
判断角的儿歌
角的顶点尖尖的,角的两边直直的,不尖不直不是角.
我来考考大家的眼力:下面图形中有几个角?
3个角
自我介绍 小小角,真简单, 一个顶点两条边。 指角时,要牢记, 先指顶点再指边。 要知角的大与小, 只看张口不看边。
请同学们回家向你们的爸爸妈妈介绍角这位新朋友。
角的大小与角的两边张口大小有关,张口越大角越大,张口越小角越小。
合作探究:角的大小和什么有关?
长短
合作探究:角的大小和什么有关?
总结
角的大小与张口的大小有关,张口越大,角就越大,张口越小,角就越小。
与边的长短没有关系。
1. 数一数下面的图形有多少个角?
1
2
3
1
2
3
4
1
2
3
4
5
2. 做一做,填一填。一张正方形的纸有4个角,如果用剪刀剪去一个角,还剩几个角?

小朋友们,下面图形哪些是角?哪些不是角?请说明理由。
1
顶点


记作:∠1

北师大版二年级数学下册课件-练习四 (2)

北师大版二年级数学下册课件-练习四 (2)

6. 做一个玩具自行车用去186厘米铁丝。【课本 P59 练习四 第6题】
(1)估一估,剩下的铁丝还够 再做一个同样的玩具吗?
(2)剩下的铁丝长多少厘米?
(1)400-186 ≈ 200(厘米) (2)400-186 = 214(厘米)
200 200>186
因此,够再做一个同样的玩具
400 -1 8 6
答:星期五和星期日售出的票数和最大; 星期一和星期三售出的票数和最小。
9. 【课本 P60 练习四 第9题】
(3)哪两天售出的票数最接近? 480>465>402>395>214>162>156
402-395=7(张)
162-156=6(张)
星期一和星期三售出的票数最接近。
10. 填什么数才能打中?填出两种情况。【课本 P60 练习四 第10题】
练习四
北师版·二年级下册
复习导入
本单元的学习就要结 束了,你有哪些收获呢?
我学会了三位数加 减法的计算方法。
复习导入
我们学过的加法计算都是相同数位 对齐,哪位相加满十,向前一位进1。
我们学过的减法计算都是相同数位对齐, 哪一位不够减时,都是向前一位借1。
复习导入
随堂练习
1. 画一画,填一填,并在计数器上拨一拨。
同学们,在今天的学习中, 你们有什么收获呢?
课堂小结
整百和整百相加减的口算方法:
直接用百位上的数字相加减,末尾保留相同个数的零
三位数加法的竖式计算:
相同数位要对齐,从个位开始加起,满十就进一。
三位数减法的竖式计算:
相同数位要对齐,从个位开始减起,减不够就借位。
课后作业
完成练习册本 课时的习题哦!
2 14
答:剩下的铁丝长214厘米。
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25÷3=8(套)······1(米) 70÷9=7(颗)······7(厘米)
答:最多能做8套衣服。 答:最多能做7颗☆。
38÷9=4(瓶)······2(杯)
答:至少需要5瓶水。
第 二 单元 方向与位置
第 1 课时 东南西北



西


1.在教室里辨认东、南、西、北。 东面有 ,南有 , 西面有 ,北面有 。
第 一 单元 除 法
第 1 课时 分苹果
18 ÷ 6 3 盘

1盘
1盘
1盘
-6 -6 -6
18 ÷ 6 3 盘
十个
位 位3 6 18
18 0
18÷2= 9
9 2 18
18 0
63÷7= 9
9 7 63
63 0
1.闹元宵。
24 4 6
6 4 24
24 0
6 支
6
36 6 6 束 6
6 36 36 0
第 一 单元 除 法
第 2 课时 搭一搭(一)

13÷4=3(个)······1(根) 余数
14÷ 4 =3(个)······2(根) 15÷ 4 =3(个)······3(根) 16÷ 4 =4(个)······0(根) 17÷ 4 =4(个)······1(根) 18÷ 4 =4(个)······2(根) 19÷ 4 =4(个)······3(根) 20÷ 4 =5(个)······0(根)
牙刷刷完牙后,洗了洗米脸,用7700厘长米的毛巾把脸擦干米,吃过早饭
去学校。学校离我家不远,大约米有 9远90。00厘来米到学校,我坐在
高的凳5子分5上米,拿出 厚的语文7书毫厘,米准备米开始上语文课。


第 四 单元 测 量
第 2 课时 1千米有多长
米 千米
千米 米
千米 米
4000
2
万千百十个
1 8 6 5 黄山 5 7 5 香山
1 5 3 3 泰山 2 1 5 5 华山
万千百十个
1 8 6 5 黄山 5 7 5 香山
1 5 3 3 泰山 2 1 5 5 华山
万千百十个
1 8 6 5 黄山
1 5 3 3 泰山 2 1 5 5 华山
万千百十个
1 8 6 5 黄山 5 7 5 香山
2.我说你做。
3.算一算,标一标。
5.读一读,讲一讲。
我国古代的指南器司南
国外古代的指南器旱罗盘
现在的指南针款式丰富多彩
第 二 单元 方向与位置
第 2 课时 辨认方向
体育馆在学校的 北面,商场在学校的 面南, 医院在学校的 西面,邮局在学校的 面东。
西北
北i
东北
西i
东i
西南
南i
东南
东北 东南 西南
90
5
3
7
0
第 五 单元 加与减
第 1 课时 买电器
500+800
500 + 800 1300 元
13÷5=2······3
第 一 单元 除 法
第 4 课时 分草莓
6个
7个
6个
6 8 55
48 7
7个
答:平均每盘放6个,还剩7个。
55 ÷ 7 7 个
6个
7 7 55
49
6
答:需要7个盘子,还剩6个。
55 ÷ 6 8 个
7个
8 6 55
48
7
答:需要8个盘子,还剩7个。
98 6 54
黎科学博物馆的“发现 宫”中有祖冲之的名字 和他发现的圆周率值, 西方科学家还把月球上 的一个火山口命名为 “祖冲之口”。
200
300

90 5
100
200
4.大约有多少枚棋子?估一估,说一说。
第 四 单元 测 量
第 1 课时 铅笔有多长
1毫米 1厘米
10
1分米
10
10
30 4
今天早晨,我从 22长分米的床上爬起来,拿起 长1的分毫米
请你接着猜下去,猜 的次数要尽可能少。
第 三 单元 生活中的大数
第 4 课时 有多少个字
我国古代数学家祖冲 之,从小热爱读书,人 们称赞他是个博学的青 年。他经常观测太阳等 星球的运行情况,测定 出的月亮绕地球一周的 天数非常精确,跟现代 科学测定的结果相差不 到1秒。
祖冲之在世界各国都 颇受尊重。在法国巴
45 84 06
56 6 35
3 06 51
6 6 50
48 2
1 1 3个1
1
3
5 18 -5
5 18 15
13
3
- 5 3个5
8 -5
3
第 一 单元 除 法
第 5 课时 租 船
限乘4人
至少
22 ÷ 4 5 条 答:至少要租6条船。
2人
46 ÷ 6 7 张
答:至少需要8张桌 子。
4人
2.40只蚂蚁至少需要几片树叶?画一画,算一算。





二千九百三十二
九千零四十
一千零一
2932 9040 1001
三百二十七
327
八千零五十二
8052
一千五百零三
1052
2128=2000+100+20+8
2128里有2个千,1个 百,2个十和8个一。
第 三 单元 生活中的大数
第 3 课时 比一比
香华山
泰黄山山
海拔约1528751653米53米
1 5 3 3 泰山 2 1 5 5 华山
( 575 )<(1533 )<(1865 )<(2155 )
小兔 小熊
3650 1503 1468 740



1500 1200 800
350 0
750 800 850 000
950 100 0 00
3600 3700 3800 3900

1.摆一摆,算一算。
3 1
16 5 3 个
1根
1.摆一摆,算一算。
4 3
27 6 4 个
3个
33÷4= 78(个)······51(根) 33÷4= 8(根个) ······1(根)
第 一 单元 除 法
第 3 课时 搭一搭(二)
2个
4根
2 6 16
12 4 ···余数
答:16根小棒可以搭2个房子,还剩4根。
40 ÷ 7 5 片
6只
答:40只蚂蚁至少需要6片叶子。
30 ÷ 9 3 时
3元
答:租1条船最多可以划3小时。
至少要租几条船?
22 ÷ 4= 5(条)······ 2(人) 答:至少要租6条船。
有30元,租1条船最最多多可以划几小时?
30 ÷ 9= 3(时)······ 3(元)
答:租1条船最多可以划3小时。
西北
西南 东北 东南
第 三 单元 生活中的大数
第 1 课时 数一数(一)
1 90
1 90 90
1 90 90 09
一百二十五个
一百零六个
10个 100个
车站
清水湖
一千
一千
第 三 单元 生活中的大数
第 2 课时 拨一拨
数位顺序表
…… ( 万 ) ( 千 ) ( 百 ) ( 十 ) ( 个 )
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