我爱我家主题计划(1)
2023年幼儿园中班《我爱我家》主题计划
2023年幼儿园中班《我爱我家》主题计划《我爱我家》主题计划一、主题背景：家庭是孩子成长的最基本单位，家庭教育是幼儿园教育的重要内容之一。
通过开展以《我爱我家》为主题的活动，旨在加强幼儿对家庭的认同和归属感，培养幼儿的家庭责任感和家庭观念，促进家庭成员之间的情感交流和团结互助。
二、主题目标：1. 培养幼儿对家庭的认同感和归属感。
2. 培养幼儿的家庭责任感和家庭观念。
3. 提升幼儿家庭生活技能和独立能力。
4. 加强家庭成员之间的情感交流和团结互助。
三、主题活动：1. 家庭故事分享：鼓励家长和幼儿一起分享家庭故事，可以是家族的历史故事、祖辈的成长故事等。
通过故事的分享，增进亲子关系。
2. 家庭照片展：家长和幼儿可以带着家庭合影或者亲子照片来幼儿园进行展览，展示幼儿的家庭成员和生活场景。
3. 家庭手工制作：鼓励幼儿和家长一起进行家庭手工制作活动，如制作家庭标志、家庭相册等，体验亲子合作的乐趣。
4. 家庭健康饮食讲座：邀请专业的营养师来幼儿园为家长讲解家庭健康饮食知识，提醒家长重视孩子的饮食健康，引导家长和幼儿一起制定健康的饮食计划。
5. 家庭成员角色扮演：组织幼儿园家庭成员角色扮演活动，让幼儿体验到不同家庭成员的角色和责任，增强其家庭责任感。
6. 家庭亲子游戏：组织家庭亲子游戏活动，增进家庭成员之间的亲密感，例如亲子接力赛、家庭卡拉OK大赛等。
7. 家庭教育讲座：邀请专业的家庭教育专家为家长们开展家庭教育讲座，分享家庭教育心得和经验，引导家长们更好地与孩子沟通和教育。
8. 家庭艺术展示：组织幼儿园家庭艺术展示活动，鼓励家长和幼儿一起创作家庭艺术品，并展示给其他家庭成员和幼儿。
9. 家庭户外探索活动：组织家庭户外探索活动，如郊游、野餐等，增加家庭成员之间的互动和共同体验。
四、评价与总结：1. 活动结束后，组织家长和幼儿进行反思和总结，了解活动的效果和收获。
2. 邀请家长和幼儿进行亲子调查问卷，了解他们对活动的看法和建议。
主题活动计划一我爱我家
名 称
题 活 动 计 划
我爱我家
（ 2016 年 2 月 23 日——2016 年 3 月 18 日）
1、初步培养良好的生活习惯和基本的生活自理能力。 2、认识家庭成员之间的关系，感受家庭的温暖与爱。
主 题 活 动 目 标
3、感知 5 以内的量数，能手口一致的点数。 4、乐意探究家中的事物和现象乐于与家人分享，学会感恩，知道关心家人。 5、对游戏感兴趣，对周围的环境和事物有探究的愿望，喜欢动物植物。
我爱我家
我家几口人 人
我有一个温暖的家 我的家人 我家有几口人 好爸爸 爸爸的领带 妈妈不见了 我送妈妈个礼物 家族树 刺猬妈妈和狮子爸爸
我家真漂亮 美丽家园 家里有什么 我的小房间 回家的路上 我是能干小 宝贝 在家也能干 我们居住的 地方 我家的衣橱 我今天当家
我家真快乐 亲亲一家人 我的爸爸妈妈 心愿树心愿卡 大鞋和小鞋 我和妈妈玩游 戏 妈妈过生日 爱意摇篮曲 家庭总动员 逛超市 爱的甜甜话
主 题 活 动 网 络
实施途径和内容
ห้องสมุดไป่ตู้
1、让幼儿学会自己的事自己做 生 活 2、幼儿能自己排好队。 活 动 3、认识自己的标记，找对自己的毛巾、杯子和晨检牌。 结构游戏 健康游戏 角色游戏 游 戏 儿歌 故事 艺术欣赏等 活 动 表演游戏
教 学 活 动
美丽家园 家里有什么 我的小房间 回家的路上 我是能干小 宝贝 在家也能干 我们居住的地方 我家的衣橱 我今天当家 亲亲一家人 我的爸爸妈妈 心愿树心愿卡 大鞋和小鞋 我和妈妈玩游戏 妈妈过生日 爱意摇篮曲 家庭总动员 逛超市 爱的甜甜话
环 境 创 设
1、 2、
收集反映幼儿成长的照片、录像、物品。布置“亲 情树”展区。 在教室门口贴“身高测量表”测量幼儿身高。
我爱我家策划
我爱我家策划家是人们生命中最温暖的避风港，是我们放松身心的地方，更是我们与家人共同分享快乐和悲伤的地方。
因此，为了让我们的家更加舒适和温馨，我制定了一项名为“我爱我家”的策划。
首先，我计划在家中进行一次全面的清洁和整理。
每个角落都需要被清理干净，包括地板、墙壁和家具。
我将利用周末的时间，把家里的杂物整理整齐，为家庭成员提供一个干净、整洁的环境。
通过清洁和整理，我相信家中的氛围将变得更加愉快和舒适。
其次，我计划为家中每个成员创建一个温馨的休息角落。
这个角落可以是一个舒适的沙发，或一个放置书籍和茶水的角落。
每个人都需要有属于自己的休息空间，这样可以更好地放松和享受个人时间。
同时，这也是家庭成员之间交流和互动的好地方。
除了舒适的休息角落，我还计划为家庭成员创建一个共享的活动空间。
这个空间可以用来进行各种活动，如看电影、玩游戏或进行健身。
通过共享活动，我们可以增强家庭成员之间的互动和联系，让大家更加团结和快乐。
另外，我计划为家庭成员制定一个健康的饮食计划。
每个人都应该有一个均衡的饮食习惯，摄入足够的营养物质。
我将为家里的每个人制定一个个性化的饮食计划，包括蔬菜、水果、谷物和蛋白质的搭配。
同时，我还计划每周进行一次健康饮食的分享和交流，让大家共同学习和进步。
最后，我计划为家庭成员提供一个学习和成长的机会。
我将定期组织家庭成员参加一些兴趣班或培训课程，让每个人都能够不断学习和提升自己。
通过共同学习，我们可以增进家庭成员之间的理解和尊重，同时也为未来的发展打下坚实的基础。
通过“我爱我家”这个策划，我希望能够为家庭提供一个更加舒适和温馨的环境。
通过清洁整理、打造温馨角落、共享活动空间、健康饮食以及学习成长，我相信我们的家庭将更加和睦、快乐和充实。
让我们一起努力，创造一个更美好的家庭。
我爱我家策划书3篇
我爱我家策划书3篇篇一《我爱我家策划书》一、活动主题“我爱我家”二、活动目的1. 增进家庭成员之间的感情，提高家庭凝聚力。
2. 让家庭成员更加了解彼此，增强家庭和谐氛围。
3. 提供一个交流和互动的平台，促进家庭成员之间的沟通与合作。
三、活动时间[具体日期]四、活动地点[详细地址]五、参与人员所有家庭成员六、活动内容1. 家庭趣味运动会在户外场地设置多个趣味运动项目，如亲子接力赛、家庭拔河比赛、家庭成员投篮比赛等。
让家庭成员们共同参与，增强身体素质，培养团队合作精神。
2. 家庭才艺表演家庭成员可以自行准备才艺表演，如唱歌、舞蹈、乐器演奏、小品等。
展示家庭成员的才艺，增进家庭成员之间的了解和欣赏。
3. 家庭美食制作组织家庭成员一起制作美食，如包饺子、做蛋糕、烧烤等。
让家庭成员共同参与美食制作过程，享受美食带来的乐趣，同时也增进家庭成员之间的感情。
4. 家庭游戏时间准备多种家庭游戏，如猜谜语、拼图比赛、数字接龙等。
让家庭成员在游戏中放松心情，增强家庭成员之间的默契和互动。
5. 家庭摄影展6. 感恩环节安排一个感恩环节，让家庭成员们互相表达对彼此的感激之情。
可以通过写感谢信、送上小礼物等方式，让家庭成员们更加珍惜彼此的感情。
七、活动流程1. 活动开场：主持人介绍活动目的和流程，欢迎家庭成员们的到来。
2. 家庭趣味运动会：家庭成员们分组参与各项趣味运动项目，增进家庭成员之间的感情。
3. 家庭才艺表演：家庭成员们展示各自的才艺，共同享受表演的乐趣。
4. 家庭美食制作：家庭成员们一起制作美食，分享美食的快乐。
5. 家庭游戏时间：进行各种家庭游戏，增强家庭成员之间的默契和互动。
6. 家庭摄影展：展示家庭摄影展，让家庭成员们共同欣赏照片，回忆美好时光。
7. 感恩环节：家庭成员们互相表达对彼此的感激之情，让家庭更加和谐。
八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 运动器材和游戏道具费用：[X]元3. 美食材料和食材费用：[X]元4. 摄影展布置费用：[X]元5. 小礼物和感谢信费用：[X]元6. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、注意事项1. 活动前要确保场地和设备的安全性，避免发生意外事故。
“我爱我家”主题活动策划参考
“我爱我家”主题活动策划参考“我爱我家”主题活动策划参考「篇一」一、主题分析：家是每个人生活的港湾，家庭的温暖和亲情关系会影响幼儿对任何社会的态度，幼儿对家庭的感受也影响其人生的道路。
涉及我爱我家，皆在通过多种方式增进幼儿对家人和家庭生活的了解，帮助幼儿从以自我为中心转到关注家人、家庭及进而关注社区、家乡。
学习调查访问的技巧，能运用符号、标志等绘制回家路线、填写调查表，了解自己家与周围环境的关系。
二、主题准备：家庭全家福、家人生日，喜好、职业等、摆放照片的版面、家人一天调查表、长纸板做成的大鞋底、幼儿在家中活动的像片、自制教具、录音机、幼儿用书等。
三、主体反思：本主题家庭活动较多，因此必须征得家长的支持和配合。
教师尤其应关注单亲家庭和不与父母一起生活的幼儿，让他们在幼儿园得到家庭一般的温暖，培养幼儿于幼儿之间的关爱，避免它们在生活过程中心理受挫，在装扮、整理、不知家具活动中，注意对男孩的引导，激发他们参与活动的积极性。
在活动过程中，通过了解家人的职业，可生成对各行各业的探究活动，教师还可根据幼儿的兴趣生成爱班级、爱幼儿园、爱社区等活动。
也可结合上学期有关“动物的家”的已有经验引出活动，实现新旧经验的联系。
感受家庭的温暖，进一步体验与家人的亲密情感，享受家庭生活的乐趣。
“我爱我家”主题活动策划参考「篇二」一、主题由来：“家”对每个孩子来说是那么甜蜜、温暖，是那么熟悉、亲切。
刚刚经历过寒假的孩子们对家庭还特别的留恋，个别幼儿情绪容易波动、不稳定。
为了让幼儿尽快调整入园情绪，我们需要营造一个充满家庭气氛的幼儿园环境。
主题活动“我爱我家”便诞生了，以“家”为切入口，为幼儿营造一个充满家庭气氛的幼儿园环境，让每一个孩子从小成为和谐家庭中的一员，激发幼儿爱家爱园的情感。
二、主题目标：1、进一步熟悉自己的家，了解自己的家人，了解家庭主要成员的工作，了解父母工作的辛苦，体验家人对自己的爱和关心，引发幼儿关心长辈的情感。
我爱我家教案4篇
【必备】我爱我家教案4篇在工作和生活中，少不了要写各种各样的文档，不论是写制度、写总结、写计划还是写其它的材料，能写出一篇好的文档,体现了一个人的文笔，也体现着一个人的能力，下面是我汇编整理的《【必备】我爱我家教案4篇》，希望能够帮到你!我爱我家教案篇1主题名称：我爱我家主题背景：(一)主题产生：家是幼儿最熟悉的地方，是幼儿最为重要、最为亲近的生活环境。
父母及家人是幼儿最亲密的人，也是给幼儿最多体验的人。
孩子们在家里享受着父母的爱，是全家关注的焦点，他们在各方面得到无微不至的关怀。
他们的需要很容易在家中得到满足。
但如果孩子们只是一味地沉浸在爱的海洋里，久而久之因麻木不仁而忘却了对家人乃至社会的责任，终将成为令全家人失望、被社会抛弃的人。
培养幼儿的爱心就应该从其身边最亲近的家人开始，逐步扩展到共同生活中的其他人。
我们希望每一个孩子既能在充满爱意的氛围中成长，又能以其力所能及的方式去关爱他人(首先是父母)只有这样，健全人格的形成才能有可能。
让爱伴随幼儿成长，他们定将因爱而感动，为爱而行动!(二)主题价值：主题《我爱我家》，意图让幼儿更好的了解自己的每一个家庭成员;并在采访、观察中收集身边的相关信息，了解自己的家。
我们试图沿着感受、抒发、回报的脉络将幼儿与家人之间本来就具有的自然情感予以渲染和提升,使这种情感成为幼儿丰富的情感世界中永不褪去的组成部分。
主题预设目标：能关注周围环境中的事物，初步了解并体验人与人、人与整个环境和谐相处的快乐感觉;能在成人帮助下逐步形成与他人共处的良好态度;学习并尝试与人交往的方式，促进社会交往能力的发展。
主题实施时间：9月1日--9月30日可利用的资源：1、请幼儿收集儿时的照片的全家福2、邀请家长怀孕的阿姨到班里作客3、请个别妈妈到班中来介绍怀孕生产的情况主题内容安排：游戏活动：小电话、开锁生活活动：爸爸妈妈的小帮手、称谓歌、家里需要关心的人学习活动：全家福、我家有几口人、逗得全家哈哈笑、我家住哪里布置新家、帽子床、我家的厨房、采访爸爸爸爸的大手、宝宝的小床、爸爸本领大、父与子我在妈妈肚子里的时候、我出生了、画妈妈我的爷爷奶奶、画画爷爷奶奶、方脸和圆脸做甜糕、给爷爷奶奶敲敲腿、捶捶背运动活动：乌龟搬新家、吸尘器教学反思：课堂效果不错，幼儿参与活动的积极性很高。
我爱我家活动方案6篇【完整版】
我爱我家活动方案6篇【完整版】我爱我家活动方案篇1活动目的1.通过精心设计的亲子活动，指导和帮助家长更新家庭教育观念，指导和帮助家长重视言传身教，以自身良好的品德修养、行为习惯影响子女，努力建立民主、平等、和谐的家庭关系，积极进行学习型家庭的创建实践,做到:真正形成家庭、学校教育的合力。
2.创设环境，通过孩子对社会生活的模仿，学会与他人协作，使他们的合作交往能力得到充分发展，同时感受成长中的快乐。
3.家长和孩子一起游戏，相互影响、相互促进，共同提高，增进亲情。
活动主题我在快乐中成长。
指导对象二年级(2)班学生以及学生家长。
活动内容与说明1.我最棒(说明：孩子进行穿衣服、整理书包比赛。
此项为必选项目，10人为一个小组，分5个小组，每个小组前5名为优胜者，得分100分。
后5名得分50分。
)2.过河(说明：家长和孩子参加，家长和孩子在呼啦圈内向前跳，两组同时进行，先到目的地者为胜得分100分，第二名得分为50分。
)3.同心协力(说明：家长和孩子一起参加，家长蒙着眼睛背小孩走向讲台，由小孩拿毽子，再返回原处。
两组同时进行。
快、准者为胜，得分100分。
否则得50分。
)4.我做你猜(说明：小孩根据屏幕的提示做动作，家长猜相应的字或者词(家长背向屏幕)，共猜两个，每猜对一个得50分。
满分100分。
)5.小作坊：学生与家长合作用准备好的材料，制作出有特色的小制作。
(此项是必选项目，不评分。
)活动准备1.丰富生活经验。
利用课外活动的时间与学生交流：你们平常在家里是自己穿衣服吗?你会整理自己的书包吗?你是怎样做的?2.带学生参观中高年级的体育课，组织学生有目的地观察，知道通过合作，小组才能获得游戏的胜利。
3.积累表示人物动作、表情或动物名称的词语，并且请家长指导动作演示。
4.丰富游戏材料。
a家长和幼儿共同收集废旧材料，如：饮料瓶、蛋糕盒、衬衫盒、旧挂历、彩色塑料袋等。
学生在家长的指导下完成小制作。
b老师准备呼啦圈、毽子以及活动的课件等。
我爱我家( 幼儿园中班主题)
第一主题计划主题名称：我爱我家主题目标 1. 了解自己的家，初步感受家的温暖； 2. 培养幼儿的爱心，增进家人与孩子之间的感情交流；3. 学会关心家人，愿意为家人做一些力所能及的事，特别是需要帮助的家人。
课程目标课程内容学习 1. 尝试使用多种形式收集身边的信息，了解自己的家；2. 尊敬父母和长辈感受家庭的温暖。
我有一个家我们的家妈妈和我爸爸本领大爷爷喜欢我运动 1. 发展幼儿奔跑等基本动作，训练幼儿躲闪的灵敏性。
2. 培养幼儿的合作精神，及对运动活动的兴趣。
拖地板捕鱼长臂人两人三足造房子生活结合日常生活开展各种活动，培养幼儿做力所能及的事。
爸爸妈妈的小帮手叠被子别说我小捶捶背我为爷爷奶奶唱歌游戏 1. 能够安静地进行游戏，并在游戏中学会商量；2. 能按意愿选择游戏活动，体验游戏的快乐。
益智区：拼图片、电话卡、开锁；语言区：看图书、看图编故事；美工区：我家的厨房、布置新房、我家有几口；结构区：造房子；角色游戏：办家家调整补充过中秋、做客、好爸爸坏爸爸、和爷爷奶奶同乐环境创设 1. 将全家福布置成爱心状，布置爸爸妈妈的画像；2. 爸爸的大手印；3. 画自己的家、在妈妈肚子里等家长工作 1. 家园配合书；2.“ 爸爸调查表” ；3. 全家福；4. 爸爸的大手印班级周日计划主题名称：我爱我家第1 周本周重点了解自己的家庭，如家里有几口人，能说出父母的名字和家庭住址等。
通过说说自己的家里人，逐步了解自己的家，感受家的温暖。
学习活动运动活动周一全家福我家有几口人扭扭车滑滑梯周二家是什么手指玩偶拖地板布袋玩具周三我家有几口外出<BR><P></P>活动老鹰抓小鸡走独木桥周四我家住哪里我家的厨房滑滑梯拖地板周五爸爸妈妈的小帮手老鹰抓小鸡生活活动目标：结合日常生活及家园配合教育幼儿懂得爱自己的家，学习做爸爸妈妈的小帮手，开展各种形式的活动做力所能及的事。
内容：利用幼儿在园时间学习穿衣、叠被子等活动。
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现在的孩子大多数是“独生子女”，他们来到这个世界上，就心安理得的享受着所有亲人的疼爱。孩子们显得自我意识强。通过这个活动，孩子们了解到父母、祖父母、外祖父母养育他们的艰辛，了解到爱是互相的。家长们纷纷高兴地说：“孩子现在有礼貌了，回家看到爸爸妈妈下班了，还会接包、捶背，变得会疼人了！”幼儿健康的社会性情感在活动中得到了培养与发展。
但是在开展主题的过程中，我们也发现幼儿收集资料的经验能力不够，带来的材料幼儿不能很好的介绍给同伴，主要是教师要向家长说明这些材料的用途，鼓励家长让孩子也明白这些资料的内容，今后要对幼儿家长进行这方面的指导。
园本教材
学习
小组
主题目标
1、尝试采用多种方式收集身边的信息，了解自己的家。
2、尊敬父母和长辈，感受家的温暖。
环境创设
墙面环境：“我爱我家”、“家是什么”、“全家福”“家庭成员调查表”。
游戏环境：我家的厨房、美丽家园 、小鬼当家、我家的电话
号码、宝宝书吧、成长的足迹
主
题
资
源
1、和孩子一起选一张全家的合影带来幼儿园，让孩子向同伴介绍自己的家人。
1、激发幼儿的活动兴趣，选择适合幼儿年龄特点的活动方式。
兴趣是孩子们最好的老师。在活动中，教师和幼儿一起欣赏“全家福”、“我住的地方”等实物、照片、邀请韩星晴妈妈介绍她们温馨的家，幼儿初始的兴趣被一个个系列活动长久地激发起来，促进了幼儿活动兴趣，支持幼儿开展了一系列的主题活动。同时，针对幼儿的年龄特点，教师和幼儿一起选择了操作性强、参与性强的活动，通过让幼儿动手操作、参与游戏、听故事、参观等活动，将爱家人、帮长辈做力所能及的事、安全教育等道理融于操作活动、游戏活动、参观活动、亲子活动等丰富多采的活动中，符合幼儿的年龄特点。
2、帮助孩子了解自己家的地址、门牌号码和家里的特点。
3、和孩子一起观察厨房（厕所）等处瓷砖的贴法。
4、收集各种电话机的玩具、模型、图片或照片，了解自己家的电话号码。
5、鼓励孩子帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务。
6、和孩子一起做好“我爱我家调查表”。
7、妈妈们可以和宝宝说说“宝宝在妈妈肚子里的情景”、“有宝宝时的感受”。
集体
区角：漂亮的小拖鞋
区角：送信
区角：贴瓷砖
小电话
《学习活动》
教学活动
集体
我家的厨房
《学习活动》
教学活动
集体
我家的厨房
《学习活动》
游戏
个别
我家的摆设
《学习活动》
游戏
个别
小桌子
《学习活动》
Hale Waihona Puke 游戏个别爸爸本领大
爸爸本领大
《学习活动》
教学活动
集体
区角：爸爸的领带
区角：大手和小手
爸爸的手
《学习活动》
教学活动
集体
爸爸的大手
《学习活动》
教学活动
集体
爸爸的本领
《学习活动》
游戏
个别
妈妈和我
我出生了
《学习活动》
教学活动
集体
我在妈妈肚子里
《学习活动》
教学活动
集体
画妈妈
《学习活动》
教学活动
集体
我在妈妈肚子里
《学习活动》
游戏
个别
爷爷奶奶喜欢我
方脸和圆脸
《学习活动》
教学活动
集体
学习活动：温馨的家
爷爷奶奶喜欢我
《学习活动》
教学活动
_我爱我家_主题实施计划
预计实施时间：9月9日——9月26日班级：中一班教师：韩茹华何正华
设计思路
开学了，有好多名幼儿带来了假期里全家去旅游的照片，在幼儿介绍的过程中，每句话都体现出他们对“家”的爱，对父母的爱，家是幼儿熟悉的地方，是幼儿最为重要，最为亲切的生活环境。父母及家人是幼儿最为亲密的人，也是给幼儿最多亲情体验的人。孩子们在家里享受着父母的爱，是全家关注的焦点，他们在各方面得到无微不至的关怀，他们的需要很容易在家中得到满足，但他们能体会父母对他们的关爱吗？能体会成人的辛劳吗？父母的付出能得到爱的回报吗？
8、爷爷奶奶们给宝宝讲讲以前的故事，玩玩以前的游戏。
活动内容
二级内容
具体活动
出处
实施途径
组织形式
生成与调整
我有一个家
我的家
《学习活动》
教学活动
集体
区角：装饰全家福
区角：走迷宫回家
全家福
《学习活动》
教学活动
集体
家是什么
《学习活动》
教学活动
集体
我的家
《学习活动》
教学活动
集体
我的家
帽子床
《学习活动》
教学活动
集体
我爱爷爷奶奶
《学习活动》
教学活动
集体
主题小结
“我爱我家”主题活动渐渐接近了尾声，孩子们和家长通过这个主题活动，亲子关系显得更加融洽。尤其是现在的“小宝贝”、“小太阳”们在心安理得的享受长辈的关爱的同时，学会了关心别人。爱家人、照顾家人。增进了幼儿社会性的发展。通过这个活动，幼儿还熟悉了自己的住址，了解了家人的工作，增强了自己也是家中“小主人”的意识。在活动中，我们有了一些感触：
2、家长的支持与帮助是活动顺利开展的动力与源泉。
家长在活动中起到了很大的推进与促进作用。在活动开始时，家长们热情地和孩子们一起挑选了“全家福”照片，刚誉嘉的家长热情邀请大家参观他们的家，家长们还和孩子一起填写了“家庭成员调查表”，让孩子感受家庭成员的喜好，从而产生关心他们的情感。一个主题活动由于有了家长的支持显得丰富多彩。