浙教版九年级上《圆的基本性质》单元复习

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浙教版九年级上册 《圆的基本性质圆、图形旋转、垂径定理》知识点总结

浙教版九年级上册 《圆的基本性质圆、图形旋转、垂径定理》知识点总结

《圆的基本性质:圆、图形旋转、垂径定理》知识点总结1.圆的定义;在一个平面内,线段OA绕它固定的一个端点O旋转一周,另一个端点A随之旋转所形成的封闭曲线叫做圆。

固定的端点O叫做圆心,线段OA叫做半径,以点O为圆心的圆,记作☉O,读作“圆O”2、与圆有关的概念(1)弦和直径(连结圆上任意两点的线段BC叫做弦,经过圆心的弦AB叫做直径)(2)弧和半圆(圆上任意两点间的部分叫做弧,圆的任意一条直径的两个端点分圆成两条弧,每一条弧都叫做半圆),大于半圆的弧叫优弧(优弧用⌒和三个字母表示)、小于半圆的弧叫劣弧(用⌒和两个字母表示)。

(3)等弧:能够互相重合的两段弧(4)等圆(半径相等的两个圆叫做等圆)(5)点和圆的位置关系:如果P是圆所在平面内的一点,d 表示P到圆心的距离,r表示圆的半径,则:(1)d<r → 圆内(2)d=r → 圆上(3)d>r → 圆外(6)不在同一条直线上的三个点确定一个圆。

过不在同一条直线上的三点做圆,能找出圆的圆心(7)三角形的外接圆经过三角形的三个顶点的圆叫做三角形的外接圆,外接圆的圆心叫做三角形的外心,三角形叫做圆的内接三角形。

三角形的外心到各顶点距离相等。

一个三角形有且仅有一个外接圆,但一个圆有无数内接三角形。

3、图形的旋转:原图形上的所有点都绕着一个固定的点,按同一个方向,转动同一个角度,这样的图形运动叫做图形的旋转,这个固定的点叫做旋转中心。

图形经过旋转所得到的图形和原图形全等。

对应点到旋转中心的距离相等,任何一对对应点与旋转中心连线所成的角度等于旋转的角度。

旋转作图基本步骤:1、明确旋转三要素(旋转中心、旋转方向、旋转角度);2、找出关键点;3、找出关键点的对应点;4、作出新图形;5、写出结论。

4、垂径定理:垂直于弦的直径平分这条弦,并且平分弦所对的两条弧。

推论:(1)平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平分弦所对的两条弧;(2)平分弧的直径,垂直平分弧所对的弦。

圆的基本性质复习ppt 浙教版

圆的基本性质复习ppt 浙教版

圆的基本性质复习(一)
知识复习
有关概念
圆心、半径、直径 弧、弦、弦心距
等圆、同心圆
圆心角、圆周角 三角形外接圆、圆的内接三角形、 四边形的外接圆、圆的内接四边形 点和圆的位置关系 不在同一直线上的 三点确定一个圆
圆的 定义
圆的基本性质
圆的中心对称性和旋转不变性
圆的轴对称性
垂径定理
圆心角定理
圆周角定理
B
这个四边形叫做这个圆的内接四边形。
E A O
B C F
D

圆的中心对称性和旋转不变性: 圆心角定理:
AOB= COD
AB=CD
OE=OF (OE AB于E

AB =CD
推论
OF
CD于F)
圆周角定理: 一条弧所对的圆周角等于它所 对的圆心角的一半。
A
C A O
O
B
推论:
B C
半圆(或直径)所对的圆周角是直角, 90圆周角所对的弦是直径。

(BC=BD)
例1、已知圆O的半径为5,弦长为 8,求 AB弦心距的长。
A C B
.O
小结:求圆中弦(或弦心距)的长,常作圆心 到弦的垂线段这一辅助线,这样就可出现与半 径相关的直角三角形,利用垂径定理来求
例2、半径为5的圆中,有两条平行弦AB 和CD, 并且AB 等于6,CD等于8,求AB和CD间的距离.
r
d<r
P
P在圆内;
r
O r P P
d=r
P在圆上;
d>r
P在圆外。
问题:(1)经过一个已知点可以画多少个圆? (2)经过两个已知点可以画多少个圆?这样的圆的 圆心在怎样的一条直线上? (3)过同在一条直线上的三个点能画圆吗?

浙教 版 九年级数学上册 第3章 圆的基本性质 单元测试卷(解析版)

浙教 版 九年级数学上册 第3章 圆的基本性质 单元测试卷(解析版)

第3章圆的基本性质单元测试卷一、选择题1.(3分)已知⊙O的半径为2,点P到圆心O的距离为,则点P在()A.圆内B.圆上C.圆外D.不能确定2.(3分)如图,⊙O的直径AB,C,D是⊙O上的两点,若∠ADC=20°,则∠CAB的度数为()A.40°B.80°C.70°D.50°3.(3分)如图,在平面直角坐标系中,⊙A经过原点O,并且分别与x轴、y轴交于B、C两点,已知B(8,0),C(0,6),则⊙A的半径为()A.3B.4C.5D.84.(3分)若正六边形的边长等于4,则它的面积等于()A.B.C.D.5.(3分)如图,⊙O的半径为6cm,四边形ABCD内接于⊙O,连结OB、OD,若∠BOD =∠BCD,则劣弧的长为()A.4πB.3πC.2πD.1π6.(3分)如图,圆内接正五边形ABCDE中,对角线AC和BD相交于点P,则∠APB 的度数是()A.36°B.60°C.72°D.108°7.(3分)如图,已知半径OD与弦AB互相垂直,垂足为点C,若AB=8cm,CD=3cm,则圆O的半径为()A.cm B.5cm C.4cm D.cm8.(3分)已知⊙O的直径CD=4,AB是⊙O的弦,AB⊥CD,垂足为M,且AB=2,则∠ACD等于()A.30°B.60°C.30°或60°D.45°或60°9.(3分)如图,一根6m长的绳子,一端拴在围墙墙角的柱子上,另一端拴着一只小羊A (羊只能在草地上活动)那么小羊A在草地上的最大活动区域面积是()A.9πm2B.πm2C.15πm2D.πm210.(3分)如图,在边长为6的正方形ABCD中,E是AB的中点,以E为圆心,ED为半径作半圆,交A、B所在的直线于M、N两点,分别以直径MD、ND为直径作半圆,则阴影部分面积为()A.9B.18C.36D.72二、填空题(每题3分,共32分)11.(4分)如图,四边形ABCD是⊙O的内接四边形,∠B=135°,则∠D=.12.(4分)圆内接正五边形中,每个外角的度数=度.13.(4分)如图,在⊙O中,已知半径为5,弦AB的长为8,那么圆心O到AB的距离为.14.(4分)如图,在⊙O中,半径OA⊥弦BC.若∠ADC=24°,则∠OBC的度数为.15.(4分)如图,在矩形ABCD中,AB=4,AD=3,以顶点D为圆心作半径为x的圆,使点A和点B有且只有一个点在⊙D内,则x的取值范围是.16.(4分)如图,⊙O是△ABC的外接圆,∠A=45°,BC=3,则⊙O的直径为.17.(4分)如图,直角坐标系中,已知点A(﹣3,0),B(0,4),将△AOB连续作旋转变换,依次得到三角形①,②,③,④,…则第19个三角形中顶点A的坐标是.18.(4分)如图,MN是⊙O的直径,MN=4,点A在⊙O上,∠AMN=30°,B为弧AN的中点,P是直径MN上一动点,则PA+PB的最小值为.三、简答题(共38分)19.(8分)如图,正方形网格中的每个小正方形的边长都是1,每个小正方形的顶点叫做格点.△ABC的三个顶点A,B,C都在格点上,将△ABC绕点A按顺时针方向旋转90°得到△AB′C′.(1)在正方形网格中,画出△AB′C′;(2)计算线段AB在变换到AB′的过程中扫过区域的面积.(结果保留π)20.(10分)如图,AB是半圆O的直径,C、D是半圆O上的两点,且OD∥BC,OD与AC交于点E.(1)若∠B=70°,求∠CAD的度数;(2)若AB=4,AC=3,求DE的长.21.(10分)如图,AB是⊙O的直径,弦CD⊥AB于点E,点P在⊙O上,PB与CD交于点F,∠PBC=∠C.(1)求证:CB∥PD;(2)若∠PBC=22.5°,⊙O的半径R=2,求劣弧AC的长度.22.(10分)如图,⊙O是△ABC的外接圆,AB是⊙O的直径,D为⊙O上一点,OD⊥AC,垂足为E,连接BD.(1)求证:BD平分∠ABC;(2)当BC=CE=2时,求DE的长度.四、解答题(共2小题,满分0分)23.如图,C是以AB为直径的半圆O上一点,连结AC,BC,分别以AC,BC为边向外作正方形ACDE,BCFG,DE,FG,AC,BC的中点分别是M,N,PQ若MP+NQ=12,AC+BC=18,则AB的长为()A.9B.C.11D.1524.一个半圆形零件,直径紧贴地面,现需要将零件按如图所示方式,向前作无滑动翻转,使圆心O再次落在地面上止.已知半圆的直径为6m,则圆心O所经过的路线与地面围成的面积是m2.(不取近似值)参考答案一、选择题(每题3分,共30分)1.(3分)已知⊙O的半径为2,点P到圆心O的距离为,则点P在()A.圆内B.圆上C.圆外D.不能确定解:∵点P到圆心的距离,小于圆的半径2,∴点P在圆内.故选:A.2.(3分)如图,⊙O的直径AB,C,D是⊙O上的两点,若∠ADC=20°,则∠CAB的度数为()A.40°B.80°C.70°D.50°解:∵AB是直径,∴∠ACB=90°,∵∠D=∠B=20°,∴∠CAB=90°﹣20°=70°.故选:C.3.(3分)如图,在平面直角坐标系中,⊙A经过原点O,并且分别与x轴、y轴交于B、C两点,已知B(8,0),C(0,6),则⊙A的半径为()A.3B.4C.5D.8解:连接BC,∵∠BOC=90°,∴BC为圆A的直径,即BC过圆心A,在Rt△BOC中,OB=8,OC=6,根据勾股定理得:BC=10,则圆A的半径为5.故选:C.4.(3分)若正六边形的边长等于4,则它的面积等于()A.B.C.D.解:连接正六变形的中心O和两个顶点D、E,得到△ODE,∵∠DOE=360°×=60°,又∵OD=OE,∴∠ODE=∠OED=(180°﹣60°)÷2=60°,则△ODE为正三角形,∴OD=OE=DE=4,∴S△ODE=OD•OM=OD•OE•sin60°=×4×4×=4.正六边形的面积为6×4=24.故选:B.5.(3分)如图,⊙O的半径为6cm,四边形ABCD内接于⊙O,连结OB、OD,若∠BOD =∠BCD,则劣弧的长为()A.4πB.3πC.2πD.1π解:∵四边形ABCD内接于⊙O,∴∠BCD+∠A=180°,∵∠BOD=2∠A,∠BOD=∠BCD,∴2∠A+∠A=180°,解得:∠A=60°,∴∠BOD=120°,∴劣弧BD的长==4π;故选:A.6.(3分)如图,圆内接正五边形ABCDE中,对角线AC和BD相交于点P,则∠APB 的度数是()A.36°B.60°C.72°D.108°解:∵五边形ABCDE为正五边形,∴AB=BC=CD,∠ABC=∠BCD=108度,∴∠BAC=∠BCA=∠CBD=∠BDC==36°,∴∠APB=∠DBC+∠ACB=72°,故选:C.7.(3分)如图,已知半径OD与弦AB互相垂直,垂足为点C,若AB=8cm,CD=3cm,则圆O的半径为()A.cm B.5cm C.4cm D.cm解:连接AO,∵半径OD与弦AB互相垂直,∴AC=AB=4cm,设半径为x,则OC=x﹣3,在Rt△ACO中,AO2=AC2+OC2,即x2=42+(x﹣3)2,解得:x=,故半径为cm.故选:A.8.(3分)已知⊙O的直径CD=4,AB是⊙O的弦,AB⊥CD,垂足为M,且AB=2,则∠ACD等于()A.30°B.60°C.30°或60°D.45°或60°解:连接OA,∵CD是⊙O的直径,AB是⊙O的弦,AB⊥CD,∴∠AMO=90°,AM=BM=AB==,∵AO=CD=2,∴由勾股定理得:OM===1,∴OM=OA,∴∠OAM=30°,∴∠AOC=60°,∵OA=OC,∴△AOC是等边三角形,∴∠ACD=60°;当C和D互换一下位置,如图,∵CD是⊙O的直径,∴∠CAD=90°,∴此时∠ACD=180°﹣90°﹣60°=30°;所以∠ACD=30°或60°,故选:C.9.(3分)如图,一根6m长的绳子,一端拴在围墙墙角的柱子上,另一端拴着一只小羊A (羊只能在草地上活动)那么小羊A在草地上的最大活动区域面积是()A.9πm2B.πm2C.15πm2D.πm2解:大扇形的圆心角是90度,半径是6,所以面积==9πm2;小扇形的圆心角是180°﹣120°=60°,半径是2m,则面积==π(m2),则小羊A在草地上的最大活动区域面积=9π+π=π(m2).故选:B.10.(3分)如图,在边长为6的正方形ABCD中,E是AB的中点,以E为圆心,ED为半径作半圆,交A、B所在的直线于M、N两点,分别以直径MD、ND为直径作半圆,则阴影部分面积为()A.9B.18C.36D.72解:根据图形可知阴影部分的面积=两个小的半圆的面积+△DMN的面积﹣大半圆的面积.∵MN是半圆的直径,∴∠MDN=90°.在Rt△MDN中,MN2=MD2+DN2,∴两个小半圆的面积=大半圆的面积.∴阴影部分的面积=△DMN的面积.在Rt△AED中,DE===3,∴阴影部分的面积=△DMN的面积==.故选:B.二、填空题(每题3分,共32分)11.(4分)如图,四边形ABCD是⊙O的内接四边形,∠B=135°,则∠D=45°.解:∵四边形ABCD是⊙O的内接四边形,∠B=135°,∴∠D=45°,故答案为:45°.12.(4分)圆内接正五边形中,每个外角的度数=72度.解:360°÷5=72°.故答案为:72.13.(4分)如图,在⊙O中,已知半径为5,弦AB的长为8,那么圆心O到AB的距离为3.解:作OC⊥AB于C,连结OA,如图,∵OC⊥AB,∴AC=BC=AB=×8=4,在Rt△AOC中,OA=5,∴OC===3,即圆心O到AB的距离为3.故答案为:3.14.(4分)如图,在⊙O中,半径OA⊥弦BC.若∠ADC=24°,则∠OBC的度数为42°.解:∵OA⊥BC,∴=,∴∠AOB=2∠ADC=2×24°=48°,∴∠OBC=90°﹣∠AOB=90°﹣48°=42°.故答案为42°15.(4分)如图,在矩形ABCD中,AB=4,AD=3,以顶点D为圆心作半径为x的圆,使点A和点B有且只有一个点在⊙D内,则x的取值范围是3<x≤5.解:连接DB,如图,∵四边形ABCD为矩形,∴∠A=90°,∴BD==5,∵点A和点B有且只有一个点在⊙D内,∴点A在圆⊙D内,点D在圆⊙D上或圆⊙D外,∴3<x≤5.故答案为3<x≤5.16.(4分)如图,⊙O是△ABC的外接圆,∠A=45°,BC=3,则⊙O的直径为3.解:连接OB、OC,如图,∵∠BOC=2∠A=90°,而OB=OC,∴△OBC为等腰直角三角形,∴OB=BC=,∴⊙O的直径为3.故答案为3.17.(4分)如图,直角坐标系中,已知点A(﹣3,0),B(0,4),将△AOB连续作旋转变换,依次得到三角形①,②,③,④,…则第19个三角形中顶点A的坐标是(72,4).解:∵A(﹣4,0),B(0,3),∴OA=4,OB=3,∴AB==5,∵△AOB连续作三次旋转变换回到原来的状态,而19=3×6+1,∴第19个三角形的状态与第1个一样,∴第19个三角形中顶点A的横坐标为6×12=72,纵坐标是4,即第19个三角形中顶点A的坐标是(72,4).故答案为(72,4).18.(4分)如图,MN是⊙O的直径,MN=4,点A在⊙O上,∠AMN=30°,B为弧AN的中点,P是直径MN上一动点,则PA+PB的最小值为2.解:作点A关于MN的对称点A′,连接A′B,与MN的交点即为点P,PA+PB的最小值即为A′B的长,连接OA′、OB、OA,∵A′点为点A关于直线MN的对称点,∠AMN=30°,∴∠AON=∠A′ON=2∠AMN=2×30°=60°,又∵点B是弧AN的中点,∴=,∴∠BON=∠AOB=∠AON=×60°=30°,∴∠A′OB=∠A′ON+∠BON=60°+30°=90°,又∵MN=4,∴OA′=OB=MN=×4=2,∴Rt△A′OB中,A′B==2,即PA+PB的最小值为2.故答案为:2.三、简答题(共38分)19.(8分)如图,正方形网格中的每个小正方形的边长都是1,每个小正方形的顶点叫做格点.△ABC的三个顶点A,B,C都在格点上,将△ABC绕点A按顺时针方向旋转90°得到△AB′C′.(1)在正方形网格中,画出△AB′C′;(2)计算线段AB在变换到AB′的过程中扫过区域的面积.(结果保留π)解:(1)如图所示:△AB′C′即为所求;(2)∵AB==5,∴线段AB在变换到AB′的过程中扫过区域的面积为:=π.20.(10分)如图,AB是半圆O的直径,C、D是半圆O上的两点,且OD∥BC,OD与AC交于点E.(1)若∠B=70°,求∠CAD的度数;(2)若AB=4,AC=3,求DE的长.解:(1)∵AB是半圆O的直径,∴∠ACB=90°,又∵OD∥BC,∴∠AEO=90°,即OE⊥AC,∠CAB=90°﹣∠B=90°﹣70°=20°,∠AOD=∠B=70°.∵OA=OD,∴∠DAO=∠ADO=(180°﹣∠AOD)=(180°﹣70°)=55°,∴∠CAD=∠DAO﹣∠CAB=55°﹣20°=35°;(2)在直角△ABC中,BC===.∵OE⊥AC,∴AE=EC,又∵OA=OB,∴OE=BC=.又∵OD=AB=2,∴DE=OD﹣OE=2﹣.21.(10分)如图,AB是⊙O的直径,弦CD⊥AB于点E,点P在⊙O上,PB与CD交于点F,∠PBC=∠C.(1)求证:CB∥PD;(2)若∠PBC=22.5°,⊙O的半径R=2,求劣弧AC的长度.解:(1)∵∠PBC=∠D,∠PBC=∠C,∴∠C=∠D,∴CB∥PD;(2)连结OC,OD.∵AB是⊙O的直径,弦CD⊥AB于点E,∴=,∵∠PBC=∠DCB=22.5°,∴∠BOC=∠BOD=2∠C=45°,∴∠AOC=180°﹣∠BOC=135°,∴劣弧AC的长为:=.22.(10分)如图,⊙O是△ABC的外接圆,AB是⊙O的直径,D为⊙O上一点,OD⊥AC,垂足为E,连接BD.(1)求证:BD平分∠ABC;(2)当BC=CE=2时,求DE的长度.【解答】(1)证明:∵OD⊥AC,∴=,∴∠ABD=∠CBD,∴BD平分∠ABC;(2)解:∵AB是⊙O的直径,∴∠ACB=90°,∵OD⊥AC,∴AE=CE=2,在Rt△ABC中,AB==2,∴OD=,∵AE=CE,OA=OB,∴OE为△ABC的中位线,∴OE=BC=1,∴DE=﹣1.四、解答题(共2小题,满分0分)23.如图,C是以AB为直径的半圆O上一点,连结AC,BC,分别以AC,BC为边向外作正方形ACDE,BCFG,DE,FG,AC,BC的中点分别是M,N,PQ若MP+NQ=12,AC+BC=18,则AB的长为()A.9B.C.11D.15解:连接OP,OQ,∵DE,FG,,的中点分别是M,N,P,Q,∴OP⊥AC,OQ⊥BC,∴H、I是AC、BD的中点,∴OH+OI=(AC+BC)=9,∵MH+NI=AC+BC=18,MP+NQ=12,∴PH+QI=18﹣12=6,∴AB=OP+OQ=OH+OI+PH+QI=9+6=15,故选:D.24.一个半圆形零件,直径紧贴地面,现需要将零件按如图所示方式,向前作无滑动翻转,使圆心O再次落在地面上止.已知半圆的直径为6m,则圆心O所经过的路线与地面围成的面积是πm2.(不取近似值)解:圆心O先以A为圆心、以3m为半径,圆心角为90°的弧OO1,接着圆心O从O1平移到O2,且O1O2的长为半圆的长,然后圆心O以B为圆心、以3m为半径,圆心角为90°的弧O2O3,所以圆心O所经过的路线与地面围成的面积=S扇形AOO1+S矩形ABO2O1+S扇形BO2O3=+3••2π•3+=π(m2).故答案为π.。

浙教版九年级上《第三章圆的基本性质》期末复习试卷(含解析)

浙教版九年级上《第三章圆的基本性质》期末复习试卷(含解析)

期末复习:浙教版九年级数学学上册第三章圆的基本性质一、单选题(共10题;共30分)1.已知⊙O的半径为5,若PO=4,则点P与⊙O的位置关系是()A. 点P在⊙O内B. 点P在⊙O上C. 点P在⊙O外D. 无法判断2.如图,⊙O是△ABC的外接圆,若∠ABC=40°,则∠AOC等于()A. 20°B. 40°C. 60°D. 80°3.如图,AB是圆0的直径,弦CD AB于点E,则下列结论正确的是( )A. OE=BEB.C. △BOC是等边三角形D. 四边形ODBC是菱形4.如图,在⊙O中,点B,O,C和点A,O,D分别在同一条直线上,则图中有()条弦A. 2B. 3C. 4D. 55.如图,⊙O中,半径OC⊥弦AB于点D,点E在⊙O上,∠E=22.5°,AB=4,则半径OB等于()A. B. 2 C. 2 D. 36.如图,△ABC内接于⊙O,若∠OAB=28°,则∠C的大小为()A. 28°B. 56°C. 60°D. 62°7.圆锥的主视图与左视图都是边长为4的等边三角形,则圆锥的侧面展开图扇形的圆心角是()A.90°B.120°C.150°D.180°8.如图,AB是⊙O的直径,弦CD丄AB,∠CAB=20°,则∠BOD等于()A. 30°B. 40°C. 45°D. 50°9.如图,CD为⊙O的直径,CD⊥EF,垂点为G,∠EOD=40°,则∠DCF ()A. 80°B. 50°C. 40°D. 20°10.如图,⊙O的直径CD过弦EF的中点G,∠EOD=40°,则∠DCF等于()A. 80°B. 50°C. 40°D. 20°二、填空题(共10题;共30分)11.如图,在⊙O中,点A,B,C在⊙O上,且∠ACB=110°,则∠α=________.12.如图,AB是⊙O的直径,点C为⊙O上一点,∠AOC=50°,则∠ABC= ________.13.如图,AB是⊙O的弦,AB=10,点C是⊙O上的一个动点,且∠ACB=45°,若点M,N分别是AB、BC 的中点,则MN长的最大值是________.14.平面直角坐标系中,以点P(0,1)为中心,把点A(5,1)逆时针旋转90°,得到点B,则点B的坐标为________.15.一个圆锥的侧面积是底面积的2倍,则圆锥侧面展开图扇形的圆心角是________°16.如图,点,,,在上,,,是中点,则的度数为________.17.如图,Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=3,BC=4,将△ABC绕点A逆时针旋转得到△AB′C′,AB′与BC相交于点D,当B′C′∥AB时,CD=________.18.如图,⊙O是正方形ABCD的外接圆,点E是上任意一点,则∠BEC的度数为________.19.如图,P是等边三角形ABC中的一个点,PA=2,PB=2 ,PC=4,则三角形ABC的边长为________20.如图,将n个边长都为1cm的正方形按如图所示摆放,点A1,A2,…,An分别是正方形的中心,则n 个正方形重叠形成的重叠部分的面积和为________三、解答题(共8题;共60分)21.(2017•宁波)在的方格中,△ABC的三个顶点都在格点上.(1)在图1中画出与△ABC成轴对称且与△ABC有公共边的格点三角形(画出一个即可);(2)将图2中的△ABC绕着点C按顺时针方向旋转90°,画出经旋转后的三角形.22.如图,已知AB是⊙O的直径,CD⊥AB ,垂足为点E,如果BE=OE ,AB=12,求△ACD的周长23.已知,AB、AC是圆O的两条弦,AB=AC,过圆心O作OH⊥AC于点H.(1)如图1,求证:∠B=∠C;(2)如图2,当H、O、B三点在一条直线上时,求∠BAC的度数;(3)如图3,在(2)的条件下,点E为劣弧BC上一点,CE=6,CH=7,连接BC、OE交于点D,求BE的长和的值.24.如图所示,△ABC中,AB=AC=10,BC=12,求△ABC外接圆的半径.25.如图,△ABC中,AB=AC,将△ABC绕点A按逆时针方向旋转100°,得到△ADE,连接BD、CE.求证:BD=CE.26.如图,AB为⊙O的直径,CD为弦,且CD⊥AB,垂足为H.(1)若∠BAC=30°,求证:CD平分OB.(2)若点E为弧ADB的中点,连接0E,CE.求证:CE平分∠OCD.(3)若⊙O的半径为4,∠BAC=30°,则圆周上到直线AC距离为3的点有多少个?请说明理由.27.如图,在菱形ABCD中,∠A=110°,点E是菱形ABCD内一点,连结CE绕点C顺时针旋转110°,得到线段CF,连结BE,DF,若∠E=86°,求∠F的度数.28.如图,直线AB经过⊙O上的点C,并且OA=OB,CA=CB,⊙O交直线OB于E,D,交OA于点F,连接EF并延长EF交AB于G,且EG⊥AB.(1)求证:直线AB是⊙O的切线;(2)若EF=2FG,AB= ,求图中阴影部分的面积;(3)若EG=9,BG=12,求BD的长.答案解析部分一、单选题1.【答案】A【考点】点与圆的位置关系【解析】【解答】解:∵⊙O的半径为5,若PO=4,∴4<5,∴点P与⊙O的位置关系是点P在⊙0内,故选A.【分析】已知圆O的半径为r,点P到圆心O的距离是d,①当r>d时,点P在⊙O内,②当r=d时,点P在⊙O上,③当r<d时,点P在⊙O外,根据以上内容判断即可.2.【答案】D【考点】圆周角定理【解析】【分析】由⊙O是△ABC的外接圆,若∠ABC=40°,根据圆周角定理,即可求得答案。

浙教版九年级圆知识点

浙教版九年级圆知识点

浙教版九年级圆知识点圆是一种基本的几何图形,它在我们日常生活中无处不在。

在浙教版九年级数学课本中,关于圆的知识点主要包括圆的定义、圆的性质、圆的元素、弧长与扇形面积等内容。

本文将逐一介绍并详细解释这些知识点。

1. 圆的定义圆是由平面内与一个确定点的距离相等于一定长度的所有点组成的图形。

圆通常由一个圆心和半径来确定,圆心即为圆的中心点,而半径则是从圆心到圆上任意一点的距离。

2. 圆的性质(1)圆的任意两点之间的距离都相等,这就是圆的最重要的性质,也被称为圆周上两点之间的弦长。

(2)圆的半径相等的两个或多个弦相等。

(3)半径垂直于弦,并且平分弦。

(4)圆周角是由圆周上的两条弧所对应的角,圆周角的大小等于其所对应的弧所对的圆心角的一半。

3. 圆的元素一个完整的圆通常包括圆心、半径、直径、弧、弦和切线等元素。

(1)圆心:圆的中心点。

(2)半径:从圆心到圆上任意一点的距离。

(3)直径:穿过圆心的线段,它的两个端点在圆上。

(4)弧:圆上的一段弧线,可以用圆心角度数或弧长来表示。

(5)弦:圆上连接两个点的线段,它的两个端点在圆上。

(6)切线:与圆只有一个交点,且与半径垂直的直线。

4. 弧长与扇形面积(1)弧长:弧长是指圆上一段弧线所对应的弧长,可以用度数或弧长来表示。

(2)扇形面积:扇形是由圆周上的弧和两条半径所围成的图形,扇形的面积可以通过圆心角的度数来计算。

通过以上的阐述,我们对浙教版九年级数学课本中关于圆的知识点有了更深入的理解。

圆作为一种常见的几何图形,在生活中存在着广泛的应用和意义。

通过学习圆的定义、性质、元素以及弧长和扇形面积的计算方法,我们可以更好地理解并运用圆的相关概念。

在解决生活和学习中的问题时,我们可以运用这些知识点,帮助我们更好地理解和分析几何图形的性质和关系,提升数学解题能力。

2022-2023学年浙教版数学九年级上册第3章《圆的基本性质》章节复习

2022-2023学年浙教版数学九年级上册第3章《圆的基本性质》章节复习

圆的基本性质_章节复习一、单选题1如图,AB是⊙O的直径,BC=CD=DE,∠COD=34°,则∠AEO的度数是()A.51°B.56°C.68°D.78°2如图,已知经过原点的⊙P与x、y轴分别交于A、B两点,点C是劣弧OB上一点,则∠ACB=()A.80°B.90°C.100°D.无法确定3直角三角形两直角边长分别为3和1,那么它的外接圆的直径是()A.1B.2C.3D.44如图,△ABC内接于⊙O,AB是⊙O的直径,CE平分∠ACB交⊙O于点E,∠E=30°,交AB于点D,连接AE,则S ADC:S△ADE的比值为()A.12B.22C.32D.15如图,在⊙O中,AB为直径,点C为圆上一点,将劣弧AC沿弦AC翻折交AB于点D,连接CD.如果∠BAC=20°,则∠BDC=()A.80°B.70°C.60°D.50°6如图,点C是以点O为圆心、AB为直径的半圆上的一个动点(点C不与点A、B重合),如果AB=4,过点C作CD⊥AB于D,设弦AC的长为x,线段CD的长为y,那么在下列图像中,能表示y与x函数关系的图像大致是()A.B.C.D.7如图,Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC=2,在以AB的中点O为坐标原点,AB所在直线为x轴建立的平面直角坐标系中,将△ABC绕点B顺时针旋转,使点A旋转至y轴正半轴上的A′处,则图中阴影部分面积为()A.43π﹣2 B.43π C.23π D.23π﹣2二、填空题8 如果一个扇形的圆心角为135°,半径为8,那么该扇形的弧长是____.9 如图,等腰△ABC内接于⊙O,已知AB=AC,∠ABC=30°,BD是⊙O的直径,如果CD=433,则AD=______.10 如图,在扇形OAB中,∠AOB=110°,半径OA=18,将扇形OAB沿过点B的直线折叠,点O恰好落在AB上的点D处,折痕交OA于点C,则AD的长为____.11 如图,在等腰Rt△ABC中,AC=BC=22,点P在以斜边AB为直径的半圆上,M为PC的中点.当点P沿半圆从点A运动至点B时,点M运动的路径长是_________.12如图,直线y=x,点A1坐标为(1,0),过点A1作x轴的垂线交直线于点B1,以原点O为圆心,OB1长为半径画弧交x轴于点A2,再过点A2作x轴的垂线交直线于点B2,以原点O 为圆心,OB2长为半径画弧交x轴于点A3,…按此作法进行下去,点B n的坐标为__________(n为正整数).y=xxOyA1A2A3A4B1B2B3B413 如图,有一个圆形工具,请利用直尺和圆规,确定这个圆形工具的圆心.14 已知:如图,在圆O中,弦AB,CD交于点E,AD=CB.求证:AE=CE.15 已知:如图,AB为⊙O的直径,AB=AC,BC交⊙O于点D,AC交⊙O于点E,∠BAC=45°.(1)求∠EBC的度数;(2)求证:BD=CD.16 如图,圆内接四边形ABCD,AB是⊙O的直径,OD⊥BC于E.(1)求证:∠BCD=∠CBD;(2)若BE=4,AC=6,求DE.17 如图,⊙O的半径为10cm,弦AB∥CD,AB=16cm,CD=12cm,圆心O位于AB、CD 的上方,求AB和CD间的距离.18 如图,AB是⊙O的直径,C是BD的中点,CE⊥AB于E,BD交CE于点F,(1)求证:CF=BF;(2)若CD=12,AC=16,求⊙O的半径和CE的长.19 如图,在平面直角坐标系中,O(0,0),A(0,﹣6),B(8,0)三点在⊙P上.(1)求圆的半径及圆心P的坐标;(2)M为劣弧OB的中点,求证:AM是∠OAB的平分线;(3)连接BM并延长交y轴于点N,求N,M点的坐标.20 如图,BC是⊙O的直径,点A在⊙O上,AD⊥BC,垂足为D,弧AE等于弧AB,BE 分别交AD、AC于点F、G.(1)判断△FAG的形状,并说明理由;(2)若点E和点A在BC的两侧,BE、AC的延长线交于点G,AD的延长线交BE于点F,其余条件不变,(1)中的结论还成立吗?请说明理由.21已知:如图,△ABC内接于⊙O,AB为直径,∠CBA的平分线交AC于点F,交⊙O于点D,DE⊥AB于点E,且交AC于点P,连结AD.(1)求证:∠DAC=∠DBA;(2)求证:P是线段AF的中点;(3)连接CD,若CD﹦3,BD﹦4,求⊙O的半径和DE的长.22如图1,已知在⊙O中,点C为劣弧AB的中点连接AC并延长至D,使CD=CA,连接DB并延长交⊙O于点E,连接AE.(1)求证:AE是⊙O的直径;(2)如图2,连接EC,⊙O直径为6,AC的长为2,求阴影部分的面积之和.(结果保留π与根号)23 阿基米德折弦定理:如图1,AB和BC是⊙O的两条弦(即折线ABC是圆的一条折弦),BC>AB,M是ABC的中点,则从M向BC所作垂线的垂足D是折弦ABC的中点,即CD=AB+BD.下面是运用“截长法”证明CD=AB+BD的部分证明过程.证明:如图2,在CB上截取CG=AB,连接MA,MB,MC和MG.∵M是ABC的中点,∴MA=MC任务:(1)请按照上面的证明思路,写出该证明的剩余部分;(2)填空:如图(3),已知等边△ABC内接于⊙O,AB=2,D为AC上一点,∠ABD=45°,AE⊥BD于点E,则△BDC的周长是__。

最新初中九年级数学浙题库 教版九年级上 第3章圆的基本性质 复习提纲

最新初中九年级数学浙题库 教版九年级上 第3章圆的基本性质 复习提纲

第三章圆的基本性质复习一、 点和圆的位置关系:如果P 是圆所在平面内的一点,d 表示P 到圆心的距离,r 表示圆的半径,则:(1)d<r →(2)d=r →(3)d>r →1、两个圆的圆心都是O ,半径分别为1r 、2r ,且1r <OA <2r ,那么点A 在( )A 、⊙1r 内B 、⊙2r 外C 、⊙1r外,⊙2r 内 D 、⊙1r 内,⊙2r 外2、一个点到圆的最小距离为4cm ,最大距离为9cm ,则该圆的半径是( )A 、2.5 cm 或6.5 cmB 、2.5 cmC 、6.5 cmD 、5 cm 或13cm3. ⊙0的半径为13cm ,圆心O 到直线l 的距离d=OD=5cm .在直线l 上有三点P,Q,R ,且PD = 12cm , QD<12cm , RD>12cm ,则点P 在 ,点Q 在 ,点R 在 .4. AB 为⊙0的直径,C 为⊙O 上一点,过C 作CD ⊥AB 于点D ,延长CD 至E ,使DE=CD ,那么点E 的位置 ( )A .在⊙0 内B .在⊙0上C .在⊙0外D .不能确定二、几点确定一个圆问题:(1)经过一个已知点可以画多少个圆?(2)经过两个已知点可以画多少个圆?这样的圆的圆心在怎样的一条直线上?(3)过同在一条直线上的三个点能画圆吗?定理:经过 确定一个圆。

1、三角形的外心恰在它的一条边上,那么这个三角形是( )A 、锐角三角形B 、直角三角形C 、钝角三角形D 、不能确定2、作下列三角形的外接圆:3、找出下图残破的圆的圆心二、 圆的轴对称性:1、垂径定理:垂直弦的直径平分弦,并且平分弦所对的弧2、推论1:平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平分弦所对的弧3、推论2:平分弧的直径垂直平分弧所对的弦1、已知,⊙O 的半径OA 长为5,弦AB 的长8,OC ⊥AB 于C,则OC 的长为 _______.2、已知,⊙O 中,弦AB 垂直于直径CD ,垂足为P ,AB=6,CP=1,则 ⊙ O 的半径为 。

浙教版初中数学九年级《圆的基本性质》全章复习与巩固—知识讲解(基础)

浙教版初中数学九年级《圆的基本性质》全章复习与巩固—知识讲解(基础)

《圆的基本性质》全章复习与巩固(基础)【学习目标】1.理解圆及其有关概念,了解点与圆的位置关系.2. 认识图形的旋转,理解图形的旋转的性质.3. 理解圆的性质,垂径定理,圆心角定理,圆周角定理.4. 理解圆内接四边形的性质.5.了解正多边形的概念,掌握用等分圆周画圆的内接正多边形的方法;会计算弧长及扇形的面积.6. 会初步综合应用圆的有关知识,解决一些简单的实际问题.【知识网络】【要点梳理】要点一、圆的定义、性质及与圆有关的角1.圆的定义(1)线段OA绕着它的一个端点O旋转一周,另一个端点A所形成的封闭曲线,叫做圆.(2)圆是到定点的距离等于定长的点的集合.(3)不在同一条直线上的三个点确定一个圆.要点诠释:①圆心确定圆的位置,半径确定圆的大小;确定一个圆应先确定圆心,再确定半径,二者缺一不可;②圆是一条封闭曲线.2.点与圆的位置关系判定一个点P是否在⊙O上设⊙O的半径为,OP=,则有点P在⊙O 外;点P在⊙O 上;点P在⊙O 内.要点诠释:点和圆的位置关系和点到圆心的距离的数量关系是相对应的,即知道位置关系就可以确定数量关系;知道数量关系也可以确定位置关系.3.垂径定理:垂直于弦的直径平分这条弦,并且平分弦所对的两条弧.定理1:平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平分弦所对的两条弧.定理2:平分弧的直径垂直平分弧所对的弦.4.与圆有关的角圆心角定理:在同圆或等圆中,相等的圆心角所对的弧相等,所对的弦也相等.在同圆或者等圆中,如果两个圆心角、两条弧、两条弦、两个弦心距中有一对量相等,那么它们所对应的其余各对量都相等.圆周角定理:圆周角的度数等于它所对弧上的圆心角度数的一半.90°的圆周角所对的弦为直径;半圆或直径所对的圆周角为直角.在同圆或者等圆中,同弧或等弧所对的圆周角相等;相等的圆周角所对的弧也相等.5. 圆内接四边形圆内接四边形的对角互补.要点二、图形的旋转在平面内,一个图形绕着一个定点沿某个方向转动一个角度,这样的图形运动叫做旋转.这个定点叫做旋转中心,转过的角叫做旋转角.图形经过旋转所得的图形和原图形全等.对应点到旋转中心的距离相等.任何一对对应点与旋转中心连线所成的角度等于旋转的角度.要点三、正多边形各边相等,各内角也相等的多边形是正多边形.要点诠释:判断一个多边形是否是正多边形,必须满足两个条件:(1)各边相等;(2)各角相等;缺一不可.如菱形的各边都相等,矩形的各角都相等,但它们都不是正多边形(正方形是正多边形).正多边形的外接圆和圆的内接正多边形正多边形和圆的关系十分密切,只要把一个圆分成相等的一些弧,就可以作出这个圆的内接正多边形,这个圆就是这个正多边形的外接圆.要点四、弧长及扇形的面积圆心角为、半径为R的弧长.圆心角为,半径为R,弧长为的扇形的面积.要点诠释:(1)对于扇形面积公式,关键要理解圆心角是1°的扇形面积是圆面积的,即;(2)在扇形面积公式中,涉及三个量:扇形面积S、扇形半径R、扇形的圆心角,知道其中的两个量就可以求出第三个量.(3)扇形面积公式,可根据题目条件灵活选择使用,它与三角形面积公式有点类似,可类比记忆;(4)扇形两个面积公式之间的联系:.【典型例题】类型一、圆的基础知识1.如图所示,△ABC的三个顶点的坐标分别为A(-1,3)、B (-2,-2)、C (4,-2),则△ABC外接圆半径的长度为 .【解析】由已知得BC ∥x 轴,则BC 中垂线为2412x -+== 那么,△ABC 外接圆圆心在直线x=1上,设外接圆圆心P(1,a),则由PA=PB=r 得到:PA 2=PB 2即(1+1)2+(a-3)2=(1+2)2+(a+2)2化简得 4+a 2-6a+9=9+a 2+4a+4 解得 a=0即△ABC 外接圆圆心为P(1,0)则 r PA ===【总结升华】 三角形的外心是三边中垂线的交点,由B 、C 的坐标知:圆心P (设△ABC 的外心为P )必在直线x=1上;由图知:BC 的垂直平分线正好经过(1,0),由此可得到P (1,0);连接PA 、PB ,由勾股定理即可求得⊙P 的半径长.类型二、弧、弦、圆心角、圆周角的关系及垂径定理2.如图所示,⊙O 的直径AB 和弦CD 相交于点E ,已知AE =1cm ,EB =5cm ,∠DEB =60°, 求CD 的长.【答案与解析】作OF ⊥CD 于F ,连接OD .∵ AE =1,EB =5,∴ AB =6. ∵ 32ABOA ==,∴ OE =OA-AE =3-1=2. 在Rt △OEF 中,∵ ∠DEB =60°,∴ ∠EOF =30°,∴ 112EF OE ==,∴ OF =.在Rt △DFO 中,OF OD =OA =3,∴DF ===(cm). ∵ OF ⊥CD ,∴ DF =CF ,∴ CD =2DF=cm .【总结升华】因为垂径定理涉及垂直关系,所以常常可以利用弦心距(圆心到弦的距离)、半径和半弦组成一个直角三角形,用勾股定理来解决问题,因而,在圆中常作弦心距或连接半径作为辅助线,然后用垂弦定理来解题.作OF ⊥CD 于F ,构造Rt △OEF ,求半径和OF 的长;连接OD ,构造Rt △OFD ,求CD 的长.举一反三: 【变式】如图,AB 、AC 都是圆O 的弦,OM⊥AB,ON⊥AC,垂足分别为M 、N ,如果MN =3,那么BC = .【答案】由OM⊥AB,ON⊥AC,得M 、N 分别为AB 、AC 的中点(垂径定理),则MN 是△ABC 的中位线,BC=2MN=6.3.如图,以原点O 为圆心的圆交x 轴于点A 、B 两点,交y 轴的正半轴于点C ,D 为第一象限内⊙O 上的一点,若∠DAB = 20°,则∠OCD = .【答案】65°.【解析】连结OD ,则∠D OB = 40°,设圆交y 轴负半轴于E ,得∠D OE= 130°,∠OCD =65°. 【总结升华】根据同弧所对圆周角与圆心角的关系可求. 举一反三:【变式】如图,⊙O 的半径是2,AB 是⊙O 的弦,点P 是弦AB 上的动点,且1≤OP ≤2,则弦AB 所对的圆周角的度数是( )N MO C BA(第3题)A.60°B.120°C.60°或120°D.30°或150°【答案】C.【解析】作OD⊥AB,如图,∵点P是弦AB上的动点,且1≤OP≤2,∴OD=1,∴∠OAB=30°,∴∠AOB=120°,∴∠AEB=∠AOB=60°,∵∠E+∠F=180°,∴∠F=120°,即弦AB所对的圆周角的度数为60°或120°.故选C.类型三、图形的旋转4.如图,图B是图A旋转后得到的,旋转中心是,旋转了 .【思路点拨】确定图形的旋转时,首先要确定旋转前后的对应点,即可确定旋转中心,对应点连线的夹角即为旋转角.【答案】X,180°.【解析】解:观察图形中Z点对应点的位置是图A绕旋转中心X按逆时针旋转180°得到的.故答案为:X;180°.【总结升华】本题考查了图形的旋转变化,主要看清是顺时针还是逆时针旋转,旋转多少度,对应点的连线是否过旋转中心,对应点连线的夹角为旋转角.类型四、圆中有关的计算5.(2016•十堰)如图,从一张腰长为60cm,顶角为120°的等腰三角形铁皮OAB中剪出一个最大的扇形OCD,用此剪下的扇形铁皮围成一个圆锥的侧面(不计损耗),则该圆锥的高为()A.10cm B.15cm C.10cm D.20cm【思路点拨】根据等腰三角形的性质得到OE的长,再利用弧长公式计算出弧CD的长,设圆锥的底面圆的半径为r,根据圆锥的侧面展开图为一扇形,这个扇形的弧长等于圆锥底面的周长得到r,然后利用勾股定理计算出圆锥的高.【答案】D.【解析】解:过O作OE⊥AB于E,∵OA=OB=60cm,∠AOB=120°,∴∠A=∠B=30°,∴OE=OA=30cm,∴弧CD的长==20π,设圆锥的底面圆的半径为r,则2πr=20π,解得r=10,∴圆锥的高==20.故选D.【总结升华】本题考查了圆锥的计算:圆锥的侧面展开图为一扇形,这个扇形的弧长等于圆锥底面的周长,扇形的半径等于圆锥的母线长.类型五、圆与其他知识的综合运用6.如图(1)是某学校存放学生自行车的车棚示意图(尺寸如图(1)),车棚顶部是圆柱侧面的一部分,其展开图是矩形.图(2)是车棚顶部截面的示意图,AB所在圆的圆心为O.车棚顶部用一种帆布覆盖,求覆盖棚顶的帆布的面积(不考虑接缝等因素,计算结果保留π).【答案与解析】连接OB,过点O作OE⊥AB,垂足为E,交AB于点F,如图(2).由垂径定理,可知E是AB中点,F是AB的中点,∴ 12AE AB ==EF =2. 设半径为R 米,则OE =(R-2)m .在Rt △AOE 中,由勾股定理,得222(2)R R =-+.解得R =4.∴ OE =2,12OE AO =,∴ ∠AOE =60°,∴ ∠AOB =120°. ∴ AB 的长为120481803ππ⨯=(m).∴ 帆布的面积为8601603ππ⨯=(m 2).【总结升华】本题以学生校园生活中的常见车棚为命题背景,使考生在考场上能有一种亲切的感觉,这也体现了中考命题贴近学生生活实际的原则.求覆盖棚顶的帆布的面积,就是求以AB 为底面的圆柱的侧面积.根据题意,应先求出AB 所对的圆心角度数以及所在圆的半径,才能求AB 的长.举一反三:【变式】某居民小区的一处圆柱形的输水管道破裂,维修人员为更换管道,需要确定管道圆形截面的半径,如图所示是水平放置的破裂管道有水部分的截面.①请你补全这个输水管道的圆形截面图;②若这个输水管道有水部分的水面宽AB=16cm ,水最深的地方的高度为4cm ,求这个圆形截面 的半径.【答案】①作法略.如图所示.②如图所示,过O 作OC ⊥AB 于D ,交于C ,∵ OC ⊥AB ,∴.由题意可知,CD=4cm. 设半径为x cm ,则.在Rt △BOD 中,由勾股定理得:∴.∴.即这个圆形截面的半径为10cm.。

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《圆的基本性质》单元复习
考点分析:
随着对复杂几何证明要求的降低,对圆一章内容的删减,圆的考题难度有明显降低。

与圆有关的位置关系,试题强调基础,突出能力,源于教材,知识重组,变中求新,重在培养创新意识。

要注意分类讨论和有关圆的问题的多解性,同时结合阅读理解,条件开放,结论开放的探索题型,结合运动的动态型综合题问题,结合函数的函数几何综合题逐渐成为新课程中的热门考点。

【本章知识框架】
圆基本元素:圆的定义,圆心,半径,弧,弦,弦心距
的垂径定理
认对称性:旋转不变性,轴对称,中心对称(强)
识圆心角、弧、弦、弦心距的关系与圆有关的角:圆心角,圆周角
弧长,扇形的面积,弓形的面积,及组合的几何图形
圆中的有关计算:
圆锥的侧面积、全面积
一、圆的概念
1、圆的定义:线段OA绕着它的一个端点O旋转一周,另一个端点A所形成的封闭曲线,叫做圆.点O
叫做圆心,线段OP叫做半径。

2、弧:圆上任意两点间部分叫做圆弧,简称弧。

优弧、劣弧以及表示方法。

3、弦,弦心距,圆心角,圆周角,
【例1】如图23-1,已知一个圆,请你用多种方法确定圆心.
分析:要确定一个圆的圆心,我们可以从两个方面分析:
(1) 圆心在弦的中垂线上;(2) 圆心是直径的交点。

【例2】下列命题正确的是( )
A.相等的圆周角对的弧相等B.等弧所对的弦相等
C.三点确定一个圆D.平分弦的直径垂直于弦.
【例3】填空:
⑴一条弦把圆分成3:1两部分,则劣弧所对的圆心角的度数是;
⑵等边△ABC内接于⊙O,∠AOB= 度。

4、判定一个点P是否在⊙O上.
设⊙O的半径为R,OP=d,则有:
d>r ⇔点P在⊙O 外;
d=r ⇔点P在⊙O 上;
d<r ⇔点P在⊙O 内。

【例4】⊙O的半径为4 cm,若线段OA的长为10 cm,则OA的中点B在⊙O的______,若线段OA 的长为6 cm,则OA的中点B在⊙O的______。

【例5】一个点到圆的最大距离为1l cm,最小距离为5 cm,则圆的半径为______。

【例6】P(x,y)是以坐标原点为圆心,5为半径的圆周上的点,若x、y都是整数,则这样的点共有()
A 4个
B 8个
C 12个
D 16个
5、三角形的外接圆,外心
三角形的外心:是三角形三边垂直平分线的交点,它是三角形外接圆的圆心。

知识点:锐角三角形外心在三角形内部,直角三角形的外心是斜边中点,钝角三角形外心在三角形外部。

三角形外心到三角形三个顶点的距离相等。

A B D C O F E O C B A 相关知识:三角形重心,是三角形三边中线的交点,在三角形内部。

【例7】(2004.北京东城)如图,已知△ABC 内接于⊙O ,∠A=45°,BC=2,求⊙O 的面积。

答案:2π。

二、圆的性质 1、旋转不变性:圆是旋转对称图形,绕圆心旋转任一角度都和原来图形重合;
2、圆是中心对称图形,对称中心是圆心.
性质:在同圆或等圆中,如果两个圆心角,两条弧,两条弦,两个弦心距中有一对量相等,那么它们所对应的其余各对量也分别相等。

3、轴对称:圆是轴对称图形,经过圆心的任一直线都是它的对称轴.
【例8】(浙江)世界上因为有了圆的图案,万物才显得富有生机,以下来自生活中的图形中都有圆(如图3所示).
图中的(1),(2),(3)三个图看上去多么美丽与和谐,这正是因为圆具有轴对称性和中心对称性.
⑴ 请问(1),(2),(3)三个图形中是轴对称图形的有 ,是中心对称图形的有 ;(用(1),(2),(3)这三个图形的代号填空)
⑵ 请在图(4),(5)的两个圆内,按要求分别画出与上面图案不重复的图案(草图),(用尺规画,或徒手画均可,但要尽可能准确些、美观些)要求图4是轴对称图形,但不是中心对称图形;图5既是轴对称图形,又是中心对称图形。

【例9】如图,OE 、OF 分别是⊙O 的弦AB 、CD 的弦心距,如果OE =OF ,那么 (只需写出一个正确的结论).
【例10】(2003•北京市)如图23-10,AB 是⊙O 的直径,弦CD ⊥AB ,垂足为E ,如果AB =10,CD =8,那么AE 的长为( )
A 2
B 3
C 4
D 5
答案:A .
【例11】(2002•青海省)⊙O 的半径为10cm ,弦AB ∥CD ,AB =12cm ,CD =16cm ,则AB 和CD 的距离为( )
A .2cm
B .14cm
C .2cm 或14cm
D .10cm 或20cm
【例12】(2001•吉林省)如图23-14,⊙O 的直径为10,弦AB =8,P 是弦AB 上一个动点,那么OP 的长的取值范围是_________.
4、与圆有关的角
D C O A P
B A
C ⑴ 圆心角:顶点在圆心的角叫圆心角。

圆心角的性质:圆心角的度数等于它所对的弧的度数。

⑵ 圆周角:顶点在圆上,两边都和圆相交的角叫做圆周角。

圆周角的性质:
① 圆周角等于它所对的弧所对的圆心角的一半.
② 同弧或等弧所对的圆周角相等;在同圆或等圆中,相等的圆周角所对的弧相等.
③ 90°的圆周角所对的弦为直径;半圆或直径所对的圆周角为直角.
【例13】(2001•青海省)如图23-18,四边形ABCD 是⊙O 的内接四边形,且AD ∥BC ,对角线AC 、BD 交于点E ,那么圆中共有_________对全等三角形,_________对相似比不为1的相似三角形.
【例14】(江西)如图所示,在⊙O 中,AB 是直径,CD 是弦,AB ⊥CD 。

P 是圆上一动点(不与C 、D 重合),试说明∠CPD 与∠COB 与有什么数量关系,并加以说明.
答案:相等或互补。

三、弧、扇形、圆锥侧面的计算
⑴ 圆的面积:2R S π=,周长:R C π2=
⑵ 圆心角为n °,半径为R 的弧长180
R n l π= . ⑶ 圆心角为n °,半径为R ,弧长为l 的扇形的面积3602R n S π= 或 lR S 2
1=. 知识点:弓形的面积要转化为扇形和三角形的面积和、差来计算。

⑷ 圆锥的侧面展开图为扇形。

底面半径为R ,母线长为l ,高为h 的圆锥的侧面积为Rl S π=,全面积为2
R Rl S ππ+= ,母线长、圆锥高、底面圆的半径之间有222h R l +=。

【例15】扇形的半径为30cm,圆心角为1200,用它做成一个圆锥的侧面,则圆锥底面半径为
( )
A 10cm B 20cm C 10πcm D 20πcm
【例16】在Rt △ABC 中,已知AB =6,AC =8,∠A =90°,如果把此直角三角形绕直线AC 旋转一周得到一个圆锥,其表面积为S 1;把此直角三角形绕直线AB 旋转一周得到另一个圆锥,其表面积为S 2,那么S 1∶S 2等于 ( )
A 2∶3
B 3∶4
C 4∶9 D5∶12
【例17】如图,直角三角形ABC 中,∠C =90°,AC =2,AB =4,分别以AC 、BC 为直径作半圆,则图中阴影的面积为 。

四、作图
平分已知弧;作三角形的外接圆。

五、辅助线
圆中常见的辅助线
1.作半径,利用同圆或等圆的半径相等;
2.作弦心距,利用垂径定理进行证明或计算;
3.作半径和弦心距,构造由“半径、半弦和弦心距”组成的直角三角形进行计算;4.作弦构造同弧或等弧所对的圆周角;
5.作弦、直径等构造直径所对的圆周角——直角;
6.遇到三角形的外心常连结外心和三角形的各顶点。

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