五年级科学下册
五年级下学期科学全册知识点整理(素材)
五年级下学期科学全册知识点整理(素材)五年级科学下册知识点整理第一单元生物与环境1.种子发芽实验种子发芽是许多植物新生命的开始，但需要一定的条件。
对比实验只能改变一个条件，其他条件必须相同。
我们可以从阳光、空气、水分、土壤和温度等方面进行研究。
例如，研究绿豆种子发芽是否需要土壤时，一组有土壤，另一组没有土壤，其他条件相同。
使用至少3粒种子进行实验，可以避免种子自身不能萌发的可能性，减少偶然性的发生，让实验更严谨。
至少要有两个小组同时进行，以保障科学实验的可重复性。
2.比较种子发芽实验绿豆种子的发芽不需要土壤。
研究绿豆种子发芽与温度的关系时，一组放在冰箱内，另一组放在常温下，其他条件相同，实验结果得出绿豆种子发芽需要适宜的温度。
研究绿豆种子发芽与阳光的关系时，一组用黑纸包裹的杯子盖住，另一组用透明的杯子盖住，放在同一个地方，其他条件相同，实验结果得出绿豆种子发芽不需要阳光。
绿豆种子的发芽需要充足的水分、空气和适宜的温度。
3.绿豆苗的生长植物的生长需要合适的环境条件。
当环境改变时，植物具有一定的适应环境的能力。
植物的叶可以进行光合作用，制造生存所需的养料，并释放出氧气。
阳光下的绿豆苗茎更粗壮、矮小，呈紫色或绿色，叶片呈绿色，看上去更健康；黑暗处的绿豆苗茎细长，是白色或泛黄，叶片是黄色的，看上去处于病态。
绿豆苗的健康生长需要阳光、空气、水、适宜的温度和肥料等。
生物的形态、生活性与它们的生活环境相适应。
香蕉树生长在热带亚热带，叶于宽大；松树生长在温带地区，叶形有利于减少水分蒸发；仙人掌原产于热带荒漠地区，叶退化成了刺，基肥限多汁，能贮存大量的水分，与那里缺水酷热、干燥的环境有关。
这三种植物的形态说明植物的器官形态是适应生存环境的结果。
形形色色的植物生长在各种不同的环境里，环境会影响植物，植物能够适应环境。
植物的茎具有向光生长的特性。
4.蚯蚓的选择蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境里。
2.在研究蚯蚓适宜生活环境时，可以采用对比实验和模拟实验的方法。
五年级科学下册
五年级科学下册教材名称：五年级科学下册教材简介：五年级科学下册是小学五年级学生的科学课程教材，主要涵盖了物理、化学、生物等多个科学领域的知识内容。
本教材通过生动有趣的实验、案例和图表，帮助学生掌握科学的基础概念和实践技能，培养学生的科学思维和观察能力。
第一单元：力的作用力是物体产生运动或者改变运动状态的原因。
学生通过实验与观察，了解不同力的作用以及其对物体的影响。
从日常生活中的例子出发，教材引导学生思考问题，培养他们的观察能力和逻辑思维。
第二单元：光的传播本单元主要介绍光的传播和反射现象。
学生通过实验和观察，了解光的直线传播和反射规律，并能够运用所学知识分析光的传播路径和反射现象。
教材通过图表和实际情境，激发学生对光学的兴趣，并引导他们理解光的传播。
第三单元：声音的传播声音是由物体振动引起的，通过空气的震动传播到人耳中。
本单元通过实验和观察，让学生了解声音的产生、传播和听觉的基本原理。
学生能够通过声音的特点和实验现象，认识声音的传播速度和声音的音调变化。
第四单元：电的产生和应用电是一种常见的能量形式，广泛应用于我们的日常生活。
本单元通过实验、案例和图表，让学生了解电的产生、导体和绝缘体、电路的构成和电流的特点。
教材注重培养学生正确使用电的意识和安全用电的知识。
第五单元：能量的转化能量的转化是物体运动和事物变化的基础。
本单元通过实验、探究和图表，让学生了解能量的不同形式和能量的相互转化。
通过具体实例的引导，激发学生对能量转化的探索兴趣，培养他们的科学思维和实验技能。
第六单元：天体运动天体运动是宇宙中的重要现象，对于认识宇宙结构和作用具有重要意义。
本单元通过图表、实验和案例，让学生了解地球的自转、公转和月球的运动等基本天体现象。
学生能够通过实际操作模拟天体运动，理解地球与太阳、月球之间的相互关系。
第七单元：植物的生长和繁殖植物是地球上生命的重要组成部分，了解植物的生长和繁殖对于保护环境和人类的生存至关重要。
五年级科学下册全册知识点总结(人教版)
五年级科学下册全册知识点总结（人教版）第一单元沉和浮一、填空1、物体在水中有沉有浮，不同的物体在水中（沉浮）不同，判断物体沉浮有一定的标准。
2、（同种材料）构成的物体，改变它的（重量和体积），沉浮状况不改变。
物体的沉浮与自身的（重量）和（体积）都有关。
3、（不同材料）构成的物体，如果（体积）相同，（重）的物体容易沉；如果（重量）相同，（体积小）的物体容易沉。
（潜水艇）应用了物体在水中的（沉浮原理），它可以用改变自身的重量来改变沉浮。
4、我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。
改变物体（排开的水量），物体在水中的（沉浮）可能发生改变。
钢铁制造的船能够浮在水面上，原因在于它（排开的水量很大）。
5、相同重量的橡皮泥，（浸入水中的体积）越大越容易浮，它的（装载量）也随之增大。
6、把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个（向上）的力，这个力我们称它为（水的浮力）。
7、（上浮物体）和（下沉的物体）在水中都受到（浮力）的作用，我们可以感受到浮力的存在，可以用（弹簧测力计）测出浮力的大小。
8、物体在水中都受到浮力的作用，物体（浸入水中的体积）越大，受到的（浮力）也越大。
9、当物体在水中受到的（浮力大于重力）时就（上浮）；当物体在水中受到的（浮力小于重力）时就（下沉）；浮力（等于）重力, 物体就浮在水面上。
10、当液体中溶解了（足够量）的其它物质时，如盐、糖、味精等，有可能会使马铃薯浮起来。
死海淹不死人就是因为海水里溶解了大量的（盐）。
（不同液体）对物体的浮力作用大小不同。
11、比（同体积）的水（重）的物体，在水中（下沉），比同体积的水（轻）的物体，在水中（上浮）；比同体积的液体（重）的物体，在液体中（下沉），比同体积的液体（轻）的物体，在液体中（上浮）。
12、一块木头重5N，小明用了3N的力把木头压入了水中，这时木头受到的浮力是8N。
13、橡皮、小石块、木块、泡沫、回形针等物体，在水中沉的物体有橡皮、小石块、回形针，在水中浮的物体有木块、泡沫。
简单五年级科学下册知识点
简单五年级科学下册知识点五年级科学下册是一个涵盖广泛科学知识的课程，旨在培养学生的科学素养和探索精神。
以下是一些重要的知识点：1. 生物多样性- 生物多样性的概念：生物多样性是指地球上所有生物种类的多样性，包括植物、动物和微生物。
- 生物多样性的重要性：生物多样性对于维持生态系统的健康和稳定至关重要，也是人类生存和发展的基础。
2. 植物的生长条件- 植物生长的基本条件：包括阳光、水分、空气和适宜的温度。
- 植物的生命周期：从种子发芽到成熟、开花、结果直至死亡的过程。
3. 动物的分类- 动物的分类依据：根据动物的形态结构、生理功能和生活习性等特征进行分类。
- 常见的动物分类：如哺乳动物、鸟类、爬行动物、鱼类等。
4. 物质的性质- 物质的物理性质：包括颜色、状态、密度、硬度等。
- 物质的化学性质：如可燃性、氧化性、酸碱性等。
5. 力和运动- 力的概念：力是改变物体运动状态的原因。
- 运动的类型：包括直线运动、曲线运动等。
6. 能量的转换和守恒- 能量转换：能量可以从一种形式转换为另一种形式，如化学能转换为热能。
- 能量守恒定律：在一个封闭系统中，能量既不会被创造也不会被消灭，只会从一种形式转换为另一种形式。
7. 地球和宇宙- 地球的结构：包括地壳、地幔和地核。
- 太阳系的组成：太阳、行星、卫星、小行星带和彗星等。
8. 环境与保护- 环境问题：包括空气污染、水污染、土壤污染等。
- 环境保护措施：节约资源、减少污染、保护生物多样性等。
9. 科学探究方法- 提出问题：科学探究的第一步是提出问题。
- 收集信息：通过观察、实验和研究获取信息。
- 制定假设：基于已有信息提出可能的解释。
- 实验验证：通过实验来检验假设的正确性。
- 分析结果：对实验结果进行分析，得出结论。
10. 科学与生活- 科学在日常生活中的应用：如家用电器、交通工具、医疗设备等。
- 科学与健康：了解健康饮食、运动和个人卫生等科学知识。
通过学习这些知识点，五年级的学生可以建立基本的科学概念，培养科学思维和解决问题的能力，为未来的学习打下坚实的基础。
五年级科学下册知识点
五年级科学下册知识点五年级科学下册知识点概述一、宇宙与地球1. 太阳系的构成：介绍太阳、八大行星及其特点。
2. 地球的运动：包括自转和公转，以及它们对季节变化和昼夜更替的影响。
3. 地球的结构：地壳、地幔、地核的基本概念。
4. 自然灾害：地震、火山爆发的原因及其对人类的影响。
5. 天气与气候：温度、湿度、风、降水等气象要素的基本知识。
二、物质与能量1. 物质的状态：固态、液态、气态的特征及其转换。
2. 物质的性质：密度、溶解性、酸碱性等基本概念。
3. 能量的形式：机械能、热能、电能、光能等。
4. 能量的转换与守恒：能量在不同形式间的转换，以及能量守恒定律的初步理解。
5. 简单机械：杠杆、滑轮、斜面等的原理和应用。
三、生命与生物多样性1. 生物的分类：动物、植物、微生物的基本概念和分类方法。
2. 生态系统：生态系统的组成，食物链和食物网。
3. 植物的生长与发育：种子的结构、发芽、光合作用等。
4. 动物的生命周期：昆虫的变态、哺乳动物的繁殖等。
5. 遗传与进化：遗传的基本概念，物种的进化过程。
四、人体健康与环境1. 人体的基本结构：细胞、组织、器官、系统的认识。
2. 人体的消化系统：食物的消化过程，营养的重要性。
3. 人体的呼吸系统：呼吸过程，空气质量对健康的影响。
4. 人体的循环系统：血液循环，心脏的功能。
5. 环境保护：垃圾处理、水资源保护、空气污染等环境问题的探讨。
五、科学探究方法1. 科学观察：观察的方法和技巧，如何记录和分析观察结果。
2. 实验设计：如何设计实验，控制变量，进行科学探究。
3. 数据分析：收集、整理、分析数据的基本方法。
4. 结论提炼：如何根据数据分析得出科学结论。
5. 安全与伦理：科学实验中的安全操作和伦理问题。
六、科技与社会1. 科技的发展历程：从古代发明到现代科技的演变。
2. 科技与日常生活：科技如何改变我们的生活方式。
3. 科技与环境保护：科技在环境保护中的应用。
4. 科技与未来：对未来科技发展的展望和思考。
五年级下册科学必考知识点
五年级下册科学必考知识点一、物体的运动。
1. 机械运动的概念。
- 物体位置的变化叫做机械运动。
例如汽车在公路上行驶，汽车的位置发生了改变，这就是机械运动。
2. 参照物。
- 定义：判断物体是否在运动，要看这一物体相对于另外一个物体的位置有没有发生变化。
这另外一个物体我们称为参照物。
- 选择不同的参照物，物体的运动状态可能不同。
例如坐在行驶汽车里的乘客，以汽车为参照物，乘客是静止的；以路边的树木为参照物，乘客是运动的。
3. 运动的快慢。
- 速度：速度是表示物体运动快慢的物理量。
速度等于路程除以时间，公式为v = s/t（v表示速度，s表示路程，t表示时间）。
- 单位：在国际单位制中，速度的单位是米每秒（m/s），常用的单位还有千米每小时（km/h）。
1 m/s = 3.6 km/h。
4. 物体的运动方式。
- 直线运动：物体沿直线的运动。
如电梯的上下运动。
- 曲线运动：物体沿着曲线的运动。
如抛出的铅球在空中的运动。
二、热现象。
1. 温度与温度计。
- 温度：表示物体的冷热程度。
- 温度计：- 原理：常用温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的。
- 摄氏温度的规定：把在标准大气压下冰水混合物的温度定为0℃，沸水的温度定为100℃，分别用0和100表示。
0℃和100℃之间分成100个等份，每个等份代表1℃。
2. 热传递。
- 定义：热总是从温度较高的一端传向温度较低的一端，这种传递热的方式叫做热传递。
- 热传递的三种方式：- 传导：热沿着物体传递，如用金属棒一端加热，另一端会变热。
- 对流：通过液体或气体的流动传递热，如烧水时水的上下循环流动使整壶水变热。
- 辐射：热由物体沿直线向外射出，不需要依靠任何物质，如太阳的热传递到地球。
3. 物质的热胀冷缩。
- 一般物体都具有热胀冷缩的性质。
例如温度计里的液体受热膨胀，液柱上升；遇冷收缩，液柱下降。
但水在0 - 4℃之间有反常膨胀现象，即水在这个温度范围内是热缩冷胀的。
教科版五年级科学下册全部教材
教科版五年级科学下册全部教材本文档包含了教科版五年级科学下册的全部教材内容。
以下是各个单元的简要介绍：单元一：生物与环境本单元主要介绍了生物与环境的关系。
内容包括生物的种类、生物的生活环境以及生物对环境的影响等。
学生将了解不同生物在不同环境下的适应能力，并探索生物与环境之间的相互作用。
单元二：物质与能量本单元主要介绍了物质与能量的基本概念。
内容包括物质的性质、物质的组成、物质的变化以及能量的转化等。
学生将了解物质与能量之间的关系，并通过实验和观察来探索物质和能量的特性与变化。
单元三：力与运动本单元主要介绍了力与运动的基本原理。
内容包括力的作用、力的效果、力的测量以及运动的变化等。
学生将研究力的三要素、力的单位以及力的运用方法，并通过实践活动来探究力对运动的影响。
单元四：光与影本单元主要介绍了光与影的基本特性。
内容包括光的传播、光的反射、光的折射以及阴影的形成等。
学生将研究光的反射定律、光的折射定律以及阴影的形成规律，并通过实验和观察来加深对光与影的理解。
单元五：听觉与声音本单元主要介绍了听觉与声音的相关知识。
内容包括声音的产生、声音的传播、声音的特点以及声音的利用等。
学生将了解声音的产生原因、声音的传播方式以及声音在日常生活中的应用，并通过实验和观察来深入研究听觉与声音的原理和特性。
单元六：天体运动本单元主要介绍了天体运动的基本规律。
内容包括地球的自转与公转、昼夜变化、季节变化以及月相变化等。
学生将研究地球的运动规律、太阳的作用以及地球与月球之间的相互作用，并通过实践活动来加深对天体运动的理解。
以上为教科版五年级科学下册全部教材内容的简要介绍。
希望对您有所帮助！。
科学》五年级下册目录
第一单元运动和力
1、我们的小车
2、给小车装上动力
3、给小车安个螺旋桨
4、像火箭那样启动小车
5、小车载重
6、运动与摩擦力（一）
7、运动与摩擦力（二）
8、控制小车的快慢
9、设计我们的赛车
10、制作我们的赛车
第一单元总结：运动和力
第二单元时间
1、时间在流逝
2、在时钟发明之前
3、夜间的计时器
4、用水测量时间
5、做一只水钟
6、用摆计时的钟
7、测量摆的快慢
8、调整钟摆
9、保持时间统一
10、寻找时间的痕迹
第二单元总结：时间
第三单元生物与环境（二）
1、蔷薇花丛
2、它们是什么关系
3、食物链和食物网
4、做一个生态瓶
5、观察生态瓶…
6、显微镜下的生命
7、改变生态瓶
8、维护生态平衡
9、保护野生动植物及栖息地
10、爱护珍稀动物和植物
第三单元总结：生物与环境（二）
第四单元地球的运动
1、关于时间
2、为什么世界各地同一时刻的时间不一样
3、昼夜交替的解释
4、回顾人们认识地球的历史
5、怎样证明地球在自转
6、是清晨还是黄昏
7、谁最先迎来黎明
8、极地的白天为什么那么长
9、地球上为什么会有四季
10、昼夜、四季与动植物
第四单元总结：地球的运动
学期总结与评价
物体都有一个向下的力，这就是重力。
橡筋被拉长时能产生力，像橡筋这样产生的力叫弹力。
一定的拉力能够使静止的物体运动起来，拉力越大，物体运动得越快。
像气球这样推动小车运动的力叫反冲力。
五年级科学下册全册知识点
一、第一章生命起源的探究1.生命起源的研究方法：考古学和人类学2.动物和植物的共同特点：生长，繁殖，呼吸，运动，感受3.生物体内的呼吸器官：肺（人类），鳃（鱼类），气管（昆虫）4.植物的无性繁殖：分株，扦插，细胞分裂，花粉传播5.植物体内的运输系统：根，茎，叶，木质部和韧皮部二、第二章动植物对环境的适应1.环境对动植物的影响：水分，光照，温度，土壤2.动物对环境的适应：呼吸器官，消化器官，触角，爪和牙齿3.植物对环境的适应：根的形状，茎的高度，叶的形状和颜色4.植物的有性繁殖：花，花粉，花蜜，载粉者5.动物的有性繁殖：雌雄异体，生殖器官，受精，胚胎发育三、第三章物质的三态变化1.物质的三态：固体，液体，气体2.物质的性质与三态变化的关系：温度，压力3.物质的溶解与溶液的浓度：搅拌速度，温度，溶质的类型4.物质的分子理论：分子的结构和运动5.物质的升华：固体直接变为气体四、第四章电能与磁能1.物体的带电情况：正电荷，负电荷，中性2.电能的实验和应用：电池，导线，灯泡，开关3.磁铁的有关知识：磁性物质，磁场，磁力4.电能的输送：电线，变压器，电能的节约五、第五章光的传播和折射1.光的传播：直线传播，反射，折射2.镜子的使用和不同的反射特点：平面镜，凹镜，凸镜3.折射与颜色的关系：折光，三原色的合成4.纸和水的折射：光的传播路径，折射率六、第六章机械能1.机械能：动能，势能2.升降机的工作原理：重力，摩擦力3.物体的重力和弹力：物体的重量，弹簧的弹力4.摩擦力和滑动摩擦：静摩擦力5.斜面和滑轮的应用：斜坡、滑道、滑轮组七、第七章水的利用和保护1.水的利用：生活用水，农业用水，工业用水2.水的供应和净化：自来水、水库、净水厂3.水的环境保护：河流，湖泊，海洋，水污染4.水的循环：蒸发，凝结，降水八、第八章空气和天气1.空气的组成和性质：氮气，氧气，水蒸气，二氧化碳2.空气的运动和大气压强：风的形成原因，气压计3.大气现象：晴天，多云，阴天，雨天，雾4.气温的测量和变化规律：温度计，四季和气候九、第九章星球和月球1.太阳系的组成和行星运动：太阳，八大行星，行星运动2.月球的形状和运动：月相，日食，月食3.星座和它们的使用：星座的形状，星座图谱4.卫星和人造卫星：地球卫星，通信卫星，导航卫星。
五年级下册科学必考题
五年级下册科学必考题一、物体的沉浮1. 题目：把橡皮和萝卜切成大小不同的块，放入水中，它们的沉浮情况会（）。
A. 都沉B. 都浮C. 橡皮沉萝卜浮D. 萝卜沉橡皮浮解析：萝卜的密度小于水的密度，一般情况下萝卜放入水中是浮的；而橡皮的密度大于水的密度，橡皮放入水中会沉。
所以不管它们切成大小不同的块，沉浮情况不变，答案为C。
2. 题目：同一种材料构成的物体，在水中的沉浮与它的（）有关。
A. 重量B. 体积C. 形状D. 轻重和体积大小无关解析：同一种材料构成的物体，它的密度是一定的，在水中的沉浮与轻重和体积大小无关，答案为D。
例如，一块铁，不管是大铁块还是小铁块，都会沉在水中。
二、热1. 题目：热传递主要通过（）、（）和（）三种方式来实现。
解析：热传递主要通过热传导、热对流和热辐射三种方式来实现。
热传导是指热量通过直接接触的物体从温度较高的部分传至温度较低的部分；热对流是指通过液体或气体的流动来传递热量；热辐射是指物体以电磁波的形式向外发射热能的过程。
2. 题目：我们用铁锅炒菜是利用了（）的方式来传热。
A. 热传导B. 热对流C. 热辐射解析：铁锅炒菜时，火的热量通过铁锅直接传递给菜，这是通过直接接触的热传导方式来传热的，答案为A。
三、时间的测量1. 题目：在古代，人们利用（）来计时。
（至少写三种）解析：在古代，人们利用日晷、沙漏、水钟等来计时。
日晷是根据太阳的投影方向来测定并划分时刻；沙漏是根据沙子从一个容器漏到另一个容器的时间来计时；水钟是根据等时性原理滴水记时有两种方法，一种是利用特殊容器记录把水漏完的时间（泄水型），另一种是底部不开口的容器，记录它用多少时间把水装满（受水型）。
2. 题目：机械摆钟中，摆锤每分钟摆动的次数（）。
A. 相同B. 不同C. 有时相同有时不同解析：在机械摆钟中，摆锤在摆动时，在相同的条件下，它每分钟摆动的次数是相同的，这是摆的等时性原理，答案为A。
四、地球的运动1. 题目：地球自转的方向是（），公转的方向是（）。
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第一单元作业题一、填空：1、自然界最大的动物是鲸，资料来源于；最高的动物是长颈鹿，资料来源于；夜间活动的动物有蝙蝠，资料来源于；在寒冷的地方生活的动物有北极熊，资料来源于。
2、不同的动物，防御敌害的特点不同，穿山甲用盔甲保护自己，黄鼬用放臭气防御敌害，负鼠用假死逃避敌害。
3、青蛙、鸡等动物产卵繁殖后代，属于卵生；牛、羊、马等动物直接生小动物繁殖后代，属于胎生。
4、蚕的一生要经历卵、幼虫、蛹、成虫四个生长阶段，蚕的生长发育过程属于完全变态。
5、凤仙花一生中经历了种子发芽、幼苗、开花、结果、种子成熟这几个阶段。
二、判断（）1、观察动物时，不要伤害动物，同时还要避免被动物抓伤或咬伤。
（）2、人是杂食动物。
（）3、乌贼会放“墨汁”是为了写字。
（）4、环境对动物形态，生活习性都没有影响。
（）5、小羚羊出生后,很快就能奔跑. （）6、鸡不是卵生动物。
（）7、不同生物的生命过程是相同的。
1√ 2√ 3× 4× 5√ 6× 7×三、写出下列动物生活的环境。
金丝猴（高山密林）象（丛林河谷地带）鹿（森林边缘或草原）鸵鸟（热带草原）虎（森林灌木丛中）天鹅（浅水中）四、分一分草食动物：兔、马、牛、猴杂食动物：猪、熊、鸡、大熊猫肉食动物：狗、狼、虎、狮子五、选择填空：1.喜欢吃竹子的动物是（C）A孔雀B金鱼C大熊猫D海豹2.喜欢集体活动的动物是（D）A虎B大熊猫C天鹅D鹿3.适合长途行走的动物是（B）A蚂蚁B马C兔D鱼4.只吃草的动物是（A）A牛B猪C狼D鸡5.只吃肉的动物是（D）A鸵鸟B青蛙C狗D虎6.会飞的哺乳动物是（C）A天鹅B鸡C蝙蝠D猫7.在水中生活的哺乳动物是（A）A大鲵B鲸C金鱼D海螺8.用六条腿行走的动物是（D）A蚯蚓B蜘蛛C蛇D蚂蚁9.用保护色做防御的动物是（B）A鹿B菜青虫C海鸥D鱼10.下列动物属于胎生的动物是（A）A猪B鸡C鸵鸟D天鹅11.一生只经历三个阶段的昆虫是（C）A狗B鸡C蝗虫D蛇12、下列动物中（人、马、虎）是属于胎生动物；（蛇、龟、鱼）属于卵生动物。
人、蛇、虎、龟、鱼、马13、下列动物中（青蛙）是用保护色保护自己的。
（乌贼）是用放墨汁的办法保护自己逃跑的；（穿山甲）是用盔甲保护自己的安全的。
青蛙、乌贼、穿山甲14、蚂蚁的六条足左前、左后、右中会同时运动右前、右后、左中会同时运动。
六、简答题1、猫和狗在行走、奔跑时四条腿脚移动特点有什么特点？答：行走时：左前、右后、右前、左后。
奔跑时：两后腿同时蹬地身体腾空而起，下落时，左前、右前依次下落，两后腿同时着地再同时蹬地.2、不同的动物运动方式为什么不同？答：因为不同的动物生活环境不一样，身体构造特点不一样、生活习性也不一样，所以他们受以上因素的影响,动物的运动方式也不一样。
3、说说青蛙、竹节虫、尺蠖等动物身体的颜色形态，对它们的生存有什么作用？答：以上三种动物的身体的颜色和形态同他们的生活环境的颜色和形态极为相似，这样有利于他们防御敌害、也便于他们隐蔽捕食。
4、在观察蚂蚁运动时，怎样使蚂蚁的足在运动时留下清晰的足迹？此题的方法很多，只要学生动了脑筋，办法基本可行都视为正确。
以下四种答案均正确。
①让蚂蚁在细沙上爬行。
②把蚂蚁的足上粘上墨汁后放到白纸的中心让他运动（或爬）。
③让蚂蚁在面粉上爬行。
④让蚂蚁在半干的稀泥巴上爬第二单元作业题一、填空1、柳树可以用种子繁殖，但通常是用茎繁殖。
甘薯可以用根繁殖；马铃薯可以用茎繁殖。
2、用茎繁殖植物的两个基本方法是扦插和嫁接。
3、为了保护植物资源，绿化祖国，我国将每年的3月12日定为我国“植树节”。
4、在做吹蒲公英种子的实验时，我们发现风力的大小直接影响蒲公英飞行的距离。
风力大果实飞行的距离远，风力小果实飞行的距离近。
二、判断题：（）1、植物都是由种子长出来的。
（）2、调查就是简单的“问一问”。
（）3、用茎繁殖植物时，采集的茎段要无病虫害，叶芽要饱满。
（）4、移栽植物时，不需要带土，因为要栽植物的地方有土。
（）5、在花盆中栽植物时，用瓦片罩住花盆流水孔，是为了防止水流出花盆。
（）6、移栽后的植物，要马上浇肥料给它营养。
（）7、将植物移栽后，要马上浇透水，然后再把土压紧。
1× 2× 3√ 4× 5× 6× 7×三、自然界中植物的种子填出种子主要的传播的方式凤仙花（弹力发射）蒲公英（随风飘散）桃（自由落体接触土壤）苍耳（借助动物皮毛）莲、椰子（水面飘浮）樱桃（动物吞吃后排泄）四、选择填空题：1、直接把植物的茎插入土壤的繁殖方法叫②；把一段植物的茎接到另一株植物的茎上进行繁殖的方法叫（①）①嫁接②扦插③靠接2、用扦插方法繁殖植物，后期管理时要注意保持环境湿度，每天喷(②)水，以叶面被打湿为准。
①1次②3-4次③无数次五、实验研究，选择填空。
选取月季的茎，研究用扦插的方法繁殖植物，分别截到两段月季当年生的茎，将一段茎的下端剪成平面，一段茎的下端剪成斜面，并给他们编号。
1、在这个对比实验中变量（不同条件）是：①不变量（相同条件）是：②③④⑤⑥①切口形状②繁殖用的土壤③植物的品种④选取茎的部位⑤空气湿度⑥照射阳光强度2、通过实验发现：茎的入土部分是斜面的实验苗，其生长速度②于茎的入土部分是平面的实验苗。
①慢②快③同六、简答题：1、你知道植物有哪些繁殖方式？答：我知道植物用根、茎、叶、种子、孢子等繁殖。
2、研究繁殖新技术有什么作用？答：1、可以获得优良的生物品种，改善我们的生活，保护濒危动物。
2、可以加快繁殖速度，受季节影响小，为科研和生产带来了很大的方便。
3、提高繁殖效率和经济效益。
3、你知道哪些植物繁殖新技术？答：我知道的植物繁殖新技术有杂交、组织培养、太空育种三种。
期中作业题一、填空1、自然界的动物要适应周围的生活环境才能生存。
动物都有防御敌害，隐蔽捕食等适应环境的特点。
2、鱼类的繁殖方式是卵生，两栖动物的繁殖方式是卵生，爬行动物的繁殖方式是卵生，鸟类的动物的繁殖方式卵生，哺乳动物的繁殖方式是胎生。
3、蛇的一生要经过卵、幼蛇、成蛇三个阶段，幼蛇到成蛇外形变化不大，但要经过几次蜕皮。
4、克隆是一种生物繁殖新技术，是指生物体通过体细胞进行的无性繁殖。
可广泛用于医学、遗传学、生物学、畜牧等领域。
二、判断。
（）1、小老虎一生下来眼睛就瞪得大大的。
（）2、网络查询不能算调查方法。
（）3、用茎繁殖植物时，使用的工具要提前进行消毒处理。
（）4、挖掘幼苗时，尽可能保持根系周围的土壤不脱落。
（）5、移栽植物挖苗时，应远离树苗根部，尽量少伤根苗。
（）6、蒲公英的种子能飞，这与风有关，与它的果实的形状无关。
1× 2× 3× 4√ 5√ 6 ×三、动物写出它擅长的运动方式。
蛇（爬行）象（奔跑）鱼（游泳）袋鼠（跳跃）四、选择填空1、扦插时截取植物的茎，要将茎的下端剪成（②）①平面②斜面2、下列动物中属于卵生的一组动物是（②）①马、牛、羊②青蛙、蚕、鱼③虎、鸡、鸭3、尺蠖保护自己的方式是（③）①放臭气②假死③拟态五、简答题1、动物为什么要吃食物？动物吃的食物是一样的吗？为什么不同的动物吃的食物不同？答：动物吃食物是为了从食物中获取营养和能量。
动物吃的食物各不相同。
因为不同的动物生存环境不一样，身体的结构也不一样、生活的习性也不一样，所以，他们的食性也不一样。
2、当大地都被白雪覆盖时，你和小朋友玩捉迷藏时，穿什么颜色的衣服最好？为什么？答：穿白色的衣服最好，因为衣服和环境的颜色十分接近，可以很好地保护自己不被其它小朋友发现我们。
3、各种动物的繁殖习性与它们的生存有什么关系？答：动物的繁殖习性是他们适应生存环境的结果。
4、蚂蚁在爬行时，六条足是怎样移动的？答：蚂蚁先同时移动左前、左后和右中三条足，再同时移动右前、右后和左中三条足。
5、自然界的种子有哪些传播方式（途径）答：弹力发射、随风飘散、自由落体接触土壤、借助动物皮毛、水面飘浮、动物吞吃后排泄。
6、为了获得优良的生物品种，改善生活、保护濒危动物，人们已经研究出了哪些动物繁殖新技术？答：人科已经研究出了人工繁殖、胚胎移植、克隆三种动物繁殖新技术。
第三单元作业题一、填空1、一般水力发电站都修了大坝用来拦截水，它的上游水位较高，下流水位较低。
2、水力发电站都装有水力发电机组，发电机转动就能产生电能。
3、葛洲坝水电站大坝顶高76米。
4、目前，我国的支柱产业是工业，煤有工业粮食之称，石油有工业血液之称。
5、汽油和柴油都是从石油中提炼出来的。
6、天然气是气体矿物，石油是液体矿物，煤是固体矿物。
7、金属都有金属光泽、容易导电、容易传热、容易延展。
二、判断题：（）1、我国火电站比水电站要多得多。
释：但是发电量不如水电站的发电量总和。
现在我国上水电站的工程特别地多，能源逐渐缺乏后，有可能超过火电站的数量。
（）2、中国是能源大国，从来不用为能源问题发愁。
（）3、煤、石油、天然气都是可再生能源，所以浪费点没什么大不了。
（）4、我国水力资源丰富，多修水电站发电，只有好处没有坏处。
（）5、水力和风力的用途很广泛，随着科学技术的进步人们利用水力和风力的范围会更广。
（）6、风力发电机的巨大风轮总是对着风吹来的方向。
（）7、无论风从哪个方向括来，风力发电机的巨大的风轮总是向着一个方向转动。
（）8、煤是火力发电的主要资源。
（）9、我国是矿产资源十分丰富，矿种十分齐全的国家。
1√ 2× 3× 4× 5√ 6√ 7√ 8√ 9×三、选择题1、下列（②④）是矿物。
①二氧化碳②磷矿③石油液化气④天然气2、下列（④）活动不是利用水力工作的。
①放水调沙②淘米③曹冲称象④搓洗衣服3、（①②③④）活动是利用了风力。
①放风筝②帆船航行③风向标指风向④红旗飘飘4、小风车必须对着（④）才能转动起来。
①东②南③前④风5、埋藏在地下的煤是由（③）变成的。
①黑色岩石②焦碳③古代植物④黑土地四、实验填空：（这道题与课文的教学目标有点距离）研究小水轮转动快慢与哪些因素有关的实验1、我们在把水快一点倒发现小水轮转动得快些。
这个现象说明水的流量越大，水的力量越大，小水轮转动得越快。
2、我们把装水的杯子拿高些倒水，小水轮转动得快些。
这个现象说明水位越高，水的冲击力越大，小水轮转得越快。
3、我们把冲击的水柱靠水轮转动轴近些时，小水轮转动较慢，冲击的水柱靠水轮转动轴远些时，小水轮转动较快。
这个现象说明水冲击小水轮的位置可以影响小水轮转动的快慢。
五、风力发电机组的相关设备填作用风力（使发动机转动）增速器（加快风轮的转速）发电机（转动产生电）蓄电池（把电能储蓄起来）电缆（把电输送给用户）六、简答题1、水力发电站是怎样发电的？答：水力发电站的水闸打开后，水通过隧道冲到坝底推动涡轮机转动，带动发电机转动产生电。