会计实训教学大纲
《会计模拟实训》教学大纲
《会计模拟实训》教学大纲一、课程简介（一）课程性质和目的1、性质：《会计模拟实训》是在开设了各门会计基础理论课程的基础上，为培养、训练学生分析问题能力、解决问题能力、创新能力等，提高学生的综合素质而开设的综合性实验课程。
2、目的：通过对模拟企业某一个月全部经济业务的实训，认识会计各要素的构成及核算的内容，按会计的一般原则、具体会计准则及企业会计制度，处理各项经济业务，完成凭证、账簿和报表的编制工作，并对模拟企业进行全面的财务分析，从而进一步锻炼和提高学生的基本会计技能，培养学生分析问题、解决问题和创新能力，并体验会计工作，提高职业道德。
（二）先修课程《基础会计》、《财务会计》、《成本会计》、《基础会计实训》、《税法》、《审计》（三）参考教材《会计模拟实验》，张国健主编，高等教育出版社《会计模拟实验教程》，刘雪清主编，东北财经大学出版社《会计模拟实训》，刘丽丽主编，立信会计出版社《会计模拟实习》，励景源主编，立信会计出版社（四）课程类别：必修（五）学分数：3（六）授课专业和班级：会计0811、0901、0903、0905、0908（七）总学时：36学时二、实训内容及教学要求（一）实训基础知识介绍目的：使学生能够系统地掌握工业企业会计核算的基本程序和具体方法，培养会计实务操作能力。
使学生全面、正确地理解、掌握从填制凭证到编制财务报告等会计循环流程一系列会计程序和步骤。
要求：严格按相关法律法规填制、审核会计凭证、登记账薄、对账、结账和编制会计报表，按规定的方法更正错账。
月度终了，编制资产负债表、利润表及相关报表。
内容：按《企业会计制度》的规定设置会计科目。
启用账簿时，按规定填写账簿封面、账簿扉页。
根据建账资料开设总分类账户、明细分类账户及日记账，并将期初余额过入各有关账户的余额栏。
账页的格式按建账资料的规定设置。
使用通用记账凭证，按月顺序编号。
同时将原始凭证作为记账凭证的附件，以备查考。
严格按《会计法》、《企业会计准则》、《企业会计制度》、《会计基础工作规范》的规定填制、审核会计凭证、登记账薄、对账、结账和编制会计报表，按规定的方法更正错账。
《成本会计》实训教学大纲
《成本会计》实训教学大纲一、实训教学的性质和任务成本会计实训课是专业必修课中的一部分，它主要注重学生实际能力和操作能力的培养，把学到的理论知识通过实验来达到巩固的目的，同时通过实验让学生发现自己所学知识点的欠缺，发现问题，分析问题，帮助引导学生解决问题，以便将来在实际工作中遇到问题能更好迅速的处理，赢得同行和领导的好评，提高我院的办学水平。
二、实训教学的主要内容和基本要求1、实训教学的主要内容及知识、能力、素质的基本要求；知识是学生的立身之本，是基础，运用所学的知识去提出问题，分析问题，解决问题的过程，就是能力的培养，而学生所具备的内在知识、能力的外面流露或外在反映，就是素质。
鉴于此，在教学过程中，注重基本理论、基本概念和基本方法，以提高学生的知识点的把握，把案例教学运用到课堂上，以提高教学效率和教学效果，特别是学生实际应用能力的培养，提高学生的学习积极性，引导学生用所学的知识自己提出问题、分析问题、解决问题，这样有利于学生素质的提高1、实训(实习或毕业设计)教学的主要内容及知识、能力、素质的基本要求；实训一材料费用分配实验通过本实训使学习者掌握产品成本项目材料费用分配的各种方法。
实训二人工费用分配实验通过本实训使学习者掌握产品成本项目人工费用分配的各种方法。
实训三其他费用分配实验通过本实训使学习者掌握折旧费、固定资产修理费等生产要素的分配方法。
实训四辅助生产费用归集与分配实验通过本实训使学习者掌握企业辅助生产车间有关辅助生产成本的分配方法。
实训五制造费用归集与分配实验通过本实训使学习者掌握基本生产车间或者是辅助生产车间制造费用的分配方法。
实训六损失性费用归集与分配实验通过本实训使学习者掌握企业生产经营过程中的废品损失和停工损失的核算。
实训七生产费用在完工产品和在产品之间分配实验通过本实训使学习者掌握风险的衡量和风险收益的计算。
实训八各种法实验通过本实训使学习者掌握企业生产经营过程中完工产品与在产品成本分配的各种方法。
《会计综合实训》课程大纲及教案
《会计综合实训》课程大纲及教案一、课程概述1.1 课程目的本课程旨在通过实践操作，使学生掌握会计基本理论、方法和技能，提高会计信息质量，培养学生的会计实际工作能力。
1.2 课程内容主要包括会计凭证的编制、账簿登记、财务报表的编制、会计核算软件的操作等内容。
二、教学目标2.1 知识目标（1）理解会计凭证、账簿、财务报表的基本概念和作用。
（2）掌握会计分录、账户设置、会计报表的编制方法。
（3）熟悉会计核算软件的操作流程。
2.2 能力目标（1）能够独立完成会计凭证的编制和审核。
（2）能够正确进行账簿登记，保证账簿记录的准确性。
（3）能够熟练操作会计核算软件，完成财务报表的编制。
（4）具备一定的会计分析和解决问题的能力。
三、教学方法3.1 讲授法通过讲解会计基本理论、方法和技巧，使学生掌握会计基础知识。
3.2 演示法通过实际操作演示，使学生掌握会计操作技能。
3.3 练习法通过布置练习题，使学生巩固所学知识。
3.4 案例分析法通过分析真实案例，使学生学会分析会计问题，提高解决问题的能力。
四、教学环境4.1 教室环境宽敞明亮的教室，配备计算机、投影仪等教学设备。
4.2 实训场所配备会计核算软件、账簿、凭证等实训用品。
五、教学评价5.1 过程评价（1）评价学生在课堂上的参与程度、提问回答情况。
（2）评价学生在实训过程中的操作技能、解决问题能力。
5.2 结果评价（1）评价学生期末财务报表的编制质量。
（2）评价学生在会计核算软件操作考试中的成绩。
六、教学内容6.1 会计凭证的编制与审核（1）了解会计凭证的种类、格式和编制方法。
（2）掌握会计分录的编制原则和技巧。
（3）学会审核会计凭证的准确性、合规性。
6.2 账簿登记（1）掌握会计账簿的种类、格式和登记方法。
（2）学会使用会计账簿，保证账簿记录的准确性。
（3）了解账簿登记的规范要求，防止错账、漏账。
6.3 财务报表的编制（1）掌握财务报表的种类、格式和编制方法。
（2）学会编制资产负债表、利润表、现金流量表等主要财务报表。
会计实训教学大纲(doc 19页)
会计实训教学大纲(doc 19页)1 填制原始凭证熟知各种原始凭证、原始凭证的要素及填制方法；原始凭证具有法律效力0.5必做本科生2 审核原始凭证对原始凭证合法性、合理性、合规性进行审核，并明确对审核不合格的凭证如何进行处置。
必做本科生3 编制记账凭证熟知记账凭证种类，记账凭证要素，选择一种记账凭证；掌握依据原始凭证编制记账凭证的方法；记账凭证的编号、日期、科目、摘要、金额、附件等内容的填写及附件的粘附。
1.5必做本科生4 审核记账凭证对记账凭证进行审核：是否附原始凭证；内容与原始凭证是否一致；会计科目是否正确；明细科目是否齐全；科目对应关系是否清晰；金额是否正确；项目填列是否齐全；有关人员是否签字盖章；凭证的真实性、合法性。
必做本科生5 登记日记账掌握登记现金日记账和银行存款日记账方法 1必做本科生6 登记明细账掌握登记明细账的方法必做本科生7 编汇总记账凭证科目汇总表在编制记账凭证基础上，掌握编制汇总记账凭证、科目汇总表的编制方法。
1必做本科生8 登记总分类账由于核算程序不同，登记总账的依据不同。
掌握在不同核算程序下的登记总账的方法1必做本科生9 账簿查错错账更正登账中的错误在所难免，要求采用正确的方法进行查错并进行错账的更正0.5必做本科生1 0 现金清查掌握现金清查的方法必做本科生1 1 银行存款清查要求掌握银行存款余额调节表的编制方法必做本科生1 2 财产物资清查掌握财产清查的方法，做到账实相符必做本科生1 3 对账掌握账证、账账、账实核对的方法1必做本科生1 4 账项调整前试算编制结账工作底稿，在账项调整前填列有关科目金额并做到试算平衡必做本科生1 5 账项调整对应计收入、预收收入、应计费用、预付费用账项调整；计提坏账准备、固定资产折旧、存货盘盈、盘亏账务处理。
1必做本科生1 6 账项调整后试算掌握在结账工作底稿上进行必要调整，使账项调整后试算平衡。
必做本科生1 7 分配制造费用正确归集制造费用，编制并分配制造费用。
会计综合模拟实训教学大纲教案
会计综合模拟实训教学大纲教案教学大纲一、课程信息1.课程名称：会计综合模拟实训2.学时安排：48学时（理论课24学时，实训课24学时）3.学分：2学分4.开设学期：大三上学期5.先修课程：会计学、财务管理等二、教学目标1.理论课目标-理解会计综合模拟实训的目的和意义；-掌握实训中的基本概念和方法；-熟悉实训流程和操作技巧；-学会从实际问题中进行会计分析和解决问题。
2.实训课目标-运用所学会计知识和技能，在实际情景中编制会计凭证、填制会计账簿；-学会进行会计核算和财务报表编制；-掌握会计软件操作技巧；-培养财务分析和决策能力。
三、教学内容与教学进度1.理论课内容-会计综合模拟实训概述：目的与意义；-实训中的基本概念和方法：会计凭证、会计账簿、财务报表等；-实训流程和操作技巧；-会计分析的基本原理和方法。
2.实训课内容-会计凭证编制与填制会计账簿；-会计核算与财务报表编制；-会计软件操作实训；-实际案例模拟分析与解决。
四、教学方法1.理论课教学方法-授课讲解：通过教师讲解会计综合模拟实训的基本概念、方法和流程，将理论知识传递给学生；-讨论与互动：鼓励学生参与课堂讨论，研究实际案例，提升问题解决能力；-真实案例分析：引入真实企业案例，让学生运用所学知识进行会计分析。
2.实训课教学方法-案例分析：引入真实企业案例，模拟实际业务场景，培养学生从实际问题中进行会计分析和解决问题的能力；-实操训练：通过教师的演示和指导，让学生亲自进行会计凭证编制、填制会计账簿等操作；-个别辅导：针对学生不同的学习情况，提供个别的辅导和指导，帮助学生解决遇到的问题。
五、教学评估与考核方式1.日常学习表现：包括课堂参与、作业完成情况、实训操作表现等，占总评成绩的20%；2.平时作业：对所学知识进行巩固和运用，占总评成绩的30%；3.期中考试：考查学生对理论知识的理解和应用能力，占总评成绩的20%；4.期末实训考核：针对实际案例进行会计凭证编制、填制会计账簿、财务报表编制和会计分析等操作和分析，占总评成绩的30%。
《基础会计综合模拟实训》教学大纲 、授课计划、教案 李占国
《基础会计综合模拟实训》教学大纲、授课计划、教案李占国一、教学大纲1. 课程背景随着我国经济的快速发展，会计作为企业经济管理的重要组成部分，其基础知识和技能的掌握对于财务人员具有重要意义。
本课程旨在帮助学生系统地掌握会计基本理论、方法和实际操作技能，提高会计实务能力。
2. 课程目标(1) 理解会计基本概念、原理和方法；(2) 掌握会计核算流程和各项会计政策；(3) 培养学生的会计实际操作能力；(4) 培养学生分析、解决问题的能力。
3. 教学内容(1) 会计基本理论：会计概念、会计要素、会计等式、会计科目等；(2) 会计核算方法：复式记账、账户设置、凭证编制、账簿登记等；(3) 会计报表：资产负债表、利润表、现金流量表等；(4) 会计政策与会计估计：会计政策选择、会计估计变更等；(5) 会计实际操作：原始凭证审核、记账、编制报表等。
二、授课计划1. 第一章：会计基本理论课时：2课时内容：会计概念、会计要素、会计等式、会计科目等2. 第二章：会计核算方法课时：2课时内容：复式记账、账户设置、凭证编制、账簿登记等3. 第三章：会计报表课时：2课时内容：资产负债表、利润表、现金流量表等4. 第四章：会计政策与会计估计课时：2课时内容：会计政策选择、会计估计变更等5. 第五章：会计实际操作课时：4课时内容：原始凭证审核、记账、编制报表等三、教案1. 第一章：会计基本理论教学目标：了解会计概念、要素、等式和科目等基本理论教学方法：讲授法、案例分析法教学步骤：(1) 介绍会计概念及其发展历程；(2) 讲解会计要素及其分类；(3) 阐述会计等式及其应用；(4) 介绍会计科目及其设置原则。
2. 第二章：会计核算方法教学目标：掌握复式记账、账户设置、凭证编制和账簿登记等核算方法教学方法：讲授法、实践操作法教学步骤：(1) 讲解复式记账原理及方法；(2) 介绍账户设置原则及方法；(3) 练习凭证编制；(4) 演示账簿登记过程。
会计专业实践教学大纲(3篇)
第1篇一、课程概述会计专业实践教学是会计专业教育的重要组成部分，旨在通过实践环节培养学生的实际操作能力、专业素养和职业道德。
本大纲旨在明确会计专业实践教学的目标、内容、方法和评价标准，为实践教学提供指导和参考。
二、实践教学目标1. 培养学生具备扎实的会计理论基础和实际操作能力。
2. 培养学生熟练运用会计软件进行账务处理和财务报表编制。
3. 培养学生具备良好的职业道德和职业判断能力。
4. 培养学生具备较强的团队协作和沟通能力。
5. 培养学生具备适应社会发展需求的综合素质。
三、实践教学内容1. 实践教学模块一：会计基础技能（1）会计核算的基本流程与方法（2）会计凭证的编制与审核（3）会计账簿的设置与登记（4）会计报表的编制与分析2. 实践教学模块二：会计软件操作（1）会计软件的基本功能与操作（2）会计核算模块的操作（3）报表编制模块的操作（4）财务分析模块的操作3. 实践教学模块三：企业会计实务（1）企业会计制度的设计与实施（2）企业财务报表分析（3）企业内部控制与风险管理（4）企业纳税筹划4. 实践教学模块四：审计实务（1）审计的基本程序与方法（2）内部控制测试（3）实质性测试（4）审计报告的编制5. 实践教学模块五：财务管理实务（1）财务管理的基本原理与方法（2）企业融资策略（3）企业投资决策（4）企业成本控制四、实践教学方法1. 案例教学：通过实际案例的分析，使学生了解会计实务操作过程，提高学生的实际操作能力。
2. 模拟教学：运用会计软件进行模拟操作，使学生熟悉会计软件的使用，提高学生的实际操作技能。
3. 实习教学：组织学生到企业进行实习，使学生了解企业会计实务，提高学生的实际操作能力。
4. 小组讨论：通过小组讨论，培养学生的团队协作和沟通能力。
5. 实践项目：设计实践项目，使学生综合运用所学知识解决实际问题。
五、实践教学评价1. 评价方式：过程评价与结果评价相结合。
2. 评价内容：（1）学生的实际操作能力（2）学生的职业道德和职业判断能力（3）学生的团队协作和沟通能力（4）学生的综合素质3. 评价标准：（1）实际操作能力：熟练掌握会计软件，能够独立完成会计核算、报表编制等任务。
《会计综合模拟实训》教学大纲、授课计划 及 教案
《会计综合模拟实训》教学大纲、授课计划及教案全套第一章：会计综合模拟实训概述1.1 实训目的让学生掌握会计基本理论知识和实务操作技能。
培养学生的会计职业素养，提高会计信息质量。
1.2 实训内容会计凭证的填制与审核。
会计账簿的设置与登记。
财务报表的编制与分析。
1.3 实训要求学生需按时完成各项实训任务。
学生需参加实训过程中的讲解和讨论。
学生需完成实训报告。
第二章：会计凭证的填制与审核2.1 实训目的让学生熟悉会计凭证的种类、格式和编制方法。
培养学生审核会计凭证的能力。
2.2 实训内容模拟企业经济业务，填制各类会计凭证。
审核会计凭证的真实性、合法性和准确性。
2.3 实训要求学生需掌握各类会计凭证的填制方法。
学生需能够独立完成经济业务的会计分录。
学生需学会审核会计凭证的基本方法。
第三章：会计账簿的设置与登记3.1 实训目的让学生掌握会计账簿的种类、格式和登记方法。
培养学生正确登记会计账簿的能力。
3.2 实训内容设置会计账簿，包括总账、明细账、日记账等。
登记会计账簿，根据会计凭证记录经济业务。
3.3 实训要求学生需熟悉各类会计账簿的设置和登记方法。
学生需能够根据经济业务正确登记会计账簿。
学生需掌握会计账簿的查阅和分析方法。
第四章：财务报表的编制与分析4.1 实训目的让学生熟悉财务报表的种类、格式和编制方法。
培养学生分析财务报表的能力。
4.2 实训内容编制资产负债表、利润表、现金流量表等财务报表。
分析财务报表，评价企业的财务状况和经营成果。
4.3 实训要求学生需掌握财务报表的编制方法和程序。
学生需能够独立完成财务报表的编制。
学生需学会分析财务报表，提出改进建议。
5.1 实训目的培养学生自我评价和团队评价的能力。
5.2 实训内容学生参与团队评价，互相交流实训心得。
5.3 实训要求学生需积极参与团队评价，分享实训经验。
第六章：存货核算与管理6.1 实训目的让学生掌握存货的分类、核算方法和保管要求。
培养学生进行存货管理的能力。
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X2060031基础会计实训教学大纲课程名称(中文/英文)：基础会计/ Basic Accounting Practice课程代码：X2060031 课程类型：专业基础课课程性质：必修课设置类别：非独立设课适用专业：金融学课程总学时：48 课程总学分：3.0实训学时： 10 实训学分：0开实训学期：二一、实训教学的目的与基本要求《基础会计》课程是一门业务技术性较强的课程，其实训部分是理论联系实际的重要环节，是巩固学生对理论知识理解的重要措施，是理论教学的继续和发展。
1、明确实训目的：掌握会计主体的自然情况、机构设置、会计组织及会计核算程序；了解企业生产经营活动、生产工艺流程及企业财务状况，以及期初资料的设置。
2、运用并掌握会计核算方法，这些方法主要包括：设置账户、复式记账、填制和审核凭证、登记账簿、成本计算、财产清查、编制财务报告。
3、体会会计循环，对原始凭证加以审核，分类整理，编制记账凭证，分别记入所设置的各有关账户；会计期末必须对账项进行调整和结转，计算成本，结清有关收入费用账户，结出资产负债、所有者权益账户本期发生额及期末余额，编制余额对照表，验证记账的正确性；计算分配利润，进行财产清查，核对账目，编制会计报告。
二、实训项目设置三、实训报告要求、实训考核方式、内容及成绩评定标准1、设置会计科目和账户；2、复式记账、填制和审核凭证；3、登记账簿；4、对账、财产清查；5、账项调整前试算、编制账项调整分录；6、结转已销产品成本、其他存货成本、编制结账分录；7、结转损益账户、计算本期利润、进行利润分配；8、结清总分类账和明细分类账、作结账标记、余额结转下期；9、进行结账后试算平衡、编制财务报告。
成绩给定：根据上交的实训作业和实训报告，按凭证、账簿、报表的填制、登记、编报是否规范、正确、及时及每次实训的出勤、纪律、表现，按优秀、良好、中等、及格、不及格五档给予成绩。
四、实训教材及参考书《基础会计模拟实验》，郎维成编，辽宁民族出版社，2003.1《基础会计教程》，西凤茹，吉林科技出版社，2003.6大纲撰写人：张淑仙大纲审阅人：李云宏负责人：卢晓君X2060171会计学实训教学大纲课程名称（中文/英文）：会计学/ Accounting课程代码：X2060171 课程类型：专业基础课课程性质：必修课设置类别：非独立设课适用专业：会计学、工商管理、市场营销、旅游管理、电子商务课程总学时：64 课程总学分：4.0实训学时：12 实训学分：0开实训学期：三一、实训教学的目的与基本要求《会计学》课程是一门业务技术性较强的课程，其实训部分是理论联系实际的重要环节，是巩固学生对理论知识理解的重要措施，是理论教学的继续和发展。
1、明确实训目的：掌握会计主体的自然情况、机构设置、会计组织及会计核算程序；了解企业生产经营活动、生产工艺流程及企业财务状况，以及期初资料的设置。
2、运用并掌握会计核算方法，这些方法主要包括：设置账户、复式记账、填制和审核凭证、登记账簿、成本计算、财产清查、编制财务报告。
3、体会会计循环，对原始凭证加以审核，分类整理，编制记账凭证，分别记入所设置的各有关账户；会计期末必须对账项进行调整和结转，计算成本，结清有关收入费用账户，结出资产负债、所有者权益账户本期发生额及期末余额，编制余额对照表，验证记账的正确性；计算分配利润，进行财产清查，核对账目，编制会计报告。
二、实训项目设置三、实训报告要求、实训考核方式、内容及成绩评定标准实训报告要求：实训报告共分三个部分，每个部分的具体撰写要求如下：（1）实训目的。
要求学生了解每次实训操作的具体目的，将每次实训操作的具体目的准确、工整的记录在实训报告中；（2）实训步骤。
要求学生了解掌握每次实训的具体操作过程，将每次实训操作的具体步骤准确、工整的记录在实训报告中；（3）实训体会。
要求学生对每次实训操作进行阶段性总结，将每次实训操作的收获准确、工整的记录在实训报告中。
实训考核内容：1、设置会计科目和账户；2、复式记账、填制和审核凭证；3、登记账簿；4、对账、财产清查；5、账项调整前试算、编制账项调整分录；6、结转已销产品成本、其他存货成本、编制结账分录；7、结转损益账户、计算本期利润、进行利润分配；8、结清总分类账和明细分类账、作结账标记、余额结转下期；9、进行结账后试算平衡、编制财务报告。
考核方式：根据上交的凭证、账簿、报表的填制、登记、编报是否规范、正确、及时，按优秀、良好、中等、及格、不及格五档给予成绩。
四、实训教材及参考书《基础会计模拟实验》，郎维成编，辽宁民族出版社，2003.1《基础会计教程》，西凤茹，吉林科技出版社，2003.6大纲撰写人：张淑仙大纲审阅人：李云宏负责人：卢晓君X3060101财务软件应用实验教学大纲课程名称（中文／英文）：财务软件应用/inancial Software Usage课程代码：X3060101 课程类型：专业课课程性质：必修设置类别：非独立设课适用专业：财务管理、会计学课程总学时：48 课程总学分：3实验学时： 36 实验学分： 0开实验学期：七一、实验教学的目的与基本要求财务软件应用课程是一门实践性很强的课程，通过本课程的理论教学，可以使学生了解目前较为流行的财务软件的基本情况，尤其是熟悉用友财务软件的使用方法；通过本课程的实验操作，学生可以进一步巩固课上所讲内容，通过财务软件完成包括会计科目设置、会计凭证填制、会计账簿记录、会计报告生成、财务报告生成等各项工作。
学生可以对财务核算过程有通盘的了解，将平时所学的分散知识整合起来，为学生求职及进行实际工作打下坚实的基础。
二、实验项目设置三、实训报告要求、实训考核方式、内容及成绩评定标准1、实验报告要求：实验报告共分六个部分，每个部分的具体撰写要求如下：（1）实验目的。
要求学生了解每次实验操作的具体目的，将每次实验操作的具体目的准确、工整的记录在实验报告中；（2）实验内容。
要求学生了解掌握每次实验操作的具体内容，将每次实验操作的具体内容准确、工整的记录在实验报告中；（3）实验要求。
要求学生了解掌握每次实验操作的具体要求，将每次实验操作的具体要求准确、工整的记录在实验报告中；（4）实验准备。
要求学生了解为了完成本次实验需要做的准备工作，将每次实验之前的准备工作准确、工整的记录在实验报告中；（5）实验步骤。
要求学生了解掌握每次实验的具体操作过程，将每次实验操作的具体步骤准确、工整的记录在实训报告中；（6）实验总结。
要求学生对每次实验操作进行阶段性总结，将每次实验操作的收获准确、工整的记录在实验报告中。
2、实验考核方式、内容及成绩评定标准：（1）本课程实行结构分制，满分100分，其中实验成绩占70％，期末考试占30％；（2）期末考试采用上机考试的方式，根据上机考试结果进行成绩评定；（3）学生期末考试成绩必须同时满足实验成绩和上机考试成绩分别及格两个条件，方为本门课总成绩及格。
四、实验教材及参考书《会计信息系统》，付得一编，清华大学出版社，2005《财务软件实用教程》，孙莲香，清华大学出版社，2005《财务软件应用技术》，孙万军，陈伟清，清华大学出版社，2005《会计信息系统实验教程》，王新玲，汪刚，清华大学出版社，2005大纲撰写人：刘丽大纲审阅人：张淑仙负责人：卢晓君X3060341税务会计实训教学大纲课程名称（中文／英文）：税务会计/Taxiation Accouting课程代码：X3060341 课程类型：专业课课程性质：必修设置类别：非独立设课适用专业：会计学课程总学时：80 课程总学分：5实训学时： 48 实训学分：0开实训学期：五一、实训教学的目的与基本要求通过本课程，可以使学生熟悉税务会计的处理方法；通过该实训学生可以进一步巩固税法的相关内容，同时回顾所学所有专业课程知识，并能把各门知识综合起来，通过实训加强学生对各税种的掌握与理解，同时加强学生的实践及动手能力，为学生求职及进行实际工作打下坚实的基础。
二、实训项目设置三、实训报告要求、实训考核方式、内容及成绩评定标准1、实训报告要求：实训报告共分三个部分，每个部分的具体撰写要求如下：（1）实训目的。
要求学生了解每次实训操作的具体目的，将每次实训操作的具体目的准确、工整的记录在实训报告中；（2）实训步骤。
要求学生了解掌握每次实训的具体操作过程，将每次实训操作的具体步骤准确、工整的记录在实训报告中；（3）实训体会。
要求学生对每次实训操作进行阶段性总结，将每次实训操作的收获准确、工整的记录在实训报告中。
2、实训考核方式、内容及成绩评定标准：（1）本课程实行结构分制，满分100分，其中实训成绩占60分，期末考试占40分；（2）本课程根据出勤情况、实训结果、实训报告撰写情况给定；（3）期末考试采用笔试的方式，占40分，根据期末考试的标准答案进行成绩评定。
四、实训教材及参考书《税务会计基础与实务》，黎云凤编，电子工业出版社，2004《纳税管理实务》，庄粉荣，立信会计出版社，2004自编纳税资料大纲撰写人：王谦大纲审阅人：张淑仙负责人：卢晓君X3060361成本会计实训教学大纲课程名称（中文／英文）：成本会计/Cost Accounting课程代码： X3060361 课程类型：专业课课程性质：必修课设置类别：非独立设课适用专业：会计学课程总学时：80 课程总学分：5实训学时： 48 实训学分：0开实训学期：五一、实训教学的目的与基本要求成本会计实训是在学习了“成本会计”理论基础上，对其核算内容的实际操作环节，是理论联系实际的重要环节，对巩固学生对理论知识理解有重要的实际意义。
成本会计按不同的对象和管理要求，对生产经营过程中发生的生产费用在有关的会计科目统驭下进行分类、记录、汇总，计算出有关成本以便进行报告、分析、和考核。
因此，搞好成本会计工作有利于加强成本管理，促进增产节约降低成本，提高经济效益。
通过本课程的学习使学生掌握基本的成本核算方法，切实达到应用型人才的培养目标。
二、实训项目设置三、实训报告的要求、实训考核方式、内容及成绩评定标准1、实训报告要求：实训报告共分三个部分，每个部分的具体撰写要求如下：（1）实训目的。
要求学生了解每次实训操作的具体目的，将每次实训操作的具体目的准确、工整的记录在实训报告中；（2）实训步骤。
要求学生了解掌握每次实训的具体操作过程，将每次实训操作的具体步骤准确、工整的记录在实训报告中；（3）实训体会。
要求学生对每次实训操作进行阶段性总结，将每次实训操作的收获准确、工整的记录在实训报告中。
2、实训考核内容（1）记账凭证填制正确；（2）账簿设置正确，期初余额，本期发生额，期末余额等登记正确；（3）各种费用分配表设置正确，数据计算正确；（4）符合操作规范，各种方法能够灵活运用；（5）成本报表填制及时、数字金额正确。