会计实训教学大纲
X2060031基础会计实训教学大纲
课程名称(中文/英文)：基础会计/ Basic Accounting Practice
课程代码：X2060031 课程类型：专业基础课
课程性质：必修课设置类别：非独立设课
适用专业：金融学
课程总学时：48 课程总学分：3.0
实训学时： 10 实训学分：0
开实训学期：二
一、实训教学的目的与基本要求
《基础会计》课程是一门业务技术性较强的课程，其实训部分是理论联系实际的重要环节，是巩固学生对理论知识理解的重要措施，是理论教学的继续和发展。
1、明确实训目的：掌握会计主体的自然情况、机构设置、会计组织及会计核算程序；了解企业生产经营活动、生产工艺流程及企业财务状况，以及期初资料的设置。
2、运用并掌握会计核算方法，这些方法主要包括：设置账户、复式记账、填制和审核凭证、登记账簿、成本计算、财产清查、编制财务报告。
3、体会会计循环，对原始凭证加以审核，分类整理，编制记账凭证，分别记入所设置的各有关账户；会计期末必须对账项进行调整和结转，计算成本，结清有关收入费用账户，结出资产负债、所有者权益账户本期发生额及期末余额，编制余额对照表，验证记账的正确性；计算分配利润，进行财产清查，核对账目，编制会计报告。
二、实训项目设置
三、实训报告要求、实训考核方式、内容及成绩评定标准
1、设置会计科目和账户；
2、复式记账、填制和审核凭证；
3、登记账簿；
4、对账、财产清查；
5、账项调整前试算、编制账项调整分录；
6、结转已销产品成本、其他存货成本、编制结账分录；
7、结转损益账户、计算本期利润、进行利润分配；
8、结清总分类账和明细分类账、作结账标记、余额结转下期；
9、进行结账后试算平衡、编制财务报告。
成绩给定：根据上交的实训作业和实训报告，按凭证、账簿、报表的填制、登记、编报是否规范、正确、及时及每次实训的出勤、纪律、表现，按优秀、良好、中等、及格、不及格五档给予成绩。
四、实训教材及参考书
《基础会计模拟实验》，郎维成编，辽宁民族出版社，2003.1
《基础会计教程》，西凤茹，吉林科技出版社，2003.6
大纲撰写人：张淑仙大纲审阅人：李云宏负责人：卢晓君
X2060171会计学实训教学大纲
课程名称（中文/英文）：会计学/ Accounting
课程代码：X2060171 课程类型：专业基础课
课程性质：必修课设置类别：非独立设课
适用专业：会计学、工商管理、市场营销、旅游管理、电子商务
课程总学时：64 课程总学分：4.0
实训学时：12 实训学分：0
开实训学期：三
一、实训教学的目的与基本要求
《会计学》课程是一门业务技术性较强的课程，其实训部分是理论联系实际的重要环节，是巩固学生对理论知识理解的重要措施，是理论教学的继续和发展。
1、明确实训目的：掌握会计主体的自然情况、机构设置、会计组织及会计核算程序；了解企业生产经营活动、生产工艺流程及企业财务状况，以及期初资料的设置。
2、运用并掌握会计核算方法，这些方法主要包括：设置账户、复式记账、填制和审核凭证、登记账簿、成本计算、财产清查、编制财务报告。
3、体会会计循环，对原始凭证加以审核，分类整理，编制记账凭证，分别记入所设置的各有关账户；会计期末必须对账项进行调整和结转，计算成本，结清有关收入费用账户，结出资产负债、所有者权益账户本期发生额及期末余额，编制余额对照表，验证记账的正确性；计算分配利润，进行财产清查，核对账目，编制会计报告。
二、实训项目设置
三、实训报告要求、实训考核方式、内容及成绩评定标准
实训报告要求：
实训报告共分三个部分，每个部分的具体撰写要求如下：
（1）实训目的。要求学生了解每次实训操作的具体目的，将每次实训操作的具体目的准确、工整的记录在实训报告中；
（2）实训步骤。要求学生了解掌握每次实训的具体操作过程，将每次实训操作的具体步骤准确、工整的记录在实训报告中；
（3）实训体会。要求学生对每次实训操作进行阶段性总结，将每次实训操作的收获准确、工整的记录在实训报告中。
实训考核内容：
1、设置会计科目和账户；
2、复式记账、填制和审核凭证；
3、登记账簿；
4、对账、财产清查；
5、账项调整前试算、编制账项调整分录；
6、结转已销产品成本、其他存货成本、编制结账分录；
7、结转损益账户、计算本期利润、进行利润分配；
8、结清总分类账和明细分类账、作结账标记、余额结转下期；
9、进行结账后试算平衡、编制财务报告。
考核方式：根据上交的凭证、账簿、报表的填制、登记、编报是否规范、正确、及时，按优秀、良好、中等、及格、不及格五档给予成绩。
四、实训教材及参考书
《基础会计模拟实验》，郎维成编，辽宁民族出版社，2003.1
《基础会计教程》，西凤茹，吉林科技出版社，2003.6
大纲撰写人：张淑仙
大纲审阅人：李云宏
负责人：卢晓君
X3060101财务软件应用实验教学大纲
课程名称（中文／英文）：财务软件应用/inancial Software Usage
课程代码：X3060101 课程类型：专业课
课程性质：必修设置类别：非独立设课
适用专业：财务管理、会计学
课程总学时：48 课程总学分：3
实验学时： 36 实验学分： 0
开实验学期：七
一、实验教学的目的与基本要求
财务软件应用课程是一门实践性很强的课程，通过本课程的理论教学，可以使学生了解目前较为流行的财务软件的基本情况，尤其是熟悉用友财务软件的使用方法；通过本课程的实验操作，学生可以进一步巩固课上所讲内容，通过财务软件完成包括会计科目设置、会计凭证填制、会计账簿记录、会计报告生成、财务报告生成等各项工作。学生可以对财务核算过程有通盘的了解，将平时所学的分散知识整合起来，为学生求职及进行实际工作打下坚实的基础。
二、实验项目设置
三、实训报告要求、实训考核方式、内容及成绩评定标准
1、实验报告要求：
实验报告共分六个部分，每个部分的具体撰写要求如下：
（1）实验目的。要求学生了解每次实验操作的具体目的，将每次实验操作的具体目的准确、工整的记录在实验报告中；
（2）实验内容。要求学生了解掌握每次实验操作的具体内容，将每次实验操作的具体内容准确、工
整的记录在实验报告中；
（3）实验要求。要求学生了解掌握每次实验操作的具体要求，将每次实验操作的具体要求准确、工整的记录在实验报告中；
（4）实验准备。要求学生了解为了完成本次实验需要做的准备工作，将每次实验之前的准备工作准确、工整的记录在实验报告中；
（5）实验步骤。要求学生了解掌握每次实验的具体操作过程，将每次实验操作的具体步骤准确、工整的记录在实训报告中；
（6）实验总结。要求学生对每次实验操作进行阶段性总结，将每次实验操作的收获准确、工整的记录在实验报告中。
2、实验考核方式、内容及成绩评定标准：
（1）本课程实行结构分制，满分100分，其中实验成绩占70％，期末考试占30％；
（2）期末考试采用上机考试的方式，根据上机考试结果进行成绩评定；
（3）学生期末考试成绩必须同时满足实验成绩和上机考试成绩分别及格两个条件，方为本门课总成绩及格。
四、实验教材及参考书
《会计信息系统》，付得一编，清华大学出版社，2005
《财务软件实用教程》，孙莲香，清华大学出版社，2005
《财务软件应用技术》，孙万军，陈伟清，清华大学出版社，2005
《会计信息系统实验教程》，王新玲，汪刚，清华大学出版社，2005
大纲撰写人：刘丽
大纲审阅人：张淑仙
负责人：卢晓君
X3060341税务会计实训教学大纲
课程名称（中文／英文）：税务会计/Taxiation Accouting
课程代码：X3060341 课程类型：专业课
课程性质：必修设置类别：非独立设课
适用专业：会计学
课程总学时：80 课程总学分：5
实训学时： 48 实训学分：0
开实训学期：五
一、实训教学的目的与基本要求
通过本课程，可以使学生熟悉税务会计的处理方法；通过该实训学生可以进一步巩固税法的相关内容，同时回顾所学所有专业课程知识，并能把各门知识综合起来，通过实训加强学生对各税种的掌握与理解，同时加强学生的实践及动手能力，为学生求职及进行实际工作打下坚实的基础。
二、实训项目设置
三、实训报告要求、实训考核方式、内容及成绩评定标准
1、实训报告要求：
实训报告共分三个部分，每个部分的具体撰写要求如下：
（1）实训目的。要求学生了解每次实训操作的具体目的，将每次实训操作的具体目的准确、工整的记录在实训报告中；
（2）实训步骤。要求学生了解掌握每次实训的具体操作过程，将每次实训操作的具体步骤准确、工整的记录在实训报告中；
（3）实训体会。要求学生对每次实训操作进行阶段性总结，将每次实训操作的收获准确、工整的记录在实训报告中。
2、实训考核方式、内容及成绩评定标准：
（1）本课程实行结构分制，满分100分，其中实训成绩占60分，期末考试占40分；
（2）本课程根据出勤情况、实训结果、实训报告撰写情况给定；
（3）期末考试采用笔试的方式，占40分，根据期末考试的标准答案进行成绩评定。
四、实训教材及参考书
《税务会计基础与实务》，黎云凤编，电子工业出版社，2004
《纳税管理实务》，庄粉荣，立信会计出版社，2004
自编纳税资料
大纲撰写人：王谦
大纲审阅人：张淑仙
负责人：卢晓君
X3060361成本会计实训教学大纲
课程名称（中文／英文）：成本会计/Cost Accounting
课程代码： X3060361 课程类型：专业课
课程性质：必修课设置类别：非独立设课
适用专业：会计学
课程总学时：80 课程总学分：5
实训学时： 48 实训学分：0
开实训学期：五
一、实训教学的目的与基本要求
成本会计实训是在学习了“成本会计”理论基础上，对其核算内容的实际操作环节，是理论联系实际的重要环节，对巩固学生对理论知识理解有重要的实际意义。
成本会计按不同的对象和管理要求，对生产经营过程中发生的生产费用在有关的会计科目统驭下进行分类、记录、汇总，计算出有关成本以便进行报告、分析、和考核。因此，搞好成本会计工作有利于加强成本管理，促进增产节约降低成本，提高经济效益。通过本课程的学习使学生掌握基本的成本核算方法，切实达到应用型人才的培养目标。
二、实训项目设置
三、实训报告的要求、实训考核方式、内容及成绩评定标准
1、实训报告要求：
实训报告共分三个部分，每个部分的具体撰写要求如下：
（1）实训目的。要求学生了解每次实训操作的具体目的，将每次实训操作的具体目的准确、工整的记录在实训报告中；
（2）实训步骤。要求学生了解掌握每次实训的具体操作过程，将每次实训操作的具体步骤准确、工整的记录在实训报告中；
（3）实训体会。要求学生对每次实训操作进行阶段性总结，将每次实训操作的收获准确、工整的记录在实训报告中。
2、实训考核内容
（1）记账凭证填制正确；
（2）账簿设置正确，期初余额，本期发生额，期末余额等登记正确；
（3）各种费用分配表设置正确，数据计算正确；
（4）符合操作规范，各种方法能够灵活运用；
（5）成本报表填制及时、数字金额正确。
3、考核方式
本门课程采取上机考核方式，利用广州福斯特软件有限公司开发的《多媒体成本会计教学系统》提供的考核系统，进行理论和实训内容的考核，最终结果输入数据库存档，实训内容还要写出实训报告。其中理论部分占本课程总成绩40%；实训部分：占本课程总成绩的60%，合计60分及格。
四、实训教材及参考书
《成本会计实训指导书》，李云宏等编，校内自编
《成本会计》于富生等编著中国人民大学出版社 2001年（每年选择最新版本）
《多媒体成本会计教学系统》，广州福斯特软件有限公司，2006年
大纲撰写人：王娜
大纲审阅人：张淑仙
负责人：卢晓君
X1106201双重会计实训教学大纲
实践环节名称：双重会计实训
英文名称：Double Accounting Pactise
实践环节编号：X1106201
适用专业：会计学
一、实训目的和要求
双重会计实训为会计学专业的学生开设的一门专业实训课程，采用校内集中模拟实习模式，目的在于通过控制经济活动，浓缩经济业务，模仿会计实践，系统演练会计实际工作，是课堂理论学习的运用。通过本次实训实现手工和电算两种实训手段、手工和电算两种实训效果；学生和教师双方实训互动。
通过实训完成由“记账凭证”、“零级核算”、“总账核算”、“序时核算”、“明细核算”、“分组核算”、“实时核算”、“会计报表”、“辅助核算”、“初始维护”和“信息查询”等具有商业化会计核算的全套功能。
二、实训内容
（一）手工模拟实训，其中：
1. 记账凭证：处理经济业务、输入编辑凭证；审核记账凭证、核对凭证数据、查询记账凭证；
2. 明细核算：建立三栏式明细账、取得凭证数据、取得期初数据；多栏式明细账、数量金额式明细账、增值税明细账；
3. 序时核算：现金日记账、银行存款日记账；
4. 总账核算：记账凭证形式、科目汇总表
5. 会计报表：编制报表、查阅报表
6. 初始维护：凭证类型、凭证摘要、外币资料、结算方式、保密口令的维护
7. 辅助核算：银行对账、工资核算、自定义核算的查询
8. 信息查询：企业资料、会计制度、费用状态等
（二）电算模拟实训：
记账凭证、明细核算、序时核算、总账核算、会计报表
三、实训时间
第三学期
四、实训方式和安排
利用长沙蓝色因子数码科技有限公司开发的《双重会计实习软件》，安排在第三学期的十七、十八周，集中训练。
五、考核内容和方式
本课程是考查、必修课。
成绩给定：根据输出的凭证、账簿、报表的规范性、正确性、及时性，按优秀、良好、中等、及格、不及格五档给予成绩。
大纲撰写人：李云宏
大纲审阅人：张淑仙
负责人：卢晓君
X1406201毕业实习教学大纲
实践环节名称：毕业实习
英文名称：Graduate Practice
实践环节编号：X1406201
适用专业：会计学
一、实习目的和要求
毕业实习是会计学专业的学生，在完成全部专业课程的理论教学基础上，所进行的实践性教学环节。
实习目的：
1．通过实习，使学生离开课堂教学、深入企业一线、接触实际工作、将理论知识应用到具体工作岗位，做到学用结合，全面掌握会计核算工作的内容和
程序，深入理解企业理财的内涵和方法，提高学生在实际工作中的操作能力，缩短毕业后参加工作的适应期；
2．通过实习，使学生能够熟悉企业会计、财务、税务、金融、管理等的基本情况，通过理论联系实际，进行调查分析研究，培养其发现问题、分析问题、解决问题的能力，提高综合素质，并在实际工作中收集积累有关资料，为撰写毕业论文奠定基础。
实习要求
1、注意安全、服从领导、听从指挥、遵守所在单位的劳动纪律以及规章制度。
2、尊重师傅、虚心求教、勤奋好学；认真做徒弟、努力学本事、做到脑勤、手勤、腿勤；融洽人际关系、主动打扫周围的环境卫生，为大家服务。
3、不迟到、早退、不无故缺勤，有事履行假条制度并及时告知实习单位，不得擅自离岗；1天以内向指导教师请假， 2天以内向辅导员老师请假，2天以上向系领导请假。
4、认真保管好企业的各种资料，努力完成分配的各项任务，并做好保密工作。全面细仔的做好实习记录，及时写实习日记，完成实习报告。
5、按时返校，及时与带队教师联系沟通；返校日详见工作计划，地点为本班自修室。
6、每个学生应将实习单位的名称、地址、联系电话留到系里，以加强联系。
二、实习内容
1、掌握企业生产经营活动的基本内容和特点，全方位了解和熟悉企业的基本情况，为进行会计核算、财务管理、金融税务等方面的工作打下基础。
2、熟悉会计核算的原始凭证、记帐凭证、会计帐簿、会计报表的格式和运用以及各种会计岗位的工作程序；掌握各种会计要素的内容和核算方法；掌握会计报表的编制和分析方法。
3、了解企业财务管理的具体内容，掌握各环节财务管理的内涵和运用方法；全面调查了解企业的生产、经营、财务等各方面的情况，提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。
4、通过调查了解企业的全面情况，运用理论知识，分析探讨，总结先进经验，针对存在问题提出改进措施，为企业理财提供合理化建议，为毕业论文搜集详实的资料。
三、实习时间
每届学生第八学期的第一至第五周。
四、实习方式和安排
实行由系里统一安排为主，配合学生自联两种方式。系里安排的由指导教师带队，深入实习单位，进行全面实习；学生自联且通过系里审核批准的，由指导教师管理和检查。
五、考核内容和方式
实习成绩依据下列材料综合评定
1．实习期间的实习日记。
2．实习结束的实习报告。
3．实习单位的考勤记录、证明。
4．实习单位的实习鉴定。
5．带队教师的检查、考核。
大纲撰写人：张淑仙
大纲审阅人：李云宏
负责人：卢晓君
X1906102 ERP沙盘对抗模拟实训教学大纲实践环节名称：ERP沙盘对抗模拟
英文名称： Simulation for Enterprise Decision Making
实践环节编号：X1906102
适用专业：工商管理、财务管理、市场营销、电子商务等专业
一、实训目的和要求
沙盘演练涉及到很多很具体的企业资源的调配、组合、安排，流程的处理，按照这样一种形态来模拟和展示企业经营和管理的全过程，将企业结构和管理的操作全部展示在沙盘上，适用于经济管理类各专业,也可以在理工类本科开设选修课。通过本课程的学习，帮助学生掌握企业经营管理各个环节的决策流程,理解企业经营管理中物流、资金流和信息流的协同；掌握运用贷款、融资及现金流控制的技巧；运用ROA、ROE、速动比率等财务指标对企业经营绩效进行考核；理解“物流系统”的相互协调；掌握成本费用控制、JIT生产等概念的理论和方法。掌握制定市场战略、分析预测营销环境；确定合理市场投入、进行品牌建设和ISO印证；理解企业经营管理各岗位的职能作用及进行知识管理、技能培训、绩效考核等人力资源管理的重要性。
二、实训内容
1．企业整体战略方面
①通过评估内部资源与外部环境，制定企业的长、中短期发展策略；
②预测市场发展趋势、调整既定战略营销策略；
2．产品研发战略决策方面
①产品研发总体决策；
②产品研发计划实施与策略的调整；
3．生产方面
①选择获取生产能力的方式（购买或租赁）；
②设备更新与生产线改良；
③全盘生产流程调度决策：匹配市场需求、交货期和数量及设备产能；
④库存管理及产销配合；
⑤选择调整生产能力的方式方法；
4．市场营销与信息收集方面
①市场开发决策；
②新产品开发、产品组合与市场定位决策；
③模拟在市场中的竞标过程；
④刺探同行情报，抢攻市场；
5．财务方面
①制定投资计划、评估应收账款金额与回收期；
②预估长、短期资金需求、寻求资金来源；
③掌握资金来源与用途，妥善控制成本；
④洞悉资金短缺前兆，以最佳方式筹措资金；
⑤分析财务报表、掌握报表重点与数据含义；
⑥运用财务指标时行内部诊断、协助管理决策；
⑦如何以有限资金转亏为盈、创造高利润；
⑧编制财务报表、结算投资报酬、评估决策效益；
6．团队协作与沟通方面
①实地学习如何在立场不同的各部门间沟通协调；
②培养不同部门人员的共同价值观与经营理念；
③建立以整体利益为导向的组织；
本实训经典之处在于教师将针对课程培训实际数据，运用管理驾驶仓技术，动态分析企业经营决策成败的原因和关键因素。
三、实训时间
第七学期第十八周，共计1周
四、实训方式和安排
各专业班级按照教学计划要求时间统一安排在ERP沙盘实训室进行。
课程分以下三种方式进行：
1.分组训练：
沙盘模拟每次分若干组，每组5-6个学生，为一个模拟公司，每个学生至少要担任一个角色。在运营企业前，每个团队要制订出企业运营规划，运行结束后要提交模拟训练总结，与前期的规划对比。
2.作业形式——作业分为两部分：
（1）模拟记录——记录，小组每个成员按角色记录运作步骤结果，记录模拟过程中出现的问题；
（2）沙盘模拟总结报告——模拟活动结束后提交，主要总结模拟的感受和问题。
3.论文：
每小组对企业经营结果做出自己的分析，以及与竞争对手的优势和劣势分析，整改措施等。
五、考核内容和方式
ERP沙盘模拟考核，以小组运营成绩和总结报告中的问题及改进分析的内容和深度评定。
1.考核标准为：企业经营的排名：20%；
2.经营活动记录齐全：10%；
3.团队合作：10%；
4.遵守运作规则：10%；
5.论文中发现问题：30%；
6.总结报告的质量及分析的客观性：10%；
7.问题分析合理深刻：10%。
大纲撰写人：刘洪玉
大纲审阅人：初宇平
负责人：卢晓君
目录
X2060031基础会计实训教学大纲 (1)
X2060171会计学实训教学大纲 (4)
X3060101财务软件应用实验教学大纲 (7)
X3060341税务会计实训教学大纲 (9)
X3060361成本会计实训教学大纲 (11)
X1106201双重会计实训教学大纲 (14)
X1406201毕业实习教学大纲 (15)
X1906102 ERP沙盘对抗模拟实训教学大纲 (17)
会计学教学大纲.doc
《会计学》教学大纲 课程编号：1101105003／1101106003 课程名称：会计学 英文名称：Accounting 学分：3 总学时：54学时 适用专业：经济学、工商管理各本科专业 课程性质：必修课 关联课程：微观经济学、管理学 第一部分大纲说明 一、编制《会计学》大纲的依据 贵州大学经济学、工商管理各本科专业的培养方案。 二、《会计学》课程的教学任务 会计学是一门理论性、应用性较强的学科,是高等院校经济学、工商管理各本科专业的主修专业课,对于培养21世纪人才起着重要的作用。通过教学，使学生能够比较全面地了解、掌握会计学的基本理论、基本方法和主要业务技能，提高学生的会计水平和应用能力，为后续课程的学习打下良好的基础。 三、《会计学》课程的教学对象 工商管理、财务管理、会计学、人力资源管理、市场营销、工程管理、旅游管理、农业经济管理、电子商务、物流管理、经济学、金融学、国际经济与贸易、财政学、统计学等专业的本科学生 四、教学要求 1.注意与各关联课程内容的联系，系统掌握《会计学》课程的内容。 2.本课程的教学内容包括了解、理解和掌握三个层次。了解指一般把握的内容；理解是指在了解的基础上把握概念、原则和方法，对各类会计事项的处理熟悉理解其理论依据、业务流程；掌握指能够运用所学知识分析和解决问题。 五、教学环节 1.课堂讲授、课下辅导、案例讨论 《会计学》是一门理论性与实践性较强的课程，要求学生既具备扎实的会计理论基础，同时熟练掌握企业主要业务流程的会计核算。要达到这一教学要求，讲授、辅导课是一个重要的教学环节。主讲教师根据教学大纲要求，结合教材讲授、辅导、答疑、布置作业等，在整个教学过程中要充分发挥学生的学习主动性，注意培养学生学习的能力，有计划地组织学生进行讨论。 2.布置、讲评作业 学生必须按时、按质按量完成作业，作业成绩一般应占期末总成绩的20%～30%。主讲教师要认真批改讲评作业，使作业真正成为学生巩固学习内容、掌握所学知识的必不可少的环节。 3.考试 考试内容以教学大纲为依据，难度适中、题量适度、范围覆盖要全面。
《会计实务》课程教学大纲
《会计实务》课程教学大纲 适用专业：执笔人： 适用年级：审核人： 制（修）订时间：学时： 一．课程定位 （一）课程性质 《会计实务》是电子商务专业的一门专业核心课程，是在开设了《会计基础》、《财经法规与会计职业道德》课程的基础上，在学生毕业之前为培养、训练学生分析问题能力、解决问题能力、实际动手能力、创新能力，提高学生的综合素质，为学生走上工作岗位打下基础而开设的综合性实验课程。 （二）课程在人才培养过程中的作用 通过对模块实训训练，认识会计各要素的构成及核算的内容，按企业会计准则及企业会计制度，处理各项经济业务，完成凭证、账簿和报表的编制工作。从而进一步锻炼和提高学生的基本会计技能，培养学生的分析问题能力、解决问题能力、实际动手能力和创新能力。并体验会计工作，提高职业道德。 （三）本课程与其他课程的关系 本课程是在开设了《会计基础》、《财经法规与会计职业道德》课程的基础上开设的。在本课程完成后，再开设一门《初级会计电算化》，让学生具备考取会计从业资格证书的各项能力，为学生日后走上会计岗位打下坚实的基础。 二、教学目标 （一）知识目标
（1）掌握会计的基本概念。 （2）掌握会计工作中的常用知识点。 （3）理解复式记账原理。 （4）了解会计知识的“必需、够用”理论。 （5）掌握会计核算的方法。 （二）能力目标 （1）学会设置会计科目和账户。 （2）能熟练掌握借贷记账法的应用和简单的成本计算。 （3）能识别各种常见的原始凭证，并能规范地编制记账凭证。 （4）掌握各种会计账簿的登记方法，并对会计差错进行规范地更正。 （5）能正确地进行财产清查。 （6）能编制资产负债表和利润表。 （7）能掌握会计账务处理的基本程序。 （8）具有更新专业知识的学习能力和适应会计改革发展所需要的能力（三）素质目标 （1）树立“诚信”和“法制”观念，培养自觉遵纪守法意识。 （2）培养严谨踏实的工作作风、实事求是的思想作风和学风及创新意识。 （3）爱岗敬业、具备良好的职业道德素养。 三、教学内容与学时分配 实训一、建立账簿 [实训内容] 建立现金、银行存款日记账簿；建立总分类账簿；建立各项明细账簿。 [实训要求] 了解账簿的开启和设置；掌握明细账簿、日记账簿、总分类账簿的建立方法；理解不同性质的账户所使用的不同的明细账页。 [实训重点]
基础会计实训教学大纲
《基础会计学》实验教学大纲 课程编号：10003 课程英文名称:Foundation Accounting 学时：4节/周学分数：3.5 适用层次和专业：本科经济学市场营销工商管理财务管理电子商务 、课程性质与任务 基础会计学是经济管理类专业的专业基础课，每周4课时，第二学期开设，本大纲是根据基础会计学课程的教学要求而制定的，以会计基本理论为主要内容，重在将会计基础理论知识和实际操作相结合。 二、实验教学课程的目的与任务 1、目的：全面巩固课堂学习理论知识，增强感性认识，为后续专业课程的学习和岗位工作实践打下基础；进一步掌握会计核算的基本技能，提高学生动手能力，包括审核原始凭证的能力，编制记账凭证的能力，登记各类账簿的能力，编制会计报表的能力，查账、对账的能力等；培养学生认真细致、一丝不苟的工作作风和理论联系实践的学习方法。 2、任务：通过实践使学生了解会计准则、企业组织机构的设置、会计档案的组成及保管, 了解会计账务处理程序的过程及特点。掌握会计科目的分类、账户的结构以及设置方法，掌握借贷记账的基本内容。熟练掌握企业审核和填制会计凭证、登记账簿、成本计算和编制会计报表等基本技能。 三、基本技能要求 通过实训教学，应使学生掌握运用规范、仿真的原始凭证、记账凭证、会计账簿和会计报表，严格按照现行企业会计准则的要求进行实际操作的能力。 四、实验学时分配
五、实训内容 实训1借贷记账法的运用 （一）实训目的 本项模拟实训的主要目的是：通过实训，使实训者明确账户的内容和基本结构，熟悉借 贷记账法的记账规则，掌握开设和登记账户、编制会计分录以及试算平衡的基本操作技能。 （二）实训准备 1、用品：钢笔（红、黑各一）、直尺、计算器或算盘、练习本等; 2、证、表：试算平衡表等。 （三）实训要点 1、账户开设和登记方法; 2、会计分录的编制方法; 3、试算平衡方法。 （四）实训资料（略） （五）实训步骤 本项实训不分岗位进行。具体步骤为: 1、开设“T”型总分类账，并登记期初余额; 2、用借贷记账法编制分录; 3、根据会计分录逐日逐笔登记总账； 4、计算各账户的本期发生额和期末余额; 5、编制试算平衡表； 6填写“实训报告单”。 实训2:填制与审核原始凭证 （一）实训目的 本项模拟实训的主要目的是：通过实训，使实训者明确原始凭证应具备的基本要素，熟悉部分有代表性原始凭证样式，掌握原始凭证填制和审核的基本操作技能。
《财务管理》实验教学大纲上课讲义
《财务管理》课程实验教学大纲 一、课程基本情况 课程名称:财务管理 课程类别：专业选修课 课程总学时与学分：48学时3学分 实验学时：8学时 适用专业：经济学（国贸方向） 二、实验教学目的、要求 随着经济环境的不断变化、金融工具的不断创新、企业组织的日益复杂以及价值创造理念的深入人心，财务管理成为工商管理最具活力的一门学科。财务管理的许多理论已经越来越广泛地被应用于公司理财的实践中。这要求我们在财务管理教学中不仅要注重对学生基础理论知识的传授，更要注重对学生在专业领域实际工作能力和基本技能的培养，使学生学会怎样思考、怎样判断和怎样行动，成为应用型、复合型的经济管理人才。因此，本实验架起了理论与实务的桥梁。 本实验内容是对财务管理工作的模拟和仿真，实验内容具有一定的实践性、启发性和应用性。 实验内容主要是在实验教师组织与指导下，由学生独立完成。实验具体要求包括：（1）财务管理实验最好与财务管理课程的讲授同步进行，即在教师讲授完毕相关财务理论之后，直接组织学生进行模拟实验。 （2）除了个别需要学生实地考察以外，大多数实验在财务管理模拟实验室中进行。该实验室应配备计算机，装有Microsoft Excel等软件，并与互联网相连，以便学生能够浏览相关网站、搜集相关资料，确保每人一台计算机。 （3）在财务管理实验上课前，指导教师应要求学生对实验相关的财务管理理论进行复习。 （4）实验过程中，以学生独立完成实验内容为主。对于复杂、工作量大的实验，可由学生自行组成实验小组完成。实验教师有侧重地讲授相关理论知识、适当指导学生查找相关数据与决策分析过程。 （5）实验结束后，由实验教师统一考评并总结。
会计专业教学大纲创新创业学
《创新创业学》课程教学大纲 课程代码：040232032 课程英文名称：Innovation & Carve Out 课程总学时：16 讲课：16 实验：0 上机：0 适用专业：会计学 大纲编写（修订）时间：2017.11 一、大纲使用说明 （一）课程的地位及教学目标 《创业创新学》课程是会计学专业的专业创新选修课。是顺应新时代发展的要求，以市场变化及其趋势为背景，从企业微观角度出发，运用企业管理新观念，培养学生的创新思维和创业能力，让学生掌握小企业开办与管理全过程的理论和实务的一门创业课程。教学目标在于培养学生的创新能力和创业意识，培养学生积极进取、勇于挑战、勇于创新的能力，为其就业开拓广阔的空间。 （二）知识、能力及技能方面的基本要求 1.基本知识：掌握创新思维及其特征、逻辑与批判性思维的含义、形象思维及其特征、方向性思维的种类、头脑风暴法的类型、创新工具的概念、创业计划书的基本内容、创业融资基础知识及企业运营和管理的相关法律法规等，培养学生的创新思维和创业意识。 2.基本理论和方法：掌握创新思维定势及其类型、逻辑思维方法、发散思维与收敛思维的区别、横向思维与纵向思维的区别、典型的创新工具、创业计划书的编写方法、创业融资渠道等，帮助学生了解小企业开办的程序和管理的基本原理和理论，提高学生对创新创业知识的应用能力。 3.基本技能:掌握创新思维定势突破的方法、批判性思维与科学创新的联系、正向与逆向互补思维、创新工具在团队中的应用、创业计划书的编写技巧与推介，新创企业的设立流程及管理要领等技能，帮助学生掌握市场环境因素以及存在的机会和威胁，培养学生积极进取、勇于挑战、勇于创新，为学生将来开办和从事小企业管理工作奠定一定的基础、掌握一定实际操作技能。 （三）实施说明 1．教学方法：课堂讲授中要重点讲解基本概念、基本方法；采用启发式教学，培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力；引导和鼓励学生通过实践和自学获取知识，培养学生的自学能力；多采用创业成功案例教学，调动学生创业的积极性，并注重培养学生的创新创业能力。 2．教学手段：本课程属于专业创新选修课，在教学中采用电子教案、多媒体教学系统等先进教学手段，以确保在有限的学时内，全面、高质量地完成课程教学任务。 3.教学内容：本教学大纲适用于会计学专业的学生，在教学过程中应确保大纲中重点、难点问题的教授。其他内容可根据学时和学生接受情况酌情安排课时。 （四）对先修课的要求 1．本课程的教学必须在完成先修课程之后进行。 2．本课程主要的先修课程有基础会计、财务会计等。 （五）对习题课、实践环节的要求 该课程是一门理论性、政策性、科学性和实践性很强的课程。要遵循教育教学规律，坚持理论讲授与案例分析相结合、小组讨论与角色体验相结合、经验传授与创新、创业实践相结合，把知识传授、思想碰撞和实践体验有机统一起来，调动学生学习的积极性、主动性和创造性。 （六）课程考核方式
《会计基础》教学大纲
《会计基础》课程教学大纲 一、大纲说明 1、课程性质 本课程是会计专业基础课，是后续中高级会计课程的入门课。本课程以基本原理和基础练习为主，不拘泥于一时的制度，从学生的学习规律出发，并按照教学的基本规律，课堂上讲述最基本的会计基本循环原理，同时进行模拟实训练习，讲练结合，从练习中让学生自己体会会计的原理、方法和技能。 2、教学目的和任务 通过本课程的学习，使学生能够比较全面地了解、掌握会计的基本原理、基本方法和基本技能，并使学生具备进行会计核算的初步能力，为后续专业课程的学习打下基础。 3、教学方法 《会计基础》课程是一门业务技术性较强的课程，要求学生除了就教材的内容进行学习外，还应充分重视作业练习这一环节，以便巩固教学内容，同时, 还要加强实践教学，通过模拟实验操作加强学生对会计基本概念和基本方法的认识，培养学生掌握从事会计工作的基本技能。 4、教学时数 本课程计划教学时数：40耳 第一章总论 【教学目的与要求】
1、了解会计的概念、对象、职能 2、了解会计核算的具体内容； 3、掌握会计核算的基本前提条件和会计核算基础 第二章会计要素与会计科目【教学目的和要求】： 1、了解和掌握会计的六大要素和会计要素的计量属性 2、掌握会计科目的设置和分类、账户及其结构 第三章会计等式与复式记账【教学目的和要求】 1、深刻理解会计等式的平衡关系 2、熟练掌握复式记账的原理和借贷记账法 第四章主要经济业务事项账务处理【教学目的和要求】 1、掌握主要经济业务事项的核算 2、熟练运用借贷记账法处理上述业务 第五章会计凭证【教学目的和要求】 1、了解会计凭证的分类与作用； 2、理解会计凭证、原始凭证和记账凭证的含义； 3、了解原始凭证和记账凭证的分类、内容和编制要求； 4、掌握填制原始凭证和记账凭证的技术方法； 5、了解会计凭证的传递和保管 第六章会计账簿 【教学目的和要求】 1、了解账簿的意义和种类；
会计学的教学大纲
会计学2教学大纲 （64学时） 一、课程性质和任务 《会计学2》是管理类专业学生的一门专业必修课，本课程的任务是使学生掌握会计的基本理论、基本知识、基本方法；培养学生具备正确处理一般会计业务的能力和科学的工作作风，以及良好的职业道德。 二、课程教学目标 （一）知识教学目标 1．了解企业财务会计的基础理论。 2．学习掌握企业有关资产及其分类的会计处理。 3．掌握企业有关负债及其分类的会计实务处理。 4．学习掌握企业所有者权益的会计实务处理。 5．学习掌握财务报告的编制方法。 （二）能力培养的目标 1．具有客观、及时反映财务会计信息的能力。 2．具有正确企业财务报表的能力。 3．掌握企业会计和其他会计的异同。 4．把握我国会计改革的方向。 （三）思想教育目标 1．具有可以准确、及时、全面反映企业会计信息的意识。 2．具有良好的职业操守与职业道德。
三、教学内容和要求 第一章总论 学习目的与要求： 本章重点阐述会计的目标与特点、会计要素、会计核算基本前提和会计核算一般原则等。通过对本章内容的学习，学生应该对会计的基本概念和基本理论有深入的认识。 教学内容： （1）会计的目的 会计的基本前提 （2） 会计的基本要素 3） 会计的一般原则 4） 5）会计的标准 教学重点与难点： 会计要素、会计等式、会计核算基本前提、会计核算一般原则。 第二章货币资金学习目的与要求：本章重点阐述货币资金的组成，包括现金、银行存款、其他货币资金的内容、管理与核算。通过对本章内容的学习，学生应该掌握货 币资金的管理与核算。教学内容：2）银行存款 （1）现金
3）其他货币资金 重点与难点： 银行存款的转账结算方式。 第三章应收及预付款项学习目的与要求：本章重点阐述应收账款、应收票据、其他应收款、预付账款的内容、管理与核算。通过对本章内容的学习，学生应该掌握各种应收及预付账款的管理与核算。教学内容：（1）应收票据 （2）应收账款 （3）其他应收款及预付款项 重点与难点： 应收账款的坏账准备、应收票据的贴现、预付账款的核算等。 第三章存货 学习目的与要求： 本章重点阐述企业存货的核算。通过对本章内容的学习，学生应该掌握存货 的核算。 教学内容： （1）存货的入账价值； （2）原材料； （3）商品； （4）其他存货；
初级会计实务课程标准教学大纲
《初级会计实务》专业核心课程标准 课程中文名称：初级会计实务 课程英文名称：Junior Accounting Practice 课程编号： 学分：4 学时：64 课程性质：必修课 课程类别：主修课 面向专业：会计 考核方式：考试 一、课程描述 本课程是高职院校会计专业的专业核心课程之一。在学习初级会计理论知识的同时通过设立资金核算岗位、出纳岗位、往来结算核算岗位、财产物资核算岗位、销售核算岗位、税务岗位、成本核算岗位、财务成果核算岗位等项目的学习和训练，培养学生具有实际动手操作的能力，达到“零适应期”对口就业目的。 本课程在内容的设计上，力求以工作过程为导向，采取项目导入、任务引领、双证结合和模块化的标准；在项目的导入和实施过程中，通过任务引领，使学生掌握完成各项任务和整个项目所需的相关理论知识和方法，培养学生的实际操作和应用知识的能力。本课程将会计专业技术资格（初级会计师）等考试贯穿到整个教学过程中，通过各项目的训练，培养学生相应的方法能力、社会能力和相互沟通、团队合作的能力。 教学环节主要包括以下五个方面： 1.项目分析。针对每个教学项目，设计教学情境，分析项目的教学目的、项目所涉及的知识和应掌握的技能。 2.任务分解。根据项目的要求，层层分解任务，直到任务可执行为止。阐明执行任务所需要的基本知识和技能。 3.任务讲解。结合完成任务的过程，利用实物或多媒体课件等手段，具体讲解完成各项任务所涉及的理论知识和基本原理。理论知识的讲解要求理论结合实际，不求知识的系统性和完整性，力求实用性。 4.课内实践。根据课堂所教内容和任务的要求，设计类似任务，让学生进行课内模拟练习。
财税基础教学大纲.doc
{财务管理税务规划}财税基础教学大纲
三、课程的相关课程及其关系 学习本课程前的相关课程有管理学基础、秘书学、经济法规等。通过学习这些课程,学生可以掌握管理学、秘书学喝和经济法规的基 础理论和基本知识,为学习本课程打好基础。 学好本课程,也为以后秘书资格考证课程的学习奠定基础。 四、课程内容及学时分配 本课程教学总时数为52学时,均为理论学时。 第一部分会计基础 第一章概论 教学时数：12学时。 教学要求：通过学习,让学生了解会计的涵义、基本职能和分类, 掌握会计科目的分类和核算范围。 教学重点：会计的涵义、会计的基本职能和会计核算方法体系；会计要素的特征、分类；会计恒等式的理解、运用；会计科目的分类、各会计科目的核算范围； 教学难点：会计各职能之间的相互关系；会计核算的基本前提和会计信息质量要求；会计要素的分类；会计恒等式的运用；各会计科目的核算范围 教学内容： 第一节会计概述 一、会计的产生与发展 二、会计的涵义
三、会计的基本职能 第二节会计核算方法 一、会计核算的基本前提和会计信息质量要求 二、会计核算方法简介 第三节会计要素与会计恒等式 一、会计要素 二、会计恒等式 第四节会计恒等式的运用 一、经济业务的基本类型 二、会计恒等式的运用 第五节会计科目 一、会计科目的定义 二、会计科目的设置原则 三、会计科目的分类 第二章复式记账 教学时数：4学时。 教学要求：了解总分类账户和明细分类账户的定义和登记方法, 掌握借贷记账法的记账规则、试算平衡。 教学重点：借贷记账法的记账规则、试算平衡和具体运用；总分类账户和明细分类账户的定义和登记方法。 教学难点：借贷记账法下各账户的结构和会计分录的编制。 教学内容：
会计综合模拟实训实验教学大纲
《会计综合模拟实训》实验教学大纲 一、课程说明 1.课程代码 H101064001 2.课程类别 专业课 3.适用专业及课程性质 财务管理专业会计专业 4.课程目的 会计属于应用科学，它必须应用于社会实践。但汇集了企业生产经营各方面信息的会计其工作，在企业中属于掌握商业秘密的岗位，企业一般都不便接受在校学生的实地参观、实习；即使愿意接纳学生，也不可能容纳多名会计人员实习。这与企业非常欢迎学生参与其销售实践的《市场营销》课程不同。因此，会计学课程的社会实践主要采用在学校以会计模拟的方式进行，通过设计丰富、逼真、系统的企业会计业务的操作系统，使学生达到体验会计信息的确认、分析、归集、编报、输出过程的目的。所以会计模拟实习的目的是： （1）理论联系实际，增强独立开展会计工作的能力。通过会计模拟实习操作，使学生加强对会计基本理论的理解、会计基本方法的运用和会计基本技能的训练，使其把书本知识和实际业务处理进行对照比较，加深认识，达到理论教学和会计实务的统一，增强学生毕业后独立从事会计工作的能力。 （2）严格基本技能训练，提高实际操作能力。通过会计模拟实习操作，使学生身居实际会计工作环境，对其生产经营过程中的各经济业务环节的处理进行一次全面系统的演习，以提高学生记账、算账、报账、用账以及分析管理的实际操作能力。 （3）从培养高级应用型人才的角度出发，对学生进行政策水平、分析问题和解决问题的能力训练。通过会计模拟实习操作，不仅培养学生识证、制证、登账、编表能力，还要学会经济活动的分析能力，不仅知道“是什么”，“怎么做”，还要分析“为什么” 。通过各项经济业务的账务处理所依据的政策、法规、原则、制度，作出财务分析，以提高学生分析问题、解决问题及财经应用写作的能力，形成会计责任观念。 5.学时与学分 学分1，学时1周 6.建议先修课程 财务会计，成本会计，财务报表编制与分析等课程
初级会计实务教学大纲
附件一： 山东外国语职业学院 教学大纲 课程名称：基础会计 课程代码：21020568 适用专业：会计电算化专业 二级学院：经济管理学院 教研室：会计电算化教研室 修订时间：2011-05-05 二○一一年五月 山东外国语职业学院教务处制
教学大纲审核表 课程名称基础会计课程代码21020568课程学时60课程学分4 适用专业会计电算化专业 课程类别理论+实践考核方式考试 先修课程基础会计 教研室会计电算化教研室 主撰人刘文侠职称 教研室审核意见 教研室主任（签名）： 年月日部门审核意见 部门负责人（签名）： 年月日
《基础会计》课程教学大纲 课程代码00000000课程性质专业必修开设学期4编写日期2011年5月课程名称税法 课程学分4总学时60理论学时40实践学时20授课对象09级会计电算化专业 先修课程基础会计 主撰人刘文侠职称主审人职称 一、教学目的与基本要求 （一）教学目的 本课程是财会电算化专业的一门专业必修课，构成本学科、本层次学生会计知识结构的主体部分。本课程以《会计学基础》为基础,主要阐明对企业出现的一般会计交易和事项进行确认、计量、记录和报告的基本理论和方法体系，具有理论性、实务性和操作性强的特点。 根据本专业教学计划和人才培养方案，为适应市场对职业化、专业化、现代化和实践性财会人才的需要，本课程一方面要求学生掌握现代会计理论在实际工作的运用方法，另一方面要求学生能够独立、熟练运用现代会计处理技术进行实际经济业务的会计处理，同时为其他专业课程的学习打下牢固的基础。 本课程的目标是培养学生实际会计工作的基础能力，同时，能运用所学的会计理论和实务进行客观经济业务的分析，创造性的解决工作中的实际问题，综合平衡和协调本岗位的各项工作，提供可靠的会计成果。 （二）基本要求 通过本门课的教与学，应使学生达到下列基本要求： 1、掌握基础会计理论、会计处理技术和会计处理流程及其运用； 2、掌握各项基本经济业务的会计处理方法； 3、理解各项经济业务会计处理方法的内涵及其影响； 4、能独立运用现代会计技术进行实际经济业务的处理； 5、具备初步的会计成果分析能力。
会计基础教学大纲
《会计基础》课程实施性教学大纲 课程名称：基础会计 课程类型：专业核心课程 总学时：100 理论学时：60 实验学时：40 适用专业:会计电算化专业 一、说明 1、课程性质 本课程是研究会计核算基本原理、基本方法的一门会计、证券等专业的实践性强的专业核心课程。 2、课程的任务和要求 教学目的和任务：通过本课程的学习，使学生能够比较全面地了解、掌握会计的基本原理、基本方法和基本技能，并使学生具备进行会计核算的初步能力，为后续专业课程的学习打下基础。具体要求如下： （1）知识上： ①了解会计的产生和发展史，掌握会计的基本概念； ②掌握会计核算的七种专门方法，即设置账户、复式记账、填制和审核会计凭证、登记账簿、成本计算、财产清查、编制报表； ③明确不同账务处理程序的应用和相关会计法规。 （2）能力上： ①能够填制和原始凭证；②能够填制和审核记账凭证；③能够熟练登记各种账簿和运用错账更正方法；④能够根据账簿资料编制会计报表。
（3）素质上： 爱岗敬业、熟悉法规、依法办事、客观公正、搞好服务、保守秘密 （4）、教学模式基本要求 本课程注重基础知识的讲解，要求学生掌握会计的基本原理，会计核算的基本准则，会计要素的概念和分类，以及什么是会计科目、帐户、会计分录、会计凭证、帐簿、报表等概念；要求学生通过对会计等式演变的抽象理解，运用复式借贷记帐方法，分析并掌握工业生产企业的经济业务活动；通过会计手工模拟实验，使学生了解会计记帐、对帐、结帐，财产清查的意义和处理方法，对会计报表（资产负债表、利润表）的编制进行简易地操作，掌握资产负债表的合并项核算。 （5）、考核方法基本要求。 作业要求：认真按时完成作业，字迹工整，不得抄袭他人作业。每迟交作业24小时按作业占总成绩百分比的20%扣分。 测验、考核或成绩评定： A、考勤占考核总成绩的20%，每旷课一节扣2分； B、作业占考核总成绩的10%，每少交作业一次扣1分； C、期中考试占考核总成绩的20%； D、期末考试占考核总成绩的50%。 本课程的合计学时为100学时。
《会计模拟实训》课程实训教学大纲
《会计模拟实训》课程实训教学大纲 一、实训的地位、目的和任务 《会计模拟综合实训》课程教学计划共有72课时，全部为实践教学课时，是会计专业的一门核心专业技术课程，也是学生在学完《基础会计》、《财务会计》、《成本会计》、《电算会计》等全部专业课程后开设的一门综合性实践课程，是会计专业人才培养过程中重要的教学环节。 通过《会计综合实训》课程的学习，可以提高学生的会计核算能力、会计检查能力和会计分析能力；培养学生工作适应能力、自我约束能力和持续发展能力；树立分工协作意识和爱岗敬业的精神；培养良好的会计人员职业道德、实事求是的科学态度和一丝不苟的工作作风，加快知识向能力的转化，实现课堂教学与实际业务岗位的过渡和对接，实现学生就业素质与企业需求的零距离对接，有效解决会计职业教育的岗位针对性、就业适应性及持续发展的问题，为学生毕业后从事会计岗位工作奠定扎实的基础。 二、实训方法 本课程是实践性课程，教学环节分理论讲授和实训两个部分，主要以实训操作为主。其中，实训又分手工操作和电算操作两个部分。学生在学院会计模拟实训室进行，教师进行指导。 二、培养职业技术能力目标 本课程的教学目的是让学生通过运用手工和计算机操作手段，对模拟会计资料进行分岗位综合实训，按照会计基本工作过程，完成建账、填制、审核原始凭证和记账凭证，登记账簿、成本计算、财产清查、编制会计报表、会计档案整理与归档等典型工作任务，使学生体验会计工作、培养职业意识，提高职业素质，形成工作能力，成为理论与实际相结合的会计专业人才。 《会计模拟综合实训》由手工操作、电算化操作二个模块组成。本课程教学基本要求包括基础知识教学要求和实际动手能力培养要求两部分内容。
会计专业基础会计教学大纲
会计专业《基础会计》教学大纲 一、课程性质和目的： 本课程是会计专业的一门主要专业基础课程，主要讲述的是会计的基础知识如会计核算的基本原理、基本方法和基本程序等。通过本课程的学习，能使会计学专业的学生了解会计的基本理论、基础知识和基本技能，了解会计的概念、特点、对象和原则，了解会计核算的基本方法，从而使学生对会计这一学科有一个初步的了解和认识，明确做好会计工作对于加强企业经济管理的重要性，为其进一步学习其他专业课程打下良好的基础。 二、课程学时分配（供参考）： 注：本课程应多注重学生实训环节，在讲授与实训的学时分配上请授课教师根据实际情况合理安 排。 三、课程选用教材：“中等职业教育国家规划 教材”，张玉森、陈伟清主编，高等教育出 版社出版。 序号 教学内容 学时 1 概述 4 2 会计要素及会计平衡公式 6 3 账户和复式记账 14 4 会计凭证 6 5 会计账簿 8 6 主要经济业务的核算 20 7 财产清查 6 8 会计核算程序 6 9 财务会计报告 8 10 会计工作的组织与管理 4 机 动 8 合 计 90
四、课程大纲内容： 第一章概述 第一节 1、掌握会计的概念。 2、掌握会计的七种方法。 3、掌握会计的基本职能。 第二节 1、掌握会计核算的基本前提。 2、理解会计核算的一般原则。 第二章会计要素及会计平衡公式 第一节 1、掌握会计的六大基本要素。 2、理解各基本要素的含义等内容。 第二节 1、理解会计平衡公式。 2、掌握不同经济业务的发生对平衡公式的影响。 第三章账户和复式记账（重点） 第一节 1、理解会计科目的分类。 2、掌握账户的基本结构及分类。 第二节 1、掌握借贷记账法的概念、特点及账户结构。 2、掌握不同经济业务下会计分录的编制。 3、理解账户对应关系的含义，掌握过账及试算平衡的具体操作。第三节 1、掌握账户的平行登记方法。 第四章会计凭证 1、掌握会计凭证的概念和种类。 2、理解原始凭证的分类。 3、掌握记账凭证的种类、填制及审核方法。 第五章会计账簿 1、理解会计账簿的各种类别。 2、掌握日记账、分类账的设置与登记方法。 3、掌握对账与结账的方法。 4、掌握错账的更正方法。 第六章主要经济业务的核算 第一节 1、掌握企业筹集资金的核算。
财务会计内容【[财务会计]课程教学大纲】
财务会计内容【[财务会计]课程教学大纲】《财务会计》课程教学大纲 一、教学基本概况 课程名称：财务会计 课程名称（英文）：Financial Aounting 课程编号：B07006 课程总学时：90学时（其中，讲课90学时，实验0学时） 课程学分：4.5学分 课程分类：必修课 开设学期：第四学期 适用专业：财务会计教育本科 先修课程：会计学基础、税法
后续课程：成本会计、高级财务会计、管理会计 二、课程性质、目的和任务 财务会计课程是财务会计教育专业的一门专业课程，在财务会计教育专业的课程结构体系中，该课程属于主干课程，处于核心地位。通过本课程的教学，使学生充分认识财务会计在加强企业经营管理、提高经济效益以及满足有关方面对企业会计信息需求方面的重要作用，掌握财务会计核算的基本理论与方法，系统地理解企业各会计要素核算的具体内容、方法以及会计报表的编制方法，具备一定的分析和解决实际问题的能力。 三、主要内容、重点及深度 第一章总论 教学目的和要求：本章将系统地阐述财务会计的概念、对象、核算的目的、基本前提与一般原则。要求学生通过学习，了解财务会计的目的与对象，掌握财务会计的概念与核算原则。 重点：会计核算的基本前提与一般原则
难点：会计核算的一般原则 教学内容： 第一节财务会计的基本概念 一、财务会计的概念 二、财务会计的对象 第二节财务会计的目的、基本前提与一般原则 一、财务会计的目的 二、财务会计的基本前提 三、财务会计的一般原则 第二章货币资金
教学目的和要求：本章主要阐述货币资金的概念、意义、核算任务核算方法以及结算方式等问题。通过本章的学习，要求学生了解货币资金的意义、核算任务与有关的管理规定，理解各种结算方式的特点及适用范围，掌握货币资金的概念及核算方法。 重点：现金、银行存款以及其他货币资金的核算 难点：银行转账结算方式 教学内容： 第一节货币资金的概念、意义与核算任务 一、货币资金的概念 二、货币资金的意义 三、货币资金核算的任务 第二节现金 一、现金的管理
会计学教学大纲
《会计学》课程教学大纲 英文名称：Fundamental Accounting 课程编号：05210960 课程类别：专业课，选修 总学时数：32 学分：2 开课单位：经贸管理学院 适用专业：人力资源管理 一、本课程性质、目的和任务 本课程是财经类专业的专业基础课，它对本专业学生继续学习公共关系课程和经济管理知识具有基础性作用，对从事经济管理工作具有重要的指导意义。本课程的教学目的在于通过教与学，使学生能熟练掌握会计的基本理论、基本知识和基本方法，了解日常会计核算的组织和程序，并初步掌握实际操作的技能，为以后学习各专业课程打下基础。 基本任务：了解会计工作的基本程序和步骤即会计循环，学会会计核算的基本方法，掌握会计的基本技能即应用会计核算方法的能力，重点掌握对会计要素的确认、计量、会计凭证的填制、会计账簿的登记、会计报表的编制的能力与技巧。 二、课程教学内容及要求 第一章总论 1、教学内容 （1）会计的产生和发展 （2）会计的含义 （3）会计的职能与目标 （4）会计的任务与作用 （5）会计要素 （6）会计核算基础 2、重点、难点 重点：会计的涵义、会计的职能、会计的方法 难点：重点掌握资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润的含义、构成、特征等内容；会计核算的基本前提 3、教学基本要求 （1）了解会计的产生与发展、会计制度的改革，、会计的特点和任务。 （2）理解会计的涵义、会计对象的具体内容。 （3）掌握会计的基本职能和新职能、握资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润的含义、构成、特征。 （4）重点掌握会计核算的基本前提、会计核算的一般原则。 第二章账户和复式记账 1、教学内容 （1）会计等式
纳税实务课程教学大纲
《纳税实务》课程教学大纲 一、课程名称 《纳税实务》 二、学分及学时 4学分，64学时 三、适用专业 会计电算化专业 四、教学目的 纳税实务是融税收法规和会计核算为一体的一种特种专业会计。通过该门课程的教学，使学生们了解企业应纳税的种类、纳税程序和方法、涉税的有关计算和核算，以及税务报表的编制。 五、教学要求 学习本课程需要具备的基础课程包括：基础会计、财务会计。采取的教学方法以理论教学为主，辅助以项目教学、案例教学法，教学中，借助多媒体教学方式。 六、教学学时数分配表
七、理论教学内容 第一章企业纳税概述（4学时） 内容提要： 介绍企业应纳税的种类，企业税务登记的程序和方法、纳税申报和税款的缴纳等有关规定，发票的领购和使用规则，了解纳税争议的处理方法。 教学重点和难点： 掌握企业税务登记的程序和方法，纳税申报和税款的缴纳，了解发票的领购和使用规则。 §1.1企业纳税的种类（2学时） 一、税收的分类 二、一般企业纳税的种类 §1.2企业纳税的基本程序（2学时） 一、税务登记 二、税务登记证件的使用与管理 三、纳税申报 四、税款缴纳 五、税务检查 六、发票的使用与管理 七、纳税争议的处理 八、税务文书签收 九、税务代理 第二章增值税（8学时） 内容提要： 介绍增值税的有关规定，掌握增值税的一般纳税人和小规模纳税人的划分，掌握增值税的申报与缴纳，以及增值税专用发票的使用与管理。重点掌握一般纳税人和小规模纳税人的应交增值税的计算和核算方法。 教学重点和难点： 会计中“销售”的含义和税法中“销售”含义的区别，一般纳税人和小规模纳税人的的认定，应交增值税的计算和核算方法，增值税专用发票的使用与管理。 §2.1增值税概要（2学时） 一、增值税的纳税义务人 二、增值税的征税范围 三、增值税的税率和征收率 四、减税、免税规定
《基础会计实训》教学大纲
基础会计实训 教 学 大 纲 海丰县中等职业技术学校
一、课程性质和任务 《基础会计实训》是学生学习完专业基础课《基础会计》后开设的一门实训课程。为了满足社会对应用型会计人才的需要，培养学生实际动手操作能力，我们开设了这门实训课程，使学生不出校门就能掌握会计书写规则、凭证的填制、审核、建账、记账、更正错账、凭证装订、科目汇总表、银行存款余额调节表和会计报表的编制等技能和方法，通过经济业务实例的训练，为后续课程的学习和毕业后上岗工作奠定良好的基础。 二、教学目标 《基础会计实训》是财务管理、投资与理财专业的专业技术课。全书将会计的基本技能融入十二个实训中，通过操作训练后，使学生掌握数字的书写、凭证的填制与审核、建账、记账、更正错账、编制会计报表等基本技能和方法，增强学生的实际操作能力，使学生了解实际中的业务处理流程，为后续专业课程的学习和毕业后上岗工作奠定良好的基础。 三、教学要求及内容提要 技能训练一基础书写训练 （一）教学要求 掌握阿拉伯数字、汉字大写数字、大小写金额的标准书写，做到书写 规范、清晰、流畅 （二）内容提要
1、阿拉伯数字的书写。 2、汉字大写数字的书写。 3、大小写金额的书写。 （三）重点、难点 重大小写金额的书写。 技能训练二原始凭证的填制 （一）教学要求 1、了解原始凭证的种类，基本内容及会计凭证的传递程序 2、掌握原始凭证的填制方法。 （二）内容提要 1、原始凭证的基本内容。 2、原始凭证的填制方法。 3、会计凭证的传递程序。 （三）重点、难点 1、重点：原始凭证的填制方法。 2、难点：现金支票、转账支票、增值税发票的填写。 技能训练三原始凭证的审核 （一）教学要求掌握原始凭证的合法性、合理性、完整性和正确性的审核。（二）内容提要1、对原始凭证所记载的经济业务在内容上进行审核。2、对
会计综合模拟实训实践教学大纲
《会计综合模拟实训》课程实训教学大纲 课程名称（中文）：会计综合模拟实训 课程编码：3301C351 课程性质：实践教学环节 课程属性：职业技术 教材及实验指导书名称：《新编财务会计实训》 学时学分：6 总学时108 实训学时108 应开实训学期：第五学期前八周 适用专业：会计电算化、会计与审计 先修课程：会计学基础、企业会计实务、中级财务会计 一、课程简介 本课程是会计类专业的实践教学环节中的一个重要组成部分，主要是巩固所学的会计理论知识、培养学生的实际动手能力，掌握操作技能。本课程通过现实的企业为例，系统地介绍了模拟实训目的，模拟实训资料的准备，模拟实训程序与要求，企业基本情况简介及会计核算程序，企业财务制度的有关规定与说明，模拟实训资料，纳税申报程序等。通过模拟，以达到与企业会计实际工作的零距离，以胜任所从事的会计工作。 二、课程实训目的与要求 （一）实训目的 通过对模拟制造业企业某一个月全部经济业务的考查，使学生对制造业企业的会计核算过程有一个系统、完整的认识、并熟练掌握制造业企业会计核算的基本程序和基本方法，认识会计各要素的构成及核算的内容，全面掌握会计在企业管理中的作用，注重会计核算方法技能的培训，按会计的一般原则、具体会计准则及企业会计制度，处理各项经济业务，完成凭证、账簿和报表的编制工作，并对模拟企业进行全面的财务分析，从而达到将所学的
会计专业理论知识和实际操作方法融会贯通，熟练掌握财务会计的综合操作技能的目的。从实践操作来讲，《新编财务会计实训》课程的教学目的可概括为以下三个具体方面： 1、使学生更好地掌握所学的会计知识，提高学生的实际操作能力。 2、通过学生的实际操作，使学生能熟练掌握企业会计账务处理程序， 能正确地填制和审核记账凭证，根据记账凭证登记账簿，并能编制会计报表写出财务分析。 3、通过学生看书动手从填制凭证、登记账簿、成本计算到最后编制会计报表，将自己所学到的理论知识转化为实际工作技能同时培养学生严谨的工作作风和良好的职业道德，为毕业后尽快适应会计工作打下良好的基础。 （二）要求 1、严格要求与训练，进一步锻炼和提高学生的基本会计技能。 2、进行实际操作，锻炼和提高实际工作能力，能够发现问题并进行解决。 3、对于实验操作过程中缺少的原始凭证、表格等，由学生自己设计、配置，培养学生的创新能力。 4、训练财务会计业务及财经应用文的写作，在实验操作完成后，根据实验内容详细地写一份财务报告。 5、使学生熟悉一个完整的会计循环的业务处理。
会计学课程教学大纲
《会计学》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程编号：09020010 课程中文名称：会计学 课程英文名称：Accounting 课程性质：学科基础理论必修课 考核方式：考试 开课专业：管理各专业 开课学期：3 总学时：64 （其中理论48学时，实验16学时） 总学分：4 二、课程目的和任务 会计学原理是管理专业基础课，是管理专业后续课程的基础。通过会计学原理课程的学习，一方面使学生掌握会计的基本概念、基本理论及记账方法，并在此基础上通过实践课教学培养学生动手处理实际业务的能力，做到理论联系实际。 三、教学基本要求（含素质教育与创新能力培养的要求） 1、掌握会计的基本前提、会计核算的一般原则及一般方法。 2、掌握会计科目、账户的概念及借贷记账方法。 3、会用借贷记账方法对企业主要经济业务进行会计核算。 4、掌握账户按经济内容和用途结构两种标准进行的分类。 5、会对原始凭证及记账凭证进行填制和审核。 6、会登记账簿并了解会计核算组织程序。 7、掌握财产清查的方法及账务处理。 8、了解主要财务报表的概念、结构和用途。 四、教学内容与学时分配 第一章绪论（6学时） 会计的基本概念及会计目标，会计的对象及任务，会计基本前提条件、会计核算的一般原则及一般方法。 第二章会计科目和账户（4学时） 会计六大要素的含义、分类，会计恒等式的经济含义及经济业务对会计恒等式的影响。会计科目的概念、设置原则及分类，账户及其一般结构。 第三章复式记账（4学时） 复式记账原理，借贷记账方法及记账规则，会计六大要素增加、减少的方向及余额含义，试算平衡及会计分录。 第四章企业主要经济业务核算（18学时） 企业主要经济业务的内容，资金筹集业务账户设置及会计核算，供应过程业务账户设置及会计核算。生产过程业务账户设置及会计核算和产品生产成本的计算。销售过程业务账户
高级会计-教学大纲
《高级会计》教学大纲 课程编号：040344B 课程类型：专业课 总学时：64讲课学时：64 学分：4 适用对象：税收学专业本科生 先修课程：会计学基础、中级财务会计 一、教学目标 《高级会计》课程的宗旨在于使学生了解和掌握财务会计中主要特殊业务的基本理论和方法，主要包括企业合并、合并财务报表、上市公司信息披露、外币业务、所得税、非货币性资产交换、套期保值、租赁、债务重组及破产清算等内容。本门课程是财务会计的组成部分，是中级财务会计的延伸，其主要特点是内容的与时俱进、领域的宽泛发散、会计假设的拓展变化。 鉴于上述，本课程的目标是使学生掌握中级财务会计以外常见的特殊业务的基本会计理论和方法，具备理解、解读、操作特殊业务会计的能力，为后续的财务分析、审计等课程奠定前期专业基础知识。 二、教学基本要求 教学内容：第一，坚持理论与实际相结合，在讲授会计理论和方法的同时，要注意紧密结合会计理论研究动态与会计实务发展，提升学生的会计理论水平和专业视野；第二，注意结合前期会计课程综合讲授会计专业知识，培养学生专业学习的系统性、全面性；第三，针对教学重点、难点内容，讲透理论、引导应用；四是合理安排教学内容，对课程相关背景知识由教师提供指导资料鼓励学生自学。 教学方法：本课程不仅具有较强的理论性，而且具有显著的实践性，因此在采用理论讲授同时，应尽量多采用案例教学法、启发式教学法。此外，为巩固知识中的难点、重点内容，增强学生的理解力，可以采用专题分析报告、课堂讨论、问题引导等教学方法。
教学手段：本课程采用多媒体教学，以提高课堂效率；尽量给学生简洁、直观、生动的画面，以提高学习兴趣；减少课堂笔记，以提高对知识点的深刻理解。 课后作业与自学：要求学生认真、按时完成课后作业，教师通过作业检查，了解学生对知识的把握情况；除第一次授课以外，每次授课内容要求学生预习，授课时通过提问、讨论等方式检查学生预习情况，以培养学生良好的自学习惯，并提高课堂听课效率和听课效果。 课程考核方式：作业和测验等平时成绩占30%，期末考试采用闭卷方式，期末成绩占70分，平时考勤、听课、作业和测验等成绩占30分，总分100分。 三、各教学环节学时分配 教学课时分配