《故都的秋》答案
故都的秋答案
故都的秋答案三、文本探究1．讨论：本文的题目是“故都的秋”，在作者笔下，“故都的秋”这个客观现实呈现出什么特点？明确：总领句----“可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。
”2．思考：作者选取了哪五幅图景表现故都的秋味？（要求用概括性语言）明确：主要是刻划了五种景况：清晨静观（秋院）、落蕊轻扫（秋槐）、秋蝉残鸣（秋蝉）、闲话秋雨（秋雨）、佳日胜果（秋果）。
3．品味词句：哪些地方突出了“清、静、悲凉”？分析：写秋院----“听得到青天下驯鸽的飞声。
”（这是境的宁静）；“细数着一丝一丝漏下来的日光”、“静对着像喇叭似的牵牛花”（这是心的宁静）。
“一椽破屋”、“破壁腰”（境的悲凉。
）写秋槐----“脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极细极柔软的触觉。
”（这是境的宁静，也是心的宁静。
）“扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞。
”（这里有境的宁静，也有心的悲凉。
）写秋蝉----“衰弱”、“残声”。
（这本身就是一种悲凉。
）写秋雨----“息列索落”、“云渐渐地卷向了西去”、“很厚的青布单衣或夹袄”（这里有境地的宁静，也有情和境的悲凉。
）写秋果----“淡绿微黄”，即使是写“红”也是“红完”。
（也是一种清、静的淡色。
）4、讨论：关于这篇文章的感情基调，有两种完全不同的理解：有人认为本文是颂秋的，但也有人认为是悲秋的。
你认为呢？说说你的理由。
本文是用深沉的忧思和落寞的悲凉来颂秋的。
开头就可以读到这样的句子：“秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。
”“饱尝一尝”；在文章的结尾可以读到这样的句子：“秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿意把生命的三分之一折去，换得一个三分之一的零头。
”文中第十一段歌颂了秋果旺盛的生命力，可以证明作者并非消极颓废。
再看第十二段，说明到秋天产生深沉、幽远、严厉、萧索的感触是人类共有的心理，所以并不消极。
《故都的秋》阅读练习题及答案
《故都的秋》阅读练习题及答案一、阅读下面两段文字，回答问题秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。
我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”，这故都的秋味。
江南，秋当然也是有的；但草木凋得慢，空气来得润，天的颜色显得淡，并且又时常多雨而少风；一个人夹在苏州上海杭州，或厦门香港广州的市民中间，混混沌沌地过去，只能感到一点点清凉，秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，赏玩不到十足。
秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半开半醉的状态，在领略秋的过程上，是不合适的。
１．第一段主要写作者怎样的感情？答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿２、第1自然段中写作者从杭州赶上北平的目的是：________________他这样做的原因是：_________________________。
３、“不远千里”这个成语在本文中的作用是：______________________。
４．北国之秋有怎样的特点？这样写在全文中有何作用？答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿５．第二段在文中起什么作用？为什么宕开一笔，先写江南之秋？答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿６．“混混沌沌”、“半开半醉”在文中指怎样的状态？答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿参考答案１．表达了对北国之秋的强烈的向往、热爱、眷恋之情。
２饱尝一尝故都的秋；因为故都的秋具有清、静、悲凉的特点３表达热爱故都秋色的强烈感情。
４．北国之秋特别地来得清，来得静，来得悲凉。
开篇就定下了浓重的抒情调子，是全文的文眼。
５．写江南之秋不能令人满足，总看不饱，尝不透，赏玩不到十足，是为更好地表达北国之秋令人神往。
６．指秋的味，秋的色，秋的意境与姿态总是模模糊糊，不能赏玩到十足的状态。
《故都的秋》阅读练习和答案解析
《故都的秋》阅读理解试题第一部分1、在句子后面的括弧里选择适当的词语填入句中的空格处： A．秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得，来得，来得。
江南，秋当然也是有的；但草木凋得，空气来得，天的颜色显得，并且又时常多雨而少风。
（淡、慢、静、清、悲凉、润）B．一个人夹在苏州上海杭州，或厦门香港广州的市民中间，混混沌沌地过去，只能感到一点点清凉，秋的，秋的，秋的意境与姿态，总不饱，不透，不到十足。
（看、味、色、赏玩、尝）C．足见有的动物，有的人类，对于秋，总是一样的能特别引起深沉，幽远，严厉，萧索的来的。
（感触、情趣、感觉）D．南国之秋，当然是也有它的特异的地方的，……可是色彩不浓，回味不永。
比起北国的秋来，正像是之与，之与，之与，之与。
（白干、骆驼、鲈鱼、馍馍、黄犬、黄酒、稀饭、大蟹）2．在下面句子的空格处填上适当的虚词：A．秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产；北平处处全长着树，屋子又低，所以在什么地方，都听得见它们的啼唱。
B．我外国诗文念得不多，也不想开出账来，做一篇秋的诗歌钞，但你若去一翻英德法意等诗人的集子，各国的诗文的Anthology来，总能够看到许多关于秋的歌颂与悲啼。
C．不单是诗人，被关闭在牢狱里的囚犯，到了秋天，我想也一定会感受到一种不能自已的深情；秋之于人，何尝有国别，何尝有人种阶级的区别呢？D．可是这秋的深味，是中国的秋的深味，非要在北方，感受得到底。
3．阅读下面文段，回答后面（1）—（6）题：（2）对这幅画面的背景理解正确的一项是（）A．南国的秋天。
B．第二句提及的五种景观。
C．皇城人海。
D．很高很高的碧绿的天色。
（3）作者说“自然而然地感觉到十分的秋意”，这“秋意”指的是什么？表现这“秋意”的景是什么？答：（4）作者置身“皇城人海”，却在斗室中“细数着一丝一丝漏下的日光”“静对着像喇叭似的牵牛花”，这是为什么？答：（5）作者为什么说牵牛花以“蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红者最下”，又为什么说最好还要用秋草作陪衬？答：（6）与文中意境最相吻合的诗句是：（）A．结庐在人境，而无车马喧。
故都的秋练习答案5篇
故都的秋练习答案5篇第一篇：故都的秋练习答案《故都的秋》练习一、选择题1．下列句中的划横线处依次填入的词语最恰切的一项是（Ｃ）①最好，还要在牵牛花底，叫长着几根的尖细且长的秋草，使作陪衬。
②足见有感觉的动物，有情趣的人类，对于秋，总是一样的能特别引起深沉，幽远，萧索的来的。
A．稀稀落落严厉感慨 B．疏疏朗朗严厉感触C．疏疏落落严厉感触 D．疏疏落落严肃感叹２．下列句中加点词语理解不正确的一项是(Ｃ)Ａ．不过在中国，文字里有一个“秋士”（古时指到了暮年仍不得志的知识分子）的成语，读本里又有着很普遍的欧阳子的《秋声》与苏东坡的《赤壁赋》等，就觉得中国的文人，与秋的关系特别的深了。
Ｂ．不单是诗人，就是被关闭在牢狱里的囚犯，到了秋天，我想也一定会感到一种不能自已（不能控制自己的情感）的深情。
Ｃ．可是这秋的深味（很浓烈的味道），尤其是中国的秋的深味，非要在北方，才感受得到底。
Ｄ．秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，赏玩（欣赏玩味景物）不到十足。
３．下列句中词语书写有误的一项是(Ａ)Ａ．秋之于人，何偿有国别，更何偿有人种阶级的区别呢？Ｂ．譬如廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷等等。
Ｃ．秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿意把寿命的三分之二折去，换得三分之一的零头。
Ｄ．足见有感觉的动物，有情趣的人类，对于秋，总是一样的能特别引起深沉，幽远，严厉，萧索的感触来的。
4．下列有关郁达夫的文学常识，不正确的一项是（D）A．郁达夫，原名郁文，浙江省富阳县人，现代著名小说家、散文家。
B．1922年，他从日本回国，参与组织“创造社”。
1930年参加中国左翼作家联盟。
C．他的主要作品有短篇小说《沉沦》、《春风沉醉的晚上》、《薄奠》、《出奔》、《她是一个弱女子》等。
D．散文《故都的秋》、《茫茫夜》等，情景交融，文笔优美，自成一家。
５．下列句子中加点虚词使用不当的一项是（Ｂ）Ａ．我虽则外国的诗文念得不多，也不想开出帐来，做一篇秋的诗歌散文钞。
《故都的秋》-阅读练习与答案
《故都的秋》阅读理解试题第一部分1、在句子后面的括弧里选择适当的词语填入句中的空格处：A．秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得，来得，来得。
江南，秋当然也是有的；但草木凋得，空气来得，天的颜色显得，并且又时常多雨而少风。
（淡、慢、静、清、悲凉、润）B．一个人夹在苏州上海杭州，或厦门香港广州的市民中间，混混沌沌地过去，只能感到一点点清凉，秋的，秋的，秋的意境与姿态，总不饱，不透，不到十足。
（看、味、色、赏玩、尝）C．足见有的动物，有的人类，对于秋，总是一样的能特别引起深沉，幽远，严厉，萧索的来的。
（感触、情趣、感觉）D．南国之秋，当然是也有它的特异的地方的，……可是色彩不浓，回味不永。
比起北国的秋来，正像是之与，之与，之与，之与。
（白干、骆驼、鲈鱼、馍馍、黄犬、黄酒、稀饭、大蟹）2．在下面句子的空格处填上适当的虚词：A．秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产；北平处处全长着树，屋子又低，所以在什么地方，都听得见它们的啼唱。
B．我外国诗文念得不多，也不想开出账来，做一篇秋的诗歌钞，但你若去一翻英德法意等诗人的集子，各国的诗文的Anthology来，总能够看到许多关于秋的歌颂与悲啼。
C．不单是诗人，被关闭在牢狱里的囚犯，到了秋天，我想也一定会感受到一种不能自已的深情；秋之于人，何尝有国别，何尝有人种阶级的区别呢？D．可是这秋的深味，是中国的秋的深味，非要在北方，感受得到底。
3．阅读下面文段，回答后面（1）—（6）题：不逢北国之秋，已将近十余年了。
在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。
在北平即使不出门去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，（甲）一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，（乙）到青天下驯鸽的飞声。
从槐树叶底，朝东（丙）数着一丝一丝（丁）下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能感觉到十分的秋意。
故都的秋答案
1B 2 比喻排比拟人3填空。
(1)郁达夫，现代小说家、散文家。
1922年，与郭沫若、成仿吾等组织了（创造社），1930年参加中国（左翼）作家联盟。
他的成名作是自传体短篇小说（《沉沦》）。
(2)成语“一叶落而知天下秋”，出自于（《淮南子·说山》）。
(3)课文中提到的“欧阳子”和“苏东坡”，指的是宋代文学家（欧阳修）和（苏轼）。
3．下列关于《故都的秋》的理解，不正确的一项是（C）。
1．在文中括号处填人恰当的关联词语，正确的一项是（B）。
2．作者不写名胜古迹，而是着力描写普遍存在于家家户户、街头巷尾的景象。
对作者这样选材理解不正确的一项是（A）。
3．下面分析不正确的一项是（C）。
4．作者希望“在牵牛花底”长着“几根疏疏落落的尖细且长的秋草”作为“陪衬”，是因为（C）。
5．选文中的秋色以“清”“静”“悲凉”等为基调，原因是多方面的。
下列各项中不能正确说明原因的一项是（D）。
13．B14．AB15．D16．D17．B拓展练习1．北方的秋季与其他地方的秋季相比，具有什么特点?(引用原文回答)答：“北方的秋季也特别地觉得长，而秋天的回味，也更觉得比别处来得浓厚。
”2．第二段第一句勾画北平近郊的秋色，如何理解作者所说的“包管你看一个月也不会看厌”? 答：北平的秋郊视野广阔，金风肃杀，色彩浓烈，表现出十足的秋味，令人百看不厌，回味无穷。
3．作者为什么说“北平的秋，才是真正的秋”?答：北平的秋天更能给人以草木摇落、金风肃杀之感，更能给人以严肃、凄凉、沉静之感4．这篇短文与《故都的秋》作比较，分析不正确的一项是（A）。
课文阅读①泡听得细漏②B ③形音色秋中有情情中有秋4不多余，为了突出寂寞，孤独的冷落之感5B(一)（本套题对测试语文的5个层级能力进行了全面的训练。
包括识记、理解、分析综合、应用、鉴赏评价。
）①饱尝一尝故都的秋因为故都的秋具有清、静、悲凉的特点②表达热爱故都秋色的强烈感情③衬托北国秋天、秋味、秋色、秋景④领略名花美酒⑤看他赏透（或赏玩十足）⑥作者对故都之秋怀恋故都之秋的迷人⑦蓝色的花朵，因为作者以为蓝色的和白色的搭配为佳⑧（ｒｕǐ）⑨指细腻、清闲、落寞⑩看见一片梧桐叶落地，就知道秋天已经来临了北国之秋的清、静、清闲北国之秋来得静，来得悲凉像橄榄又像鸽蛋淡绿微黄正是秋的全盛时期南国之秋与北国之秋相形见绌（或相形失色）作者对北国之秋无限依恋、爱恋之情(二)D (三)A。
《故都的秋》阅读练习及答案
《故都的秋》阅读理解试题第一部分1、在句子后面的括弧里选择适当的词语填入句中的空格处：A．秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得，来得，来得。
江南，秋当然也是有的；但草木凋得，空气来得，天的颜色显得，并且又时常多雨而少风。
（淡、慢、静、清、悲凉、润）B．一个人夹在苏州上海杭州，或厦门香港广州的市民中间，混混沌沌地过去，只能感到一点点清凉，秋的，秋的，秋的意境与姿态，总不饱，不透，不到十足。
（看、味、色、赏玩、尝）C．足见有的动物，有的人类，对于秋，总是一样的能特别引起深沉，幽远，严厉，萧索的来的。
（感触、情趣、感觉）D．南国之秋，当然是也有它的特异的地方的，……可是色彩不浓，回味不永。
比起北国的秋来，正像是之与，之与，之与，之与。
（白干、骆驼、鲈鱼、馍馍、黄犬、黄酒、稀饭、大蟹）2．在下面句子的空格处填上适当的虚词：A．秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产；北平处处全长着树，屋子又低，所以在什么地方，都听得见它们的啼唱。
B．我外国诗文念得不多，也不想开出账来，做一篇秋的诗歌钞，但你若去一翻英德法意等诗人的集子，各国的诗文的Anthology来，总能够看到许多关于秋的歌颂与悲啼。
C．不单是诗人，被关闭在牢狱里的囚犯，到了秋天，我想也一定会感受到一种不能自已的深情；秋之于人，何尝有国别，何尝有人种阶级的区别呢？D．可是这秋的深味，是中国的秋的深味，非要在北方，感受得到底。
3．阅读下面文段，回答后面（1）—（6）题：不逢北国之秋，已将近十余年了。
在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。
在北平即使不出门去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，（甲）一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，（乙）到青天下驯鸽的飞声。
从槐树叶底，朝东（丙）数着一丝一丝（丁）下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能感觉到十分的秋意。
《故都的秋》课后练习答案
8.解释下面两句话在文中的含意.
⑴把自己完全交给了机会和压力去支配，在世界上风风火火或浑浑噩噩，迷失了回定有路途.
⑵一个人有了坚实的自我，他在这个世界上便有了精神的坐标，无论走多远都能够找到回家的路.
9.结全全文，谈谈你对文章标题记住回家的路的理解.
诗人站起来稳住身体，指着台阶对学生们说：.这一机智而又富于哲理的话语，不仅为诗人解除了尴尬，而且赢得了热烈的掌声.
12.请欣赏下面这幅漫画，按要求回答问题.
(1)写一段文字说明画面的内容.
(2)写出漫画的寓意.
《故都的秋》课后练习答案：
一、1.dùn zhè xùn ruǐ
10.文章最后一段说：你不妨对一切可能性保持着开放的心态，因为那是人生魅力的源泉，但同时你也要早一些在世界之海上抛下自己的锚，找到最适合自己的领域.请结合全文，谈谈这句话对你的启发.(6分)
三、语言综合运用
11.阅读下面材料，根据语境在横线上补写恰当的语句.要求：语意连贯，表达得体，不超过30字.
一位诗人在某学校给学生作有关诗歌创作的学术报告，准备朗诵一首诗时，发现诗作放在了学生的课桌上，于是走下讲台去拿.他在上阶梯教室的台阶时，不小心摔倒了，学生们顿时愣住了，目光一下子都集中到了他身上.
象花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地.脚踏上去，声音也没有，气味也没有.只能感出一点点极微细极柔软的触觉.
A、作者用明白如话的语言，从视觉、听觉、味觉、触觉上，寥寥数笔，勾勒出槐树的落蕊，把读者带进了故都之秋的清、静、悲凉之中.
B、作者运用白描式的语言，凭自己的主观感情色彩，把秋天槐树的特征，有动有静地表现出来，文字像轻轻飘浮的白云，感情热烈明快.
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14、本段的表达方式主要是 议论 ，中心句 是 足见有感觉的动物，有情趣的人类，对于秋，总 是一样的能特别引起深沈，幽远，严厉，萧索的感触 来的 15、第12段中“秋的深味”具体指的是 深沉，幽远， 严厉，萧索 ，这句话在全文中的作用是 承接上 文“文人对秋的喜爱，中外皆然”的议论，进一步点 明文章主旨，赞颂北国之秋的深味。
11、第⑤段写蝉鸣用了哪些词语？表达了作者怎样的 感情？ “衰弱的残声”、“啼唱”、“嘶叫”，通过秋蝉 的哀鸣，表现了故都秋的清静、悲凉特点，表达了作者 内心的凄凉伤感之意。 12、北方的秋雨“下得奇，下得有味，下得更像样”， 具体表现在哪里？ “下得奇、下得有味”表现在秋雨忽来忽去、 “息列索落”；“下得更像样”表现在“一层秋雨一层 凉”。 13、纵观第③④⑤段，写景的手法主要有哪些？试结 合具体语句分别说明。 ① 以声衬静 ② 声色结合（视听结合） ③ 远近结合
6、作者在第③段中写清晨小院中的秋意，主要从 视觉 和 听觉 两个角度来突出故都秋的 清静幽远 （特点）。 7、作者为什么说牵牛花以“蓝色或白色者为佳，紫黑色次 之，淡红者最下”，又为什么说最好还要用秋草作陪衬？ 蓝色、白色称为冷色，与作者闲适而稍显悲凉的心态最相 吻合。紫黑色，虽然也属冷色，但带悲哀、绝望的情调，作者 悲而不哀。红色称暖色，表现热烈激情，最不符合作者的心态。 秋草，枯黄哀败之色，用它作陪衬，能恰当地表现出秋的悲凉。 9、第④段最后一句中“这些深沉的地方”是指 细腻、 清闲、落寞 10、第④段从哪几个方面的感受来描写槐树的落蕊？这样写 有什么作用呢？ 从视觉、听觉、味觉、触觉四个方面描写了槐树的落蕊， 渲染了气氛，把读者带进了故都之秋的清、静、悲凉之中。
17、画线句运用了 比喻 的修辞手法，形象生动地 写出了北国之秋（与南国之秋不同），具有秋味浓烈 厚实、秋之范围广大 的特点。 18、最后一段在全文中的作用是什么？ 答：＿＿结构上，照应开头；内容上，总结全文，直 抒作者对故都之秋无比眷恋之情。
2、文章中哪一句话概括了“故都的秋”的特点？ 答：＿北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得 悲凉。 3、第①段在全文中的作用是什么？ 答：（1）、总括北国秋清、静、悲凉的特点，引 出下文具体对故都秋的描写。 （2） 、表达了作者对故都秋的喜爱之情，奠 定了全文的情感基调。 4、第①段中三个“来得”，有什么样的表达效果？ 三个“来得”结构相同，形式整齐，加强语气， 强调突出了北国的秋的特点。
16、下列选项对本段的分析最准确的一项是（
A ）
A．用对比、比喻，强调北国之秋色味浓厚，抒发作者对故都之 秋的无比眷恋之情。 B．用南国之秋衬托北国之秋，暗写南国之秋的美景，抒发对家 乡的眷恋之情。 C．用对比方法，对南国之秋明贬暗褒，说明南国之秋与北国之 秋各有特色。 D．对比南国之秋和北国之秋，表现作者对北国之秋的偏爱和赞 美。