三年制专科旅游与酒店管理专业教学计划
酒店管理专业教学计划专科
酒店管理专业教学计划（专科）一、培养目标本专业培养具有经济、管理、法律及酒店服务与管理专业知识；能力强、素质高、德、智、体、美、全面发展，适应社会主义市场经济和现代旅游酒店发展需要；能够在各级旅游行政管理部门、旅游企事业单位旅游星级酒店或者相应业务部门从事服务和管理工作的中、高级专业人才。
二、培养要求1、具有正确的人生观、价值观、世界观；能树立与现代社会相适应的公民意识；具有民主和法制观念，具备良好的道德品质和敬业精神2、掌握旅游酒店服务与管理学科的基本理论和基础知识；熟悉和掌握旅游酒店工作的服务程序、技巧和相关的管理知识；了解国内外旅游酒店发展的历史、现状和前景，掌握旅游酒店基础知识、了解有关旅游事业发展的方针政策。
熟悉掌握一门以上外语，计算机达一级以上，对相关的社会学科、人文学科与自然学科有一定的了解。
具有较强的知识面以及较强的自学能力和工作能力。
3、有健康的体魄，体育达到国家要求的标准；具有文明的行为习惯，良好的心理素质和健全的人格；具有正确的审美观和一定的艺术鉴赏能力。
三、学制与学分1、学制：三年2、学分：120分四、专业主干课2、饭店前台管理２、饭店客房管理３、饭店餐饮管理4、饭店管理原理5、基础会计学6、酒店财务会计7、酒店人际关系学堂8、旅游学概论9、旅行社经营管理10、导游原理与实务11、旅游地理12、旅游法规13、旅游交际礼仪14、旅游心理学15、旅游美学16、饭店服务技能五、课程设置与教学计划表表（一）：总课时分配表表（二）：课程性质和结构比例表表（三）：课程设置和教学时间分配表续表（三）：课程设置和教学时间分配表六、主要专业课程简介课程名称：《餐饮管理》课程性质：专业必修课课程内容：本门课程按饭店餐饮经营动作的先后顺序，比较全面系统的讲述了餐饮管理的理论和方法，从餐饮计划，餐饮采保管理，生产管理，服务管理、营销管理、餐饮成本控制方面深入分析，强调科学性和系统性，谋略用定量分析的方法阐述分析现代饭店餐饮管理的现象和规律。
旅游酒店管理专科培养方案
旅游酒店管理专科培养方案第一部分：专业背景介绍近年来，随着旅游业的迅猛发展，旅游酒店管理专业逐渐成为备受瞩目的热门专业之一。
旅游酒店管理专业培养的是适应旅游酒店与度假村的管理、经营与服务的高级专门人才。
与此国内外的旅游业和酒店行业也对高素质的专业人才的需求量逐年增加，市场潜力和发展前景广阔。
对于旅游酒店管理专科培养方案，需要结合当前的行业需求和发展趋势，培养学生的实际操作能力和管理技能，以满足行业的需求。
第二部分：培养目标及规划1. 培养目标旅游酒店管理专科培养方案的目标是培养具备扎实的酒店管理理论知识、较强的管理和创新能力、熟练的行业技能和职业素养的高素质专门人才。
学生毕业后应具有以下能力：- 具备酒店管理相关理论知识，能够适应酒店行业的管理需求；- 具备酒店服务、餐饮管理、前厅接待、客房管理等相关专业技能；- 具备较强的沟通协调能力、团队合作能力和应变能力；- 具备跨文化沟通和国际酒店管理知识。
2. 培养规划为了实现培养目标，旅游酒店管理专科培养方案需要设计合理的课程设置和实习实训安排。
课程设置方面，应包括酒店管理概论、酒店运营管理、餐饮管理、前厅服务管理、客房管理、国际酒店管理、会展策划与管理等专业课程，同时也要加强管理、市场营销、财务、人力资源等方面的课程学习。
实习实训安排方面，需要与一线酒店机构建立密切的合作关系，为学生提供充分的实习机会，以培养学生的实际操作能力和管理技能。
第三部分：课程设置1. 基础课程- 酒店管理概论- 旅游心理学- 旅游市场营销- 餐饮服务管理2. 专业核心课程- 酒店运营管理- 前厅服务管理- 客房管理- 会展策划与管理3. 专业选修课程- 国际酒店管理- 康体旅游管理- 电子商务与旅游第四部分：实习实训安排1. 实习基地学校应该与当地一线酒店机构进行紧密合作，确定稳定的实习基地。
这些实习基地应当包括星级酒店、度假村、国际连锁酒店等，覆盖酒店管理的不同领域和层次。
旅游与酒店管理教学计划
旅游与酒店管理教学计划引言：旅游与酒店管理作为多元且充满挑战的行业，其教学计划的设计至关重要。
本文将从教学主题、活动安排、教材使用等方面进行详细论述，以帮助教师和教育机构设计一套完善的旅游与酒店管理教学计划。
一、教学主题教学主题是教学计划的核心。
在旅游与酒店管理教学中，我们应聚焦于培养学生的综合能力和专业素养。
我们可以设定以下几个教学主题，以实现这一目标：1. 酒店管理理论与实践：通过学习酒店管理理论，结合实际案例分析和实地考察，培养学生在酒店管理方面的专业能力。
2. 技术与创新：介绍旅游与酒店管理行业的最新技术和创新趋势，培养学生的创新思维和技术应用能力。
3. 跨文化交流与沟通技巧：培养学生的跨文化沟通和交流技巧，使其具备在国际环境中工作和交流的能力。
二、活动安排活动安排是教学计划中的重要组成部分。
为了提高学生的参与度和实践能力，我们可以采取以下活动安排：1. 实地考察：组织学生参观酒店，与酒店经理和员工交流，亲身体验酒店管理的各个环节，加深对酒店管理的理解。
2. 案例分析：通过分析实际旅游与酒店管理案例，让学生解决实际问题，提高他们的分析和解决问题的能力。
3. 角色扮演：让学生分角色进行模拟酒店管理活动，如前台接待、预订管理等，让他们亲身体验管理工作，锻炼他们的团队合作和沟通能力。
三、教材使用选择适合的教材对于教学计划的有效实施至关重要。
在旅游与酒店管理教学中，我们可以选择以下教材：1. 《酒店管理原理》：本教材系统地介绍了酒店管理的各个方面，包括酒店运营、客户服务、市场营销等。
2. 《旅游与酒店管理案例集》：此类教材汇集了一些成功的旅游与酒店管理实践案例，学生可以通过分析这些案例，了解行业内的最佳实践。
3. 互联网资源：在教学中使用互联网资源，如在线教学平台、行业网站等，让学生了解最新的产业动态和管理理论。
结语：旅游与酒店管理教学计划的设计需要充分考虑培养学生的综合能力和专业素养，活动安排和教材使用是实现这一目标的重要手段。
三年制专科旅游与酒店管理专业教学计划
本课程是专业基础课,主要学习经济法律的基本理论,包括企业法、合同法等内容及其运用,目的就是对学生进行法制教育和思想教育,使学生能运用经济法知识维护企业的合法权益,增强法制观念和社会责任感,适应社会民主法制建设和市场经济的需要。
6.统计学原理
主要学习统计设计和统计调查、统计数理总量指标和相对指标、平均指标与变异指标、动态数列、统计指数、抽样调查、相关与回归、统计预测与综合分析等内容。通过本课程的教学,使学生掌握统计学的基本知识和技能,能运用所学的统计理论对社会经济现象进行调查研究,并能运用统计方法分析、研究有关经济问题,为经济管理提供真实可靠的数字资料,提高经济管理水平。
9.旅游市场营销管理
讲授旅游购买行为分析、旅游市场的划分、旅游市场的营销调研、预测和管理等知识,使学生掌握市场营销基本理论、方法和基础知识,能够从事旅游市场的调研、预测、营销和管理等项工作。
10.酒店管理概论
讲授酒店业在世界及我国的发展历史、现状及趋势、酒店的部门组成、日常运作及管理方面的知识,使学生对酒店管理方面基本知识和基本理论有全面了解和认识。
3.民法学
民法学主要讲授民法的基础理论和债权物权的法律基本原理及法律规范。内容主要包括：民法的起源、民法的本质、民法的本位、民法的原则、民事主体、代理制度、民法的效力、诉讼时效及债法总则、侵权行为法和所有权、用益物权、担保物权等物权形态的效力、取得、消灭、保护等内容。,通过该门课程的学习,要求学生具备运用民法学原理和民事法律规范正确处理民事案件的基本能力。
11.餐饮服务与管理
本课程根据餐饮业经营管理的客观规律,以理论为指导,以业务经营活动为中心,以科学管理和方法为主要内容,坚持理论、方法和案例相结合,定性和定量分析相结合。要求学生初步掌握餐厅管理的市场营销、经营计划、原材料采购供应、产品生产和销售服务、产品价格、成本控制和核算环节的科学管理理论和方法。
三年制高职旅游管理专业教学计划
三年制高职2010级旅游管理(旅行社与景区管理方向)人才培养方案一、招生对象与修业年限1.招生对象：普通高中毕业生、中等职业学校毕业生2.修业年限：全日制、三年二、专业培养目标本专业主要培养适应社会主义市场经济发展建设需要的，德、智、体全面发展的，掌握现代旅游管理基本理论知识和实际操作能力的、能从事旅游基层管理、独立进行旅游服务与管理、项目开发、市场推广的经营与管理工作的高素质技能型专门人才。
三、人才培养规格要求及职业面向本专业毕业生面向旅游服务行业，从事旅游饭店前厅、餐饮、接待等部门的服务与管理工作，旅行社各业务部门的服务与管理以及导游工作，旅游风景区、旅游度假区等单位的服务与管理工作，会展中心、博览中心等单位的活动策划、服务及管理工作，政府部门、教育单位的旅游行政和教学工作，以及与旅游业相关的其他工作。
四、职业岗位知识、能力、素质分析及分解图表（一）基本素质1.热爱党和社会主义祖国，坚持四项基本原则，懂马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理。
2.具有良好的道德品质和强烈的创业精神、创新意识，热爱专业，有法制观念。
3.具有本专业必备的文化基础知识和扎实的专业知识，完成高职毕业生的基本业务和技能训练，具有较快适应岗位实际工作的能力和素质，能为升学和终生学习奠定坚实的基础。
4.具有一定的体育卫生知识和运动技能，自觉坚持体育锻炼，身体健康，达到国家体育锻炼标准，具有健康的体魄、良好的心理素质和审美观。
(二)知识结构1.具有本专业必备的文化基础知识。
2.有扎实的旅游专业知识和基本技能，有较宽厚的文化素养、科学思维方式和创新精神。
3.了解国内外旅游业的发展动态，熟悉我国旅游业的方针政策、法律法规和国际运作惯例。
4.掌握文献检索、资料查询的基本方法，有独立获取知识和信息的能力，具有一定的旅游科学研究能力。
5.比较熟练地掌握一门外语，能用外语从事涉外业务工作，有较强的社交活动能力和组织管理能力。
6.熟练掌握计算机应用基础知识，达到国家二级标准。
酒店管理专业教学计划
酒店管理专业教学计划1、总目标本专业培养适应社会主义市场经济需要的，德、智、体、美全面发展的具有较好的饭店管理知识和实际操作技能，适合在大中型旅游涉外星级饭店、度假村、专业化餐饮机构等行业从事管理工作的应用型人材。
2、专业目标培养旅游涉外饭店的中高级管理人员。
要求学生通过系统的专业理论和技能学习，在相关企业经过一定时间的实践锻炼，获得工作经验后，具有胜任中高级管理岗位的能力。
招收高中毕业生，通过全国普通高校招生考试入学，学制三年；1、坚持四项基本原则，热爱祖国，拥护党的领导，具有集体主义观念和为人民服务的思想，具有良好的职业道德，遵纪守法。
3、具备酒店管理的基础理论知识，熟悉酒店各部门的运作与管理，能有效地组织各种酒店经营活动，熟练地开展对酒店各主要工作环节的计划、组织、指挥、控制和协调。
4、较熟练掌握各种类型餐厅的服务程序和技能，以及一定的食品饮料知识，熟悉宴会设计和菜单设计工作并通过相关职业技能鉴定。
5、掌握前厅与客房的服务程序和技能，懂得有关客房销售、对客服务、清洁保养等方面的工作程序和标准并通过相关职业技能鉴定。
6、掌握旅游专业基础知识，了解旅游市场，并初步具备饭店营销获得的筹画和组织能力。
7、掌握较熟练的计算机操作知识，取得全国计算机等级考试二级证书，并能熟练运用计算机进行酒店管理工作。
8、具备较强的语言、文字表达能力，普通话流利，英语要有一定的听、说、读、写能力，并取得全国英语等级考试三级证书。
1、本专业学生基本素质和能力要求：(1)具有尽职尽责的职业道德和良好的行为规范；(2)掌握与职业、岗位有关的专业理论和专业技能；(3)具有所在职业、岗位及相关领域内的活动能力；(4)具有评价、吸收和利用国内外新观念、新技术的能力和较强的创新意识。
2、酒店管理专业学生基本素质及能力分解扩展阅读一、学制(一)招收对象：初中毕业生或者具有同等学力的学生。
(二)学习年限：二到五年。
二、专业培养目标与我国社会主义现代化建设和幼儿教育事业发展要求相适应，德智体美等方面全面发展，具有综合职业能力，能胜任幼儿教育第一线工作的高素质劳动者和中初级实用性人材。
职校旅游酒店学习计划
职校旅游酒店学习计划一、前言旅游酒店管理是一个多元化、综合性强的专业，要求学生在学习期间具备专业知识、实践能力和创新意识。
为了提高学生的实践操作能力和职业素养，我院决定组织学生进行一次实地学习活动，在此次实地学习中，学生将深入酒店、旅游景区等相关企业进行实地考察和学习。
本次实地学习旨在帮助学生深入了解酒店管理、旅游行业的发展情况，提高学生的实践操作能力和职业素养，促进学生的全面发展。
二、学习目的1. 深入了解酒店管理、旅游行业的发展现状和发展趋势；2. 提高学生的实践操作能力，培养学生的职业素养；3. 培养学生的团队协作精神和沟通能力；4. 促进学生的全面发展，培养学生的创新意识和创业精神。
三、学习内容1. 酒店实地考察学生将前往当地知名酒店进行实地考察，了解酒店的运营管理、客户服务、房务管理等方面的情况，对酒店的内部结构、服务流程进行深入了解。
2. 旅游景区实地考察学生将前往当地知名旅游景区进行实地考察，了解景区的运营管理、游客接待、景区开发等方面的情况，对景区的内部结构、服务流程进行深入了解。
3. 企业文化学习学生将参观相关企业的展厅，了解企业的发展历程、企业文化和管理理念，了解企业在市场上的竞争优势和未来发展规划。
四、学习安排1. 学习时间：为期三天2. 学习地点：学生将前往本地著名酒店和旅游景区进行实地学习3. 学习内容：(1) 第一天：前往酒店进行实地考察，了解酒店的运营管理、客户服务、房务管理等方面的情况；(2) 第二天：前往旅游景区进行实地考察，了解景区的运营管理、游客接待、景区开发等方面的情况；(3) 第三天：参观相关企业的展厅，了解企业的发展历程、企业文化和管理理念。
五、学习方法和要求1. 学生要对实地学习进行认真准备，了解学习内容和学习目的；2. 学生要认真听讲，积极参与，做好学习笔记，及时整理和归纳学习内容；3. 学生要积极互动，与导师和其他同学进行讨论和交流，加深对学习内容的理解；4. 学生要遵守学习纪律，服从学校安排，做到按时到达和按时出发。
大专酒店管理专业学习计划
大专酒店管理专业学习计划一、学习目标1. 微观目标：通过系统学习，打下坚实的专业知识基础，提升专业素养和实际实践能力，为将来从事酒店管理工作做好充分准备；2. 宏观目标：了解酒店行业的整体发展和趋势，掌握国内外酒店管理前沿理论和实践，为参与酒店行业的发展和管理做出贡献。
二、学习内容1. 专业基础课程：酒店管理概论、酒店服务技能、餐饮管理、客房部管理、前厅部管理、酒店市场营销、酒店财务管理等；2. 实践课程：包括实习、实训和案例分析等；3. 学习素质课程：包括英语、计算机、心理学和管理学等课程，提升综合素质和实际操作能力；4. 毕业设计：撰写一篇与酒店管理相关的毕业论文。
三、学习方法1. 多方位学习：结合课堂学习、实践课程、实习经验，综合应用所学知识；2. 注重实践：多参与实践课程和实习经验，培养实际操作能力；3. 细心总结：在学习过程中，及时总结经验和教训，发现问题并及时解决；4. 积极交流：多与老师和同学交流，互相学习和借鉴。
四、学习安排1. 第一学年：学习专业基础课程和素质课程，了解酒店管理的基本知识和操作技能；2. 第二学年：继续学习专业核心课程和参与实践课程，加强对酒店管理实践的理解和操作；3. 第三学年：参与实习和实训，深入了解酒店行业的运作和管理模式，撰写毕业设计。
五、学习活动1. 参与酒店管理讲座和行业交流会，了解最新行业动态和发展趋势；2. 参与学校组织的相关实践活动和大型活动，积累实践经验；3. 参与酒店管理实习和实训项目，了解实际运作和管理模式。
六、学习考核1. 平时成绩：积极参与课堂学习，认真完成作业任务；2. 期末成绩：通过期末考试，检验所学知识的掌握程度；3. 实习测评：通过实习考核和实训表现，评价实际操作能力和实践经验。
总结：通过系统的学习安排和细致的学习方法，提升专业素养和实践能力，为将来从事酒店管理工作做好充分准备。
同时，通过参与学校组织的实践活动和实习项目，了解酒店行业的发展和管理模式，为将来参与酒店行业的发展和管理做出贡献。
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三年制专科旅游与酒店管理专业教学计划一、培养目标1.思想政治道德素质方面：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表的重要思想，培养学生分析问题及解决问题的能力。
2.专业、文化科学知识素质方面：系统掌握旅游管理专业专科水平的基础理论、基本知识和基本技能，了解本学科发展前沿和相关学科的发展，具有较强的开拓创新精神。
3.工作能力素质方面：熟悉和掌握旅游行业的法律与法规，了解旅游行业法制建设的进程，培养运用旅游法律和法规的基本知识，正当从事旅游业的经营与服务能力。
4.身体、心理素质方面：具有一定的公共卫生与预防医学基本知识和健全的心理、健康的体魄，热爱所从事的事业，胜任相关工作。
二、学制三年三、学时分配与课程结构总学时1536学时，其中面授1420学时，自学20学时，实验48学时，实践4周，毕业论文6周。
公共基础课672学时，占总学时43.8% ，专业基础课416学时，占总学时的27%；专业主干课448学时，占总学时的29.2%。
四、课程设置与教学安排（见附表）五、课程简介1.旅游心理学本课程主要研究以旅行社为主体即旅游者的心理；研究旅游业的开发、经营与管理的心理依据。
通过教学，帮助学生运用心理学知识去分析旅游者的心理规律，有针对性地开展活动，提高旅游企业的经营和管理水平。
2.旅游经济学讲授现代旅游和经济的形成与发展、旅游经济产业化标志、旅游者的经济行为、旅游企业的经济行为、政府的旅游主体地位和经济行为、旅游业经济部门及其运行、旅游业和经济增长、旅游投资与决策、旅游经济发展战略与规划等。
3.旅游法规通过教学，要求学生初步掌握法的概念、合同法及消费者权益保护法基础知识；重点掌握旅行社管理条例、导游人员管理条例、旅游安全管理法规制度、旅游景区管理条例等内容并能灵活运用相关的法律法规解决导游工作中存在的问题。
4.基础会计讲授会计的基本理论、基本方法和基本业务核算，通过学习，使学生能运用会计原理处理日常经济事务。
5.中国旅游地理讲授旅游资源及开发、旅游者行为、旅游容量、旅游预测、旅游区划、旅游开发区域影响、旅游地图、中国旅游地理等，要求学生对旅游地理学的基本概论、基本方法有较全面的掌握。
6.旅游学概论通过介绍旅游活动的历史演变和发展现状，揭示旅游发展的基本规律，阐明社会经济发展与旅游活动的关系，分析旅游活动的内容、种类和表现形式，发展旅游业的基本要素，旅游对接待地区的基本影响，旅游政策和旅游发展途径等，使学生对旅游学和旅游业的基本知识和基本理论有较全面了解和认识。
7.旅行社运行与管理旅行社是旅游业的三大支柱产业之一，是旅游业引进客源的龙头。
本课程要求学生了解旅行社的性质、地位、作用、特点，以及如何针对其特点抓好经营与管理工作。
课程主要内容有旅行社设立、营销组合、销售、接待、采购、售后服务、旅行社的发展等。
8.导游基础与业务讲授导游过程中必需的关于我国历史、自然和人文景观、宗教、少数民族等基础知识，以及导游带团中有关业务知识，使学生掌握导游基础知识与技能，提高处理相关问题的能力。
9.旅游市场营销管理讲授旅游购买行为分析、旅游市场的划分、旅游市场的营销调研、预测和管理等知识，使学生掌握市场营销基本理论、方法和基础知识，能够从事旅游市场的调研、预测、营销和管理等项工作。
10.酒店管理概论讲授酒店业在世界及我国的发展历史、现状及趋势、酒店的部门组成、日常运作及管理方面的知识，使学生对酒店管理方面基本知识和基本理论有全面了解和认识。
11.餐饮服务与管理本课程根据餐饮业经营管理的客观规律，以理论为指导，以业务经营活动为中心，以科学管理和方法为主要内容，坚持理论、方法和案例相结合，定性和定量分析相结合。
要求学生初步掌握餐厅管理的市场营销、经营计划、原材料采购供应、产品生产和销售服务、产品价格、成本控制和核算环节的科学管理理论和方法。
12．旅游资源开发讲授旅游资源的形成和特征，调查与评价、旅游资源的开发、风景区开发与规划等，使学生系统、全面地了解我国的旅游资源及其开发与规划的基本理论。
三年制专科工商企业管理专业教学计划一、培养目标本专业培养适应社会主义市场经济建设需要，具备管理、经济、法律及企业管理方面的知识和能力，能在企业、事业单位及政府部门从事管理以及教学、科研方面工作的德、智、体全方面发展的工商管理学科应用型人才。
本专业主要学习管理学、经济学和企业管理的基本理论和基础知识，收到企业管理方法与技巧方面的基本训练，具有分析和解决企业管理问题的基本能力。
毕业生应获得以下几方面知识和能力：1.掌握管理学、经济学的基本原理和现代企业管理的基本理论、基本知识。
2.掌握企业管理的定性、定量分析方法；3.具有较强的语言与文字表达、人际沟通、分析和解决企业管理工作问题的基本能力；4.熟悉我国企业管理的有关方针、政策和放归以及国际企业管理的惯例规则；5.了解本学科的理论前沿和发展动态；6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。
二、学制三年三、学时分配与课程结构总学时1568学时，其中面授1468学时，自学20学时，实验48学时，实践4周，毕业论文6周。
公共基础课672学时，占总学时45.9% ，专业基础课544学时，占总学时的34.7%；专业主干课352学时，占总学时的22.4%。
四、课程设置与教学安排（见附表）五、课程简介1.管理学原理本课程主要介绍管理学的形成、现代管理理论、管理原则及管理职能。
通过本课程的学习,要求学生掌握管理原则及管理职能,形成基本的管理认识、思维与理念。
2. 市场营销学本课程主要介绍市场分析、营销战略、营销策略及营销活动管理。
通过本课程的学习,要求学生掌握市场营销管理过程及相关营销技巧,具各初步的营销诊断与营销策划能力。
3.财务管理本课程主要介绍财务管理的基本理论、主要内容与方法。
通过本课程的学习,要求学生掌握财务管理的基木方法,能够熟练地运用该学科的知识从事企业的财务决策管理工作,培养具备一定的财务管理和资本运作管理方面的能力。
4.战略管理本课程主要介绍战略管理的基本理论、主要内容与方法。
通过本课程的学习,要求学生掌握人力战略管理的基本方法, 能够熟练地运用相关知识从事战略制定、策划、管理工作,培养具备一定的战略管理方面的能5.经济法本课程是专业基础课，主要学习经济法律的基本理论，包括企业法、合同法等内容及其运用，目的就是对学生进行法制教育和思想教育，使学生能运用经济法知识维护企业的合法权益，增强法制观念和社会责任感，适应社会民主法制建设和市场经济的需要。
6.统计学原理主要学习统计设计和统计调查、统计数理总量指标和相对指标、平均指标与变异指标、动态数列、统计指数、抽样调查、相关与回归、统计预测与综合分析等内容。
通过本课程的教学，使学生掌握统计学的基本知识和技能，能运用所学的统计理论对社会经济现象进行调查研究，并能运用统计方法分析、研究有关经济问题，为经济管理提供真实可靠的数字资料，提高经济管理水平。
8、基础会计学习基本会计理论，掌握会计建账、记账、报表填制等基本操作技能。
本课程，是进一步学习《工业会计》、《商业会计》和《企业财务管理》等课程的基础。
9.经济学原理本课程主要学习西方经济学的基本知识体系与分析方法，使学习者能把握宏观经济理论与微观经济理论的精髓：能运用价格理论、边际效用理论、生产最优组合理论、规模经济理论、生产成本理论、生产要素理论等分析简单的经济现象；能运用国民收入理论、经济增长理论、经济周期理论、消费与投资理论、失业理论、总供给与总需求理论等分析简单的宏观经济现象。
10.人力资源管理主要学习人力资源管理的流程、模式、机制及工作分析、人力资源招聘、绩效考核、薪酬设计等内容。
通过本课程的教学，可以使学生学会用人力资源管理理论分析和解决企业实际问题的方法，掌握企业职务说明书、绩效考核、员工招聘、培训、激励制度的编写。
三年制专科法学专业教学计划一、培养目标本专业培养适应社会现代化发展，德、智、体、美、劳全面发展的掌握法学基本知识、理论、熟悉我国现行法律制度，具有较强的实践能力的从事律师、法官、检察官职业以及企事业单位法律事务部门的法律人才。
法学专业的学生具有较坚实的法学理论基础，系统地掌握宪法、民法、刑法、行政法、经济法、诉讼法、国际法等领域的法学知识和法律规定，了解国内外法学理论发展及国内立法信息。
在能力方面，学生应能较熟练地应用有关法律和法律规定办理各类法律事务，解决各类法律纠纷，并具有良好地从事法学教育和研究工作的能力和素质，从而使其具有较广泛的适应能力。
二、学制三年三、学时分配与课程结构总学时1568学时，其中面授1503学时，自学20学时，实验16学时，实践4周，毕业论文6周。
公共基础课672学时，占总学时42.9% ，专业基础课416学时，占总学时的26.5%；专业主干课480学时，占总学时的30.6%。
四、课程设置与教学安排（见附表）五、课程简介1.法理学法理学是法学的一般理论、基础理论和方法论。
本学科阐述了法学研究和法学教育、法学的研究方法、法的本体、法的起源和发展、法的作用和价值、法的运行、法与社会等法理学的基本理论和问题；对贯穿整个法学体系的法学基本范畴，诸如法、权利、义务、法律行为进行了解分析；对法的要素、人权、法与社会可持续发展等法学理论和法制建设等前沿问题进行了探索。
通过该门课程的学习，培养社会主义法律意识，树立马克思主义法律观，初步形成用马克思主义法学原理分析法律问题的能力，并为学习其他专业基础课程和专业课程奠定理论基础。
宪法是一国法律体系和法律制度赖以建立的依据。
宪法学以宪法和宪法现象及其发展规律作为研究对象，在整个法学体系中具有举足轻重的地位，是法学本科学生14门必修的核心课程之一。
它通过研究宪法的概念、范畴、原则、宪法规范、宪法作用、宪法关系等宪法最基本的理论，研究宪法最基本的内容以及宪法实施，从而揭示宪法产生、发展和运行的基本规律。
通过对该门课程的学习，要求学生熟练掌握我国现行宪法的规定，树立宪法意识，增强法制观念，并为继续学习专业课程打好基础。
3.民法学民法学主要讲授民法的基础理论和债权物权的法律基本原理及法律规范。
内容主要包括：民法的起源、民法的本质、民法的本位、民法的原则、民事主体、代理制度、民法的效力、诉讼时效及债法总则、侵权行为法和所有权、用益物权、担保物权等物权形态的效力、取得、消灭、保护等内容。
，通过该门课程的学习，要求学生具备运用民法学原理和民事法律规范正确处理民事案件的基本能力。
4.刑法学刑法学是高等学校法学教育中一门重要的主干课程，具有较强的基础性和实践性的特点。
包括总论和分论两部分。
《刑法学》（总论）以现行《中华人民共和国刑法》为根据，以犯罪构成理论为核心，主要研究刑法的概念、基本原则、效力范围、犯罪概念与犯罪构成、犯罪主体、犯罪主观方面、犯罪客观方面、犯罪客体、排除社会危害性行为、故意犯罪过程中的形态、共同犯罪、刑事责任及刑罚。