人教版高中语文必修一《鸿门宴》教学案4

河南省沁阳一中高中语文第二单元鸿门宴导学案新人教版必修1【课文导读】作者简介司马迁（约前145～约前90），字子长，西汉著名史学家、文学家、思想家。

字子长，夏阳（现在陕西韩城）人。

继父职任太史令。

因替投降匈奴的李陵辩护，入狱遭宫刑。

出狱后任中书令（掌管皇帝机要文件），发愤著书，历尽艰辛，在公元前91年前后完成《史记》。

《史记》是我国第一部纪传体通史，记载了从传说中黄帝到汉武帝三千年间的历史。

全书共130篇，含本纪12篇、年表10篇，书8篇，世家30篇，列传70篇。

本纪记帝王，世家述诸侯，列传叙人臣，书记礼、乐、音律、历法、天文、封禅、水利、财用。

《史记》（中国古代最著名的古典典籍之一）与后来的《汉书》（班固）、《后汉书》（范晔、司马彪）、《三国志》(陈寿)合称“前四史”。

刘向等人都认为此书“善序事理，辩而不华，质而不俚”。

司马迁自述其写作此书的目的是“究天人之际，通古今之变，成一家之言”，这种打通一切领域，自立学术章程，总结一切规律以求为现实政治服务的宏伟目标，也是前无古人的。

《史记》不但具有很高的史学价值，而且具有很高的文学价值，被鲁迅誉之为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。

二、楚汉之争概况简介前207年10月，刘邦入关，降秦王子婴，还军霸上；12月项羽破关而入，刘、项在鸿门会面，双方斗争开始。

次年春，项羽以盟主身份召开戏西（今陕西临潼东）之会，封18人为诸侯王，本人为西楚霸王，都彭城（今江苏徐州），刘邦为汉王，都南郑（今陕西省南境）。

刘邦到南郑后，积极准备反攻，先夺取关中三秦之地作为根据地，然后出兵东向，进攻项羽，曾多次被项羽打败，到前203年秋，得到韩信的帮助，才形成足以跟项羽抗衡的力量。

项羽乃与刘邦约定：“中分天下，割鸿沟以西为汉，以东为楚。

”定约后，项羽东归，刘邦也准备西归。

这时张良、陈平向刘邦提出建议，趁此时机消灭项羽。

后在韩信、彭越帮助下，围项羽于垓下（今安徽灵壁南）。

项羽突围，至乌江（今安徽和县东北）自刎。

《鸿门宴》写的是刘邦和项羽的斗争。

故事开始时，项羽拥兵40万，而刘邦只有10万。

从“鸿门宴”的情节，读者已经能清楚地预见到将来刘邦胜项羽的结局了。

项羽由主动步步转化为被动，而刘邦却是一步一步地由被动转为主动。

秦始皇游会稽，渡浙江，项梁与项籍（项羽）俱观。

籍曰：“彼可取而代也。

”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”梁以此奇籍。

高祖常繇（常，通“尝” ，曾经；繇，通“徭”，服徭役）咸阳，纵观秦皇帝，喟然太息曰：“嗟乎！大丈夫当如此也！” 项羽直率粗犷与刘邦胸有成府判若分明。

“鸿门宴”这个故事发生在陈涉起义后的第四年(公元前206年)。

•陈胜起义后，各地云起响应，其中有楚国贵族出身的项梁、项羽叔侄，有农民出身的刘邦。

陈胜失败后，项梁扶楚怀王的孙子名叫心的作了楚王，刘邦也投靠了项梁。

公元前207年，项梁战死，怀王派项羽等去救援被秦军围困的赵国，•同时派刘邦领兵攻打函谷关。

临行时，怀王与诸将约定，谁先入关，便封为关中王。

项羽在钜鹿(今在河北)大败秦军，消灭了秦军的主力。

同时，刘邦从黄河以南打进武关，攻下咸阳，秦王子婴投降。

刘邦与当地父老约法三章，废除秦苛法，准备在关中称王。

后来在谋士劝说下，退出咸阳，还军霸上，派兵把守函谷关，以防诸侯军入境。

项羽大破秦军后，听说刘邦已出咸阳，非常恼火，就攻破函谷关，直抵新丰鸿门。

这时刘邦的左司马曹无伤暗中派人告诉项羽说刘邦想在关中称王。

项羽听了，更加恼怒，决定第二天发兵攻打刘邦。

刘邦面临危急的情况，在纷纭频仍的战斗中，产生了这一次酒宴上的斗争。

三、课前导读垓下歌项羽力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。

骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！提示：拔山，形容力大无比，甚至能把高山拔起来。

盖世，气势高昂，可以压倒世上的一切。

“逝”，奔驰。

这首楚辞体的诗歌大意是：自命不凡的天子不想承认眼前的现实，他认为这种局面是“时不利兮骓不逝”造成的，并非他的过错。

而失败的关键是在历次战斗中一往无前的乌骓今天竞不肯率先冲出重围。

他认为乌骓暗示着一切；过去的荣耀、现在的困境和未来的毁灭。

最后，他走投无路，只有对勇敢跟随在身边的虞姬哭诉：“我可怎么安排你呀？”大风歌刘邦大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方！提示：这首歌是刘邦打败项羽，统一天下后在平定鲸布叛乱回京（长安）途中，转道故乡沛县时所作。

流露出他得天下、归故里得沾沾自喜之情和对今后国防的忧心。

第一句指包括刘邦在内的群雄在各地纷纷起义，而最终只有他刘邦威望远扬天下。

同为交战双方，为何胜败迥异呢？《鸿门宴》可以让我们窥一斑而知全貌。

知识积累1、结合课下注释，查字典字掌下面字形字音飨（）鲰（）戮（）郤（）卮（）虏（）哙（）戟（）眦（）彘（）跽（）俎（）芷（）玦（）郦（）杓（）2、课内成语集锦秋毫无犯：项庄舞剑，意在沛公：劳苦功高：人为刀俎，我为鱼肉：课外成语集锦纵横捭阖：耳濡目染：侃侃而谈：三人成虎：文不加点：3、实词，合作学习解释加点词的意思。

军为击破沛公军。

——《史记·项羽本纪》（）亮身率诸军攻祁山。

——《三国志·诸葛亮传》（）军皆殊死战。

——《史记·淮阴侯列传》（）沛公军霸上——《史记·项羽本纪》（）建德不能军,以百余骑走饶阳。

——《新唐书》（）内nà欲止不内。

——《史记·项羽本纪》（）距关,毋内诸侯。

——《史记·项羽本纪》（）恶内诸侯客。

——《史记·范雎蔡泽列传》（）谢长跪而谢。

——《战国策·魏策》（）旦日不可不蚤自来谢项王。

——《史记·项羽本纪》秦王恐其破璧，乃辞谢（）乃召拜黯为淮阳太守, 黯伏谢不受命。

——《史记·汲黯列传》（）阿母谢媒人。

（）若此儿不救,便当回舟谢职,无复游宦之兴矣。

——《南齐书·王僧虔传》（）当亦谢官去,岂令心事违。

——唐·王维《送张五归山》（）乃令张良留谢（）广不谢大将军而起行。

——《史记·李将军列传》（）往昔初阳岁,谢家来贵门。

——《古诗为焦仲卿妻作》（）哙拜谢，起，立而饮之。

（）多谢后世人，戒之慎勿忘。

（）及花之既谢（）推导提示：“谢”的本义是“道歉，谢罪”。

道歉当然就是要把道歉的话“告诉”别人。

进一步引申出“辞，谢绝”。

由此再引申出“辞别”，花辞别枝头即“凋谢”。

为1）臣为韩王送沛公2）为之奈何3）谁为大王为此计者4）君为我呼入5）约为婚姻之1）项伯乃夜驰之沛公军2）为之奈何3）项伯杀人，臣活之4）备他盗之出入与非常也5）愿伯具言臣之不敢倍德也4 、找出下列句子中的通假字,并写出与之相通的字。

（1）距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。

（）——（）（3）张良出，要项伯。

（）——（）（4）愿伯具言臣之不敢倍德也。

（）——（）（5）旦日不可不蚤自来谢项王。

（）——（）（6）今者有小人之言，令将军与臣有郤……（）——（）（7）置之坐上。

（）——（）5、文言句式有判断句，被动句，省略句等，判断下列句子属于什么句式。

点津：A判断句：对事物有所肯定或有所否定的句子。

“……者，……也”是文言文判断句最常见的格式。

廉颇者，赵之良将也。

(……者，……也) 百战百胜，非战之善者也。

(…，…者也) 栗者，民之所种。

(……者，……) 虢，虞之表也。

(……，……也)忠义者圣贤家法。

(……者……) 刘备天下枭雄。

(……)B被动句：被动句可分为两大类：有形式标志的被动句和无形式标志的被动句。

a、有形式标志的被动句：信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？臣诚恐见欺于王而负赵。

今不速往，恐为操所先。

身死人手，为天下笑。

吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。

b、无形式标志的被动句：没有词语标志，但从上下文意看，谓语和主语之间是支配和被支配的关系。

屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也。

孝景七年，栗太子废，窦婴力争不能得。

（1）此天子气也。

（2）今人有大功而击之，不义也。

（3）楚左尹项伯者，项羽季父也。

（4）珍宝尽有之。

（5）夺项王天下者，必沛公也。

（6）欲呼张良与俱去。

（7）沛公之参乘樊哙者也。

（8）此沛公左司马曹无伤言之。

（9）如今人方为刀俎，我为鱼肉。

（10）吾令人望其气，皆为龙虎。

（11）此亡秦之续耳。

（12）亚父者，范增也。

（13）若属皆且为所虏（14）吾属今为之虏。

（15）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。

（16）奉厄酒为寿。

6、宾语前置：从下面句子中找出宾语前置的动宾词组。

例：客何为者？（何为─为何）大王来何操？籍何以至此？点津：文言文宾语前置有以下几种情况：⑴否定句中代词宾语前置。

不患人之不己知，患不知人也。

哀南夷之莫余知兮，旦余济乎江湘。

莫我知也乎？⑵疑问句中疑问代词宾语前置。

大王来何操？沛公安在？微斯人，吾谁与归？7、介词结构后置：找出下面句子中介宾短语并修改为陈述句。

（1）介词“以”例：具告以事以事具告(之)（2）介词“于”贪于财货沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰长于臣因击沛公于坐得复见将军于此点津：介词“以”组成的介宾短语，在翻译时，一般都作状语。

如：“具告以事。

”（《史记．项羽本记》）即“以事具告。

”这种句子往往是承前省略了动词宾语，实际就是“以事具告（之）。

”用介词“于”组成的介宾短语在文言文中大都处在补语的位置，例如，“得复见将军于此。

”“于此”构成介宾短语，处于补语的位置。

译成现代汉语时，除少数仍作补语外，大多数都要移到动词前作状语。

“于此”翻译成现代汉语是“在这里”的意思。

整句话的意思是“能够在这里又见到将军。

”“在这里”作状语。

我们可以总结出判定介词短语后置的方法即是介词短语作补语。

8、词类活用：词类活用有以下五种，找出下面句子中词类活用的句子,进行分类并翻译这个字的意思。

1.名词用作动词2.形容词用作动词3.意动4.使动5.名词作状语：沛公军霸上。

沛公左司马使人言于项羽曰：……沛公欲王关中。

不可不语。

交戟之卫士欲止不内。

樊哙侧其盾以撞。

君为我呼入，吾得兄事之。

头发上指。

籍吏民。

道芷阳间行.范增数目项王。

沛公旦日从百余骑来见项王。

刑人如恐不胜。

道芷阳间行。

素善留侯张良。

先破秦入咸阳者王之项伯杀人，臣活之项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公。

项伯乃夜驰之沛公军。

吾得兄事之。

9、偏义复词出入：备他盗之出入与非常也。

10、同义复词：贪于财货、封府库、项伯许诺、沛公不胜杯杓闻大王有意督过之、立诛杀曹无伤。

11、重点句子翻译吾入关，秋豪不敢有所近，籍吏民,封府库，而待将军。

所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。

今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。

杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人。

此亡秦之续耳，窃为大王不取也。

大行不顾细谨，大礼不辞小让。

如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？合作探究能力提升（1）参照古人对项羽的评价，思考并讨论项羽不杀刘邦是妇人之仁还是君子之度？A增劝羽杀沛公，羽不听，终以此失天下，当于是去耶？曰：否。