百强名校高考语文备考_梁章钜《楹联丛话》2
2024届辽宁省名校联盟高三一模模拟(调研卷)语文试题(一)(解析版)
辽宁省名校联盟2024年高考模拟卷（调研卷）语文（一）本试卷满分100分，考试时间75分钟。
注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题纸上。
2.答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题纸对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
答非选择题时，将答案写在答题纸上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题纸一并交回。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，18分）阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：文汇报：原创性的研究往往是高风险的研究。
在科研人员的评价方面，如何建立更好的评价机制，让科研人员能心无旁骛、坐住坐稳“冷板凳”？张杰：确实，最具创新性的研究往往是高风险的研究。
紧紧围绕高水平科技自立自强，当前，我们还需要在整个科研评价体系开启更多的改革。
应该看到，在传统的以论文为主导的评价体系下，一些科研人员会更倾向于做更容易发表论文的“自由探索”，即做“能发表论文的科研”。
可以说，这种现象不仅在物理学，也在其他一些学科中发生。
事实上，当科研人员都倾向于从事更容易发表论文的研究，这种急功近利的风气不仅给年轻人的成长带来负面影响，也会有损学科和科研的健康发展。
不过，也可以看到，我国的科技创新激励体系正在发生可喜的变化。
比如，我所在的激光聚变联合研究团队中，有两位重要成员分别来自中科院物理所和上海交通大学，是我们8轮大型联合实验的实验诊断值班长。
他们对于激光聚变实验诊断有着独到的理解和高超的技术，去年，他俩因为对激光聚变研究作出的实际科研贡献，而非因为发表论文，在各自的单位都晋升为研究员。
又比如，我们项目中的中科院上海光学精密机械研究所，已有多名科研人员凭着实际科研贡献而不是简单的论文发表，获得了职称晋升。
可以说，这样的评价体系的建立，不仅对科研人员本身是一种激励，对更多年轻的科研人员和学生来说，也无疑带来正向的激励。
因此，在大科学研究中，从长远来看，科研人员在从事重要科学问题的探索中可能取得进展甚至突破却不能发表更多论文，应该把这些贡献纳入实际的科研奖励和资助体系。
2022届高三高考全国100所名校最新高考模拟示范卷语文试题及答案(六)(5月) 人教版高三总复习
2022届高三高考全国100所名校最新高考模拟示范卷语文试题及答案（六）（5月）人教版高三总复习全国100所名校最新高考模拟示范卷.语文卷（六）（150分钟150分）一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题。
我国传统文化对月亮情有独钟，月亮始终是柔和与光明的象征。
人们在静谧的夜晚与月亮对话，将月亮看作上天对人事的见证，认为月亮能够带来人生的幸福，这种人生与自然的和谐是国人所特有的情感。
中秋节正是这样一个因月亮而生的节日。
早在生产力低下的远古时代，当我们的祖先遥望浩瀚天空中的一轮明月时，不免对月中的奇妙影像产生一些神奇的联想，进而形成许多关于月亮的神话，最著名的当属“嫦娥奔月”。
“嫦娥奔月”融美月、美人、美景于一体，是人类以原始思维对月亮美好想象的结果。
这一传说广泛流传于民间，也直接促进了中秋这一岁时节日的形成，给节日笼罩上迷人而瑰丽的光彩，增添了浓郁的诗意。
不过，中秋节真正的源头却是我国古代的秋祀祭月。
在农耕社会，农业的发展与季节、天气密切相关。
在科学技术不发达的时代，为祈求五谷丰登，人们往往要祭祀土地神。
春天播种时有“春祈”（春祀）习俗，待到秋季谷物成熟报告丰收时就有“秋报”（秋祀）习俗。
在春秋战国时期的《国语.周语》中，就有“古者，先王既有天下，又崇立上帝、明神而敬事之，于是乎有朝日、夕月以教民事君”的记载。
三国时期吴国史学家、经学家韦昭注曰“春分朝日，秋分夕月”，这其中的“夕月”就是古代帝王祭祀月亮的仪式。
由此可见，真正将秋与月对应的，是皇家祭祀典礼。
秋分拜月、祭月的礼制，直接反映了中国文化中对月亮的崇拜，也体现出中国历法中巧妙地把季节转换与农事结合起来的智慧。
中秋赏月是自宋至今普遍流行的节俗。
赏月是人与自然对话、沟通的良机，也是实现人际关系协调的有效途径。
据史料记载，魏晋之时，我国民间便开始有了中秋赏月之举，但尚未形成习俗。
到了唐代，中秋赏月、玩月颇为盛行许多诗人的名篇中都有咏月的诗句。
广西壮族自治区邕衡教育名校联盟2024年-2025年度上学期高三年级12月联考语文试卷答案
邕衡金卷·名校联盟南宁三中、玉林高中2025届12月联考语文答案1. D【解析】A 项错在“因此往往会陷入自我重复之中”，强加因果。
且“情感基调”并不等同于“情调”。
B 项“一个对生活高度敏感的作家……每写一个作品都有新的东西，或者是新的语言，或者是新的结构，或者是新的叙事和表达方式”，不一定在手法上创新，且“在手法上创新”和“为了表达对人生、世界、生活的思索和对人类未来发展的终极关怀”不存在目的关系；C 项根据原文“作家与生活的关系，应当是左手与右手的关系，是相互补充、相互配合、相辅相成、相互成就的”“创作需要才华，……只有对生活保持高度敏感的作家，才可能把才华变成聚宝盆，才可能凭借才情和勤奋源源不断地创作出才华横溢的作品”可知，创作与才华的关系，和作家与生活的关系并完全一样。
2. D【解析】D 项小小说“不是还原生活事件……一定要有自己的见解”且“要有自己的见解”和“要还原生活事件”不存在递进关系。
3. B【解析】B 项属于作家的敏感，最适合作为论据来支撑材料一的观点：“作家对生活要有高度的敏感。
”A 项属于个人性格的敏感，对语言的敏感。
C 项属于摄影师的职业敏感。
D 项虽然属于作家对生活的高度敏感，但没有提及这种敏感对文学创作的积极作用。
4.①运用了比喻论证的方法。
材料一用“灵丹妙药”“额度固定的存款”“聚宝盆”, 比喻作家的才华，材料二用“一粒种子”，比喻敏感的作家对生活的发现，使论证生动形象。
②采用了对比论证的方法。
材料一通过将对生活敏感和不敏感的作家进行对比，突出了敏感对作家创作的重要性；材料二则将作者小小说和新闻报道进行对比，强调了文学作品“一定要有自己的见解”。
对比论证使得观点更加鲜明，说服力更强。
③开门见山地提出关键词“敏感”。
能引发读者的关注。
④语言通俗易懂。
如材料一第五段与材料二第二段的语言平实自然，具有生活气息，使论证易于理解。
（每点2 分，答到任意两点即可得满分）5.①作家对于生活的敏感程度，直接关乎其作品是否充满活力，是否贴近现实，是否富有情趣，以及是否能展现出一种生动热烈的生活气息。
2023年高考语文四套全国卷讲评：名篇名句默写(一)-2024年新高考语文一轮复习(统编版)
数还有另一种可能。
都使用了叠字，从听觉、视觉上突出了对景伤怀的感受。
(3)辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“________，
_______”，（加标点）两句，表现了当年刘裕率军北伐时的强大
气势。
【参考答案】
（1）总角之宴
言笑晏晏
（2）无边落木萧萧下
（3）金戈铁马
不尽长江滚滚来
气吞万里如虎
解析：注意容易写错的字“宴”“晏”“萧”“滚”“戈”
_ _ _ _ _ _ _ _ ， _ _ _ 言笑晏晏
________”，
就是对他们小时候欢乐相处的描写。
3．根据关键词语或意象的提示
(1)(2023·新高考全国Ⅰ卷)《旧唐书·音乐志》记载竖箜
篌“体曲而长，二十有二弦”，而李贺《李凭箜篌引》中
“ _十二门前融冷光
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ， _二十三丝动紫皇
（2）杜甫《蜀相》中“________？_______”两句自问自答，
点明了诸葛武侯祠所在的位置。
（3）古代京城百业兴旺，精英荟萃，又被称为“京华”，这一美
称，在唐宋诗词里经常出现，如“________，_______”。
【参考答案】
（1）暧暧远人村
依依墟里烟
（2）丞相祠堂何处寻
锦官城外柏森森
（3）世味年来薄似纱
（一）把握题干意思
（二）依上下文补缺
（三）分析思想情感
（四）明确表达技巧
（五）判断结构作用
（六）审清年代体裁
··
突破题型·提升能力
（一）把握题干意思
设题涉及三个角度：
一是对诗文原句大意的呈现，相当于翻译；
2024届高考语文全国卷六大创新题型聚焦分析(含解析)
2024届高考语文全国卷六大创新题型聚焦分析教育部教育考试院2024年高考语文全国卷落实《深化新时代教育评价改革总体方案》中“改变相对固化的试题形式，增强试题开放性，减少死记硬背和‘机械刷题’现象”和《中国高考评价体系》中考查应体现基础性、应用性、综合性、创新性的要求，试题在考查高阶思维品质、鼓励学生个性回答、加强教考衔接等方面均有新的尝试。
下面是今年语文试题中六大创新题型介绍及其解析。
试题一：全国甲卷实用类文本阅读（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成4～6题。
“偷梁换柱”多指以假代真，用欺骗的手段改变事物的性质，然而在古建筑工程领域，“偷梁换柱”却属于一种科学实用的修缮加固方法。
梁是截面形状一般为长方形的木料，且木料的长度尺寸远大于截面尺寸。
梁为水平放置，两端的底部有支撑构件。
梁主要用于承担建筑上部构件及屋顶的全部重量，并把这些重量向下传给支撑构件。
柱为梁的支撑构件。
柱子截面形状一般为圆形，长度尺寸远大于截面直径。
柱子为竖向放置，主要用于承担上部梁传来的重量，并向下传递给下部的梁或直接传至地面。
梁与柱采用榫卯形式连接，形成稳固的大木结构体系。
位于屋架内的若干梁在竖向被层层往上“抬”，上下梁之间由短柱支撑，底部的梁由立于地面的立柱支撑。
梁、柱均为中国木结构古建筑的核心受力、传力构件，缺一不可。
对于古建筑而言，立于地面的立柱，或因长期承受上部结构传来的重量而产生开裂残损，或因柱底部位长期受到地面潮气影响而出现糟朽残损，这导致木柱强度下降，无法正常支撑梁。
此时可采用“偷梁换柱”的加固方法。
“偷梁换柱”实际就是“托梁换柱”。
其基本做法为：首先将“假柱”（即临时的竖向支撑构件）安装在梁底部、原柱（原有立柱）旁边；再抽去原柱，使梁传来的重量暂时由“假柱”承担；然后安装新柱，新柱的材料、尺寸及安装位置与原有立柱相同；最后将“假柱”移去。
完善的“偷梁换柱”加固方法具有科学性，其原理主要包括三个方面：其一，从梁的角度而言，它是水平受力构件，并把外力向下传给立柱。
2023年高考押题预测卷02(上海卷)-语文(参考答案)
2023年高考押题预测卷02【上海卷】语文·参考答案诽而不乱2.(1) （2分）D (2) （3分）B3.回顾和重审（2分）4. （2分）A5.（2分）A6.示例：本文首先以钱钟书对“卡片学问”的担忧引出议题，（1分）然后从研究对象与数字文献、呈现方式和可视化、理论方法与技术手段三个方面分别展开论证，（1分）或理论分析，或举例，或比较展开论证，回答了文艺研究需要“数字”吗？”这一问题，（1分）得出数字技术引入文艺研究不但具有可能性和必要性，更推动了文艺研究理论与方法的进步这一结论。
（1分）7．答案示例一（原文）：事实上，钱氏在《围城》中以为恶谑的“卡片”掌故，其原型很可能来自钱氏父执吕思勉的治史卡片。
（1分）显然，吕思勉的工作绝非“引得学问”，相反正是前辈学人精勤治学的典范。
（1分）在任何一个时代，学者若仅仅以检索拼凑为能，而不知考镜源流，都是不可取的。
8.（3分）答案示例：小说插叙金宝与村主任两家的“过节”，既交代了金宝害怕成为“靶子”的原因（1分），又为村主任修理金宝做了铺垫（1分）。
引起悬念，与后文补叙和结尾情节的出人意料作了伏笔或对照（1分）。
9. （3分）答案示例：“轻”指一块模板、金宝家的猪舍门，“历史过节”（虽重犹轻）等，“重”指公家利益、土围文明村的良好声誉，当代人与人的理解宽容（虽轻犹重）等。
10．（4分）答案示例：①善用伏笔，照应巧妙。
小说多处设伏，前后照应，如对分发化肥关心村民，村主任同司机的对话等，巧妙暗示了故事的结局。
②平中见奇，一波三折，多次反转。
金宝“三盗模板”“两次归还”，情节曲折。
③欲扬先抑。
小说先对村主任“骇人”及两家过节多有铺陈，引人担忧，结局表现村主任的宽容、理解，既在意料之外，又在情理之中。
④善用补叙反差，突出主题。
将沉重历史与美好现实形成强烈对照。
过去，“一人落下残疾，另一人坐牢”，历史教训严重；现在，村主任一句话即轻松化解了历史恩怨，突出现实美好与文明进步。
广东省六校2024-2025学年高一上学期12月联合考试 语文 Word版含解析
2024~2025学年度第一学期高一六校联合学业质量检测语文注意事项：1.本试卷满分150分，考试时间 150分钟。
2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡的相应位置。
3.全部答案在答题卡上完成，答在本试题卷上无效。
4.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
5.考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读(33分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，17分)阅读下面的文字，完成1~5题。
材料一：书院楹联多含导化性情、启迪智慧之意蕴，也是儒家文化在书院中最直接的体现。
江西白鹿洞书院楹联曰：“泉石可人，烟霞友(老)我；青山傍屋，绿树盈门。
”朱熹评此地“无市井之喧，有泉石之胜，真群居讲学、遁迹著书之所”。
“择胜地、立精舍，以为群居读书之所”，书院这种选址观念主要是受到儒家“天人合一”“天人感应”思想的影响，即顺应天道，以求达到人与自然的和谐统一。
同时，儒家学派认为，自然山水具有某种与人的精神品质相类似的形式结构，具有德化的作用。
“萦回水抱中和气，平远山如蕴藉人。
”(凤凰山敷文书院联)中和、蕴藉正是儒家对人的涵养所要求的一种极高境地。
书院的创立者大多认为，书院培养人才的目的并非仕途经济，亦非文思辩才，而是实现儒家“修身、齐家、治国、平天下”的理想。
即一方面提高自身道德修养；另一方面传播道业，济世救民。
①正如朱熹在《白鹿洞书院揭示》的《跋》中所言：“窃观古者圣贤所以教人为学之意，莫非使之讲明义理，以修其身，然后推己及人，非徒欲其务记览，为辞章，以钓声名、取利禄而已。
”东林书院有著名楹联：“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。
”(摘编自冯刚、田昀相关论文)材料二：主持人(《光明日报》智库问答专栏记者)：历史上，书院不仅是传道授业解惑的地方，也是思想、文化、观念交流碰撞的地方，可以说是名家大儒荟萃，群星竞相闪耀。
2024南京高三二模语文答案详解
6.B（3分）7. A（3分） 8. 明镜台是厂里墙报的名称，也是宣扬革命优良传统的平台，还喻指经过自 我反省而得到净化的精神境界。（5分） 补充细则： 明镜台是厂里墙报的名称（1分），也是宣扬革命优良传统的平 台（2分），还喻指经过自我反省而娘对我的关心与刘雁红母女对宝宝的照顾相映衬，突出了劳 动人民的善良品质。 ②我忘记了老大娘对我的希望与我和妻子忽视了刘雁红的请求相映衬， 表现了我和群众关系的疏远。 ③两件事交错重叠，避免平铺直叙，丰富了小说内涵，使小说主题更 具时代性，产生发人深省的力量。（6分） 补充细则：每点2分。
其次，小说对主人公心理活动的描写极为细腻，让读者能够深入其内心世界，感受到他 的喜怒哀乐。在创作过程中，主人公遇到了诸多困难，如回忆的模糊、情节的复杂以及 结尾的难以表达等。这些困难不仅反映了写作本身的艰辛，也折射出主人公对过去的深 深眷恋和对未来的迷茫与期待。特别是当保姆刘雁红的女儿阿早在风雪中走失时，主人 公的内心情感达到了高潮。他内心的恐惧、焦虑与自责交织在一起，形成了强烈的情感 冲击力。这种情感的真实表达，让读者能够深刻感受到主人公的人性光辉和对亲情的珍 视。
使者每隔五天就与太守一起来问候龚胜的起居，龚胜 知道自己不会被接受，就对使者说：“我蒙受汉朝的 厚恩，无以为报，如今我已年老，随时都可能死去， 从道义（谊同义）上来说，我怎能一身事奉两个朝代， 在地下见到故主呢？”龚胜于是吩咐家人准备棺木办 理丧事，说完这些话后，就不再开口吃饭喝水，十四 天后去世，死时七十九岁。有个老人前来吊唁，哭得 非常伤心，哭完后说：“唉！香草因有芳香而燃烧了 自己，油脂因能照明而销熔了自己，龚生最终早死， 未到天年，不是我的同类人。”说完就快步走了出去， 没有人知道他是谁。
B项错误，因为材料一提到“寒冷波 动向西传布到欧洲和非洲的大西洋海 岸”，并未指出小循环内寒冷波动趋 势总是自东而西。
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梁章钜《楹联丛话》2梁章钜《楹联丛话》2卷七胜迹下上联：画阁镜中看幻作神仙福地下联：飞泉云外听写成山水清音石琢堂廉访济南趵突泉联。
尚不泥于迹象。
上联：舟行著色屏风里下联：人在回文锦字中济南大明湖汇泉寺薜荔馆旧联。
郭铭盘书。
上联：四面荷花三面柳下联：一城山色半城湖刘金门济南大明湖汇泉寺薜荔馆联。
上联：地占百弯多是水下联：楼无一面不当山孙渊如（星衍）济南大明湖汇泉寺薜荔馆联。
集唐句。
上联：荷花如城月如斗下联：名流作主泉作宾济南大明湖小沧浪南岸学使官署小小沧浪亭联。
梁章钜集吴巢松学使与梁章钜诗句。
上联：桑麻课罢开花径下联：台荡游还拜岳云廷曙墀题泰安署斋联。
廷曾官温州台州。
上联：地转锦江成渭水下联：天廻玉垒作长安四川天回镇驿亭联。
集李青莲（白）句。
上联：干青云而直上下联：障百川而东之四川嘉定府城外凌云山凌云寺（东坡读书处有楼）寺门外集句联。
时称其浑成切实。
上联：万户侯何足道哉顾乌帽青鞋难得津梁逢大佛下联：三神山如或见之间黄楼赤壁何如乡郡挟飞仙郭兰石学使（尚先）题四川嘉定府城外凌云山凌云寺（东坡读书处有楼）楼中联。
上联：水石适幽居想溪外微吟翠竹白沙依草阁下联：楼台开暮景结花间小队野梅官柳接春城四川少陵（杜甫）草堂诗史堂联。
风雅可诵。
上联：万里桥西宅下联：百花潭北庄四川少陵（杜甫）草堂集句联。
风雅可诵。
上联：即今耆旧无新咏下联：何处老翁来赋诗四川少陵（杜甫）草堂独立楼集句联。
风雅可诵。
上联：至今斑竹临江活下联：无数春笋满林生四川少陵（杜甫）草堂草亭集句联。
风雅可诵。
上联：孤城返照红将敛下联：仙侣同舟晚更移四川少陵（杜甫）草堂恰受航集句联。
风雅可诵。
上联：旁人错比杨雄宅下联：日暮聊为梁甫吟四川少陵（杜甫）草堂神龛集句联。
风雅可诵。
上联：锦里先生为老伴下联：玉霄散吏是头衔四川少陵（杜甫）草堂陆放翁配享龛集句联。
风雅可诵。
上联：一览极苍茫旧苑高台同千古下联：两间容啸傲青天明月此三人麟见亭河帅（庆）河南梁苑古吹台上三贤祠（祀李太白杜少陵高达夫）联。
上联：外城全归坐揽关山皆胜地下联：上游得据笑谈西北有高楼萨湘林廉访题兰州对金城关楼联。
上联：佛地本无边看排闼层层紫塞千峰凭栏立下联：清泉不能浊笑出山滚滚黄河九曲抱城来梁章钜题兰州城南皋兰山（五泉山）寺庙联。
上联：天险化康衢直如海市楼中现不住法下联：河濡开画本安得云梯关外作如是观梁章钜题兰州黄河浮桥桥门联。
上联：曾经沧海千层浪下联：又上黄河一道桥查九峰观察（廷华）题兰州黄河河神庙联。
上联：万壑烟云浮栏出下联：半天松竹拂窗来梁章钜题罗浮山酥醪观浮山第一楼联。
上联：小楼容我静下联：大地任人忙杨大司马（应琚）读书楼联。
上联：地有七星邻北斗下联：人如二客伴东坡粤西七星岩壁立亭联。
百菊溪中丞出句吴山尊属对。
上联：得地领群峰目极舜洞尧山而外下联：登堂怀往喆人在鸿轩凤举之中梁章钜撰桂林独秀峰读书岩五咏堂联。
上联：胜地如图画是贤守遗区雄藩旧馆下联：灵山讬文字有叔齐作记孟简题名梁章钜撰桂林独秀峰读书岩五咏堂北厅联。
上联：异代景前修想石榻摊书竹林怀友下联：新堂还旧观对半潭秋水一柱奇峰余小霞五咏堂联之一。
上联：户外一峰秀下联：窗前万木低余小霞五咏堂联之二集孟浩然张谓句。
上联：造物本无私移来槛外烟云适开胜境下联：会心原不远就此眼前山水犹见古人王孚远方伯（惟諴士云）五咏堂联。
上联：光潞诗文节书大府来时开胜境下联：王公冕将军画名山何日得重游卞竹辰方伯（士云）寄五咏堂联。
上联：胜境重开诗采书声延古趣下联：生机最乐雀喧鱼戏助天和卞雅堂观察（斌）五咏堂联。
上联：一带林塘诗境界下联：四时花果隐生涯桂林李园大门联。
传是周山茨（升桓）所撰。
上联：北院喜新成有寒碧千层远青一角下联：东君如识旧正庭槐垂荫梁燕将雏商宝意（盘）题桂林李园簪碧堂旧联。
上联：乍来顿远尘嚣静听水声真活泼下联：久坐莫嫌荒僻饱看山色自清凉李芸甫水部自题桂林李园茆亭联。
上联：灌池才深四五丈下联：野航恰受两三人梁章钜题桂林李园镜亭联。
亭旁有舟曰恰受航。
上联：两树梅花一潭水下联：四时烟雨半山云硕庆题滇南黑龙潭联。
上联：寒潭千载洁下联：玉骨一堆香滇南黑龙潭旁亭联。
明末昆明诸生薛尔望偕妻妾子女七人同尽节于潭内。
上联：一水抱城西烟霭有无拄杖僧归苍茫外下联：群峰朝阁下雨晴浓淡倚栏人在画图中杨升庵（慎）题滇中华亭寺联。
上联：有亭翼然占绿水十分之一下联：何时闲了与明月对影而三黄星岩（奎光）题滇南省垣海心亭联。
上联：五百里滇池奔来眼底披襟岸帻喜茫茫空阔无边看东骧神骏西翥灵仪北走蜿蜒南翔缟素高人韵士何妨选胜登临趁蟹屿螺洲梳裹就风鬟云鬓更苹天苇地点缀些翠羽丹霞莫孤负四围香稻万顷晴沙九夏芙蓉三春杨柳下联：数千年往事注到心头把酒凌虚叹滚滚英雄谁在想汉习楼船唐标铁柱宋挥玉斧元跨革囊伟烈丰功费尽移山心力尽珠帘画栋卷不及暮雨朝云便断碣残碑都付与苍烟落照只赢得几杵疏钟半江渔火两行秋雁一枕清霜孙髯题云南大观楼长联。
胜地壮观必有长联始称然不过二三十余字而止惟云南省城附郭大观楼一楹帖多至一百七十余言虽一纵一横其气足以举之究未免冗长之讥也。
按上联之神骏指金马灵仪指碧鸡蜿蜒指蛇山缟素指鹤山皆滇中实境然用替字反嫌妆点且以缟素为鹤亦似未安。
联句为康熙中邑人孙髯所题联字为陆树堂所书。
闻阮芸台先生督滇时曾窜改数字另制联板悬之而彼都人士啧有烦言旋复撤去。
近先生以改本寄示因并录于右以质观者。
上联：五百里滇池奔来眼底凭栏向远喜茫茫波浪无边看东骧金马西翥碧鸡北倚盘龙南驯宝象高人韵士惜抛流水光阴趁蟹屿螺洲衬将起苍崖翠壁更苹天苇地早收回薄雾残霞莫辜负四围香稻万顷鸥沙九夏芙蓉三春杨柳下联：数千年往事注到心头把酒凌虚叹滚滚英雄谁在想汉习楼船唐标铁柱宋挥玉斧元跨革囊爨长蒙酋费尽移山气力尽珠帘画栋卷不及暮雨朝云便藓碣苔碑都付与苍烟落照祗赢得几杵疏钟半江渔火两行鸿雁一片沧桑阮芸台（元）改孙髯云南大观楼长联。
上联：说一声去也送别河头叹万里长驱过桥便入天涯路下联：盼今日归哉迎来道左喜故人见面握手还疑梦里身贵州省城北关外头桥联。
上联：潭影竹间动下联：天香云外飘金棕亭博士（兆燕）扬州香悟亭联。
集綦母潜宋之问句。
李艾塘（斗）《扬州画舫录》。
上联：紫阁丹楼纷炤燿下联：桃溪柳陌好经过金棕亭博士（兆燕）扬州南漪船房联。
集王勃张籍句。
李艾塘（斗）《扬州画舫录》。
上联：城边柳色向桥晚下联：楼上花枝拂座红金棕亭博士（兆燕）扬州栖鹤亭西厅事绿杨城郭联。
集温庭筠赵嘏句。
李艾塘（斗）《扬州画舫录》。
上联：移花得蝶下联：买石饶云金棕亭博士（兆燕）扬州勺园联。
郑板桥书。
李艾塘（斗）《扬州画舫录》。
上联：渔浦浪花摇素壁下联：玉峰晴色上朱栏金棕亭博士（兆燕）扬州小洪园群石山房联。
集司空曙李群玉句。
李艾塘（斗）《扬州画舫录》。
上联：云生磵户衣裳润下联：风带潮声枕簟凉金棕亭博士（兆燕）扬州小洪园薜萝水榭联。
集白居易许浑句。
李艾塘（斗）《扬州画舫录》。
上联：渚花张素锦下联：月桂朗冲襟金棕亭博士（兆燕）扬州小洪园契秋阁联。
集杜甫骆宾王句。
李艾塘（斗）《扬州画舫录》。
上联：水石有余态下联：鸟鷖亦好音金棕亭博士（兆燕）扬州小洪园委宛山房联。
集刘长庆张九龄句。
李艾塘（斗）《扬州画舫录》。
上联：十分春水双檐影下联：百叶莲花七里香金棕亭博士（兆燕）扬州西园濯清堂联。
集徐寅李洞句。
李艾塘（斗）《扬州画舫录》。
上联：蝶衔红蕋蜂衔粉下联：露似珍珠月似弓金棕亭博士（兆燕）扬州西园新月楼联。
集罗隐白居易句。
李艾塘（斗）《扬州画舫录》。
上联：盈手水光寒不湿下联：入廉花气梦难忘金棕亭博士（兆燕）扬州西园水明楼联。
集李群玉罗虬句。
李艾塘（斗）《扬州画舫录》。
上联：河边淑气迎芳草下联：城上春阴覆苑墙金棕亭博士（兆燕）扬州大洪园（倚虹园）妙远堂联。
集孙邈杜甫句。
李艾塘（斗）《扬州画舫录》。
上联：莺啼燕语芳菲节下联：蝶影蜂声烂漫诗金棕亭博士（兆燕）扬州大洪园（倚虹园）饯春堂联。
集毛熙震李建勋句。
李艾塘（斗）《扬州画舫录》。
上联：润道余寒历冰雪下联：浪花无际似潇湘金棕亭博士（兆燕）扬州小洪园流波华馆联。
集杜甫温庭筠句。
李艾塘（斗）《扬州画舫录》。
上联：竹室生虚白下联：波澜动远空金棕亭博士（兆燕）扬州小洪园小江潭联。
集陈子昂王维句。
李艾塘（斗）《扬州画舫录》。
上联：白云明月偏相识下联：行酒赋诗乐未央金棕亭博士（兆燕）扬州虹桥西岸怀仙馆联。
集任华杜甫句。
李艾塘（斗）《扬州画舫录》。
上联：天气涵竹气下联：山光满湖光金棕亭博士（兆燕）扬州虹桥西岸秋思山房联。
集张说马戴句。
李艾塘（斗）《扬州画舫录》。
上联：小院廻廊春寂寂下联：朱栏芳草绿纤纤金棕亭博士（兆燕）扬州虹桥西岸槐荫厅联。
集杜甫刘兼句。
李艾塘（斗）《扬州画舫录》。
上联：绿竹漫侵行径里下联：飞花故落舞筵前金棕亭博士（兆燕）扬州虹桥西岸桥西草堂联。
集刘长庆苏頲句。
李艾塘（斗）《扬州画舫录》。
上联：山雨樽仍在下联：亭香草不凡金棕亭博士（兆燕）扬州虹桥西岸云构亭联。
集杜甫张祐句。
李艾塘（斗）《扬州画舫录》。
上联：芰荷叠映蔚下联：水木湛清华金棕亭博士（兆燕）扬州虹桥东岸江园（净香园）清华堂联。
集谢灵运谢朓句。
李艾塘（斗）《扬州画舫录》。
上联：金堂柳色前溪曲下联：玉洞桃花万书春金棕亭博士（兆燕）扬州虹桥东岸江园（净香园）绿杨湾联。
集温庭筠许浑句。
李艾塘（斗）《扬州画舫录》。
上联：柳占三春色下联：荷香四座风金棕亭博士（兆燕）扬州虹桥东岸江园（净香园）春禊亭联。
集温庭筠刘威句。
李艾塘（斗）《扬州画舫录》。
上联：碧瓦朱甍照城郭下联：川池叠石写蓬壶上联：影联。
集杜甫常元旦句。
李艾塘（斗）《扬州画舫录》。
00000851下联：上联：山红涧碧纷烂漫下联：竹轩兰砌共清虚金棕亭博士（兆燕）扬州虹桥东岸江园（净香园）江山四望楼联。
集韩愈李咸用句。
李艾塘（斗）《扬州画舫录》。
上联：圆潭写溪月下联：华岸上春潮金棕亭博士（兆燕）扬州虹桥东岸江园（净香园）涵虚阁联。
集孙邈清江句。
李艾塘（斗）《扬州画舫录》。
上联：谷静秋泉响下联：楼深复道通金棕亭博士（兆燕）扬州虹桥东岸江园（净香园）浣香楼联。
集孟浩然柴宿句。
李艾塘（斗）《扬州画舫录》。
上联：树影悠悠花悄悄下联：晴云漠漠柳毿毿金棕亭博士（兆燕）扬州黄园（趣园）竹间水际联。
集曹唐韦庄句。
李艾塘（斗）《扬州画舫录》。
上联：九霄香透金茎露下联：八月凉生玉宇秋金棕亭博士（兆燕）扬州黄园（趣园）四照轩联。
集于武林曹唐句。
李艾塘（斗）《扬州画舫录》。
上联：紫阁丹楼纷照耀下联：修篁灌木势交加金棕亭博士（兆燕）扬州黄园（趣园）涟漪阁联。
集王勃方干句。
李艾塘（斗）《扬州画舫录》。
上联：湖光如镜云霞热下联：松气如秋枕簟凉金棕亭博士（兆燕）扬州黄园（趣园）澄碧堂联。
集黄滔何士元句。
李艾塘（斗）《扬州画舫录》。
上联：千重碧书锁青苑下联：四面朱楼卷画帘金棕亭博士（兆燕）扬州黄园（趣园）光霁堂联。
集韦庄杜牧句。