2012年山东生物中考靓题分考点汇编 ——种子的萌发
七年级种子的萌发知识点
七年级种子的萌发知识点种子的萌发知识点种子作为植物繁殖的重要途径，其萌发对于植株的生长发育至关重要。
作为初学者，我们需要了解以下几个知识点，以了解种子的萌发过程。
一、种子的构成从外到内，种子可以分为三个部分：种皮、胚珠壳和胚。
种皮：种子外面的硬壳，保护种子内部物质免受外界环境的侵害。
胚珠壳：包裹胚的甘露醇的外层组织。
胚：由胚芽、胚轴、种叶以及胚根组成。
二、种子的萌发过程种子的萌发过程可以分为以下几个步骤：1. 吸水：种子吸收了一定量的水分后，种皮开始变软，胚珠壳开始膨胀。
2. 破皮：种皮破裂，胚珠壳开始脱落。
3. 发芽：胚轴开始向上生长，胚芽伸出来。
4. 延伸：随着胚轴的延伸，胚叶开始展开。
5. 生长：胚轴开始分化为茎和根，胚叶变成真叶。
三、影响种子萌发的因素种子的萌发受到许多环境因素的影响，以下是几个重要的影响因素：1. 水分：适量的水分是种子萌发必须的。
如果水分过多或过少，则会影响种子的萌发。
2. 温度：种子的萌发需要适宜的温度。
通常，种子对于温度有一个适宜的范围。
3. 氧气：种子的萌发需要氧气。
缺氧或过多的氧气都会影响种子的萌发。
4. 光照：有一些种子需要逆光环境才能萌发，例如光合作用。
5. 酸碱度：在不同的酸碱环境中，种子的萌发受到不同的影响。
四、如何促进种子的萌发为了促进种子的萌发，可以采取以下方法：1. 选择好的种子：选择质量好、存放时间短的种子，有助于促进种子的萌发。
2. 适宜的温度：根据不同的植物品种以及种子，掌握适宜的温度。
3. 适宜的水分：给予适宜的水分是种子萌发的必须条件，但是也要注意过多或过少的水分会对种子的发芽产生负面影响。
4. 光照：在适宜的光照条件下，可以提高种子的萌发率。
5. 控制酸碱度：在适宜的酸碱环境下，可以促进种子的萌发。
总之，了解种子的构成、萌发过程和影响因素，以及采取正确的措施可以促进种子的萌发，为我们的农业生产和植物研究提供重要的基础知识。
201x届中考生物 专题汇编 种子的萌发
种子的萌发1．（xx·潍坊）图是根据“研究温度对种子萌发的影响”实验结果绘制的曲线。
该实验所要验证的假设是A．在寒冷条件下种子的萌发B．种子的发芽率受温度影响C．不同种子的发芽情况不同D．在较高温度下种子更容易萌发2．如图是某种单子叶植物种子的结构模式图，下列叙述正确的是A．②发育为植物的茎和叶B．①、②、④组成胚的结构C．种子萌发时，③、⑤同时突破种皮D．种子萌发所需要的营养物质主要来自于①3．下图是菜豆种子的结构和萌发过程示意图，下列说法错误的是A．图甲种子最先萌发的是②，它将发育成图乙中的⑧B．图甲中④是胚芽，能发育成图乙中的⑥茎和叶C．⑤是子叶，它的功能是为胚的发育提供营养D．图甲中①是果皮，对幼嫩的胚有保护作用4．某生物小组在探究种子萌发的外界条件的实验中进行了如表的实验，请根据表格的处理方法，分析判断下列叙述错误的是A．在这四瓶种子中2号瓶内的种子可能会萌发B．1号瓶内种子不能萌发的原因是没有充足的空气C．3号瓶种子不能萌发的原因是没有充足的空气D．4号瓶种子不能萌发的原因是没有适宜的温度5．阳阳探究种子萌发是否需要光照，用如图所示的实验装置，放入一粒小麦种子（具有休眠的特性），适宜温度下放在暗处，结果不萌发。
对实验的下列分析与评价不合理的是A．实验缺乏对照，不具说服力B．种子太少，偶然误差增大C．结果证明种子正处在休眠期D．水分、氧气满足种子萌发要求6．如图为菜豆种子和幼苗的结构示意图，下列说法错误的是A．①②④⑤组成胚B．④为胚芽，它在发育过程中所需的营养主要来自③C．种子萌发时最先突破种皮的是②，发育成⑦D．种子萌发需要的环境条件是：一定的水分、适宜的温度和充足的空气7．有两粒玉米种子已经度过了休眠期，但是，A种子被虫咬坏了胚，B种子被虫咬坏了一部分胚乳。
在环境条件适宜的情况下，这两粒种子的萌发情况是A．A、B两粒种子都会萌发B．A种子会萌发，B种子不萌发C．A种子不会萌发，B种子会萌发D．A、B种子都不会萌发8．（xx·淮安）如需探究温度对小麦种子萌发的影响，下表中可作为对照实验的组合是A．①②B．①③C．②③D．①②③9．如表是某同学“探究大豆种子萌发的环境条件”的实验记录表。
通用版生物中考真题汇编—种子与种子的萌发
生物中考试题汇编—种子与种子的萌发一、选择题1.（丽水）1 7．小明的爷爷在育苗前对种子进行了一系列的处理：称取1公斤水稻种子，用水浸泡24小时，再放入一个带有许多小孔的塑料篮子里并盖上纱巾，每天把篮子放在阳光下，用温水浇一次。
根据以上信息下列描述不正确的是A．种子用水浸泡24小时，是为了让种子萌发有充足的水分B．每天把篮子放在阳光下，是因为种子只有光照才能萌发C．种子放入一个带有许多小孔的塑料篮子里，是为了让种子萌发有充足的空气D．每天把篮子放在阳光下并用温水浇一次，是为了让种子萌发有适宜的温度和水分答案：B2.早春播种以后，常用“地膜覆盖”的方法促进早出苗，其主要原因是A.种子萌发需要光B.防止风沙C.保湿、保温有利于种子萌发D.防止鸟类取食种子答案：C3.（福州）5春天是播种的季节，种子萌发不需要的外界条件是A适宜的温度 B一定的水分C充足的空气 D肥沃的土壤答案：D4.(苏州)44．下列有关植物种子萌发的叙述中，正确的是A．种子萌发过程中，有机物因呼吸作用消耗而总量不断减少B．植物是光合作用自养型生物，所以种子萌发需要适宜光照C．种子萌发需要足够的水分，所以应将种子完全浸入水中直至幼苗形成D．种子萌发需要一定浓度的氧气以进行细胞呼吸，为生命活动提供能量答案;AD5.（台州）1l.我国在泥炭层中发掘出已有千年之久的古莲子，19 51年对其进行育苗试验，1953年夏首次开花。
古莲子在泥炭层中未萌发，下列解释错误的是A.缺乏充足的氧气 B．缺乏适宜的温度C.缺乏充足的水分 D．缺乏充足的光照答案：D6.(南通)16．种子萌发必需的外界条件不包括A．水分B．阳光 C．空气 D．适宜的温度答案：B7.（南安）27．俗话说：“春耕不肯忙，秋后脸饿黄”。
春天作物播种前要松土，是因为种子萌发需要A．一定的水分B．适宜的温度C．适度的光照D．充足的空气答案：D8.（南安）30．大米所含的营养物质主要来自水稻种子的A．胚芽B．胚轴C．胚根D．胚乳答案：D9.(湘潭)6.今年春夏我国中南地区遭遇了严重干旱,播种在干旱地里的种子很难萌发，主要是因为缺少种子萌发所需要的A．水分 B．适宜温度 C．空气 D．活的胚答案：A10.（巢湖）14. 下列哪项不是种子萌发所必需的A. 充足的阳光B. 充足的氧气C. 适宜的温度D. 一定的水分答案：A11.（兰州）3种子萌发时需要一定的条件，霉烂的种子不能萌发是因为A缺水 B温度低 C缺空气 D胚不完整答案：D12.(郴州)8玉米种子萌发时最先突破种皮的是A胚根 B胚芽 c．子叶 D. 胚轴答案:A13.（潍坊）15.为探究种子萌发的条伴，有人选取若干绿豆种子平均分成4组，然后放在同一环境中分别按下列方式培养：①组：常温+湿润土壤；②组：冷藏+湿润土壤；③组：常温+干燥土壤；④组：常温+湿润土壤+隔绝空气。
初中生物初中生物知识点种子萌发的条件和过程
初中生物初中生物知识点种子萌发的条件和过程初中生物知识点：种子萌发的条件和过程种子萌发是指种子在适宜的条件下，从休眠状态开始，逐渐发展成为幼苗的过程。
下面我们来了解一下种子萌发的条件和过程。
一、种子萌发的条件种子萌发需要满足一定的条件，主要包括水分、适宜的温度、适当的光照和氧气。
1. 水分：种子萌发必须具备一定的水分，因为种子在干燥环境中处于休眠状态，水分能够激活种子的生命活力，使其达到萌发的要求。
2. 适宜的温度：不同植物种子的萌发对温度有着不同的要求。
一般来说，大多数植物种子的最适萌发温度在20-30摄氏度之间。
3. 适当的光照：光照是种子正常萌发所必需的条件之一。
有些植物对光照要求较高，而有些植物则对光照的需求较低或甚至无光照需求。
4. 氧气：种子萌发需要氧气供给，氧气是维持种子能量代谢的基本要素。
二、种子萌发的过程种子萌发主要经历以下过程：吸水膨胀、种皮破裂、根发出、幼苗生长。
1. 吸水膨胀：种子对水分的吸收能力较强，当满足一定条件后，种子吸收水分并膨胀，种子内部酶的活性也开始增强。
2. 种皮破裂：随着种子的吸水膨胀，种皮开始破裂，这样种子内的新生组织得以接触外部环境。
3. 根发出：种子内部的胚根开始向外生长，负责吸收土壤中的水分和养分。
根发出后，幼根将不断向下延伸并分支生长，形成植物的根系。
4. 幼苗生长：根系形成后，幼苗的茎和叶开始生长。
茎会从土壤中伸出，叶片则展开，通过光合作用产生能量。
随着种子的萌发，种子内部的养分被耗尽，幼苗需要通过光合作用和根系吸收土壤中的养分来维持生长。
总结起来，种子萌发是一个综合因素影响的过程，其条件和过程是相互作用的，互相依赖的。
只有在适宜的条件下，种子才能顺利进行萌发，发展成为一个完整的植物。
种子萌发的过程也是大自然中生命力的展示，让我们更加了解植物的生命周期和繁衍过程。
七年级生物知识点总结种子的萌发
七年级生物知识点总结种子的萌发种子的萌发是生物学中重要的一个知识点，我们在学习了植物种子的结构和功能以及生长环境、营养物质、水分等因素对其萌发的影响后，便能更好地理解植物的生长过程和调控因素。
下面是我们对于七年级生物种子的萌发所需要了解的内容总结。
一、种子结构种子含有胚芽、种皮等部分，其中胚芽是种子的重要组成部分，也是种子能够萌发生长的重要结构。
胚芽内含有胚轴和种叶，胚轴能够分化出茎、根等组织，种叶则是胚轴的一部分，也能分化成叶片。
二、种子的发芽过程种子的发芽是由种子中的营养物质提供能量驱动的。
首先，种皮在适宜的环境下裂开，胚芽从中向外钻出。
接着，胚芽开始分化成茎、根等组织。
茎的上部向外生长，形成幼苗的地上部分；根则向下生长，形成幼苗的根系。
幼苗开始进行光合作用。
三、种子发芽的影响因素种子发芽受到环境、营养物质和水分等多重因素的影响。
种子自身的品种和种类对萌发也有影响。
外部环境的温度、光照、水分等因素都可以影响种子的萌发。
营养物质的充足程度也是影响种子萌发的重要因素。
四、增进种子发芽的方法我们可以通过控制温度、光照和水分等因素来增进种子发芽。
同时，在为植物提供营养物质的过程中，我们也需要考虑其对种子发芽的影响。
另外，定期除去残留在土壤和种子上的杂草或者其他残留物，保持种子和幼苗的干净卫生，也能促进种子的发芽和生长。
综上所述，种子的萌发是植物生长过程中重要的阶段，对于我们更深入地了解植物生长的原理、调控因素和方法等具有重要的参考意义。
在学习过程中需要重点关注种子的结构和功能，并在实践活动中掌握增进种子发芽的方法。
生物中考考点专题训练及答案解析12：种子的萌发
考点12 种子的萌发中考频度：★★★★☆难易程度：★★★★☆一、种子萌发的条件种子萌发需要一定的外界环境条件和自身条件。
二、探究种子萌发的环境条件1．实验过程条件无水少量水少量水较多水场所橱柜橱柜冰箱橱柜种子数量10粒10粒10粒10粒分组状况实验组对照组实验组实验组2．变量分析（1）1号与2号对照，变量是水分。
（2）3号与2号对照，变量是温度。
（3）4号与2号对照，变量是空气。
3．结论种子萌发所需要的环境条件有适宜的温度、一定的水分和充足的空气。
4．常见问题（1）取材：选取颗粒饱满的种子作为实验对象。
原因是种子萌发既受环境条件的影响，又受自身条件的影响。
（2）取材数量：每组实验的种子不能低于10粒，减小误差。
（3）在每组对照实验中，只能存在一个变量，其他条件一致。
这是遵循实验单一变量的原则。
三、种子萌发的自身条件1．种子不能萌发的几种情况在具备了适宜的温度、一定的水分和充足的空气后，以下几种情况的种子仍不能萌发。
（1）干瘪的种子不能萌发。
种子萌发过程中即使具备了各种适宜的外界条件，但胚芽、胚轴、胚根要迅速生长，还需要充足的养料供应，因为它们在未长成幼苗前不能进行光合作用，而干瘪的种子含养料很少，这样的种子生命力不强。
（2）被昆虫咬坏胚的种子不能萌发。
因为胚是新植物体的幼体，如果胚不完整，即使有丰富的养料，它也不能发育成一个新植物体。
学科!网（3）种子处于休眠期。
由于各种原因，种子处在休眠期，此时的种子一定不会萌发。
（4）储存时间过长，胚已死亡的种子不能萌发。
有的种子虽然胚是完整的，但由于某种原因而死，没有生物活性，此时即使具备了所有的环境条件，种子也不能萌发。
2．种子萌发的自身条件 （1）具有完整的、活的胚。
（2）具有供胚发育的营养物质。
（3）种子成熟且不在休眠期。
四、种子萌发的过程1．吸水膨胀，种皮变软，呼吸增强，营养分解。
2．胚根伸长，突破种皮，发育成根。
3．胚轴伸长，胚芽突破种皮钻出地面。
初二生物《种子萌发》重点考点归纳
初二生物《种子萌发》重点考点归纳初二生物《种子萌发》重点考点归纳种子萌发是种子的胚从相对静止状态变为生理活跃状态初三，并长成营自养生活的幼苗的过程。
（一）种子萌发的过程1. 豆种子的结构：菜豆种子由种皮和胚构成。
种皮位于种子的最外面，对胚有保护作用。
胚由胚根、胚轴、胚芽和子叶构成。
2. (双)子叶植物种子的特点：大多数双子叶植物种子的结构与菜豆种子一样，由种皮和胚构成。
大多数单子叶植物种子的结构，除了包括种皮和胚以外，还有胚乳。
单子叶植物种子的胚乳和双子叶植物种子的子叶，都比较肥厚，里面贮存着较多的种子萌发所需的营养物质。
3. 种子萌发的过程：当种子接触水分后，便吸水膨胀，使种皮软化且透性增加，从而使外界的氧气容易进入胚和胚乳。
在酶的作用下，贮存在子叶或胚乳中的营养物质分解成小分子物质，供胚吸收利用。
胚得到营养物质以后，细胞分裂速度急剧加快，胚的体积迅速增大，胚根尖端首先突破种皮，发育成根。
随着幼根的生长，胚轴也在伸长，并弯曲着拱出地面，不久子叶展开，露出胚芽。
胚芽逐渐发育，形成茎和叶，这时就生长成一棵幼苗了。
4. 种子的休眠：有些植物的种子虽然是活的，萌发的外界条件也适宜，但是它们成熟后不能立即萌发，需要经过一段时间才能发芽，这种现象叫做种子的'休眠。
各种植物种子休眠的时间不同，有长有短，有的几周，有的几年，有的更长。
（二）种子萌发的条件1. 内在条件：主要是种子本身要发育完全，完好无损，已通过休眠阶段，且在种子的寿限之内。
2. 外界条件：适量的水分、充足的氧气和适宜的温度是种子萌发所必需的外界条件。
总结：种子萌发的前提是种子具有生活力，解除了休眠，部分植物的种子还需完成后熟过程。
2012年中考济南版生物学第一轮复习资料第四单元物种的延续第一章绿色开花植物的一生(第四——七节)
子叶里的营养物质逐步分解，有机物逐渐减少； (2)图中E→
Ｆ阶段，植物长出绿叶，绿叶进行光合作用制造有机物，幼 苗体内有机物含量逐渐增加；(3)图中A→F过程，有机物先
由于种子的呼吸作用逐渐减少，长出叶片后又由于叶的光合
作用制造有机物而逐渐增加；(4)若该项实验始终在黑暗中 进行，因为无光即使植物长出叶也不能进行光合作用制造有 机物，同时植物还要进行呼吸作用消耗有机物，从而使有机 物不断减少。
个和哪个广口瓶一样的装置？放在什么环境中？
提示：设计一个和B广口瓶一样的装置，放在冰箱里，和 B 形成一组对照实验，变量是温度。
(2011·潍坊学业考)为探究种子萌发的条件，有人选取若 干绿豆种子平均分成4组，然后放在同一环境中分别按下列 方式培养：①组：常温+湿润土壤；②组：冷藏+湿润土壤； ③组：常温+干燥土壤；④组：常温+湿润土壤+隔绝空气。
(3)以实验探究题的形式考查种子萌发的外界条件和植物生长需要无机等。2.从命题内容上分析
主要集中在种子萌发的自身条件、外界条件，枝芽的结
构和功能，根尖的结构，无性生殖的概念及判断等方面。 3.从命题角度上分析
(1)以具体某植物种子为实验材料进行实验探究，考查种
子萌发的外界条件等。 (2)以根尖结构图和枝芽的结构示意图为依托考查根尖及 枝芽各部分的结构特点和功能等。 (3)以某植物的繁殖过程为依托考查无性生殖的判断等。
物________。
A.被呼吸作用消耗了 B.被光合作用消耗了
(2)上图中E→Ｆ阶段，幼苗体内的有机物又逐渐增加，原
因是_____。
A.根从土壤中吸收了有机物 B.叶的光合作用制造了有机物
(3)下列哪幅图能表示上图A→F过程中，有机物含量变化的 情况？______。
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2012年山东生物中考靓题分考点汇编——种子的萌发
（2012年威海）15．一粒种子中幼小的生命体是
A．胚根B．胚芽C．胚D．胚乳
（2012年威海）12．为了探究种子萌发的环境条件，设计了4组实验。
每组实验都用10粒绿豆种子，各组分别培养在下列条件下（其它条件都适宜且相同），最适宜萌发的一组是A．培养皿底部有湿润的纱布，20℃
B．培养皿底部有干燥的纱布，20℃
C．培养皿底部有湿润的纱布，0℃
D．培养皿底部的水淹没种子，20℃
（2 0 1 2年青岛市）1 4. 早春播种, 常用“地膜覆盖暠的方法促进早出苗, 其主要目的是( )
A. 种子萌发需要避光
B. 增加二氧化碳以抑制呼吸
C. 保温、保温有利于种子萌发
D. 防止鸟类取食种子
（2 0 1 2年青岛市）1 4. 早春播种, 常用“地膜覆盖暠的方法促进早出苗, 其主要目的是( )
A. 种子萌发需要避光
B. 增加二氧化碳以抑制呼吸
C. 保温、保温有利于种子萌发
D. 防止鸟类取食种子
（
（2 0 1 2年青岛市）7. 某同学为了研究光对大豆种子萌发的影响, 在两个同样的花盆中播种下大豆种子并且设计了如下的实验。
这个实验设计的错误之处是( )
花盆大豆粒数光照温度/ 水
1 1 0 向光
2 0 充足
2 1 0 暗室 2 0 不充足
A. 光照强度不同
B. 浇水多少不同
C. 温度都为2 00
D. 花盆内的土壤相同
（2012年东营市）18.如果用图9表示各种概念之间的关系，下列选项中与图9所示相符的是
选项 1 2 3 4
A 种子植物被子植物双子叶植物单子叶植物
B 基因DNA 染色体细胞核
C 循环系统血液血浆血细胞
【答案】D 【解析】
1．（2012，济宁）下图为菜豆不同生长发育时期的结构示意图。
请分析回答：
（1
）以下对组成甲图的①②③④描述正确的是_______________。
A ．①将来发育成芽
B ．②将来发育成茎
C ．③将来发育成幼根
D ．④将来发育成叶
（2）乙图叶片上有许多气孔，它是植物体蒸腾失水的门户，也是植物体与外界进行气体交换的窗口，它的张开和闭合受________________的控制。
无机盐对植物的生长发育起着重要作用，如含__________的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟。
(3) 丙完成受精作用后，丙中的______________和_________分别发育成丁图中⑤和⑥。
（4）若该植株基因型为Ee ，则该植株经自花传粉后所结种子胚的基因型有____________种。
（5）种植菜豆时，农民把土地整得较为疏松，从有利于种子萌发的角度分析，其主要作用是______________。
A ．保温
B ．保湿
C ．透光
D ．透气
【解题思路】双子叶植物的种子包括种皮和胚两大部分。
胚由胚根、胚芽、胚轴和子叶
D 中枢神经系统 脑 大脑 大脑皮层
组成。
其中，种皮起到保护作用。
胚在符合萌发条件的情况下，胚芽发育形成植物体的茎和叶，胚根发育成根，胚轴发育形成连接根和茎的部分，子叶逐渐消失。
气孔是指两个半月形的保卫细胞之间的空腔。
是蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。
蒸腾作用的主要器官是叶。
水分主要通过叶上的气孔散发到体外的。
果实和种子是由子房和胚珠发育而成。
基因型为Ee，则该植株经自花传粉后所结种子胚的基因型是EE、Ee 、ee。
土地整得较为疏松有利于种子的呼吸。
【答案】1. （1）C (2) 保卫细胞磷(P) （3）胚珠子房壁（子房）（4）3 （EE、Ee 、ee，三者缺一不给分）（5）D 【点评】本题考查种子的结构及各部分的作用。
双子叶植物的种子与单子叶植物的种子的区别是：双子叶植物的种子由种皮和胚组成，单子叶植物的种子包括种皮、胚和胚乳三部分。
最容易出错的地方在于不要把胚当成也是胚的组成部分。
请记住一点，不管是双子叶植物的种子还是单子叶植物的种子，胚的组成都是一样的: 胚根、胚芽、胚轴和子叶。
此题考查的是气孔的生理功能。
通过实验，不但考察了植物蒸腾作用的知识，同时考察了同学们分析问题的能力，符合素质教育的方向。
这就要求同学们要认真分析问题，提高自己的能力。
.（2012，济宁）我市某校生物兴趣小组的同学做探究影响种子萌发的环境条件实验时，选取四个干净的锥形瓶，编号为甲、乙、丙、丁，分别放入20粒完整有活力的种子，在不同条件下进行培养，一段时间后，你认为：
（1）以上装置中能发萌发的是__________________________。
（2）要验证适量的水是种子萌发的外界条件，需选择装置________________________。
（3）若要探究温度对种子萌发的影响，应选择装置_________________________。
（4）丁装置种子不萌发的原因是_____________________________________。
（5）若只选择乙探究种子萌发，你认为是否科学，并说明理由__________________________
___________________________。
【解题思路】
（1）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验．我们发现乙组，满足种子萌发的条件，种子能够萌发。
（4）丁中的种子缺少空气，所以没有空气种子不萌发．
（5）若只选择乙探究种子萌发没有对照实验．
【答案】
(1) 乙（2）乙和甲（3）乙和丙
（4）缺少空气（氧气）（5）不科学，无对照组
【点评】本题是考查探究种子萌发的条件．题目中涉及到的温度、水分、空气等条件．对照性的探究实验应注意变量的唯一性。
2012年日照市）32.豆制品因含丰富的人体必需氨基酸和维生素等有益成分, 越来越受到人们的关注。
下面是大豆不同生长发育时期的示意图, 请据图回答问题:
(1) 从构成生物体的结构层次分析, A、D、E都属于。
(2) A→B表示种子的萌发过程, 其中最先突破[⑤] 的结构是[ ] 。
(3) C中把土壤中的水分运输到根、茎、叶的结构是 , 该植株的茎中无结
构, 故不能长的很粗。
(4) E是由D中的发育而来, 在其发育成E之前必须经过重要的生理过程是。
(5) 由于豆科植物根瘤中的能将空气中的氮转化为可被植物吸收的含氮物质,
所以在种植大豆的过程中往往不需施氮肥。
(6) 种子萌发受环境因素的影响。
有人提出在一定温度下“用低浓度盐水浸泡种子, 会加快
种子的萌发”, 请你帮助完成以下探究实验:
实验步骤:
①将100粒大豆种子平均分为甲、乙两组, 甲组浸泡在2%的食盐水中, 乙组浸泡在
中, 在相同条件下浸泡一段时间。
②将浸泡后的两组种子分别放入甲、乙培养皿中, 放置在同一温暖的地方并注意保湿。
③随时观察并记录甲、乙两组培养皿中已萌发的种子数, 并比较两组种子萌发的时间。
预测实验结果:
在甲、乙两组种子萌发数目相同的情况下, 若所用时间 ( 填甲>乙或甲=乙或甲<乙) , 则说明2%的食盐水可以加快大豆种子的萌发, 反之亦反。