(人教版)九年级历史下册：第12课《亚非拉的奋起》优秀ppt教学课件

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人教版九年级历史下册_12课_亚非拉的奋起_说课稿PPT课件

（二）教学目标
1.知识与能力目标
知识方面，要求学生掌握以下知识点：印度等亚洲国家的独立与振兴、非洲独立的进程及意义和巴拿马人民收复运河主权。能力方面，提高学生运用历史地图的技能，归纳出随着历史进程的不断向前发展，非洲民族解放运动的胜利，标志着殖民体系的最终崩溃。提高学生分析归纳的能力。
区域，所以对课题的解读也就是
界”。在第让二学生次明世白界本节大课战所结学的束内后容，具这些国家不断发展体史，是知哪识逐个更步地加缩区具，体小哪，与个增发国强家历达，史国使与家历现的距离。
实的联系。
（三）推进新课
1.亚洲国家的独立与振兴
（1）印度独立
1947.8.尼赫鲁在庆祝印度独立时说:
今天我们结束了一个厄运的时代,印度再次发现了自己。
理解。同时，还想有哪些需要研究的问题，为今后的课程及分层作业做好铺垫。
（五）作业设计
1.根据所学，完成下表。
地区亚国家印
独立时间
运河意义
洲非洲拉丁美洲
军事实力不可小视
（3）亚洲其他国家的发展
“亚洲四小龙”
合作探究印巴分治的影响
培养学生的合作探究能力和用历史思维分析历史问题的能力，使学生学会学习。通过合作探究，突出本节课重点，在教师的讲解下突破难点。
2.非洲民族独立浪潮
非洲民族独立运动进程图
（1）埃及的独立纳赛尔
（2）途径感知历史，学会从当时的历史条件理解历史上的人和事，经过分析、概括等思维过程，形成历史概念，进而认识历史发展的特征和历史发展的趋势。
3.情感态度与价值观
理解民族独立运动是不可抗拒的历史潮流，殖民体系虽然已经崩溃，但是它的消极影响尚未肃清，在当今世界出现了新的表现形式，赢得民族独立的人民要进一步扫清殖民主义残余，为建立一个公正合理的世界而继续努力。

历史【初中课件】下册教学PPT第12课亚非拉的奋起

50、只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。——歌德
1956年3月23日，巴基斯坦改自治领为共和国，定国名为巴基斯坦伊斯兰共和国。
两国在独立后曾爆发过三次较大规模的战争。特别是在未明确归属的克什米尔地区领土争夺上的小型武装冲突几乎从未中断过。
1.英国实行印巴分治的原因
英国在印度实行印巴分治方案目的是为了最大限度地维护英国的利益。一是利用印度的宗教矛盾制造分裂，企图继续控制印度，保持英国在印度的既得利益。二是将印度一分为二，严重削弱了印度的实力，为英国以后干涉印度事务创造条件。
（2）巴拿马人民收回运河主权的斗争
1.1962年，结束法国130多年殖民统治，赢得国家独立的国
家是（ C ）
A.埃及 B.纳米比亚 C.阿尔及利亚 D.尼日利亚
2.20世纪50年代，埃及将哪国控制的苏伊士运河主权收回
（C ）
A.法国 B.德国
C.英国
D.美国
3.被称为“非洲独立年”的是（ B ）
A.1950年
斯坦共
国
和
旗
国
印度共和国国徽
巴基斯坦伊斯兰共和国国徽
印巴原本是一个国家，根据英国1947年6月3日的“蒙巴顿方案”分成两个自治领。一个是以信仰印度教为主的印度（8月15日成立）；一个是以信仰伊斯兰教为主的巴基斯坦（8月14日成立）。
1950年1月26日，印度共和国成立，为英联邦（前身是英帝国，由英国及其自治领和其他已独立的前殖民地、附属国组成）成员国。
古巴人民经过长期艰苦斗争，推翻了亲美独裁政权，赢得了革命胜利。革命胜利后，古巴坚持走独立自主的社会主义道路，抵制了美国长期的经济制裁、封锁，通过经济改革提高了综合国力。古巴为拉美各国的民族自强和经济振兴树立了榜样。

人教版第12课亚非拉的奋起课件

然而，历史上美国通过与巴拿马签订不平等条约，获取了修建和经营巴拿马运河的永久性权利。运河通航后美国一直把持着经营和管理权，后来又将运河周围 1 400多平方千米的地带划为运河区，形成“国中之国”。
1999.12.14. 巴拿马运河主权交接仪式
一、二战后亚非拉民族解放运动兴起的有利条件：
（１）帝国主义力量被大幅度削弱。无力控
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
1、想要体面生活，又觉得打拼辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不到，又何必抱怨这个世界都和你作对？人生的道理很简单，你想要什么，就去付出足够的努力。 2、时间是最公平的，活一天就拥有24小时，差别只是珍惜。你若不相信努力和时光，时光一定第一个辜负你。有梦想就立刻行动，因为现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 3、无论正在经历什么，都请不要轻言放弃，因为从来没有一种坚持会被辜负。谁的人生不是荆棘前行，生活从来不会一蹴而就，也不会永远安稳，只要努力，就能做独一无二平凡可贵的自己。 4、努力本就是年轻人应有的状态，是件充实且美好的事，可一旦有了表演的成分，就会显得廉价，努力，不该是为了朋友圈多获得几个赞，不该是每次长篇赘述后的自我感动，它是一件平凡而自然而然的事，最佳的努力不过是：但行好事，莫问前程。愿努力，成就更好的你！ 5、付出努力却没能实现的梦想，爱了很久却没能在一起的人，活得用力却平淡寂寞的青春，遗憾是每一次小的挫折，它磨去最初柔软的心智、让我们懂得累积时间的力量；那些孤独沉寂的时光，让我们学会守候内心的平和与坚定。那些脆弱的不完美，都会在努力和坚持下，改变模样。 6、人生中总会有一段艰难的路，需要自己独自走完，没人帮助，没人陪伴，不必畏惧，昂头走过去就是了，经历所有的挫折与磨难，你会发现，自己远比想象中要强大得多。多走弯路，才会找到捷径，经历也是人生，修炼一颗强大的内心，做更好的自己！ 7、“一定要成功”这种内在的推动力是我们生命中最神奇最有趣的东西。一个人要做成大事，绝不能缺少这种力量，因为这种力量能够驱动人不停地提高自己的能力。一个人只有先在心里肯定自己，相信自己，才能成就自己！ 8、人生的旅途中，最清晰的脚印，往往印在最泥泞的路上，所以，别畏惧暂时的困顿，即使无人鼓掌，也要全情投入，优雅坚持。真正改变命运的，并不是等来的机遇，而是我们的态度。 9、这世上没有所谓的天才，也没有不劳而获的回报，你所看到的每个光鲜人物，其背后都付出了令人震惊的努力。请相信，你的潜力还远远没有爆发出来，不要给自己的人生设限，你自以为的极限，只是别人的起点。写给渴望突破瓶颈、实现快速跨越的你。 10、生活中，有人给予帮助，那是幸运，没人给予帮助，那是命运。我们要学会在幸运青睐自己的时候学会感恩，在命运磨练自己的时候学会坚韧。这既是对自己的尊重，也是对自己的负责。 11、失败不可怕，可怕的是从来没有努力过，还怡然自得地安慰自己，连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕，没什么比自己背叛自己更可怕。 12、跌倒了，一定要爬起来。不爬起来，别人会看不起你，你自己也会失去机会。在人前微笑，在人后落泪，可这是每个人都要学会的成长。 13、要相信，这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以，管别人怎么看，坚持自己的坚持，直到坚持不下去为止。 14、也许你想要的未来在别人眼里不值一提，也许你已经很努力了可还是有人不满意，也许你的理想离你的距离从来没有拉近过......但请你继续向前走，因为别人看不到你的努力，你却始终看得见自己。 15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。 16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。 17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。 18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。 19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。 20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人，等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似生活对你的亏欠，其实都是祝愿。

人教版九年级历史下册第12课亚非拉的奋进课件 (共28张PPT)

时间： 1952年领导人：纳赛尔
纳赛尔 1956年，埃及宣布将苏伊士运河收归国有。
苏伊士运河航道：
与绕道非洲好望角相比，从欧洲大西洋沿岸各国到印度洋缩短 5,500～8,009公里；从地中海各国到印度洋缩短8,000～ 10,000公里；对黑海沿岸来说，缩短了12,000公里
然而：
运河开通后，英法两国就垄断了苏伊士运河公司96％的股份，每年获得巨额利润。
2、非洲独立年
1960年有17个独立国家，称为 “非洲独立年”
3、纳米比亚的独立
时间：1990年3月
意义：标志着欧洲殖民者入侵和奴役非洲长达五个世纪历史的结束，帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃。
三、拉丁美洲捍卫民族主权的斗争
二战后，由于欧洲殖民国家受到严重的削弱，殖民地与半殖民人民纷纷掀起民族解放与民族独立运动，亚非拉出现一系列新兴独立国家殖民体系宣告瓦解。
第12课
亚非拉的奋起
“亚非拉国家”
从地理位置上看,它们位于亚洲、非洲和拉丁美洲.
从政治、经济、科技、文化、教育的水平上看，它们与发达国家还有较大差距，正在奋起，正在发展，所以也称作“发展中国家”。或称“第三世界”
沟通两洋的巴拿马运河
巴拿马
巴拿马运河是通过巴拿马地峡沟通大西
洋与太平洋的通航运河。全长约82公里，宽
152～304米。工程前后历时30年，1914年正式开通后，美国霸占了运河及其两岸狭长地带的运河区，变成“国中之国”。巴拿马运河与苏伊士运河同样具有世界战略意义，因
此素有“世界桥梁”之称。
1999.12.14. 巴拿马运河主权交接仪式
一、亚洲国家的独立和振兴
1.印度的独立 1947年脱离英国独立

【九年级人教最新版初三历史下册】第12课亚非拉的奋起课件

1947年，英国公布《蒙巴顿方案》。同年秋，印度和巴基斯坦分别独立。图为尼赫鲁在德里红堡宣布独立。
(2)独立：
1947年，英国被迫同意印度独立，但决定把原来的印度分为印度和巴基斯坦两个国家，实行印巴分治。 1950年，印度共和国宣告成立
1956年，巴基斯坦共和国宣告成立
1947年8月尼赫鲁在庆祝印度独立时说：今天我们结束了一个厄运的时代，印度再次发现了自己。
经过巴拿马人民的长期斗争，在1977年，巴美签订了关于巴拿马运河的新条约，图为签字前。前排左起：美国总统卡特、美洲国家组织秘书长和巴拿马政府领导人奥马尔。
四、小结 1.亚非国家在取得民族独立的过程中，大体采用了哪两种斗争方式? 答：主要采用了武装斗争(如印尼、阿尔及利亚) 和政治斗争(如印度、巴基斯坦的独立)两种斗争方式。 2.请列举出为亚非拉国家民族独立作出了重要贡献的历史人物。答：印度：尼赫鲁埃及：纳赛尔古巴：卡斯特罗
19世纪中期，英国已经完成了工业革命，进一步加紧对印度的经济剥削和政治统治，印度社会民不聊生，人民的反抗情绪日益高涨。1857～1859年，印度终于爆发了一场声势浩大的民族大起义。章西女王是这次印度民族起义中的杰出女英雄。章西女王和印度人民的英勇斗争，表现了殖民地人民不畏强暴，反抗侵略的决心和勇气，沉重地打击了英国殖民者。
2.印巴分治
①印巴分治既是民族独立运动的成果，又是不利于印巴社会稳定和发展的根源教矛盾。“蒙巴顿方案”的核心是按宗教，而不是按语言、文化或民族的区别来划分自治领，由此产生的印巴分立造成了无穷的后患。如克什米尔的归属问题，穆斯林与印度教的宗教之争问题，这些都造成了印巴两国之间的流血冲突和战争。
2.“非洲独立年” 1960年，非洲出现了17个独立国家，因此这一年被称为“非洲独立年”。 3. 1990年3月，纳米比亚的独立，标志着欧洲殖民者入侵和奴役非洲长达五个世纪历史的结束，帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃。

历史：《第12课亚非拉的奋起》课件[人教版九年级下]

• 13．二战后，亚非拉民族解放运动为什么能够取得胜利?
• 二战削弱了资本主义国家的势力，亚非拉人民经受了反法西斯战争的锻炼，社会主义力量增长，使殖民主义体系在亚非拉美各洲走向灭亡。
• 9．1959年，推翻美国傀儡政权统治，走上社会主义道路的国家是【】 A • A．古巴B巴拿马 • C．巴西 D．智利 • 10．第二次世界大战结束后，民族解放运动在亚非拉爆发的主要原因是【 B 】 • A．西方殖民势力薄弱 • B．当地人民经过了反法西斯斗争的锻炼 • C．大战期间民族经济发展迅速 • D．共产党领导了民族解放运动 • 11．1947年印度宣告独立。英国对印度实行“分而治之”的主要依据是【 C 】 • A．政治派别 B．地理因素C．宗教信仰 D．对英态度
• 12．阅读材料，回答问题。
• 今天我们结束了一个厄运的时代，印度再次发现了自己。 • （1）这句话出自何人?为什么说“结束了一个厄运的时代”? • （2）今天印巴冲突的根源是什么? • （3）这一事件对印度有何影响7
• （1）印度总理尼赫耆；1947年英国承认印度独立，结束了对印度近200年的直接统治历史。（2）英国实行“印巴分治”，遗留下不少严重问题，如：宗教矛盾与冲突、克什米尔的归属。（3）印度结束了殖民统治，走上了独立发展的道路。 • 1
二、非洲篇
埃及七月革命
埃及总统纳赛尔
纳赛尔履历：
中学时代：曾组织和领导学生反英示威，数次入狱。
40 年代：秘密筹建“自由军官组织”
1952 年：领导该组织推翻了埃及法鲁克封建王朝
1956 年：领导埃及人民赢得苏伊士运河战争的胜利。获得阿拉伯世界人民的爱戴，人称 “雄狮”、“新萨拉丁”
苏伊士运河航道：

教学课件：第12课亚非拉的奋起

拉丁美洲篇
一、古巴的独立和改革
1、独立
1959年，古巴人民在卡斯特罗领导下，推翻美国扶植的傀儡政权，建立革命政府，走上社会主义道路。
首都：哈瓦那
卡斯特罗
2、古巴改革政策： ①努力发展经济，实行土地改革，废除封建大庄园制
②没收美国垄断资本在古巴的工矿企业。
卡斯特罗和中国领导人
二、巴拿马人民收回巴拿马运河主权
第12课亚非拉的奋起
（昔日是奴隶，今要做主人！）
尼赫鲁
纳赛尔
卡斯特罗
“亚非拉国家”
1. 从地理位置上看,它们位于亚洲、非洲和拉丁美洲.
2.从政治、经济、科技、文化、教育的水平上看，它们与发达国家还有较大差距，正在奋起，正在发展，
所以也称作“发展中国家”或称 “第三世界”
课本整体认知
1、亚洲的奋起 2、非洲的奋起
3、拉丁美洲的奋起
亚洲篇
一、印度历史回顾
1.印度是四大文明古国，约公元前__2_5_0_0_年，产生奴隶主国家，对印度影响最大的制度是__种__姓_制__度__，四个等级分别是_婆__罗_门__、 _刹__帝_利__、 _吠__舍___、 _首__陀_罗__。 2.公元前___6__世纪，在印度产生佛教，创始人是 __释__迦__牟__尼___ 3. 英国对印度的殖民活动开始于__1_7___世纪， _东__印__度_公__司____负责对印度等亚洲国家的殖民掠夺 4. 1857—1859印度爆发了民族起义，诞生民族英雄_章__西__女__王____
二、非洲独立运动的浪潮
A、发起：埃及1952年独立，1956年收回苏伊士运河主权。
B、高潮： 30多个国家在20世纪五六十年代独立；1960 年就有17国独立（非洲独立年）

九年级历史下册第12课《亚非拉的奋起》埃及的独立课件新人教版

1956年9月19日。埃及宣布收回苏伊士运河管辖权，这给英、法以沉重打击。
苏伊士运河
编后语
有的同学听课时容易走神，常常听着听着心思就不知道溜到哪里去了；有的学生，虽然留心听讲，却常常“跟不上步伐”，思维落后在老师的讲解后。这两种情况都不能达到理想的听课效果。听课最重要的是紧跟老师的思路，否则，教师讲得再好，新知识也无法接受。如何跟上老师饭思路呢？以下的听课方法值得同学们学习：
老师没提了一个问题，同学们就应当立即主动地去思考，积极地寻找答案，然后和老师的解答进行比较。通过超前思考，可以把注意力集中在对这些“难点”的理解上，保证“好钢用在刀刃上”，从而避免了没有重点的泛泛而听。通过将自己的思考跟老师的讲解做比较，还可以发现自己对新知识理解的不妥之处，及时消除知识的“隐患”。
从地中海各国到印度洋缩短8，000～10， 000公里；
对黑海沿岸来说，缩短了12，000公里。
然而：
运河开通后，英法两国就垄断了苏伊士运河公司96％的股份，每年获得巨额利润。
收回苏伊士运河管辖权
苏伊士运河地理位置重要，是欧洲，特别是英、法对外贸易的主要通道。长久以来，运河的经营权掌握在运河公司手中，其中英法占有绝大多数股份。埃及在运河公司中只占有5%的股份，通过革命上台的纳赛尔总统对此一直耿耿于怀，把英法控制运河经营权看成是民族的耻辱。
尖子生好方法:听课时应该始终跟着老师的节奏，要善于抓住老师讲解中的关键词，构建自己的知识结构。利用老师讲课的间隙，猜想老师还会讲什么，会怎样讲，怎样讲会更好，如果让我来讲，我会怎样讲。这种方法适合于听课容易分心的同学。
2019/11/9
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1952年7月23日，以穆罕默
德·纳吉布和迦Байду номын сангаас尔·阿卜杜
勒·纳赛尔为首的89名中下层青
年军官——埃及“自由军官组织”
发动反帝反封建的“七月革命”。赶跑法鲁克国王，推翻英国庇护的埃及君主统治，成立“革命指导委员会”，掌握政权。纳赛尔
1953年6月18日宣布成立埃及共和国
埃及共和国国旗
埃及国徽
1956年7月26日埃及宣布收回苏伊士运河主权
苏伊士运河首航情景运河全长175公里，贯通苏伊士地峡，连接地中海和红海，是沟通欧、亚、非三洲的主要国际水道。1859
年法国开凿，1869年建成通航。大大缩短了从欧洲到印度洋和西太平洋的水上航程。1882年，英国武装占领埃及，完全控制苏伊士运河。1956年，英国对埃及长达70 多年的殖民占领结束。
1960年——非洲独立年
1990年3月21日纳
米比亚宣告独立，标
志着欧洲殖民者入侵和奴役非洲长达五个世纪历史的结束，帝国主义在非洲的殖民
体系最终崩溃。
二战后，由北非洲开始。 ⑴1952年，埃及独立，领导人是纳赛尔。 1956年，埃及将苏伊士收归国有。 ⑵20世纪五六十年代，非洲先后有三十多个国家独立。 ⑶非洲独立年，1960年，一年中有17个国家独立，这一年初被称为“非洲独立年”。 ⑷1990年，纳米比亚独立，标志着帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃。
半个多世纪以来，印巴关系时紧时缓，双方在克什米尔地区的武装冲突几乎从未中断。两国不断交恶的原因，归根到底是克什米尔问题。克什米尔是“查谟和克什米尔”地区的简称，位于印度、巴基斯坦、中国、阿富汗之间，面积约为19万平方公里。克什米尔问题是“分而治之”的殖民政策造成的。
“第三世界”:
亚洲其他国家的独立和振兴 ⑴独立印度独立前后，亚洲其他国家也先后宣告独立，如菲律宾、缅甸、斯里兰卡、韩国等。 ⑵振兴独立后的各国经济得到不同程度的发展，特别是70年代的新加坡和韩国，经济迅速发展已经成为现代化国家。
二、非洲的民族独立浪潮
意大利法兰西
比利时
非洲主要语系
欧洲人在非洲的势力（1913年）
英国对印度的侵略
章西女王
印、巴独立标志着英国对印度长达277年的侵略和近200年的殖民统治终结，加速了英帝国主义殖民体系的瓦解。为印巴日后的
长期冲突埋下了伏笔。
“印度独立法案”（蒙巴顿方案）
印度共和国国旗
巴基国斯旗坦共和国
印度共和国国徽
巴基斯坦伊斯兰共和国国徽
第二次世界大战后亚洲一些国家独立形势图
处于资本主义和社会主义之间的国家和地区从地理位置上看: 它们位于亚洲、非洲和拉丁美洲，所以也简称为“亚非拉国家”。
从政治、经济、科技、文化、教育的水平上看 : 从政治、经济、科技、文化、教育的水平上看，它们与发达国家还有较大差距，正在奋起，正在发展，所以也称作“发展中国家”。
一、亚洲国家的独立和振兴
三.拉丁美洲捍卫民族主权的斗争
佛罗里达半岛
青年岛
加
勒
比
海牙买加
古巴共和国（The Republic of Cuba）
古巴革命的胜利具有怎样的历史意义？
1.促进古巴社会进步和经济发展； 2.打击美国霸权政策； 3.鼓舞拉美人民争取民族独立的斗争。
巴拿马运河（Panama Canal）示意图
建设中的巴拿马运河（1910年）
17世纪开始遭受英国东印度公司的侵略 18世纪中期被英国完全占有印度自1857年进行反英民族大起义失败后，先后于19世纪末20世纪初、一次大战后、二次大战后进行了许多次民族独立斗争，直至最终获得独立。直到1947年英国在印度民族独立运动的高潮中以“分而治之”的政策结束了对印度长达 277年的侵略和近200年的直接统治历史
美国发行的巴拿马运河邮票
巴美双方签订关于巴拿马运河的新约
受古巴革命影响，巴拿马掀起要求收回运河区主权的
斗争。1977年11月，巴美双方签订关于巴拿马运河的新约。根据新约，美国被迫同意在1999年前将运河区的主权和管辖权全部交还巴拿马。1999年12月31日，巴政府正式收回巴拿马运河主权。结束美对此长达85年的殖民统治。
⒈古巴独立 1959年，古巴人民在卡斯特罗领导下，推翻美国扶植的傀儡政权，建立革命政府，走上社会主义道路。 ⒉巴拿马人民收回巴拿马运河主权 20世纪六七十年代起，巴拿马人民为从美国手中收回运河主权进行了不懈斗争，到1999年底，收回运河的全部主权。
1.亚非国家在取得民族独立的过程中，大体采用了哪两种斗争方式? 主要采用了武装斗争(如印尼、阿尔及利亚)和政治斗争(如印度、巴基斯坦的独立)两种斗争方式。 2.请列举出为亚非拉国家民族独立作出了重要贡献的历史人物。印度：尼赫鲁埃及：纳赛尔古巴：卡斯特罗
第12课
亚非拉的奋起
18世纪中叶，印度次大陆开始沦为英国的殖民地。二战结束后，印度次大陆摆脱英国的殖民统治获得独立。1947年6月，英国最后一任驻印度总督蒙巴顿提出了把印度分为印度和巴基斯坦两个自治领的“蒙巴顿方案”。根据“蒙巴顿方案”的规定，印度教徒居多数的地区划归印度，穆斯林占多数的地区归属巴基斯坦。但对克什米尔的归属问题却规定由各王公土邦自己决定加入印度或巴基斯坦，或保持独立。当时，克什米尔地区77％的人口为穆斯林，他们倾向加入巴基斯坦；克什米尔土邦王是印度教徒，他先是既不想加入印度，也不愿加入巴基斯坦，但最后又倾向加入印度。因此，印巴分治时，克什米尔的归属问题未能得到解决。
亚洲国家的独立与振兴
亚非拉的奋起
（1）印巴分治（2）印度经济的发展（3）亚洲其他国家的独立与发展非洲民族独立浪潮（1）二战后非洲掀起民族独立浪潮（2）非洲民族独立的四个阶段拉丁美洲捍卫民族主权的斗争（1）古巴革命（2）巴拿马人民收回运河主权的斗争