美术课程与教学论_杭州师范大学2中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年
大学美术课程与教学论试题
一、填空1.美术“双基”，即基础知识和基本技能的简称。
2.教学内容一般包括“教什么”的问题，而课程还包括“怎么教”的问题。
3.课程论里的学科是知识的意义，而“经验”这个概念有动词的意义是教学实践，名词的意义是教学方法/ 教学模式，认识论的意义是教学设计/策略。
4.美术课程教学目标的三个维度指;知识技能、方法与过程、情感态度与价值观。
5.美术课程具有人文性、工具性、综合性和创造性的性质。
6.普通高中美术课程的内容标准包括美术鉴赏、绘画、雕塑、设计工艺。
书法篆刻和现代媒体艺术。
7.儒家的创始人孔子提出了如因材施教、举一反三、温故知新、教学相长、启发式教学、师严道尊等教学思想和原则是人类教育思想史上的一笔宝贵财富。
8.进入21世纪，国际竞争强烈，因此培养学生的战略思维、世界眼光、竞争意识和创新能力是美术教育发展的新趋势。
9.《业务课标》规定的四个阶级目标指的是造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索。
10.美术课程教学目标的三个维度指知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。
11.美术学习活动大致分为创作和欣赏。
12.新课程理念呼唤新教法和学习方式的转变，是课程改革的重点之一。
二、判断1.现代的学习方式主要有自主学习、合作学习和研究学习。
（√）2.对于教材教师可根据个人喜好任意组织所教内容，体现教师的主观能动性。
（×）3.现行主要教学组织形式主要有班级课制、现场教学和集体课制。
（×）4.课程标准的基本概念包括培养学生创新精神和解决问题的能动性。
（√）5.汉语“课程”出现于唐代，但难说是专用术语，英语是“curriculum”,词根原有“跑道”之意，引申为学习的方法。
（×）6.美术教学为了实现教学就需要解决好教学目的，教学过程、教师、学生以及教学评价。
（√）7.班级授课制在教育实践中已经盛行一百多年，就目前来看它仍然是站主导地位的教学组织形式（√）8.课程标准的基本理念包括培养学生创新精神和解决问题的能力（√）9.有效教学主要指教师在有效的时间是没有完成教学内容或是掌握有效的教学方法（×）三、单选10.有效教学的核心问题是（D）问题。
《课程与教学论》期末考试试题及参考答案
《课程与教学论》期末考试试题及参考答案一、填空题(每空1分，共10分)1．课程设计的基本要素包括课程目标、_______、学习活动、_______和其他要素。
2．教学过程的基本构成要素是_______、学生、_______。
3．教学模式的结构应该包括_______、功能目标、实现条件、_______和评价。
4．多媒体计算机系统在教学中主要有两种应用模式：课堂教学模式和_______模式．5．根据教学语言表达方式，把教学语言划分为——性语言、论证性语言、_______性语言和描述性语言。
6．为了使课程与教学评价工作更为有效，根据对象发展的进程，根据不同时期有不同进度、目的和重点的实际情况，评价可以分成三类：诊断性评价、形成性评价和_______。
参考答案：1．课程内容评价2．教师数学内容3．理论基础活动程序4．个别化教学5．叙述说明6．终结性评价二、判断题(每小题2分，共lo分。
在每小题后面的括号内，根据自己的判断填上“正”或“误’)1．教学过程就是教师教学生学的过程。
( )2．课程内容的选择要考虑内容本身的性质。
( )3．板书的艺术特点之一是要具有示范性。
( )4．学术理性主义取向课程注重教学的内容，强调传统文化的传递与继承，通常以逻辑组织严密的分科课程的面貌出现。
( )5．课程与教学评价的对象主要是对教师的评价．( )参考答案：1．错2．对3．对4．对5．错三、简答题(每小题10分，共40分)1．什么是教学?2．简述情境一陶冶教学模式的内涵。
3：什么是螺旋式课程组织?4．简述课堂教学评价的含义。
参考答案：1．教学：从广义上讲，教学是指教者指导学习者进行的一切有目的的学习活动。
从狭义上讲，教学是指在学校中，教师引导学生进行的学习活动。
2．情境一陶冶教学模式：是指在教学活动中创设一种情感和认知相结合的教学环节，让学生在轻松愉快的教学气氛中获得知识，同时得到情感陶冶的一种教学模式。
3．螺旋式课程组织：是指根据某一学科知识结构的“概念结构”．配合学生的“认知结构”，以促进学生认知能力发展为目的的一种课程发展与设计。
东北师范大学智慧树知到“教育管理”《美术课程与教学论》网课测试题答案5
东北师范大学智慧树知到“教育管理”《美术课程与教学论》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.社会之所以如此丰富，正是由于存在着丰富的个性差异，这种差异是指()。
A.有人是慷慨的、有人是吝啬的B.有人是豪爽的，有人是苟且的C.有人是善良的，有人是残暴的D.有人是勤勉的，有人是懒惰的2.导入可分为()两类。
A.举例导入、直接导入B.直接导入、间接导入C.故事导入、情景导入D.试错导入、观摩导入3.审美教育的价值有()，惩恶扬善的社会价值，诉诸思维的生活价值，助于宣教的政治价值。
A.引导创作的艺术价值B.陶冶性情的精神价值C.启迪人生的认识价值D.培养对艺术作品的欣赏价值4.长期以来美术鉴赏教育要解决的正是如何使学生获得“()”与“()”作品的能力。
A.创作B.临摹C.分析D.理解5.教案的作用是：()促进周密的思考; 获得备忘的效果; 记录教学的过程; 引导反思与改进; 与他人更好地交流。
A.明确教学的目标B.引导学生的学习C.督促教师的授课技能D.提示教学流程6.有“近代教育之父”之称的()尖锐地抨击中世纪的学校教育二号召“把一切知识教给一切人。
”提出统一学校制度，主张普及初等教育，采用班级授课制度，扩大学科的门类和内容，强调从事物本身获得知识。
A.亚里士多德B.阿尔伯蒂C.丢勒D.夸美纽斯7.以下()课程能使学生获得最一般的技术操作程序和技术发展意识。
A.音乐课程B.体育课程C.美术课程D.英语课程8.当今的少年儿童在服饰消费方面存在这盲目追逐时尚，过分讲求品牌的炫耀性消费误区，这主要体现在()对青少年、儿童的()影响。
A.广告图片宣传B.商品质量C.消费观念D.价值观9.对课程资源的开发利用是新课程改革的()，是实现新课改的()。
A.重要内容、必要条件B.核心、关键C.重点、任务D.基本内容、基础10.教师讲课要求使用规范语言。
“规范语言”是指()。
A.普通话B.方言C.幽默语言D.专业语言11.审美教育的价值有：()，惩恶扬善的社会价值，诉诸思维的生活价值，助于宣教的政治价值。
美术课程标准与教材研究 中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年
美术课程标准与教材研究中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年
1.（）图画手工科是我国最早的高等师范美术教育系科。
答案:
两江优级师范学堂
2.中国学生发展核心素养包括自主发展、社会参与和（）
答案:
文化基础
3.
基于核心素养的测评是一种基于什么核心的评价方式（）
答案:
建构主义
4.1950年8月颁发《》, 这是中华人民共和国成立后的第一个关于美木课
程的文件
答案:
《小学图画课程暂行标准(草案) 》
5.( ）在1908年发表的《论教育之宗旨》
答案:
王国维
6.普通高中美术课程标准修订组经过周密思考、细致研讨和不断调整,提炼出
美术学科的如下核心素养
答案:
图像识读
美术表现
审美判断
创意实践和文化理解
7.高中美术教材中的课时结构包括（）
答案:
课题、主题图、主课文
学习任务
思考·探究
学习评价与拓展
8.现行使用的（）高中美术课程标准，它是18年由（）正式颁布的。
答案:
17年版
教育部
9.义务教育阶段美术课程标准包括哪几个领域
答案:
造型·表现
设计·应用
欣赏·评述
综合·探索
10.美术课程的总目标按以下哪几个维度设定
答案:
“知识与技能”
“过程与方法”
“情感态度与价值观”。
美术欣赏_北京师范大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年
美术欣赏_北京师范大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年1.“三远法”出自（）答案:北宋郭熙《林泉高致》2.徐熙作品注重（），淡施色彩，流露潇洒的风格，对后世影响很大，逐渐发展成水墨写意花鸟画。
答案:墨骨勾勒3.郭熙《林泉高致》中所提到的“山正面如此，侧面又如此，背面又如此，每看每异，所谓‘山形面面看’也”反映出中国画的哪种透视技巧（）答案:散点透视4.折钗股是用于形容线条折断的用笔方式。
（）答案:错误5.中国画中的气、韵、思、景、笔、墨这“六要”出自唐代张彦远的《历代名画记》（）答案:错误6.古巴比伦时期，两河流域形成了世界上现存的第一部较为完备的成文法典，其制定者是（）答案:汉莫拉比7.基督教艺术中“好心的牧羊人”形象通常是象征着（）答案:基督8.为了神化法老和贵族，古代埃及美术在表现方法上需要遵循下列哪种法则（）答案:正面律9.人类艺术起源于大约四万年前，同时这一时期早期智人代替了尼安德特人。
（）答案:正确10.下列哪一项是超现实主义艺术的典型特征（）答案:运用无意识进行艺术创作11.下列哪一项属于野兽派绘画的典型特征（）答案:色彩强烈12.毕加索着重描绘下层人的贫困生活，表现忧郁情结的绘画时期被称作（）答案:蓝色时期13.超现实主义艺术的理论依据是（）答案:精神分析理论14.下列哪位画家是超现实主义艺术的代表人物（）答案:玛格利特15.法国画家塞尚在西方被尊奉为什么？（）答案:现代绘画之父16.康定斯基的理论著作（）是抽象主义美术的一部经典著作。
答案:《论艺术中的精神》17.阿尔塔米洞窟发现于19世纪下半期，制作年代稍晚于拉斯科洞窟壁画。
（）答案:正确18.古埃及金字塔经历了从方锥形金字塔、长方形金字塔再到梯形金字塔这样一个演变过程。
（）答案:错误19.亚述时期制作的高浮雕《国王猎狮》展现出雕刻者娴熟精湛的雕刻技艺。
（）答案:错误20.《吉尔伽美什史诗》是目前已知世界上最古老的英雄史诗。
《美术课程与教学论》答题
《美术课程与教课论》一．名词解说：1大众艺术大众艺术是以尽量获取最多民众接受与赏识为要旨的舞蹈、文学、音乐、戏剧或其余艺术形式。
20 世纪的大众艺术往常依靠印刷、拍照、唱片、录音带、电影、广播、电视等再现技术，并以都市文化占统治地位的各社会的大批集中人口为对象，拥有风格变化快、内容多形式，并且不停从贵族艺术、民间艺术、外来艺术吸取营养，在歌曲与歌词、广播、电视、小说、舞蹈及其余很多流行的娱乐活动、物品、潮流、风俗等方面利用现代技术的特色。
2文化遗产文化遗产，观点上分为有形文化遗产、无形文化遗产。
包含物质文化遗产和非物质文化遗产。
物质文化遗产是拥有历史、艺术和科学价值的文物；非物质文化遗产是指各样以非物质形态存在的与民众生活亲密有关、世代相承的传统文化表现形式。
3课程评论课程评论是指检查课程的目标、编订和实行能否实现了教育目的，实现的程度怎样，以判断课程设计的成效，并据此作出改良课程的决议。
课程评论是一个价值判断的过程。
价值判断要求在事实描述的基础上，表现评论者的价值观点和主观梦想。
不一样的评论主体因其自己的需要和观点的不一样对同一事物或活动会产生不一样的判断。
4学生自我评论使学生作为评论主体，依照必定的标准对自己的希望，道德，发展状况，学习行为与结果及个性特色进行判断与评估，是学生自我认识，自我剖析，自我提升的过程。
5人文价值人文即人性文化，“以人为本”就是以人性为本。
人文价值即只尊敬人性为本的价值理念。
二．判断正误并简要说明原因1 教课目的是教课活动的重点。
（ˇ）（正确）学目标确实定是成功展开教课的先决条件。
在整个教课过程中，教课目的的制定是特别重点的一环。
由于教课目的在教课活动中处于中心地点，它决定着教课行为，不单是教课的出发点并且是教课的归属，同时仍是教课评论的依照，它既有定向功能又有调控功能。
若是确定教课目的这个环节出了缺点，势必致使教课活动的误差或失误。
所以，一定十分重视目标拟订这个教课环节。
美术课程与教学论智慧树知到期末考试章节课后题库2024年四川师范大学
美术课程与教学论智慧树知到期末考试答案章节题库2024年四川师范大学1.教学策略等同于教学方法。
（）答案:错2.教学目标就是课程目标。
（）答案:错3.美术教学评价方法中，形成性评价等同于延迟性评价。
（）答案:错4.课堂教学是一个动态的过程。
（）答案:对5.评价是以“选择适合教育的学生”为目的。
（）答案:错6.在核心素养背景下，只需要单元式、项目式、主题式这些类型的学习方式。
（）答案:错7.联想就是想象。
（）答案:错8.学习目标表述的行为主体是学生。
（）答案:对9.我国执行的是“三级课程管理”的政策。
（）答案:对10.艾斯纳（1989）认为美术教育的主要价值，在于它对个人经验的独特贡献。
美术能力不是自然成长中的结果，是经由后天适当的美术学习而获得的。
（）答案:对11.立德树人是我国当前教育的根本任务。
（）答案:对12.义务教育艺术课程标准中，美术学科课程内容对每一学段均设置了5项学习任务，将美术语言贯穿其中。
（）答案:对13.本质论以结构主义教育理论重视艺术的创作、欣赏、理解和评价等审美力的全面培养。
（）答案:对14.“直觉”和“想象”则是学生思维的两种主要方式。
（）答案:对15.教学需要的是“教师的教”和“学生的学”这二种行为发生碰撞。
（）答案:对16.发现学习是指在教学中，教师通过创设合适的学习情境，激发学生探究，引导学生利用教材书与查找的相关资料内容，调动学生现有的知识储备，学生通过独立思考、积极探究发现知识的过程。
（）答案:对17.在核心素养中，“艺术表现”和“创意实践”内涵是基本相同的。
（）答案:错18.大概念可以是具体的一个知识点。
（）答案:错19.欣赏作品的课堂只选用讲授法即可。
（）答案:错20.工具论的代表人物有赫伯特·里德、维克多·罗恩菲德。
答案:对21.美术教学的原则有（）。
答案:激发学习兴趣原则###教学的目的性原则###直观性与形象性原则###审美性原则与启发创造性原则22.义务教育艺术课程要培养的核心素养主要包括（）。
美术教学理论与方法(试题与答案)
一填空题 1 西方美育思想产生最早可以追溯到古希腊. 最具代表性的是柏拉图前427—前347和亚里士多德前 384—前 322的美育思想.2quot美育quot概念的提出者是德国剧作家诗人席勒他于 1795 年发表了《美育书简》第一次提出了quot美育quot的概念并对美育的性质特征和社会作用作了系统的阐述. 3 《辞海》1989中对quot美quot的定义是:①指味色声态的好②指才德或品质的美③善事好事④赞美称赞⑤喜欢称心⑥美学的基本范畴和中心问题.美表现于不同方面自然美社会美艺术美等不同形态.这些形态是审美和能动的创造对象又是美感的源泉并随着社会实践的发展而发展.4艺术包括:文学美术音乐舞蹈戏剧曲艺电影电视等门类.5美术具有表现性技术性审美性视觉性实用性创新性等特性.6艺术教育可以分为:音乐教育美术教育戏剧教育舞蹈教育四大类.7多元智能理论是美国哈佛大学的霍华德加德纳提出的. 82001 年 7月教育部公布了《全日制义务教育美术课程标准实验稿. 》9课程的四个要素:目标内容方法和评价10美术课程包括美术课堂教学和美术课外活动的教育计划11奠定现代教学法的先驱者是夸美纽斯卢梭裴斯泰洛齐和福禄培尔.12赫尔巴特派提出的最为流行的五阶段教学法:预备提示比较总结应用13裴斯泰洛齐继承了卢梭提出的quot回归自然quot的教育思想提出了quot教育心理化quot的原理 141959年以布鲁纳为首的美国教育家发动了课程改革运动提出quot探究学习quot与quot科学教育quot的观点. 151904年中国清政府颁布《奏定初等小学堂章程》 161886年英国学者库克发表了《我们的美术教育与儿童的特质》 171904 年光绪二十九年清政府颁发了《奏定学堂章程》亦称quot癸卯学制quot.18康有为的quot合中西之妙quot的观点在美术界和美术教育界产生了较大的影响. 19小学图画课的教学内容包括写生画图案画命题画和美术谈话四种课业形式20学习活动可以分成认识思考表现或练习等环节.21学习方式是指学生在完成学习任务过程时的基本行为和认知取向.22教育心理学角度讲学生的学习方式有接受和发现两种.23美术教案是教师实施美术教学活动的具体方案即教师对美术课堂教学的内容组织过程设计教法实施等的设计方案.24德国艺术教育运动起源于诗人席勒的思想. 251943年里德发表了《通过艺术的教育》他认为教育的过程应该与艺术创造的过程相融合. 261959年以布鲁纳为首的美国教育家发动了课程改革运动提出quot探究学习quot与quot科学教育quot的观点.27quot美育quot概念的提出者是德国剧作家诗人席勒 281912 年 9月教育部公布的《教育宗旨》中提出了quot以美感教育完成其道德quot的宗旨.29发现学习是由布鲁纳在其著作《教育的过程》中提出的.30美术教学目标的要素包括行为主体行为动词行为条件表现程度.31美术教材应包括教科书教材图书教材视听教材现实教材电子教材几种形式. 32 《全日制义务教育美术课程标准》中的quot内容标准quot是小学初中美术教学内容的依据. 331906年商务印书馆出版了我国第一部中学图画科教科书《中学铅笔习画帖》34美术教科书一般包括课题课文作品范例知识窗步骤图学生活动场景学习建议或作业要求评价表或学习档案袋等基本要素.35高中美术教学活动大致可分为美术鉴赏与美术创作两大类型.36教育评价大致经历了四个时期:测量和评价时期描述时期判断时期建构时期.37张春莉从形成性评价终结性评价和表现性评价三方面入手将其组成一个完整的学生学习评价体系.38根据视觉——空间能力的发展历程可以从基础技能层次复杂技能层次统整层次来设定评价标准. 39在表现性评价中最著名和最常用的方法是档案袋评价40学生学习的自我评价包括:参与教学活动的程度对教学内容的共鸣对欣赏作品的体验对欣赏主题的探究.41开发与利用信息化资源主要从信息获取和信息交流两方面入手.42根据《简明国际教育百科全书》课程资源可以分为目标资源与教学活动资源. 43郭祯祥与研究生们共同开发了题为《古迹的再生——回归现代生活的古迹》的美术课程 . 44课程扩展分为 quot扩展计划quot 和quot个别深造quot .45美术科的评价观点从四个方面设定即对美术的关心意愿态度发想或构想的能力创造的技能鉴赏能力.46在美术教学中提倡采用表现性评价模式其中最著名和最常用的方法是档案袋评价. 47拟定写作提纲各种表述类型所共有的要素:题目主题关键词大小标题段落层次等. 48文献检索在信息化时代也可以称之为信息检索.49传统的教材观是一种封闭式的崇尚权威的教材观.50拟定写作提纲的外部结构形式为:前言——→本文——→结论.51历史研究可分为quot通史研究quotquot断代研究quotquot人物研究quot等. 5220 世纪 90 年代末上海闵行区小学青年美术教师骨干组采用调查研究的方法进行了quot上海城乡结合地区小学美术自学能力的培养quot的课题研究.53调查研究可以分为问卷调查访谈调查和观察调查等.54美术教育研究的基本方法与教育研究方法相同.根据教育研究的分类首先分为quot定性研究quot与quot定量研究quot. 55从 2001年起全国数所师范大学开设教育学硕士美术教育研究方向的课程开始培育教育专业硕士学位的中小学美术教师.56师范院校现行的美术师资培育立足于美术知识与实践的课程体系以培养学生的美术实践能力为重点.57英国的教育实践有两种形式:一种称为非正式教育实习它相当于我国的教育见习另一种称为正式教育实习它相当于我国的教育实习.58美国的教育实习分为两个阶段第一阶段是分散教育实践第二阶段是毕业前的集中实习.59教师级别晋升的评价标准从教学年限教学水平教学研究水平等多方面设定. 602000 年笔者曾对香港教育学院 4 年制美术教育课程计划1998与日本茨城大学教育学部 4 年制美术教育课程计划1998进行了考察. 二选择题1西方美育思想产生最早可以追溯到古希腊.最具代表性的是___ 前 427—前347和___前 384—前 322的美育思想. a 柏拉图和亚里士多德b 柴夫斯基和毕加索c 阿里斯夺得和达芬奇 d 答案:a 柏拉图和亚里士多德2quot美育quot概念的提出者是德国剧作家诗人__--他于 1795 年发表了《美育书简》第一次提出了quot美育quot的概念并对美育的性质特征和社会作用作了系统的阐述. a 席勒b 达利c 勃拉克d 杜飞答案:a 席勒 3 《辞海》1989中对quot美quot的定义是:①指味色声态的好②指才德或品质的美③善事好事④赞美称赞⑤喜欢称心⑥美学的基本范畴和___中心问题.美表现于不同方面自然美社会美艺术美等不同形态.这些形态是审美和能动的创造对象又是美感的源泉并随着社会实践的发展而发展. a指味色声态的好b 指才德或品质的美c 善事好事d 赞美称赞e 喜欢称心f美学的基本范畴和中心问题. 答案:f 美学的基本范畴和中心问题.4艺术包括:文学美术音乐舞蹈戏剧曲艺电影电视等门类.a文学美术音乐舞蹈戏剧曲艺电影电视 b机械制作印刷剪纸 cd5下列哪项不属于八种智能___ a语言智能 b空间智能 c自然观察者智能d人际交往能力答案:d 6下列哪项不属于艺术教育 ____ a音乐教育 b美术教育c舞蹈教育 d陶艺教育答案:d 72001 年___月教育部公布了《全日制义务教育美术课程标准实验稿. 》 A9 b3 c7 d 11 答案:C8课程的四个要素包括目标____ 方法和评价 A内容 B意义 C 标准 D扩展答案:A9美术课程包括美术课堂教学和 ___. A美术课外活动 b美术课外活动的教育计划c美术课外写生 d美术课外写生的教育计划答案:b10奠定现代教学法的先驱者是夸美纽斯__ 裴斯泰洛齐和福禄培尔. A卢梭B伊拉斯谟 C赫尔巴特 D布鲁纳答案:A11赫尔巴特派提出的最为流行的五阶段教学法:__ A预备 B提示 C比较 D以上全是答案:D 12___ 是幼儿园的创始人 A福禄培尔 B伊拉斯谟 C赫尔巴特 D布鲁纳答案:A 13 ___提倡quot回归自然quot A卢梭 B伊拉斯谟 C赫尔巴特 D布鲁纳答案:A 141959 年以__ 为首的美国教育家发动了课程改革运动提出quot探究学习quot与quot科学教育quot的观点. A卢梭 B伊拉斯谟 C赫尔巴特 D布鲁纳答案:D 15___年中国清政府颁布《奏定初等小学堂章程》 A1910 B1908 C1912 D1904 答案:D 16 ___是最早提出quot儿童艺术家quot这一称谓的学者. A萨利 B卢梭 C赫尔巴特D席勒 171904 年光绪二十九年清政府颁发了《奏定学堂章程》亦称quot癸卯学制quot. 18 __是我国经国家法令颁布正式在全国实行的第一个完整的近代学校系统. A壬寅学制 B癸卯学制 C癸丑学制 D壬戌学制答案:B 19___的quot合中西之妙quot的观点在美术界和美术教育界产生了较大的影响.A李大钊 B鲁迅 C康有为 D蔡元培答案:C 20小学图画课的教学内容包括写生画__ 命题画和美术谈话四种课业形式 A简笔画 B图案画 C剪贴画 D形象画21早期西洋画家中影响最大的是___ A李叔同 B康有为 C李大超 D徐悲鸿答案A22学习活动可以分成认识___ 表现或练习等环节. A发现 B思考 C了解 D观察答案:B 23 艺术教育运动起源于__诗人席勒的思想. A美国 B英国 C德国 D意大利答案:c 24 __年__月教育部公布的《教育宗旨》中提出了quot以美感教育完成其道德quot的宗旨.A19129 B19127 C19219 D19217 答案:A 251886年英国学者__发表了《我们的美术教育与儿童的特质》的著作 A库克 B布鲁纳C赫尔巴晓 D萨利 29布鲁纳在其著作《教育的过程》中提出了__ . A发现学习B范例学习 C题解决学习 D 自主学习答案:A 30美术教学目标的要素包括行为主体___行为条件表现程度 A行为原则 B行为表现 C行为动词 D表现方式答案:C 31___年教育部召开了第一次中小学教材规划会议决定将教材的国定制度转变为审定制度改变统编模式实行quot一纲多本quot.从此我国的教材建设由统一走向多样化. A1989 B1988C1958 D1990 答案:B 321906年商务印书馆出版了我国第___部中学图画科教科书《中学铅笔习画帖》. A一 B二C三 D四答案:A33以下哪个不是quot心像表现领域quot的教学活动过程的五个环节之一.___ A感受B表现 C发展 D计划答案:D34以下哪个不是quot机能表现领域quot的教学活动过程的五个环节之一. __- A感受B鉴赏 C发展 D计划答案:A 35新时期教育部对美术教科书的编写提出了__条原则在《普通高中美术课程标准实验》中对教科书编写列出了 9 条建议. A6 B7 C8 D9 答案:C 36电子学习档案袋的最大优势是___. A便于操作 B易于携带 C高效率D研究分析快捷方便答案:C37教育评价是一个概括的术语.其含义为衡量学生某些方面的学习成绩衡量人是__ . A教师 B学生自己或其他学生 C家长等学校以外的人D既可以是教师也可以是学生自己或其他学生甚至是家长等学校以外的人答案:D 38比较学生的美术学习历程与美术课程内容___ A是同等重要的 B前者重要C后者重要答案:A . D都不重要39关于电子学习档案袋在评价上的特殊优势下列说法错误的是__.A它有利于学生的自我评价 B教师借助计算机能系统地管理学生的美术学习档案清晰地知晓学生的成长轨迹. C利用电子学习档案袋有益于交流D以上说法都是错误的答案:D 40关于建立学习档案袋的步骤下列排序正确的是__ .①选择美术学习档案袋的内容②收集辅助资料③结合档复钠兰?④明确建立美术学习档案袋的目的⑤分类和编号 A④②⑤③①B④①⑤②③ C①②③④⑤ D④②①③⑤答案:B 41___年我国教育部门公布的《九年制义务教育全日制小学美术教学大纲》和《九年制义务教育全日制初中美术教学大纲》中已经包含了与课程资源开发有关的条文. A1991 B1992 C1993 D1994 答案:B 42以下不属于校内课程资源的是____ . A公共文化设施 B当地文物资源以及自然环境资源 C艺术家工作室和艺术作坊D展示美术作品的场所答案:D 43以下不属于校内课程资源的是____ .A公共文化设施 B当地文物资源以及自然环境资源 C艺术家工作室和艺术作坊D展示美术作品的场所答案:D 44004年初美术课程标准研制组在对quot美术课程资源的开发与利用quot的条例进行了修订增加了的叙述中错误的是___ . A民族 B民间美术 C文化 D文物答案:C 45按照__ 的不同可以分为校内课程资源和校外课程资源 A《简明国际教育百科全书》 B课程资源的功能特点 C课程资源空间分布D课程资源时间分布答案:C 检索 46文献检索在信息化时代也可以称之为__ A技术B信息 C文化 D理论答案:B 47切合实际对美术教学实践具有__ 作用. A主导 B指导C引导 D决定答案:B 48下列不属于拟定写作提纲各种表述类型所共有的要素是__ A题目 B段落 C结尾 D层次答案:C49学校美术教学研究水平的理论研究水平回答的问题是___ Aquot发生了什么quot Bquot为什么会发生这种现象quot Cquot在不同环境条件下将发生同样的现象吗quot Dquot研究中有哪些潜在的基础理论原则quot 答案:D50学校美术教学研究水平的迁移推广水平回答的问题是__ Aquot发生了什么quot Bquot为什么会发生这种现象quot Cquot在不同环境条件下将发生同样的现象吗quot Dquot研究中有哪些潜在的基础理论原则quot 答案:C .51学校美术教学研究水平的直觉观察水平回答的问题是___ . Aquot发生了什么quot Bquot为什么会发生这种现象quot Cquot在不同环境条件下将发生同样的现象吗quot Dquot研究中有哪些潜在的基础理论原则quot 答案:A52历史研究是以的__方法来研究美术教育 A通史研究 B断代研究 C历史研究D人物研究答案:C 53一下哪个不属于历史研究的 __ Aquot通史研究quot Bquot物体研究quot Cquot断代研究quot Dquot人物研究quot 答案:B 54理论研究即__的原理的研究. A社会科学 B自然科学 C哲学 D美学答案:C 55 __-是 2001年上海浦东新区东荷小学与日本东京涉谷区长谷户小学进行了国际间的美术交流活动. A开发自然资源 B绘画作文 Cquot绘画信quotDquot世界遗产画信quot活动答案:C 56__ 年 5 月 15 日北京市美术教育学会成立.A1979 B1980 C1981 D1982 答案:B 57___与研究生们共同开发了题为《古迹的再生——回归现代生活的古迹》的美术课程 . A郭祯祥 B马桂顺 C黄炬雄 D董文生答案:A 58车库里的美术展览在__ 开始的.A广东 B日本 C香港 D上海答案:D 592000 年笔者曾对香港教育学院 4年制美术教育课程计划1998与日本茨城大学教育学部 __年的 4年制美术教育课程计划进行了考察 A1996 B1997 C1998 D1999 答案:C 60 从 __年起全国数所师范大学开设教育学硕士美术教育研究方向的课程开始培育教育专业硕士学位的中小学美术教师. A2000 B2001 C2002 D2003 答案:B 三判断题 1 《辞海》1989中对quot美quot的定义是:⑥美学的基本范畴和中心问题.美表现于不同方面自然美社会美艺术美等不同形态.这些形态是审美和能动的创造对象又是美感的源泉并随着社会实践的发展而发展. 答案:对2艺术包括:文学美术音乐舞蹈戏剧曲艺电影电视等门类.a文学美术音乐舞蹈戏剧曲艺电影电视 b机械制作印刷剪纸 cd 答案:对3美育中包含着艺术教育答案:对4完人就是把一个人在体力智力情绪伦理各方面的因素综合起来. 答案:错5多元智能理论是英国的霍华德加德纳答案:错 62003 年 7 月教育部公布了《全日制义务教育美术课程标准实验稿. 》答案:错 7教学是课程实施的主要途径. 对 8卢梭指出:教学的出发点应是感觉的世界而不是教师或书本. 错9夸美纽斯提倡quot回归自然quot. 错10裴斯泰洛齐继承了卢梭提出的quot回归自然quot的教育思想提出了quot教育心理化quot的原理.对 11福禄培尔是幼儿园的创始人. 对 121965年以布鲁纳为首的美国教育家发动了课程改革运动提出quot探究学习quot与quot科学教育quot的观点. 错 131912年中国清政府颁布《奏定初等小学堂章程》 . 错 141886年英国学者库克发表了《我们的美术教育与儿童的特质》 . 对15萨利是最早提出quot儿童艺术家quot这一称谓的学者. 对16壬戌学制是我国经国家法令颁布正式在全国实行的第一个完整的近代学校系统.错 17 《中学铅笔习画帖》是中国最早的传授西方绘画的教科书. 对18初级中学图画课的教学内容包括写生画、图案画、命题画和美术谈话四种方式 .错 19早期西洋画家中影响最大的是李叔同. 对20从美术教育角度讲学生的学习方式有接受和发现两种. 错21布鲁纳在其著作《教育的过程》中提出了quot范例学习quot . 错 221943年里德发表了《通过艺术的教育》他认为教育的过程应该为儿童提供自我表现机会. 错 23 24 25 26 27 29 3031从教材构成的角度看信息及信息来源以及存在的物质载体是组成教材的不可或缺的要素. 对 32据不完全统计自 1980 年至 20 世纪 90年代末全国各地共编写了小学美术课本50 套初中美术课本 47 套高中美术欣赏课本10 套. 错 33《全日制义务教育美术课程标准》中的quot内容标准quot是小学初中美术教学方式的依据. 错 34 35 36在表现性评价中最著名和最常用的方法是多样化评价错 37 表现性评价是指观察及评定学生在美术学习环境中所表现的行为及学习结果的评价 . 对 38电子学习档案袋的最大优势是高效率. 对39艾斯纳则提出quot教育批评和教育鉴赏quot的模式这种模式依赖于来自个体经验的直觉.对 40美术教育评价不是教育评价的组成部分之一. 错 41课程扩展分为quot扩展计划quot 和quot个别深造quot . 对42广义的课程资源指形成课程的直接因素来源狭义的课程资源则指有利于实现课程目标的各种因素. 错43美术课程资源分为校内课程资源校外课程资源信息化资源教师资源四大类. 对44美术教育评价是指依据美术课程标准和所获得的信息对美术课程实施过程及其效果作出主观科学判定的活动. 错45郭祯祥与研究生们共同开发了题为《古迹的再生——回归现代生活的古迹》的美术课程 . 对46在美术教师专业化成长过程中关键在于培养具有自我发展意识和自我发展能力.对 47课程扩展分为 quot扩展计划quot 和quot个别深造quot . 对48美术科的评价观点从四个方面设定即对美术的关心意愿态度发想或构想的能力创造的技能鉴赏能力. 对49总结和解释信息的方法主要有:书目登记摘要或总结批判性阅读与综述等. 对50研究成果表述的类型只侧重于用图像来说明问题.51达到社会效益是研究成果表述的意义. 对对错52历史研究可分为quot通史研究quotquot断代研究quotquot人物研究quot等.53质的研究方法在美术教育领域中被充分运用其代表作是 1990 年美国的梅松所发表的《日本中学美术教育的调查研究报告书》 . 错 54微格教学Micro teaching是一种利用现代.。
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美术课程与教学论_杭州师范大学2中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年
1.提出了“以美育代宗教”的著名观点，甚至上升到了“美育救国”的高度的是
（）
答案:
蔡元培
2.受到（）的启发，王国维提出美术是培养完全人物必不可少之方面、发出
了美术可比肩哲学，神圣尊贵的肺腑之言。
答案:
康德
3.主张通过“兴于诗，立于礼，成于乐”的步骤塑造一个人的人格的是（）
答案:
孔子
4.（）是运用一定的媒材及技术表现人的需求、想象、情感和思想的艺术活
动。
答案:
美术
5.（）是对美术作品、图形、影像及其他视觉符号的观看、识别和解读。
答案:
图像识读
6.学科核心素养分成以下哪几个方面（）
答案:
创意实践和审美判断
图像识读
美术表现
文化理解
7.1996年,国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交了题为《教育—
—财富蕴藏其中》的报告(也称“德洛尔报告”),提出了反映在教育上便是重视人格和能力的培养的21世纪教育的四大支柱是如下哪些选项（）
答案:
学会合作
学会生存
学会认知
学会做事
8.在将知识、技能转化为美术学科核心素养的过程中,应该大力提倡（）
答案:
自主的学习方法
研究性的学习方法
合作的学习方法
9.高中美术课程课程标准内容，我们分成以下哪几部分（）
答案:
必修课程
选修课程
选择性必修课程
10.新中国近代基础美术教育的观念是（）
答案:
具有较为明显的实用色彩
由科学与实业推动的美术教育。