我是小小讲解员 五年级资料十三中
我是小小讲解员小学五年级作文10篇
我是小小讲解员小学五年级作文10篇我是小小讲解员小学五年级作文精选篇1大家好，我是金桥中心小学的一位小解说员，我叫侯欣妍，是五年级一班的一名学生，今天由我来为大家讲解我们的学校。
金桥中心小学位于长葛市金桥区朝阳路南100米左右。
我们的学校很大，在校学生约有2200人，老师也有1200人，一共有班级35个。
我们的学校是一个非常有特色的学校。
走进校门，我们可以看到路的两边放的有许多的盆栽，上面种了许多的花，花的种类有很多，有桂花，紫薇花，山茶花等，一盆盆花散发的香气创造出了一个香气四溢的校园，让人心情愉悦。
再往前走，映入眼帘的就是我们学校的文化墙了。
我们学校的文化墙内容特别丰富。
记录了中国的历史名人，历史故事，中国四大发明，24节气等，大家向后看，后面的教学楼上有什么?对了，是中国的24字社会主义核心价值观。
这些文化墙为我们学校创造出了浓厚的书香气氛，打造了一个美好的书香校园。
我们学校的校课间是非常热闹的，操场上跳绳的，打球的，做游戏的都有，总能听到一阵阵欢笑声，好不热闹。
上课了，同学们都走进了教室，从操场上安静下来，随之而来的就是一阵阵琅琅的读书声，非常悦耳。
此外，我校是非常注重学生的思想教育的，特将每周五的最后一节课设为班会，还下派领导监督，班会主题每周都是不一样的，多方面都有所体现。
各位领导，今天的讲解就到这里，大家有什么问题和建议都可以跟我说哦!我是小小讲解员小学五年级作文精选篇2大家好，我是今天的小小讲解员，今天我来给大家介绍的是一座举世闻名的城市，我也相信大家都已经猜到了，没错，他就是我们的首都——北京。
现在我先给大家来介绍介绍故宫吧!故宫又称紫禁城。
故宫有三座大殿：太和殿、中和殿和保和殿。
大殿在8米高的台基上，犹如琼宫仙阙。
整个大殿装饰得金碧辉煌，庄严绚丽。
这就是长城，长城是筑在陡峭的山岭间，它从山海关修筑到嘉峪关，共有一万三千多公里。
是中华人民力量和智慧的结晶。
长城还有一个传说——《冰道运石》，修建长城时需要石条，工匠们凿好后，却没有人抬得起，无法运输，人们发愁：“冬天要来了，若是没运出去，脑袋就难保了!”大家叹气时，忽然一声闷雷，天上飘下一张旗，写着“冰道”二字，大家明白了，等冬季来到后，人们利用冰结成的路，然后把石条运走。
五年级下册语文园地七我是小小讲解员的作文
五年级下册语文园地七我是小小讲解员的作
文
《我是小小讲解员》
嘿，大家好呀！今天我要给你们讲讲我当小小讲解员的一次有趣经历。
那是在我们学校组织的一次活动中，我光荣地成为了一名小小讲解员。
记得那天，我早早地来到了要讲解的地方——学校的科技馆。
我穿着整洁的校服，戴着扩音器，心里那叫一个紧张又兴奋啊。
没过多久，一群小朋友就叽叽喳喳地跑过来了，“哇，这里好有意思呀！”我深吸一口气，笑着对他们说：“小朋友们好呀，欢迎来到科技馆，今天由我来给你们讲解哦。
”
我先带他们来到了一个机器人展示区，我故作镇定地开始讲解：“看，这就是我们的机器人，它可厉害啦！”一个小男孩马上好奇地问：“它能做什么呀？”我清了清嗓子说：“它呀，可以给我们跳舞哦。
”说着，我就按下了按钮，机器人真的开始跳舞了，小朋友们都开心地拍手叫好。
接着我们又来到了一个星空模型前，我指着那些星星说：“小朋友们，你们看，这些星星可漂亮啦，就像在天上眨眼睛一样呢。
”一个小女孩奶声奶气地说：“大哥哥，我好想去星星上玩呀。
”我笑着回答：“哈哈，等你长大了说不定就可以去啦。
”
讲解的过程中，小朋友们总是有各种各样可爱的问题，我也尽自己最大的努力去回答他们。
不知不觉，讲解就结束了，小朋友们都对我喊着：“谢谢大哥哥，大哥哥再见！”我心里别提有多开心啦。
这次当小小讲解员的经历真的太有趣啦，让我感受到了分享知识的快乐。
我以后还要当更多次的小小讲解员，把更多有趣的东西分享给大家哟！嘿嘿！
这就是我的故事啦，你们觉得我这个小小讲解员怎么样呢？。
五年级口语交际“我是小小讲解员”作文【10篇】
五年级口语交际“我是小小讲解员”作文10篇五年级口语交际“我是小小讲解员”作文【10篇】五年级口语交际“我是小小讲解员”作文如何写？在生活、工作和学习中,大家总少不了接触作文,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
下面是小编为大家整理的五年级口语交际“我是小小讲解员”作文，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢！五年级口语交际“我是小小讲解员”作文【篇1】星期四下午，我们班根据口语交际的内容举行了一次“我是小小讲解员”的活动。
同学们在活动前认真查找资料，反复练习，摩拳擦掌，跃跃欲试。
做了精心的准备，准备在讲台上大显身手。
终于，同学们所期盼的这一刻来了。
随着上课铃的打响，活动上开始了。
首先上台的是彭裕珂，他讲解的地点是黄果树大瀑布，他动作夸张、表情丰富，内容生动有趣，引得同学们乐开了怀。
老师也对彭裕珂进行了表扬。
受到了彭裕珂的鼓舞，同学们也开始积极参与了起来。
紧接着，陈睿琦和李铭轩也上台进行了精彩的讲解。
但由于时间仓促，上午的活动就告一段落了。
下午，活动继续。
经过一个中午的完善，同学们也愈发自信了。
果不其然，一共有七名同学陆续上场为大家介绍了祖国的风景名胜。
他们讲解的方式也极为新颖：有使用图片进行讲解的，有做了夸张动作的，等等。
老师都一一进行了点评，并设置了最佳讲解员等5种奖项，并发放了奖品，这次活动在一片欢笑声中结束了。
通过这次活动，同学们锻炼了自己的表达能力，也对祖国的风景名胜了有了更深刻的了解，我们都受益匪浅。
五年级口语交际“我是小小讲解员”作文【篇2】大家好，我是今天的讲解员，我要为大家讲解的是——古隆中。
古隆中风景区位于襄阳城区13公里处的群山中，是个以诸葛亮故居为主体的风景区。
来到古隆中，首先映入眼帘的是古隆中的一个牌坊，左右两边的“宁静致远”、“澹泊明志”表现了诸葛亮虽然隐居山林，但却胸怀大志的心。
牌坊中心两幅对联“两朝开济老臣心，三顾频频天下计”又表现了诸葛亮的才学。
五年级语文作文我是小小讲解员资料
五年级语文作文我是小小讲解员资料《我是小小讲解员》嘿，朋友们！你们知道吗？我最近有了一个超级酷的新身份——小小讲解员！记得那是一个阳光明媚的日子，老师突然找到我，说学校的展览馆需要小小讲解员，问我愿不愿意参加。
我当时心里就像揣了只小兔子，怦怦直跳，既兴奋又紧张。
兴奋的是，这多有意思呀！紧张的是，我能行吗？不过，我还是咬咬牙，狠狠地点了点头，应下了这个挑战。
从那以后，我就像上了发条的小机器人，不停地忙碌起来。
我要了解各种各样的展品，还要记住那些复杂的讲解词。
有时候，我看着那密密麻麻的资料，脑袋都大了，忍不住问自己：“我这不是给自己找罪受吗？” 可转念一想，既然答应了，哪能轻易放弃呢？为了能把讲解工作做好，我可是下了大功夫！每天放学后，我都一头扎进资料堆里，不停地读呀，背呀。
爸爸妈妈也在一旁给我加油打气。
“宝贝，你一定行！”妈妈温柔地说。
爸爸则拍拍我的肩膀：“儿子，别怕困难，努力就有收获！”终于，到了我正式“上岗”的那一天。
我早早地来到展览馆，心都提到了嗓子眼儿。
第一批参观者来了，我的心紧张得像要从嗓子眼里蹦出来！我深吸一口气，微笑着迎上去：“大家好，欢迎来到我们的展览馆！”刚开始，我的声音还有些颤抖，可讲着讲着，我就越来越自信，越讲越流畅。
“大家看，这件展品就像是一位默默讲述历史的老人，它身上的每一道痕迹，都藏着一个精彩的故事。
”我一边指着展品，一边绘声绘色地讲解着。
“小朋友，你讲得真好！”一位阿姨笑着夸我。
“真的吗？谢谢阿姨！”我心里乐开了花，就像吃了蜜一样甜。
这一天下来，虽然我累得腿都软了，嗓子也哑了，但是我特别开心。
因为通过我的讲解，让更多的人了解了这些展品背后的故事和知识。
我觉得呀，当小小讲解员可真是太棒啦！它让我变得更加勇敢，更加自信，也让我学到了好多好多书本上学不到的东西。
我相信，只要我继续努力，我一定能成为更优秀的讲解员！你们说，对不对？。
我是小小讲解员五年级范文
我是小小讲解员五年级范文嗨，大家好！欢迎来到我们的[具体地点]，我是今天的小小讲解员[你的名字]。
今天就由我这个小不点儿，带着大家一起领略这里的独特魅力。
咱们现在站的这个地方呀，那可不得了。
就像一本打开的历史书，每一页都写满了故事。
先看咱们眼前的这个建筑，它就像一个沉默的巨人，见证了无数的风雨变迁。
这个建筑的风格是典型的[建筑风格]，你瞧那尖尖的屋顶，就像一把利剑直插云霄，仿佛在诉说着当年建造者的雄心壮志呢。
走进这个建筑里面，就像走进了一个神秘的世界。
这里的光线比较暗，但是却有一种独特的宁静氛围。
大家看这个大柱子，它可粗了，我感觉好几个人手拉手都抱不过来呢。
这些柱子就像大力士一样，支撑着整个建筑的重量，让这个建筑能够屹立不倒这么多年。
现在我们来到了一个展览区，这里展示了各种各样的文物。
这些文物就像是从过去穿越而来的小使者，每一个都有自己的故事。
就拿这个小陶器来说吧，别看它不起眼，它可是有好几百年的历史了。
它的制作工艺在当时可是非常先进的，你看它的形状，圆润可爱，上面的图案虽然简单，但是充满了古代人民的智慧。
当时的人们用它来装东西，可能是粮食，也可能是一些珍贵的小物件。
再看看这个书画作品，哇哦，这可是一位古代大画家画的。
你看这一笔一划，就像有魔力一样。
画家通过这些笔墨，画出了一幅美丽的山水图。
那山，高耸入云，山上的树郁郁葱葱；那水，清澈见底，仿佛还能看到水里游动的小鱼呢。
站在这幅画前，就好像自己走进了画里的世界，能感受到那清新的空气，听到鸟儿的鸣叫。
这里还有很多有趣的东西等着大家去发现呢。
大家可以慢慢走，慢慢看，如果有任何问题，就尽管问我这个小小的讲解员哦。
我虽然年纪小，但是知道的可不少呢！希望大家在这儿度过一段愉快的时光。
五年级第六单元我是小小讲解员的作文
五年级第六单元我是小小讲解员的作文嘿，小伙伴们！今天我来跟你们聊聊我作为五年级的小小讲解员的精彩经历。
这个任务简直太酷了，我几乎成了校园里的小明星。
哎，你们一定要听我慢慢讲，保证你们听了也能笑出声来。
首先，让我介绍一下我们班的“讲解员训练营”——就是咱们这个五年级第六单元的超有趣项目。
大家都知道，小小讲解员可不是随便什么人都能当的，这可需要一点点本领和很多的勇气。
还记得第一次上台时，我的心跳得跟小兔子一样快，简直要跳出来了。
那天早上，我和我的好朋友小明、丽丽一起来到教室，准备进行我们第一个“讲解员实战演练”。
小明那小子一脸自信，仿佛已经拿到了讲解员的金牌。
他一边梳理着自己的笔记，一边对我们俩大言不惭地说：“看我的，今天我一定要让大家刮目相看！”丽丽则是一脸紧张地翻看着她的讲解稿，嘴里喃喃自语：“我一定要记住那些细节，不然我的讲解会变成一锅粥。
”她的焦虑感真是传染给了我。
于是，我就拍拍她的肩膀说：“别担心，我们都是最棒的！只要咱们把话说清楚，保证不会把大家弄糊涂。
”终于轮到我上台了。
我深吸一口气，站在讲台上，我感觉自己像个被放大镜放大的小蚂蚁。
可是，当我看到台下同学们期待的眼神，我突然觉得自己变得无比强大。
于是，我开始讲解我们这个单元的内容，声调高低起伏，手势比划得像个舞蹈家似的。
最有趣的是，我还给大家讲了一个特别搞笑的历史小故事，讲到那儿，台下的同学们笑得前仰后合，真是太有成就感了！讲解结束后，我的好朋友们都来给我点赞。
小明竖起大拇指说：“哇，你讲得太棒了！我都被你的幽默逗笑了。
”丽丽则略带羡慕地说：“我也要学你的幽默感，要不然我的讲解可能要变成一场讲述‘怎么讲解才能不枯燥’的自言自语了！”接下来的几周，我们小组几乎每天都要上台进行讲解。
每次都能看到同学们不同的反应，有的认真听讲，有的则忍不住偷笑。
而且，我们也从中学到了很多，像如何用生动的语言解释复杂的概念，如何通过互动来吸引大家的注意力。
每当我们完成一场讲解，我们的小小讲解员团队都会聚在一起总结经验，聊聊哪里做得好，哪里还可以改进。
五下语文我是小小讲解员作文
五下语文我是小小讲解员作文
大家好呀！今天我可是身负重任呢，要给大家当一回小小讲解员。
我今天要讲解的是我们学校的图书馆。
您一走进图书馆的大门，就仿佛进入了一个知识的大宝藏。
首先映入眼帘的是那一排排高大的书架，就像一个个严肃的士兵，整齐地排列着，守护着里面的书籍。
这些书架上摆满了各种各样的书，简直就是书的海洋。
再瞧瞧中间的阅读区域，那桌子擦得锃亮锃亮的，椅子摆放得整整齐齐。
每当课间或者阅读课的时候，同学们就像一群小蜜蜂发现了花丛一样，“嗡嗡嗡”地涌到这里。
有的同学看书看得入迷了，眼睛就像被胶水粘在了书上一样，动都不动；还有的同学会一边看一边忍不住地露出微笑或者皱起眉头，完全沉浸在书的世界里啦。
图书馆的管理员老师呢，就像一个智慧的领航员。
她总是能在同学们找不到书的时候，迅速准确地从那茫茫书海中把书找出来。
她还会轻声地提醒大家要爱护书籍，就像提醒大家要爱护自己的宝贝一样。
在图书馆的一角，还有一个小小的展览区。
这里会展示同学们自己写的作文、画的画。
这可都是同学们的心血结晶啊，就像一颗颗小星星在这个角落里闪闪发光。
这就是我们学校的图书馆，它不仅仅是一个存放书籍的地方，更是一个充满魔力的世界，吸引着我们去探索、去发现。
怎么样，听了我的讲解，您是不是也想走进这个神奇的图书馆啦？。
五年级下册的作文《我是小小讲解员》
五年级下册的作文《我是小小讲解员》“哎呀，妈妈，你就再让我玩会儿嘛！”我嘟囔着。
那是一个阳光明媚的周末，我正想多玩会儿游戏呢，妈妈却催我去写作业。
我不情愿地来到书桌前，看着那一堆作业，心里别提多郁闷了。
就在这时，爸爸走了过来，笑着说：“怎么啦，小家伙，愁眉苦脸的。
”我撇撇嘴说：“作业太多啦，都没时间玩了。
”爸爸摸摸我的头说：“别着急，咱们一项一项来，你可是个小小讲解员呢，这点作业难不倒你呀！”“小小讲解员？”我一下子来了精神，想起上次在博物馆当讲解员的经历。
那时候，我可自豪了呢！我给好多人讲解那些文物的故事，看到他们听得津津有味，我心里可美啦！我仿佛又回到了博物馆里，站在展柜前，清了清嗓子，开始给大家讲解：“各位叔叔阿姨，爷爷奶奶们，欢迎来到这里。
你们看，这件文物呀，它可有来历了……”我绘声绘色地讲着，大家都围在我身边，认真地听着，还不时地提出问题，我都一一解答。
“哇，小朋友，你讲得真好呀！”“就是呀，太厉害了！”听到大家的夸赞，我心里像吃了蜜一样甜。
“嘿，想什么呢？”爸爸的声音把我拉回了现实。
我嘿嘿一笑，说：“我在想当讲解员的时候呢。
”爸爸说：“那你还不赶紧写作业，写完作业才能更好地当讲解员呀。
”我点点头，说：“好嘞，我这就写！”我拿起笔，认真地写起作业来。
不一会儿，作业就写完了。
我高兴地跳起来，对爸爸说：“爸爸，我写完啦！”爸爸笑着说：“真棒，那我们去外面走走吧。
”我开心地跟着爸爸出了门。
走在小区的花园里，我看到好多小朋友在玩耍，我也想去玩，可是我想到了讲解员的责任，我要不断学习，才能给大家讲更多更好的故事呀。
于是，我对爸爸说：“爸爸，我还是回去看书吧。
”爸爸惊讶地看着我，说：“哟，小家伙，这么自觉啦？”我笑着说：“那当然啦，我要当最棒的小小讲解员呢！”回到家，我拿起一本书，认真地看了起来。
我知道，只有不断努力，才能实现自己的梦想。
我要成为一个真正优秀的小小讲解员，让更多的人了解历史，了解文化。
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我是小小讲解员五年级资料十三中
我是小小讲解员，都说到不了的地方叫远方，回不去的地方叫故乡。
为了求学，我们离家甚远。
然而发现了还有一个地方，他有通向远方的通道，也有故乡的亲切，这个地方便是十三中。
也许每个人对同一个问题看法不同，下面由我来谈谈关于我眼中的衡水十三中。
“双胞胎”这个字眼应该不陌生，而我就是其中一个。
在十三中我可以和姐姐互相照顾，在学习上互相帮助。
在一开始，我以为会因为双胞胎可以相互照顾，而老师相对于其他同学会关心得少点。
然事实推翻了我的观念。
老师并不会因为这个原因而忽视我，老师对每个同学都一样，都尽心尽责。
在这里，我懂得了照顾是相互的，没有法律规定姐姐一定要照顾妹妹。
我感觉我成长了许多。
十三中是一个家。
在我和姐姐生病时，老师会带我们看病，每次看见我们都会问一句“好点了吗？”。
每当过节日时，会给我们买水果。
发烧感冒时，会给我们买板蓝根。
这些都是一颗颗火热的心，只有用心去做，真心去做，开心去做，留心去做，这些小事才会让我们铭记。
在这个家里，老师把父母能想到的都做了，不能想到的也做了。
我可以大声地告诉父母，女儿在这里很好，你们可以放心。
十三中是一扇门，是一扇希望之门。
我信任十三中的每一位老师，因
为在我眼中十三中是我的家，是我和姐姐奋斗的地方。