情商认知与提升智慧树知到课后章节答案2023年下河南大学

情商认知与提升智慧树知到课后章节答案2023年下河南大学河南大学第一章测试1.在促使一个人成功的要素中，下列表述，哪个正确？A:智商是一个人成功的决定性因素。

B:情商和智商是一个人成功中都不可少的因素，但是情商的作用更大一些。

C:一个人的成功靠的是运气。

D:情商是一个人成功的决定性因素。

答案:情商和智商是一个人成功中都不可少的因素，但是情商的作用更大一些。

2.情商和智商的关系是怎样的？A:情商和智商是对立的。

B:情商和智商是可以随时改变的。

C:情商和智商是人一出生就决定的，不易改变。

D:情商和智商反映一个人的不同部分。

答案:情商和智商反映一个人的不同部分。

3.下列哪个现象属于低情商的表现？A:没有明确的目标 B:有足够的自尊心 C:不会将自己的价值观强加于他人 D:尊重所有人的人权和人格尊严答案:没有明确的目标4.下列哪个现象不属于低情商的表现？A:始终要占上风 B:说话戳人痛处 C:不依赖别人 D:把耐心留给陌生人，把坏脾气留给亲人答案:不依赖别人5.下列哪些属于高情商的表现？A:对自己有清醒的认识，能够承受压力。

B:对我不好的人，见了他们不理。

C:与朋友、同事能友好相处。

D:善于处理生活中遇到的各方面的问题。

答案:对自己有清醒的认识，能够承受压力。

;与朋友、同事能友好相处。

;善于处理生活中遇到的各方面的问题。

6.在一个人成长的过程中，智商最重要。

A:错 B:对答案:错7.情商可以靠后天培养，智商则不能。

A:对 B:错答案:错8.情商是可以通过后天努力而提升的。

A:对 B:错答案:对9.高情商者不会将自己的价值观强加于他人。

A:错 B:对答案:对10.低情商者通常没有目标规划。

A:对 B:错答案:对第二章测试1.关于性格和情商，表述不正确的是A:情商是正确处理人际关系的一种本领，性格是处理自己内心想法的一种意识。

B:性格好不好，与情商没有关系。

C:了解自己的性格，克服性格本身特征与所处环境对性格表现的要求之间的矛盾，就是一个人高情商的体现。

D: 知道自己的性格，清楚哪种场合下，自身性格会有劣势，理智的控制和克服，就会促进情商的提升。

答案:性格好不好，与情商没有关系。

2.关于能力和情商，表述正确的是A:情商高，人就能成功。

B:情商与能力没有关系。

C:能力高、情商低，人容易失败、郁闷、郁郁寡欢，感觉到英雄无用武之地。

D: 能力只要强，人就能成功。

答案:能力高、情商低，人容易失败、郁闷、郁郁寡欢，感觉到英雄无用武之地。

3.对价值观表述不正确的是A:价值观是指一个人对周围客观事物（包括人、事、物）的意义、重要性的总评价和总看法。

B:价值观就是一个人的过滤器，它决定了什么对人最重要、什么不重要，什么是有意义、有价值的，什么是无聊的、乏味的。

C:在情商中，价值观是核心点。

一个人的情商表现即是他的价值体现，主导一个人或一个集体情商的也是个人或集体的价值观。

D:高情商就是要不顾一切的追求自己看重的东西。

答案:高情商就是要不顾一切的追求自己看重的东西。

4.对自我心像表述不正确的是A:自我心像是自己真实的样子。

B:自我心像是心目中的自己。

C:自我心像是一个人在自己心目中的自我观念，是人根据自己过去成功或失败的经验，他人对自己的反应和评价不自觉形成的。

D:自我心像积极的人容易成功。

答案:自我心像是自己真实的样子。

5.影响和决定一个人的理想、信念、生活目标和追求方向性质的是A:价值观 B:性格 C:自我心像 D:能力答案:价值观6.在一个人做选择的过程中，价值观是决定个人选择的基本点。

A:对 B:错答案:对7.自我心像是一个人自己如何看待自己。

A:错 B:对答案:对8.一个人的能力是个人取得成就的关键。

A:对 B:错答案:错9.一个人的性格没有绝对的好坏之分。

A:错 B:对答案:对10.一个人的价值观是个人情商的核心点。

A:对 B:错答案:对第三章测试1.关于情绪的表述，不正确的是：A:情绪本身无好坏之分。

B:情绪是指个体被激起的一种状态，主要反映客观现实与人的需要之间的关系。

C:每个人因其主观状态、主观期望不同，对同样事物的情绪体验是各不相同的。

D:好的情绪导致了好的结果，坏的情绪导致了不好的结果。

答案:好的情绪导致了好的结果，坏的情绪导致了不好的结果。

2.“伍子胥过韶关一夜愁白了头”这个故事，蕴含了A:情绪可以改变身体的组织结构。

B:遇到事情不能着急。

C:人容易被负面情绪所困扰。

D:情绪会影响五脏。

答案:情绪可以改变身体的组织结构。

;人容易被负面情绪所困扰。

;情绪会影响五脏。

3.医院中病人的情绪对疾病的治疗有无影响？A:有的人有，有的人无。

B:有 C:无答案:有4.下列哪些现象体现了情绪的传染性？A:踢猫效应 B:物以类聚人以群分 C:非典时期的板蓝根脱销 D:三人成虎答案:踢猫效应;非典时期的板蓝根脱销5.情绪和情商的关系，表述正确的是A:情商低的人，容易受情绪影响，往往是基于感性思维做出的直接反应。

B:高情商就是要平衡、合理地看待情绪，摒弃传统观念。

C:情商包含了四项能力：判断他人的情绪；利用情绪推动思维；理解情绪产生的原因；将情绪融入决策之中，做出生活中的最佳选择。

D:情商低的人，总是从自己的角度去和他人沟通；情商高的人，总是从他人的角度去和对方沟通。

答案:情商低的人，容易受情绪影响，往往是基于感性思维做出的直接反应。

;高情商就是要平衡、合理地看待情绪，摒弃传统观念。

;情商包含了四项能力：判断他人的情绪；利用情绪推动思维；理解情绪产生的原因；将情绪融入决策之中，做出生活中的最佳选择。

;情商低的人，总是从自己的角度去和他人沟通；情商高的人，总是从他人的角度去和对方沟通。

6.将情绪划分为正面情绪、负面情绪的依据是A:根据情绪所引发的行为或行为的结果 B:情绪的传染性 C:情绪的好坏 D:情绪的概念答案:根据情绪所引发的行为或行为的结果7.情绪的功能主要有A:健康功能 B:组织功能 C:信号功能 D:动机功能答案:健康功能;组织功能;信号功能;动机功能8.情绪的组织功能表现在A:人对社会的适应是通过调节情绪来进行的。

B:体将自己的愿望、要求、观点、态度通过情感表达的方式传递给别人以影响他们。

C:情绪作为脑内的一个检测系统，对其它心理活动具有组织的作用，并在一定程度上指导人的行为。

D:情绪对人的活动起发动、促进和调控的作用。

答案:情绪作为脑内的一个检测系统，对其它心理活动具有组织的作用，并在一定程度上指导人的行为。

9.情绪跟什么有关A:人的认知评价 B:人的生理状态 C:情景 D:人的需要答案:人的认知评价;人的生理状态;情景;人的需要10.提升情商最直接的方法是A:为人处世协调。

B:圆滑对人。

C:背诵提升情商的途径。

D:学习情绪及情绪管理方面的知识，并有意识的去努力实践。

答案:学习情绪及情绪管理方面的知识，并有意识的去努力实践。

第四章测试1.按照ABC情绪管理理论，我们怎么运用合理情绪理论？A:通过对非理性观念的认识和纠正，找出合理的观念 B:建立合理的信念，达到情绪的改变 C:找出对不良事件认识上的非理性观念 D:分别列出引发不良情绪的事件和认识答案:通过对非理性观念的认识和纠正，找出合理的观念;建立合理的信念，达到情绪的改变;找出对不良事件认识上的非理性观念;分别列出引发不良情绪的事件和认识2.对于管理情绪，表述正确的是A:情绪不能被管理，它是无意识的。

B:情绪是每个人存在的核心，是属于自己的语言。

C:情绪是别人加给自己的，被别人控制。

D:情绪是不可控的。

答案:情绪是每个人存在的核心，是属于自己的语言。

3.对于情绪的双面性，表述正确的是A:生活中不能有坏情绪。

B:坏情绪是生活中不好情景的原因。

C:好的情绪是好的，坏的情绪是坏的。

D:情绪取决于我们看待事物的不同思维方式，每种情绪都有它的双面性。

答案:情绪取决于我们看待事物的不同思维方式，每种情绪都有它的双面性。

4.情绪和情商之间的关系，描述正确的是A:情绪不能影响情商 B:情绪和情商是一个概念 C:高情商是指情绪必须以有意义的方法促进并协助我们的思维过程，而不仅仅是影响我们的思维过程。

D:情绪和情商之间没有关系答案:高情商是指情绪必须以有意义的方法促进并协助我们的思维过程，而不仅仅是影响我们的思维过程。

5.对于情绪作用的表述，不正确的是A:当我们感到害怕的时候，我们就会集中注意力在周围的环境上，寻找可能存在的危险，并且调动身体的相关部位，做好战斗或逃跑的准备。

B:情绪不仅包含着重要的信息和数据，还可以将我们的注意力集中在周围环境中比较重要的事情上。

C:当我们开心的时候，我们的能量和注意力就会得到释放，于是就会大胆地探索周围的世界，寻找新的发现。

D:情绪能影响情商，所以，我们不能有情绪。

答案:情绪能影响情商，所以，我们不能有情绪。

6.下列哪些属于情绪提升情商的小技巧A:情绪表情的体认 B:情绪的自觉和表达 C:情绪的管理 D:冲突的解决答案:情绪表情的体认;情绪的自觉和表达;情绪的管理;冲突的解决7.下列哪些描述，是情绪健康的标志A:情绪表现稳定 B:没有坏情绪 C:心情愉快 D:情绪反应适当答案:情绪表现稳定;心情愉快;情绪反应适当8.情绪健康的大学生具有的特点A:情绪正常、稳定，能承受欢乐与痛苦的考验。

B:及时、准确、适当地表达自己的主观感受。

C:开朗、豁达，遇事不斤斤计较。

D:充满爱心和同情心，乐于助人。

答案:情绪正常、稳定，能承受欢乐与痛苦的考验。

;及时、准确、适当地表达自己的主观感受。

;开朗、豁达，遇事不斤斤计较。

;充满爱心和同情心，乐于助人。

9.合理情绪理论的三个重要因素是A:人们的情绪反映和行为结果。

B:这件事情的影响。

C:人们对诱发事件所持的信念、态度和解释。

D:诱发情绪发生的事件。

答案:人们的情绪反映和行为结果。

;人们对诱发事件所持的信念、态度和解释。

;诱发情绪发生的事件。

10.是什么引发了人们的情绪A:谁做的这件事情。

B:人们对诱发事件所持的信念、态度和解释。

C:人们的情绪反映和行为结果。

D:诱发情绪发生的事件。

答案:人们对诱发事件所持的信念、态度和解释。

第五章测试1.下列哪些描述属于判断情绪的技巧A:感受艺术品和音乐中的情绪。

B:区分真假情绪。

C:准确判断自己与他人的感觉。

D:表达情绪。

答案:感受艺术品和音乐中的情绪。

;区分真假情绪。

;准确判断自己与他人的感觉。

;表达情绪。

2.情绪表达的原则是什么A:不伤害他人 B:反应适度 C:目标适宜 D:方式适当答案:不伤害他人;反应适度;目标适宜;方式适当3.合理情绪表达的作用包括A:增进彼此了解。

B:有助于释放压力。

C:是解决问题的极佳策略。