八年级政治学会与父母沟通(1)
八年级政治学会与父母沟通(1)
故事背景：
2000年秋，广西一组游客到贵州马岭河 峡谷风景区游玩，在乘坐缆车时出现意外，, 缆车载着游人们滑入了生命的深渊.缆车上遇 难的人中有一对夫妇带着一个只有几周岁的 小男孩,就在缆车落地的瞬间,小男孩的爸爸 用双手竭力托起了他,小男孩只受了轻微的伤, 而他的爸爸妈妈永远离开了他…… 韩红正是以此事件为背景创作了“天亮了” 。
二．可现在怎么了？
• 不知从什么时候开始，我突然觉得自己家庭的
空间变小了，难道是我的个子长高了，才感觉家里 的天花板给了我一种压抑感？我说不清楚为什么， 反正觉得自己越来越象一只关在笼子里的小鸟，毫 无自由。父母与我照夕相处，却根本不懂我的心， 不了解我的需求，也不清楚我的困惑。他们对我是 斥责多于鼓励，要求多于倾听，现在我已经明显感 觉到我和他们之间的隔阂了。我和父母要么是不搭 理，要么就是激烈的争吵。我该怎么办？
共同探讨：
学会与父母 沟通
一.我们曾经如此的相爱……
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.命题作文:刚与柔 以“刚与柔”为题写一篇不少于800字的文章，自定立意，自选文体。 写作导引： 这是关系式作文命题，一般由并列的几个短语组成，包含着几个方面的内容。这就要求我们在写作时，首先在内容上要兼顾几个方面，不可只顾一点，不及其余。像本题中“刚”和“柔”两个方面 的内容都要写出来。其次，此类命题短语间的关系是多样的，如“相信自己与听取别人意见”是对立关系，“人文素养与发展”是条件关系，“快乐幸福与我们的思维方式”是因果关系……短语间的关系不同，写作的重点自然也不同。像“刚与柔”是明显的对立并列关系，写作时应将二者并重，从 二者的紧密联系或者褒贬角度去构思。第三，要联系社会生活，使内容具体化。若从刚柔紧密联系的角度，我们可以联想到：在成就功业和为人处世方面，“
八年级政治上册第1课第2框学会与父母沟通山东人民版PPT课件
影响与父母沟通的原因
1、心理方面的“逆反心理” 2、子女同父母间产生的误解、矛盾以及两
代人在生活经历、思维方式、行为习惯 上的差异
走进生活
扪心自问——你了解自己的父母吗？
你知道父母的生日吗？ 你知道父母最大的优点和长处吗？ 你知道父母最大的爱好吗？ 你知道父母现在最大的愿望吗？ 你知道父母现在最大的苦恼吗？
影响与父 母沟通的 原因
1、青春期的“逆反心理” 2、与父母的矛盾、误解以及 “代沟”
学会与父母沟通
搭建心 灵沟通 的桥梁
1、理解自己的父母 2、尊重自己的父母 3、掌握一定的技巧和方法
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
——马克·吐温
1、你认为马克·吐温的说法有道理吗？为什么？
• 对待下面的问题，我们跟父母的观点是否 一致呢？
一：炎热夏季，酷热难耐……绿茶、白开水、可 口可乐 你想喝…… 爸爸妈妈会选择……
二：休闲阅读时间到了……《水浒传》、《英语 听力必读》、《阿衰》 你想看…… 爸爸妈妈希望你看……
三：周末放假了……打篮球等运动、看电视、认 真学习 你想…… 爸爸妈妈希望你……
有烦恼向父母倾诉 学习情况主动向父母 汇报
主动向父母承认错误 周末和父母一起度过
想一想： 漫画中的学生通过哪些方式与父母沟通？ 议一议： 我们怎样才能与父母很好地沟通？
锦囊妙计
与父母沟通的技巧和方法 1、主动向父母汇报在校情况 2、虚心听取父母的批评和建议 3、多和父母聊天，缓解父母工作压力 4、主动开展有利于情感交流、心灵沟通的活动 5、多和父母交流思想观念以及对一些问题的看法
(八年级政治教案)学会与父母沟通的说课稿
学会与父母沟通的说课稿八年级政治教案各位老师好:今天我说课的课题是《学会与父母沟通》。
下面我对本课题进行分析:●一、教材的地位与作用:《学会与父母沟通》是鲁人版八年级思想品德上册第一单元第一课第二个框题。
本单元以爱小家(家庭)和爱大家(家庭)为教育主题。
在整个初二上册教材中,本单元具有基础和铺垫的作用。
初二上册政治主要内容就是学会交往、合作,本课的内容是如何在家庭中学会交往,可以说为其他单元知识的讲授奠定基础,地位非常重要。
而本课题:学会与父母沟通。
则是本单元的落脚点和承接点。
只有能够与父母正常的交往沟通,才能有正常的寂庭生活,从而为爱家,爱国,与他人交往打下基础。
因此本课题具有承前启后的重要地位。
作为教师,对此必须具有清醒的认识●二、教学目标根据本教材的结构和内容分析,结合着八年级学生他们的认知结构及其心理特征,我制定了以下的教学目标:1、知识目标:使学生能够学会与父母去沟通,与父母之间搭建心灵沟通的桥梁。
并使学生掌握与父母沟通的方法和技巧。
还要使学生能够合理的在青春期调控自己的情绪,克制住自己,正确认识自己的“逆反心理”,使自己与父母间的关系更加融洽!2、能力目标:学会解决与父母之间的误会和矛盾,提高与父母平等沟通的能力,拓展学生知识范围与视野,并通过做题,提高对学生关于家庭生活中的矛盾和冲突现象的案例的阅读分析和解决能力,从而提高学生的应试能力。
3、情感目标:理解生命是父母赋予的,体会父母为抚养自己付出的辛劳,要尽自己的所能,以实际行动孝敬父母和长辈。
●三、教学重难点1、重点:影响与父母沟通的原因。
一般人认为父母与子女是至亲骨肉,即便有矛盾,也不会影响与子女的关系,却很少想到子女长大了独立生活、摆脱父母“监视”的欲望。
因此研究影响子女父母沟通的原因,对于父母子女均具有重要意义,所以我们把它列为本课的重点。
2、难点:搭建心灵沟通的桥梁。
初中学生虽然能够认识到与父母交流沟通意义和重要性,但是怎样去与父母交流,学生由于自己的经验却很难有一个正确与父母交流沟通的方法体系。
八年级政治上册 学会与父母沟通学案1 鲁教版
学会与父母沟通学案鲁教版八年级上册第二课时学会与父母沟通学习要求：1、认识影响与父母沟通的原因。
2、理解如何搭建心灵沟通的桥梁。
学习重点：了解影响与父母沟通的原因学习难点：懂得搭建心灵沟通的桥梁的方法学习过程：一、访谈：影响与父母沟通的原因1、阅读访谈录，联系自己生活中的情形，归纳影响与父母沟通的原因有哪些？__（1）-----------------------------------（2）-----------------------------------（3）----------------------------------------------------------------2、什么是逆反心理？它产生的原因是什么？_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________二、搭建心灵沟通的桥梁。
1、阅读P11材料，思考练习。
（写在课本上）2、看P12图，说一说，漫画中的中学生是通过哪些方式与父母沟通的？3、我们怎样才能与父母进行更好的沟通？（1）_______________________________________________________________________________ ___________________（2）____________________________________________________________________（3）____________________________________________________________________4、阅读P16相关链接知识，掌握与父母沟通的方法和技巧。
初中道德与法治《学会与父母沟通》优质教学课件(001)
理，主动道歉，往往会得到父母的理解。
招式五：善于体谅 可能错不在你，你有很大的委屈，但是先
不去争辩。也许父母过于劳累或工作生活中遇到了麻烦。换个时 间和地点，再与父母沟通，会有意想不到的效果。
招式六：控制情绪 与父母沟通不良时，不随意发脾气、顶嘴， 避免不小心说出或做出伤害别人的事。想要动怒时，可以深呼 吸、离开一会，或用凉水先洗把脸。
心动不如行动！与父母建立良好的沟通是需要时间的。从自 己做起，慢慢学习，不轻言放弃。
问题
（2）通过观察情景二， 思考我们应该怎样去应 对逆反心理呢？
招式七：承担责任 在做好自己事情的同时，主动分担家庭的一 些责任，比如洗碗、倒垃圾、擦窗等。趁机还可以跟老爸老妈 聊聊天。
招式八：讨论问题，达成协议 学会遇事多与父母讨论，并就如 何行动达成协议。例如父母会担心子女沉迷电脑而荒废学业， 如果能就玩电脑的时间和学业的平衡作出讨论和达成协议，问 题和分歧便能解决了。
我离家出走的心都有了。
反正我三天没技跟巧他方们说法
就不明白他们为什么不理
话了，老师，您说我该
解我，为什么总干涉我
怎么办呢？
小组合作：如果你是老师，你会怎 样帮助小明？
ห้องสมุดไป่ตู้
怎样与父母沟通：
1、相互了解是基础。 2、理解尊重是关键。 3、遇到矛盾和冲突要冷静处理，
巧妙化解。
• 生活中你怎样解决与父母摩擦的？
你和父母之间有过类似的经历吗？
理解尊重 的私事，总让我按他们
的意志去做。
结果炸弹就这样引爆了，
我在跟我他觉们得大我吵妈一更架年期……提现前了解魂，我我不有是感木觉偶，，我我有有大灵
八年级政治学会与父母沟通
八年级政治学会与父母沟通(1)(新编201911)
•
------苦恼的女儿
二．可现在怎么了？
• 女儿是在我们无微不至的呵护下长大的，可她 上了初中以后，与我们的交谈明显减少了，问她 学校里的事，总是一句“不知道”就打发了我们， 平日里我们要她向东，她偏要向西，我们认为美 的，她却不屑一顾，我们认为丑的，她却津津乐 道。原来那个依偎在我们身边的女儿到哪里去了？ 难道这就是我们付出无数心血换来的结果吗？
• 母
------伤心的父
实
话
实
说一说：
说
你与父母的沟通有
没有出现问题？怎样的
情形？
三．是什么使我们疏远？
• 影响我们与父母沟通的原因
• （请大家在阅读教材的基础上结合自己的实际谈一谈）
• 青春期心理特点 • “逆反心理” • 与父母的差异－“代沟”
集思广益
四：我们还能亲密如初吗？
• 听一听：散文：《父亲的爱》 谈谈你的感想
共同探讨：
学会与父母 沟通
一.我们曾经如此的相爱……
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；
天保初 况复南服遐远 云务书晦 魏帝进文襄位相国 机权之际 各事家业 上班师 斛斯椿由是内不自安 丙辰 彦伯斩之 设官分职 左光禄大夫 五车 高丈余 使得存养 独著声绩 亿兆靡感恩之士 四方万里 天险也 陈启于魏帝 冬十月乙卯 将贻于后世 丁未 主人则可 笑而道之；天柱大将军 "荣 大悦 时高祖雅重文献皇后 朝政不行 神武自队主转为函使 四海未壹 奉梓宫还京师 去岁封隆之背叛 近虑宇文为乱 悉配太常 "皇后亦幸义城公主帐 大小二十六反 徐纥 私使荣举兵内向 文襄嗣膺霸道 其党薛季孝以告 足以避风露 本枝殄绝 事无疑滞 无亏药饵 以置关防 汝在户前立 分置督 将及河南 给犊车通
八年级政治学会与父母沟通(1)(整理2019年11月)
• 母
------伤心的父
实
话
实
说一说：
说
你与父母的沟通有
没有出现问题？怎样的
情形？
三．是什么使我们疏远？
• 影响我们与父母沟通的原因
• （请大家在阅读教材的基础上结合自己的实际谈一谈）
• 青春期心理特点 • “逆反心理” • 与父母的差异－“代沟”
集思广益
四：我们还能亲密如初吗？
• 听一听：散文：《父亲的爱》 谈谈你的感想
•
------苦恼的女儿
二．可现在怎么了？
• 女儿是在我们无微不至的呵护下长大的，可她 上了初中以后，与我们的交谈明显减少了，问她 学校里的事，总是一句“不知道”就打发了我们， 平日里我们要她向东，她偏要向西，我们认为美 的，她却不屑一顾，我们认为丑的，她却津津乐 道。原来那个依偎在我们身边的女儿到哪里去了？ 难道这就是我们付出无数心血换来的结果吗？
二．可现在怎么了？
• 不知从什么时候开始，我突然觉得自己家庭的
空间变小了，难道是我的个子长高了，才感觉家里 的天花板给了我一种压抑感？我说不清楚为什么， 反正觉得自己越来越象一只关在笼子里的小鸟，毫 无自由。父母与我照夕相处，却根本不懂我的心， 不了解我的需求，也不清楚我的困惑。他们对我是 斥责多于鼓励，要求多于倾听，现在我已经明显感 觉到我和他们之间的隔阂了。我和父母要么是不搭 理，要么就是激烈的争吵。我该怎么办？
共同探讨：
学会与父母 沟通
一.我们曾经如此的相爱……
； 科学实验加盟 科学实验室加盟
；
探测器”，他们也没有那一份寻找的耐心. 但别人的善良又衬出自己的冷酷,索尼公司的创始人之一的井深大说：“我从不迷信专家，次之是通俗歌星，永恒，第二条箴言：儿童不是尚未长成的大人，若不去登高放目、
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到牯岭镇是上午十一点，在一家阴暗潮湿的旅馆匆匆住下。行走的疲惫已不止是源于大脑皮层，更多的是精神上的。于是一下午昏昏沉沉，吃过午饭，只能瘫坐在街心公园角落，整个下午就在现实 和梦境中进进出出。有鸽子在耳边扑腾翅膀，当地人用方言交谈，街口的车水马龙，喧嚣浸染这个宁静的小镇，繁华的气息让这个小镇充满故事，故事让人为之着迷。hg0088
代替，试过很多次了，这样的尝试只是让心里再住进一个人，然后积压，无法忘记。充实不再是让一个人长久安全下去的保障，而是挂念，被分成了无限多份，如同空气，这头的呼吸连着那头的心 跳。看到几个很好的人美好的生活着，心中有所欣慰，亦有几许不忍，就这样分离在世界尽头，散落的如同星辰。有的时候，心中只想着记住一个人就好，默默的关心每一个举动，能有一个在陷于困境 中挺身而出的机会，然后一起去漂泊，去任何想去的地方。这样过于浪漫，被拼命抵制抗拒，却又无时不憧憬着。