小班安全教育教案《玩滑梯注意安全》反思
幼儿园小班安全教育教案《玩滑梯注意安全》含反思
1. 让幼儿了解玩滑梯时的基本安全常识。
2. 培养幼儿自我保护意识和能力。
3. 通过活动，增强幼儿对安全问题的敏锐观察力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿知道玩滑梯时的基本安全规则。
难点：让幼儿能够在实际操作中自觉遵守安全规则。
三、教学方法：1. 游戏法：通过趣味性的游戏，让幼儿在实践中学习和掌握安全知识。
2. 情境教学法：创设生活情境，让幼儿在情境中体验和理解安全重要性。
四、教学准备：1. 教具：滑梯模型、安全标志图片、视频资料等。
2. 环境：宽敞的教室，安全的游戏环境。
五、教学内容：1. 导入：通过趣味游戏“滑梯冒险”引出主题，让幼儿对玩滑梯产生兴趣。
2. 基本安全规则：教幼儿玩滑梯时的注意事项，如排队、不推不挤、手扶扶手等。
3. 情境模拟：创设不同的情境，让幼儿在实际操作中学会遵守安全规则。
4. 视频观看：观看其他小朋友玩滑梯时遵守安全规则的视频，让幼儿加深理解。
教案编写过程中，需注重幼儿的参与度和互动性，确保教学内容既能吸引幼儿的兴趣，又能让他们在实践中掌握安全知识。
教师应随时关注幼儿的安全，确保教学活动的顺利进行。
1. 热身活动：组织幼儿进行简单的体育活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活跃起来。
2. 主题活动：介绍滑梯的基本使用方法和安全规则，组织幼儿进行滑梯游戏，引导幼儿自觉遵守安全规则。
3. 实践环节：分组进行滑梯实践活动，教师观察并指导幼儿是否遵守安全规则，及时给予表扬和鼓励。
七、教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的表现，了解他们是否掌握了安全规则。
2. 收集幼儿在实践活动中的作品，分析他们的参与程度和兴趣。
3. 家长反馈：与家长沟通，了解幼儿在家庭中应用安全知识的情况。
八、教学延伸：1. 开展家园共育活动，让家长了解幼儿园的安全教育内容，共同培养幼儿的安全意识。
2. 组织幼儿参观社区公园的滑梯设施，现场讲解安全规则，让幼儿在实际环境中应用所学知识。
九、教学反思：在本次教学中，我发现部分幼儿在实践活动中的表现不够理想，对于安全规则的遵守意识较弱。
幼儿园小班安全教案《玩滑梯》含反思
一、教学目标：1. 让幼儿认识滑梯，了解滑梯的使用方法和注意事项。
2. 培养幼儿排队、轮流玩耍的良好习惯。
3. 教育幼儿在玩滑梯时要注意安全，避免发生意外。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握玩滑梯的基本方法和注意事项。
难点：培养幼儿在玩滑梯时自主判断和注意安全的能力。
三、教学准备：1. 滑梯一个，确保安全。
2. 相关图片、视频等教学资源。
3. 安全提示标志。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示滑梯的图片，引导幼儿说出滑梯的名称，并提问幼儿对滑梯的了解。
2. 讲解与示范：教师讲解滑梯的使用方法和注意事项，如排队、轮流玩耍等。
并示范正确的玩耍方式。
3. 实践操作：幼儿在教师的指导下，分组进行滑梯玩耍，教师观察幼儿的操作情况，及时纠正不正确的行为。
4. 情景模拟：教师设置一些情景，让幼儿判断在什么情况下不能玩滑梯，以及如何保证安全。
五、课后反思：1. 教师要时刻关注幼儿在玩耍过程中的安全，避免发生意外。
2. 在教学过程中，教师要注重培养幼儿的自我保护意识，让幼儿知道如何保证自己的安全。
4. 在今后的教学中，教师可以尝试让幼儿自己发现和解决安全问题，提高他们的自我保护能力。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿园关于滑梯安全教育的内容，鼓励家长在家中与孩子一起进行类似的安全游戏，强化幼儿的安全意识。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置安全角，展示滑梯安全知识，让幼儿在日常生活中不断强化安全意识。
七、教学评价：1. 观察幼儿在玩耍过程中的行为，是否遵循安全规则，是否能够自觉注意安全。
2. 家长反馈：与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，是否能够将所学的安全知识应用到实际生活中。
八、教学内容：1. 认识滑梯的各个部分，如滑梯的入口、出口、扶手等。
2. 学习滑梯的正确使用方法，如排队、轮流玩耍、不拥挤等。
3. 了解玩滑梯时的安全注意事项，如不倒退下滑、不爬梯子侧面、不从滑梯顶部跳下等。
小班健康教案及教学反思《安安全全玩滑梯》5篇
小班健康教案及教学反思《安安全全玩滑梯》小班健康教案及教学反思《安安全全玩滑梯》精选5篇（一）教案概要：主题：小班健康教案及教学反思《安安全全玩滑梯》年级：小班课时：1课时教学目标：1. 让学生了解滑梯的基本结构和使用方法；2. 培养学生正确使用滑梯的意识和能力；3. 培养学生安全意识及团队合作能力。
教学内容：1. 滑梯的基本结构和使用方法；2. 滑梯的安全注意事项；3. 滑梯的团队合作游戏。
教学准备：1. 教师准备滑梯的图片、幼儿园滑梯的实物（如果条件允许）；2. 准备相关奖励和激励措施。
教学步骤：Step 1: 导入（5分钟）教师引导学生回忆上次上滑梯的情况，并提问：1. 滑梯是什么？有什么作用？2. 滑梯有哪些部分组成？3. 滑梯有哪些使用方法？Step 2: 学习（15分钟）1. 教师出示滑梯的图片或实物，向学生介绍滑梯的基本结构和使用方法。
2. 教师讲解滑梯的安全注意事项，如不准站在滑梯上等。
3. 教师与学生进行互动交流，让学生分享自己玩滑梯的体会和注意事项。
Step 3: 游戏（20分钟）1. 教师组织学生分为小组，每组选择一名队长。
2. 每个小组依次进行滑梯游戏，在教师指令下，学生需要按照规定的动作或方式通过滑梯。
3. 每组完成后，由队长向全班介绍本组的合作情况和注意事项。
Step 4: 总结（5分钟）教师引导学生回顾今天的学习内容，并总结滑梯的安全使用要点和团队合作经验。
教学反思：1. 教案中的游戏环节设计可以增加学生的参与度和活跃度，培养他们的安全意识和团队合作能力。
2. 滑梯的实物展示可以使学生更加直观地了解滑梯的结构和使用方法。
3. 教师应关注学生的安全和组织，确保游戏过程中的安全性。
通过这节课的教学，学生能够了解到滑梯的基本结构和使用方法，正确使用滑梯的意识和能力，以及安全意识和团队合作能力的培养。
同时，通过教学反思，教师也可以及时调整教学策略和方法，提高教学效果。
小班健康教案及教学反思《安安全全玩滑梯》精选5篇（二）教学目标：1. 引导学生了解小兔的日常健康习惯。
幼儿园小班优秀安全教案《玩滑梯》含反思
幼儿园小班优秀安全教案《玩滑梯》含反思
教案名称：玩滑梯，注意安全
目标：通过本次活动，让幼儿了解滑梯的危险性，学会正确和安全地玩滑梯。
步骤：
1. 引导幼儿观察滑梯的结构和形状，让他们知道滑梯的基本构成和注意事项。
2. 介绍滑梯的安全规则：每次只能一个人滑，手不能离开扶手，不能往上爬。
3. 组织幼儿逐个去滑梯，老师一旁陪同，观察幼儿在滑梯上的行为，指导他们正确滑行。
4. 引导幼儿在滑梯平台处停留，向下观察，让幼儿认识到从高处滑落的危险性。
5. 教育幼儿玩滑梯时不要走神，不要嬉笑打闹，认真听老师的指导。
6. 最后，反思本次活动。
老师跟幼儿一起回顾滑梯的安全知识，回忆滑梯上出现的安全问题，总结如何避免类似的问题。
反思：在本次活动中，幼儿们都很喜欢玩滑梯，但也有部分幼儿在滑梯上不听劝说，不遵守安全规则。
老师在引导幼儿玩滑梯时应该更加严格，让幼儿树立正确的安全意识，避免安全事故的发生。
同时，应该对幼儿定期进行安全教育，让他们知道玩耍的同时也要注意自身安全。
小班安全活动《滑滑梯》教案与反思
一、活动名称：小班安全活动《滑滑梯》教案与反思二、活动目标：1. 了解滑梯的使用方法和注意事项，提高幼儿的安全意识。
2. 培养幼儿排队、轮流玩耍的良好习惯。
3. 锻炼幼儿的平衡能力和肢体协调能力。
4. 培养幼儿相互帮助、相互尊重的品质。
三、活动准备：1. 滑梯一个2. 安全垫子一块3. 图片若干（展示滑梯使用不当导致的伤害）4. 故事书《滑滑梯的小兔子》四、活动过程：1. 导入：邀请幼儿观察滑梯，引导幼儿说出滑梯的名称，并询问幼儿是否曾经玩过滑梯。
2. 讲解滑梯的使用方法和注意事项：教育幼儿排队等候、依次滑下，不要逆行、不要从滑梯倒着滑下，以免发生意外。
3. 演示滑梯的正确使用：教师或助教示范正确的滑梯使用方法，引导幼儿模仿。
4. 情景模拟：设置情景，让幼儿在实际操作中学会遵守规则，如排队、轮流玩耍等。
5. 安全教育：通过展示图片，让幼儿了解滑梯使用不当导致的伤害，引导幼儿树立安全意识。
6. 故事分享：《滑滑梯的小兔子》故事，引导幼儿学会相互谦让、相互尊重。
五、活动延伸：1. 家园共育：请家长关注幼儿在家庭中的滑梯使用情况，提醒幼儿注意安全。
2. 环境创设：在幼儿园环境中增加滑梯设施，引导幼儿在自由活动时间正确使用滑梯。
3. 教学活动：开展关于安全主题的绘画、手工制作等活动，让幼儿进一步巩固安全意识。
六、教学方法：1. 直观演示法：通过实物展示和动作示范，让幼儿直观地了解滑梯的正确使用方法。
2. 情景模拟法：设置真实情境，让幼儿在实践中学会遵守规则，提高安全意识。
3. 故事讲述法：通过生动有趣的故事，引导幼儿学会相互谦让、相互尊重。
4. 讨论交流法：鼓励幼儿积极参与讨论，分享自己的看法和经验，培养幼儿的语言表达能力。
七、教学内容：1. 滑梯的正确使用方法：排队等候、依次滑下，不逆行、不从滑梯倒着滑下。
2. 滑梯使用注意事项：避免发生碰撞、摔倒等意外伤害。
3. 安全知识：了解滑梯使用不当导致的伤害，提高安全意识。
幼儿园小班安全教案《安全玩滑梯》含反思
一、教学目标：1. 让幼儿了解滑梯的使用方法和注意事项，培养幼儿的安全意识。
2. 培养幼儿相互合作的意识，学会在玩滑梯时注意安全。
3. 培养幼儿的观察力、表达力和创造力。
二、教学重点：1. 掌握滑梯的正确使用方法。
2. 学会在玩滑梯时注意安全，不发生意外。
三、教学难点：1. 教育幼儿在玩滑梯时如何保护自己，避免受伤。
2. 培养幼儿的相互合作意识。
四、教学准备：1. 教具：滑梯模型、图片、视频等。
2. 环境：安全、舒适的教室。
五、教学过程：1. 导入：通过图片和视频，引导幼儿了解滑梯的形状、颜色和玩法。
2. 讲解：讲解滑梯的正确使用方法，强调注意事项，如：一个一个玩，不推不挤，手扶好扶手等。
3. 演示：教师或助教进行滑梯演示，展示正确的玩法和安全动作。
4. 实践：让幼儿分组进行滑梯实践，教师观察并指导，纠正不正确的动作。
6. 创作：让幼儿用自己的方式表达对滑梯的认识，如绘画、手工等。
7. 展示：让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、学习和交流。
10. 作业：让幼儿回家后，与家长一起检查家里的滑梯或其他游乐设施，确保安全使用。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园参与幼儿的滑梯活动，共同指导幼儿正确使用滑梯，加强家校合作。
2. 实地考察：组织幼儿去户外实地考察滑梯，让幼儿亲身体验，提高安全意识。
七、教学评价：1. 观察幼儿在实践中的表现，评价幼儿对滑梯正确使用方法和注意事项的掌握程度。
2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的滑梯使用情况，评估教学效果。
八、教学反思：1. 反思教学内容：检查教学内容是否全面、易懂，是否适合幼儿的理解水平。
2. 反思教学方法：思考教学过程中是否激发了幼儿的兴趣，是否充分考虑了幼儿的安全。
九、教学改进：1. 根据幼儿的反馈和实际情况，调整教学内容，使其更加贴近幼儿的生活。
2. 丰富教学手段：结合游戏、故事等形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习安全知识。
十、教学延伸：1. 开展主题班会：组织幼儿进行主题班会，让幼儿分享自己在家庭和户外玩滑梯的安全经验。
幼儿园小班安全教案《安全玩滑梯》含反思
幼儿园小班安全教案《安全玩滑梯》含反思教案标题：幼儿园小班安全教案《安全玩滑梯》教案目标：1.培养幼儿正确的滑梯玩耍姿势和技巧；2.培养幼儿的安全意识，能够自觉遵守安全规则；3.通过游戏，培养幼儿团队合作和沟通能力。
教学准备：1.大型滑梯；2.安全警示牌；3.角色扮演服装；4.睡梦角色扮演材料；5.反思工具（反思卡片、原型工具、系统地方案）。
教学活动：活动一：安全警示解说1.带领幼儿到滑梯旁边，向幼儿展示安全警示牌。
2.解说安全警示牌上的内容，如“玩滑梯时，要站到平稳的地方才能滑下来”、“不要在滑梯上面跑动”等。
3.请幼儿观察安全警示牌上的图案，问幼儿为什么要遵守这些规则。
活动二：滑梯姿势示范1.角色扮演：“安全小卫士”身穿角色扮演服装，向幼儿示范正确的滑梯姿势。
2.带领幼儿一起模仿正确的滑梯姿势，包括双脚站稳、屁股靠近滑梯、双手放在身体两侧等。
3.请幼儿尝试用正确的姿势滑下滑梯。
活动三：安全滑梯游戏1.将幼儿分成小组，每组选出一名“安全小卫士”，其他成员轮流玩滑梯。
2.角色扮演：“安全小卫士”负责观察其他成员的滑梯姿势是否正确，并指出错误并给予改正。
3.幼儿依次进行滑梯游戏，其他组员在滑梯旁观察，如果发现错误的滑梯姿势，可以互相纠正。
4.每个小组在游戏结束后，可以一起讨论，如果发现错误姿势，应该如何改正。
活动四：反思与总结1.收集幼儿的反思意见和建议，可以利用反思卡片、原型工具或系统地方案进行反思。
2.通过讨论的方式，引导幼儿总结安全玩滑梯的要点，如站稳、放缓速度、遵守规则等。
3.进行小结，强调幼儿学习到的知识和意识，鼓励他们在以后的玩耍中保持安全意识。
教学延伸活动：1.幼儿选择角色进行滑梯表演，展示正确的滑梯姿势；2.制作滑梯游戏海报，贴在幼儿园的墙上，提醒幼儿注意安全玩耍；3.组织幼儿观察并记录其他游乐场设施的安全警示牌，加深他们对其他安全规则的认识。
教案反思：通过本次教案设计的活动，幼儿能够学习到正确的滑梯姿势和遵守规则的重要性。
幼儿园小班优秀安全教案及反思《玩滑梯》
幼儿园小班优秀安全教案及反思《玩滑梯》一、教学目标1.让幼儿了解玩滑梯的安全知识，提高自我保护意识。
2.培养幼儿排队等候、礼貌谦让的良好习惯。
3.通过玩滑梯活动，锻炼幼儿的平衡能力和协调能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿掌握玩滑梯的正确方法和注意事项。
2.教学难点：培养幼儿排队等候、礼貌谦让的良好习惯。
三、教学准备1.滑梯场地、玩具2.安全帽、护膝、护腕3.玩滑梯的儿歌、音乐四、教学过程1.热身活动带领幼儿做简单的热身运动，如跑步、跳绳等，提高幼儿的兴奋度。
2.导入师：小朋友们，今天我们要去玩滑梯，你们知道玩滑梯要注意什么吗？3.讲解安全知识（1）排队等候，不推不挤。
（2）双手扶住滑梯扶手，双脚并拢，身体坐直。
（3）下滑时，头部朝下，臀部紧贴滑梯。
（4）滑到底部后，迅速离开滑梯，让后面的小朋友继续玩。
4.实践操作师：现在，我们一起去玩滑梯，看看谁做得最好。
（1）教师带领幼儿排队等候，示范正确玩滑梯的方法。
（2）幼儿逐一玩滑梯，教师观察并指导。
师：小朋友们，今天我们学会了玩滑梯的正确方法，也知道了要注意安全。
现在，我们来谈谈在玩滑梯过程中，你们觉得哪些地方做得好，哪些地方需要改进？6.结束活动师：今天我们玩得很开心，也学到了很多知识。
希望大家在今后的生活中，能够时刻注意安全，健康快乐地成长。
五、教学反思1.本节课通过讲解、示范、实践等环节，让幼儿掌握了玩滑梯的正确方法和注意事项，达到了预期的教学目标。
3.通过本节课的教学，我发现部分幼儿在玩滑梯时，安全意识还不够强烈，需要进一步加强教育。
4.今后的教学中，我将继续关注幼儿在活动中的表现，及时发现并解决问题，提高教学效果。
5.加强家园合作，让家长了解玩滑梯的安全知识，共同培养幼儿的安全意识。
重难点补充：教学重点：让幼儿掌握玩滑梯的正确方法和注意事项。
教学难点：培养幼儿排队等候、礼貌谦让的良好习惯。
1.热身活动师：小朋友们，我们先来做做准备活动，活动一下我们的手脚。
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2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。
初步培养幼儿的安全意识。
3.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
4.知道在发生危险时如何自救。
活动准备：1.小兔、小狗胸饰若干，照相机。
2.编排情境表演。
活动过程：1.导入活动，激·发兴趣。
兔妈妈："今天天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩。
看，那是谁?(小狗)他们在干什么?(滑滑梯)"2.观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。
(1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的?为什么要这样玩?(2）人多的时候应该怎样玩滑梯?小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。
从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。
眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。
如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。
3.幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。
(1)兔妈妈："刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩?"(2）兔妈妈："孩子们，你们想不想再玩一遍?这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。
"(及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。
)教学反思：安全教育是一个长期的过程，我们将继续探讨和努力，将安全教育渗透到幼儿的一日生活中，不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力，为每位幼儿撑起一把安全的保护伞!2、小班安全教育教案《防雷电》含反思活动目标1、教育幼儿学会如何防雷电。
2、锻炼幼儿对事物的判断能力和想象能力，增强幼儿的安全意识。
3、通过表演游戏的形式，让幼儿在玩中学，在学中感受到活动的乐趣，并更快、更好地掌握所学的安全知识。
4、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
5、教会幼儿做个胆大的孩子。
活动准备1、材料准备：1)录音机、磁带。
（2）模拟大树一棵。
（3）模拟电线杆一根、电线一条。
4)模拟房子一座。
5)用银色的包装纸剪成一条条细小的长带。
6)小兔子头饰(若干)。
7)篮子一个。
8)音乐《下鱼了》。
（9)自编儿歌一首《安全避雷电》。
2、知识经验准备：认识情景表演中的小演员。
活动过程1、导入，今天，***小朋友邀请我们到他家去做客，现在我们出发吧。
2、躲雷雨闪电的情景。
1)刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音(用录音机播放音乐)""孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲"，仔细观察孩子们躲在哪里。
（2）雨停了，继续走，来到了***的家里坐下，他妈妈热情招待我们。
3、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问：1)刚才我们在半路上遇到什么事情啦?（2）今天小可爱也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看他是怎样做的，好么?4、观看课件《如何防雷电》5、围绕课件内容与幼儿展开讨论。
1)故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的?（2）小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的?（3）小可爱、小哥哥，谁做得对呢?4)教师小结。
A)不可以跑到大树下躲避雷雨闪电。
B)不可以躲在高危的地方。
C)不可以躲在电线杆下。
D)不可以躲避在潮湿的地方。
6、教念儿歌《安全避雷电》7、表演游戏《下雨啦》情景设计：播放音乐《下雨啦》，兔妈妈和小兔们随着轻快的音乐去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔妈妈和小兔们赶快躲雨。
雨停了，兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔。
8、结束。
小兔们再次随兔妈妈出去采蘑菇。
附儿歌：安全避雷电跟着大人去郊游，开开心心在踏青，突然闪电又打雷，这个时候怎么办?千万不要慌乱跑!安全避雷有妙计：不能躲在大树下;不能躲在电线杆下;不能躲在潮湿处;不能躲在高危处;不慌不乱四处看;找到低处蹲下来，雷电没有再走动，定能安全回到家。
教学反思：幼儿的想像力比以前有所进步，并且对事情的判断能力也提高了不少，这真是可喜可贺，我发觉孩子们在玩中、在动态中更有积极性，更能发挥他们自己潜在的能力，思维都变得活跃而富有前进性。
3、小班安全活动教案《安全滑滑梯》含反思活动目标1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。
2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害，初步培养幼儿的安全意识。
3.初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
4.知道在发生危险时如何自救。
活动准备1.小兔、小猫胸饰若干，照相机。
2.编排情境表演。
活动过程1.导入活动，激·发兴趣。
兔妈妈：“今天天气真好，宝宝们，妈妈带你们出去玩好吗?看，那是谁?他们在干什么?”2.观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。
(1)猫妈妈是怎样教小猫玩滑梯的?为什么要这样玩?(幼儿自由回答)(2）人多的时候应该怎样玩滑梯?(排队、谦让、懂礼貌、不推挤打闹……)小结：小朋友说的真棒，玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。
从滑梯阶梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬，眼睛看好滑梯阶梯，爬到顶，坐稳后，（）两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。
如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。
3.结束活动幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。
教学反思：活动中，教师通过示范讲解、故事演示、讨论等方法，使幼儿学会了溜滑梯的正确玩法，懂得了不正确的玩法·会发生危险，从而培养了幼儿的安全意识。
4、小班安全优质教案《滑滑梯和攀爬架》含反思活动目标：1、掌握安全玩滑滑梯和攀爬架的正确方面，并能在日常活动中遵守安全玩法。
2、能对玩户外器械过程中德各种行为作出是否安全的判断。
3、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
4、教会幼儿做个胆大的孩子。
活动准备：教学挂图和幼儿用书。
活动过程：1、组织幼儿玩滑滑梯和攀爬架等器械。
教师：小朋友们，你们喜欢玩滑滑梯和攀爬架吗?玩滑滑梯和攀爬架的时候要注意哪些事情?怎样玩才是安全的呢?2、请幼儿玩滑滑梯和攀爬架等器械。
引导幼儿阅读教学挂图滑滑梯部分。
教师：(1)你刚才是怎么玩滑滑梯的?(2）图画中德小朋友是怎么玩滑滑梯的?(3）头朝下玩滑梯可能会发生什么事情?(4)从滑梯下面往上爬，可能会发生什么事情?(5)你喜欢哪一个小朋友?为什么?3.引导幼儿阅读教学挂图攀爬架部分。
教师：(1)我们小朋友是怎么玩攀爬架的?(2）这幅图画中的小朋友是怎么玩攀爬架的?(3）挤在一起玩攀爬架会发生什么事情?(4)你喜欢哪一个小朋友?为什么?4.教师帮助幼儿总结玩户外器械的注意事项，并引导幼儿在儿歌的帮助下掌握安全注意点。
(1)教师：我们在玩滑滑梯的时候要一个接一个地排队，大家轮流玩。
注意不能头朝下玩滑梯，也不能从滑梯下面往上爬。
玩攀爬架的时候要等前面的小朋友爬上去了自己再爬，不要挤在一起。
(2）教师引导幼儿学习儿歌。
(3）教师带领幼儿再次玩滑滑梯和攀爬架等器械，一边玩一边念儿歌。
教学变式：有条件的幼儿园，教师可准备数码相机，抓拍幼儿在玩滑梯和攀爬架中的正确或错误的行为，在教学过程中和挂图上的行为一一对应，帮助幼儿更清楚地认识自己的行为。
家园共育：家长有时会再接幼儿离园的时候带幼儿玩幼儿园里的户外器械，也会带幼儿玩公园或社区里的户外器械，在这些非教师组织的活动中家长仍徐贯彻幼儿园关于户外器械活动的要求，保证对孩子要求的一致性。
教学反思：活动中，教师通过示范讲解、故事演示、讨论等方法，使幼儿学会了溜滑梯的正确玩法，懂得了不正确的玩法·会发生危险，从而培养了幼儿的安全意识。
5、小班安全教育教案《和狗玩耍要注意》含反思活动目标：1、知道和狗一起玩耍时的安全注意事项。
2、在情景中学习背狗追赶是的正确因对动作。
3、教会幼儿做个胆大的孩子。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
活动准备：1、小狗、大狗和男孩玩偶各一个。
2、邀请陪班教师进行表演。
3、教学挂图和幼儿用书。
活动过程：1、谈话，唤起幼儿关于与狗玩耍的已有经验。
教师：1)小朋友们，你们看谁来了?（2）你们喜欢和狗一起玩耍吗?你是怎么和小狗一起玩的。
2、通过对话，知道和小狗一起玩耍时不能揪狗尾巴，不能打扰狗吃东西。
3、与幼儿共同观察看教学挂图，知道大狗追赶时的应对方法。
4、与幼儿共同练习背狗追赶时正确的应对方法。
教学反思：安全教育是一个长期的过程，我们将继续探讨和努力，将安全教育渗透到幼儿的一日生活中，不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力，为每位幼儿撑起一把安全的保护伞!6、小班安全教案《安安全全玩滑梯》含反思活动目标：1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。