Unit 9 第3课时 Section B(1a-1d)九年级英语全一册(人教版)
九年级英语全册 Unit 9 I(第4课时)Section B(1a-1d)教案 (新版)人教新目标版
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Unit 9 I like music that I can dance to.
第四课时 Section B（1a ~ 1d）
I. 知识目标
II. 课堂环节
§自主学习方案
【新词自查】
从方框中造词并用其适当形式填空。 类别 课时要点
重点句式 1. I like clothes that are unusual.
我喜欢不寻常的衣服
2. ---I like movies that are sad. I love
Titanic.
---Oh, I don’t. I like movies that are
scary. ---我喜欢悲伤的电影。我喜欢《泰坦尼克号》。
--- 我不， 我喜欢恐怖电影。 ********灿若寒星竭诚为您提供优质文档*********
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1. Mr. Zhang is a good teacher who explains things very well.
2. What interesting songs did you listen to recently?
3. The girl whose coat is red is my good friend Han Mei.
4. The radio is too loud. Please turn it down a bit.
5. My father went to work by bike as usual
§课堂导学方案
Step 1情景导入
回顾：在前面的课程我们已经学习并了解了一些音乐的信息和同学们的喜爱的音乐种类。下面通过回答几个问题来进行一下简单的回顾。邀请几位同学尝试回答以下问题。（3分钟）
1. Do you have your favorite band? What is it?
2019-2020年七年级英语上册Unit9Myfavoritesubjectisscience(第3课时)SectionB(1a-1d)学案(新人教版)
2019-2020年七年级英语上册Unit9Myfavoritesubjectisscience(第3课时)SectionB(1a-1d)学案(新人教版)
【学习目标】
1．熟练掌握本节课单词和短语。
2．描述自己喜欢的科目以及学校课程的安排。
3．引导学生合理安排自己的作息时间养成良好的作息习惯。
【学习重点】
重点单词：free，cool, Tuesday, Wednesday, Thursday，Sunday.
【学习难点】
能够谈论并制定学习和生活的作息时间。掌握句型“when is…？why do you like…？”
☞学习提示
Ask some questions by showing the calendar.
Task 1
☞学习提示
Preview the words, phrases and sentences on P52. Students mark the new words and Chinese
meanings in the text.
【学法指导】
►boring的反义词为interesting/fun；difficult的反义词为easy；busy的反义词为free。
Task 2
☞学习提示
1．Listen to the tapes, finish the tasks in 1b.
2．Listen to the tapes again, finish the listening tasks in 1c, then follow it to read.
Task 3
☞学习提示
1．Ask ss to circle the key points by reading tapescripts.
2．Ask ss to make conversations by reading tapescripts.
【学法指导】
►My father says it's interesting.
人教版英语九年级下册Unit13_Section B 第3课时(1a～1e)教案与反思
Section B 第3课时（1a~1e）
物以类聚，人以群分。《易经》
原创不容易，【关注】店铺，不迷路！
类别 学习重点
重点单词 recycle
重点短语 turnoff,rideincars
重点句式 1.Recyclingpaperisreallyeasy.
2.Butit'slastyear.
课前预习 写一写 回收利用；再利用recycle
译一译 1.关掉turnoff2.付费payfor3.采取行动takeaction
背一背 1.回收再利用纸很容易。
Recyclingpaperisreallyeasy.
2.但是停止坐车很难。
Butit'shardtostopridingincars.
3.我们不该用餐巾纸。
Weshouldn'tusepapernapkins.
新课导入 教师利用多媒体工具呈现一些有关环境污染、交通拥挤、浪费水电等的画面，引导学生谈论画面中的现象。
Tore.
2.Wes.
3.Weshouldn'tusepapernapkins.
4.Weshouldrecyclebooksandpaper.
5.Turnofftheshowerwhilewearewashingourhair.
6.Westopridingincars.
…
新课展示 【完成教材1a~1e的教学任务】
1.要求学生翻开课本P101，迅速阅读1a部分的内容并按要求完成课本上的相应任务。然后要求5~8名同学给出自己的答案，教师可以与学生一起讨论答案。
2.完成1b的任务。阐述他们的观点并依照1b的对话形式编写对话。老师请2~3组同学朗读他们的对话。
3.听第一遍录音，完成课本上1c部分的任务。
4.听第二遍录音，完成课本上1d部分的任务。
5.让学生模仿1e方框中的对话练习编写对话，并请3~4组同学展示他们的对话。（参 新课展示 考1c方框中的信息）
【语法提要】
1.stopdoingsth.与stoptodosth.的区别
人教版英语九年级全一册-Unit 3 Section B (2a-2d)教案
1 / 5 九年级Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are?
Section B 2a-2d Could you please...?教学设计
Teacher :
Analysis: This unit is about asking for information politely. This reading passage is telling us where
should we need to make polite requests and how. Students have learned how to say politely in
Section A and they will keep learning how to make polite requests in the reading passage. They
will be interested in talking rudely and politely and compare with different ways of speaking. So
the teacher will design these kinds of activities for them to learn better.
Objectives:
1. Language skills
Students will be able to make polite requests according to different situations and different
people.
Students will learn how to make polite requests.
Students will be able to rewrite impolite requests.
人教版英语九年级全册Unit2 SectionB(1a-1d)优质课教案
.
下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。 Unit2 SectionB〔1a-1d〕优质课教案
詹娇娇 湖北省十堰市第五中学
Part1 Text analysis
I think that moon cakes are delicious mainly talks about some Asian and western festivals.
Section A is about some important Asian festivals, Section B is about some western festivals.
This is the first period of Section B, it is about Halloween. It is possible that students haven’t
heard of Halloween, so it is necessary for teachers to introduce something to them such as what
Halloween was in the past, what Halloween is now, the symbols and the activities of Halloween
so as to arouse students’ interest and let them know the culture of western countries.
After introduction, it is time for teachers to train students’ listening ability and speaking
skills by using various activities because this is a typical listening and speaking class.
9年级英语 人教版教案Unit 3 Section B
教 案
教学基本信息
学科 English 学段 初中 年级 九年级
单元 Unit 3 课题 Could you please tell me
where the restrooms are? 总课时数 6
课时 Section B
(1a-1e) 课型 听说课 授课时间
教学目标及教学重点、难点
教学目标：
At the end of the class, the students will be able to:
1.learn new words: uncrowded, inexpensive, fascinating, convenient, mall, clerk,
corner...
2. learn to listen for the details.
3. role-play the conversation.
教学重点：
1. Key vocabulary:
fascinating, inexpensive, uncrowded, convenient, mall, clerk, corner...
2. Key sentences:
-Can you tell me where there's a good place to eat?
-Of course.What kind of food do you like?
3. Structure:
-Can you tell me where there's...?
-Of course...
教学难点：
Learn to ask for information politely.
教学过程(表格描述)
教学环节 主要教学活动 设置意图
Step 1
Warming-up
(PPT 3-7) 1.Show Ss some pictures and ask them to
have a free talk.
人教版英语九年级全一册Unit 9 知识点(单词变形+词组+句子)
Unit 9 I like music that I can dance to.
Section A
词形变换
1.Australia n.澳洲；澳大利亚→adj.澳大利亚(人)的 n.澳大利亚人 Australian
2.direct v.指挥；指示 →n.导演；部门负责人 director
3.shut v.关闭；关上 →(过去式-过去分词) shut-shut
4.stick v.粘贴；将……刺入 →(过去式-过去分词) stuck-stuck
→n.贴纸 sticker
5.end v.&n.终止；结束 →n.(故事、电影等的)结局；结尾 ending
→adj.无止境的 endless
6.intelligence n.智力 →adj.有才智的；聪明的 intelligent
重点短语
1.跟着音乐唱 sing along with music
2.随着音乐跳舞 dance to music
3.电子音乐 electronic music
4.有空闲时间（做某事） have spare/free time (to do sth.)
5.既然那样；假使那样的话 in that case
6. 一些思考的东西 something to think about
7.坚持（做）某事/物 stick to (doing) sth.
e.g. To improve my pronunciation,I stick to reading English for 40 minutes every day.
为了提升我的发音，我坚持每天早上声读英语40分钟。
8. 依赖；依靠 depend on/upon
9.(使)...变得更高兴；振奋起来 cheer sb. up
人教版英语九年级全一册教案：Unit3 SectionB(1a-1e)
第 1 页 Unit3 SectionB（1a-1e） 教案
【教材版本与册数】新目标人教版九年级全一册
【单元名称】Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are?
【课时】Section B 1a-1e （第4课时）
【课型】Listening and Speaking（听说课）
教材分析 【本单元话题】
本单元话题为游览出行，通过问路及指路引入语言操练及学习，教会学生在不同体地使用语言。
【本单元重点掌握目标】
能正确使用含有wh-问句的宾语从句（Objective clauses with wh-questions）。
【教材内容拆分分析】
基于本课内容和学生的实际水平，本课时完成Section B的1a-1e部分的教1a主要呈现话题词汇，通过对各个地方应具有的特质进行讨论；
1b 运用1a部分的特质进行编写对话。
1c-1d 利用1a和1b的内容进入听力部分，通过听力，巩固前面的词汇句型1e 根据前面各部分的内容，听后口语输出。自由改编对话。
【通过本单元的学习学生需掌握哪些综合技能】
1. 在不同场合下礼貌的使用语言。
2. 结合不同文化背景得体的使用语言。
语言知识目标：
1.通过教师的情景式导入和与学生互动的问答形式，学习和巩固该话题下的词生的求知欲，熟练使用以下词汇、短语和句型：
单词：fascinating, convenient, mall, clerk, corner
短语：the corner of, ask about
句型： Can you tell me where there’s a good place to eat?
What kind of food do you like?
2.听说训练：
通过听前的词汇分类与听中聚焦关键信息，学生能掌握该听力策略。通过听后第 2 页
九年级英语全册 Unit 1 How can we become good learners(第3课时)Section B(1a-2e)课后测试(含解析)
1 Unit 1 How can we become good learners
（总分60分，测试时间45分钟）
班级 姓名 得分
一、单项选择题（每题2分，共20分）
1. — I don’t know next.
— Let’s ask our teacher for help.
A．what to do B. what should I do C. how to do
D. how I should do
【答案】A
【解析】
试题分析：句意为：---我不知道接下来做什么。---让我们向老师请教吧。在宾语从句中，疑问词与动词不定式连用可用作主句动词的宾语。而疑问代词作动词不定式的宾语，疑问副词不可作动词不定式的宾语。此外，从句应用陈述句语序。故选A。
考点：考查疑问词加动词不定式的用法。
2. Boys and girls , more attention should be paid to ____the word correctly
A. pronouce B. be pronouced C. pronoucing D. pronouced
【答案】C
【解析】
试题分析：句意：孩子们，要更加注意正确的发单词的音。pay attention to sth/doing,注意···，to是介词后加名词或动名词。虽然该句是被动结构，但是to仍然是介词，故选C。
考点：考查动名词的用法。
3. - she is only a twelve-year-old girl, she can speak four languages very well．
A．Because; so B．Though, but C．Though; / D．If; but
人教版九年级英语Unit3 Section B(1a～1e)教案
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第四课时 Section B (1a～1e)
【学习目标】
1．教会学生掌握单词fascinating，inexpensive，uncrowded，convenient，mall，clerk，corner。
2．帮助学生通过听力训练获取有效信息，学会运用目标语言评价场所、地方。
3．通过学习，引导学生学会正确评价事物，形成对事物的正确认识观。
【学习重点】
重点句型：Can you tell me where there's a good place to eat?
【学习难点】
通过交流表达和听力训练，学会正确评价事物，形成对事物的正确认识观。
☞学习提示
There are many places in the city or town we live，but do you know how to describe and evaluate
them in English？What qualities are important for each place?
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☞学习提示
Preview the words on P21，read the new words by phonetic symbols，then mark them in the
text.Finally finish the tasks in 1a.
【学法指导】
►convenient
作形容词，意为“方便的；便利的”。其常用句型有：It is convenient (for sb.) to do…(对某人来说)做某事是方便的；sth.is convenient to sb.对某人来说某事是便利的。
►corner
作名词，意为“角落；拐角”。
【辨析】
①in the corner of意为“在……角落”，指内角角落。
②on the corner of意为“在……角落”，指外角角落。