部编版五年级下册《第6课_景阳冈》小学语文-有答案-同步练习卷(9)
试卷第1页，总6页 部编版五年级下册《第6课 景阳冈》小学语文-有答案-同步练习卷（9）
一、基础练习
1. 下列加点字的读音相同的一项是（ ）
A.挑三拣四 前面有一个酒店，挑着一面招旗在门前。
B.损兵折将 正打在枯树上，把那条梢棒折做两截。
C.抱头鼠窜 和身望上一扑，从半空里撺将下来。
D.晴天霹雳 尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。
2. 读拼音，写汉字。
王五又jī________又渴，便走进路边茶馆。要了一壶茶，一dié________小菜，他听到茶馆里的人都在议论官府张贴的bǎng________文﹣﹣因为有大虫，所以行人不得独自过景阳gāng________。
3. 给画线部分换一种说法，注意不改变意思。
例：箍了一碗酒。（斟）
（1）如今前面景阳冈上，有只________。________
（2）且挣扎下冈子去，明早却来________。________
（3）我是清河县人氏，这条景阳冈上少也走过了________。________
（4）你________不肯卖酒与我吃？________
（5）我见你走都不问人，________送了自家性命。________
（6）请________自误。________
4. （《景阳冈》）根据课文内容填空。
（1）本文重点讲了武松________和________这两个故事情节，分别可以看出武松________和________的性格特点。
（2）“便有大虫，我也不怕”这句话是对________说的，表现了武松________的特点。
5. 读句子，完成练习。
A．武松见那大虫复翻身回来，双手 轮 起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空 劈
将下来。
B．武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮 揪 住，一 按 按将下来。
（1）在横线上填入恰当的表示动作的词语。从这些词语中，你体会到了什么？
________
试卷第2页，总6页 （2）动作描写往往能表现人物的某个特点，请你用动作描写表现同学的“快”。
________
二、培优训练
阅读课内片段，完成练习。
武松见了，叫声：“呵呀!”从青石上翻将下来，便拿那条梢棒在手里，闪在青石边。那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一 扑 ，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一 闪 ， 闪
在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一 掀 ， 掀 将起来。
武松只一 闪 ， 闪 在一边。 大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个 霹雳 ，震得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一 剪 。 武松却又 闪 在一边。
（1）按课文内容在横线上填写词语。
（2）这一段文字是写________的场面。“大虫”的进攻主要有三招：________、________、________，武松对付这三招的动作都是________，这样的好处是________。
《水浒传》中的108条好汉，个个都有绰号，试着为下面的绰号找主人。（填序号）
①时迁 ②晁盖 ③宋江 ④吴用 ⑤鲁智深 ⑥花荣 ⑦史进 ⑧张青 ⑨顾大嫂
菜园子：________ 母大虫：________ 九纹龙：________ 及时雨：________
花和尚：________ 智多星：________ 小李广：________ 托塔天王：________
鼓上蚤：________
试卷第3页，总6页 参考答案与试题解析
部编版五年级下册《第6课 景阳冈》小学语文-有答案-同步练习卷（9）
一、基础练习
1.
【答案】
D
【考点】
拼音
景阳冈
【解析】
考查了选择正确的读音，注意平翘舌的发音及声调的不同，这样才能选择做到正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
【解答】
A．读音不同，挑：[tiāo]选择。[tiǎo]用细长的东西的一头把东西举起或弄起。“挑三拣四”的“挑”应读tiāo，“挑着”的“挑”应读 tiǎo；
B．读音不同，折：[shé]断（多用于长条形的东西）。亏损。[zhé]断；弄断。“损兵折将”的“折”应读 shé，“折做两截”的“折”应读 zhé；
C．读音不同，“抱头鼠窜”的“窜”应读cuàn，“撺将下来”的“撺”应读cuān；
D．读音相同；
2.
【答案】
饥,碟,榜,冈
【考点】
看拼音写汉字
景阳冈
【解析】
考查了看拼音写汉字，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】
答案为：
饥 碟 榜 冈
3.
【答案】
吊睛白额大虫,白老虎
理会,料理
一二十遭,一二十次
如何,为什么
枉,白白
勿,不要
【考点】
试卷第4页，总6页 近义词，反义词
景阳冈
【解析】
考查了写近义词的能力，近义词是指意思相近的词。确定近义词的方法主要有两种：第一种是从有共同词素的词语中去找，许多近义词都有一个共同的特点，就是它们中间往往有一个相同的词素。因此，找一个词的近义词时，可以抓住这个词中表示基本意义的词素，并用它来组词，然后找出近义词。第二种是根据词语的意思去找，想想和所给词语意思相同或相近的词。
【解答】
这几句话出自课文《景阳冈》，句子都是半文言的，结合课内的学习可知它的现代汉语意思。
4.
【答案】
喝酒,打虎,豪放,勇武
酒家,勇敢
【考点】
课文理解，课文背诵
景阳冈
【解析】
考查了对课文的理解能力和对重点内容的掌握情况，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
【解答】
《景阳冈》课文记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事。课文重点讲了武松喝酒和打虎这两个故事情节，表现了武松豪放、勇武而又机敏的英雄性格。
文中句子“便有大虫，我也不怕”这句话是武松对酒家说的，表现了武松勇敢的性格特点。
5.
【答案】
A轮劈B揪按体会到了武松武艺高强、力大无比。
下课铃一响，我的同桌就从座位上弹起，连续闪过几个同学，一眨眼就溜出了教室。
【考点】
现代文阅读
景阳冈
【解析】
本语段选自《武松打虎》，这篇课文主要讲了武松在岗下喝醉酒，上景阳冈，门上有一告示警告人们不要上山，景阳冈上有老虎。他本来想回去，但怕老板笑话所以就上了景阳冈。可是真遇见了老虎，武松只好赤手空拳把老虎打死。打虎这一整段过程，表现了武松为人豪爽，武功高强，勇敢胆大的性格。
【解答】
考查在语段横线处填入恰当的表示动作的词语。根据原文内容本语段横线上应填写动词如下：
A．武松见那大虫复翻身回来，双手轮起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。
试卷第5页，总6页 B．武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，一按按将下来。
从语段中所填写的动词“轮、劈、揪、按”可体会出武松武艺高强、力大无比。
考查对知识的拓展。通过本语段中武松打虎的动作“武松见那大虫复翻身回来，双手轮起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。”“武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，一按按将下来。”表现出了武松临危不惧、机智勇敢、武艺高强的特点。我们也可用一段话描写出同学“快”的特点，如：下课铃一响，我的同桌就从座位上弹起，连续闪过几个同学，一眨眼就溜出了教室。
二、培优训练
【答案】
扑 闪 闪 掀 掀 闪 闪 霹雳 剪 闪；
武松打虎,一扑,一掀,一剪,闪,这“三闪”，消耗了猛虎的体力，挫伤了猛虎的锐气。从而表明了武松是有勇有谋的，突出表现了武松机智、勇敢、无畏的英雄性格
【考点】
现代文阅读
景阳冈
【解析】
本语段选自《武松打虎》，这篇课文主要讲了武松在岗下喝醉酒，上景阳冈，门上有一告示警告人们不要上山，景阳冈上有老虎。他本来想回去，但怕老板笑话所以就上了景阳冈。可是真遇见了老虎，武松只好赤手空拳把老虎打死。打虎这一整段过程，表现了武松为人豪爽，武功高强，勇敢胆大的性格。
【解答】
考查根据课文内容填空。通过阅读课文原文，本语段横线处应填写的内容是：武松见了，叫声：“呵呀!”从青石上翻将下来，便拿那条梢棒在手里，闪在青石边。那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。 武松只一闪，闪在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。 武松却又闪在一边。
考查对语段内容的理解，并填空回答问题。通过阅读本语段，语段主要写的是武松打虎的场面，从文中的这些内容“那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。”“那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一闪，闪在一边。”“大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。 武松却又闪在一 边。”可看出“大虫”的进攻主要有三招：一扑、一掀、一剪，武松对付这三招的动作都是闪，这样的好处是：这“三闪”，消耗了猛虎的体力，挫伤了猛虎的锐气。从而表明了武松是有勇有谋的，突出表现了武松机智、勇敢、无畏的英雄性格。
【答案】
⑧张青,⑨顾大嫂,⑦史进,③宋江,⑤鲁智深,④吴用,⑥花荣,②晁盖,①时迁
【考点】
现代文阅读
景阳冈
【解析】
考查了名人名著作品及相关文学体裁的积累，平时多读书，熟读书，增加自己的文学修养。读文学作品，是一种知识的累积，一种智慧的累积。
部编人教版语文5年级下册-练习试卷试题【期末试题】(十八)
1 / 24 期末达标检测卷
基础百花园(28分)
一、根据拼音和语境，在括号里写出正确的词语。(9分)
妈妈常沉浸在对童年时光的回忆中：在田园里追hú dié
( )，捉mà zhɑ( )，对着蓝天nà hǎn( )；也会
学男孩子拍着xiōng táng( )，握着quán tóu( )，练习
shuāi jiāo( )；甚至有时候还在河边fàng sì( )地奔跑，
把没人看管的xiǎo tǐng( )划走，见到大人来了吓得两腿c
hàn dǒu ( )。
二、用“\\”划去括号里不恰当的字。(4分)
飞(弛 驰 ) (艄 梢)公 妒(嫉 忌) 吆(吓 喝)
(绷 棚)带 (秽 晦)物 附(拥 庸) (缈 渺)小
三、下列句子中加点字读音相同的一项是( )(1分)
A．我躲在屏．风后面，敛声屏．气，生怕被人发现。
B．武松的梢棒折．做两截，他打虎的过程一波三折。
C．营帐前挑．着一面旗，营帐里将军正挑．灯夜读。
D．调．皮的方明根本不听从领导的调．度，私自出发了。
四、把下列词语补充完整，并按要求写词语。(6分)
养( )处( ) 心( )胆( ) ( )( )起敬
胸有( )( ) 手( )脚( ) ( )夜( )更
1．半信半疑(ABAC式的词语)：____________ _____________
2．哭笑．．不得(含反义词的词语)：____________ _____________ 2 / 24 3．一声不吭(“一”字开头的词语)：__________ ___________
五、根据情景填上恰当的表示“看”的词语。(4分)
1．他用凶恶的眼光( )我，威吓我拿出钱财。
2．沃克医生重新( )着眼前这个人。
3．只有学会( )和积累，才能写出好文章。
4．为了节约时间，我快速地( )了这篇文章。
人教部编版五年级语文下册全册一课一练同步练习册（有答案）
第 1 页 共 1 页 人教部编版五年级语文下册 同步练习 第 2 页 共 2 页 目 录 1 古诗三首„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3 2 祖父的园子„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„6 3*月是故乡明„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„10 4*梅花魂„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„15 5 草船借箭„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„19 6 景阳冈„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„24 7*猴王出世„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„28 8*红楼春趣„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„31 综合性学习:遨游汉字王国 ○汉字真有趣„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„37 ○我爱你,汉字„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„41 9 古诗三首„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„45 10 军神„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„48 11 青山处处理忠骨„„„„„„„„„„„„„„„„„„53 12*清贫„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„57 13 人物描写一组„„„„„„„„„„„„„„„„„„„61 14 刷子李„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„65 15 自相矛盾„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„69 16 田忌赛马„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„73 17 跳水„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„77 18 威尼斯的小艇„„„„„„„„„„„„„„„„„„„81 19 牧场之国„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„85 20*金字塔„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„89 21 杨氏之子„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„93 22 手指„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„97 23童年的发现„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„101 第 3 页 共 3 页 人教部编版五年级语文下册一课一练 1. 古诗三首 一、看拼音写词语。 zhîu yâ yún tián sāng shù fú xiǎo 二、用“√”画出文中加点字的正确读音。 1.昼．（zhîuzîu）出耘田夜绩．（jī jì）麻。 2.彩丝穿取当．（dāng dàng）银钲．（zēngzhēng）。 3.草满池塘水满陂．（bēipō）。 三、形近字组词。 昼（ ） 耘（ ） 桑（ ） 晓（ ） 供（ ） 但（ ） 耕（ ） 嗓（ ） 浇（ ） 洪（ ） 四、根据意思写出诗句。 1.儿童不明白怎么耕田织布，但也在桑树下学着大人的样子种瓜。 2.当欣赏者正醉心于那穿林而过的响声时，忽然却听到了另一种声音——冰块落地，发出了水玉破碎的声音。 3.那小牧童横骑在牛背上，缓缓地回家去，他拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定的曲调。 五、按要求完成填空。 1.昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。 这句话出自（ ）代诗人（ ）所作的一首田园诗《四时田园杂兴（其三十一）》，这是诗人退居家乡后写的一组大型的田家诗，共六十首，描写农村（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四个季节的景色和农民的生活。本诗是其中的一首，描写农村（ ）中的一个场景。 2.稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。 这句话出自（ ）代诗人（ ）所作的七言绝句《稚子弄冰》。全诗四句， 第 4 页 共 4 页 从小孩幼稚嗜玩的心理特征切入，为读者描绘了一幅稚气满纸而又诗意盎然的（ ）的场景。 3.草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。 这句话出自（ ）代诗人（ ）创作的一首七言绝句《村晚》。这是一首描写农村晚景的诗：形象描绘了一幅有着四周长满青草的（ ）、似被山含住的红红（ ）以及放牛回家的（ ）横坐在牛背，用短笛随便地吹奏着不成调的（ ）。诗人即景而写，构成了一幅饶有生活情趣的农村晚景图，抒发了诗人对乡村晚景的（ ）和（ ）之情。 六、默写古诗《四时田园杂兴（其三十一）》，并完成后面练习。 四时田园杂兴（其三十一） 昼出耘田，村庄儿女各当家 。 ，也傍学种瓜 。 1．选择下列加点词语的正确意思。 耘．田 （ ）①在田里锄草 ②犁地 傍． （ ）①靠近 ②并排 2．用自己的话写出这首诗后两行的意思。 七、把诗句补充完整，并用自己的话写出所填字词的意思。 村晚 宋代：雷震 草满池塘水满（ ），山衔落日（ ）寒漪。 牧童（ ）横牛背，短笛无腔（ ）吹。 1. 。2. 。 3. 。4. 。 八、请发挥想象，把《四时田园杂兴》改写成一篇短文（自由发挥） 第 5 页 共 5 页 答案： 一、昼夜 耘田 桑树 拂晓 二、1.zhîu jì 2. dāng zhēng3.bēi 三、昼夜 但是 耘田 耕地 桑树 嗓子 春晓 浇水 供给 洪水 四、1.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 2.敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。 3.牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 五、1.南宋范成大春、夏、秋、冬夏日 2. 南宋杨万里“脱冰作戏” 3. 南宋雷震池塘落日孩子曲子喜爱赞美 六、夜绩麻 童孙未解供耕织 桑阴 1.① ① 2. 儿童不明白怎么耕田织布，但也在桑树下学着大人的样子种瓜。 七、陂 浸 归去 信口 1.陂（bēi）：池塘。 2.浸：淹没。 3.归去：回去。 4.信口：随口。 八、略 第 6 页 共 6 页 人教部编版五年级语文下册一课一练 2.祖父的园子 二、看拼音写词语。 chǎn tǔ gē diào chãng rân shuān zhù guàng jiē hú diã mà zha yīng táo bá cǎo xiā nào 二、用“√”画出文中加点字的正确读音。 蚌．壳（bàng bàn） 樱．桃（yīng yīn）啃．吃（kěn kěng）毛嘟嘟（dū dōu） 倭．寇（wō wēi） 水瓢．（piáo páo） 玩腻．（mì nì） 明晃晃（huǎng huàng） 三、下列词语书写正确的一组是（ ）。 A. 蜻蜓 密蜂 闪烁 B. 樱桃 榆树 锄头 C. 谷穗 遮住 栓住 D. 抛弃 草冒 蝙蝠 四、形近字组词。 蝶（ ） 漂（ ） 逛（ ） 瞎（ ） 砾（ ） 谍（ ） 瓢（ ） 狂（ ） 割（ ） 烁（ ） 五、照样子，写词语。 1. 例：胖乎乎（ABB） 2. 例：马马虎虎（AABB） 六、判断下面句子使用了什么修辞手法？把序号填在相应的括号里。 A.比喻 B.拟人 C.夸张 D.反问 E.排比 1.蜜蜂满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球。（ ） 2.蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？（ ） 3.祖父戴一顶大草帽，我就带一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。（ ） 4.黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。（ ） 七、选择关联词填空。 因为„„所以 „„ 凡是„„都是„„ 不是„„而是„„ 不但„„反而„„ 1.（ ）在太阳下的，（ ）健康的、漂亮的。 第 7 页 共 7 页 2. 祖父浇菜，我也过来浇，但（ ）往菜上浇，（ ）拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空上一扬。 3. 园子里还有一颗樱桃树、一棵李子树，（ ）樱桃和李子都不大结果子，（ ）觉得它们并不存在。 4. 我有时（ ）没有盖上菜种，（ ）把它踢飞了。 八、阅读课文片段，完成练习。 ①祖父整天都在园子里，我也跟着他在里面转。祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。祖父种小白菜的时候，我就在后边，用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。其实，不过是东一脚西一脚地瞎闹。有时不但没有盖上菜种，反而把它踢飞了。 ②祖父铲地，我也铲地。因为我太小，拿不动锄头杆，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。其实哪里是铲，不过是伏在地上，用锄头乱钩一阵。我认不得哪个是苗，哪个是草，往往把谷穗当做野草割掉，把狗尾草当做谷穗留着。 1.本文选自《》 ，作者___________。 2.“祖父就把锄杆拔下来，让我单拿着那个锄头的‘头’”来铲。句中“头”上的引号作用是_______。 3.阅读片段，联系全文，用准确的词语填空。 （ ）的园子 （ ）的我（ ）的祖父 （ ）的童年 4.用“______”划出可以概括段落②主要内容的句子。 九、阅读短文，回答问题。 风雪夜中的一盏灯 我家对面有一座山，山腰上有一所学校，童年，我就在这里上学。 隔着弯弯曲曲的小河和绿油油的稻田，我的窗户正好对着学校里张老师的窗户，我常常喜欢向那里眺望。每晚，那个窗口都闪烁着灯光。 那一年的冬天来得特别早，天气也格外冷。一个风雪交加的夜晚，我早早就钻进了铺得软软的被窝。一觉醒来，我又习惯地向对面山腰望去，透过纷纷扬扬的雪花，张老师的窗口像往常一样闪烁着灯光，在这沉沉的雪夜，这灯光显得分外明亮 、 耀眼 ，我猛然想起，张老师的木柴已经烧光了！ 这样冷的天，张老师拿什么取暖？我急忙翻身下床，悄悄爬上小楼阁，把大哥留着大年三十炖猪头的好木柴"背"了一捆，向对面山 第 8 页 共 8 页 腰跑去。 赶到老师窗下，我被眼前的情景惊呆了：寒风夹着雪花顺着窗棂的缝隙不住往里灌，年久失修的窗扇也在风中不住颤抖着。张老师握着红笔，正在批改作业。他不停地跺脚，还不时放下笔来，往手里哈着热气，灯光照着他清瘦的面庞和冻得发青的嘴唇，他的鼻尖和耳朵冻得通红„„ 看着这一切，我的心里就像吞进了铅块，难受极了。我贴着窗户，轻轻地叫了一声：“张老师”。他吃惊地抬起头来，认出是我，便急忙打开了门„„回到家，我又钻进被窝，还做了一个梦：我梦见张老师穿着厚厚的新棉衣，做在红红的炭火旁给我们批改作业，他的眼睛闪着光，脸上露出了笑容„„ 学校门前的桃花开了又落，落了又开，一批批同学来了又去，去了又来。张老师窗口的灯光却无论风霜雨雪，暑往寒来，每天都亮到深夜。他是在用青春和心血点燃着知识的明灯，照亮我们前进的路„„ 1.写出下列词语的反义词和反义词。 近义词： 喜欢（ ） 前进（ ） 寒冷（ ） 急忙（ ） 近义词：分外（ ） 吃惊（ ） 明亮（ ） 往常（ ） 2. 选择正确的答案，（在序号上打"√"） （1） 一个风雪交加的夜晚，"我"为张老师送柴，说明"我"尊敬关心老师。 （2） 一个风雪交加的夜晚，张老师伏案批改作业，说明张老师忠诚于党的教育事业。 3. 理解句子的含义，将正确答案的序号填在括号里。 （1）“看着这一切，我的心里就像吞进了铅块，难受极了。”我难受是因为（ ）。 a、 张老师冷得厉害。 b、 张老师工作到深夜，实在太辛苦了。 c、 张老师的工作环境，生活条件那么恶劣，工作却那么辛苦，会把身体搞垮的 （2）“学校门前的桃花开了又落，落了又开，一批批同学来了又去，去了又来。” 文章写这一句是为了说明（ ） A、“我”毕业离校已有多年。 B、张老师教出了许多学生。 C、张老师多年如一日辛勤工作，培养了许多学生。 D、在漫长的岁月中，张老师培养了一批批学生。 第 9 页 共 9 页 答案： 一、铲土 割掉 承认 拴住 逛街 蝴蝶 蚂蚱 樱桃 拔草 瞎闹 二、bàng yīng kěn dū wō piáo nì huǎng 三、 B. 四、蝴蝶 间谍 漂流 水瓢 闲逛 狂风 瞎眼 割草 闪烁 石砾 五、1. 白花花 黑乎乎 绿油油 2. 干干净净 安安全全 漂漂亮亮 六、1.A. 2.D. 3.E. 4. B 七、1.凡是„„都是„„2.不是„„而是„„3.因为„„所以 „„ 4.不但„„反而„„ 八、1.呼兰河传 萧红 2.特定称谓 3.祖父 太小 能干 快乐 4.祖父铲地，我也铲地。 九、1、讨厌 后退 暖和 缓慢 格外 惊讶 耀眼 以往 2、（2） 3、（1）C （2）D
部编版小学语文五年级下册《练习与测试》参考答案(供教师讲解参考)
部编语文五年级下册《练习与测试》参考答案
1.《古诗三首》
一、1.③④2.①②3.①④
二、1.C2.A
三、1.X2.√3.X
四、略。
五、《村晚》
青草、池塘、远山、落日、牧童、牛
喜爱乡村的晚景，喜爱自由恬静的生活
《村居》
绿水、田地、翠竹、屋篱、榆树、槿花、夕阳、牛、乌鸦
悠闲宁静而又略带清愁
2.《祖父的园子》
一、1.B2.B3.C1.作者运用拟人的手法，表现了雨天和晴天榆树不一样的风采，突出榆树
生机勃勃、顽皮可爱的特点，表达了作者对榆树的喜爱。2.一系列动作表现了“我”借着浇菜之名瞎闹，尽显“我”的顽皮自在。
三、1.胖乎乎圆滚滚明晃晃2.金灿灿黄澄澄绿油油
3.蜜蜂惹人喜爱，花园里新鲜明亮，一切都那么生机勃勃
四、1.偷采白莲回浮萍一道开2.侧坐莓苔草映身怕得鱼惊不应人
3.树头新绿未成阴儿童急走追黄蝶
五、1.融洽：彼此感情好，没有隔阂和抵触。短柬：短的信笺。2.第2件事：爸爸送“我”看急诊，因停车和管理者争执。
第4件事：相册中只见“我”和妈妈的合影,爸爸总是替我们照相的那一个。
第5件事:不做“保护伞”的爸爸让“我”自己学会骑自行车。3.对比衬托,借妈妈细腻温柔的爱表现爸爸的爱深沉含蓄,不易察觉。
4.普示例:觉察√
理由一:我”已经理解了父亲.的爱，觉得父亲的爱是深沉可贵的，对自己的健康成长很有益。
理由二:之所以要明知而故问，因为这样写显含蓄委婉，同时也是为自己以前对父亲的爱理
解得不够而自责。(答案不唯一，言之有理即可。)
六1.童心未泯、喜爱孩子顽皮淘气、自由自在
2.示例:画线的句子用词恰当，表现祖父慈祥可爱、幽默风趣、有一颗童心。
3.《月是故乡明》
一、C
二、波光粼粼一望无际波澜壮阔挺拔险峻
三、1.⑤2.⑥3.①4.④.
四、季羡林漂泊他乡时看见月亮想起了故乡
思念家乡
五、略。
六1.(1)循规蹈矩(2)滚瓜烂熟(3)狼吞虎咽(4)望而生畏
2.(1)A(2)C(3)B
3.(2)放学后因为看书忘记回家、吃饭
(3)熟悉书中的绿林好汉,竟想像他们那样练就一身本领成为英雄
部编人教版小学五年级语文下册第二单元每课课后作业及答案（含七套课后题）
部编⼈教版⼩学五年级语⽂下册第⼆单元每课课后作业及
答案（含七套课后题）
部编⼈教版⼩学五年级语⽂下册第⼆单元
第5课《草船借箭》课后作业及答案
⼀、看拼⾳，写词语。
今天，学校举⾏趣味运动会。⽐赛开始了，在拉拉队员的léi ɡǔ（）声和nà hǎn（）声中，队员冲出了起点。半途中，⼀名遥遥领先的队员意外受伤，他后⾯的队员不zì sī（），不dù jì（），及时伸出援助之⼿。最后，两⼈⼀起把标志胜利的红旗chādào（）了终点。
⼆、⽤“”画出加点字的正确读⾳。
⽔寨．（zài zhài）幔．⼦（wàn màn）
⼸弩．（nú nǔ）丞．相（zhěnɡ chénɡ）
三、把词语补充完整，然后按要求填空。
饮酒取（）⼤雾（）天神机妙（）顺风顺（）1.第⼀个词语所填的汉字的意思是（）
A. 笑。
B. 使⼈快乐的事情。
C. 快乐，欢喜，快活。
D. 乐于。
2.第三个词语在⽂中描写的是_________，这个词语还可以⽤来描写________、__________等⼈。
四、把课⽂的主要内容补充完整。
这篇课⽂是以“________”为中⼼事件，按“接受任务——_____________——________________——________________”的顺序写的。表现出了诸葛亮的________________。
五、读句⼦，写出诸葛亮这样做的⽤意。
诸葛亮说：“你借给我⼆⼗条船，每条船上要三⼗名军⼠。船⽤
青布幔⼦遮起来，还要⼀千多个草把⼦，排在船的两边。我⾃有妙⽤。第三天管保有⼗万⽀箭。不过不能让都督知道。他要是知道了，我的计划就完了。”1.“船⽤青布幔⼦遮起来”是为了_______________________________。
2.“⼀千多个草把⼦，排在船的两边”的作⽤是____________________。
3.“不过不能让都督知道”是因为_________________________________________________________________________________ _。
【名校卷】部编版小学语文全套测试卷五年级下册(有答案,含期中期末)
最新部编版五年级语文下册全套测试卷共10套
第一单元测试卷及答案
第二单元测试卷及答案
第三单元测试卷及答案
第四单元测试卷及答案
期中测试卷及答案
第五单元测试卷及答案
第六单元测试卷及答案
第七单元测试卷及答案
第八单元测试卷及答案
期末测试卷及答案
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..................................................................（1套） 第一单元测试卷
时间:90分钟 满分:100分 得分:
一、看拼音写词语。（8分）
部编版小学语文五年级下学期期末专项练习：文言文阅读(课外)附解析教师版
1/28部编版小学语文五年级下学期期末专项练习：文言文阅读（课外）附解析教师版一、语段阅读(共7题；共21分)阅读回答问题景阳冈（节选）恰好吃了三碗酒，再也不来筛。武松敲着桌子，叫道：“主人家，怎的不来筛酒？”酒家道：“客官要肉便添来。”武松道：“我也要酒，也再切些肉来。”酒家道：“肉便切来，添与客官吃，酒却不添了。”武松道：“却又作怪！”便问主人家道：“你如何不肯卖酒与我吃？”酒家道：“客官，你须见我门前招旗，上面明明写道‘三碗不过冈’。”武松道：“怎地唤作三碗不过冈？”酒家道：“俺家的酒，虽是村酒，却比老酒的滋味。但凡客人来我店中吃了三碗的，便醉了，过不得前面的山冈去。因此唤作‘三碗不过冈’。若是过往客人到此，只吃三碗，便不再问。”武松笑道：“原来恁地。我却吃了三碗，如何不醉？”酒家道：“我这酒叫做‘透瓶香’，又唤作‘出门倒’。初入口时，醇酿好吃，少刻时便倒。”武松道：“休要胡说！没地不还你钱，再筛三碗来我吃。”1．（1分）写出下列词语的意思。①筛酒：②主人家：2．（1分）读句子，完成练习。①武松敲着桌子叫道：“主人家，怎么不来筛酒？”这句话是对武松的和的描写，表现出他的性格特点。②武松道：“休要胡说！没地不还你钱，再筛三碗来我吃。”这一句子生动地写出了武松的性格特点，他身体好，酒量大，为下文的情节做好了铺垫。3．（5分）酒家在门前挑着写了“三碗不过冈”的旗子的目的是什么？【答案】1．倒酒；老板、店家2．动作；语言；性子急、粗；执拗和豪爽；他借着酒劲打老虎3．为了说明自家酒好，客人喝三碗就醉，不能过冈，以此吸引顾客。【解析】【点评】本题考查学生的分析理解能力。解决此类问题，要从人物的语言描写、动作描写入手，分析人物的性格特点，要从多个方面来分析人物性格，这样人物形象猜真实。1．本题考查词义。运用联系上下文可知，筛酒后，武松喝了好几碗，筛酒就是倒酒、斟酒的意思；主人家就是这家酒家的主人，也就是老板、店家的意思。故答案为：倒酒；老板、店家
部编版五年级语文下册课内现代文阅读期末复习题(附答案)
部编版五年级语文下册课内现代文阅读期末复习题（附答案） 1. 阅读理解。 祖父整天都在园子里，我也跟着他在里面转（ zhuǎn zhuàn）。祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。祖父种小白莱的时候，我就跟在后边，用脚把那下了种（ zhòng zhǒng）的土窝一个一个地溜平。哪里会溜得准，不过是东一脚西一脚地瞎闹。有时（ ）没有把菜种盖上，（ ）把它踢飞了。 （1）用“/”画去加点字错误的读音。 （2）在括号里填上合适的关联词语。 （3）选段写“我”和祖父在做什么？园子的特别之处是什么？ ______________________________________________ （4）读这段话，要读出（ ）的语气。 A.高兴 B.调皮 C.感动 （5）作者连用三个“就”字，写出了“我”的________。 2. 阅读理解。 祖父的园子（节选） 花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上 飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。 （1）选段主要写的事物有________，这些事物共同的特点是________。 （2）选段主要运用的修辞手法是（ ） A.比喻 B.夸张 C.拟人 （3）仿照选段中画横线的句子写几句话。 ___________________________________________
（4）请用简洁的语言概括选段的主要内容。 ___________________________________________ 3. 阅读下面的文章，完成后面的练习。 梅花魂（节选） 我出生在东南亚的星岛，从小和外祖父生活在一起。外祖父年轻时读了不少经、史、诗、词，又能书善画，在星岛文坛颇负盛（chéng shèng）名。我很小的时候，外祖父常常抱着我，坐在梨花木大交椅上，一遍又一遍地教我读唐诗宋词。每当读到“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“春草明年绿，王孙归不归”“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”之类的句子，常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。这时候，我会拍着手笑起来 外公哭了 外公哭了 老人总是摇摇头 长叹一口气 说 莺儿 你还小呢 不懂 外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅墨梅图，他分（fēn fèn）外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸。有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷（diān diàn）污得的吗？”训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹（mǒ mā）净。看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一枝画梅，有什么稀罕的呢？ （1）在文中缺标点的地方加上合适的标点符号。 （2）画出文中括号内正确的读音。 （3）“这青白的梅花，是玷污得的吗？”这句话的意思是（ ） A.外祖父认为这么白的梅花图不应该弄脏。 B.外祖父认为这幅梅花图价值连城，不应该弄脏。 C.外祖父认为梅花是中国最有名的花，梅花就是祖国的代表，祖国是不玷污的。 （4）看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪。 我害怕，是因为____________________________________ 我奇怪，是因为____________________________________ （5）第一自然段中的古诗都表达了外祖父________的情感。 4. 阅读课文《梅花魂》选段，回答问题。 外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅老干虬枝的墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸。有生以来，我第一次听到他训斥我母亲：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”训罢，便用刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一枝
部编版小学五年级下册语文第6课《景阳冈》课文原文及知识点
部编版小学五年级下册语文第6课《景阳冈》课文原文及知识点
《景阳冈》
深山脚下，有一片平原。平原上，密密麻麻的矮树丛连成一片，好像一幅巨大的绿毯。绿毯中央，有一座石山，宛如一个巨人仰卧在那里。山腰上，是一座座寺庙，寺庙里有一些和尚。山临水，水为山守，从山上刘流下来的水带来了肥沃的泥土。这里有鱼儿，有虫子，有各种各样的小动物生活其间。
人们称它为景阳冈。景阳有上帝之意，上帝为万物供给，所以山丰水美，虫鱼茂盛。冈是山的意思，那座巨石宛如一座山，所以叫它景阳冈。
与其说它是座山，不如说它是一幅奇特的画卷。山就是画卷的边框，庙就是画卷的中堂。石山宛如一张雄伟的画卷，画的是大自然最美好的图。而诗人在这幅画卷中排列山、水、虫、鱼生活而成的田园诗（此处省略100多字）。
【生字词】
密密麻麻（mì mì má má）：形容很多东西密集，排列得很紧。
仰卧（yǎng wò）：背向上躺，面朝天。
宛如（wǎn rú）：好像，仿佛。
动物（dòng wu）：指有生命的物体。
【知识点】
本文主要描写了景阳冈的美丽景色。全文由寺庙、山、水、鱼、虫、光线等元素构成，形成了田园诗的意境。
1. 塑造画面：作者通过形象的描写，塑造了一个美丽的山水画面，给人们留下深刻的印象。
2. 小动物：文中提到山水间有很多小动物生活其间，说明景阳冈是一个生态环境优美的地方。
3. 名字的由来：景阳冈的名字寓意深远，象征着山水的美好和上帝的供给。
4. 语言细节：文中使用了形象生动的描写，如“绿毯”、“庙就是画卷的中堂”等，加深了读者对景阳冈的印象。
5. 田园诗：文中排列了山、水、虫、鱼等元素，形成一首田园诗，表现了大自然的美好和生机。
【思考题】
1. 你理解景阳冈为什么被称为画卷吗？为什么作者用“山”来形容景阳冈？
2. 你喜欢大自然的哪个方面？你觉得大自然为人类带来了什么？
部编版小学五年级下册语文第6课《景阳冈》课文原文及知识点 2
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部编版小学五年级下册语文第 6课《景阳
冈》课文原文及知识点
【导语】《景阳冈》是根据我国古典小说《水浒传》第二十三回选编的。课文 记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳 打死猛虎的故事，表现了武松豪放、勇武而又机敏的英雄性格。以下是WTT为大 家精心整理的内容，欢迎大家阅读。
武松在路上行了几日，来到阳谷县地面，离县城还远。正是晌午时候，武 松走得肚中饥渴，望见前面有一家酒店，门前挑着一面旗，上头写着五个字：“三 碗不过冈。”
武松走进店里坐下，把哨棒靠在一边，叫道：“主人家，快拿酒来吃。”只见 店家拿了三只碗，一双筷子，一盘熟菜，放在武松面前，满满筛了一碗酒。武松 拿起碗来一饮而尽，叫道：“这酒真有气力！主人家，有饱肚的拿些来吃。”店 家道：“只有熟牛肉。”武松道：“好的切二三斤来。”店家切了二斤熟牛肉， 装了一大盘子，拿来放在武松面前，再筛一碗酒。武松吃了道：“好酒！ ”店家 又筛了一碗。
恰好吃了三碗酒，店家再也不来筛了。武松敲着桌子叫道：“主人家，怎么不 来筛酒？ ”店家道：“客官，要肉就添来。”武松道：“酒也要，肉也再切些 来。”店家道：“肉就添来，酒却不添了。”武松道：“这可奇怪了！你如何不 肯卖酒给我吃？ ”店家道：“客官，
你应该看见，我门前旗上明明写着’三碗不 过冈’。”武松道：“怎么叫做‘三碗不过冈’？”店家道：“我家的酒虽然是 村里的酒，可是比得上老酒的滋味。但凡客人来我店中，吃了三碗的，就醉了， 过不得前面的山冈去。因此叫做‘三碗不过冈’。过往客人都知道，只吃三碗， 就不再问。”武松笑道：“原来这样。我吃了三碗，如何不醉？”店家道：“我 这酒叫做‘透瓶香’，又叫做’出门倒’，初入口时只觉得好吃，一会儿就醉倒了。” 武松从身边拿出些银子来，叫道：“别胡说！难道不付你钱！再筛三碗来！”
店家无奈，只好又给武松筛酒。武松前后共吃了十八碗。吃完了，提着哨棒就
部编版五年级语文(下)《语文练习部分》参考 答案
第一单元
1 古诗三首
一、1.稚 钲 2.陂 漪二、1.玉磬：一种用玉或石制成的打击乐器，形状像曲尺诗句意思：敲出的声音像玉磬一般穿越树林，突然，冰落在地上，发出玻璃一样的碎裂声2.腔：曲调 信口：随口诗句意思：放牛的孩子横坐在牛背上回家，随意地用短笛吹
奏着不成调的乐曲 三、略 四、1. C 2.B五、略2 少年闰土一、chá jiàng
bǐ
sì
gū xiū líng gòng二、 1.家境 2.相仿或差不多3.没有由来或无缘无故 4.从来三、1.他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。2.雪地捕鸟 瓜地刺猹 海边拾贝 潮汛看鱼3.他是一个健康朴实、聪明能干、机智勇敢的农村少年。理
由略。四、这些句子，尤其是加点部分的
内容表现了“我”对闰土的佩服。五、略
3 祖父的园子
一、zhà wō bànɡ huǎng
yīnɡ二、， ； ， ； ， 。
三、1.蜻蜓 蚂蚱 谷子 倭瓜
2.拔草 浇菜
四、祖父的园子里生活着各种各样
的昆虫，种植着许多农作物。童年时代的“我”跟随祖父在
园子里快乐地劳作，过着自由
自在的生活。
五、1. 2. 3.
4* 月是故乡明
一、悟 渺 旎 顷 辰
二、1. 2.
三、粘知了 看明月 无比眷恋家
乡的一草一木
四、1.不是……而是……
因为……所以……参考答案
1 2. 什么时候“我”的乐事
蚕落地铺时 在屋子里走跳板
蚕上山后天天吃多量的枇杷与软糕
七娘娘做丝时看家里日常固定不动的堂窗、长台、八仙椅子变成不常见的丝车、匾、缸；公然地吃小食
3.（1） （2） （3）4.既表达了作者对儿时快乐生活的怀念和向往，又表达了因伤害了无数春蚕而产生的愧疚之情。第二单元5 草船借箭一、 壮 —状 即 —既 努 —弩蜜 —密 二、1. 鲁肃对周瑜说，十万支箭，三天造不成，诸葛亮大概是在说假话。2.鲁肃说，都是诸葛亮自找的，他帮不了诸葛亮的忙。三、 1.C 2.B四、答案要点：周瑜：嫉贤妒能、心胸狭窄。诸葛亮：神机妙算。鲁肃：忠厚老实。曹操：生性多疑。（结合课文中的具体语句分析）五、略