2021年上海市闵行区中考语文二模试卷(含答案)
闵行区2020学年第二学期九年级质量调研考试
语文试卷
（满分150分，考试时间100分钟）
一、文言文（40分）
（一）默写（16分）
1.二十余年如一梦，_______________。（《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》）
2. _______________，江入大荒流。（《渡荆门送别》）
3.水击三千里，_______________，去六月息者也。（《北冥有鱼》）
4. _______________，浓睡不消残酒。（《如梦令》）
5.人们常常用《望岳》中的诗句“_______________，_______________”来激励年轻人要勇于挑战困难，胸怀雄视一切的气概。
（二）阅读下面的诗文，完成第6—9题（12分）
【甲】石壕吏
暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。
吏呼一何怒！妇啼一何苦！
听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。
【乙】得道多助，失道寡助
天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
6.甲诗的作者是________，乙文选自________。（2分）
7.用现代汉语翻译下面的句子。（3分）
威天下不以兵革之利。
8.下列说法正确的一项是（ ）（3分）
A.甲诗论证了一家人在战争中的悲惨遭遇。 B.乙文叙述了“人和”在战争中的重要性。
C.从写作意图看，甲诗和乙文都提示人们，将思考聚焦于战争中的“人”。
D.在写法上，甲诗将“翁”与“姬”对比，乙文将“得道”与“失道”对比。
9.甲诗表达了作者_______的感情。乙文体现了作者_______的政治主张。（4分）
（三）阅读下文，完成第10—13题（12分）
上欲杖杀卫士
上①尝从复道中见卫士食毕，弃余食于窦②中，怒，欲杖杀之；左右莫敢言。宪③从容谏曰：“陛下从复道中窥人过．而杀之，臣恐人人不自安。且陛下恶弃食于地者，为食可以养人也；今以余食杀人，无乃失其本乎！”上大悟，蹶然④起曰：“微兄，几至滥刑。”遽．释卫士。是日，上宴饮极欢，自解红玉带，并所乘马以赐宪。
【注释】①上：皇上。指唐玄宗。②窦：坑洞。③宪：宁王李宪。是唐玄宗同辈兄长。④蹶然：匆忙的样子。
10.解释加点词意思。（4分）
（1）窥人过． _______ （2）遽．释卫士_______
11.用现代汉语翻译文中画线句。（3分）
今以余食杀人，无乃失其本乎！
12.“无乃失其本乎”中的“本”在文中指“_______________”（用原文回答） （2分）
13.文中的唐玄宗是一个_______________________________的人。 （3分）
二、现代文（38分）
（一）阅读下文，完成第14—17题（17分）
闻香识玫瑰
杨先碧
①如果有人蒙上我们的眼睛，并递上了一束鲜花，我们可以闻到诱人的芳香，却有可能说不出花的名字。睁开眼一看，原来是一束玫瑰。那么，人工智能嗅觉是否能根据香味识别出玫瑰?未来的人工智能对嗅觉意味着什么?
②美国加州大学河滨分校的研究人员利用机器学习来破解化学物质的气味。这项研究的成果在食品和香料行业有潜在应用。在日常用品中，一些散发香味的物质可能有毒或有刺激性。我们要寻找更安全、更天然或更温和的物质来代替它们。现在，我们可以使用人工智能来辨识天然或人工化学物质的气味。 ③或许有人说，我们可以请人去闻啊。但是，与人工智能相比，人的效率和精确度实在太低。人工智能每分钟可以筛选数百种化学物质，而且能给出相对精确的气味参数，这种能力即使是鼻子最灵敏的人也远远无法与之相比。况且，让人去闻各种各样安全性不确定的气味，也可能对健康带来伤害。
④目前，生理学家已经解开了人类嗅觉奥秘。美国加州大学研究团队在人类嗅觉原理的基础上，利用信息学和机器学习的研究成果来定立人工智能嗅觉模型。他们首先开发了一种智能程序，可以让机器学习人类气味感受器的运作方法。然后，他们为人工智能嗅觉安排了多达约100万种化学物质进行气味测试，并不断调整参数，直到人工智能嗅觉可以进行精确的测量、在最近的一次测试中，人工智能嗅觉可以闻出玫瑰的香味，而且还能根据香味的细微差异来判断玫瑰的品种。当园艺学家今后开发出新的花卉品种后，香味指标就可以靠人工智能的测试来提供。
⑤人工智能嗅觉除了对已有物质的气味进行辨识筛选外，更重要的是可以预测新物质的气味。也就是说，一种物质没有被合成出来或没有被发现之前，我们原本不可能确切了解它的气味。但人工智能嗅觉可以根据嗅觉数据库中已有的各种参数来预测新物质的气味。比如，某公司希望开发一种新的特殊气味的香水。为此，研究人员通过实验室模拟，提出100种物质作为候选香味的成分；人工智能嗅觉对这些成分进行筛选，最终可以找到适合制造新气味香水的成分。
⑥对化学物质气味的人工智能化预测，创造了一种新的科学方法，它对化学家和新产品开发者来说都有很大帮助。他们开发出新的化学物质或产品后，可以通过人工智能嗅觉来分析产生这种气味的物质的组成和结构是否可用于食品、香料或其他相关行业。
⑦人工智能嗅觉还可以测试按照一定的配方将多种化学物质组合后产生的气味。这让人工智能为科学家提供了一个万能的气味“调色板”。通过它能调配出有各种功用的气味。比如，科学家正在利用这种方法开发一种对人无味无害的驱蚊剂。
⑧人工智能正走进我们生活的方方面面，在辨识气味方面它将发挥越来越重要的作用。
（有删改）
14.文章的第③段用了______说明方法，作用是____________________________（4分）
15.人工智能嗅觉的作用主要包括：（6分）
（1） ___________________________
（2） ___________________________
（3） ___________________________ 16.第⑦段“调色板”引号的作用是（ ）（3分）
A.引用 B.强调 C.特殊含义 D.解释说明
17.简析本文标题的妙处。（4分）
（二）阅读下文，完成18—22题（21分）
九千声“起立”（节选）
毕淑敏
①我七岁时，就读于北京海淀区建设小学。一年级第二学期某天放学回家，我对父亲说，爸，我当上了主席。
②爸吓了一大跳，说，什么……主席？
③我说，班主席。
④我的班主任名为白玉琴。一年级第一学期，我操行评定为“优”，当选三好学生，白老师随即宣布我为班主席。班主席是干什么用的？我很恍惚。在这之前，班上并无这个职务。估计白老师在第一个学期中，暗中观察学生，未曾轻易委任。
⑤我很茫然地说，我不会当班主席，不知道该干什么。
⑥白老师说，不用你干什么，每天上课时，铃声响，老师走进教室，你喊“起立”。再有，你必得要学习好，最好是全班第一。其他还有一些小事儿……
⑦学习，对我来讲不算太难，其他小事儿也不是问题。最难是班主席要天天喊“起立”。白老师没教我怎样才能发出“起立”的指令，真真难煞人。
⑧“起立”就是每堂课开启时，老师走进教室，班主席发出“起立”号令，全班同学站起身来，向老师行注目礼。
⑨最喜欢准时踩着铃声进教室的老师。铃声起，老师脚尖正好迈进教室门槛（教室其实没门槛。我指的是敞开的教室门和门框中假想的那条线），我不失时机地大喊“起立”！全班同学噼里啪啦站起来，齐声喊道，老师好！老师颔首，回复：同学们好！请坐下……大家又噼里啪啦坐下去，任务完成，心情舒畅。
⑩之所以反复用“噼里啪啦”这个象声词，概因那个年代的课桌椅都是实木，年久失修，动辄呻吟不止。
⑪有时候，老师会提前到教室，成人臀挤在孩童的小坐椅上和大伙儿聊天……上课铃响，老师并不马上起身走向讲台，而是平易近人不慌不忙继续拉家常，非要把半截话吐尽，才动身走向讲台。这时我就很吃瘪，分寸感难以把握。喊早了“起立”，老师意犹未尽，话才说一半儿，被迫起身，悻悻然剜我一眼；喊晚了，老师已一个箭步冲上讲台，大家还懒散呆坐。老师感觉同学们不够尊崇，也易迁怒于我。
⑫所以，每逢课间，同学们利用点滴时间拼命玩耍，我却轻快不起来。上厕所都惦记着下一堂课的“起立”指令，如何适时发出，小小心灵体验到人生最初的焦虑。
⑬最可怕的局面是——本堂老师原已把脚尖踢到了门框内，我也当机立断喊出“起立”，同学们也噼里啪啦站起来……老师忽又想起某事，比如忘带授课笔记，没把教具备齐，或想起私事要托付给不当班的老师帮忙照应……总之，理由多多，表现则相同的——他或她悬崖勒马，身体急转弯，撤了。
⑭可以想见尴尬，同学们立着，鸦雀无声。小小班主席，有喊“起立”的职责，却无说“请坐下”的权力。一不知老师干什么去了，二不知他何时回，一干人等傻乎乎地站着，很快就不耐烦了。同学们不敢埋怨老师，只能把怨气撒在我头上。哎，班主席，怎么回事啊，你看清楚了吗？老师根本就没来呢，瞎指挥，乱发命令，害得腿都酸了……我百口莫biàn呆呆站着，四周包裹着粘腻的凝滞。我只好开导自己：老师不进来，我有什么法子？若有谁忍不住噗通坐下，我假装没看见。反正只要不是天塌地陷，老师总会像暴风雨后的云霞一般冉冉升起……
⑮幸好这种令人烦恼的时刻并不太多，一年中的频率不超过五次。
⑯从一年级到六年级，我共当过十一个学期的班主席。按每天六堂课计算，一年会喊近两千次起立。刨去假期和自习课体育课，整个小学期间加起来，累计发出超过九千次“起立”的口令。
⑰我至今不知老师选拔我做班主席的标准是什么。
⑱终于找到了机会问问她。白玉琴老师年过八十，我也六十多岁了，和同学们到她家做客。老人家忙着煎炒烹炸一道道布菜，好像我们还是当年的孩童，而她正值风华正茂的壮年。我嘴里一边嚼着红烧鱼块，一边思忖着在某个合适空档，插嘴问，白老师，您当年为什么在全班孩子里选我做了班主席？
⑲那鱼刺多，生怕被卡住，在老师面前出丑，终于没能问出口。心底里也怕白老师说，为什么啊？我已经忘了这件事儿啦！
（选自2021年1月17日《文汇报》，文字有改动）
18.根据拼音写汉字：百口莫biàn_________（2分）
19.阅读文章，填写下表。（6分）
老师的行为 “我”的行为 结果
2021年中考第二次模拟考试语文试卷2(部编版,含答案)
第 1 页 共 10 页 2021年中考第二次模拟考试语文试卷2
本试卷满分150分（其中卷面书写5分），考试时间150分钟。
一、语文积累和运用（35分）
1.默写（10分）
（1）舂谷持作饭 ， 。 （（十五从军征））
（2）万籁此都寂， （常建 《题破山寺后禅院》）
（3） ，自将磨洗认前朝。 （杜牧《绝句》）
（4）域民不以封疆之界， 。 （孟子《孟子三章》）
（5）古诗文抒情方式灵活多变，岑参在《白雪歌送武判官归京》中，以“ ，
”两句，借西域特色的管弦乐器齐鸣和响来增添苍凉悲壮豪气；辛弃疾的《南乡子 登京口北固亭有怀》则采用典故，以“ ， ”两句刻画年轻时的孙权叱咤风云的武将形象，抒发自己意欲为国效力的情怀；范仲淹的《岳阳楼记》“ ， ”两句，以议论的方式，讴歌古仁人的超然物外的境界，从而表现了自己开阔的胸襟。
2.请运用所积累的知识完成（1）——（4）题（12分）
我到了不久，就见到了毛泽东，他面容瘦削，看上去很像林肯，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发，双眼jǐongjǐong有神，颧．骨很高。我在一刹那间得到的印象，是一副精明的知识分子的面孔，可是我在随后的好几天里都没有得到证实。他还是一个精通中国旧学的学者，他博览全书。他精力过人，不知疲倦，是一个颇有天才的军事和政治家。他对于当今世界的政治也是惊人的熟悉。在我印象中，他是个有相当深邃感情的人。我记得有一两次，当他讲到已死的同志，他的眼睛是湿润的。有一个战士告诉我，他曾经亲眼看到毛泽东把自己的上衣脱给一位在前线受伤的战士穿。然而我非常怀疑，他能够博得中国上层知识分子敬仰。我记得有一天，我和他谈话时，他心不在焉地松下了裤袋，寻找什么寄生物。（编自《红星照耀中国》）
2021上海市中考语文二模试题课外文言文汇编(15区全)
宝山嘉定区
〔四〕阅读下文，完成11—14题。〔12分〕
子奇治县
子奇年十六，齐君使治阿。既而悔之，遣使追。追者反曰：“子奇必能治阿，共载皆白首也。夫以老者之智，以少者决之，必能治阿矣！〞子奇至阿，铸库兵以作耕器，出仓廪以赈贫穷，阿县大治。魏闻童子治邑，库无兵，仓无粟，乃起兵击之。阿人父率子，兄率弟，以私兵战，遂败魏师。
11．解释以下句中的加点词。〔4分〕
〔1〕齐君使．治阿〔 〕 〔2〕遣使．追〔 〕
〔3〕乃起兵．击之〔 〕 〔4〕以私兵．战〔 〕
12．用现代汉语翻译文中画线的句子，注意加点词的意思。〔2分〕
夫以老者之智，以少者决之，必能治阿矣
_______________________________________________________________________________
13．用自己的语言概括答复“阿县大治〞的原因是_____________________________和
______________________________________________〔4分〕〔每空不超过10个字〕
14．根据选段内容，推测与“遂败魏师〞原因无关的一项为哪一项〔 〕〔2分〕
A．子奇擅长听从长者的建议。
B．子奇拥有料事如神的本领。
C．子奇得到民众的拥护。
D．子奇得到齐君的信任。
答案：
11．〔1〕派遣〔2〕使者〔3〕军队〔4〕兵器〔4分，每空1分〕
12．凭借老者的智慧，由年轻的人决断政事，一定能管理好阿县〔2分〕
13．开展农业 救济穷人〔4分〕
14．B〔2分〕
崇明区
〔四〕阅读下文,完成11-13题(12分)
冯异定关中,自以久在外,不自安。有人上章言:“异权威至重,百姓归心,号为‘咸阳王’,陛下应防其反之。〞
上海各区2021年中考语文二模试题卷【诗歌鉴赏题】汇集附答案解析
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上海各区2021年中考语文二模试题卷【诗歌鉴赏题】汇集
2021年金山二模
秋日赴阙①题潼关驿楼
（唐）许浑
红叶晚萧萧，长亭酒一瓢。残云归太华②，疏雨过中条③。
树色随关迥，河声入海遥。帝乡明日到，犹自梦渔樵。
[注]①阙：指长安。此诗作于作者奔赴长安应试途中。②太华：陕西的华山。③中条：山西的中条山，和华山分别耸立在潼关南北。
12.出版社准备编辑一套古代文学作品选，可以收录本作品的一书是（ C ）。（1分）
A.《乐府诗选》B.《古诗菁华》C.《律诗集粹》D.《诗余选集》
13.对本诗分析不恰当的一项是（ D ）。（3分）
A.一二两句勾勒出一幅秋日行旅图，透露出诗人内心的一丝悲凉。
B.第三句中的“归”字，运用拟人手法，写出残云对华山的依恋。
C.五六两句分别从视觉和听觉角度写景，给读者身临其境的感觉。
D.本诗写景远近结合，化静为动，意境雄浑苍茫，语言明快活泼。
14.小明同学在课外阅读时，发现本诗另有一个版本，题为《行次潼关逢魏扶东归》。内容为：“南北断蓬飘，长亭酒一瓢。残云归太华，疏雨过中条。树色随关迥，河声入海遥。劳歌此分首，风急马萧萧。”（“劳歌”指忧伤离别之歌。）不同版本的差别让小明产生了困惑，他感到两诗结尾两句所表达的感情有明显的不同。请你为小明解惑。(4分)
答案示例：小明同学好，我认为《秋日赴阙题潼关驿楼》的结尾两句写了诗人明日将抵达长安，却向往渔人樵夫的生活，表现了诗人出仕为官和归隐山林的矛盾心理，表达了对隐居生活的留恋。（2分）《行次潼关逢魏扶东归》的结尾两句写了诗人与友人唱劳歌分别的场景，表现了诗人在离别歌声中，与友人依依不舍的深情。（2分）因此，诗歌的两个不同版本让你从结尾的两句读出它们表达的感情是明显不同的。
评分说明：感情理解正确各2分，表达最好符合情境的要求。
2021年闵行二模
水调歌头
宋 葛长庚
江上春山远，山下暮云长。相留相送，时见双燕语风樯。满目飞花万点，回首故人千里，把酒沃愁肠。回雁峰前路，烟树正苍苍。
上海2021年初三语文二模之古诗文二(学生版)
初三语文 第1页 共5页
上海2021年初三语文二模之古诗文二
（三）阅读下文，完成第10-13题（12分）
上欲杖杀卫士
上①尝从复道中见卫士食毕，弃余食于窦②中，怒，欲杖杀之；左右莫敢言。宪③从容谏曰：“陛下从复道中窥人过．而杀之，臣恐人人不自安。且陛下恶弃食于地者，为食可以养人也；今以余食杀人，无乃失其本乎！”上大悟，蹶然④起曰：“微兄，几至滥刑。”遽．释卫士。是日，上宴饮极欢，自解红玉带，并所乘马以赐宪。
【注释】①上：皇上。指唐玄宗。②窦：坑洞。③宪：宁王李宪。是唐玄宗同辈兄长。④蹶然：匆忙的样子。
10.解释加点词意思。（4分）
（1）窥人过． _____________ （2）遽．释卫士 _____________
11.用现代汉语翻译文中画线句。（3分）
今以余食杀人，无乃失其本乎！
_____________________________________________________________________________
12.“无乃失其本乎”中的“本”在文中指“________”。（用原文回答）（2分）
13.文中的唐玄宗是一个______________________________________的人。（3分）
（二）阅读下文，完成第10—12题（12分）
申屠敦之鼎
洛阳布衣申屠敦有汉鼎一，得于长安深川之下。云螭斜错，其纹烂如也①。西邻鲁生见而悦焉，呼金工象而铸之。淬以奇药，穴地藏之者三年。土与药交蚀，铜质已化，与敦所有者略类。
一旦，持献权贵人，贵人宝之，飨宾②而玩之。敦偶在坐，心知为鲁生物也。乃曰:“敦亦有鼎，其形酷肖是，第③不知孰为真耳。”权贵人请观之，良久曰:“非真也。”众宾次第咸曰:“是诚非真也。”敦不平，辨数不已。众共辱之，敦归而叹曰:“吾今然后知权之足以易是非也。”龙门子④闻而笑曰:“敦何见之晚哉?士⑤之于文亦然。”
2023年上海市闵行区中考语文二模试卷(含答案)
2023年上海市闵行区中考语文二模试卷
（练习时间100分钟，满分150分）
1．本卷共23题。
2．答题时，学生务必按答题要求在答题纸规定的位置上作答，在本卷上答题一律无效。
一、文言文（35分）
（一）默写（13分）
1.枯藤老树昏鸦， ，古道西风瘦马。（《天净沙·秋思》)
2. ，弓如霹雳弦惊。（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)
3.莲之爱， ?(《爱莲说》)
4.如果你在登山途中赞叹大自然的景色秀丽宜人、山势高耸入云，可用《望岳》中的诗
句:“ ， 。”
（二）阅读下面的诗文，完成第5-10题（22分）
【甲】观沧海
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中：
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
【乙】曹刿论战(节选）《左传》
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”
别曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢
专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，
必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”
对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
【丙】□□□□
魏文侯既卒，起①事其子武侯。武侯浮西河而下，中流，顾而谓吴起曰：“美哉乎山
河之固，此魏国之宝也！”起对曰：“在德不在险。昔三苗氏②左洞庭③，右彭蠡，德义
不修，禹灭之。夏桀④之居，左河济，右泰华，伊阙在其南，羊肠在其北，修政不仁，汤
放之。殷纣⑤之国，左孟门，右太行，常山在其北，大河经其南，修政不德，武王杀之。
由此观之，在德不在险。若君不修德，舟中之人尽为敌国也。”武侯曰：“善。”
《史记•孙子吴起列传》
【注】①吴起：战国初期军事家、政治家、改革家，兵家代表人物之一。②三苗氏：
苗人部落最早的统领。③洞庭：即洞庭湖。后文“彭蟲”“河济”“泰华”“伊阙”“羊
2021年上海市闵行区高三二模语文试题 (3)(答案详解)
试卷第1页，总8页 【最新】上海市闵行区高三二模语文试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、现代文阅读
阅读下文，完成下面小题。
心理测试测出了什么？
①美国心理学会的茱莉亚·德森的一句话粉碎了我们的希望，她说：“目前传媒上出现的绝大多数的心理测试其实是一种娱乐休闲性质的游戏．．。”她介绍称，心理测试在专业领域被称为心理测量，是心理学研究的一项重要方法，其编制过程有一套科学的标准，结果有严格客观的解释。“我们通过观察人的少数有代表性的行为，对于贯穿在人的全部行为活动中的心理特点做出推论和数量化分析，它需要符合严格的统计学原理。”与之相比，时下流行的心理测试并没有严谨的科学性，往往只是心理测量的一部分或个别经过简单化的投射测验题，甚至完全与心理测量没有关系。
②抛开这些科学性不言，自得其乐的普罗大众估计很难认同她的观点，对于各类心理测试题结论认为非常准确的用户占52.3%，“这没什么奇怪的，不过是福勒效应的又一个明证罢了。”茱莉亚这样回答。
③福勒效应，是心理学家福勒于1948年通过实验证明的一种心理学现象。39份的兴趣诊断问卷，要求学生们列出自己的兴趣爱好，阅读喜好、个人特征等，一个星期后福勒完成对他们的评估并列出13条个性分析。他要求学生先阅读各自的13条描述对自己来说是对还是错，如果不确定打问号，结果是几乎所有人都认为是准确的。可事实是每个人拿到的个性评估都是一样的，这13句描述是从报摊的占星书籍中挑出来的笼统的、含糊的语句来迷惑他们。这大概也是如此符合福勒效应的时下流行的心理测试在网络上流行很重要的原因吧。
④人们喜欢听到与自己有关的事情，渴望被赞美。心理学家凯蒂在她的一篇文章中写道，“我记得在十七岁时做过这些人格测验（你是《欲望都市》里的谁？）。而现在我更热衷‘你的财富在何处？’”无论年龄是多少，我们往往只参与自己最喜欢的主题，并且在读到肯定的赞扬时，心情会愉悦。
2021年上海初三二模语文汇编(综合运用之高频题型)
1 2021年上海初三二模语文汇编（综合运用之高频题型）
高频题型：观点、看法类
宝山区
近些年来，网络与人类的关系越来越密切，但是青少年对网络的认知尚不够全面。为此，班委会决定组织一次辩论赛。下列是辩论赛在组织和实施过程中碰到的一些具体问题，请你协助班委会一起解决。
25.对于辩手的评价，你认为下列哪一点更加重要？请简述理由。（3分）
A.声情并茂 B.观点鲜明
C.快速反应 D.协同作战
崇明区
迎接花博会，添彩花博会，完成第23～25题（12分）
（一）第十届中国花博会将于2021年5月21日至7月2日在上海崇明举行。
（二）历史上的王冕：王冕，字元章，号煮石山农，亦号食中翁、梅花屋主等，元末著名画家、诗人、篆刻家。他出身贫寒，幼年替人放牛，靠自学成才。一生爱好梅花，种梅、咏梅，又善画梅。“我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”王冕的这首《墨梅》诗至今仍脍炙人口。
（三）湖里有十来枝荷花，苞子上清水滴滴，荷叶上水珠滚来滚去。王冕看了一回，心里想道：“古人说，‘人在画图中’，其实不错！可惜我这里没有一个画工，把这荷花画他几枝，也觉有趣!”又心里想道：“天下那有个学不会的事，我何不自画他几枝?”……聚的钱不买书了，托人向城里买些胭脂铅粉之类，学画荷花。初时画得不好，画到三个月之后，那荷花精神颜色无一不像:只多着一张纸，就像是湖里长的；又像才从湖里摘下来贴在纸上的。
（吴敬梓《儒林外史》第一回）
25．假如在崇明花博会期间，有一场花文化知识竞赛，其中一道题是：“我们已读过王冕的
《墨梅》诗，由此也知道王冕一生爱画梅花，然而，我们所熟悉的王冕画花的故事中，王冕所喜爱和擅长画的却并不是梅花，而是荷花，这是为什么？”请参考材料（二）（三），并结合你对《儒林外史》的阅读理解，简要分析其中的原因。（5分）
奉贤区
阅读下面材料，完成第23—25题（12分）
2023年上海市闵行区初三二模语文试卷含答案
1 2022学年第二学期九年级学业质量调研
语文试卷
(练习时间100分钟，满分150分)
1．本卷共23题。
2．答题时，学生务必按答题要求在答题纸规定的位置上作答，在本卷上答题一律无效。
一、文言文（35分）
（一）默写（13分）
1.枯藤老树昏鸦， 古道西风瘦马。（《天净沙·秋思》)
2. ，弓如霹雳弦惊。（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）
3．莲之爱， ?(《爱莲说》)
4．如果你在登山途中赞叹大自然的景色秀丽宜人、山势高耸入云，可用《望岳》中的诗句:“ ， 。”
（二）阅读下面的诗文，完成第5-10题（22分）
【甲】观沧海
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中：
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
【乙)曹刿论战(节选）《左传》
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”别曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。 战则请从。”
【丙】□□□□
魏文侯既卒，起①事其子武侯。武侯浮西河而下，中流，顾而谓吴起曰：“美哉乎山河之固，此魏国之宝也！”起对曰：“在德不在险。昔三苗氏②左洞庭③，右彭蠡，德义不修，禹灭之。夏桀④之居，左河济，右泰华，伊阙在其南，羊肠在其北，修政不仁，汤放之。殷纣⑤之国，左孟门，右太行，常山在其北，大河经其南，修政不德，武王杀之。由此观之，在德不在险。若君不修德，舟中之人尽为敌国也。”武侯曰：“善。”
2021年上海闵行中考语文试题及答案
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2021年上海闵行中考语文试题及答案
考生注意：
1.本场考试时间100分钟。试卷共6页，满分150分，答题纸共2页。
2.作答前，在答题纸指定位置填写姓名、报名号、座位号。将核对后的条形码贴在答题纸
指定位置。
3.所有作答务必填涂或书写在答题纸上与试卷题号对应的区域，不得错位。在试卷上作答
一律不得分。
4.用2B铅笔作答选择题，用黑色字迹钢笔、水笔或圆珠笔作答非选择题。
一、古诗文（40分）
（一）默写（16分）
1.明月几时有？（苏轼《水调歌头》）
2.盈盈一水间，（无名氏《迢迢牵牛星》）
3.，天气晚来秋。（王维《山居秋暝》）
4.朝晖夕阴，……（范仲淹《岳阳楼记》）
5.学校组织学农活动，同学们来到农村，看到一片片农田和整齐的村舍，情不自禁地用陶渊明《桃花源记》中的句子“，”来形容所见之景。
（二）阅读下面三段选文，完成第6一8题（12分）
【甲】卖油翁（节选）
乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，唯手熟尔。”康肃笑而遣之。
【乙】核舟记（节选）
通计一舟，为人五；为窗八；为篛篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠，各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长，曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉!
【丙】口技（节选）
于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
6.《卖油翁》作者是代的（人名）。（2分） 致慧小课堂
7. 用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
而计其长，曾不盈寸。
8. [甲]文形象地表达出□□□□的道理；[乙]文细致地说明了核舟体积小、“容量”大的特点；[丙]文则生动地表现出宾客深信“火起”而□□□□的样子。我们可以用[乙]文中的一句话“”来赞叹卖油翁、核舟雕刻者、口技艺人的高超技艺。（6分）
（三）阅读下文，完成第9―11题（12分）
成化丁酉，王端毅公恕来巡抚云南，不挈僮仆，惟行灶一，竹食箩一，服无纱罗，日
2021年初中语文中考二模试题及答案
1 2021年初中语文中考二模试题及答案
1.试卷共6页，共有16小题。满分150分（含书写5分），测试时间120分钟。
2.答案必须写在答题纸相应的位置上，写在试卷和草稿纸上均无效。
3.答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。
祝你成功！
吟唱新诗，关注生命（4分）
1.
阅读下面诗歌节选，根据拼音写出相应汉字（4分）
前方，病毒和生命拉锯
你暗暗下定决心
请愿书上 2 你郑重①(qiān)下自己的名字
按下一个个血样的手印
印证着你立志从医的初心不②(hui)
逆行的春风里
你③(chǎng)开最真最美的心④(fēi)
（佚名《逆行的春风》）
走进古典，感受情怀（42分）
一、古诗文名句默写（12分）
2. 请填写以下两个表格，并完成“辑录心语”。
（1）文学鸣世，代不乏人。面临危机，士人情怀更显，请在横线上填写古诗文名句，在“士人情怀”栏【甲】处写出对情怀的理解。（5分）
3 （2）面临危机，榜样力量彰显，请根据表格提示，填写古诗文名句表达敬意（4分）
（3）【辑录心语】（3 分）在新冠疫情的危机时刻，我们虽不像老杜那样“⑨”
（杜甫《春望》），但莘莘学子在黑发渐长时，也偶添愁颜吧。我们虽不能像苏东坡那样
“⑩”（苏轼《定风波》），但我们也可以看淡一切灾难吧！我们相信有那么多精英和民众共克时艰，在“山重水复疑无路”时，一定会迎来“”
（陆游《游山西村》）的转机。
二、经典诗文阅读（18分）
阅读下面的文言选段，回答问题
于是项王欲东渡乌江，乌江亭长檥①船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍②独不愧于心乎！”乃以其所乘骓马赐亭长。今骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人，身亦被十余创。顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非吾故人乎？”马童面之，指示中郎骑王翳 4 曰：“此项王也。”项王乃曰：“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。”乃刎而死。