小学英语新北师版(一起)二年级上册 Unit6 Review Lesson 2课件
小学英语新北师版(一起)三年级上册Unit2 How much第6课时教案
小学英语新北师版（一起）三年级上册
Unit2《How much》教案
——第六课时
教学目标
1．让学生能熟练把以下句型用于现实交际用语中：
（1）How much is/are the …？It’s/They are …yuan.
（2）How much are the (train) and (car)?They are…yuan.
2．让学生会读会写单词：doll,watch,card,flower.
3．让学生能分辨以下单词哪些是长音哪些是短音：
elephant,tree,bee,beans,peach,pencil,eggs,keys。
教学重点
使学生能熟练的把下面句型用于实际交际中：
How much is/are the…？It’s/They are…yuan.
How much are the (train) and (car)?They are …yuan.
教学难点
使学生能分辨出以下单词哪些是长音哪些是短音：
elephant,tree,bee,beans,peach,pencil,eggs,keys。
教学方法
任务教学法
课前准备
教学用的录音机
课时安排
1课时
教学过程
Step1导课(Warm-up)
教师走进教室，向同学们问好，然后说:“今天这节课是本单元最后一节课，也是我们的复习课。”接着教师指着课本14页，也就是本单元第一课时，说：“The train is 50 yuan,and
the kite is 30 yuan.How much are the train and the kite?”然后请一位同学起来回答，学生回答:“They are 80 yuan.” 这里教师询问玩具火车和风筝一共多少钱?用了句型：How much are the …and the …？而不是‘How much are they?’让学生接触了一个新的句型，同时也让学生学会了句型要灵活运用。
小学英语新北师版(一起)三年级上册 Unit 6 《Review》 教案(第4课时)
小学英语新北师版（一起）三年级上册
Unit 6 《Review》 教案
第4课时
教学目标
1. 能听懂、会说单词：radio, robot, clock, altogether.
2. 掌握提问价格的句式How much is/are + the + 某物？
教学重点
新词video, walkman, robot, clock, altogether的认读和课文的朗读。
教学难点
提问价格的句式“How much is/are + the + 某物？”用法。
教学方法
情景教学法, 游戏教学法。
课前准备
录音机，书，PPT课件，实物， 卡片。
课时安排
1个课时
教学过程
一、导课
1.
Greetings
用Good morning./Good afternoon.等问候语跟学生打招呼。
二、新授
1. 学习新单词：
多媒体出示录像的图片，单词，音标及中文意思。学习单词radio /ˈreidiəu/ 收音机。
多媒体出示机器人的图片，单词，音标及中文意思。学习单词robot / ˈrəubɔt/ 机器人。
多媒体出示钟表的图片，单词，音标及中文意思。学习单词clock/ klɔk/ 钟表。
（使用‘学乐师生’APP录像，将本单元相关短语图片及中文意思录像，在“授课”中
展示。）多媒体的使用，使课堂的信息增多，调动学生的多种感观，全身心投入地进行学习。
2. Read and Write the Price
根据课本65页图片上的价格提示，完成价格表。然后就价格表对物品的价格进行提问。
提问价格要用句式：
How much is the + 某物？答语是：It’s …….
How much are the + 某物？答语是：They’re …….
两人一组练习对话，然后进行表演，表演出色的一组获得一颗星的奖励。
小学英语冀教版(一起)六年级上册Unit1 lesson2 第二课时教案
小学英语冀教版（一起）六年级上册
Unit1《Fun for you and me.》教案
第二课时
教学目标
1. 掌握单词computer, listen, song, late并在四线三格中熟练书写，在句子中灵活运用。熟悉单词please, along, 掌握词组turn off, turn down, sing along.
2. 熟练地掌握句型（1）Time to go to bed. (2)Turn off / down the computer. (3)He is singing
along with the music. (4) It’s late. 了解句型(1) This is my favorite song. (2) This song sounds
great. (3) I’ll send it to… (4) He finds a nice Chinese song.
3. 在创设的情境中通过熟练的交际激发学生学习英语的兴趣，增强学生的参与意识，积极与他人合作，并在成功中体会英语学习中的乐趣。
教学重点
1. 重点单词：computer, listen, song, late. 短语: turn down, turn off, sing along.
2. 熟练地运用句型（1）Time to go to bed. (2)Turn off/ down the computer. (3)He is singing
along with the music. (4) It’s late.
教学难点
熟练地运用句型(1) Time to go to bed. (2) Turn off/ down the computer. (3) He is singing
along with the music. (4) It’s late.
教学方法
情景交际教学法、合作学习教学法。
小学英语新北师版(一起)二年级上册 Unit6 Review Lesson 2教案
小学英语新北师版（一起）二年级上册
Unit6 《Review》教案
——第二课时
教学目标
1．听懂并会说：This/That is……;This/That isn’t…….
2．掌握单词：father, mother, sister, brother, grandfather, grandmother.
3. 用刚学到的句子介绍自己的家人和朋友的家人。
教学重点
学会句型：Who’s she/he? She’s/He’s
教学难点
学会用句子She’s/He’s介绍自己的家人以及朋友的家人。
教学方法
故事教学法。
课前准备
每一名同学都准备一些卡片，画上自己的学习用具：铅笔，书包，课本等。
课时安排
第2课时
教学过程
Step1 导课(Warm-up)
教师面带笑容走进教室，用英语和大家打招呼“Hello,everyone!”然后再用中文说一遍“大家好”，学生会回应“老师好!”。教师接着说：“今天我们来学习英语第6单元第2课时，请同学们准备好课本。” 然后询问是不是每一位同学都准备好了学习用具的卡片，如果没有准备好，则在老师或者同学的帮助下准备好，选择其中一位同学询问：What’s this?由学生自己回答卡片中是什么。
备注学习用具名称。例如：
Bag, book, pen, pencil, rule等；
Step2新授(Presentation)
1.学习生词。Sister, brother, grandfather, grandmother
2.介绍角色。下面呢，我们来分享一则故事，再度故事之前，我们先来一个互动。然后教师选择一位同学的卡片问：What’s this? 学生回答:This is my bag. 教师再拿着卡片问全班其他同学：What’s this?同学们回答：This is his bag. 接着教师再拿起一个卡片问：Who’s this?学生回答：He’s my brother. 其他同学回答：He’s his brother. 我们用到的句型有：Who’s/What’s……; This is ……; He’s her/his ……; She’s
PEP_小学英语三年级上册Unit_6_Happy__Birthday第一课时教学设计新部编版[2]
![PEP_小学英语三年级上册Unit_6_Happy__Birthday第一课时教学设计新部编版[2]](https://360docs-1393072327.cos.ap-beijing.myqcloud.com/f80846cbe45c3b3567ec8bec.webp)
精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
教师学科教案
[ 20 – 20 学年度 第__学期 ]
任教学科：_____________
任教年级：_____________
任教老师：_____________
xx市实验学校
精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 PEP 小学英语三年级上册
Unit 6 Happy Birthday 第一课时教学设计
一、教学课题
Unit 6 Happy Birthday Part A Let’s learn , Let’s do and Let’s sing 教学设计
二、教案背景
三年级的学生初步接触英语，对英语有强烈的、持续的兴趣爱好。大部分学生敢于大胆的表现自己，并能在日常生活中运用所学的语言。因此，只要在教学时，通过创设情景，游戏等形式不断进行操练，从而就能帮助学生准确地表达，提高学生的认知水平。学生在一、二年级的基础上以及本学期通过学习1-5单元的题目时已初步接触过数字，尤其是数字One to five,因此，有相当一部分学生对数字已有初步的听说能力。
三、教材分析
1、教学内容：
义务教育课程标准实验教科书PEP英语 小学英语三年级上册 Unit 6 Happy
Birthday Part A Let’s learn , Let’s do and Let’s sing
2、内容分析：
这个单元主要围绕数字展开话题，Let‘s learn 部分主要学习数字1-10
的表达法， Let’s do 部分是练习数字1-10的指令活动。
由于在 A 部分的Let‘s talk部分涉及询问年龄、表达年龄的用语，为了让学生能更好地根据实际情况和意愿表达年龄，我们就把数字的教学安排在第一课时。由于学生在第一学期的基础上已初步接触过数字，尤其是数字One to five,因此，有相当一部分学生对数字已有初步的听说能力，因此，学生学习这个部分时比较容易掌握。
北师大版一起小学英语二年级上册Unit 6 Reviewword教案 2
unit 6 Review
lesson1
Structure: This is my/his/ her (pencil).
That is /That’s my/ his/ her (pen).
This isn’t my /his/her (book).
Vocabulary:
Core: a bag, a bike, a boat, a book, a car, a computer, a desk, an
eraser, a family, a pen, a pencil, a ruler, a pencil, a ruler, a pencil
box, a pencil sharpener.
Preparation:
T’s Bobby Bear mask.
Flashcards for the vocabulary being reviewes.
Objects: book, pen, pencil, eraser, ruler.
Procedures:
1. structure review: my, his, her.
Choose five students to hold up an objects. T points to
S1 and ask: is this his (ruler) ?
T: This is my pen. Elicit the Ss to say: That’s her pen.
2. Introduce the story:
say, here is a new friend .his name is Bobby Bear. Have
the class greet Bobby “Hi,Bobby!”
3. Talk about the story: P62-63
小学英语新北师版(一起)一年级上册 Unit6 Happy birthday Lesson 1 教案
小学英语新北师版（一起）一年级上册
Unit6 《Happy birthday》教案
——第一课时
教学目标
1．复习一下有关颜色的单词红色、蓝色、黄色、棕色；
2．复习数字1-5，任意说出1-5的数字。学会流利说出数字6-10 。
3、学会使用句子What are they?How many?Happy birthday!
4、掌握单词boy; girl; chair; book; pencil; monkey
教学重点
学会句型What are they? How many?
教学难点
学会灵活使用句型What……? 进行提问，以及How many? Happy birthday!句子。
教学方法
故事教学法、任务教学法
课前准备
准备好本单元的大挂图，制作一套手指玩偶。
课时安排
第一课时
教学过程
Step1 导课(Warm-up)
复习一下有关颜色red,blue,yellow,green,brown的单词。教师走进教室，把学生成两队，给两个小队起名为red队，blue队。然后教师说出不同的颜色，让学生找出相应颜色的物品。例如，教师说出“red”，学生跑到前面，在讲桌上放下一个红色的东西。告诉学生第一个把正确颜色的物品放在讲桌上的学生为其小组赢得一分。两个小队开始比赛，看看哪个小队得分多。
Step2新授(Presentation)
1．学会句型Who’s this? 和 Happy birthday!教师展示本单元挂图，指着“Ken”提问“Who’s this?”，引导学生回答“Ken”，用同样的方式引导学生说“Ann”。指着挂图说”It’s Ken’s birthday！Happy birthday! 示范“Happy birthday!”两次，让学生认真听，让学生重复。指着“cake”说，“It’s a birthday cake.”示范单词cake两次，让学生重复。
成都中小学教材版本一到六年级(数学、英语).doc
一年级：数学（北师大版）上
可爱的校园
一 生活中的数
二 比较
三 加与减(一)
整理与复习
四 分类
五 位置与顺序
六 认识图形
七 加与减(二)
数学好玩
八 认识钟表
总复习
一年级：英语（北师大版）上
Unit 1 Hello
Unit 2 About me
Unit 3 At school
Unit 4 Colors
Unit 5 Numbers
Unit 6 Happy birthday!
Word List
Resources
二年级：数学（北师大版）上
一 加与减
二 购物
三 数一数与乘法
四 变化的图形
五 2～5的乘法口诀
整理与复习
六 测量
七 分一分与除法
八 6～9的乘法口诀
数学好玩
九 除法
总复习
一年级：数学（北师大版）下
一 加与减(一)
二 观察物体
三 生活中的数
四 有趣的图形
整理与复习
五 加与减(二)
数学好玩
六 加与减（三）
总复习
一年级：英语（北师大版）下
7 Animals
8 Shapes
9 Food and drink
10 Family
11 Clothes
12 I can swim
Word List
Resources
二年级：数学（北师大版）下
一 除法
二 方向与位置
三 生活中的大数
四 测量
整理与复习
五 加与减
六 认识图形
七 时、分、秒
数学好玩
八 调查与记录
总复习
二年级：英语（北师大版）上
Unit 1 Hello！
Unit 2 Mocky’s friends
Unit 3 My friends
Unit 4 My family
Unit 5 Welcome
Unit 6 Review
Uncle Booky’s ABC
Vocabulary
Word List
Masks
三年级：数学（北师大版）上
一 混合运算
二 观察物体
三 加与减
四 乘与除
整理与复习
五 周长
六 乘法
(北师大版)三年级英语上册教案 unit6 lesson2-4
Unit 6 review
Lesson 2
Teaching aims：
1．理解认读学过的单词及词组。
2．能书写重要的单词和词组。
Teaching important：
能书写重要的单词和词组。
Course：
1 revision the words。
2 look and say 。
3 read it in pairs。
4 write on the exercise book。
Lesson 3
Teaching aims:
Learn to the new songs.
Write the letter.
Teaching emphasis:
Write the all letters and read the words
Teaching difficulty:
Write the all letters and read the words
Teaching process:
Review letters
Write in the sky and say the words
write the letters
Student book page 68
Ask student to trace the letters
T: point to the picture ask student to say the first letters
Play the tape and point to the first letters
S: listen point and repeat sing a song with the radio
Listen and repeat
Sing with the tape
Lesson 4
Teaching aims:
1. Summary the sentences and the new words.
【最新】北师大版二年级英语上册教学计划(完整)
【最新】北师大版二年级英语上册教学计划(完整)
目标
本教学计划旨在帮助二年级学生有效研究北师大版二年级英语上册课程内容，培养他们的听、说、读、写能力和语言综合运用能力。
教学安排
第一周
- 课程：Unit 1 - Hello
- 研究内容：研究基本问候语和自我介绍的表达方式
- 教学目标：学生能够用英语进行简单的问候和自我介绍
- 教学方法：以游戏、歌曲和角色扮演为主要教学方式，激发学生的兴趣和积极性
- 教学评估：口语表达和角色扮演的能力评估
第二周
- 课程：Unit 2 - Family
- 研究内容：研究家庭成员的英文表达以及简单的家人介绍 - 教学目标：学生能够用英语介绍自己的家人，并理解他人的家庭成员介绍
- 教学方法：以图片、Flashcards和小组讨论为主要教学方式，培养学生的观察力和口头交流能力
- 教学评估：口头介绍和小组讨论的能力评估
第三周
- 课程：Unit 3 - School
- 研究内容：研究学校的英文表达，掌握课堂常用语和学校设施的描述
- 教学目标：学生能够用英语描述学校的不同场所和活动，并与同学进行简单的交流
- 教学方法：以角色扮演、游戏和开放式讨论为主要教学方式，提高学生的语言真实运用能力
- 教学评估：角色扮演和开放式讨论的能力评估
课外作业
为了巩固课堂研究内容，每周都会布置一些课外作业，包括练题、听力练和口头表达练等。请家长关注学生的作业完成情况，并与学生一同复和巩固所学内容。
教学资源
- 北师大版二年级英语上册教材
- 多媒体设备
- 图片和Flashcards
- 游戏和歌曲资源
以上是北师大版二年级英语上册教学计划的概要内容，根据实际情况可能会有一些调整。希望学生们通过本教学计划的研究，能够对英语产生兴趣，提高语言能力，更好地与他人交流。