禁止烟花鞭炮小班教案
严禁放鞭炮幼儿园教案
严禁放鞭炮幼儿园教案严禁放鞭炮幼儿园教案（通用10篇）严禁放鞭炮幼儿园教案篇1活动目标：1、了解日常生活中的一些安全知识；2、初步建立自我保护意识。
活动准备：1、课件；2、实物：鞭炮、气球3、录音机、图片、方向盘活动过程：1、导入活动，激发兴趣。
今天，大班哥哥姐姐到我们这来玩，看！他们在干什么？（大班幼儿表演放鞭炮不小心炸伤手的事情）老师问：大班哥哥姐姐这样做安全吗？为什么？我们能不能这样做？2、观看录像，讨论娃娃丫丫的行为哪些是正确的，哪些是错误的.。
“娃娃、丫丫的妈妈不在家，他们做了许多不安全的事，请小朋友仔细看，他们做了哪此错事，这样做好不好，为什么？我们应该怎样去做？”①不能戴大人的眼镜；不能玩煤气；不能玩插头；不能玩刀。
②手破了不能用脏抹布擦；不能乱吃药；喝水前要试试水温；不能用手捡碎玻璃。
③不能在看电视时离电视太近；不能给陌生人开门；不能玩锤子；不能乱掏耳朵、眼、鼻。
3、平时在幼儿园还有哪些地方要注意安全，请幼儿讲述。
4、电话铃响，原来是邀请小朋友去看健康安全图片展（征求小朋友的同意）幼儿判断图片上安全行为的对与错，并说出原因。
当幼儿讲到玩滑滑梯注意安全时，与幼儿一起唱滑滑梯歌曲，并与幼儿一起出去玩滑滑梯，然后结束。
活动延伸：①在滑滑梯过程中再次渗透安全教育；②可将活动中的一些安全知识编排成情景游戏，让幼儿自己比比谁对谁错，进一步增强和巩固幼儿的安全意识；③结合阶段安全教育的要求，在教室设置“安全小卫士”评比栏，巩固教育的内容。
④通过亲子活动家园配合,进一步增强和巩固幼儿和家长的安全意识。
严禁放鞭炮幼儿园教案篇2活动目标：1、练习走螺旋队形，敏捷反应及快跑能力得到发展。
2、能及时调整自己的位置与步幅，保持一定的队形。
3、知道放鞭炮是我国节日的习俗，体验放鞭炮的快乐。
4、体验明显的季节特征。
5、让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。
活动准备：1、请幼儿互相交流自己放鞭炮的经验，并在活动区用彩纸卷制鞭炮。
幼儿园小班教案《放爆竹要小心》安全教育元旦春节主题活动
幼儿园小班教案《放爆竹要小心》安全教育元旦春节主题活动一、活动目的通过这个安全教育元旦春节主题活动，让小班幼儿了解到爆竹是危险品，学会正确的防范措施，掌握基本的安全知识和技能，提高幼儿的综合素质和自我保护能力。
二、活动内容1.活动前的准备提前在活动场地放置各种安全提示牌，比如“危险品，禁止接触”、“放爆竹要小心，别人需要安全，自己也需要”，以及“安全第一，大家有责”等，以便提醒幼儿注意安全。
2.游戏活动教师通过有趣的游戏活动，让小班幼儿了解危险品——爆竹的相关知识。
（1）彩球大战：在场地上放置一些不同颜色的彩球，幼儿人手一只气球，投向会场的彩球。
其中，红色彩球为爆竹，彩球爆炸时模仿声音响起，提示孩子这是危险品，不可接触。
（2）圆桶移动：在一些圆桶上贴上不同种类的爆竹贴纸，将圆桶称称重，让幼儿把圆桶一个个移动到指定的地点，以便让他们了解不同种类的爆竹的重量和名称，避免误认并触碰。
（3）正确处理爆竹：告诉幼儿如果发现漏电或者燃气泄漏等安全危险情况时及时报警警察叔叔，不要盲目的去点燃爆竹，避免引起更大的事故。
（4）放风筝：在室外场地让幼儿放风筝，让他们了解风筝中也含有爆竹，风筝不随意购买也不随意飞，应该有专门的人检查。
三、教育目标1.让小班幼儿了解安全知识，掌握日常生活自我保护方法，提高安全意识。
2.增强幼儿心理素质，增强他们的勇气、自信、独立性和应对突发情况的能力。
3.促进幼儿的身体发育，锻炼他们的协调性、集中力与团队合作精神。
四、教学重点让幼儿了解危险品，提高他们对爆竹等危险物品的认识和自我保护的能力，减少在日常生活中发生意外情况的概率。
五、教学方法采用游戏、故事、讲解等多种教育方法，以趣味和实操形式为主，尽可能灵活多变，提高幼儿的参与度。
六、教学评估教师在教学过程中通过多元化的游戏和教育介入策略，及时了解孩子们的认知能力和安全防范能力，做好个别幼儿防护意识方面的指导和提醒。
七、其他这个活动旨在让小班幼儿在玩耍的过程中，潜移默化地接受安全意识培养，引导他们在做事情时时刻保持一颗安全意识，危机感和防范心，帮助幼儿提高日常生活自我保护的能力，做到健康、快乐、安全的成长。
幼儿园小班安全教案《放爆竹要当心》含反思
幼儿园小班安全教案《放爆竹要当心》含反思一、教学目标：1.学问目标：1）学习什么是爆竹，以及爆竹的不安全性；2）理解“放爆竹要当心”的紧要性；3）学习安全学问，防备爆竹带来的不安全。
2.本领目标：1）能正确识别爆竹；2）能正确表达“放爆竹要当心”的意思；3）能实行措施防备爆竹带来的不安全。
3.情感目标：1）培育幼儿安全意识；2）培育幼儿挂念他人，自我保护本领。
二、教学内容与课时布置：1.什么是爆竹，以及爆竹的不安全性（20分钟）。
2. “放爆竹要当心”的紧要性（20分钟）。
3.学习安全学问，防备爆竹带来的不安全（20分钟）。
4.游戏活动：自我保护（40分钟）。
三、教学重难点：1.重点：理解“放爆竹要当心”的紧要性，学会防备爆竹带来的不安全。
2.难点：幼儿对于安全意识的理解和表达。
四、教学准备与教学方法：1.教学准备：1）老师：爆竹，图片，实物，安全防范的小贴士；2）幼儿：钟爱班服2.教学方法：1）问答法；2）图片、实物呈现法；3）案例教学法。
五、板书设计：放爆竹要当心禁止放爆竹防火防盗六、教学流程：1.引入（10分钟）老师出示一张图片，让幼儿辨认是什么，并问幼儿：“你们知道这是什么吗？”，“你们有没有听到过爆竹声？”，“放爆竹是好玩的吗？”等问题，让幼儿先对爆竹有肯定认得和了解。
2.讲解（20分钟）在幼儿园中放烟火和爆竹是特别不安全的，可能会导致火灾，损害人们的身体和财产。
在幼儿园中，大家要遵守规定，不要玩火。
同时，要让幼儿知道点香炮等烟花爆竹属于爆炸物，任意点炮手损失生命或造成生命不安全。
以上的讲解均采纳问答方式，让幼儿深刻认得到禁止放爆竹的紧要性。
3.学习（20分钟）老师通过图片、实物等方式，让幼儿了解如何安全防备爆竹的不安全。
例如：不安全场所警示标志，报警电话，消防栓的用途等。
幼儿要知道，不保持正确的行为和不遵守安全规定和指南，是导致意外事故发生的一个紧要因素。
4.游戏活动（40分钟）老师分成两组，让幼儿分别扮演地震时同学和班主任，让幼儿在游戏中发挥想象、创新，体验震感、掌控情绪，提高对震情的认得、自救逃命本领以及合作精神。
小班安全禁止燃放烟花爆竹教案
小班安全禁止燃放烟花爆竹教案
一、活动目标：
1、了解燃放烟花爆竹的安全注意事项。
2、知道烟花爆竹是非常危险的物品，自己单独禁止燃放烟花爆竹。
3、在日常生活中，和大人一起燃放烟花爆竹时能提醒大人注意安全。
二、活动准备：
自制爆竹一个图片
三、活动过程
（一、）出示自制爆竹，激发幼儿参与活动的兴趣。
1、提问：这是什么？你知道怎么引爆这根爆竹吗？
2、请部分幼儿演示引爆烟花爆竹的方法，集体讨论他们的动作对不对。
3、教师小结：引爆烟花爆竹的时候，最好用一根硬一些、长一些的香，身体要远离一些，点着后腰迅速远离。
最重要的是，小朋友单独一个人的时候不能燃放烟花爆竹。
4、教师：我们已经知道引爆烟花爆竹要注意的事，那放烟花爆竹要注意什么呢？我们一起来看看图片上是怎么说的。
（二、）引导幼儿观察图片，分组讨论燃放烟花爆竹要注意什么。
1、教师出示图片，请幼儿互相讨论燃放的`注意事项。
2、集体讨论：
①、这些小朋友在哪里燃放烟花爆竹？为什么要放在这里？
②、猜猜图上的小朋友为什么要捂着耳朵？
③、我们来看看这位小朋友做得对不对？为什么？
（三、）引导幼儿说说其他的注意事项。
1、教师：除了图片上讲到的这些注意事项，你们还觉得要注意什么？
2、请幼儿自由讨论，教师根据幼儿的讨论，记录在白纸上。
禁止烟花爆竹教案幼儿园
禁止烟花爆竹教案幼儿园一、背景介绍在现代社会中，烟花爆竹作为一种传统的庆祝方式，在特定的节日和场合中得到普遍应用。
然而，烟花爆竹的使用也伴随着一定的安全风险和环境污染问题。
特别是在幼儿园这个特殊的教育场所里，为了保障幼儿的安全和健康成长，禁止烟花爆竹已成为各级幼儿教育管理部门的一项重要政策。
二、目标通过制定禁止烟花爆竹教案，旨在使幼儿园全体师生充分认识烟花爆竹的危害性，增加安全意识，保障幼儿的生命安全和身体健康。
三、教案内容3.1 教学目标在幼儿园中，帮助幼儿树立正确的安全观念，培养良好的安全习惯，掌握以下知识和技能： - 了解烟花爆竹的危害性，避免近距离接触； - 明确烟花爆竹的使用场所和条件； - 学会正确使用紧急求救的方法。
3.2 教学内容1.烟花爆竹的危害性介绍：–火灾危险：烟花爆竹使用不当容易引发火灾，给生命安全和财产造成巨大威胁；–身体伤害：烟花爆竹爆炸时释放出高温和强光，会导致眼睛和皮肤烧伤等；–噪音污染：烟花爆竹的爆炸声会对幼儿的听力健康产生损害；–环境污染：烟花爆竹的燃烧会释放出大量有毒气体和颗粒物，对空气质量和环境造成污染。
2.烟花爆竹的使用场所和条件：–只能在开阔的、无易燃物的场所使用；–距离建筑物、交通干线、油气管道等重要设施要保持安全距离；–距离居民区、医院、学校等人群密集场所要保持一定距离；–气温低于零度时，烟花爆竹易发生危险情况，不得使用。
3.紧急求救的方法：–发现火灾时，第一时间拨打火警电话，并迅速疏散人员；–如有烟雾进入房间，用湿毛巾捂住口鼻，尽量靠近地面；–火势无法扑灭时，迅速撤离到安全地点，并通知周围人员。
3.3 教学活动安排为了更好地帮助幼儿理解和掌握相关知识和技能，教师应设计一系列的教学活动，如： 1. 情境模拟：通过教具和图片，让幼儿观察和比较烟花爆竹与其他玩具、道具的区别，并引导幼儿讨论烟花爆竹的危害性。
2. 角色扮演：组织幼儿参与角色扮演活动，模拟火灾情况下的紧急逃生和求救过程，增强幼儿应对突发事件的应急能力。
禁止烟花鞭炮小班教案
禁止烟花鞭炮小班教案【篇一：幼儿园小班安全教育教案4】幼儿园小班安全教育教案：《防火安全我知道》活动目标：1、教育孩子放假期间不玩火，远离火。
2、增强孩子的防火安全意识。
活动重点：教育孩子不玩火，不乱玩烟花爆竹、不乱动家里电器。
活动准备：可能导致火灾的物品图片、场景。
活动过程：一、谈话导入。
1、教师：明天开始我们就放假了，小朋友们在家里休息，过些时间就要过年了，过年的时候大家都很开心，会用各种方式来庆祝过年，你们家是怎么庆祝过年的?2、教师小结：新年的时候人们会放鞭炮、来庆祝新的一年的来临，还有一些人会在家里点上香烛。
二、出示图片，引导孩子认识可能导致火灾的物品，增强孩子的防火安全意识。
1、烟花爆竹。
(1)小朋友们你们知道我们在放鞭炮、放烟花、点蜡烛等的时候我们要如果不注意、不正确的使用的话会发生什么危险呢?(2)请幼儿说说。
(3)教师小结：烟花爆竹虽然好玩，但是这些事危险物品，点燃后会燃烧，如果乱玩就容易使自己受伤。
这些烟花爆竹还会给我们的生活带着不便，会发出吵闹的噪音和污染环境。
如果不小心着火了，会发生很多危险的事情，会把房子烧着、把很多东西也烧着、引起很多东西也被大火烧坏，也会烧伤我们人、冒出来的浓烟也会使人窒息死亡等。
我们在家里不要去玩烟花爆竹，也不要去点香烛，如果你们家里要放烟花和爆竹，你要站的远远的不能靠近，以免烧伤了自己。
2、取暖用具。
(1)天气很冷了，小朋友在家里会怎么让自己暖和呢?(2)说说。
(用取暖器、暖水袋、烤火、电热毯)(3)这些东西都是需要怎么才能让我们取暖呢?(都要插上电源)我们要怎么安全使用这些物品呢?(4)教师小结：这些物品都是要用到电，电也是一种很危险的东西，平时我们不能独自插电源，尤其是当手里有水的时候一定不能去触碰电源插座，容易导电，更不能为了暖和去有火的地方烤火，这样容易发生危险，容易发生火灾。
三、发生火灾时正确的处理方法。
教师：如果着火了怎么办呀? 在屋里着火了要怎么做呢?我们应该怎样跑出去呢? 教师小结：我们在屋里着火了的话，我们就要赶紧跑出屋外。
原创小班烟花爆竹安全教案
原创小班烟花爆竹安全教案一、教学目标通过本课的学习，使幼儿初步了解烟花爆竹的危险性质，掌握烟花爆竹的正确玩法和安全知识，培养幼儿正确的安全意识和自我保护能力。
二、教学重点1.让幼儿了解烟花爆竹的危险性质。
2.培养幼儿正确的安全意识和自我保护能力。
三、教学准备1.看板、图片或实物样本。
2.幼儿喜爱的绘本。
四、教学过程1.导入新课（5分钟）老师和幼儿一起欢快地唱首关于新年庆祝的歌曲，引起幼儿们的兴趣和注意。
2.烟花爆竹是危险的（15分钟）•老师展示烟花爆竹的图片或实物样本，让幼儿猜猜这是什么。
•引导幼儿观察图片或实物样本，解释烟花爆竹的危险性质。
教师可以提问：“烟花爆竹为什么是危险的？”“烟花爆竹可以伤到我们的哪些部位？”•对于幼儿的回答，老师进行引导性的提问和解答，引导幼儿正确了解烟花爆竹的危险。
3.安全玩烟花爆竹（25分钟）•老师向幼儿传授正确玩烟花爆竹的方法和技巧，包括点火、保持距离、远离易燃物等。
并与幼儿一起模拟操作。
•老师和幼儿一起阅读一本与烟花爆竹安全相关的绘本，展示正确的玩法和注意事项。
•鼓励幼儿互相交流和分享关于烟花爆竹安全的经验和故事。
4.安全知识小测试（10分钟）•老师出示一些与烟花爆竹有关的图片或问题，要求幼儿回答。
例如：“什么时候可以玩烟花爆竹？”“火灾报警器有什么作用？”•鼓励幼儿积极参与，表扬正确回答的幼儿。
五、教学延伸1.家庭延伸：•老师将一份“烟花爆竹安全知识”手册发给每个幼儿，并鼓励他们与家长一起阅读和讨论。
•鼓励家长与幼儿一起制定有关烟花爆竹的规则，确保安全。
•家长可以给幼儿制作一张“烟花爆竹安全提示卡”，提醒他们玩烟花爆竹时需注意的事项。
2.平安祝福：•老师鼓励幼儿在新年期间，给家人和朋友送上平安祝福，提醒他们注意烟花爆竹的安全。
六、教学总结通过这次课的学习，幼儿们初步了解了烟花爆竹的危险性质，掌握了烟花爆竹的正确玩法和安全知识，培养了幼儿正确的安全意识和自我保护能力。
幼儿园小班安全教案安全燃放烟花爆竹
幼儿园小班安全教案安全燃放烟花爆竹教案目标：通过学习本课，幼儿应能了解到烟花爆竹是危险品，不能随便玩耍，掌握燃放烟花爆竹的注意事项，增强安全意识。
一、知识目标：1.知道烟花爆竹是危险品，了解燃放烟花爆竹的危害。
2.掌握燃放烟花爆竹的注意事项。
二、能力目标：1.能正确运用所学知识，迅速逃离燃放烟花爆竹的危险区域。
2.能正确使用紧急逃生的方法，保证自己的安全。
三、情感目标：1.培养孩子们正确的安全意识，懂得保护自己。
2.培养孩子们团结互助的精神，帮助其他同学。
教学重点：掌握燃放烟花爆竹的注意事项。
教学难点：学会应对燃放烟花爆竹的应急措施。
教学准备：1.烟花爆竹的图片或实物2.小孩子紧急逃生的方法手势教学过程：一、导入（10分钟）1.引入话题：在过年的时候，大家有没有见过燃放的烟花爆竹呢？2.学习目标：今天我们将学习有关燃放烟花爆竹的知识，以及我们该如何做才能保证自己的安全。
二、知识讲解（20分钟）1.向孩子们展示烟花爆竹的图片或实物，引导学生讨论烟花爆竹的特点和形状。
2.通过问答方式让孩子们了解燃放烟花爆竹的危害：烟花爆竹可以燃烧并产生剧烈的爆炸，容易引起火灾和伤害人身安全。
3.强调烟花爆竹具有危险性，不能随便玩耍，如果看到其他小伙伴燃放烟花爆竹时，应及时报告老师或家长。
三、注意事项讲解（20分钟）1.规定不允许幼儿燃放烟花爆竹，不得接触或玩弄烟花爆竹。
2.当听到燃放烟花爆竹声时，应迅速远离危险区域，寻找安全的地方躲避。
3.学习紧急逃生的方法手势，例如低下头、保护脑袋、蹲下身体、握紧双拳等动作。
四、模拟实践（20分钟）1.进行紧急逃生的模拟训练，教师模拟燃放烟花爆竹的声音，孩子们根据所学知识正确地进行紧急逃生动作。
2.分角色进行小组练习，互相模拟燃放烟花爆竹并正确逃离危险区域。
五、总结归纳（10分钟）1.通过小组讨论的方式，让孩子们总结燃放烟花爆竹的注意事项和紧急逃生的方法。
2.强调烟花爆竹的危险性，孩子们要保护自己的安全，不随意接触烟花爆竹。
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禁止烟花鞭炮小班教案【篇一：幼儿园小班安全教育教案4】幼儿园小班安全教育教案：《防火安全我知道》活动目标：1、教育孩子放假期间不玩火，远离火。
2、增强孩子的防火安全意识。
活动重点：教育孩子不玩火，不乱玩烟花爆竹、不乱动家里电器。
活动准备：可能导致火灾的物品图片、场景。
活动过程：一、谈话导入。
1、教师：明天开始我们就放假了，小朋友们在家里休息，过些时间就要过年了，过年的时候大家都很开心，会用各种方式来庆祝过年，你们家是怎么庆祝过年的?2、教师小结：新年的时候人们会放鞭炮、来庆祝新的一年的来临，还有一些人会在家里点上香烛。
二、出示图片，引导孩子认识可能导致火灾的物品，增强孩子的防火安全意识。
1、烟花爆竹。
(1)小朋友们你们知道我们在放鞭炮、放烟花、点蜡烛等的时候我们要如果不注意、不正确的使用的话会发生什么危险呢?(2)请幼儿说说。
(3)教师小结：烟花爆竹虽然好玩，但是这些事危险物品，点燃后会燃烧，如果乱玩就容易使自己受伤。
这些烟花爆竹还会给我们的生活带着不便，会发出吵闹的噪音和污染环境。
如果不小心着火了，会发生很多危险的事情，会把房子烧着、把很多东西也烧着、引起很多东西也被大火烧坏，也会烧伤我们人、冒出来的浓烟也会使人窒息死亡等。
我们在家里不要去玩烟花爆竹，也不要去点香烛，如果你们家里要放烟花和爆竹，你要站的远远的不能靠近，以免烧伤了自己。
2、取暖用具。
(1)天气很冷了，小朋友在家里会怎么让自己暖和呢?(2)说说。
(用取暖器、暖水袋、烤火、电热毯)(3)这些东西都是需要怎么才能让我们取暖呢?(都要插上电源)我们要怎么安全使用这些物品呢?(4)教师小结：这些物品都是要用到电，电也是一种很危险的东西，平时我们不能独自插电源，尤其是当手里有水的时候一定不能去触碰电源插座，容易导电，更不能为了暖和去有火的地方烤火，这样容易发生危险，容易发生火灾。
三、发生火灾时正确的处理方法。
教师：如果着火了怎么办呀? 在屋里着火了要怎么做呢?我们应该怎样跑出去呢? 教师小结：我们在屋里着火了的话，我们就要赶紧跑出屋外。
先要拿到湿毛巾住嘴巴，然后弯着腰沿着墙壁快速的跑出去。
应该马上的跑，跑到没有火的地方去，然后拨打119火灾电话，拨打119这样就会有很多消防员叔叔过来救火。
小朋友如果遇到火灾我们不要惊慌，不能站在原地哭，我们因该自己想办法逃出去，像我们刚才说的方法一样，捂住嘴巴不要吸入太多的浓烟然后跑出去。
四、结束部分。
教师总结：在我们生活中有很多地方都容易引起火灾，所以小朋友们更该注意安全;远离火、不玩火、不玩电器插座、不乱玩烟花爆竹。
一些很容易引起着火的物品也要远离，并在家里提醒爸爸妈妈正确防火的方法小班汪萍2016.2.25【篇二：小班节日教案：卷爆竹园】设计意图：《过新年》的主题目标是以各种方式参加节日活动，体会节日的快乐。
所以在系列迎新年活动的基础上，根据小班幼儿直觉行动的特征，选择了让幼儿在卷爆竹的活动中尝试和同伴一起做游戏，体验新年的快乐。
活动过程：一、活动目标1、通过欣赏、感受音乐，初步会唱《卷爆竹》这首歌。
2、根据幼儿的亲身体验，尝试用舞蹈的动作来表现出《卷爆竹》以及放鞭炮的情景。
3、和同伴一起玩《卷爆竹》的游戏，体验过新年的快乐。
二、活动准备1．各种大小不一的色纸若干2．教具：大爆竹3．辅助材料：卷纸筒、饮料瓶、牙膏盒、易拉罐、薯片盒等4．音乐《卷爆竹》三、活动过程（一）听声音猜物，激起孩子的兴趣师：今天老师给你们请来了一个朋友，可是他不愿意出来，他想先让你们听听他的声音再猜他是谁。
（放爆竹音乐，听两遍）我们宝宝的小耳朵可真灵，都猜出了是爆竹，我们一起把他请出来好不好？（师幼齐喊：爆竹爆竹请出来！爆竹爆竹请出来！）（二）模仿爆竹重点提问：1、那爆竹宝宝长什么样呢？2、爆竹宝宝会发出什么样的声音？（我们用好听的声音来学一学，然后引导幼儿把小耳朵堵好。
兹，砰啪）小结：每当过节的时候，我们中国有个习惯，喜欢放爆竹、烟花来庆祝我们的节日！使我们的节日很热闹！很喜庆！不过，放爆竹对我们小朋友来说是有危险的，我们要学会保护自己！就像刚才那样，我们要堵住耳朵、张开嘴巴，然后离放爆竹的地方远一些！（三）欣赏歌曲《卷爆竹》1、通过提问来帮助幼儿理解歌词。
师：爆竹放完了，我们自己卷一个好不好？（播放音乐幼儿欣赏）重点提问：（1）、歌曲里是怎么卷爆竹的呀？（2）、谁能勇敢地上来表演啊？小结：你们的小嘴说得可真好，我们一起按照刚才的方法再来卷几个！慢慢卷，往里卷，一步一步向前进，爆竹卷的紧又紧，卷呀卷，我们卷成一个大爆竹。
2、根据歌词内容边做卷爆竹的动作，边集体念歌词几遍。
3、幼儿再次完整欣赏歌曲。
4、带领幼儿跟着音乐轻声地演唱几遍，并尝试配上自创的动作。
（四）游戏卷爆竹播放音乐，幼儿分组进行游戏，体验过新年的快乐。
延伸活动：在区角游戏中开设卷爆竹的活动，引导幼儿尝试在不同的材料辅助下卷爆竹，提高幼儿的实际操作能力。
【篇三：小班安全教案】1 幼儿园小班安全教案：汤洒了，怎么办?活动目标：1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简单处理方法。
2、能根据图片大胆讲述画面内容。
活动准备：故事《碗里的汤泼了》活动过程：1、教师讲故事，引起幼儿兴趣，讨论：汤泼了怎么办？教师：午餐时，大家都在吃饭，吃着吃着，玲玲突然叫了起来：哎呀，不好了！我的汤泼了......玲玲的汤泼到哪里了？（桌上）如果你的汤也泼在了桌上，你会怎么办？了解正确的处理方法。
教师小结：吃饭时，汤泼在了桌子上，要赶紧把胳膊移开，以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了，甚至烫伤了自己。
2、继续听故事，继续讨论：汤泼了怎么办？教师：我们再来听听，这个小朋友的汤泼在哪里了？(汤顺着桌子往下流。
)他该怎么办？来听听这个小朋友是怎么做的？（让开流下来的汤，再请成人帮忙。
）教师小结：汤泼在桌子上，又顺着桌子往下流，小朋友要立刻让开留下来的汤，以免汤把自己的衣服、裤子弄湿。
然后，可以请成人帮忙处理泼下来的汤。
3、教师总结。
教师：有时，因为小朋友不小心把桌子上的汤弄泼了，当大家遇到这种事时，首先要让开泼下来的汤，然后再请成人帮忙。
如果不让开，汤就会弄湿自己的衣服，甚至会烫伤自己。
2 幼儿园小班安全教案：小手流血了教学目标：1、知道爱护小手，不玩尖利的东西。
2、知道手划破后简单的处理和保护方法。
教学准备：相关图片一张。
教学过程：1、请幼儿观察图片，提问：（1）这个小朋友的手怎么啦？（出血了）（2）好好的小手怎么会出血呢？（被东西划破了）（3）什么东西会把手划破？为什么？（玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。
因为这些东西很尖，很锋利。
）（4）启发幼儿回忆：自己的手有没有被划破过，手划破了有哪些不方便。
2、讨论怎样才能使我们的小手不受伤。
（平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。
）小结：我们周围有很多东西，有的是很尖的，有的是很锋利的，如果我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危险和许多不方便。
所以小朋友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的教学和生活。
3、讨论怎样保护、处理受了伤的手。
（1）如果手不小心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口？为什么？（不能，因为没有洗过的手有细菌，会使伤口感染、化脓。
）（2）手受伤了怎么办？（如果擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药水；严重的要找医生处理。
）（3）手包扎后还要注意哪些事项？（不能把伤手浸在水里，不能随便揭掉包布，要按时找老师、医生换药等。
）小结：如果我们的小手已经受了伤，就更要好好保护，这样才能使它快快恢复健康，为我们服务。
3 幼儿园小班安全教案：会咬人的电活动目标：1、认识“有电危险”的标志。
2、通过故事知道电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。
3、初步培养幼儿安全用电和安全意识。
活动准备1、“有电危险”的标志图片一张、电插线板一块2、指偶：灰太狼、小老鼠3、幼儿操作用图片人手一套；笑脸、哭脸图片各一张。
活动过程：1、欣赏故事，并根据故事进行简单提问：（1）故事里有谁？（2）他们偷的宝贝是什么？（教师根据幼儿提问并出示电插线板）（3）电插线板里藏着什么？电插线板可以碰吗?（4）我们教室里哪里有电插线板？你家哪里有电插线板？2、认识“有电危险”的标志：师：喜羊羊还给我们带来了许多图片，我一起来看一看，出示图片引导幼儿认一认，说一说在哪里见到过这样的标志。
3、谁对谁不对（1）师：这是喜羊羊给我们每个小朋友的两张图片，他要考考我们，这两张图片上的小朋友最对谁不对。
（幼儿自由交流并请个别幼儿说一说）（2）出示哭脸和笑脸，请幼儿根据自己的判断将对的送到笑脸处，错的送到哭脸处。
4、总结谈话：教育幼儿不碰电插线板，不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电。
4 幼儿园小班安全教案：不跟陌生人走活动目标1．知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。
2．了解和掌握一些和陌生人相处的方法。
活动准备1．有关的图片四张。
2．请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。
3．玩具、果冻、巧克力。
活动过程一、故事《沙沙和陌生人》1．讲述故事《沙沙和陌生人》：变色龙沙沙独自在院子里玩，这时一个陌生人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走，陌生人非常感谢沙沙。
回到家里，沙沙把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“沙沙，你做得对!不过还有一些事情你要多加注意。
”沙沙连忙问妈妈：“还有什么事情应该注意的呢?”2．集体讨论：(1)妈妈为什么说沙沙做得对?(2)我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应该注意的事情?3．出示图片：图一：陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。
图二：陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。
图三：陌生人要去你家时，你不能带路。
图四：陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。
二、情境练习情境一：一个陌生的叔叔对一位小朋友说：“小朋友你真可爱．我请你吃果冻。
”接着又拿出玩具给他玩。
集体讨论：能不能接受陌生人的礼物，应该怎样对他说?情境二：一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的好朋友，她今天没有空来接你。
让我送你回家，跟我走吧。
”教师提醒：(1)你认识她吗?(2)如果你不认识她．能不能轻信她的话?(3)那你应该怎么对这位阿姨说?教师小结：对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤其是不能跟陌生人走。
三、选择游戏(每题分a、b两个答案，幼儿站在认为正确的答案那一边)1．陌生人就是坏人吗?a. 陌生人就是坏人。
b．陌生人不一定是坏人。
2．能不能跟陌生人走?a．能去公园和游乐场。
b．不能去任何地方。
3．有个认识的阿姨想带你出去玩。
a．可以和她去。
b．必须先告诉爸爸妈妈。
4．有个不认识的叔叔给你东西吃：a．巧克力、果冻不能吃，饮料可以喝。