鲁教版数学六年级下册第五章基本平面图形复习演示文稿
2019年精选鲁教版数学六年级下册第五章 基本平面图形5 多边形和圆的初步认识习题精选五十七
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2019年精选鲁教版数学六年级下册第五章 基本平面图形5 多边形和圆的初步认识习题精选五十七
第1题【单选题】
八边形的对角线共有( )
A、8条
B、16条
C、18条
D、20条
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
n边形的边数每增加一条，其对角线增加( )
A、n条
B、（n﹣1）条
C、（n﹣2）条
D、（n﹣3）条
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】 最新教育资料精选
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下列说法中，①三角形的内角中最多有一个钝角；②三角形的中线将三角形分成面积相等的两部分；③从n边形的一个顶点可以引（n-3）条对角线，把n边形分成（n-2）个三角形，因此，n边形的内角和是（n-2）·180有误；④六边形的对角线有7条，正确的个数有( )
A、4个
B、3个
C、2个
D、1个
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
一个圆的最长弦长为20cm，则此圆的直径为( )
A、10cm
B、20cm
C、40cm
D、无法确定
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】 最新教育资料精选
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如图，一量角器放置在∠AOB上，角的一边OA与量角器交于点C、D，且点C处的度数是20°，点D处的度数为110°，则∠AOB的度数是( )
A、20°
B、25°
C、45°
D、55°
【答案】：
【解析】：
第6题【单选题】
在△ABC中，∠C=90°，AB＝3cm，BC＝2cm,以点A为圆心，以2.5cm为半径作圆，则点C和⊙A的位置关系是( )
A、C在⊙A上
B、C在⊙A外
C、C在⊙A内
D、C在⊙A位置不能确定。
【答案】： 最新教育资料精选
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【解析】：
第7题【单选题】
在△ABC中，若O为BC边的中点，则必有：AB^2+AC^2=2AO^2+2BO^2成立．依据以上结论，解决如下问题：如图，在矩形DEFG中，已知DE=4，EF=3，点P在以DE为直径的半圆上运动，则PF^2+PG^2的最小值为( )
鲁教版(五四制)》六年级下册第五章基本平面图形复习学案()
鲁教版(五四制）》六年级下册第五章基本平面图形复习学案(）
温习目的：
1、 掌握本章基本知识，正确列出章节知识网络图。
2、 了解所学概念，并能举例说明。
3、 能运用所学知识处置生活中的实践效果。
4、 熟练计算线段的和与差，角的和与差，完成线段、角度的相互转化。
温习重点：
1、 本章所学的概念〔线段、射线、直线、线段的中点、角、角的平分线。〕
2、 公理〝两点确定一条以直线〞〝两点之间线段最短〞的了解与运用。
3、 线段与角度之间的转化与计算。
温习难点：
线段与角度之间的转化与计算，以及知识的运用与效果处置。
温习进程：
一、看课本2-17页，找出以下效果〔提问〕
1、 线段、射线、直线的特征与表示方法。
2、 线段大小的比拟方法，线段中点的定义，
3、 尺规作图〝做一条线段等于线段〞的方法。
4、 角的定义和表示方法，周角、平角的定义。
5、 角的度量单位，及答案为之间的换算关系。
6、 方位角的表示和钟表中的角度。
7、 比拟两个角的大小的方法，结果的表示。
8、 角平分线的意义和运用，用折叠的方法画出角的平分线。
9、 多边形和正多边形的概念，及相关概念。
10、 圆的概念〔圆心、半径、圆弧、圆心角、扇形、圆的周长和面积〕 二、知识网络图 线段、射线、直线的意义和特征
线段、射线、直线的表示方法
〝两点确定一条以直线〞〝两点之间线段最短〞
线段、射线、直线
线段的比拟和线段的中点的意义
用尺规作图〝做一条线段等于线段〞
角的定义和表示方法〔始边、终边〕
角的度量单位及各单位之间的关系
2022年鲁教版(五四制)六年级数学下册第五章基本平面图形同步训练练习题
六年级数学下册第五章基本平面图形同步训练
考试时间：90分钟；命题人：数学教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 30分）
一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）
1、如图，点D是线段AB的中点，点E是AC的中点，若6cmAB，14cmAC，则线段DE的长度是（ ）
A．3cm B．4cm C．5cm D．6cm
2、在下列生活、生产现象中，可以用基本事实“两点确定一条直线”来解释的是（ ）
①用两颗钉子就可以把木条固定在墙上；②把笔尖看成一个点，当这个点运动时便得到一条线；③把弯曲的公路改直，就能缩短路程；④植树时，只要栽下两棵树，就可以把同一行树栽在同一条直线上．
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
3、如图，将一块三角板60°角的顶点与另一块三角板的直角顶点重合，12720，2的大小是（ ）
A．2720 B．5720 C．5840 D．6240
4、如图，一副三角板（直角顶点重合）摆放在桌面上，若∠BOC＝20°，则∠AOD等于（ ）
A．160° B．140° C．130° D．110°
5、在一幅七巧板中，有我们学过的（ ）
A．8个锐角，6个直角，2个钝角 B．12个锐角，9个直角，2个钝角
C．8个锐角，10个直角，2个钝角 D．6个锐角，8个直角，2个钝角
6、如图，C为线段AB上一点，点D为BC的中点，且30cmAB，4ACCD．则AC的长为（ ）cm．
鲁教版小学数学六年级下册《基本平面图形》复习教案
精品文档 用心整理
资料来源于网络 仅供免费交流使用 第五章 基本平面图形
知识要求：
1、经历观察、测量、折叠、模型制作与图案设计等活动，发展空间概念；
2、在现实情景中认识线段、射线、直角、角等简单平面图形；
3、能用数学符号表示角、线段；
4、会进行线段或角的比较，能估计一个角的大小，会进行角的单位的简单换算；
5、经历在操作活动中探索图形性质的过程，了角、线段的有关性质；丰富数学学习的成功体验，积累操作活动经验，发展有条理的思考与表达；
6、借助三角尺、量角器、方格纸等工具，会画角、线段，能进行简单的图案设计，并能表达和交流自己的设计方案。
知识重点：
线段、射线、直线的表示方法及运用，线段长短及角大小的比较。
知识难点：
角的单位换算，准确理解线段、直线、射线等概念，进行简单的图案设计，这些都是本章的难点。
考点：
本章在考察中往往单独成题，多以填空题的形式出现，其中主要是识别图形、判断线的类型及图形的位置关系，对线段、直线、射线及角、多边形概念的理解，根据图形对线段的长度和角的度数进行推理计算，对角度关系进行换算，是考试的重点。主要考察学生对基本概念和基本要领的掌握情况。
知识点：
一、线段、射线、直线
1、线段、射线、直线的定义
（1）线段：线段可以近似地看成是一条有两个端点的崩直了的线。线段可以量出长度。
（2）射线：将线段向一个方向无限延伸就形成了射线，射线有一个端点。射线无法量出长度。
（3）直线：将线段向两个方向无限延伸就形成了直线，直线没有端点。直精品文档 用心整理
资料来源于网络 仅供免费交流使用 线无法量出长度。
2、线段、射线、直线的表示方法
（1）线段的表示方法有两种：一是用两个端点来表示，二是用一个小写的英文字母来表示。
（2）射线的表示方法只有一种：用端点和射线上的另一个点来表示，端点要写在前面。
（3）直线的表示方法有两种：一是用直线上的两个点来表示，二是用一个小写的英文字母来表示。
鲁教版六年级下册第五章基本平面图形数学活页作业
皇城一中数学检测案
课题
线段、射线、直线 序号 1
1、 如图，线段、射线或直线的条数是( )
A 五条线段，三条射线
B 一条直线，三条线段
C 三条线段，三条射线
D 三条线段，两条射线和一条直线
2、下列说法正确的是（ ）
A. 线段AB和线段BA不是同一条线段 B. 射线AB和射线BA是同一条射线
C .直线AB和直线BA是同一条直线 D. 射线AB和线段AB对应同一图形；
3、下列语句错误的是（ ）
A．画出3cm长的直线 B．两条直线相交，只有一个交点
C．点A在直线上AB上 D．点A在直线l上和直线l经过点A意义一样
4、平面内三点，可确定的直线的条数为（ ）
A．3 B.0或1 C．1或3 D.0
5、如图，平面上有点A、B、C，做出直线AB，线段BC，射线C A.；
6、过一点可作 条直线，过两点可作 条直线.
7、木匠师傅锯木料时，一般先在木板上画出两个点，然后过这两个点探出一条墨线。这样做的理由是 。
等级 书写 日期
A B
C
皇城一中数学检测案
课题 比较线段的长短 序号 2
1. 根据所示图形填空：
( 1 ）A B＋B C=（ ) ;
( 2 ) AD = ( ) + CD ;
（3）CD = AD 一( ) ;
( 4 ) BD = CD + ( ) = AD 一（ ) ;
( 5 ) AC 一 AB + CD=（ ) = BC + ( ) .
2 ．如图，已知点 C 是线段 AD 的中点， AC =
1.5cm ，BC= 2 . 2 cm，那么A D = ( ) cm ，BD=( )cm
2019-2020学年度鲁教版数学六年级下册第五章 基本平面图形复习巩固
最新教育资料精选
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2019-2020学年度鲁教版数学六年级下册第五章 基本平面图形复习巩固
第1题【单选题】
下列命题中的真命题是( )
A、在所有连接两点的线中，直线最短
B、经过两点有一条直线，并且只有一条直线
C、内错角互补，两直线平行
D、如果一条直线和两条直线中的一条垂直，那么这条直线也和另一条垂直
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
甲、乙、丙、丁四个学生在判断时钟的分针和时针互相垂直的时刻，每个人说两个时刻，说对的是( )
A、甲说3点和3点半
B、乙说6点1刻和6点3刻
C、丙说9点和12点1刻
D、丁说3点和9点
【答案】：
【解析】： 最新教育资料精选
2 / 16 第3题【单选题】
如图，在平行四边形ABCD中，BC=7厘米，CD=5厘米，∠D=50°，BE平分∠ABC，下列结论中错误的是( )
A、∠C=130°
B、∠BED=130°
C、AE=5厘米
D、ED=2厘米
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
如图，BE、CF都是△ABC的角平分线，且∠BDC=110^0 ， 则∠A=( )
A、50° 最新教育资料精选
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B、40°
C、70°
D、35°
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
如图，在△ABC中，∠A=52°，∠ABC与∠ACB的角平分线交于D1 ， ∠ABD1与∠ACD1的角平分线交于点D2 ， 依此类推，∠ABD4与∠ACD4的角平分线交于点D5 ， 则∠BD5C的度数是( )
A、56°
B、60°
C、68°
D、94°
【答案】：
【解析】： 最新教育资料精选
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第6题【单选题】
从一个十边形的某个点出发，分别连接这个顶点与其余各顶点，可以把这个多边形分割成三角形( )
A、10个
B、9个
C、8个
D、7个
【答案】：
鲁教版(五四制) 六年级下册 第五章 基本平面图形测试题(无答案)
基本平面图形测试题1、已知α、β都是钝角，甲、乙、丙、丁四人计算 （α+β）的结果依次是28°、48°、60°、88°，其中只有一人计算正确，他是（ ）A.甲 B.乙 C.丙 D.丁2、如图，ＯＡ⊥ＯＢ，若∠１＝34°，则∠２的度数是（ ）Ａ.20° Ｂ.40° Ｃ.56° Ｄ.60° 第2题图3、已知A、B两点之间的距离是10 cm，C是线段AB上的任意一点，则AC中点与BC中点间的距离是（ ）A.3 cm B.4 cm C.5 cm D.不能计算4、平面上有四点，经过其中的两点画直线最多可画出( )．A．三条 B．四条 C．五条 D．六条5、如图，O为直线AB上一点，∠COB＝26°30′，则∠1＝( )．A．153°30′ B．163°30′ C．173°30′ D．183°30′ 6、如图，∠AOB为平角，且∠AOC=21 ∠BOC，则∠BOC的度数是（ ）
7、如图7，军舰从港口沿OB方向航行，它的方向是（ ）A.东偏南30° B.南偏东60° C.南偏西30 D.北偏东30° 8、 下列说法中正确的是( )A、8时45分，时针与分针的夹角是30°B、6时30分，时针与分针重合C、3时30分，时针与分针的夹角是90°D、3时整，时针与分针的夹角是90°9.如图，阴影部分扇形的圆心角是（ ）A.15° B.23° C.30° D.45°10、如图，四条表示方向的射线中，表示北偏东60°的是( )
二、耐心填一填：（每题3分，共24分)1、用两个钉子就可以把木条钉在墙上，其依据是_________ __________2、将弯曲的河道改直，可以缩短航程，是因为：两点之间， 最短。二、填空题（每小题3分，共24分）11、已知线段AB=10 cm，BC=5 cm，A、B、C三点在同一条直线上，则AC=_ _.12、如图，OM平分∠AOB，ON平分∠COD.若∠MON=42°，∠BOC=5°，则∠AOD= __________. 13、如图，线段AB=BC=CD=DE=1 cm，那么图中所有线段的长度之和等于________cm.14、 如图所示，由泰山到青 岛的某一次列车，运行途中停靠的车站依次是：泰山——济南——淄博——潍坊——青岛，那么要为这次列车制作的火车票有__________种． 15、（1）15°30′5″=_______″；（2）7 200″=_______´=________
鲁教版六年级下册第5章 基本平面图形-教案(含答案)
第1页 共28页 一、 线段、射线、直线
(一) 知识点
知识点1 线段、射线、直线的概念（重点）
概念 端点个数 能否延伸
线段 自行车的辐条、黑板的边沿都可以近似地看做线段 有两个端点 不能延伸
射线 将线段向一个方向无限延长就形成了射线。手电筒、探照灯所射出的光线可以近似地看做射线 有一个端点 向一方无限延伸
直线 将线段向两个方向无限延长就形成了直线 没有端点 向两个方向无限延伸
知识点2 线段、射线、直线的表示方法（重点）
(1)线段的表示方法
①以两个大写英文字母A、B表示一条线段的两个端点，这条线段就可以表示为“线段AB”或“线段BA”。
A B a
②用一个小写字母表示一条线段,如图所示，可表示为“线段a”,此时要在图中标出此小写字母。
注意：若两条线段的两个端点都相同，则两条线段是同一条线段，例如线段AB和线段BA表示同一条线段。
(2)射线的表示方法
以大写字母O表示射线的端点，大写字母M表示射线上的除O点外的任意一点,这条射线就可以表示“射线OM”
O M
注意:①表示射线端点的大写字母一定要写在前面。
②两条射线是同一条射线必须具备两个条件：一是端点相同；二是延伸的方向相同。
例如：射线OM和射线MO表示的不是同一条射线
(3)直线的表示方法
①在直线上任取两点，用表示这两点的大写字母表示这条直线，如图所示，可表示为“直线AB”或“直线BA”,与字母排列顺序无关
A B
第2页 共28页 ②用一个小写字母代表一条直线。可表示为“直线l”,此时要在图中标出此小写字母。
l
注意：若表示两条直线的点都是同一条直线上的点，则这两条直线是同一条直线
1. 下列叙述正确的是()
鲁教版(五四制)》六年级下册第五章基本平面图形复习学案() 2
第 1 页 鲁教版(五四制）》六年级下册第五章基本平面图形复习学案(）
温习目标：
1、 掌握本章基本知识，正确列出章节知识网络图。
2、 理解所学概念，并能举例说明。
3、 能运用所学知识办理生活中的实际标题。
4、 熟练谋略线段的和与差，角的和与差，实现线段、角度的相互转化。
温习重点：
1、 本章所学的概念（线段、射线、直线、线段的中点、角、角的中分线。）
2、 正义“两点确定一条以直线”“两点之间线段最短”的理解与应用。
3、 线段与角度之间的转化与谋略。
温习难点：
线段与角度之间的转化与谋略，以及知识的应用与标题办理。
温习历程：
一、看讲义2-17页，找出以下标题（提问）
1、 线段、射线、直线的特性与表示要领。
2、 线段巨细的比较要领，线段中点的定义，
3、 尺规作图“做一条线段即是已知线段”的要领。
4、 角的定义和表示要领，周角、平角的定义。
5、 角的器量单位，及答案为之间的换算干系。
6、 方位角的表示和钟表中的角度。
7、 比较两个角的巨细的要领，终于的表示。
8、 角中分线的意义和应用，用折叠的要领画出角的中分线。
9、 多边形和正多边形的概念，及相关概念。 10、 圆的概念（圆心、半径、圆弧、圆心角、扇形、圆的周长和面积）
二、知识网络图 线段、射线、直线的意义和特性
线段、射线、直线的表示要领
“两点确定一条以直线”“两点之间线段最短”
线段、射线、直线
线段的比较和线段的中点的意义
用尺规作图“做一条线段即是已知线段”
角的定义和表示要领（始边、终边）
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鲁教版(五四制）》六年级下册第五章 基本平面图形复习学案(）
第 2 页
第 3 页
第 4 页 的关系
基
角 方位角和钟表中的夹角
本
比较两个角的大小的方法
平
角平分线的意义，应用角的平分线进行计算
面
多边形的定义（边、内角、顶点）
图
多边形 多边形的对角线（n边形的对角线的条数）
形
正多边形
圆的定义（两种不同的方法）
与圆有关的概念（圆心、半径、圆弧、扇形、圆心角） 圆的面积与周长
圆心角的计算
一、 应用举例：（例题可由学生自己完成，也可讲解，师生共同完成。）
例1， 说出图中的线段、射线、直线
例2，已知两条线段的差是10 cm，这两条线段的比是2∶3,求这两条线段的长.
例3， 已知线段AB，延长AB到C，使BC= 21AB，反向延长AC到D，
使DA= 21AC，若AB=8㎝，求DC的长。（要求：先画出图形）
例4，如图所示，O是直线AB上的点，OD是∠AOC的平分线，OE是∠COB的平分线，
∠COD =28,°，求∠EOB的度数．
例6，如图所示，已知OC平分∠AOD，且∠2: ∠3:∠4 =1:2:4，求∠1的度数．
例7，
如图，∠AOC与∠AOB的和为180,°，OM、ONFMEACB
第 5 页 分别是∠AOC、∠AOB的平分线，∠MON=40°，求∠AOC和∠AOB的度数．
二、 集中练习
（一）填空题
1、 连结_______的_______叫作两点间的距离.