庄晓明的诗
庄晓明的诗
庄晓明简介
庄晓明，1964年4月出生于江苏扬州。中国作家协会会员。九三学社会员。《扬州诗歌》主编，扬州诗歌学会名誉会长。曾在省级以上各大刊物发表诗歌、评论、随笔、小说若干。已出版有诗集《晚风》《踏雪回家》《形与影》《汶川安魂曲》，随笔集《时间的天窗》，寓言小说集《空中之网》，诗学论集《后退的先锋》等九部。作品入选《中国现代诗歌名篇赏析》《中国二十世纪民间诗人二十家》《21世纪15年中间代诗人15家》，及《中国年度诗选》《中国诗歌排行榜》等多种选集。
诗集《形与影》获江苏省紫金山文学奖。
《秋天》
（一） 独自仰望秋空
遐思另一个家园
空气澄清鲜美
滋润干枯的肺叶
我或如童话中的美人鱼
海水里歌声如金
如今，我不停地咳嗽
逃避人类制造的异味
凸坐于地球尽处
伸出一双枯枝手臂
但苍穹并无回音
一如冰河期的沉寂 轮回的霜幔徐徐拉开
世界昏昏欲睡
(二)
无数金色的马车
箭驰出秋日
萧然回旋于原野
饮足了秋天的清凉
复摇曳的金菊上远行
不知所归的路口
我捡起一片落叶
辨析自己的车辙
却听到一块石头
落入一口白色深井
寒冽飞溅如雪
而那边夕阳的余晖
正隐隐回应着
冬日的金属嘶鸣
（三）
深秋，每扇门前
落叶飞舞着
似一把把钥匙启转
而我不断地后退
固守竹林的夏宫
与王维的一句诗境
这是一个门与围墙
不断倒塌的季节
绿色酒盏的孤独
霜色里结晶
人们相伴各自的影子
加入流浪的行列 远方，一只空空的碗
乞讨着寒冷与苍天
（四）
瑟瑟秋风中
林木散发遗老的气息
时间犹如草丛的蛇
尚在探寻它的腰身
一切便都滑了过去
世界已不再属于我
我也没有流放地可去
我只是坐在原地
如一段固执的枯木
固守自己的边界
而世界的轮回之盘
仍继续着它的旋转
发着嘶鸣的秋声
离我愈来愈远
（五）
遮蔽的蓝色时间
枯枝间醒来
呈现着古老的宁静
推散一盘无解的残局
打一个深深的哈欠
轻松的枯枝一般
对弈的老人已离去
树下的青石，棋盘
封入杜甫的霜色
我对视着自己的影子
最后一丝光线里
继续泥土的延伸 渡过那条隐匿的界河
与彼岸的暮砧
田园诗
1、《鹿柴》
唐·王维
空山不见人，但闻人语响。
返影入深林，复照青苔上。
2、《竹里馆》
唐·王维
独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
3、《宿建德江》
唐·孟浩然
移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
4、《早发白帝城》
唐·李白
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
5、《终南别业》
唐·王维
中岁颇好道，晚家南山陲。
兴来每独往，胜事空自知。
行到水穷处，坐看云起时。
偶然值林叟，谈笑无还期。
6、《山居秋暝》
唐·王维
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
7、《终南山》
唐·王维
太乙近天都，连山到海隅。
白云回望合，青霭入看无。
分野中峰变，阴晴众壑殊。
欲投人处宿，隔水问樵夫。
8、过故人庄
孟浩然
故人具鸡黍， 邀我至田家。
绿树村边合， 青山郭外斜。
开轩面场圃， 把酒话桑麻。
待到重阳日， 还来就菊花。
品鉴
诗中有两条线，一是乡村的自然景色，一是诗人与故人之间的浓厚情谊。绿树葱茏，青山斜迤，场圃花园，写出环境之优美；故人没宴，盛情相邀，见出故人对“我”之情；“我”不仅应邀而至，把酒而谈，并且自己提出重阳日还要再度来访，见出“我”对故人的真率。诗人没有炫奇猎异，没有卖弄技巧，“语淡而味终不薄”(沈德潜《唐诗别裁》)。
9、《望洞庭湖赠张丞相》
唐·孟浩然 八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
10、《积雨辋川庄作》
唐·王维
积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑。
漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。
山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。
抒情诗、叙事诗、怀古诗、田园诗、送别诗、悼亡诗、写景诗、咏史诗、咏物诗、边塞诗、现代诗
1
送别诗： 赠汪伦.李白
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情。
芙蓉楼送辛渐·王昌龄
寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。
别董大.高适
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
黄鹤楼送孟浩然之广陵 .李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
送元二使安西.王维
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。
2
借景抒情的古诗
1、《山居秋暝》【唐】王维
空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。
2、《秋夜曲》【唐】王维
桂魄初生秋露微，轻罗已薄未更衣。
银筝夜久殷勤弄，心怯空房不忍归。
3、《子夜秋歌》【唐】李白
长安一片月，万户捣衣声。
秋风吹不尽，总是玉关情。
何日平胡虏，良人罢远征。
4、《秋登宣城谢眺北楼》【唐】李白
江城如画里，山晓望晴空。雨水夹明镜，双桥落彩虹。
人烟寒橘柚，秋色老梧桐。谁念北楼上，临风怀谢公。
5、《宿建德江》【唐】孟浩然
移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。
3
叙事诗
1、《静夜思》 唐·李白
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
2、《除夜作》 唐·高适
旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然。
故乡今夜思千里，愁鬓明朝又一年。
3、《阴雨》 唐·白居易
岚雾今朝重，江山此地深。
滩声秋更急，峡气晓多阴。
望阙云遮眼，思乡雨滴心。
将何慰幽独？赖此北窗琴。
4、《客中寒食》 唐·李中
旅次经寒食，思乡泪湿巾。
音书天外断，桃李雨中春。
欲饮都无绪，唯吟似有因。
输他郊郭外，多少踏青人。
5、《虞美人》 唐·李煜
漳州诗人写的诗词
漳州诗人写的诗词
陈元光：字廷炬，号龙湖。唐朝光州固始县人（今河南省固始县人）。据《福建通志》记载，陈元光是漳州的首任刺史。他的诗作深受后人喜爱，被赞誉为“龙湖之诗，如泉之始出，石破天惊；如月之初晴，雪洁冰清。”
[代表作]
《龙湖》
龙湖山色翠苍苍，雨后斜阳满树芳。
何处箫声天上曲，东西南北逐云翔。
《初入漳州山行》
山路盘盘逢草木，茅屋斜连小洞房。
不须更问荆扉静，一入山门意已长。
周匡物：字几本，号石川。漳州龙溪人。据《福建通志》记载，周匡物是明成化丙戌科进士，官至江西按察使。他的诗作以咏物见长，善于用简洁的语言和生动的形象描绘出自然景物的特点，具有较高的艺术价值。
[代表作]
《石头川》
五石如五马，青云并来俱。
天涵流溪长，空山鸟语高。
《赠蔡知事》
五十知非雪鬓鲜，尚将疏褊谪尘缘。
独依旧社传真法，要与幽人毕此生。
赵叟近闻还印绶，竺翁先已反林泉。
何时策杖相随去，任性逍遥不学禅。
蔡世远：字闻之，号梁村。明末清初漳州府龙溪县人。据《福建通志》记载，蔡世远是清顺治己亥科进士，官至浙江提学副使。他的诗作具有清新、自然的特点，善于描绘自然景物，同时也表现出对人生、社会的思考和感悟。
[代表作]
《登云山》 达人视通塞，隐士慕希夷。
乍入萦回径，犹如碧落梯。
云山元是老，胸壑独成迷。
拟作淮南凤，将飞未忍栖。
《春日即事》
孤村微雨即逢春，草色花香入醉吟。
舞蝶翩翻轻似梦，狂花缭乱碧于云。
情深物态严冬暖，心远天空故里深。
诗
诗·舒岳祥诗选
蓼 花 曾向江湖久钓游，极怜红蓼满汀洲。清秋欲近先开眼，小雨才鸣急点头。
翡翠急来机事动，晴蜓不定晚风遒。拒霜未放菡萏谢，点缀中间一段愁。
六月甲申雨后凉气如秋 蘋花消息入疏棂，六月何曾有此清。晚饭出门新雨过，深衣临水早蝉鸣。
月西人影如鸿影，风里松声带鹤声。此意寂寥谁会得，沉沉默默自含情。
六月十一日窗散愁 平生志大孔文举，牢落依然不可羁。茨阖小窗巢燕子，菰蒲新雨式鹅儿。
胸襟大闷书不读，口吻微吟人未知。安得一蓑江海去，持螯作鱠卧鸱夷。
梅花二首遗正仲少见折赠之意 晴暖不妨临石濑，清寒多是傍柴关。香须蜂咬应知苦，斜影僧眠得占闲。
数点稀星枝上下，一痕残雪树中间。入冬冷落愁眉结，见尔鲜明故展颜。
梅下洗盏酌台红感旧 天台红酒须银杯，清光妙色相发挥。翁髹玉石岂不雅，君第酌之庆自知。
我有银杯何所宜，恕斋惠我前朝得。今朝翁酒竟茫然，梅花万里人南北。 梦 笑 过尽江山十万鸿，梅花昨夜笑东风。客行草树绵绵外。梦觉乌鸦渺渺中。
天道难知龟不信，人生有恨水无穷。今年厄闰有如此，万事绳床俯仰空。
蜜 蜂 官谭有严投急影，公衙未退沸繁声。香材聚敛千家圃，兵卫森凝百雉城。
额上粉轻春尚早，股间金重日初晴。百虫未敢梅花近，唯有渠来蹴雪英。
免役后登山园小饮书怀 深凭歌酒送流红，岸帻披襟万顷风。一斗白鸥苍霭上，数篇黄鸟绿阴中。
不辞老疾余年在，已付欢哀万事空。新荷使家除户役，安居从此异片鸿。
木 芙 蓉 溪山潇洒最宜秋，缓步何须百尺楼。乱后见花如故旧，老来得酒更风流。
幽荪暗折谁知处，好鸟一啼人举头。欲对黄花开口笑，茫然消息也堪愁。
暮春书怀寄董正翁寺正 寻春曾作太平民，说著花时泪湿巾。风雨差池桃杏过，山林牢落鸟乌亲。
书中闷见伤心事，画里思逢避世人。霄汉故交今隐遁，有山堪买愿为邻。
七夕呈正仲 金凤璧月清凉境，红蓼青蘋迤逦秋。漠漠蛛丝穿露重，微微萤火学星流。 何年才子诬躔象，几度佳人候女牛。一局烂柯经数代，人间隔岁未悠悠。
诗的正气,诗的美韵,诗的启迪
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诗的正气，诗的美韵，诗的启迪
作者：周光辉
来源：《东坡赤壁诗词》2018年第05期
我和绍祥先生相识已十年了。那还是我刚任麻城师范学校校长时。记得当时有一个班的学生，要举办毕业30周年纪念活动，邀我参加，我十分高兴应邀前往。也就是通过那次活动，我结识了一批在麻城政界及教育界十分活跃的人士，并通过亊后他们所做的画册，认知和记住了能够创作格律诗词的绍祥先生。由于我們有共同的爱好，从那时起，我们便一路互帮互学走到今天。绍祥先生的人生历经了多个岗位，不管在哪儿，除了做好本职工作外，一直在自觉坚持诗词创作，一直在自觉传承和弘扬古典诗词这一中华民族的优秀传统文化。这在众多的麻城师范学子中，是十分突出的。仅这一点，就让人十分钦佩。今天，他要呈现给人们的这部《劲草临风》诗集，就是他多年创作成果的集成和展示。这部诗集共分六个部分，内容丰富，选材多样，有记述，有想象，有抒怀，记录了他不同时期的工作经历、友情交往和心路历程。认真拜读后，觉得此集具有三个鲜明特点。
一、思想上是昂扬向上的，诗具正气
思想性是诗的灵魂。在实现中华民族伟大复兴的今天，在建设具有中国特色社会主义文化的过程中，衡量一部文学作品的首要标准，是看其是否具有鲜明的思想性。作者是否坚持做到了“为人民抒写，为人民抒情，为人民抒怀”，作品是否反映了人世间真的善的美的情愫，是否能引领读者向上向善，引导人们在正确的人生道路上阔步前行，这是当今时代必须首先关注的课题。我认为，绍祥先生在创作实践中，很好地把握住了这一点。
他是一名合格的人民警察。在履职尽责的同时，利用业余时间，创作了大量讴歌公安干警英雄形象的诗词作品。如《冬夜勇救投河女》中写道：“铃声嘀嘀响三更，少妇投河噩梦惊。勇士飞车驱夜雾，男儿跃水破寒冰。”
一个舍已救人的英雄群体跃然诗中，一幅警民和谐的温馨画面尽展眼前。其另一首《情系农家》更加精彩：“晨沐朝阳晚沐霞，走村入户访农家。嘘寒问暖人人乐，济困扶贫处处夸。一声老哥情似海，三声大婶泪如花。围炉促膝心相印，手捧香茶话稻麻。”此作有情景记述，沐浴着朝阳晩霞走进农户；有温情承接，嘘寒问暖济困扶贫；有高潮迭起，老哥情似海，大婶泪如花；有袅袅余音，心相印，话稻麻。这首诗通过对公安干警入户扶贫这一细节的记叙，反映了人民警察为人民服务的初心，反映的是他们不仅仅只是把人民的安危担在肩上，更重要的是，时时刻刻把人民的冷暖总记心头。
以诗导学以诗育行
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以诗导学以诗育行
作者：陈德仁
来源：《启迪与智慧·教育版》2017年第01期
诗歌具有代表理想、激情、青春、向上和向善的特点，换得美人心，弘扬社会正能量。品德学科就是培养“真善美，美人心”的课程，如何运用诗歌导学教？笔者在教学实践中，将文本内容编成小诗，或借用名家诗作，运用诗化导学，帮助学生感知悟理，培育情感，实践体验，达成课堂教学目标，提升课堂教学实效，促进品德建构，行为养成。
一、以诗导题：入境始已亲
1.以诗入境。叶圣陶先生说，作者胸有境，入境始已亲。课堂伊始，如何让学生进入学习情境呢？运用与教材内容相符的诗作，引导学生美美诵读，在朗朗上口的诵读诗歌情境中，不由自主地把学生带入本课主题学习情境中。如人教版四年级《呵护自己的身体》第二个小专题《坚持锻炼身体》的教学，课堂伊始，我就播放视频：呈现人们在户外晨炼的情境，并配有声情并茂的诗朗诵：身要健，须锻炼/锻炼不怕累/夏炼三伏，冬炼三九/锻炼需坚持/呵护身体，炼/炼 /炼！在晨炼画面与电脑博士朗读小诗中自然把学生带入“如何坚持锻炼”？“为什么要锻炼？”等问题探究学习中。情一动，境以入，瞬间唤醒学生的思维，学习便有亲切感。
2.以诗激趣。兴趣是最好的老师。课前激趣，不仅要借助外在因素激发学生热爱教师所教学科的学习兴趣，更要把准学生的学情认知点，发掘学科内在趣点，促进学生形成持久、内在的动力，保持永恒的学习兴趣。如《活动要开心 更要当心》的学习，学生对活动有着强烈的需求和向往，紧扣教材和学生情趣点，借用扬万里的诗作：篱落疏疏一径深/ 树头花落未成阴 /儿童急走追黄蝶 /飞入菜花无处寻。一首“儿童追蝴蝶”的诗作，伴随轻松欢快的乐曲和课件绽放一段“儿童追蝴蝶”的画面，在诗韵的渲染下，学生不经意间唤醒曾有的生活经历，或许在大脑深处呈现捉蜻蜓，抓蝴蝶、捉迷藏、藏猫猫、逗小狗，甚至野外踏青、野炊、秋游等情景与经历，生活经验的再现必然打开学生的话匣子，形成自主、持久的学习动力。
诗 2
诗
論詞絕句（二十首選十）
啓 功（北京師範大學中文系教師）
一
暝色高樓聽玉簫。一稱太白惹喧囂。千年萬里登臨處，繼響緣何苦寂寥。（李 白）
二
詞成側艷無雕飾，絃吹音中律自齊。誰識傷心溫助教，兩行征雁一聲鷄。（溫庭筠）
三
一江春水向東流。命世才人踞上遊。末路降王非不幸，兩篇絕調即千秋。（李 煜）
四
新月平林鹊踏枝。風行水上按歌時。郢中唱出吾能解，不必謙稱白雪詞。（馮延巳）
五
詞人身世最堪哀。漸字當頭際遇乖。歲歲清明群弔柳，仁宗怕死妓憐才。（柳 永）
六
潮來萬里有情風。浩瀚通明是長公。無數新聲傳妙緒，不徒鐵板大江東。（蘇 軾）
七
斗酒雷顛醉未休。小梅花最見風流。路人但唱黃梅子，愧煞山隂賀鬼頭。（賀 鑄）
八
叔世人文品亦殊。行踪塵雜語含糊。美成一字三吞吐，不是填詞是反芻。（周邦彥）
九
夕陽紅處倚危欄。青兕歸朝殺敵難。意氣干雲聲徹地，群山不許望長安。（辛棄疾）
十
詞仙吹笛放船行。都是敲金戛玉聲。兩宋名家誰道著，春風十里麥青青。（姜 夔）
同門陳致君招飲西貢海上
張宏生（南京大學中文系教師）
夕扉初斂海風柔，拍岸輕濤邀行舟。四面漁火爭入眼，嵐靄邈邈水悠悠。漸入汪洋波浪寬，低昂峰谷變群山。披襟散發船頭立，今夕何夕不記年。是時新月初露魄，雲外疏星間明滅。清光照徹糓紋平，水面翔鱗動飛躍。拋落銀鉤入空明，盲魚空餌識重輕。砉然墨箭同出水，相顧一謔玉山傾。才烹蝦蛤更煮蟹，舟子殷勤助饕餮。漫憑酒意上笙簫，媚香樓前話南朝。若解把酒濤頭立，文人清興亦自豪。
東林書院
國脈隆昌端有神，乾坤清氣賴扶輪。聲聲入耳周天事，夜夜憑欄貞士心。籌運三分任指掌，風塵萬里去銜枚。都門望闕無窮意，遍地杜鵑啼斷魂。
入 秦
無邊關塞動微茫，隴上風塵漸老蒼。涇渭分明皆濁水，山川相屬共寒光。千年爭戰鹿誰手，萬里競奔蟻數行。人哭人歌滄海變，悠悠羌笛滿平涼。
讀 莊
赞美诗
情归航道
不要问我来自何方
也许，五湖四海
也不要问我情归何处
或许，只为服务人民
我们本来很渺小
渺小的有点不愿让人想起
然而，渺小的事物却光彩夺目
就像是沙砾中的一颗珍珠
不由自主让人眼前一亮
三月，是一个春风拂面的季节
我们的青春奉献品格
就像是一股清香的气流
注入每一份事业香味四溢
我们挥汗如雨
我们淡泊名利
我们爱岗敬业
我们艰苦奋斗
这一切，太值得，太有价值
我们不可能被人一一镌刻
我们也不可能被人一一羡慕
不要问我为何如此
也许，只为轻于鸿毛，重于泰山
不要问我归去何兮
或许，化为——数字图画引航灯
写给明天 诗歌
1 / 1
写给明天 诗歌
写给明天诗歌如下：
《写给明天》
写给明天意未央，心随明月到天旁。
云开雾散千山秀，水碧风清万木芳。
梦里依稀寻旧路，醒来已是换新装。
人生何处无风景，且把诗心寄远方。
《写给明天》
写给明天情满怀，笔端春意自悠哉。
花开四季香盈袖，柳绿三春意满腮。
岁月匆匆人易老，光阴荏苒梦难裁。
但求明日晴方好，再踏青山觅韵来。
《写给明天》
写给明天寄厚望，前程似锦待翱翔。
雄心壮志凌云起，意气风发踏雪扬。
不畏艰难披荆棘，只争朝夕写诗章。
愿君莫忘今时誓，他日功成共举觞。
《写给明天》
写给明天情未休，笔耕不辍意悠悠。
心怀壮志凌云起，身负才华映九州。
岁月如歌人易老，江山如画梦难留。
但求明日能如愿，不负韶华不负秋。
武平名人著作或诗歌
以下是上述武平名人著作或诗歌的原文：
《武平诗抄》——钟绍葵
武平山水天下无，万户千岩如画图。
溪流石作莲峰秀，云影松浮玉笋孤。
《题梁野山》——王心鉴
梁野山前望翠微，晴光拂面柳依依。
桃花笑语春风醉，一片红云掩日晖。
《游岩前狮岩》——刘光第
岩前狮岩入画屏，烟霞浮渺碧峰青。
登临一览云山小，古木幽兰满谷馨。
《武平杂咏》——林宝树
武平山水甲天下，野老闲谈古意浓。
绿树红花相映美，溪流潺潺响淙淙。
《灵洞仙山》——练惕生
灵洞仙山世所稀，仙姿飘渺入云霓。
悬崖峭壁奇峰秀，古木苍苍映水溪。
《梁野古母石》——张天如
梁野古母石如母，雄姿勃发峙云端。
沧桑岁月留痕印，依旧巍然守大千。
《十方灵洞》——王琼英
十方灵洞藏深山，仙气缭绕雾中间。
古木参天蔽日影，清溪潺潺响连环。
《游万安桥》——林占梅
万安桥上步轻盈，碧水青山映画屏。
古意浓浓风物美，闲云悠悠伴我行。
《武平风光好》——钟绍葵
武平山水美如画，翠竹松柏绿无瑕。
溪流潺潺鱼儿戏，云雾缭绕似仙家。
《赞梁野山》——林宝树
梁野山高入云端，雄鹰展翅翔天边。
峰峦叠翠如诗画，松柏参天蔽日烟。