汉硕考研分析和复习策略
对外汉语研究生考试科目
对外汉语研究生考试科目随着全球化进程的加速和中国在国际舞台上的崛起，对外汉语教育逐渐成为国内外热门专业之一。
对外汉语研究生考试，简称汉语考试，是国内外许多高校对于申请攻读对外汉语专业硕士研究生的入学考试。
本文将从汉语考试的科目设置、考试形式以及备考建议三个方面来详细介绍汉语考试。
一、科目设置汉语考试的科目设置主要包括语言知识与应用、听力、阅读、写作、口语五个科目。
1.语言知识与应用：该科目是汉语考试的基础科目，主要测试考生对于汉语语法、词汇、语音、文化等方面的掌握程度。
2.听力：该科目主要测试考生对于汉语听力的掌握程度，包括听取长篇讲话、短篇对话、新闻报道等不同类型的听力材料。
3.阅读：该科目主要测试考生对于汉语阅读的掌握程度，包括阅读文章、新闻报道、广告等不同类型的阅读材料。
4.写作：该科目主要测试考生的汉语写作能力，包括写作短文、作文、翻译等不同类型的写作形式。
5.口语：该科目主要测试考生的汉语口语能力，包括朗读、对话、演讲等不同类型的口语表达。
二、考试形式汉语考试的考试形式主要包括笔试和口试两个部分。
1.笔试：笔试是汉语考试的主要考试形式，包括语言知识与应用、听力、阅读、写作四个科目。
考试时间为3小时左右，每个科目的题目数量和分值都不相同。
2.口试：口试是汉语考试的重要考试形式，主要测试考生的口语能力。
口试分为两个部分：口头自我介绍和口头表达。
考试时间为20分钟左右，考试地点通常在考场附近的语音室或者口语教室。
三、备考建议1.学习计划：备考汉语考试需要有一个明确的学习计划，根据考试科目的不同，制定不同的备考计划。
要根据自己的实际情况来制定计划，考虑到自己的时间、精力和能力，制定合理的学习计划。
2.词汇积累：汉语考试中，词汇掌握程度是非常重要的。
要注重词汇的积累和记忆，可以通过背单词、做题、读书等方式来提高自己的词汇量。
3.模拟练习：在备考过程中，要多进行模拟练习，熟悉考试形式和题型。
可以通过做题、听力练习、口语练习等方式来进行模拟练习。
助你备考研究生考试的十大学习方法
助你备考研究生考试的十大学习方法考研是许多大学毕业生为了进一步深造而选择的途径，也是一个相对较为困难的考试。
备考期间，学习方法的选择与运用对于提升效率和成绩起着至关重要的作用。
本文将为大家介绍十种备考研究生考试的有效学习方法，希望能助你在备考过程中取得优异的成绩。
一、制定详细合理的学习计划拿到备考研究生考试的目标后，制定一个合理、详细的学习计划是非常重要的。
合理的学习计划需要包括每天的学习时间分配、复习和练习的内容安排等。
但同时也要注意合理安排时间以保证身心健康。
二、积极参与讲座和学习小组校内常常会举办一些学习讲座，这是一个很好的机会能够了解研究生考试的相关信息和复习方法。
除此之外，还可以加入学习小组，通过和他人的互动来提高自己的学习效率。
与同学相互讨论和分享也能够加深对知识的理解与记忆。
三、结合视频课程及在线资源进行学习现代科技的发展为我们提供了各种各样的学习资源，包括了众多的在线视频课程。
通过学习视频课程，可以更直观地学习和理解专业知识，进一步提高备考效率。
四、精心整理笔记，建立知识体系备考期间，整理笔记是非常重要的一环。
通过整理和归纳笔记，可以将零散的知识点串联起来，形成一个完整的知识体系。
同时，整理笔记也便于之后复习和查找重要概念。
五、划分重点、难点和易点进行针对性备考备考期间，将知识点划分为重点、难点和易点，有针对性地进行备考。
要特别注意将重点和难点进行重点复习，将易点做到滚瓜烂熟。
这样可以合理安排时间，提高备考效率。
六、灵活运用记忆法备考过程中，记忆法是一个非常有效的学习工具。
可以根据自己的记忆特点结合不同的记忆法，如联想、构建故事、画图等，帮助记忆知识点。
同时也要灵活运用这些记忆法，适应不同的学科和知识形式。
七、抓住真题，进行模拟考试备考期间，尽量多做真题和模拟题，这是提高考试成绩的重要手段。
通过做真题和模拟题，可以熟悉考试的题型和难度，掌握解题技巧，并针对性地进行知识复习。
八、健康饮食与适量运动备考期间，健康饮食和适量运动对于身心健康和学习效率起着重要的作用。
汉硕考研案例分析模板
汉语国际教育硕士案例分析题答题模板基本模式：发现问题——分析问题——解决问题大致框架：【第一部分】材料展示的是一位到国外教授汉语的志愿者，因文化差异而产生不适应，然后逐步适应，最后融入异文化的过程。
初到文化环境中，由于文化差异而产生一系列问题。
主要有：1.对当地生活条件、环境不适应2.对异文化环境中人际交往原则及因习俗了解不够全面而产生的困惑，例如，性别观念、交际方式、时间观念、衣着打扮、隐私保护、称呼称谓等。
3.对国外学校课堂教学方面了解不全面4.国外异文化环境下师生关系处理不当，如：课堂提问、说教指导、姓名差异、违反纪律、课堂秩序等5.学生对教师教学反馈所导致的教师自身的问题6.人际交往中对宗教信息、文化禁忌了解不全面而产生困惑7.由于汉语本身难点所导致的讲解困难与学生学习困难8.文化差异所导致的教学模式选择不当9.对敏感话题应变能力不到位而产生冲突10.对突发事件处理能力不够11.来华留学生对中国环境的适应、人际交往、文化差异而产生的困惑12.汉语本身的难点导致的学习困难【第二部分】上述一系列问题都是在跨文化交际过程中产生的。
跨文化交际是指不同文化背景人们之间的交际行为。
由于是几种不同文化之间的交际行为，势必会由于文化差异而产生一系列文化冲突，即文化休克。
文化休克是指在非本民族文化环境中生活或学习的人，由于文化冲突和不适应而产生的深度焦虑的精神症状。
跨文化交际分为四个阶段：蜜月期、挫折期、调整期和适应期。
文化休克主要产生在跨文化交际的挫折期。
材料中主人公×××产生的一系列问题，是在跨文化交际的挫折期。
产生上述问题的具体原因是多方面的。
（一下针对前面提出的问题逐条分析）例如：1.独立生活能力不高2.去国外之前对目的地文化了解不够3.应变能力不强4.基本语言知识和教学技能不扎实5.处理问题缺少细致分析6.刻板印象、民族中心主义严重7.缺乏向当地老师、学生、家长的虚心学习和请教8.自身心理因素9.学习动机10.自身性格【第三部分】（针对上述问题提出解决措施和途径）1.去目的环境之前尽量多了解当地文化民俗、社会习惯等2.平时多培养、锻炼心理适应能力和承受能力3.接触民族中心主义和刻板印象，尊重不同文化4.理解并适应文化差异，坚持求同存异的态度5.虚心学习，不耻下问，遇事无法处理切莫独断，向当地人请教6.专业知识技能方面，培养扎实的汉语基本功，提高教学技能7.不适应工作和环境的性格尽量克制，多吸取对立性格的长处8.提高涉外事务交际能力，自觉培养有关敏感问题的敏感性9.如有条件，进行必要的跨文化交际训练10.根本一点：善于思考，多发现不同文化之间的差异，因为这是造成不适应和冲突的根本所在。
考研复习时间分配如何合理规划每个科目
考研复习时间分配如何合理规划每个科目在考研备考过程中，科目众多，复习内容繁杂，合理的时间分配对于高效备考至关重要。
本文将从整体规划和具体科目两个层面，分析考研复习时间分配的策略和方法。
一、整体规划1. 制定复习计划：根据考研科目的数量和难易程度，制定一份科学合理的复习计划。
在考试时间和个人实际情况的基础上，将复习时间合理分配给各个科目。
可以优先考虑重点科目或薄弱科目的复习时间，以保证在考试中能够有充足的准备。
2. 定期检查和调整：复习计划是动态的，需要经常检查和调整。
在考研备考过程中，难免会遇到一些意外情况，例如生病、紧急事务等，导致复习计划的打乱。
在这种情况下，要灵活调整复习进度，确保能够尽快恢复正常的学习状态。
二、具体科目的时间分配1. 语言类科目：语言类科目包括英语和政治，对于这两门科目的复习，需要充分利用课余时间进行阅读和积累。
对于英语而言，可以每天坚持阅读英文文章，扩大词汇量和阅读能力。
对于政治，要做好知识点的整理和记忆，同时要关注时事政治，加强对政策和理论的理解。
2. 数理类科目：数学和专业课一般被认为是考研复习的难点，对于这两门科目的复习，需要花费较多的时间。
可以将每天的复习时间划分为若干个小块，集中精力进行练习和巩固。
同时要合理安排做题时间和讲解时间，掌握解题技巧和思维方法。
3. 专业课科目：专业课科目是考研中的重要组成部分，对于不同专业而言，复习的科目和内容各不相同。
首先要找到考研的重点和难点，有针对性地进行复习。
可以根据教材和教授的建议，划分每个专业课的知识模块，合理安排时间进行学习和巩固。
4. 综合科目：综合科目是考研中的综合素质测试科目，包括综合能力和写作能力。
对于这些科目的复习，可以结合模拟题和历年真题进行练习，提高对应试技巧的掌握。
同时还要注重训练写作能力，可以每天坚持写一篇文章，进行语言表达和逻辑思维的训练。
总之，考研复习时间的分配要科学合理，充分考虑科目的难易程度和个人的实际情况。
mti考研复习计划
mti考研复习计划
思路1：
1. 确定复习的时间和周期：例如每天晚上复习2小时，每周复习6天。
2. 制定每天的复习内容和目标：例如每天复习一到两个章节的内容，掌握重点知识点。
3. 制定每周的复习重点：例如每周重点复习上周学习的内容，并进行练习和总结。
4. 制定每月的复习计划：例如每月进行一次全面回顾和总结，查漏补缺。
5. 定期进行模拟考试：例如每个月进行一次模拟考试，检验复习效果并发现不足。
6. 制定阶段性复习计划：例如在离考试前1个月开始集中复习，每天复习4-6小时，全面巩固知识点，并进行模拟考试和真题
练习。
7. 注意调整和改进：根据自身情况和复习效果，适当调整和改进复习计划，更好地适应考试的需要。
思路2：
1. 分阶段制定复习计划：根据考研的时间安排，将整个复习过程分为多个阶段，并为每个阶段制定具体的计划。
2. 确定每个阶段的学习重点：对于每个阶段，确定学习的重点和难点，合理分配时间和精力。
3. 制定每天的学习计划：根据每个阶段的进度，为每天制定具体的学习计划，并尽量保持时间的连续性和规律性。
4. 合理分配复习时间：将每天的复习时间合理分配，注意调配各科目和各学习任务之间的时间比例。
5. 制定每周的复习计划：为每周制定总结性的学习计划，回顾所学内容，做题和总结，发现问题并加以改进。
6. 运用学习方法和技巧：在复习过程中，根据不同的科目和内容，灵活运用不同的学习方法和技巧，提高学习效果。
7. 留出适当的休息和娱乐时间：合理安排学习和休息的时间，保持良好的身心状态，提高学习效率和复习效果。
汉语言专业考研方向
汉语言专业考研方向一、引言汉语言专业考研方向是指针对汉语语言学、汉语文学、汉语国际教育等相关领域的研究，对考生的语言运用能力和专业知识有着较高的要求。
本文将从考研方向的特点、备考策略以及就业前景等方面进行探讨。
二、考研方向的特点汉语言专业考研方向注重对汉语语言学、汉语文学、汉语国际教育等领域的深入研究和理解。
考生需要具备扎实的语言基础和文化素养，掌握汉字的结构和演变、汉语语音、汉字文化等知识。
此外，考生还需具备较强的文献查阅和独立研究的能力，能够撰写学术论文和进行学术交流。
三、备考策略1. 扎实语言基础：考生应重视汉语语言学的基础知识，包括汉字的结构和演变、汉语语音等方面。
可以通过阅读相关教材、参加语言学习班等方式进行学习。
2. 学术研究能力：考生需要了解汉语文学的发展历程、主要作家和作品，培养对文学的鉴赏能力。
同时，还需要具备文献查阅和论文撰写的能力，可以通过参加学术研讨会、阅读学术期刊等方式提升自己。
3. 多维学科交叉：汉语言专业考研方向涉及语言学、文学、教育等多个学科领域，考生可以通过多学科的学习和交叉研究，拓宽自己的知识面，提升综合能力。
4. 考前复习和模拟考试：考生可以根据考研大纲，有针对性地进行复习。
同时，模拟考试可以帮助考生熟悉考试形式和时间限制，提高应试能力。
四、就业前景汉语言专业考研方向的毕业生主要从事教育、研究、文化交流等方面的工作。
就业岗位涵盖汉语教师、研究员、文化交流专员等职位。
随着中国在国际舞台的影响力不断提升，对汉语言专业人才的需求也在增加。
同时，汉语国际教育的发展也为毕业生提供了更多的就业机会。
汉语言专业考研方向是对汉语言学、汉语文学、汉语国际教育等领域的深入研究。
考生需要具备扎实的语言基础和文化素养，掌握汉字的结构和演变、汉语语音等知识。
备考策略包括扎实语言基础、学术研究能力、多维学科交叉和考前复习等。
就业前景广阔，涵盖教育、研究、文化交流等领域。
希望考生可以充分准备，取得优异的成绩，为汉语言专业的发展做出贡献。
古代文学考研必备备考计划
古代文学考研必备备考计划
作为一个古代文学考研的考生，备考计划是必不可少的。
下面是一
个详细的备考计划供大家参考。
第一阶段：了解考试内容和形式，积累基础
古代文学考研的范围很广，需要我们了解的内容也很多。
在第一阶段，我们需要做到以下几点：
1.详细了解考试的内容和形式，掌握考试的时间、题型、分值、难
度等信息。
2.系统地学习相关知识，包括文学史、文学理论、古代文学作品等。
3.积累知识，记忆重点、难点，增强对古代文学的理解力和分析能力。
第二阶段：查缺补漏，精练重点
在第一阶段，我们已经建立了起扎实的基础。
接下来我们需要更进
一步：
1.全面回顾所学的知识点，查缺补漏，强化基础。
2.精练重点、难点，不断提高自己对古代文学的理解和分析能力。
3.注意总结，通过历年真题和模拟题，总结出考试的规律，把握出
应考技巧。
第三阶段：提高应试能力，备考冲刺
进入第三阶段，考试已经临近，我们就更加需要在应试能力方面进行精细化提升：
1.增强应试能力，提高答题速度，掌握答题技巧，正确理解试题意图。
2.加强练习，通过模拟考试、历年真题的练习，熟悉考试形式与节奏，锻炼良好的答题习惯和思维方式。
3.制定合理的计划，科学安排学习和复习时间，调整心态，给自己充分的休息和放松时间。
最后，你可以通过以下几点来巩固备考成果：
1.平时要多读书，多重复练习，巩固知识点和考试技巧。
2.注意积累，对于重难点，要仔细再仔细，形成自己的理解和分析方式。
3.保持信心，不要过分焦虑，保持良好的心态和积极的姿态。
文学类专业考研经验分享
文学类专业考研经验分享考研，是每个有志于深入学术研究的人士的选择。
对于文学类专业考研的同学而言，备战考研不仅要有坚定的信念，还需要针对性地准备和优化学习方法。
在考研的路上，我积累了一些经验和心得，希望能与大家分享。
一、科学制定学习计划考研备考是一项系统性的工程，制定合理的学习计划对于减少压力、提高效率至关重要。
首先，要充分了解考研的内容和要求，明确自己的优势和劣势，然后在此基础上合理分配时间。
学习计划要具体可行，每日、每周、每月的任务都应明确，同时要留出适当的时间进行复习和休息。
二、建立良好的学习习惯文学类专业考研的学习过程需要大量的阅读和笔记整理，因此建立良好的学习习惯显得尤为重要。
确定一个适合自己的学习时间段，保持每天的持续学习时间，不偷懒、不拖延，养成良好的阅读和写作习惯。
此外，要善于总结和归纳，及时整理笔记，以便日后复习查阅。
三、多维度学习文学类专业考研复试通常包括文学理论、外国文学、中国文学等多个学科，因此要全方位地学习。
不仅要重视课本知识的掌握，还要注重阅读相关的学术期刊、文献书籍，参加学术讨论和活动，扩充自己的知识面和学术视野。
此外，多做一些综合性的练习题，加强对知识的整合和应用能力。
四、合理安排复习时间考研的复习需要分三个阶段进行，即基础阶段、强化阶段和冲刺阶段。
基础阶段主要是对基础知识的掌握，强化阶段则是在巩固基础上加强理论学习和实际操作，冲刺阶段则是对知识点的回顾和强化训练。
针对每个阶段，要制定相应的复习计划，并适时进行调整，合理利用时间，保证各个阶段的复习效果。
五、多做模拟试题模拟试题是检验自己复习效果的有效手段，也是考前培养考试技巧和提升应试能力的重要方法。
在做模拟试题时，要逐步提高自己的做题速度和准确率，分析错题和不会做题的原因，并及时进行总结。
此外，可以多参加一些模拟考试或真实考试的经验交流活动，互相学习和借鉴。
六、保持积极的心态考研是一场长跑，不仅需要耐心坚持，还需要保持积极乐观的心态。
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汉硕考研院校分析和复习策略
一、汉语国际教育硕士备战时间段的划分以及你如何规划
二、汉硕考研的专业情况和院校分析及参考书
三、每个地区院校的出题特点以及重点院校的初复试情况
四、如何打好一场有准备有策略的考研战役——复习
五、经验之谈，值得借鉴和运用——14年成功学员经验分享
六、跨专业的你是否跨越自己的心理障碍
一、汉硕时间段的划分
初期学习阶段(4月-6月)：第一轮学习，将各专业课基本知识点串起来，务必在六月份有总体理解，树立一个整体框架。
跨专业的考生最好提早准备，如果感觉学习困难和匆忙可以选择一个辅导班帮助学习。
暑期强化阶段(7月-9月)：第二轮复习，考研的黄金期，因为暑期有大块时间来准备，在一个整体框架的基础上加强重点和难点的识记。
提高学习阶段(9月-11月)：第三轮学习，密切关注目标院校的招生简章和专业计划，利于自己做出调整，利用10月黄金周时间梳理总结前两个阶段的学习
考前冲刺阶段(11月-12月)：这个阶段学生会感觉需要记忆的东西很多，突然间会慌了手脚，辅导班可以查漏补缺，找到盲点。
串讲冲刺和预测都是很不错的提分机会。
初试阶段(1月)：心态调整，看基础
复试阶段(2月-5月)：关注复试分数线，进入复试联系师兄姐或者选择辅导老师进行模拟指导，未进入复试名单，迅速查找调剂信息。
二、汉硕专业情况：专业一354(汉语基础)、专业二445(汉语国际教育基础)
专硕、国内学习与国外实习相结合、多数两年制、多数学校没有奖学金
院校分析参考书
北京地区：北语、北师大、人大、中央民族大学
上海地区：华东师大、上海大学，上外、复旦
江浙地区：南京大学、南京师大、苏州大学
东北地区：吉大、黑大、大连外国语
西部地区：陕师大、西北大学、兰州大学
西南地区：川大、重庆师大、云南大学
北语：最基础正常的出题类型，按照国家大纲来走的，很注重基础，汉语基础部分客观题考察较细，要把现代汉语看透彻了，主观题部分包含的知识点语音分析、汉字辨析、词语辨析、语法辨析、修改病句等汉语国际教育基础部分，文化考察知识点注重常识，教育学心理学部分对第二语言教学考察较多，要重点看刘询的教材。
案例分析是一篇跨文化交际的材料，结合跨文化交际概论来谈。
北师大：也是按照大纲执行的，基础正常题型，汉语基础部分主观题比例大，常见的知识点都有考到，标拼音、改错别字、辩词词语、语法分析、修改病句。
古汉分值不大。
汉语国际教育基础部分也是主观题，名词解释和问答题都是关于文化部分的，最后的案例分析也是跨文化交际的材料
人大：在国家大纲的基础上增加了两本书赵晶的《大学生必知基本文化常识》和王小岩的《汉语国际教育考试指南》。
汉语基础以黄廖版现汉为基础，汉语国际教育文化部分知识点杂，要多积累，引论中的教育学和心理学部分重点掌握。
特别指定的这两本书出题性可能大，分值也很大，要看全面。
中央民族大学：汉语基础部分也很基础，基本都在指定参考书上，汉语国际教育基础部分全是主观题，名词解释和问答题，尤其刘询的《对外汉语教育学引论》重点看，最后的案例分析是跨文化交际的，考察胡文仲的《跨文化交际概论》
复旦：专业一2013年出现了大量参考书没有的题，所以复试分数很低，2014年题型又发生了变化，客观题减少，增加了简答题的主观论述题，并且占的分值较重，真题重现率不高。
还是要夯实基础。
专业二2014年题型发生了变化，文化部分增加一道10分的论述题，教育学部分去掉了选择题和大作文，增加了简答题和论述。
复旦的题比较灵活，要求在复习时广泛涉猎文化常识，最好多看些复旦教授编写的书。
三、复习策略
专业课如何看：
就《现代汉语》(黄廖版)而言，第一册尤为重要，大家着重看这一本知识点，认真复习，把每一个知识点弄懂。
其中语音部分是重点和难点，根据近几年真题来看，语音部分内容较多，分值较重。
再有就是语法部分，这一部分重点复习句法成分内容，每年都会考，分布在选择题和分析题上。
至于《现代汉语》第二册，
大家可以花费相对较少的时间去看，相比较第一册而言的，务必把第一册掌握好再去看第二册，第二册容易些，用一个月时间去看就好。
《语言学纲要》教材和《现代汉语》有部分内容是重合的，在复习时还是以现代汉语为主，重合部分，两本教材结合来看。
《现代汉语》为主，《语言学纲要》为辅，这样节省时间，也利于知识点的强化。
《古代汉语》会有10分的试题，考察的是文言文加标点和字词翻译，可以根据自己已有的知识作答，如果没有时间，没必要花费大量的时间。
汉语国际教育基础：
《对外汉语教育学引论》刘询版，这本书是难点，应作为考试重点，多看多理解，根据历年成绩来看，大多数同学在此失分较多，所以同学们要高度关注，如果自己在这方面很困难，可以参加一个辅导班，本书的难点主要在教学法、心理学，重点复习。
跨文化交际部分较简单，可以在理解的基础上背诵。
根据大纲，每年会有一道案例分析题，一般来说考察的就是跨文化交际部分的内容，根据跨文化交际概论来分析。
《中国文化要略》主要是背诵，可以利用早读时间背诵，《外国文化史》部分较简单，可以根据自己的兴趣爱好，看看开心辞典题库。
四、经验之谈，值得借鉴
长安大学的一个学生三跨考上了人大，从门外汉到专业里的佼佼者的转变，她的成功是自己的努力和好的学习计划策略的共同作用
河北一个普通的三本院校，三流专业(审计)，本科学习三心二意，成绩班级倒数，但是由于自己想出国的简单想法，萌生了考汉硕的想法，经过勤思的辅导和自己用心的准备考上了云南大学。
山西的一个普通二本学校，也是三跨考上了北语，自己在大二下学期就开始准备，我相信这个过程自己付出很多艰辛，但是付出和收获成正比的。
五、跨专业的你是否跨越了自己的心理障碍
由汉语国际教育的专业性质决定，很多考生都是跨专业，最多的是英语专业，汉语言文学专业，也有其他专业，不要担心院校是否会有歧视，越是好的学校就不会有针对性的歧视，还是看你的表现是否被导师欣赏。