部编版六年级下册 修改病句专项练习含答案
1 / 3 部编版六下 修改病句 专项练习
一、下面病句的病因是什么？(填字母，28分)
A．成分残缺 B．语序混乱 C．前后矛盾 D．用词不当
E．搭配不当 F．语义重复 G．指代不明
1．他大约花了十天左右的时间才做完暑假作业。 ( )
2．经过大家共同努力，完成了制作班级网页的工作。 ( )
3．黄山美景不仅享誉世界，而且闻名全国。 ( )
4．我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐慌的东西。 ( )
5．毕业考试快到了，我们小学的学习生活已经结束了。 ( )
6．小刚和小明简直不敢相信，他的作文发表了。 ( )
7．六一儿童节，我们学校开发了丰富多彩的活动。 ( )
二、修改下面的病句。(28分)
1．每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
____________________________________________________
2．我国人口是世界上最多的国家。
____________________________________________________
3．六一联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。
____________________________________________________
4．我们要不断改进学习方法，增加学习效率。
____________________________________________________
5．中华人民共和国成立七十年来，中国人民的生活水平不断
改革。 2 / 3 ____________________________________________________
6．我们在心里由衷地感谢老师多年来的默默付出。
____________________________________________________
7．通过这次野外学习，使我对自然科学的兴趣更大了。
____________________________________________________
三、用修改符号在语段上进行修改。(10分)
有一次命题作文让写“一件不愉快的往事”，我的情绪分外激动，觉得自己得到了一个大显伸手的好机会：小时候我受过一次屈辱，平时积累的那些描写苦脑心境的词语，像酵母似的发挥了作用……这篇充满真情实感的作文得到了好评，被贴在教室的墙上用大字誊抄出来。
3 / 3 修改病句
一、1.F 2.A 3.B 4.D 5．C 6.G 7.E
二、1.每个小学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。
2．我国是世界上人口最多的国家。
3．六一联欢会上，我们班表演了文娱节目。
4．我们要不断改进学习方法，提高学习效率。
5．中华人民共和国成立七十年来，中国人民的生活水平不断提高。
6．我们由衷地感谢老师多年来的默默付出。
7．通过这次野外学习，我对自然科学的兴趣更大了。
三、略。 点拨：①“‘一件不愉快的往事’”改为“《一件不愉快的往事》”；②“大显伸手”改为“大显身手”；③“屈辱”改为“委屈”；④“苦脑”改为“苦恼”；⑤“被贴在教室的墙上用大字誊抄出来”改为“被用大字誊抄出来贴在教室的墙上”。
4．A
部编版语文六年级下册小升初考点专项练习：改写句子(3)(含答案解析)
试卷第1页，共4页部编版语文六年级下册小升初考点专项练习：改写句子（3）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、语言表达1．按要求写句子。1．青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰。（缩句）_________________________2．乡下人家的房前屋后开满了五颜六色的红花。（修改病句）________________________3．几场春雨过后，嫩嫩的小草长了出来。（改写拟人句）________________________4．纺织娘寄在瓜架上。（扩句）_________________________2．按要求改写句子。（1）伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。（缩句）________________________（2）他握住老人的手。（扩句，至少扩两处）________________________（3）那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。（用画线词语造句）________________________（4）通过阅读这篇课文，使我感受到了大自然神奇的魅力。（修改病句）________________________3．按要求改写句子。（1）那次好心办坏事的画面，我怎么能忘记呢？（改为陈述句）________________________（2）漓江的水真绿。（改为比喻句）________________________（3）“六一”儿童节那天，我们表演了精彩的舞蹈和动听的歌。（修改病句）________________________（4）自然界的种种生物真是人类的好“老师”啊！（缩句）________________________（5）年轻人被杰克逊大叔留在庄园里。（改为“把”字句）试卷第2页，共4页________________________（6）芦花飞起来。（扩句）________________________4．按要求，写句子。（1）他小心翼翼地把钱塞进了她的上衣口袋。（改为“被”字句）________________________（2）那一道道躲闪的目光又从四面八方缓缓地回来了。（缩句）________________________（3）假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。（用画线的词写一句话）________________________（4）我们难道不是朋友吗？（改为陈述句）________________________（5）大家同时不约而同地望着老师。（修改病句）________________________5．改写句子。（1）人们在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。（缩句）________________________________________________________________________（2）大力神赫拉克勒斯救出了普罗米修斯。（改成“把”字句、“被”字句）________________________________________________________________________（3）地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。（填关联词改写）________________________________________________________________________6．改写句子。（1）老百姓感谢西门豹为他们破除迷信、兴修水利。（改为反问句）________________________________________________________________________（2）李博士不得不停止工作。（改为肯定句）________________________________________________________________________（3）美丽的雪花慢慢从空中飘落下来。（照样子，把句子写具体）________________杨柳________________摇摆。（4）风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。（缩句）________________________________________________________________________7．按要求写句子。试卷第3页，共4页（1）学了这几篇童话，深受教育。（修改病句）________________________（2）菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。（修改病句）________________________（3）大青树下的学校是一所美丽可爱的学校。（改为反问句）________________________（4）我们遇到困难，怎么能退缩呢？（改为陈述句）________________________8．改写句子。（1）李博士不得不停止工作。（改为肯定句）________________________________________________________________________（2）桂花开了。（改为拟人句）________________________________________________________________________（3）姑娘喝了一口水。（扩句）________________________________________________________________________（4）难道小明会撒谎吗？（换种说法句子意思不变）________________________________________________________________________9．改写句子。（1）鲸是动物。（扩写句子）________________________________________________________________________（2）鲸的祖先最先生活在靠近陆地的浅海里。（缩句）________________________________________________________________________（3）一棵树就是一座绿色工厂。（改成反问句）________________________________________________________________________（4）孔雀的羽毛多么漂亮啊！（改成拟人句）________________________________________________________________________10．按要求，写句子。（1）我把蒲公英的绒毛吹到他脸上。（改为“被”字句）________________________（2）浪花轻轻地挠我的小脚丫。（运用相同的修辞手法造句）________________________（3）桃花开了。（扩句，至少扩两处）试卷第4页，共4页________________________（4）我估计他这道题一定做错了。（修改病句）________________________答案第1页，共6页参考答案：1．瓜，藤和叶构成了装饰。乡下人家的房前屋后开满了五颜六色的花。几场春雨过后，嫩嫩的小草探出头来。纺织娘寄在他们家屋前的瓜架上。【详解】本题考查了改写句子。改写句子是小学语文中高年级中常见的题目类型，要注意分析所给要求改写的句子，明确其内容结构及改写要求，然后改写。缩写句子，去掉修饰语“青、红的、碧绿的、一道别有风趣的”。修改病句，“五颜六色的”与“红”意思矛盾，去掉“红”。改为拟人句，赋予“小草”以人的特点——探出头来。扩写句子，添加修饰语“他们家屋前的”。2．盘古创造了世界。他紧紧地握住了老人粗糙的大手。月球上没有空气、没有水、没有植物、也没有动物。通过阅读这篇课文，我感受到了大自然神奇的魅力。【详解】（1）本题考查缩句。缩句时，要把所有修饰语去掉，要注意缩句后语句要通顺。缩写句子的步骤：①要认真读懂原句，明白句子的意思。②找出句子的主要部分“谁是什么”或“怎么样(主、谓、宾)，对这部分予以保留，删掉次要部分(定、状、补)③检查是否缩成最简单的句子，是否保持了原句的主要意思。（2）本题考查扩句。扩句，又称扩写，顾名思义，与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子或课文的意思更具体形象，充实丰满。本句可在“他”和“手”前面加上修饰语。（3）本题考查对排比修辞手法的掌握情况、运用泥力，以及语言组织能力。首先需要正确判断所模仿的句子的修辞手法，再根据具体的知识点思考、组织语言、仿写。排比是将三个或三个以上的、结构相同或相似的句子或成分组合成一个句子的一种修辞手法。加点词“没有没有没有也没有”使用了四个相似的成分以构成句子，是运用了排比的修辞手法，造句时据此思考即可。（4）本题主要考查对病句知识点、考点的掌握情况。“通过”和“使”连用造成句子缺乏主吾，删去其中一个即可。3．那次好心办坏事的画面，我不能忘记。漓江的水绿的像一块翡翠。“六一”儿童节那天，我们表演了精彩的舞蹈，唱了动听的歌。生物是“老师”！杰克逊大叔把年轻答案第2页，共6页人留在庄园里。鹅毛般的芦花就飘飘悠悠地飞起来。【详解】（1）考查反问句改陈述句。反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词：“怎么能……呢？”；第三步：肯定改为否定，能改不能。（2）考查比喻修辞的运用。比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。题目想表达“水真绿”，本体就是水绿，找一个绿色的事物做喻体，加上比喻词即可。（3）考查病句辨析。搭配不当，歌与唱搭配，不能直接用表演修饰。所以改为：“六一”儿童节那天，我们表演了精彩的舞蹈，还唱了动听的歌。（4）考查学生缩句能力。缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思，就是去枝减叶。缩句步骤：第一，弄懂句子的意思；第二，标出应留词语（主干和必须保留的枝叶）；第三，检查对错优劣。找出“的”、“地”、“得”，把“的”、“地”前面的修饰成分去掉，把“得”后面的补充部分去掉。（5）考查“被”字句转换“把”字句。方法如下：首先，将宾语提前做主语，原句主语后移做新句子宾语；最后，将“被”改为“把”；（6）考查学生扩写的能力。扩写句子时，在原句中加上修饰语，使句子更为具体形象，充实丰满即可。学生需要按照题目要求进行扩写。扩写时要注意语法正确，不能够改变原句的意思，还要注意在修饰词后面加上正确的“的”、“地”、“得”。题目中主语和谓语前可加修饰，即什么样的芦花，怎样飞。4．钱被他小心翼翼地塞进了她的上衣口袋。目光回来了。假若没有他当时的努力，他就不会有今天的成功。我们是朋友。大家不约而同地望着老师。#大家同时望着老师。【详解】（1）本题考查句型转换。“把”字句改“被”字句原则是把“把字句”前后主语调换，把答案第3页，共6页“把”改成“被”。即成为“被字句”。据此，将“把”改成“被”，将“钱”和“他”调换位置即可得到答案：钱被他小心翼翼地塞进了她的上衣口袋。（2）本题考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。缩句要将句子缩到最短，保留其原始的主谓宾结构即可。句子的主语是“目光”，谓语是“回来了”，据此可以得到答案。（3）本题考查运用词语的能力，学生要在明确词语意思的前提下，会用词语造句，语言表达要准确，简洁，语句完整、通顺没有错别字。“假若……就……”是条件关系的关联词，学生就此写句子，合理即可。（4）本题主要考查学生反问句转为陈述句。反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道……吗？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。据此，删去反问词“难道……吗？”和否定词“不”即可得出答案：我们是朋友。（5）本题考查学生病句辨析能力。需要认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方。病句常见病因：用词不当；搭配不当；成分残缺；词序混乱；重复啰唆；前后矛盾；不符事理；归类不当；指代不明等。句子“同时”和“不约而同地”重复啰嗦，去掉其中一个即可。5．人们度过长夜。大力神赫拉克勒斯把普罗米修斯救出来了。普罗米修斯被大力神赫拉克勒斯救出来了。因为面上没有火，所以人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。【详解】本题考查了改写句子。（1）考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。句子中主语是“人们”，谓语是“度过”，宾语是“长夜”。缩句后就是：人们度过长夜。（2）将陈述句改成把字句，把字句是用介词“把”构成的表示主动意义的句子，因此句子中要含有“把”这个字，其结构模式可以记作：甲把乙怎么样。根据“甲把乙怎么样”的句式,解答此题即可。“陈述句”改“被字句”的方法是：A.读句子，找出句中表示动作的词，并在词下面加上点。B.在句子开头上加一个“被”字。C.把动作词后面的全部移到“被”字的前面。改成“把”字句是：大力神赫拉克勒斯把普罗米修斯救出来了。改为“被”字句是：普罗米修斯被大力神赫拉克勒斯救出来了。
部编版六年级语文下册病句修改专项突破训练
部编版六年级语文下册病句修改专项突破训练
1. 改写句子。
①广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。（缩句）
②其实我有的是时间，工作麻烦一点儿又何必介意呢？（改成陈述句）
③总理对我说：“我今晚要批这些文件。你们送来的稿子，我放在最后”。（改为转述句）
④汤姆躺在一张沙发上，身边围满了热烈的听众。（用修改符号在原句上修改病句）
2. 修改病句
（1）像抚养婴儿似的照看着这个小瓜。______
（2）要想增加体质，就要经常锻炼身体。______
（3）我们要尽量节约开支和浪费。______
（4）放学了，同学们排着队争先恐后地走出教室。______
3. 老师傅听了这话，一下子，搂住了徒弟的肩膀，一棵泪珠涌出了多皱的眼角，他异口同声地说：“真多亏你了，否则，还不知怎样结果呢！
4. 下列句子中有语病的一项是（ ）
A .在联合国大厦北花园绿色的草坪上，安放着由中国人民赠送的巨型青铜器——世纪宝鼎。
B .渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，海浪声声；屋内温暖舒适，整洁干净。
C .于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如上门负荆请罪。
D .詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”
5. 修改病句。
（1）读了《金色的鱼钩》这篇课文，深受感动。
（2）我们必须认真改正，随时发现日常生活中的缺点。
（3）小金花不禁忍不住流下了眼泪。
（4）爸爸和王叔叔是好朋友，他和他总在一起下棋。
（5）听完这句话，你大概肯定会忍不住哈哈大笑。
（6）妈妈给我买回了《安徒生童话》《小学生语文报》《中国成语故事》等书籍。
6. 按要求写句子。
①广场上的人非常多。（改为用夸张的语气）
②垂柳的倒影映在溪水中。（改为拟人句）
③飞向遥远的地方，要和爸爸妈妈商量商量。（改为反问句）
④爸爸的微笑消失了，脸色变得严格起来。（修改病句）
部编版语文六年级下册总复习病句选择题精选精练(有答案)
部编版语文六年级下册总复习病句选择题精选精练（有答案）
部编版小学语文小升初总复习：病句专题
选择题精选精练附答案解析
（选出下列选项中，没有语病的一项）
1．（ ）
A．雨点儿落在玻璃上，发出雷鸣般的声音。
B．学校反复强调要预防安全事故不再发生。
C．他翻阅一张张旧相片，想起了从前的许多事情。
D．妈妈的话触动了我的心，久久不能平静下来。
2．（ ）
A．我们学校开展了“向雷锋同志学习”。
B．正确的学习方法是决定学习效率的关键。
C．各地中小学完善和建立了校园安全预防工作机制。
D．读了《假如给我三天光明》这本书，使我深受启迪。
3．（ ）
A．由于公共自行车站点比较密集，使市民“绿色出行”更便利。
B．只要为集体的利益坚持好的，改正错的，我们才能更加优秀。
C．校运动会上，园园在短跑比赛中拔得头筹，大家都为他喝彩。
D．秋天的西湖公园是一年中最美好的季节，游玩的人络绎不绝。
4．（ ）
A．通过这次语文综合性学习，让我们从一个侧面感受到了戏剧的魅力。
B．她那优美的舞姿和歌声，还回响在我耳边。
C．为了防止交通事故发生，我们千万不可酒后驾车。
D．他对自己能否成为爱心志愿者，充满信心。
5．（ ）
A．为了防止酒驾事件不再发生，南溪区加大了整治力度。
B．学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。
C．完善食品安全法规，规范食品安全监管机制，增强人们的食品安全意识，已经到了迫在眉睫的地步了。
D．学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的要求。
6．（ ）
部编版语文六年级下册 第一单元专项训练：句型(含答案)
第 1 页 共 12 页 部编版六年级语文下册第一单元专项训练：句型
1.按要求完成句子练习。
（1）有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。
这个句子采用了________的修辞方法，生动地写出了________。我也能用这种修辞方法写一个句子：________。
（2）下面的句子中破折号的作用是( )。
恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等，和年画。
A.表示转折
B.表示意思的递进
C.表示声音延长
D.表示解释说明
2.按要求改写句子。
（1）我真的舍不得放掉这么大条的鲈鱼。（改为反问句）
____________________________________________________________
（2）他发誓一定要改正不好的缺点。（改病句）
____________________________________________________________
3.按要求写句子。
（1）世界上没有几个剧种在演出时是没有舞台的，(改为反问句)
____________________________________________________________
（2）一无所有的唐东杰布招来一阵哄笑。（缩句)
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第 2 页 共 12 页 （3）饿了，也得到太阳落下时才准吃。（改为双重否定句）
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部编版六年级语文下册期末句子专项附答案
专题三 六年级下册句子专项练习
一、按要求写句子。
1. 缩句。
（1）汤姆·索亚是美国圣彼得斯堡小镇上一个淘气的机灵鬼。
（2）他在荒岛上生活了二十六年之后，终于看到三十多个野人乘着小木船上岸了。
（3）一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。
（4）唐东杰布在山南琼结认识了能歌善舞的七位姑娘，组成了西藏的第一个藏戏班子。
2.扩句。
（1）我要过生活了。
（2）他竟看见密西西比河正从下面流过。
（3）柳枝飘动着。
（4）唐东杰布招来哄堂大笑。
3.改为肯定句。
（1）这不能不说是奇怪呀。
（2）我有的是时间，工作麻烦一点又何必介意呢？
（3）光吃这些东西怎么行呢？
（4）院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗？
4. 改为转述句。
（1）法官说：“两周前我找人用锅炉把山洞的洞口封上了，然后又上了三道锁，钥匙在我这里。”
（2）法官指着我问父亲：“她是你最大的孩子吗？”
（3）父亲对我笑着说：“我给你看看表里是什么在响。”
（4）老班长抬起头说：“不要紧，我身体还结实。”
5.用加点的词写句子。
（1）这一夜，除了．．很小的孩子，没有．．什么人睡觉，都要守岁。
（2）不但．．它的秒针会自己走，而且．．它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音。
（3）如果．．地球停止旋转，就．不会产生这种漩涡。
（4）这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍．．．．精神的人。
6. 用句子所使用的修辞手法仿写句子。
（1）那声音永无休止，就像时光的脚步。
（2）当水鸟站在它的腰上唱歌时，流水也唱和着。
（3）有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。
最新部编版六年级语文下册病句修改专项过关训练
最新部编版六年级语文下册病句修改专项过关训练
1. 用修改符号修改下面一段话。
那时，我们是快乐的。每一个清晨或春天，我们亲近大自然，倾听万物的色彩，与身边的鸟儿、夜莺、小溪交流。我们度过的每一个地方，都留下了自己的笑声。多年以后，我们还在怀念这段快乐。
2. 按要求写句子。
①年轻的魏格纳因病住进了医院。（缩句） ______
②少先队员不该向困难低头。（改成反问句） ______
③这么可爱的小猫怎么不令人喜爱？（改成陈述句） ______
④放学了，校园里非常平静。（修改病句） ______
⑤叶圣陶先生仔细地修改了我的作文。（改为“把”字句） ______
3. 按要求改写句子。
①敌军炮弹击中了“致远”舰。（改为“把”字句）
②我们要发挥中华民族的优良传统。（修改病句）
4. 找出下面这段话中的五处错误，并用修改符号修改。
这学期，我们班同学经长阅读的杂志有《小学生语文学习》《少年文艺》和《中国少年报》。大量的课外阅读，使我们增长了知识和写作水平。我们班还被评为《课外阅读先进集体》的光荣称号呢！
5. 下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A .为了不让桃花心木苗养成不依赖的心，种树人给树苗浇水总是不确定的。
B .在所有的世界著名人物中，玛丽·居里是唯一没有被盛名宠坏的人之一。
C .只要我们为人民的利益坚持好的，改正错的，我们这个队伍才一定会兴旺起来。
D .春节是北京人一年中最期盼的节日。
6. 下列句子中没有语病的一项是（ ）
A .经过一个学期的努力，终于赶上来了。
B .我最爱看舞蹈和音乐。
C .青年人贵在坚持，才气就是坚持写作的结果。 D .我肯定他大概去图书馆了。
7. 修改病句
（1）一切任何困难都吓不倒我们。______
（2）听了这个故事，受到深刻教育。______
（3）我的身体和文化水平比去年提高了。______
8. 用修改符号修改下面的文段。（文段有5处错误）
部编六年级下学期语文修改病句专项针对练习
1 / 6 部编六年级下学期语文修改病句专项针对练习
班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________
1. 一位同学写了这样一段总结，其中有许多毛病，请帮他修改。
我从自己的学习中体会到，要学好功课，是否认真听讲是关键①。我们上课时只有集中注意力，才能把握重点，攻破难点②。以前，有时老师讲到什么地方都不知道(A)，我上课搞小动作(B)，思想开小差(C)③，身在课堂，心在操场，肯定不能学好功课④。后来，我接受以前的教训，在预习的基础上，认真听好每堂课。老师讲到哪里，我的思想就跟到哪里。重要的地方，我还在书上做好记号，以便课后复习⑤。不懂的地方勾画出来，下课及时问老师或同学，不留问题过夜。
(1)文中①处应删去的一个词语是____。
(2)第③处语序不当，应把分句A、B、C的顺序调整为____、____、____。
2. 修改病句。
1.参加会议的有工人、农民和青年同志。
_______________________________________
2.老师要我们注意安全，防止不发生事故。
_____________________________________
3.晚会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。
_____________________________________
3. 综合改错。
雨过天睛，天上出现了采虹，学校更加美丽了。紫丁香、白蜡树、柳树的树叶上不断地陆续往下滴着晶莹的露珠，蝴蝶在花圃里飞来飞去，小鸟在树上叫个不停。学校到处勃勃的生机。
_______________________________________
2 / 6 4. 修改下面的病句。
（1）黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们的心中。
_____________________________________________
（2）看了电影《妈妈，再爱我一次》，使我很受感动。
部编版语文六年级下册专项复习-修改病句
部编版语文六年级下册专项复习-修改病句
班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________
1.由于科学技术的飞速发展，人类正迎来利用海洋、开发海洋的新时代。
2.奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。
3.我买了柿子、葡萄、桃子、苹果和许多水果。
4.老师的脸上铺满了皱纹。
5.中国的人口是世界上最多的国家。
6.今天的家庭作业是读两遍课文和四道数学题。
7.最近，珍珍的学习明显下降了。
8.赵成宇不禁忍不住喊起来。
9.这种不爱惜粮食，任意浪费的人是可耻的。
10.同学们要校园环境的整洁。
11.儿童商店玩具真多，有小汽车、布娃娃、《娃娃画报》等。
12.他帮助和服侍生病的父母亲干活。
13.同学把校园打扫得干干净净，迎接10月1日的国庆节。
14.我们应该培养自己解决、观察问题和分析问题的能力。
15.昨天是作品截止日期的最后一天，他终于把本期的任务交上去了。
16.这是当前的当务之急。
17.报晓的公鸡是起床的信号。
18少先队员要热爱祖国和公共财物。
19.新来的李老师给大家留下了深厚的印象。
20.黑板的上方挂着“先进班集体”。
21.春天来了，桃花、梨花、桂花都盛开了。
22.对这两位母亲的怀恋，一直伴随我经过了在欧洲的十一年。
23.他很早就养成了早起锻炼的好习气。
24.我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。
25.这个学期，王佳的作文水平大大前进和提高了。
26.10月13日，终于戴上了红领巾。
27.我可以肯定他做的这道题大概错了。
28.读了《我的战友邱少云》这篇课文，禁不住流下了眼泪。
29.树上覆盖了一层薄薄的雪，把树枝都压弯了。
30.万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。
31.尽管天气不好，我们总是按时到校。
32.他终于端正了认真学习的好习惯。
33.小明不但认真学习，而且成绩很好。
【六年级语文下册期末专项】专题 06 修改病句 部编版六年级语文上册(含答案解析)
1 【六下期末专项】专题 06 修改病句
班级 姓名
一．语言表达（共10小题）
1．下面语段有三处错误，请根据提示进行修改。
①中华传统经典诵读大赛自启动以来，有近8万名市民报名参加。②9月27晚的终极赛场上，年纪最小的选手仅8岁，可他能背诵近700首左右诗文。③大赛中，他一路战胜了许多叔叔、阿姨、爷爷、奶奶，最终获得“诵读榜眼”。④而“诵读状元”和“诵读探花”都是80后人民教师。⑤这次大赛，在我市掀起了一场诵读中华经典的热潮。
（1）第②句语义重复，应删去“ ”。
（2）第③句成分残缺，应在句末加上“ ”。
（3）第⑤句词语搭配不当，应把“ ”改为“ ”。
2．下面划线的句子都有语病，请改正过来。
在今天，①拥有一部电脑就如同好比拥有整个世界。于是，有的人开始厌倦纸质图书，更愿意在网上快速阅读。但是网上阅读好像乘火车出差，直来直去毫无悬念；而阅读纸质图书则好像坐牛车去姥姥家，慢悠悠地观景赏花心含喜悦。对纸质图书的命运，无论怎样担忧，我都始终抱有希望，因为只要你想借助阅读享受快乐，这种方式就永远不会消亡。而且，②随着整个社会浮燥心态的改变，使传统阅读方式将会受到大众的钟爱。目前，③古典著作图书受到读者追逐，就是最好的映证。
（1）句①语意重复，应删去的词是 。
（2）句②中成分残缺，应删去的词是 。
（3）句③中词语搭配不当，应将 改为 。
（4）找出文中的两个错别字并改正 改为 ； 改为 。
3．按要求完成句子练习。
（1）病句确诊再医治。
A．成分残缺 B．词语重复 C．词序颠倒 D．自相矛盾
①内洞大概肯定有十来进房子那么大。
改正： 。
部编版小学语文六年级下册暑假句子专项练习试题一修改病句含答案
下列各句中，没有语病的一项是（ ） 6. 统编版语文六年级下册 A．春节期间，公安机关提醒广大群众，对“微信假红包” “购票钓鱼网站”应提高警惕擦亮眼睛，切忌贪 暑假句子专项练习（一）——修改病句 图小便宜而导致个人财产损失。
B．美国军舰打着“航行自由”的旗号进入中国领海，是对中国严重的政治和军事挑衅。
）1. 下列句子中没有语病的一项是（ C．随着长株潭城际铁路的通车，将使市民们的城市生活更为便捷。
A．《北京的春节》的作者是被誉为“人民艺术家”的老舍写的。D．2016年起，长沙市几乎所有的公办高中将禁止招收任何形式的择校生。
．看着眼前的毕业照，我不由得想起六年来和同学们一起春游、劳动、上课。B 下列句子中没有语病的一项是（ 7.）
多部新影片。．暑假期间，杭州各影院准备上映了20CA．三千年前新出土的历史文物陈列在博物馆里。
．往事桩桩件件，历历在目，那是我们记忆仓库里一颗颗流光溢彩的珍珠啊！DB．通过老师和同学的帮助，使我改掉了，上课爱讲话的毛病。
下列选项中对病句的修改不正确的一项是（ ） 2. C．有没有健康的身体，是能做好工作的前提。
．上中学以来，他一直始终参加学校田径队训练。修改：删去“一直”或删去“始终”。AD．他的提议得到了大多数同学的赞同。
．周敏的语文成绩不仅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。修改：将“全校”与“我班”调换位置。B 下列句子中，没有语病的一项是（ 8. ）
．昨天下午，我等了他整整一个小时左右。修改：将“左右”删去。CA．王浩阅读了大量的小说、诗歌、散文以及文学名著。
D．这部电影对我很熟悉，因为它是一部反映中学生学习生活的励志短片。修改：删去“因为”。B．读世界名著，既能增长知识，又能启迪智慧。
3.下列没有语病的一项是（ ）C．这是她用所有的全部的青春、信念和生命换来的荣誉。