冀教版六年级数学下册《折扣问题》课件
7 10
=1470（元）
7 ）=630（元 2100-1470= 630（元） 2100 ×（1 - 10
答：现价是1470元。 便宜了630元。
19:33
足球
羽毛球
10万元的商品 全部九折出售
原价68.00元
九折出售
9 现价：68× 10 便宜：68× 1 10
原价2.00元
八折出售
八折
现价：80元
九折
现价：72元
19:33
甲乙两个商店卖同一种饮料，每瓶2元 甲店：买10瓶及以上按八折出售
乙店：买5瓶送一瓶 现在要买12瓶饮料，你认为在哪个商店购买 划算？
19:33
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19:33
280元
100元
60元
20元
6 原价 × 折扣 = 现价 10
算一算
商品 儿童毛衣 裤子 羽绒服 棉手套 原价（元） 现价（元）
100 60 280 20 60 36 168 12
19:33
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一种电视机，原价是2100 元，现在按七折出售，现价是 多少元？ 商家让利给顾 客多少元？
8 现价：2× 10 便宜：2× 2 10
9 现价：10× 10 便宜：10× 1 10
19:33
1、一件上衣原价100元。7折出售后售价是 30元。 （×） 2、打折的数字越大，消费者花的钱越少。 （×）
3、有一种手机，原价1000元，现价900元， 这是打九折出售。 （ ）√
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光大新天地 原价100元 朝阳购物中心 原价80元
19:33
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七折
十分之七
三折
十分之三
原价
“几折” 表示 现价 是 原价的十分之几
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Hale Waihona Puke 19:33季节性降价，服装一律六折出售
部编版六年级数学下册第二单元第1课时《折扣》(授课课件)
(1)对折也就是( 五 )折，表示现价是原价的( 50 )%。
（ (2)七折表示现价是原价的（
7 10
） ），也就是原价的(
70
)%，
现价比原价降低了( 30 )%。
(3)某商品的售价降低了 15%，相当于打( 八五 )折销售。
知识点 2 折扣的实际应用
2.解决问题。 (1)体育用品专卖店开展打折促销活动，这个篮球打九折
提升点 2 打折和买几送几的对比练习
5.张泽为了预防新冠肺炎去买84消毒液。同一种消毒 液在甲、乙两个超市有不同的促销活动：甲超市每 瓶72元，买四送一；乙超市每瓶72元，打八五折。 张泽要买5瓶，去哪个超市买划算？
甲超市：买四送一，需花72×4＝288(元) 乙超市：72×5×85%＝306(元) 288<306 答：去甲超市买划算。
3.某品牌手机原价是3600元，五一劳动节期间打九折 销售，五一劳动节期间购买这种品牌手机，可以 节省多少元？ 3600×90%＝3240(元) 这种做法对吗？若不对，请改正。
答：不对 改正：3600×(1－90%)＝360(元)
辨析：误把折后价当作节省的钱数。
这节课你有哪些收获？
折扣： 原价×折扣＝现价 原价＝现价÷折扣 折扣＝现价÷原价 原价－现价＝便宜的钱数 原价×（1－折扣）＝便宜的钱数
6.某品牌N95口罩打七折销售每袋赔8元，打八折销售 每袋赚10元，这个品牌N95口罩的进价是每袋多少 元？ (8＋10)÷(80%－70%)＝180(元) 180×70%＋8＝134(元) 答：这个品牌N95口罩的进价是每袋134元。
2．解决问题。 (1)一种品牌液晶电视机原价是7200元，家电商场
打九五折后的价格是多少元？
六年级下册数学折扣课件
六年级下册数学折扣课件•折扣概念及意义•折扣计算方法•商品原价、现价与折扣关系•折扣问题在实际生活中的应用•折扣与其他数学知识点结合•课堂活动与互动环节01折扣概念及意义折扣定义与分类折扣定义折扣是商品购销中的让利，发生在购销双方当事人之间，是卖方给买方的价格优惠。
折扣分类包括商业折扣、现金折扣和销售折让等。
商场经常采用打折促销的方式吸引消费者，如“满200减50”、“全场8折”等。
商场促销网络购物节优惠券和会员卡如“双十一”、“618购物节”等网络购物节，商家会推出各种折扣优惠活动。
商家通过发放优惠券、会员卡等方式给予消费者一定的折扣优惠。
030201折扣在生活中的应用理解货币价值预算规划比较购物储蓄与投资培养学生理财意识01020304通过学习折扣，学生可以更好地理解货币的价值和价格变动对购买力的影响。
学生可以在购物前做好预算规划，合理安排支出，避免盲目消费。
学生可以通过比较不同商家、不同产品的折扣力度和价格，选择性价比更高的商品。
学生可以将节省下来的钱用于储蓄或投资，培养财商和理财意识。
02折扣计算方法百分比折扣计算定义百分比折扣是指商品在原价的基础上按一定比例进行降价销售。
计算方法折扣金额= 原价×折扣率；现价=原价-折扣金额。
示例一件原价为100元的商品，打8折销售，则折扣金额为100 ×0.2 = 20元，现价为100 -20 = 80元。
计算方法先计算满足条件后的优惠金额，再用原价减去优惠金额得到现价。
定义满减折扣是指消费者在购买商品时，满足一定的金额条件后可以享受一定的减价优惠。
示例某商场推出满200元减50元的优惠活动，消费者购买了一件原价为250元的商品，则优惠金额为50元，现价为250 -50 = 200元。
定义组合优惠是指商家将多种商品组合在一起销售，并给予一定的价格优惠。
计算方法先分别计算各个商品的原价和优惠后的价格，再将它们相加得到组合优惠后的总价。
六年级数学下册课件-2.1 折扣-人教版(共18张PPT)
（ 2）爸爸买了一个随身听， 原价160元，现在只花了九折 的钱，比原价便宜了多少钱？
160×(1－90﹪)=160×10﹪=16(元) 160 －160× 90﹪=160 －144=16（元）
答：比原价便宜了16元。
闯关城堡
第一关 一台录音机原价600元，现价420元， 打几折出售？
420÷600=0.7=70﹪=7折 答：打7折出售。
喜又多超市：打九折出售 华联超市：“买十送一” 毛家超市：降价9﹪出售 黄商超市：买够百元 打 八折
1.小明买一袋洗衣粉花了18.2元，他是在（ ）超市买的 2.小兰买10袋洗衣粉用了160元，她是在（ ）超市买的
3.如果买的多，到（ ）超市去买最便宜。
再见 谢谢大家
谢谢
折扣
店庆五周年，电器九折，其他商品一律八五折
爸爸给小雨买了一辆自行车， 原价180元，现在商店打八五折 出售。买这辆车用了多少钱？
180×85﹪=153（元） 答：买这辆车用了153元。
80元
52元
105元
73.5元
36元
31.68元
先计算，再观察现价和折数，小组交 流：你发现了什么？
一件上衣原价200元
（1）打七折2多0少0×钱7？0﹪=140(元）
（2）打六折2多0少0×钱6？0﹪=120（元）
（3）打1折多少钱？
200×10﹪=20（元）
海尔洗衣机 东方电器城 四海电器城
全场八折 全场九折
原价：2500元 原价：2200元
2500×80﹪=2000（元） 2200×90﹪=1980（元）
观察计算结果，你想说点什么？
第二关
购物中心有一套儿童服装， 打八折后 售价192元。一套
六年级上册数学课件购物中的折扣问题折扣冀教版(共15张PPT)
于打七二折
（）
六年级上册数学课件-5.4 购物中的折扣问题 折扣｜冀教版 (共15张PPT)
四拓展运用 六年级上册数学课件-5.4 购物中的折扣问题 折扣｜冀教版 (共15张PPT)
一种饮料，大瓶装每瓶1200ml,10元一瓶； 罐装每罐200ml,2元一罐。现有3家商店出 售这种饮料，并推出了不同的促销方式。 甲商店：买一大瓶，送一罐； 乙商店：一律九折； 丙商店：满30元即享受八折优惠。
此款九折， 会员再打 九五折
六年级上册数学课件-5.4 购物中的折扣问题 折扣｜冀教版 (共15张PPT)
二 探究新知
230元
A商场： 此款五折
B商场： 此款满100 元减50元
六年级上册数学课件-5.4 购物中的折扣问题 折扣｜冀教版 (共15张PPT)
六年级上册数学课件-5.4 购物中的折扣问题 折扣｜冀教版 (共15张PPT)
六年级上册数学课件-5.4 购物中的折扣问题 折扣｜冀教版 (共15张PPT)
2.百货大楼搞促销活动，甲品牌鞋满200元 减100元，乙品牌鞋“折上折”，就是先打 六折，在此基础上再打九五折。如果两个 品牌都有一双标价260元的鞋，哪个品牌 的更便宜？
六年级上册数学课件-5.4 购物中的折扣问题 折扣｜冀教版 (共15张PPT)
A商场： 此款五折
230元
B商场： 此款满100 元减50元
妈妈想买这款裙子， （1）在A,B两个商场买，各应付多少钱？ （2）选择哪个商场更省钱？
六年级上册数学课件-5.4 购物中的折扣问题 折扣｜冀教版 (共15张PPT)
六年级上册数学课件-5.4 购物中的折扣问题 折扣｜冀教版 (共15张PPT)
如果给49位同学，每人配备200ml饮料， 去哪家商店买最合算？为什么？ （请以小组为单位设计出你们的购买方案）
六年级下册数学折扣课件
折扣的计算公式
原价 × 折扣 = 现价。其中，折 扣是以10为基数的，如“九折” 就是按原价的90%出售，“八五
折”就是按原价的85%出售。
推导过程
设原价为a，折扣为b（b为小于 等于10的数），则现价为a ×
b/10。例如，原价100元，打九 折，则现价为100 × 9/10 = 90
元。
典型例题分析与解答
解答
135 / 90% = 150（元）。
03
不同类型折扣问题解决方法
直接折扣问题求解策略
计算原价与折扣率的乘积
01
原价 × 折扣率 = 折扣后价格。
注意折扣率的表示方式
02
折扣率可以用小数或百分数表示，计算时需统一格式。
理解折扣的含义
03
例如，“打九折”意味着折扣率为90%或0.9。
满减、满赠等优惠活动分析
选择最优组合
比较不同组合优惠方案的实际支付金额和获得的商品价值，选择最 优组合。
理解优惠活动的限制条件
例如，使用时间、使用地点、使用方式等，确保符合条件后再进行 优惠活动的选择和计算。
04
实际应用场景中的折扣问题
购物节、促销活动中的折扣策略
商家常用的折扣方式
直接打折、满减、买赠等。
折扣计算
原价与折扣率的乘积，注意折扣率转换为小数或百分比。
促销活动的组合策略
多种折扣方式叠加，需仔细比较不同活动的优惠力度。
价格比较和最优选择技巧
1 2
同一商品在不同平台的价格比较
考虑原价、折扣、运费等因素。
相似商品的价格与性能比较
综合考虑性价比，选择最优产品。
3
利用比价工具或插件
快速获取同一商品在多个平台的价格信息。
六年级数学下册课件-2.1 折扣2-人教版
课堂小结
（1）今天我学习了打折的知识。我知道几折就表 示十分之（ 几 ），也就是百分之（ 几十 ）。
（2）七折，就是按原价的（ 70）%出售。 （3）解决与折扣有关的实际问题，实质上是“求 一个数的百分之几是多少”和“已知一个数的百分之 几是多少，求这个数”的问题，和百分数问题解题思 路相同。
160×（1–90%） =160 ×10% =16（元） 答：比原价便宜了16元。
三、巩固练习
1、算出下面各物品打折后出售的价钱（单位：元）。
六五折
七折
八八折
原价：80.00
现价：52.00
原价：105.00 原价：35.00
现价：73.50 现价：30.80
80×65%=52 105×70%=73.5 35×88%=30.8
爸爸给小雨买了一辆自行车，原价180元，现 在商店打八五折出售。买这辆车用了多少钱？
八五折就是按原价的85%销售。
单位“1” 现价=原价×85%
180×85%=153ຫໍສະໝຸດ 元）答：买这辆车用了153元。
（二）问题2
爸爸买了一个随身听，原价160元，现在只花了九折的钱， 比原价便宜了多少钱？
单位“1”
方法一：九折就是按原价的90%销售。
六年级下册·第二章第一节
第 1 课时 折 扣
难点名称：理解折扣与百分数之间的联系
一、创设情境，理解“打折”含义
爸爸和小雨想到百货商城 买东西，正好商城搞促销。
问题：“九折”是什么意思？
（打九折出售，就是按原价 的90%出售。）
“八五折”又是 什么意什思么呢叫？做
“九折”？
八五折就是原 价的85%。
现价=原价×90%
便宜的价格=原价-现价
六年级数学《折扣》课件
六年级数学《折扣》课件六年级数学《折扣》课件六年级数学《折扣》课件1教学内容：教材有关折扣的内容教学目标：1、经历了解信息，解决折扣问题的过程。
2、理解打折的含义，以及折扣与分数、百分数之间的关系，会解答有关打折的问题。
3、体验百分数在现实生活中的广泛应用，获得用数学解决问题的成功体验，丰富学生的生活经验。
教学重点：理解折扣和分数与百分数的含义。
教学难点：解决有关折扣的实际问题。
教学活动：一、导入同学们，在刚刚过去的寒假生活中，你注意到了没有，好多商家为了促销商品，举行了促销活动，把你知道的情况说一说。
同学们对折扣看来并不陌生，今天我们就来深入研究折扣的相关问题。
二、探究体验，经历过程1、商店有时降价出售商品，叫做打折销售，俗称“打折”。
几折就表示十分之几，也就是百分之几十。
例如，打九折出售，就是按原价的90%出售。
你知道什么叫“八五”折吗？（学生自己给答案）2、教材第8页例1（1）题，你知道了什么？（已知自行车的原价是180元，现在商店打八五折出售）买这辆自行车用了多少钱？该怎么解答呢？说说你的想法。
（学生交流——我们已知八五折是按原价的85%出售，所以这辆自行车需要的钱数就是原价的85%，“求一个数的百分之几是多少，用乘法计算”。
）学生自己列式计算解决问题，教师巡视了解情况。
3、教材第8页例1（2）题学生尝试独立解答，老师巡视了解情况，指导个别有困难的学生。
交流：谁来说一说，你是怎样想的？应该怎样列式？对于解答正确的学生要及时给予肯定和表扬，提倡算法多样化，不强求统一。
三、课堂练习教材第8页“做一做”四、课末总结本节课我匀主要学习了“折扣”的相关问题，也是原价、现价和折扣三个量中已知两个求一个的问题。
跟同学们说一说，你发现它们之间有什么关系？（折扣=现价/原价现价=原价*折扣现价=原价/折扣）五、课后作业根据本班实际情况自行设计板书设计：折扣打几折，就是按原价的.百分之几出售。
折扣=现价/原价现价=原价*折扣现价=原价/折扣六年级数学《折扣》课件2教学目标1、让学生在商品打折销售的情境中理解折扣的意义。
数学六年级下册《折扣》课件
4
(1)爸爸给小雨买了一辆 自行车，原价１８０元， 现在商店打八五折出售， 买这辆车花了多少钱？
算出下面各物品打折后出售的价钱(单位:元)
六五折:_5_2_元 七折:_元__
八八折: 元___
4
(2)爸爸买了一个 原价160元,现在只花了 九折的钱,比原价便宜了 多少 ?
小华家承包了一块菜
田，前年收白菜吨，去 年比前年多收了二成五， 去年收白菜多少吨？
百胜商场推出买200送100的活动,
贵都世纪广场打6折销售,
究竟到哪家购买呢?
全课小结
你学会了什么？
苏教版六年级数学下册
教学目标
1.了解商场促销的手段，会根据实际情况合理地 选择购买方案；会进行关于打折的百分率问题的 计算。 2.学会从消费者及商家不同的角度去思考问题。 3.能在问题的解决中意识到用数学知识去解决生 活中实际问题的必要性及重要性。
以下商品打八折
皮衣：原价1000元，现价800元 裤子：原价120元，现价96元 钢笔：原价12.5 元，现价10元
综合练习
(1）商品打折扣都是以原商品价格为单
位“1”的。（ √ ）
（2）一件上衣现在打八折出售，就是说
比原价降低10%。（ × ）
（3）五成八改写成百分数是5.8%。 （× ） （4）某县今年蔬菜比去年增产四成，这 里的四成是把去年看作单位“1”。
（√ ）
王阿姨看中了一件标价1200 的羊绒大衣
1. 四折是十分之（ 四 ），改写成 分数是（ 40% ）。
2. 六折是十分之（ 六 ），改写成 百分数是（ 60% ）。
3. 七五折是十分之（七点五 ），改写
成百分数是（ 75％ ）。
4. 九二折是十分之（ 九点二 ），改写
六年级数学《折扣》课件
商业折扣从商品价目单上规定的价格中直接扣除，购货方取得的是扣除折扣后 的净额。
现金折扣计算
现金折扣通常使用“几折几扣”的方式来表示，如“5/10，2/20，n/30”表示 10天内付款可享受5%的折扣，20天内付款可享受2%的折扣，30天内付款则没 有折扣。
折扣在日常生活中的应用
购物打折
折扣的作用
折扣是商品流通中的一种促销手段， 可以鼓励消费者购买更多的商品或 更高价值的商品。
折扣类型与计算方式
商业பைடு நூலகம்扣
为了长期与购货商保持一种长期合作 关系而付出的代价，在原购买价格上 给予购货商的折让。
现金折扣
为了鼓励购货商尽早偿还货款而给予的 优惠条件，在提前还款时给予的折扣。
折扣类型与计算方式
验证答案并总结规律
验证答案
在计算出实际支付金额后，需要验证答案是否正确。可以通过重新计算或检查计算过程来验 证答案的准确性。
总结规律
在解决折扣问题的过程中，可以总结一些规律或技巧，以便更快地解决问题。例如，可以先 计算折扣金额再计算实际支付金额，或者先识别问题类型再选择相应的解决方法。
注意事项
在解决折扣问题时，需要注意一些细节和特殊情况。例如，要注意原价和折扣率的单位是否 一致（如百分比或小数），以及是否有其他优惠条件同时适用等。
梯度打折法
购买不同数量的商品，享受不同的折 扣率。例如，购买1件打9折，购买2 件打8.5折，购买3件及以上打8折。
满减打折法
满足一定金额后，可享受相应的优惠。 例如，满200元减50元，则实际支付 金额为150元。
多种折扣叠加处理策略
顺序叠加法
按照折扣的先后顺序依次计算。 例如，先打9折再打8折，则最终 折扣率为0.9 × 0.8 = 0.72，即
六年级上册数学课件-.. 折扣 ︳冀教版( )(共张PPT)
不足一套的按原价 Ｃ摊位：买四送一
去哪个摊位买比较合算？
六年级上册数学课件-5.2.1 折扣 ︳冀教版（ )(共17张PPT)
六年级上册数学课件-5.2.1 折扣 ︳冀教版（ )(共17张PPT)
六年级上册数学课件-5.2.1 折扣 ︳冀教版（ )(共17张PPT)
学习指导
认真看课本62页的内容,明白：
1、什么是折扣？
2、知道折扣与百分数的关系。
3、八五折表示把 （ ）看作单位“1”，（ ）是（ ）的（ ）。
4、求便宜了多少元，就是求（ ）的（ ）%是多少 ？
王小明买了一辆自行车，原价 180元，现在商店打八五折出售。 买这辆车用了多少钱？
180×85%=153（元）
八五折 八五折就是按原价的85%销售。
六年级上册数学课件-5.2.1 折扣 ︳冀教版（ )(共17张PPT)
作业
必做题：课本63页第1、3题 选做题：
学校要订购100本科普读物。每本原价3元。 有三个摊位，优惠方式如下：
2、折扣与百分数的关系：
几折就是原价的百分之几十，几几折就是原 价的百分之几十几。
“八五折”就是按原价的百分之八十五出售；
“八折”就是按原价的百分之八十出售。
六年级上册数学课件-5.2.1 折扣 ︳冀教版（ )(共17张PPT)
六年级上册数学课件-5.2.1 折扣 ︳冀教版（ )(共17张PPT)
现价=原价×折扣率
120×85%=102（元）
答：足球的现价是102元。
想一想：如果,已知现价和折扣率，你能求出原 价吗？
原价=现价÷折扣率
折扣率=现价÷原价
六年级上册数学课件-5.2.1 折扣 ︳冀教版（ )(共17张PPT)