第三课 拥抱大自然ppt
合集下载
生活在大自然的怀抱里PPT课件
.
25
❖ 从第一部戏就是绝对男一号的陈坤，在荧幕上的形 象永远是敏感，脆弱的，这让他感到疲惫。他推掉 很多主演邀约，请缨出演《建国大业》中只有几句 台词的蒋经国;不要一分钱扮《让子弹飞》中的大反 派胡万，还解释道：“姜文没让我拿钱出去我就很 高兴了，就算是我花钱买胶片吧。”
❖ 恰恰是“蒋经国”、“胡万”这样性格鲜明的 配角，真正激发了陈坤对表演的热情：“我不是特 别在意一定要当主角，一定要是个大明星，我的核 心是成为一个好演员，我现在30多岁了，有一定存 款，还有那么多人给予我喜欢。我希望接下来诚恳 地去选择我喜欢做的事情，做我喜欢做的项目，演 我喜欢做的角色，跟喜欢的人在一起。”
.
26
❖ 经历了西藏11天的行走，在路 上仅洗过一次澡，与志愿者们 同吃同住，路上同样实施禁语 的他，去掉了明星的光环，行 走让他回归成一个地道的普通 人。“这样的你，就是扔进一 群人里，都认不出来了。”当 我这样和陈坤开玩笑，陈坤呵 呵笑道：这是一种最舒服的状 态啊。
.
27
为什么在东申童画成立后做的第一个 项目选择了去西藏行走？
第2段：作者置身大自然中的丰富想象。
第3段：作者对自然界所有生命的思考。
.
4
课文分析
作者交代一天行 踪的用意何在？
.
5
生活层面 清早 上午（晴天） 中午 下午
看日出 做杂事 匆忙用膳 到树林中去
.
6
反映内心世界的词语
比太阳起得更早 最殷切的期望 担心不速之客 自己的主宰
乐意完成
（躲避世事 向往大自然）
生活在大自然的怀抱里
—--卢 梭
.
1
走进作者
卢梭，（1712-
1778）法国启蒙思想
爱护大自然保护生态环境主题班会PPT课件
垃圾污染对生态的危害
水体污染
垃圾随意丢弃会污染水源,影响水生生物生存。塑料、化学品等废弃物可导致湖泊及河流严重污染。
土地沙化
垃圾填埋无法降解,会使土地不适合植被生长,加速沙漠化进程,破坏原有生态环境。
空气污染
垃圾焚烧会释放有毒有害气体,污染空气,危害呼吸系统健康,加剧雾霾问题。
生物多样性下降
过量垃圾淹没自然栖息地,破坏动物赖以生存的环境,导致生物多样性急剧下降。
保护生态环境可以有效利用各种自然资源,防止资源被过度开发和浪费,实现可持续发展。
为后代留下美好家园
良好的生态环境是子孙后代赖以生存的基础,保护它就是在为我们的下一代创造一个更加美好的未来。
生态环境现状及面临的问题
我国生态环境面临着空气污染、水资源短缺、土壤退化、生物多样性减少以及气候变化等严峻的问题,严重影响了人类的生存和发展。
宣传环保
主动向周围的亲友传播环保理念,让身边的人也加入到保护环境的行列中来。
参与行动
积极参加学校和社区组织的环保活动,亲身行动为绿色家园贡献一份力量。
发挥影响
努力成长为一名有影响力的环保小卫士,为更多人树立环保正能量的榜样。
节约用水,养成良好习惯
节约用水
珍惜每一滴水,关闭水龙头,减少长时间洗澡,循环利用水资源。
检查漏水
定期检查水管,发现漏水立即修理,避免水资源白白流失。
养成好习惯
从日常生活做起,养成节约用水的良好习惯,让节水成为自觉行为。
教育子女
将节水意识传递给下一代,让节约用水的理念根植于心。
垃圾分类,减少排放
分类管理
把垃圾按可回收、有害、可腐烂等属性分类存放,减少污染。
减少浪费
养成节约习惯,避免不必要的消费和浪费,减少垃圾产生。
水体污染
垃圾随意丢弃会污染水源,影响水生生物生存。塑料、化学品等废弃物可导致湖泊及河流严重污染。
土地沙化
垃圾填埋无法降解,会使土地不适合植被生长,加速沙漠化进程,破坏原有生态环境。
空气污染
垃圾焚烧会释放有毒有害气体,污染空气,危害呼吸系统健康,加剧雾霾问题。
生物多样性下降
过量垃圾淹没自然栖息地,破坏动物赖以生存的环境,导致生物多样性急剧下降。
保护生态环境可以有效利用各种自然资源,防止资源被过度开发和浪费,实现可持续发展。
为后代留下美好家园
良好的生态环境是子孙后代赖以生存的基础,保护它就是在为我们的下一代创造一个更加美好的未来。
生态环境现状及面临的问题
我国生态环境面临着空气污染、水资源短缺、土壤退化、生物多样性减少以及气候变化等严峻的问题,严重影响了人类的生存和发展。
宣传环保
主动向周围的亲友传播环保理念,让身边的人也加入到保护环境的行列中来。
参与行动
积极参加学校和社区组织的环保活动,亲身行动为绿色家园贡献一份力量。
发挥影响
努力成长为一名有影响力的环保小卫士,为更多人树立环保正能量的榜样。
节约用水,养成良好习惯
节约用水
珍惜每一滴水,关闭水龙头,减少长时间洗澡,循环利用水资源。
检查漏水
定期检查水管,发现漏水立即修理,避免水资源白白流失。
养成好习惯
从日常生活做起,养成节约用水的良好习惯,让节水成为自觉行为。
教育子女
将节水意识传递给下一代,让节约用水的理念根植于心。
垃圾分类,减少排放
分类管理
把垃圾按可回收、有害、可腐烂等属性分类存放,减少污染。
减少浪费
养成节约习惯,避免不必要的消费和浪费,减少垃圾产生。
以拥抱为话题的作文PPT 课件
拥抱母亲
曾经，我对母亲极其依赖。最爱她拥抱住我小小的 身躯。小小的我，一直以为只有母亲的拥抱，才能给我 足够的安全感。
随着我渐渐长大，我与母亲之间似乎也开始有了隔阂。 越长越高的男孩，不再需要母亲的拥抱。
年少无知的我总觉得自己足够强大，再也不需要软弱 的关怀与安慰。
记得那是作文班的一次考试。
那天阴雨绵绵，母亲坚持把我送到考试地点，没 有多余的话，那目光似流水，似浮云，更似阳光。“好 好考，相信你。”
2、随意编造，虚情假意。这类感受 型的作文一定要有真实的内容，有了 真实的事情、经历、感想等，才会有 深刻的感受。虚构的内容是肤浅的， 不可能有什么真情实感。
拥抱大自然
拥抱，如一阵春雨，让人感 到重生的力量；拥抱，如一缕夏 日，让人感到无比的温暖；拥抱， 如一缕秋风，让人感到秋天的凉 爽……
排比句式，表达 你对拥抱的感受， 具有强的感情色
点评：本文从春夏秋冬四个角度把阳光分 别比作慈祥的母亲、严厉的老师、收获的 农民、和蔼的老人，想象奇特、比喻绝妙、 纵观全文，语言形象生动，构思精巧，并 包涵着深刻的哲理。
常听见这样的感叹：要是当初2018年 中国大 学毕业 生薪酬 排行榜 通过对 280多 万以及 多届毕 业生调 研后， 计算出 了各高 校毕业 生的薪 酬状况 。 虽然我们都知道名校毕业生的收入会普 遍比较 高，但 这份榜 单告诉 我们， 清华北 大毕业 生的月 薪，平 均近万 ，而普 通院校 的只有 两三千 。
秋天，当你拥抱阳光时，阳光像一位功 成名就的师长，露出慈祥的笑容望着曾经 的“学生”。稻子颗粒饱满，苹果挂满枝 头；百花争艳，蝴蝶分飞；小草已学会坚 韧，学会无私奉献……
冬天，当你拥抱阳光时，阳光像一位和 蔼的老人，虽然已无夏天的炙热，但仍红 光满面，精神焕发：他鼓励松柏在寒风中 傲然挺立，他支持梅花在风雪中散发清 香……
《热爱自然,保护环境》主题班会课件(共24张PPT)
动植物对药物敏感
可以从以下方面展开：
药物对动植物的影响不同：动植物在遇到药物时，会有不同的反应。同一种药物对不同种类的动植物的影 响也会有所不同。因此，我们在使用药物时，也需要根据情况选择不同种类的药物来保护动植物的健康。
举例说明：比如我们平常用的除草剂，即使是一种常见的药物成分，在作用于不同的植物时也可能会产生 不同的效果。有些植物很容易被除草剂杀死，而有些植物则对此药物并不敏感。我们需要了解植物的敏感性， 才能更加精确地预防和治疗植物疾病。
1.研发环保替代品：针对市场上存在的一次性用品，可以通过研发环保替代品的方式来减少对环境的影响。比如 将塑料吸管替换为纸质吸管，或用可降解材料制作餐具。 2.倡导低碳生活：通过宣传倡导低碳生活，鼓励人们尽量使用可重复使用的物品，比如带饭盒、水杯、购物袋等， 减少使用一次性物品的频率。 3.政策引导：政府可以加强对一次性用品的管理，推行禁止或限制一次性用品的政策，同时鼓励环保替代品的生 产和使用。 4.消费者自发行动：作为消费者，我们也可以从我们自身出发，尽可能减少使用一次性用品，同时也可以通过行 动和宣传来倡导低碳生活，共同为保护环境尽一份力。
1.植物可以吸收室内二氧化碳，释放氧气，进而改善室内空气； 2.植物可以通过吸收空气中有害的化学物质，如苯、甲醛等，来净化室内空气。
二、植物与医疗的关系：
1.许多草药都来源于植物，具有治疗疾病的功效； 2.研究表明，绿色环境可以促进人的身心健康，植物的存在可以缓解压力、改 善情绪。
文化传承与当代拓展
环保意识的普及
要真正地保护环境，需要社会的共同努力。因此，可以在周边朋友、家人、同事 等群体中宣传环保意识，让更多人认识到环保的重要性。在学校、社会团体等场 合，也可以组织相关的活动，让更多人参与进来，共同建设绿色、健康的环境。
七年级环境教育第三课-拥抱大自然
;
三、展示交流
人们在发现宇宙和大自然的和谐美的现象和规律总会感到无比兴奋，赞叹天道崇美。其实，人类很多美的理念都来自大自然。比如，对称是重要的美学元素，对称又分为结构对称，功能对称，装饰对称等。对动物来说对称是生存的需要、进化的结果。为了生存，左右结构对称，才能跑得快、飞得起来。功能对称是结构对称的基础上叠加的功能。
学习难点
1、让学生学会欣赏大自然的美
2、理解如何让自然和人文和和谐美
3、追求美、创造美，感受美
）
一、自学感悟
大自然千姿百态，人文景观和大自然交相呼应。当你置身于大自然中，大自然无与伦比的美一定会使你心旷神怡，精神抖擞。让我们一起拥抱大自然吧。
二、合作探究
你认为大自然的美体现在哪些方面？把你的感受讲给同学听听。
六、课外延伸
请发挥你的特长，用摄影、绘画、诗歌、散文等形式把家乡最美的景色展现给大家。
除了大自然的美以外，你认为美还体现在那些方面，在校园中去发现这些美吧！召开一次以“美在校园”的主题班会。
·
导学思路：
教(学)反思：
“361”高效课堂综合教学案
课题
拥抱大自然
主备人
审核人
使用人
、
七年级____班____组
学生
时间
2011.09.22
评价
/
学习目标
1、让学生学会欣赏大自然的美
2、理解如何让自然和人文和和谐美
3、追求美、创造美，感受美
学习重点
1、让学生学会欣赏大自然的美
2、理解如何让自然和人文和和谐美
3、@
4、追求美、创造美，感受美
“天人合一，和谐生美“是中国景观美的最大特色之一，自然与人文的和谐体现在自然景观和现在人文景观的巧妙融合上。
三、展示交流
人们在发现宇宙和大自然的和谐美的现象和规律总会感到无比兴奋，赞叹天道崇美。其实，人类很多美的理念都来自大自然。比如，对称是重要的美学元素，对称又分为结构对称，功能对称，装饰对称等。对动物来说对称是生存的需要、进化的结果。为了生存，左右结构对称，才能跑得快、飞得起来。功能对称是结构对称的基础上叠加的功能。
学习难点
1、让学生学会欣赏大自然的美
2、理解如何让自然和人文和和谐美
3、追求美、创造美，感受美
）
一、自学感悟
大自然千姿百态，人文景观和大自然交相呼应。当你置身于大自然中，大自然无与伦比的美一定会使你心旷神怡，精神抖擞。让我们一起拥抱大自然吧。
二、合作探究
你认为大自然的美体现在哪些方面？把你的感受讲给同学听听。
六、课外延伸
请发挥你的特长，用摄影、绘画、诗歌、散文等形式把家乡最美的景色展现给大家。
除了大自然的美以外，你认为美还体现在那些方面，在校园中去发现这些美吧！召开一次以“美在校园”的主题班会。
·
导学思路：
教(学)反思：
“361”高效课堂综合教学案
课题
拥抱大自然
主备人
审核人
使用人
、
七年级____班____组
学生
时间
2011.09.22
评价
/
学习目标
1、让学生学会欣赏大自然的美
2、理解如何让自然和人文和和谐美
3、追求美、创造美，感受美
学习重点
1、让学生学会欣赏大自然的美
2、理解如何让自然和人文和和谐美
3、@
4、追求美、创造美，感受美
“天人合一，和谐生美“是中国景观美的最大特色之一，自然与人文的和谐体现在自然景观和现在人文景观的巧妙融合上。
爱护大自然保卫地球主题班会PPT课件
乘坐公共交通工具
选择公交、地铁等大众交通工具可以减少个人汽车使用,从而降低碳排放。
电动汽车和混合动力车
相比于传统燃油车,电动和混合动力车的尾气排放更低,对环境更加友好。
汽车分享
汽车共享有助于提高汽车使用效率,减少私有车辆数量,降低总体排放量。
种植树木植被
绿化家园
种植各类树木和植被不仅能美化环境,还能吸收碳dioxide、净化空气,为动物提供栖息地,让我们一起创造一个更加绿色、环保的家园。
垃圾分类减量
了解垃圾分类
掌握不同垃圾类别的收集和处理流程,提高分类意识。
减少废弃物产生
选择可重复使用的商品,减少一次性用品的使用。
妥善处理垃圾
将可回收利用的材料投入到正确的回收箱,避免错误投放。
养成良好习惯
将垃圾分类和减量行为纳入生活,养成环保的生活方式。
环保出行方式
步行和骑自行车
步行和骑自行车不仅不会排放污染物,还能增加身体活动,维持健康生活。
减少塑料污染
限制使用
尽量减少一次性塑料制品的使用,如塑料袋、餐具等。改用环保可降解的替代品。
垃圾分类
将塑料垃圾与其他废弃物分类收集,方便后期回收利用。
参与清洁
积极参与社区和学校组织的捡拾塑料垃圾活动,为身边的环境贡献一份力。
循环利用
将一些塑料制品重复利用,如将塑料瓶回收制成其他产品。
合理利用能源
珍惜水资源
1
珍惜生命之源
水是生命的基础,不可或缺。但水资源却日益匮乏,我们要学会珍惜水资源,谨慎使用。
2
合理用水
采取各种措施节约用水,如选用节水型家电、及时修理漏水等,做到人人注重用水效率。
3
保护水环境
减少水污染,正确处理生活污水和工业废水,保护河湖水质,让绿水青山永续传承。
人教版中职语文基础模块下册《生活在大自然的怀抱里》课件
字词积累
翱翔 [ áo xiáng ] 憧憬 [ chōng jǐng ] 殷切 [ yīn qiè ]
用膳 [ yòng shàn ] 懒惰 [ lǎn duò ] 遐想 [ xiá xiǎng ]
阐明 [ chǎn míng ] 窒息 [ zhì xī ]
疆界 [ jiāng jiè ]
禁锢 [ jìn gù ]
生大的 活自怀
在然抱
如 果
选
便择
里
只了 顾远 风方
雨
兼
程
生活在大自然的 怀抱里
“自然！她环绕着我们，把我们拥抱在她的怀里；
我们既离不开她，又无力更接近她。尽管我们并
未请求她，也未命令她，她却带着我们不停的跳
舞而且舞步如飞，直到把我们弄得精疲力竭倒在
她的怀里为止。”
——歌德
“她”和“我们” 分别指的是谁？
文体知识
二、散文类型 ①记叙性散文：以记写人物、事件、景物为主的散文。(含 状物散文)如：《鹤》 ②抒情性散文：抒发作者主观情感的散文。如：《听雨》 ③议论性散文：以发表议论为主的散文。(哲理性散文)如： 《乾坤草亭》
文体知识
三、散文的显著特点：
“形散而神不散”这是散文的重要特点。 “形散”，主要指散文的取材十分广泛自由，不 受时间和空间的限制。形散还指它的表现方法不拘 一格。组织材料，结构成篇也比较自由。 “神不散”，主要是从散文的立意方面说的，即 散文所要表达的主题必须明确而集中，无论散文的 内容多么广泛，表现手法多么灵活，无不为更好的 表达主题服务。
亢奋 [ kàng fèn ] 冥想 [ míng xiǎng ]
陶醉 [ táo zuì ] 狭窄 [ xiá zhǎi ] 寻觅 [ xún mì ]
初二写景作文《拥抱大自然》1200字(总14页PPT)
初二写景作文
拥抱大自然
1200字
美景 哪里是欣赏
的最佳去处？
大自然。哪里是我们玩乐的人
间天堂？大自然。哪里是抛掉一
地 切烦恼，只有快乐，没有忧愁的
方？答案仍是大自然。自古以来，
多少人拜倒在她的石榴裙下，又
有多少人宁愿在她的怀抱里安详地度 过一生。
关键词：美景,玩乐,人间天堂,
地方,答案,石榴裙,欣赏,去处,抛掉, 没有,拜倒,怀抱,安详,度过,烦恼, 快乐,忧愁。 词语：玩乐 拼音：wán lè 解释：嬉戏取乐。唐张鷟《朝野 佥载》卷二：“王与姬妾共看， 以为玩乐。”
初二写景作文《拥抱大自然》
枫叶 不止是
，远远望去，还有那
黄里带绿的杨树叶、暗红源自色的槐树叶，都如同一片燃烧的
火，那么烈，那么狂，那么令人痴迷。
黄 你再看，那一片片、一阵阵的
是什么？噢，是那金黄的稻田。
稻谷 田里的
已经成熟，沉甸甸的
穗子压得稻杆抬不起头来。
关键词：枫叶,黄里,树叶,暗红
色,槐树,黄是,稻田,稻谷,穗子,稻 杆,不止,还有,带绿,燃烧,痴迷,压 得,抬不,起头,成熟。 词语：枫叶 拼音：fēnɡ yè 解释：枫树叶。亦泛指秋令变红 的其他植物的叶子。诗文中常用 以形容秋色。南朝宋谢灵运《晚 出西射堂》诗：“晓霜枫叶丹， 夕曛嵐气阴。”唐白居易《琵琶 行》：“潯阳江头夜送客，枫叶 荻花秋瑟瑟。”明徐霖《绣襦...
初二写景作文《拥抱大自然》
只要是她所到之处，都会充满欢声笑
呢喃 语。不信，请看：燕子在
，
原野再次披上了绿色的新装，
大地沐浴着春光，万物生机
勃勃。你以为就这些，那可就错了。
油菜 你瞧：一片片
绽开了黄澄澄
拥抱大自然
1200字
美景 哪里是欣赏
的最佳去处？
大自然。哪里是我们玩乐的人
间天堂？大自然。哪里是抛掉一
地 切烦恼，只有快乐，没有忧愁的
方？答案仍是大自然。自古以来，
多少人拜倒在她的石榴裙下，又
有多少人宁愿在她的怀抱里安详地度 过一生。
关键词：美景,玩乐,人间天堂,
地方,答案,石榴裙,欣赏,去处,抛掉, 没有,拜倒,怀抱,安详,度过,烦恼, 快乐,忧愁。 词语：玩乐 拼音：wán lè 解释：嬉戏取乐。唐张鷟《朝野 佥载》卷二：“王与姬妾共看， 以为玩乐。”
初二写景作文《拥抱大自然》
枫叶 不止是
，远远望去，还有那
黄里带绿的杨树叶、暗红源自色的槐树叶，都如同一片燃烧的
火，那么烈，那么狂，那么令人痴迷。
黄 你再看，那一片片、一阵阵的
是什么？噢，是那金黄的稻田。
稻谷 田里的
已经成熟，沉甸甸的
穗子压得稻杆抬不起头来。
关键词：枫叶,黄里,树叶,暗红
色,槐树,黄是,稻田,稻谷,穗子,稻 杆,不止,还有,带绿,燃烧,痴迷,压 得,抬不,起头,成熟。 词语：枫叶 拼音：fēnɡ yè 解释：枫树叶。亦泛指秋令变红 的其他植物的叶子。诗文中常用 以形容秋色。南朝宋谢灵运《晚 出西射堂》诗：“晓霜枫叶丹， 夕曛嵐气阴。”唐白居易《琵琶 行》：“潯阳江头夜送客，枫叶 荻花秋瑟瑟。”明徐霖《绣襦...
初二写景作文《拥抱大自然》
只要是她所到之处，都会充满欢声笑
呢喃 语。不信，请看：燕子在
，
原野再次披上了绿色的新装，
大地沐浴着春光，万物生机
勃勃。你以为就这些，那可就错了。
油菜 你瞧：一片片
绽开了黄澄澄
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第
三 课
李洪增
学习目标：
1.【情感、态度、价值观】感受大自 然之美，增进亲近大自然的情感，树 立正确的自然观，与大自然和谐相处。 2.【能力】能够从我做起，培养鉴赏 自然,关爱自然的能力。 3.【知识】感受大自然之美,了解鉴赏 自然美的方法
让我们尽情欣赏 大自然的美吧！
看完视频你认为大自然的 美体现在哪些方面？ 年古刹—灵岩寺 合作探究
通过看视频你知道灵岩寺哪些景观体 现了自然与人文的和谐美？你还知道其他 的吗？
追求美，创造美，感受美
中国最美的农村— 山东南山村
绿色行动
列举保护自然我能做的 三件事，并选择一件到自己 的家乡实践。
知识窗
3分钟处开始
三 课
李洪增
学习目标：
1.【情感、态度、价值观】感受大自 然之美，增进亲近大自然的情感，树 立正确的自然观，与大自然和谐相处。 2.【能力】能够从我做起，培养鉴赏 自然,关爱自然的能力。 3.【知识】感受大自然之美,了解鉴赏 自然美的方法
让我们尽情欣赏 大自然的美吧！
看完视频你认为大自然的 美体现在哪些方面？ 年古刹—灵岩寺 合作探究
通过看视频你知道灵岩寺哪些景观体 现了自然与人文的和谐美？你还知道其他 的吗？
追求美，创造美，感受美
中国最美的农村— 山东南山村
绿色行动
列举保护自然我能做的 三件事，并选择一件到自己 的家乡实践。
知识窗
3分钟处开始