五年级语文上册同步练习试卷第九册优化练习 综合性学习：遨游汉字王国(二)试题及答案
部编版小学五年级上册语文第5单元阅读训练试题：遨游汉字王国
快乐练习训练1我们的生活不可缺少像一个个活泼可爱的小精灵，跳动在方格纸上，谱出一曲曲动人的汉字之歌；像一条清澈见底的小渓，流过笔尖，顿时，一篇佳作跃然纸上。
汉字，我们中华民族的汉字！汉字是我们生活中不可缺少的一部分，瞧！街头的广告牌上，眼前的书籍上，都有汉字的足迹。
我爱读书，我爱写作，我更爱中国的汉字！如果没有汉字，这一切又从何谈起？从小，我就与汉字拉起了手，在那彩绘书上，汉字向我招手，在《格林童话》中，汉字拉着我的手，为我诉说一个个精彩的故事；在一本本科普知识上，汉字告诉我一个个世界奇观，对我讲述一个个科普知识，开扩我的眼界，为我的大脑“充电”。
如今，我喜欢上了写作，汉字好像我的兵将，乖乖地听我调遣，构成一篇篇佳作，我爱你汉字！汉字那悠久的历史也让我着迷，从甲骨文到金文，从金文到小篆，隶书、草书，从草书到我们今天使用的楷书，行书、汉字每前进一步，都凝结着中华民族的心血，汉字是中华人民、是龙的传人凝聚的核心！每当看到熟悉的汉字，我赖以交流沟通的汉字，脑海里就会浮现着这样的句子，“中华汉字，生动形象。
传播文明，盖世无双。
连缀成句，顿挫抑扬。
书法字体，各具特长？”这些片段在我脑海里久久回荡。
1、汉字的演变过程是怎样的？2、为什么说汉字是我们生活中不可缺少的一部分？3、为什么说汉字是中华人民、是龙的传人凝聚的核心？训练2一场战争败在一个错字上1930年4月，阎锡山与冯玉祥结成反蒋联盟，发动了讨伐蒋介石的中原大战。
为了集中精锐兵力歼灭蒋介石在河南的有生力量，阎锡山和冯玉祥召开了联席军事作战会议，分别制定了精密的作战计划。
会上决定，阎锡山和冯玉祥各派出一支精锐部队，在河南省的沁阳县会师，集中兵力，以强压倒的优势合围，一举聚歼驻在河南省的蒋介石军队。
沁阳在河南省的北部，离黄河北岸70公里，这个地方北靠山西，而阎锡山的军队绝大部分驻扎在山西。
之所以选择沁阳为两军的集结地，当然是信赖阎锡山部队的地缘优势。
对阎锡山来说，沁阳离山西较近，进可攻、退可守，非常有利。
部编五下语文遨游汉字王国课后练习精选(含答案)2
D．“楷书”中“楷”的意思是规矩、楷模。
4．关于龙骨的说法，下面有误的一项是（ ）
A．最早发现他们的是清代国子监的官员王懿荣。
B．人们将形状较大的龙骨卖给了药铺，碾成粉末用作治疗创伤的药材。
C．龙骨上的刻痕实际上是一种文字。
5．文字的产生，反映了记事方式的演变，下列顺序正确的一项是( )。
A．反复 排比B．排比 比喻C．反复 比喻
评卷人
得分
二、填空题
19．同样是“吃”，却有不同的说法，在横线上填“吃”的近义词。
1．吃的是液体的东西。______
2．吃的是坚硬的东西。______
3．用牙齿磨碎食物。______
4．不经咀嚼就咽下去。______
5．吃一点儿辨辨滋味。______
20．写出下面汉字的正楷字。
A．野泉声入砚池中B．清香移在菊花纸
C．梅梢月斜人影孤D．空谷幽兰绝美人
16．下列剪纸、印章、书法、匾额作品中，字体是小篆的是（ ）
A． B．
C． D．
17．汉字“匪”的第二笔是（ ）
A．竖折B．竖C．横D．竖钩
18．对下面句子所运用的修辞手法分析正确的一项是（ ）
正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。
D．小篆(xiǎo zhàng) 铭文(míng wén) 国子监(guó zǐ jiàn)
7．下列词语书写完全正确的一组是( )。
A．隶书 规矩 配和B．殷商 概模 造诣
C．撇捺 辨认 漫长D．书藉 蕴含 凤凰
8．下列语句中，标点符号使用不正确的一项是( )
A．在远走他乡时，他才明白为什么那些远离家乡的人们会那么怀念故乡？
五年级语文上册同步练习试卷第九册遨游汉字王国-有趣的汉字资料讲解
五年级语文上册同步练习试卷第九册遨游汉字王国-有趣的汉字第五单元遨游汉字王国综合性学习：遨游汉字王国单元导学1.通过对“阅读材料”的学习，初步感受汉字的神奇和有趣，了解汉字悠久的历史和其中蕴含的丰富文化。
2.开展综合性实践活动，亲身感知汉字为代表的中华文化的无穷魅力，同时加深对“阅读材料”的理解。
3.积累有关汉字的知识。
知识积累1.汉字大约产生在四千多年前。
古人曾发明、使用过“结绳记事”和“物语”。
传说是仓颉创造了文字。
2.汉字是世界上使用人口最多的文字，曾对日本、韩国等国的文字产生过重要影响。
3.汉字书法是一门独特的艺术。
历史上最著名的书法家有晋朝“书圣”王羲之、唐朝的柳公权和颜真卿等。
4.古人造字多用“象形”(如“册”)、“会意”，(如“典”、“删”)和“指事”(如“本”“末”)造字，后来又出现了“形声”造字。
5．汉字在几千年的历史演变过程中，字体发生了很大的变化，主要经历了甲骨文、金文、篆书(主要指小篆)、隶书和楷书五个阶段。
有趣的汉字活动例话活动要求搜集或编写字谜，开展猜字谜活动，体会汉字的有趣。
活动指导1.制定计划2．分步实施搜集或自编字谜：(1)按活动计划的分工，小组各成员各负其责，完成搜集或自编字谜的任务。
搜集的途径有：查找有关谜语的书籍，在网上查找，向大人请教等。
自编字谜的同学，应该先了解字谜的特点，编时可从简单的字入手。
搜集过程中小组成员可互相协作。
(2)将搜集或自编的字谜分类整理，对谜面进行加工制作(如制成灯谜的形式)，将谜底交主持人保管。
猜字谜(1)活动设计要有趣，如举办猜字谜游园会，设置字谜擂台，或进行猜字谜接力赛。
(2)活动安排要有序，可先猜课本上的字迹谜，再猜搜集和自编的字谜，各类字谜分类猜。
(3)猜谜前，可互相交流猜字谜的方法和经验。
(4)活动中，对猜得多，猜得正确的同学进行表扬或发奖品。
编小报(1)设计报头，如“猜一猜”“猜猜看”“迷你字谜”，要醒目。
(2)各类字谜分块抄写，字迹要工整、清晰。
五年级语文上册同步练习试卷第九册优化练习综合性学习：遨游汉字王国(二)试题及答案
（2）按照顺序写出汉字演变的过程： 甲骨文― （
）―（
）―（
）―
（
） ―（
）―（
）。
答案： (1) 龙骨 河南安阳小屯村 (2) 金文 小篆
隶书 楷书 草书 行书
2. 读了《我爱你 , 中国》 , 我要把喜欢的句子积累下来。
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照明等多种功能。为保证宇航员安全 , 还设有灵巧的电子报警系统。
整套宇航服从头到尾密封性能极好 , 总重量 113 千克 , 这样重的服装在地面上穿戴 , 恐怕
大力士也承受不了。不过 , 进入太空轨道 , 处于失重状态 , 穿戴也就十分 zìr ú( ) 了。
何况这种航天服的四肢、腰部等处 , 都装有自动关节 , 十分灵活。
答案： 这是一些多么可爱的小精灵啊！在书法家的笔下
, 它们更能生发出无穷无尽的变化 ,
或挺拔如峰 , 或清凉如溪 , 或浩瀚如海 , 或凝滑如脂。
3. 我能用加标点的方法回答那个人的父母哭、笑的原因。
某人外出做生意 , 给父母写了这样一封信： “ 儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很
多钱。”父母读信后 , 一个哭一个笑。想一想 , 这是为什么？
第三站 仔细阅读短文 , 想一想你从文章中获得了哪些关于宇宙航天服的信息
, 请从不同方面
写出三条。
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部编版语文五年级下册 综合性学习——遨游汉字王国练习卷
部编版语文五年级下册综合性学习——遨游汉字王国练习卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 猜谜语①门外站着一个人。
（打一字）________②门里站着一个人。
（打一字）________2 . 做一做周瑜打黄盖----____________________蒋干盗书----____________________三个臭皮匠-----____________________张飞绣花----____________________张飞用计——-____________________黄忠叫阵——-____________________关公喝酒——-____________________刘备借荆州——-____________________3 . 同学们，在小学的六年中，你们读了很多篇课文，也看了不少课外书，请你根据读书情况，将正确答案填在横线上。
（1）《卖火柴的小女孩》的作者是世界著名童话作家________。
（2）《刘姥姥二进荣国府》出自名著《________》。
这部名著中的经典故事情节还有________。
（3）我们学过的课文《________》的作者是许地山。
4 . 猜字谜。
（1）三人同日来，喜见百花开。
（__________）（2）宝玉不在姑娘在。
（________）（3）草堆下面两只狗。
（_________）（4）你我各一半，互相来征战。
（________）二、现代文阅读阅读理解大学里,有一堂哲学课给我留下了深刻的印象,至今记忆犹新。
那是期中考试后的一天,班里的一位同学（）各门功课都考得一塌糊涂,（）忧心忡忡,在哲学课上无精打采。
他的异常引起了哲学教授的注意,教授把他从座位上叫了起来,请他回答问题。
教授拿起一张纸扔到地上,请他回答:这张纸有几种命运。
也许是惊慌,也许是心不在焉,那位同学一时愣住,好一会儿,他才回答:“扔到地上就变成一张废纸,这就是它的命运。
综合性学习,遨游汉字王国
综合性学习，遨游汉字王国教学目标：1、了解中国汉字的演变及发展；2、趣味学习，提高学习兴趣；3、了解学习谚语、谜语、歇后语、成语、对联等；4、培养学生热爱祖国文字，进一步培养热爱祖国的情操。
教学重点：1、了解中国汉字的演变及发展；2、了解学习谚语、谜语、歇后语、成语、对联等；3、培养学生热爱祖国文字，进一步培养热爱祖国的情操。
教学难点：1、了解学习谚语、谜语、歇后语、成语、对联等；2、培养学生热爱祖国文字，进一步培养热爱祖国的情操。
一、复习导入同学们，前面我们一起学习了《仓颉造字》，了解了汉字的起源与发展.知道了最早的汉字创造者：黄帝的史官——仓颉。
（当然这只是一个美丽的传说。
汉字并不是哪一个人或是哪一个时期的产物，而是广大劳动人民共同创造的！）据考证现今发现的最早的汉字是：殷商的甲骨文。
经过漫长的演变过程：甲骨文——金文——小篆——隶书——楷书（草书，行书），才形成了今天的简体文字。
二、趣昧学习汉字经过了几千年的发展，形成了独特的体系，并以它特有的魅力影响着世人，目前汉语是世界上使用人数最多的！听到这个信息，你们是否有一种特别骄傲的感觉呢？——那么你们就应该更认真地学习，让汉语在你们这一代人中更好的发展！本堂课我们将采用小组合作竞赛的学习方法，答对者记10分，看看谁最棒，你们有没有信心？1、谜语大比拼：a、我们来玩个游戏：猜谜语。
老师出题目，各小组长举手抢答（注意只准举手，不准吵闹，否则不予答题机会）出示大屏幕，谜语题目：（幻灯片）1、画时圆，写时方，冬时短，夏时长。
2、千字头，木字腰，太阳出来从下照，人人都说味道好。
3、一点一横长，两点一横长，你若猜不出，站着想一想。
4、有心走不快，见水装不满，长草难收拾，遇食就可餐。
5、一些运动员，在运动场接受记者采访。
当记者问及他们的姓氏时，他们笑而不答，各自做了一个动作，让记者猜。
篮球运动员指了指前面的两棵树；跳高运动员顺手捡了一根木棍，放在土堆旁；武术运动员拿过教练的书，放在剑的旁边；围棋运动员捡了一颗棋子放在一个瓷盆上。
五年级遨游汉字王国练习题
五年级遨游汉字王国练习题汉字，是中华文化的瑰宝，承载着中华民族几千年的文明。
对于五年级的同学们来说，遨游汉字王国是一次充满趣味和挑战的知识之旅。
下面是为大家准备的一些练习题，让我们一起来探索汉字的奥秘吧！一、汉字的演变1、请按照汉字演变的顺序，将下列字体进行排序：甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、行书、草书。
2、写出下列汉字在不同历史时期的字体形态，如“日”字。
3、简单介绍一下甲骨文的特点和发现过程。
二、汉字的结构1、指出下列汉字的结构类型：上下结构、左右结构、包围结构、独体字。
例如：“国”是包围结构，“好”是左右结构。
2、分析“赢”字的结构，并解释每个部分的含义。
3、给一个复杂的汉字，如“麟”，进行结构拆分。
三、汉字的读音1、给下列多音字注音并组词，比如“差”字。
2、选择正确的读音，考查一些容易读错的字，如“教诲”“给予”。
3、写出同音字，如“fēng”，有“风”“峰”“丰”等。
四、汉字的意义1、解释下列词语中加点字的意思，例如“身临其境”中的“境”。
2、写出一个字的多种含义，并举例说明，如“打”字。
3、辨析近义词和反义词，如“宽阔”与“宽广”，“寒冷”与“炎热”。
五、错别字纠正1、找出下列句子中的错别字并改正。
2、给出一篇短文，里面包含一些常见的错别字，让同学们进行修改。
3、总结容易写错的字的规律和特点。
六、汉字的书写1、用楷书规范地书写一段文字，注意笔画和结构。
2、临摹一些古代书法家的作品，如颜真卿、欧阳询等。
3、举办一次汉字书写比赛，激发同学们对书写的兴趣。
七、猜字谜1、给出一些字谜，让同学们猜谜底。
2、自己创作一个字谜，让大家来猜猜。
3、解释猜字谜的方法和技巧。
八、汉字的故事1、讲述一个与汉字有关的有趣故事，如“一字千金”。
2、让同学们分享自己知道的汉字故事。
3、从汉字故事中领悟到的道理和启示。
通过以上这些练习题，相信同学们能够更加深入地了解汉字，感受汉字的魅力。
汉字不仅仅是交流的工具，更是中华民族智慧的结晶。
部编版2021-2022学年五年级下册语文综合性学习《遨游汉字王国》同步练习
部编版2021-2022学年五年级下册语文综合性学习《遨游汉字王国》同步练习一、积累与运用(共6题；共77分)1．（6分）判断下列说法是否正确，用“正确”“错误”表示。
（1）（1分）我国有文字可考的历史是从商朝开始的。
（2）（1分）金文是铸刻在铜器上的文字，字形线条粗壮。
（3）（1分）普通话不是国家通用语言文字。
（4）（1分）甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字，主要在唐宋时期使用。
（5）（1分）《门内添“活”字》这个故事赞扬了杨修的聪明、机智。
（6）（1分）研究性报告有多种形式，研究的目的、方法、结果等内容是可有可无的。
2．（16分）猜字谜。
①三人同日来，喜见百花开。
②宝玉不在姑娘在。
③草堆下面两只狗。
④.加倍才算多。
⑤一人不算小。
⑥又到村中。
⑦十字尾巴弯弯，算算数目少三。
⑧左看马靠它，右看它靠马，两边一起看，脚踩万里沙。
3．（16分）把下面的歇后语补充完整。
①孔夫子搬家——②上鞋不用锥子——③飞机上吹喇叭——④老虎拉车——⑤外甥打灯笼——⑥猪八戒拍照镜子——⑦骑自行车下坡——⑧膝盖上钉掌——4．（12分）安家落户。
请将“言”字组上不同词并填入下面的括号中。
①祝你天天快乐，学习进步。
②虚心使人进步，骄傲使人落后。
③这个孩子将来会成一个了不起的英雄。
④吸烟有害健康，再这样抽下去你的身体会越来越差。
⑤你一天马马虎虎，学习应付了事，这怎么能行呢？⑥老师，我一定会把你的话记在心里。
5．（15分）根据课文内容填空。
（1）（1分）汉字从甲骨文至今，已经有的历史。
以最为典型的五种字体分别是。
（2）（1分）甲骨文是的文字，主要在时期使用。
甲骨文字形，字体。
“甲骨学”是研究。
（3）（1分）金文是的文字，又称为。
主要在时期使用。
字形。
（4）（1分）据统计，全国“李”姓人口总数，是最多的姓氏，也是最多的姓氏。
（5）（1分）是研究报告的写作步骤分别是：。
6．（12分）选择正确答案的序号填空。
（1）（2分）第一个发现和研究甲骨文的人是（）A．顾炎武B．王懿荣C．欧阳询D．陈双新（2）（2分）下列属于内形外声的字是（）A．匪B．固C．葡D．问（3）（2分）“ ”这个象形字的简体字是（）A．马B．车C．象D．狗（4）（1分）把下列书法字体的特点的序号填在相应的横线上。
五年级下册语文《综合性学习：遨游汉字王国》同步练习(含答案)
五年级下册语文《综合性学习：遨游汉字王国》同步练习（含答案）一、选择正确的读音。
（2分）甥（A．shēng B．shūn）锥（A．zuī B．zhuī）迂（A．yū B．xū）搁（A．gē B．kē）二、选择合适的义项，把序号填在词后的横线上。
（4分）举：A．提出 B．推选 C．全 D．往上托；往上伸。
举世闻名选举举重举例说明三、慧眼识字。
（3分）佛拂沸腾吹仿装妆壮烈淡扮四、给下列汉字分类。
（4分）火网采本刃晶牛暮象形字：会意字：指事字：五、把下列词语中的“打”字解释成不同的动词。
（8分）打鼓（）打鱼（）打水（）打油（）打柴（）打包（）打电话（）打电报（）六、补充歇后语。
（8分）例：外甥打灯笼一一照旧(舅)孔夫子搬家——上鞋不用锥子——小葱拌豆腐一一四月的冰河——七、有些古诗中会用谐音字，使诗的意更加丰富。
仔细读下列诗句，写出其中的谐音字。
（1）东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
(刘高锡《竹枝词》) （1分）（2）春蚕到死丝方尽，蜡矩成灰泪始干。
(李商隐《无题》) （1分）（3）春风知别苦，不遣柳条青。
(李白《劳劳亭》) （1分）八、仿照例子，写四字词语。
（6分）例：描写花草的：万紫千红枝繁叶茂描写天气的：描写山水的：描写动物的：九、给下列广告词“消毒”，恢复这些成语的原貌。
（5分）例：治结石广告：大石化小，小石化了——(石)改为(事)（1）某热水器广告词：随心所浴——（）改为（）（2）某服装广告词：衣表人才——（）改为（）（3）某摩托车广告词：骑乐无穷——（）改为（）（4）某烧鸡店广告词：鸡不可失——（）改为（）（5）某止咳药广告词：咳不容缓——（）改为（）十、猜字谜。
（8分）（1）理解字义类。
画时圆，写时方。
冬时短，夏时长。
（）（2）拆字类。
有人不是我，有马飞跑过，有水能养鱼，有土庄稼活。
（）（3）组字类。
高爷爷的头，李爷爷的脚，郑爷爷的耳朵。
（）（4）画图类。
云中飞人(打一字) （）十一、写出下列甲骨文所对应的汉字。
遨游汉字王国：有趣的汉字(五年级)同步测试.doc
遨游汉字王国：有趣的汉字（五年级）同步测试姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、xx题（每空xx 分，共xx分）【题文】多音字组词。
【答案】阻碍诞生典范讲述鸿鹄删减【解析】本题考查学生能够正确、规范书写课本生字表要求掌握的生字。
注意同音不同字，可根据词语的意思来判定字形是否正确。
书写的基本要求有两个：1.使用正楷书写。
2.书写格式要规范，字型整齐、结构合理、部件正确、笔画标准。
此外不能出现错别字，也是非常重要。
【题文】我能给加点字选择正确的读音。
记载( zǎi zài )间隔( jiān jiàn )仓颉( jí jié )剖开( pāo pōu )薄皮( bó báo )苦闷( mēn mèn )支撑(zhǎnɡ chēnɡ)教练(jiāo jiào )【答案】zǎi jiàn jié pōu báo mèn chēnɡ jiào【解析】此题考查学生生字读音的掌握情况。
尤其是其中的多音字，根据具体的语言环境、具体的词义来选择正确的读音。
如，载、间、闷、教、剖都是多音字。
载：[ zǎi ]①年；岁：千～难逢。
三年两～。
②记录；刊登；描绘：记～。
连～。
转～。
[ zài ]①装，用交通工具装：～客。
～货。
～重。
～体。
装～。
满～而归。
②充满：怨声～道。
③乃，于是（古文里常用来表示同时做两个动作）：～歌～舞。
间：[ jiān ]①两段时间相接的地方，或介于两桩事物当中及其相互关系：中～。
～距。
～奏。
天地之～。
②在一定空间或时间内：田～。
人～。
评卷人得分③房子内隔成的部分：里～。
衣帽～。
～量。
④量词，房屋的最小单位：一～房。
⑤一会儿，顷刻：瞬～。
[ jiàn ]①空隙：～隙。
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综合性学习：遨游汉字王国（二）
快乐大本营
开心种子
1．我能把同音字送回句中的括号里。
岁（）天寒，我来到战友（）前，静静地沉思。
难道他真的离开了我们?
难道敬 （） 他的人们再也见不到他了?夜（）降临了，我才匆匆离去。
答案：暮墓慕幕
2．我要按要求写出积累的成语。
(1)（）服（）服（）牙（）牙（）老（）老
（）计（）计
(2) 神（）（）神精（）（）精痛（）（）痛日（）（）日答案：(1)心口以还倚卖将就 (2)乎 其益求定思复一3．我搜集到的“街头错别字”有很多,我会更正：_____________________
4.我会判断下列句子运用的修辞手法。
(1)在人类古老的历史长河中,有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝？（）
(2)为什么中华民族成为拥有诗歌传统的民族呢？因为这些美丽而富有魅力的文字,给使用它的人带来诗的灵性。
（）
答案：(1)反问(2)设问
智慧花园
1.我能按照课文的意思填空。
（1）甲骨文是刻在____________上的；它出土的地方是现在的__________________。
（2）按照顺序写出汉字演变的过程：甲骨文―（）―（）―（）― （） ―（）―（）。
答案：(1)龙骨河南安阳小屯村(2)金文小篆
隶书楷书草书行书
2.读了《我爱你,中国》,我要把喜欢的句子积累下来。
_________________________________________________
答案：这是一些多么可爱的小精灵啊！在书法家的笔下,它们更能生发出无穷无尽的变化,或挺拔如峰,或清凉如溪,或浩瀚如海,或凝滑如脂。
3.我能用加标点的方法回答那个人的父母哭、笑的原因。
某人外出做生意,给父母写了这样一封信：“儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱。
”父母读信后,一个哭一个笑。
想一想,这是为什么？
哭：_______________________________________________
笑：________________________________________________
答案：哭：儿的生活好痛苦,一点儿也没有粮食,多病,少挣了很多钱。
笑：儿的生活好,痛苦一点儿也没有,粮食多,病少,挣了很多钱。
轻松加油站
_______________
宇宙空间既无氧又无水,周围还游荡着无数运动的流星。
宇 航员 “行走”太空,必须穿戴具有特殊防护性能的“航天服”。
目前最新型的航天服由尼龙、涤纶等九层绝缘材料叠合而成。
它既能抵御宇宙射线,又能防止流星xí jī ( )。
服装小巧、灵活,具有供氧、供水、隔热、存尿、通讯、摄影、照明等多种功能。
为保证宇航员安全,还设有灵巧的电子报警系统。
整套宇航服从头到尾密封性能极好,总重量113千克,这样重的服装在地面上穿戴,恐怕大力士也承受不了。
不过,进入太空轨道,处于失重状态,穿戴也就十分zì rú ( )了。
何况这种航天服的四肢、腰部等处,都装有自动关节,十分灵活。
这套航天服的价值是215万美元。
这是历代帝王的龙袍所望尘莫及、自愧不如的。
第一站
根据短文中的音节写出词语,填在括号里。
第二站
从文中摘录两个成语：（）（） ,并选择其中一个写一句话。
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第三站仔细阅读短文,想一想你从文章中获得了哪些关于宇宙航天服的信息,请从不同方面写出三条。
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第四站
给短文拟一个合适的题目,写在文首的横线上。
答案：第一站袭击自如
第二站望尘莫及自愧不如造句：他的学习热情和劲头,我真是自愧不如。
第三站(1)航天服由尼龙、涤纶等九层绝缘材料叠合而成。
(2)航天服还设有灵巧的电子报警系统。
(3)航天服从头到尾密封性能极好,总重量113千克。
第四站新型的航天服
益智小游戏
请在下面括号里各填一个字,使竖排都组成成语,再把所填的字连成古诗,看看是哪两句诗。
好蒸心开滴独一一人博一无舍白
高蒸惊门水辟溜穷云大无中己手
骛日胆见穿蹊歪二亦精是生为起
( ) ( )( ) ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )( )( ) ( )
答案：远上寒山石径斜,白云深处有人家。