六年级第七课知识点
部编版六年级上册语文第七课《开国大典》课文原文、知识点及练习题
【导语】《开国⼤典》⼀⽂通过写开国⼤典的盛况，揭⽰了中华⼈民共和国成⽴的意义，表达了⼀种当家作主的喜悦感和强烈的民族⾃豪感。
以下是为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。
【篇⼀】部编版六年级上册语⽂第七课《开国⼤典》课⽂原⽂ 1949年10⽉1⽇，中华⼈民共和国中央⼈民政府成⽴，在⾸都北京举⾏典礼。
参加开国⼤典的，有中华⼈民共和国中央⼈民政府主席、副主席、各位委员，有中国⼈民政治协商会议全体代表，有⼯⼈、农民、学校师⽣、机关⼯作⼈员、城防部队，总数达三⼗万⼈。
观礼台上还有外宾。
会场在天安门⼴场。
⼴场呈丁字形。
丁字形横的北⾯是道河，河上并排架着五座⽩⽯桥；再北⾯是城墙，城墙中央⾼⾼耸起天安门的城楼。
丁字形的⼀竖向南直伸到中华门。
在⼀横⼀竖的交点的南⾯，场中挺⽴着⼀根电动旗杆。
主席台设在天安门城楼上。
城楼檐下，⼋盏⼤红宫灯分挂两边。
靠着城楼左右两边的⽯栏，⼋⾯红旗迎风招展。
丁字形的⼴场汇集了从四⾯⼋⽅来的群众队伍。
早上六点钟起，就有群众的队伍⼊场了。
⼈们有的擎着红旗，有的提着红灯。
进⼊会场后，按照预定的地点排列。
⼯⼈队伍中，有从⽼远的长⾟店、丰台、通县来的铁路⼯⼈，他们清早到了北京车站，⼀下⽕车就直奔会场。
郊区的农民是五更天摸着⿊起床，步⾏四五⼗⾥路赶来的。
到了正午，天安门⼴场已经成了⼈的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。
下午三点整，会场上爆发出⼀阵排⼭倒海的掌声，中华⼈民共和国中央⼈民政府主席⽑泽东出现在主席台上，跟群众见⾯了。
三⼗万⼈的⽬光⼀齐投向主席台。
中央⼈民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始。
中央⼈民政府主席、副主席、各位委员就位。
乐队奏起了中华⼈民共和国国歌——《义勇军进⾏曲》。
正是这战⽃的声⾳，曾经⿎舞中国⼈民为新中国的诞⽣⽽奋⽃。
接着，⽑泽东主席宣布：“中华⼈民共和国中央⼈民政府今天成⽴了！” 这庄严的宣告，这雄伟的声⾳，使全场三⼗万⼈⼀齐欢呼起来。
这庄严的宣告，这雄伟的声⾳，经过⽆线电的⼴播，传到长城内外，传到⼤江南北，使全中国⼈民的⼼⼀齐欢跃起来。
六年级下册语文第七课笔记人教版
六年级下册语文第七课笔记人教版文言文两则1.《学弈》选自《孟子告子》。
通过写弈秋教两人下棋的事，说明了学习必须专心致志，不能三心二意。
2.《两小儿辩日》Lizier《列子汤反问》，故事彰显了两小儿擅于观测，勇于回答，骂人有理有据和孔子实事求是的态度。
3.孟子是我国古代的思想家，教育家，被称为“亚圣”。
后世将他与孔子合称为“孔孟”。
孔子是春秋时期的思想家，教育家，政治家，儒家学派的创始人。
孔子一生的言行被_成《论语》一书。
《孟子》是孟子与他的_著的，内容包括孟子的政治活动、政治学说、哲学思想和个性修养等。
4.认知句子。
(1)为是其智弗若与?曰：非然也。
难道是因为他的智力不如别人不好吗?提问说道：“不是这样的。
”(2)我以日始出时去人近，而日中时远也。
我指出太阳刚出的时候距人将近一些，而中午的时候距人离一些。
(3)孰为汝多知乎?谁说道你的科学知识渊博呢?《学弈》全文翻译：弈秋就是全国的打牌高手。
他教导两个学生打牌，其中一个学生非常专心，只听弈秋的教导;另一个学生虽然也在听弈秋授课，心里却一直想著天上存有天鹅必须飞过来，想拉弓乘箭把它射下来。
虽然他俩在一块儿自学，但是后一个同学不如前一个研习得不好。
难道是因为他的智力不如别人不好吗?说道：不是这样的。
《两小儿辩日》全文翻译：有一天，孔子至东方游学，看见两个小孩为什么事情争论不已，便反问就是什么原因。
一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一些。
”另一个小孩却指出太阳刚出的时候距人离些，而中午时必须将近些。
一个小孩说：“太阳刚出来的时候像车盖一样大，到了中午却像个盘子，这不是远的`时候看起来小而近的时候看起来大的道理吗?”另一个小孩说道：“太阳刚出的时候存有夏日的感觉，至了中午却像是把头塞进热水里一样，这不是将近的时候感觉冷而离的时候感觉肥的道理吗?孔子也不能判断是怎么回事。
两个小孩笑着说道：“谁说道你的科学知识渊博呢?”匆匆1.《匆匆》的作者就是朱自清，他的作品除了《蓝》、《背影》。
六年级上册语文第7课
六年级上册语文第7课
六年级上册语文第7课是《草船借箭》，主要讲述了三国时期蜀汉丞相诸葛亮在攻打魏国时，利用智慧和勇气，用草船借箭的计策成功获取了急需的箭矢。
通过这一课的学习，我们可以得出以下几点总结：
1. 智慧胜过武力。
在战争中，不仅要有强大的武力，更要有高超的智慧。
诸葛亮利用天时地利人和等因素，巧妙地设计了草船借箭的计划，最终取得了胜利。
2. 团队合作至关重要。
在实施计划的过程中，每个人都发挥了自己的作用，共同完成了任务。
只有团结协作、互相支持，才能取得更好的成果。
3. 善于观察和分析问题。
诸葛亮能够从自然现象中发现问题并加以利用，这说明他具有敏锐的洞察力和分析能力。
我们在学习和生活中也应该注重培养这些能力。
这一课告诉我们要勇于创新、善于思考、团结协作、不断学习进步。
这些都是我们成长道路上必不可少的品质和能力。
六年级语文书第七课开国大典笔记
六年级语文书第七课开国大典笔记知识点我会写：政zhèng（邮政、政治、政策）宾bīn（外宾、来宾、宾客）盏zhǎn（数盏、酒盏、灯盏）栏lán（栏杆、石栏、桥栏）汇huì（汇集、汇报、汇款）爆bào（爆炸、爆发、火爆）宣xuān （宣布、宣传、宣誓）帜zhì（旗帜、标帜、独树一帜）阅yuè（检阅、阅读、阅览）制zhì（制服、制止、压制）坦tǎn（坦克、坦然、坦白）距jù（距离、距今、相距）隆lóng（隆重、隆冬、隆起）射shè（射入、射击、射门）形近字：盏（灯盏）盖（瓶盖）栏（护栏）拦（阻拦）泽（光泽）择（选择）帜（旗帜）织（编织）阅（阅读）问（询问）距（距离）拒（拒绝）多音字：奔：bēn（奔跑）bèn（投奔）行：xíng（行走）háng （银行）近义词：汇集──聚集擎着──举着诞生──产生瞻仰──瞻望欢跃──欢腾挺立──屹立排山倒海──惊天动地迎风招展──随风飘扬反义词：汇集——分散庄严——轻浮肃静——喧哗热烈——冷淡欢呼——悲叹完毕——开始整整齐齐——歪歪扭扭理解词语：肃立：恭敬、庄严地立着。
陆续：表示动作行为先先后后，断断续续。
擎：举。
开国大典：创建国家的重大典礼。
（开：建立、成立的意思。
开国：建立新的国家。
典：是指盛大、隆重的仪式。
大典：隆重的规模宏大的仪式。
）排山倒海：推开高山、翻倒大海。
形容力量强盛，声势浩大。
开国大典:庆祝建国的重大典礼。
典礼:郑重举行的仪式，如开幕典礼、结婚典礼、毕业典礼等。
城防部队:守卫城市的军队。
观礼台:观看盛大典礼的看台。
汇集:聚集。
五更天:大约早晨四五点钟。
爆发:突然发作；（事变）突然发生。
排山倒海:形容力量强，声势大。
就位:到自己应到的位置上。
瞻仰:恭敬地看（多用于与逝者有关的事物)。
造句：我们去天安门广场瞻仰了人民英雄纪念碑。
六年级语文上册第7课彩色的翅膀句子赏析
六年级语文上册第7课彩色的翅膀句子赏析《彩色的翅膀》是一篇赞扬海岛战士的文章，也是小学六年级语文上册第七课课文，同学们在学习时需要注意赏析哪些句子?店铺在此整理了六年级语文上册第7课《彩色的翅膀》句子赏析，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!六年级语文上册第7课《彩色的翅膀》句子赏析1、他把他的大提包扔在一边，怀里紧紧地抱着一只纸箱子。
这是第二自然段课文的重点句。
海面上波涛起伏，船身前后晃荡，小高担心纸箱被损坏，纸箱里装着的小昆虫不能上岛，心中着急，所以把纸箱抱在怀里。
句子有力地说明小昆虫在小高心中的重要地位，也为下文揭开小高的秘密作了铺垫。
句子中“扔”与“抱”，形成了鲜明的对比，突出了小高的品质。
2、他们在岩石下、小路旁，垒出一块块“海岛田”，把从家乡带来的蔬菜种子，连同自己建岛爱岛的深情一起播种下去。
“播种”在句子中的意思既是种子种下去，又指让建岛爱岛的真情长留在海岛上。
在一块块岩石下、一条条小路边，散落着大大小小的“海岛田”，上面长着生机勃勃的瓜果蔬菜。
这种情况居然发生在远离大陆的海岛上，实在令人不可思议，却又是事实。
战士们就是通过这样的行动，表达自己扎根海岛、建设海岛的革命理想。
3、为什么瓜秧开了花不结瓜?是水浇得不够，是肥施得不足，还是土壤根本不行?一位雷达兵懂一些农业知识，他找到了答案：西瓜开了花要授粉。
小岛远离大陆，没有蜜蜂，也没有别的昆虫。
西瓜花没授粉，当然结不了瓜。
这几句话是讲海岛战士找到了瓜秧开了花不结瓜的原因，点明自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫之间的关系。
这段话同时也表明海岛条件的艰苦。
战士们不断总结西瓜不结瓜的原因，表明他们改变海岛的决心。
句子从侧面表现了战士对祖国的热爱。
4、战士们都笑着，用两个指头捏起一小片来，细细地端详着，轻轻地闻着，慢慢地咬着，不住发出啧啧的赞叹声。
好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。
这两句话写出了战士们收获西瓜后喜悦、激动、自豪的心情，表现了他们对自己劳动成果的珍爱。
六年级上册语文第七课知识点
六年级上册语文第七课知识点一、生字词。
1. 盏（zhǎn）：量词，用于灯。
2. 栏（lán）：栏杆。
3. 汇（huì）：汇合。
4. 爆（bào）：爆炸。
5. 宣（xuān）：宣布。
6. 帜（zhì）：旗帜。
7. 阅（yuè）：检阅。
8. 制（zhì）：制定。
9. 坦（tǎn）：坦克。
10. 距（jù）：距离。
11. 隆（lóng）：隆重。
二、词语解释。
1. 开国大典：创建国家的重大典礼。
2. 排山倒海：形容力量强盛，声势浩大。
3. 瞻仰：恭敬地看。
三、句子理解。
1. “丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。
”这句话通过“汇集”一词，写出了参加开国大典的人众多。
2. “到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。
”运用比喻的修辞手法，形象地写出了广场上人群的密集和热闹。
四、课文内容。
1. 课文按照开国大典进行的顺序叙述，先讲大会开始前会场上的情况，然后讲典礼的主体部分，接着讲阅兵式的盛况，最后讲群众游行。
2. 重点描写了阅兵式的场面，展现了人民军队的威武雄壮。
五、写作手法。
1. 点面结合：既描写了整个场面的宏大，又注意刻画了一些典型人物的表现。
2. 按照事情发展的顺序进行叙述，条理清晰。
六、中心思想。
本文记叙了 1949 年 10 月 1 日在北京举行开国大典的盛况，表达了中国人民对新中国诞生的无比自豪、激动的心情，展现了中华人民共和国的缔造者们特别是毛泽东的领袖风采。
统编六年级下册语文 第7课《汤姆索亚历险记》课文梳理 知识点
7.汤姆•索亚历险记教材分析：选文讲述的是汤姆和贝琪从迷路的山洞返回家后的故事。
向我们展现了一个无所不能、淘气、向往自由、勇敢机智、有正义感和爱心的一个孩子头儿的形象。
课文先是讲述贝琪的妈妈撒切尔太太和汤姆的阿姨悲痛绝望的心情，以及汤姆、贝琪回来后小镇欢乐的晚上。
先悲后喜，充满了喜剧气氛。
接着通过汤姆的讲述，介绍他和贝琪在洞中的历险经过，最后讲汤姆去看望伙伴哈克和贝琪，从法官口中意外地知道山洞已被封上，乔埃被困洞中。
轻松、幽默而略有讽刺夸张，是作者语言的特点。
浪漫有趣，有惊无险，是这部名著吸引孩子的地方。
作者介绍：马克·吐温（1835-1910）（1835－1910年），是美国的幽默大师、小说家、作家，亦是著名演说家。
19世纪后期美国批判现实主义文学的杰出代表，他曾被誉为“ 美国文学史上的林肯”。
主要作品有《汤姆·索亚历险记》《乞丐王子》《百万英镑》《密西西比河上的生涯》和《哈克贝里·费恩历险记》等。
《汤姆·索亚历险记》是马克·吐温的四大名著（《哈克贝利·费恩历险记》、《汤姆·索亚历险记》、《败坏了哈德莱堡的人》、《苦行记》）之一。
作品简介：《汤姆•索亚历险记》描写的是以汤姆•索亚为首的一群孩子天真浪漫的生活。
他们为了摆脱枯燥无味的功课、虚伪的教义和呆板的生活环境，作出了种种冒险经历。
该书自出版以来，就广受追捧。
大获成功之后，马克·吐温又创作了《密西西比河上的生活》（1883年）和《哈克贝利·费恩历险记》（1884年），被后人推崇为“密西西比河三部曲”，还原了19世纪中后期最真实的美国社会。
该书的姊妹篇是《哈克贝利·费恩历险记》。
人物介绍：汤姆·索亚本小说的主人公。
他是个聪明爱动又调皮捣蛋的孩子，阿姨罚他星期六不能去玩而是刷墙，他却会忽悠别人说刷墙是件很好玩儿的事儿，让其他孩子抢着为他刷墙。
六年级下册语文第7课笔记人教版
六年级下册语文第7课笔记人教版世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢?世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢?还是从西藏高僧东杰布的传奇故事讲起吧。
那时候，雅鲁藏布江上没有什么桥梁，数不清的牛皮船，被掀翻在野马脱缰般的激流中，许多试图过江的百姓，被咆哮的江水吞噬。
于是，年轻的僧人唐东杰布许下宏愿，发誓架桥，为民造福。
一无所有的唐东杰布，招来的只有一阵哄堂大笑。
于是就有了这样一段传奇。
唐东杰布在山南琼结，认识了能歌善舞的七位姑娘，组成了西藏的第一个藏戏班子，用歌舞说唱的形式，表演宗教故事、历史传说，劝人行善积德、出钱出力、共同修桥。
随着雄浑的歌声响彻雪山旷野，有人献出钱财，有人布施铁块，有人送来粮食，更有大批的农民、工匠跟着他们，从一个架桥工地，走到另一个架桥工地……藏戏的种子随之洒遍了雪域高原。
所到之处，人们为姑娘们俊俏的容貌、婀娜的舞姿、优美清新的唱腔赞叹不已，观众们惊叹道：莫不是阿吉拉姆下凡跳舞了吧!以后人们就将藏戏演出称为“阿吉拉姆”。
就这样，身无分文的唐东杰布在，雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥，同时，成为藏戏的开山鼻祖。
在藏戏里，身份相同的人物所戴的面具，其颜色和形状基本相同。
善者的面具是白色的，白色代表纯洁;国王的面具是红色的，红色代表威严;王妃的面具是绿色的，绿色代表柔顺;活佛的面具是黄色的，黄色代表吉祥;巫女的面具是半黑半白，像征其两面三刀的性格;妖魔的面具青面獠牙，以示压抑和恐怖;村民老人的面具则用白布或黄布缝制，眼睛、嘴唇处挖一个窟窿，以示朴实敦厚。
面具运用象征、夸张的手法，使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明，这是藏戏面具在长期发展过程中得以保留的重要原因之一。
雪山江河作背景，草原大地作背景。
藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布，不要灯光，不要道具，只要一鼓、一钹为其伴奏。
他们别无所求，只要有观众就行。
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Lesson7
rainy雨天umbrella雨伞bus stop 汽车站bus driver 司机come--comes（单三）来on a rainy day在雨天school bus校车always总是一直often经常sometimes有时候never从不walk to school走路去学校ride a bike 骑自行车by bus 坐公交车
语法：对某人做某事的频率提问：
What do/does 人称+频率副词+do？
人称+频率副词+动词原形/动词单三
例: What does Jenny often do？詹尼经常干什么？
She often goes to school by bus. 她经常坐公交车去学校。
句子
It’s rainy today. 今天是雨天。
I always have my umbrella on a rainy day. 在雨天我总是带着我的雨伞。
Here comes the school bus.校车来了。
Do you always go to school by bus？你总是坐公交车去学校吗？
No，I often go to school by bus. 不，我经常坐公交车去学校。
Jenny never walks to school. 詹尼从来不走路去学校。
Sometimes she rides her bike.有时候她骑自行车。