北极地区和南极地区(公开课 )
(名师整理)最新湘教版地理7年级下册第7章第5节《北极地区和南极地区》市公开课一等奖课件
如果学校为35'N， 到北极的真实距离为多少？
北极的气候
• 1、极地气候：寒冷（冰原气候和苔原气候）——纬度高
北极的居民
北冰洋沿岸因纽特人和拉普人，都是黄色人种。 驯养爱斯基摩狗或者驯鹿。北极人口大约300万。
北冰洋的特点
夏季的冰山
是是四大洋中面积最小，水深最浅，最冷， 跨纬度最高，跨经度最广的大洋。
极 1.北极地区 酷寒、多狂风、降水稀少
地
北极熊
区
黄河站
和
北
大部分位于南极圈内
极
无人定居
地 区
2.南极地区
酷寒、多狂风、降水稀少
淡水资源最丰富 企鹅
长城站、中山站、昆仑站、泰山站
板书设计
极地地区
北极地区 南极地区
终年冰封，气温高于南极地区 北极熊的故乡
冰雪高原——地球上最冷的地方 白色沙漠——降水稀少，多年平均降水量
。
• 4、北冰洋的特点：
。
• 5、北极地区的常住居民：
人种
。
• 6、南极洲的特点：
无定居人口。
• 7、极地气候特点：
。
• 地球上的淡水主要以
形式
存在。
• 8、去南极考察的最佳时间：
原因：
。
• 9、考察的船行驶途中最害怕的是：
世界地理 南极洲和北极地区(共48张PPT)
3、资源—南极的矿产
南极拥有世界上最大的铁矿、 煤田，还有大量的稀有金属
为什么有“煤”？
煤的形 成条件?
温带、热带地 区大片森林
南极洲降水少，为什么会形成巨厚的冰层？
（南极洲平均海拔2350米，冰层平均厚度2000多米）
（1）南极洲的纬度高，气候寒冷；
（2）地势高、强化了气候的寒冷程度；
（3）南极洲气候虽然干燥，但是由于气温 低，蒸发量少，长期积累，形成了厚达2000多 米的冰层，成为地球上最大的淡水资源宝库。Βιβλιοθήκη 3、资源——世界最大的淡水库
1、范围：北极圈（北纬66.5°）以北的广大区域，包括北
冰洋、亚欧大陆和北美洲大陆的北部及一些岛屿
2、海陆位置：中间是海洋，四周被陆地包围。按地球自转方
向（逆时针），分别是欧洲、亚洲和北美洲
3、纬度位置特点： 位于地球最北端，是世界上纬度最高，
跨经度最广的区域
4、交通地位：是亚洲、欧洲、北美洲空中交通的捷径。
三、科学考察的宝地
最佳考察时间： 11月~次年3月，极昼期，夏季
建站国家：目前18个 我国的南极科学考察站：长城站、中山站、昆仑站 南极条约：和平目的
禁止军事活动 禁止放射性废物处理和任何核爆炸
′
地理位置及范围
90°W
北美洲 大 西 洋
0°
北冰洋
欧
洲
亚洲
90°E
太 平 洋
180°
一、北极地区的位置和范围
其它：北极地区的降水普遍比南极地区 高得多（100—250mm）；风速远不及南极。
北极地区和南极地区课件
２、既然如此，人类为什么还要去南极考察啊？
为什么要对极地地区进行科学考察？
• • • • • • 南极地区 是一个自然资源的“大仓库”： 1、底下埋藏有丰富的矿产； 2、地上储存着大量的固体淡水资源‘ 3、沿岸栖息着无数的海洋生物； 4、还有原始的自然环境，为科学家进行气 象、冰川、地质、海洋、生物等学科的科 学 研究，提供了领域最为广阔的天然实验 室。
极地的保护和利用
• 南极周围海域生活着大量的鲸。近年来，由于 人们滥捕滥杀，南极地区的鲸已经陷入危机之 中。 北极地区的北极熊、海豹、海狮、海象等动物， 也遭到人们的滥杀。 • 极地地区的环境保护已经提到议事日程上。 • 为了保护南极的生态环境，和平利用南极， 1959年2月，澳大利亚、阿根廷等12个国家签 定了«南极条约»。我国于1983年正式加入«南 极条约»。
思考题
人们将南极地区称为“地球上 最后一片净土”，学完这篇课 文你怎样理解“净土”两个字。
南极条约规定南极的利 用只限于和平的利用禁 止一切军事活动和任何 核爆炸或处理放射性废 物等
宗旨 保护南极环境和平利用南极
填表
北极地区 海陆位置 南极地区
经纬位置
气候特点 资 源
我国科考 站
北极地区 海陆位置 北美洲、亚洲、 欧洲包围
共同点： 覆盖厚厚的冰川
阅读课本上材料，概括南极地区的气候特点。
酷寒、多狂风、降水稀少。
思考：是北极地区比较冷还是南极地区比较冷？
为什么？
南极地区比北极地区冷
北极地区以海洋为主，而南极地区以陆地为主；
南极地区海拔高； 南极地区一年内的日照时间比北极地区短。
人教版地理七下第十章《极地地区》优质课件 (共39张PPT)
平均海拔 950 (米)
你知道吗
南极大陆有98%的地方被冰雪 覆盖，巨大的冰体占地球淡水 总量的3/4，可的话，南极 大陆的平均海拔只有410米
揭去冰盖后的南极大陆
你知道吗
南极地区自然环境恶劣，不 适合人类定居，但是南极地 区自然环境的变化却是地球 自然环境变化的“晴雨表”。
温室效应与南极裂冰
你知道吗
美食蛋白——磷虾
磷虾属浮游的甲壳纲动物，一般长 2~3厘米，最长不超过5厘米，只有 几克重，磷虾以浮游生物为食，鳃 外露，外表是金黄色，体内有微红 色球形发光器，夜晚，尤其是在受 惊后，就会发出一种蓝绿色磷光， 因此得名磷虾。其实，它真正的名 字应是“南极虾”。
你知道吗
企鹅属两栖鸟类，羽毛成鱼磷状，双脚带蹼， 翅膀退化，在陆上动作缓慢，在水中游速可达40千 米/小时，企鹅有超凡的耐寒能力，在孵化幼仔时， 可以不吃不喝、一动不动，两个月。企鹅也是潜水 能手，可下潜200多米，在水中可待18分钟。
帝企鹅
欣赏
阿德雷企鹅
欣赏
王企鹅 喜石企鹅
金图企鹅
帽带企鹅
北极熊的幼仔只有几百克重，相当于母体的千分之一。 但出生后发育很快。母乳的脂肪量达30%以上，是任何其 他食肉动物所无法比拟的。小熊有1年多的时间要与母熊 生活在一起，学习捕食等生存本领，然后开始独立生活。 雄性一般比雌性离开母熊要早一些。
北极熊不冬眠，只在天气最坏的时候缩起脑袋睡上几 个小时，身上厚厚的绒毛和体内几乎同样厚的脂肪层起到 了极好的保温作用，任凭大雪纷飞，暴风肆虐，它们可以 照睡不误。
探索活动
你能够判断这两幅图片分别 是哪两个地区的自然景观吗？ 说说判断的理由？
人教版初中地理七年级下册《第十章 极地地区》优质课公开课课件、教案
人教版初中地理七年级下册《第十章极地地区》优质课公开课课件、教案极地地区一．教学目标（一）知识与技能：1.认识两级地区的位置范围、气候条件、自然环境等。
2.会用地区、景观图片和相关资料，总结归纳出两极地区的环境特点。
3.学会以两极为中心的地图上辨别方向。
（二）过程与方法：1. 通过创设情景，激发学生对两极地区的学习兴趣2.通过读图分析，培养学生从图片中提取地理信息的能力。
3.通过表格对比，培养学生对比分析和总结归纳的能力（三）情感态度与价值观：通过学习，让学生感受到科学家热爱科学、不畏艰险、勇于探索的精神，并增强他们保护两极地区环境的一是和热爱祖国的情感。
二．教学重难点重点：两极地区的位置、气候、自然环境、自然资源等。
难点：1.判断两极地区的方向，辨别周围的环境2.读图理解、区分两极地区的自然环境差异3.读图分析能力和技巧的培养三．教学方法1.利用南北两极的地图，使学生两极地区所处的位置、环境特点2.通过经纬网，培养学生读图判断方向的能力3.设计活动，让学生通过角色扮演自己创设学习情景增加学习兴趣。
四．教学过程教学环节教师活动学生活动新课导入同学们，大家认识图片上的动物吗？他们是企鹅和北极熊，大家知道他们生活的地方在哪里吗？南极和北极。
大家对他们生活的环境了解多少呢？大家说的都非常好。
今天我们就来系统的学习极地地区的地理知识。
学生看图说出动物的名称、生活的地方，并说出自己对其了解的生活环境的特点。
新课教学一、极地地区的自然特征1.极地地区的基本概念极地地区到底在哪里呢？展示两极地区地图，让学生分辨南极和北极的地图。
极地地区的范围大致在哪里呢？请大家在两幅图上找出极圈，并标出其纬度，最后。
学生回答南极和北极。
学生分辨南极和北极的地图。
学生在两幅图上找出极圈，并标出其纬度，说出南极地区和北极地区的纬度范围a.南极地区南极地区的中心是哪一点？南极地区以海洋还是陆地为主？具体是什么洲？南极洲所跨的经度是多少度？南极地区周围是哪些大洋？从南极点向太平洋向什么方向走？向大西洋向什么方向走？向印度洋向什么方向走？最后请大家归纳从南极点只有向什么方向？学生看图回答问题。
幼儿园大班科学课件：地球的南极与北极
控制污染源
控制南极和北极地区的污染源 ，如限制塑料垃圾的使用、加
强废弃物管理等措施。
建立保护区
在南极和北极地区建立保护区 ，限制人类活动，保护当地生
态系统和物种多样性。
加强国际合作
加强国际合作，共同制定南极 和北极保护政策，协调行动，
共同应对全球环境问题。
04 南极与北极的科学考察
科学考察的目的
气候特点
南极和北极地区的气候都非常寒冷， 常年被冰雪覆盖，气温极低。
南极和北极的位置
南极
南极位于地球的最南端，四周被 南冰洋所环绕，距离任何一个大 陆都非常遥远。
北极
北极位于地球的最北端，四周被 北冰洋所环绕，靠近欧洲、亚洲 和北美洲。
南极和北极的气候
南极气候
南极地区的气候是地球上最寒冷、最干燥、风速最快的地方之一。由于南极大 陆被厚厚的冰层覆盖，气温常年维持在零下50摄氏度左右，极端情况下甚至可 以达到零下90摄氏度。
旅游对南极和北极的影响
生态破坏
旅游活动可能对南极和北极地区的生态环境造成破坏，如噪音污 染、垃圾污染等。
动物干扰
旅游活动可能对南极和北极地区的动物造成干扰，如影响动物繁 殖、迁徙等。
资源消耗
旅游活动可能对南极和北极地区的资源造成消耗，如燃料消耗、 食物消耗等。
如何负责任地旅游
Hale Waihona Puke 遵守当地规定游客在南极和北极地区旅游时，应遵守当地的规定和要求，如不 破坏生态环境、不干扰动物等。
选择有资质的旅行社
游客应选择有资质的旅行社，以确保旅游活动的合法性和安全性。
保护环境
游客在南极和北极地区旅游时，应积极参与环保行动，如垃圾分类、 减少能源消耗等。
北极地区和南极地区
第16课时北极地区和南极地区1.北极地区（1）位置与范围：北极圈以北的区域。
包括北冰洋、亚欧大陆和北美大陆的北部及一些岛屿(如格陵兰岛、斯瓦尔巴群岛)，以北冰洋为主，四周被亚洲、欧洲和北美洲环绕。
（2）气候特征：北极气温比南极高，降水比南极稍多，风速比南极小。
（3）自然资源：淡水资源丰富，多矿产(石油等)和生物资源（如北极熊、北极狐等）。
（4）居民：有常住人口约300万，主要是因纽特人，为黄色人种。
（5）科学考察：北极考察的最佳时间是7月。
我国在北极地区建立了黄河站(极圈内)。
2.南极地区（1）位置与范围：南极大陆及其沿海岛屿与陆缘冰，还包括南太平洋、南大西洋、南印度洋的一部分。
以南极洲为主，四周被太平洋、大西洋和印度洋环绕。
（2）气候特征：酷寒、多狂风、降水稀少(因南极地区以陆地为主，且海拔高等因素，造成南极地区比北极地区冷，降水少，风速大)。
（3）自然资源：淡水资源丰富，多矿产(石油等)和生物资源（如企鹅、周围海域的磷虾等）。
（4）居民：暂无人类定居。
（5）科学考察：南极考察的最佳时间是每年11月至次年3月（因为是南极地区的暖季，且有极昼现象）。
我国在南极地区建立了长城站（极圈外）、中山站(极圈内)、昆仑站(极圈内)和泰山站(极圈内)。
识记反馈读南极地图,回答下列问题。
（1）在经度90处标出E或W,在图中横线处标出地球自转方向。
（2）大洲大洋：A 大洋洲 B 南美洲 C 非洲D 大西洋E 太平洋F 印度洋（3）中国南极考察站：H 昆仑站，G 长城站，K 中山站，三站中有极昼极夜现象的是H、K 。
（填字母）（4）K站在G站的东南方向。
（5）在我们中考时,H站会出现极夜（极昼/极夜）现象,此时不适合（适合/不适合）在南极地区考察。
第17课时日本和法国一、日本1.东亚岛国（1）位于亚洲东部,太平洋西北部。
（2）领土由北海道、本州（最大）、四国和九州等岛屿组成。
首都：东京。
主要民族：大和民族。
通用语言：日语。
北极地区和南极地区教案
北极地区和南极地区教案
【摘要】在实际教学活动中，教案起着十分重要的作用。
编写教案有利
于教师弄通教材内容，准确把握教材的重点与难点，有利于教师科学、合理
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精彩教案希望对您有所帮助。
一、知识网络
1、北极地区的主要动物有北极熊、北极狐、海豹、海象;南极地区的主要
动物有企鹅、鲸、海豹、海象。
2、在北极圈内，长期居住的人口已接近300 万。
当地的土着居民主要是因纽特人和拉普人。
南极洲则没有国家和定居人口。
3、极地淡水资源十分丰富。
地球上68%的淡水一冰雪形式存储于两极地区。
4、南极地区，已发现220 种矿物，煤储量丰富，查尔斯王子山脉上有是节上最大的铁矿床，另外还有丰富的石油和天然气资源。
5、我国在南极地区建立长城站(1985 年)、中山站(1989 年)和昆仑站(2009 年1 月27 日建成)三个科学考察。
2001 年我国在挪威的斯瓦尔巴群岛上，中国建立了第一个北极科学考察站。
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地理
A.北冰洋 C.南极洲 B.欧洲 D.北极洲
南极必答题
2.下列哪一个科学考察站不是建在 南极（ ）
地理
A. 黄河站
C. 昆仑站
B. 长城站
D. 中山站
抢答题1（启发式问答）
地理
A. 猪八戒 C. 熊猫 B. 王自建 D. 企鹅
搞笑 士
抢答题2（ 猜猜我是谁？）
抢答题3（情景题）
地理老师老师带队到南极考 察，首先到达南极点，这 时她面朝南美洲方向，双 手侧平举。请问她左右手 手指指示的方向分别是 ）
中河口镇中学
情境：常德电视台联合中河口镇 中学举办《地理科学夏令营活 动》，我们初一（178）班的同学 很荣幸受到邀请，前往两极地区 拍摄极地现状。
一、位置与范围
自学指导一
• 要求：阅读课本P60-61，思考下列 问题。
• 1、南、北极地区是指哪个区域 范围？ • 2、南、北极地区内包括哪些大 洲和大洋？
四、科学考察
中 国 南 极 中 山 站
位置：南极洲拉斯曼丘陵 建成时间：1989年2月26日
四、科学考察
中 国 南 极 昆 仑 站
为什么我国在南极建考察站都选在2月？
位置：位于南极内陆冰盖最高点 建成时间：2009年1月27日
五、环境保护
据英国《卫报》12月7日报道，日本一年 一度以“科学考察”为名的捕鲸船队日前离 港启程，预计将前往南极洲捕杀约1000头鲸。
一、位置与范围
北极地区 北极地区是指北极圈以北的区
域。
一、位置与范围
南极地区指南极圈以内正确吗？
一、位置与范围
1、纬度位置
北极地区
南极地区
一、位置与范围 因纽特人
世界最大的岛屿
2、 海 陆 位 置
北冰洋
一、位置与范围
练一练：北极地区 北 美 洲
北冰洋
一、位置与范围
方法：② 缺口像鲨 鱼，要吞 南极洲 下面前世 方法：①找尾巴， 最 认大洲。确定南 界最大的 美洲的位置 大 太 海洋—太 的 平 平洋 洋 海洋
A. 左手西，右手东 C. C. 左手北，右手北 左手北，右手北
地理
B.左手北，右手南 D. 左手南，右手南
二、自然环境
三、自然资源
三、自然资源
北极
南极
三、自然资源
丰富的淡水资源
地球上68%的淡水以冰雪的形式储 存在两极地区。
四、科学考察
课本P60 找到“黄河站”
四、科学考察
昆仑站 （中国）
在课本P62图上找到我国南极科考站
四、科学考察
中 国 南 极 长 城 站 位置：南极洲乔治王岛 建成时间：1985年2月20日
二、自然环境
南极地区（课本P63）
＊大部分地区年平均气温在-25°C 以下，极端气温达-88°C以下；
＊大部分地区年平均降水量为55mm 以下，降水量最少的地方不足5mm; ＊大部分地区的年平均风速17米/秒～ 18米 /秒，最大风速可达92.5米/秒。
酷寒
干燥
烈风
南极的地形
冰
盖
世界部分大洲平均海拔（单位：米）
南美洲
大
西
洋
大西洋、印度 洋是太平洋的 印 好兄弟！
度
洋
一、位置与范围 练一练：南极地区
太 平 洋
D C A
南美洲
大 西 洋
B
印度洋
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一、位置与范围
比一比：海陆位置
南极地区 洋 洲 洲 洋 洋
北极地区
洲
洋 洲
二、自然环境
欣赏南极地区记 者发回的视频
• 思考：我们去南极 要带什么样的衣物 呢？
五、环境保护
切下的鲸头
出售的鲸肉
五、环境保护
2009年 2006年 在阿拉斯加州，每年冬季沿海岸形成海冰
说明:北极地区 冰川加速消融
五月份我们熄灯一小时 以后我们可以做的有更多 少用一次性木筷 多骑自行车 少叫爸妈开车接送 多坐公交 … … 低碳生活从我做起！
游戏规则
1、比赛分北极队和南极队进行PK。1、2、 3组为北极队，4、5、6组为南极队。 2、比赛分必答题和抢答题两部分，必答 分南北队，抢答一起进行。 3、必答2小题，每题10分，每队回答一 次者不得重复回答。抢答3小题，每题 10分，可重复抢答。 4、必答答错不扣分，抢答答错扣10分。 以最后分数总和最高队获胜。
北极必答题
1.有“冰海霸王”之称的是（ ）
地理
A. 北极狐 C. 海豹 B. 海象 D. 北极熊
北极必答题
2. 世界上跨经度最多的大洲和大 洋是（ ）
地理
A. 亚洲、印度洋 C. 大洋洲、大西洋 B. 南极洲、太平洋 D. 南极洲、北冰洋 D.南极洲、北冰洋
南极必答题
1. 世界上淡水资源最丰富的大洲 是 （ ）