2017七年级,下册数学期末试卷
2017七级数学下期末试卷(带答案)

2017年七年级数学下期末试卷(带答案)【解答】解:∵a+b=7,ab=10,∴a2b+ab2=ab(a+b)=70.故答案为:70.【点评】本题既考查了对因式分解方法的掌握,又考查了代数式求值的方法,同时还隐含了整体的数学思想和正确运算的能力.16.如图,四边形ABCD中,∠A=100°,∠C=70°,点M、N分别在AB、BC上,将△BMN沿MN翻折,得△FMN.若MF∥AD,FN∥DC,则∠B的度数为95 °.【考点】JA:平行线的性质.【分析】首先利用平行线的性质得出∠BMF=80°,∠FNB=70°,再利用翻折变换的性质得出∠FMN=∠BMN=50°,∠FNM=∠MNB=35°,进而求出∠B的度数以及得出∠D的度数.【解答】解:∵MF∥AD,FN∥DC,∠A=100°,∠C=70°,∴∠BMF=80°,∠FNB=70°,∵将△BMN沿MN翻折,得△FMN,∴∠FMN=∠BMN=50°,∠FNM=∠MNB=35°,∴∠F=∠B=180°﹣50°﹣35°=95°,故答案为:95.【点评】此题主要考查了平行线的性质以及多边形内角和定理以及翻折变换的性质,得出∠FMN=∠BMN,∠FNM=∠MNB是解题关键.三、解答题(共11小题,满分68分)17.计算:(1)(3.14﹣π)0+(﹣)﹣2﹣2×2﹣1(2)(2a2+ab﹣2b2)(﹣ab)【考点】4A:单项式乘多项式;2C:实数的运算;6E:零指数幂;6F:负整数指数幂.【分析】(1)根据0次幂和负整数指数幂,即可解答.(2)根据单项式乘以多项式,即可解答.【解答】解:(1)(3.14﹣π)0+(﹣)﹣2﹣2×2﹣1=1+4﹣2×=1+4﹣1=4.(2)(2a2+ab﹣2b2)(﹣ab)=.【点评】本题考查了单项式乘以多项式,解决本题的关键是熟记单项式乘以多项式的法则.18.先化简,再求值:2b2+(b﹣a)(﹣b﹣a)﹣(a﹣b)2,其中a=﹣3,b=.【考点】4J:整式的混合运算—化简求值.【分析】先算乘法,再合并同类项,最后代入求出即可.【解答】解:原式=2b2+a2﹣b2﹣a2+2ab﹣b2=2ab,当a=﹣3,b=时,原式=2×(﹣3)×=﹣3.【点评】本题考查了整式的混合运算和求值的应用,题目比较好,难度适中.19.分解因式:x4﹣2x2y2+y4.【考点】54:因式分解﹣运用公式法.【分析】首先利用完全平方公式分解因式进而利用平方差公式分解因式得出答案.【解答】解:x4﹣2x2y2+y4=(x2﹣y2)2=(x﹣y)2(x+y)2.【点评】此题主要考查了公式法分解因式,正确应用公式是解题关键.20.解方程组:.【考点】98:解二元一次方程组.【专题】11:计算题;521:一次方程(组)及应用.【分析】方程组利用加减消元法求出解即可.【解答】解:,①×5+②得:14y=14,即y=1,把y=1代入①得:x=2,则方程组的解为.【点评】此题考查了解二元一次方程组,利用了消元的思想,消元的方法有:代入消元法与加减消元法.21.(1)解不等式:2x﹣1≥3x+1,并把解集在数轴上表示出来.(2)解不等式组:,并写出所有的整数解.【考点】CC:一元一次不等式组的整数解;C4:在数轴上表示不等式的解集;C6:解一元一次不等式;CB:解一元一次不等式组.【分析】(1)先再移项、合并同类项,最后系数化为1即可;(2)先求出两个不等式的解集,再求其公共解,然后写出范围内的整数解即可.【解答】解:(1)2x﹣1≥3x+1,2x﹣3x≥1+1,﹣x≥2,x≤﹣2,把解集在数轴上表示出来为:(2),由①得,4x+4≤7x+10,﹣3x≤6,x≥﹣2,由②得,3x﹣3x 所以,不等式组的解集是﹣2≤x 所以,原不等式的所有的整数解为﹣2,﹣1.【点评】考查了解一元一次不等式,注意系数化为1时,不等号的方向是否改变.同时考查了一元一次不等式组解集的求法,其简便求法就是用口诀求解.求不等式组解集的口诀:同大取大,同小取小,大小小大中间找,大大小小找不到(无解).22.把下面的证明过程补充完整.已知:如图:△ABC'中,AD⊥BC于点D,EF⊥BC于点F,EF 交AB于点G,交CA的延长线于点E,AD平分∠BAC.求证:∠1=∠2证明:∵AD⊥BC于点D,FF⊥BC于点F(己知)∴∠ADC=90°,∠EFC=90°(垂直定义)∴∠ADC=∠EFC(等量代换)∴AD∥EF( 同位角相等,两直线平行)∴∠1=∠BAD(两直线平行,同位角相等)∠2=∠CAD(两直线平行,同位角相等)∵AD平分∠BAC(己知)∴∠BAD=∠CAD(角平分线定义)∴∠1=∠2(等量代换)【考点】JB:平行线的判定与性质.【分析】求出∠ADC=∠EFC,根据平行线的判定得出AD∥EF,根据平行线的性质得出∠1=∠BAD,∠2=∠CAD,根据角平分线定义得出∠BAD=∠CAD,即可得出答案.【解答】证明::∵AD⊥BC于点D,FF⊥BC于点F(己知),∴∠ADC=90°,∠EFC=90°(垂直定义),∴∠ADC=∠EFC(等量代换),∴AD∥EF(同位角相等,两直线平行),∴∠1=∠BAD(两直线平行,同位角相等),∠2=∠CAD(两直线平行,同位角相等),∵AD平分∠BAC(己知),∴∠BAD=∠CAD(角平分线定义),∴∠1=∠2(等量代换),故答案为:同位角相等,两直线平行,两直线平行,同位角相等,∠CAD,角平分线定义,等量代换.【点评】本题考查了平行线的性质和判定,角平分线定义,垂直定义的应用,能灵活运用定理进行推理是解此题的关键.23.证明:三角形三个内角的和等于180°.已知:△ABC.求证:∠BAC+∠B+∠C=180°.【考点】K7:三角形内角和定理.【专题】14:证明题.【分析】画出画图,已知△ABC、求证:∠BAC+∠B+∠C=180°.过点A作EF∥BC,利用EF∥BC,可得∠1=∠B,∠2=∠C,而∠1+∠2+∠BAC=180°,利用等量代换可证∠BAC+∠B+∠C=180°.【解答】解:已知:△ABC,求证:∠BAC+∠B+∠C=180°,证明:过点A作EF∥BC,∵EF∥BC,∴∠1=∠B,∠2=∠C,∵∠1+∠2+∠BAC=180°,∴∠BAC+∠B+∠C=180°.即知三角形内角和等于180°.故答案为:△ABC;∠BAC+∠B+∠C=180°.【点评】本题考查证明三角形内角和定理,解题的关键是做平行线,利用平行线的性质进行证明.24.如图,AD为△ABC的高,BE为△ABC的角平分线,若∠EBA=32°,∠AEB=70°.(I)求∠CAD的度数;(2)若点F为线段BC上任意一点,当△EFC为直角三角形时,则∠BEF的度数为58°或20°.【考点】K7:三角形内角和定理.【分析】(1)根据角平分线的定义、三角形内角和定理计算即可;(2)分∠EFC=90°和∠FEC=90°两种情况解答即可.【解答】解:(1)∵BE为△ABC的角平分线,∴∠CBE=∠EBA=32°,∵∠AEB=∠CBE+∠C,∴∠C=70°﹣32°=38°,∵AD为△ABC的高,∴∠ADC=90°,∴∠CAD=90°﹣∠C=52°;(2)当∠EFC=90°时,∠BEF=90°﹣∠CBE=58°,当∠FEC=90°时,∠BEF=180°70°﹣90°=20°,故答案为:58°或20°.【点评】本题考查的是三角形的内角和定理,掌握三角形内角和等于180°是解题的关键.25.某蔬菜经营户从蔬菜批发市场批发蔬菜进行零价,其中西红柿与西兰花的批发价格与零售价格如表.蔬菜品种西红柿西兰花批发价(元/kg)3.68零售价(元/kg)5.414(1)第一天该经营户批发西红柿和西兰花两种蔬菜共300kg,用去了1520元.这两种蔬菜当天全部售完后,一共能赚多少钱?(请列方程组求解)(2)第二天该经营户用1520元仍然批发西红柿和西兰花,要想当天全部售完后所赚钱数不少于1050元,则该经营户最多能批发多少千克的西红柿?【考点】9A:二元一次方程组的应用.【分析】(1)设批发西红柿xkg,西兰花ykg,根据批发西红柿和西兰花两种蔬菜共300kg,用去了1520元钱,列方程组求解;(2)设批发西红柿akg,根据当天全部售完后所赚钱数不少于1050元,列不等式求解.【解答】解:(1)设批发西红柿xkg,西兰花ykg,由题意得,解得:,故批发西红柿200kg,西兰花100kg,则这两种蔬菜当天全部售完一共能赚:200×1.8+100×6=960(元),答:这两种蔬菜当天全部售完一共能赚960元;(2)设批发西红柿akg,由题意得,(5.4﹣3.6)a+(14﹣8)×≥1050,解得:a≤100.答:该经营户最多能批发西红柿100kg.【点评】本题考查了二元一次方程组和一元一次不等式的应用,解答本题的关键是读懂题意,找出合适的等量关系和不等关系,列方程和不等式求解.26.现有一种计算13×12的方法,具体算法如下:第一步:用被乘数13加上乘数12的个位数字2,即13+2=15.第二步:把第一步得到的结果乘以10,即15×10=150.第三步:用被乘数13的个位数字3乘以乘数12的个位数字2,即3×2=6.第四步:把第二步和第三步所得的结果相加,即150+6=156.于是得到13×12=156.(1)请模仿上述算法计算14×17并填空.第一步:用被乘数14加上乘数17的个位数字7,即14+7=21 .第二步:把第一步得到的结果乘以10,即21×10=210.第三步:用被乘数14的个位数字4乘以乘数17的个位数字7,即4×7=28.第四步:把第二步和第三步所得的结果相加,即210+28=238 .于是得到14×17=238.(2)一般地,对于两个十位上的数字都为1,个位上的数字分别为a,b(0≤a≤9,0≤b≤9,a、b为整数)的两位数相乘都可以按上述算法进行计算.请你通过计算说明上述算法的合理性.【考点】1C:有理数的乘法;19:有理数的加法.【分析】(1)仿照以上四步计算方法逐步计算即可;(2)对于(10+a)×(10+b),先按照上述方法逐步列式表示,再根据整式的乘法法则计算即可验证其正确性.【解答】解:(1)计算14×17,精心整理,仅供学习参考。
2017人教版七年级下册期末数学测试卷及答案两份

2017 年期末复习检测试题七年级数学(时间: 90 分钟 满分: 120 分) 一、填空题(每小题3 分,共 30 分)1. 21的平方根是 __________。
42.如图,直线 a 、 b 被第三条直线 c 所截,如果 a ∥ b,∠ 1=50 °,那么∠ 2=__________。
3.如果用( 7, 8)表示七年级八班,那么八年级七班可表示成 __________ 。
4.已知二元一次方程4x 3y9 ,若用含 x 的代数式表示 y ,则有y = __________。
25.若 xx 有意义,则 x 1 =__________ 。
第2题图6.若点 M (a+3 , a - 2)在 y 轴上,则点 M 的坐标是 __________ 。
7.如图是一汽车探照灯纵剖面, 从位于 O 点的灯泡发出的两束光线 OB ,OC 经过灯碗反射以后平行射出,如果 ABO,DCO ,则 BOC 的度数是 __________。
x 110 的一个解, 则 b =__________ 。
8.已知是方程 bx 2yy2第 7题图c1abx1,3 个,y9. “已知关于 x 的不等式组的整数解共有x m3则 m 的取值范围是 __________。
210.在平面直角坐标系中,横坐标、纵坐标都为整数的 1点称为整点 . 观察图中每一个正方形(实线)四条边上-3 -2 -1 O12 3x-1的整点的个数,请你猜测由里向外第 10 个正方形(实线)- 2四条边上的整点个数共有__________ 个。
- 3二、选择题(每题 3 分,共 24 分)(第 10题图 )11. 要了解某种产品的质量,从中抽取出 300 个产品进行检验,在这个问题中,300 个产品的质量叫做( )A .总体B .个体C .样本D .样本容量 12.如右图,下列不能判定AB ∥ CD 的条件是()A .B BCD 180B . 12C .34 ;D .B513. 如图,天平右盘中的每个砝码的质量都是 1g ,则物体 A的质量 m(g)的取值范围,在数轴上可表示为()AA0 1 2 0 12AB1 2 012CD14. 不等式 3x 53 x 的正整数解有()A .1 个 B.2 个C.3 个D.4 个15. 2x y x 2)方程组y 3的解为,则被遮盖的前后两个数分别为(x yA. 1、2B. 1、5 C.5、1 D.2、416. 如图,一把直尺沿直线断开并发生平移,点E 、 D 、 B 、F 在同一条直线上,若∠ ADE= 125°, 则∠ DBC 的度数为()A .65°B . 55°C . 75°D . 125 °17. 在下列实数22, 3.14159265, 8,-8,3 9,36,中无理数有()73A .3 个B .4 个C .5 个D .6 个18. 某中学七年级 —班 40 名同学为灾区捐款,共捐款 2000 元,捐款情况如下表:由于疏忽,表格中捐款 40 元和 50 元的人数忘记填写了,若设捐款40 元的有 x 名同学,捐款 50 元的有 y 名同学,根据题意,可得方程组()x y22x y 22A .50 y 2000 B .40 y 200040x50xx y22x y22C .40 y 1000D .50 y100050 x 40x 三、解答题(共 8 题,共 66 分)19.(本题满分 8 分)用合适的方法解方程组:x 2 y(2)3x 2 y 3,(1)2x 3y 2 5x 6 y 23.3( x1) 2 x 320(.本题满分 5 分)解不等式组,并将解集在数轴上表示出来:x 1x。
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2017 年期末复习检测试题七年级数学(时间:90 分钟满分:120分)一、填空题(每小题 3 分,共30 分)11.2 的平方根是__________。
42.如图,直线a、b 被第三条直线 c 所截,如果a∥b, ∠1=50°, 那么∠2=__________。
3.如果用(7,8)表示七年级八班,那么八年级七班可表示成__________。
c 4.已知二元一次方程4x 3y 9,若用含x 的代数式表示y ,则有y=__________。
1a5.若x x 有意义,则x 1=__________。
26.若点M(a+3,a-2)在y 轴上,则点M的坐标是__________。
第2 题图7.如图是一汽车探照灯纵剖面,从位于O点的灯泡发出的两束光线OB,OC经过灯b碗反射以后平行射出,如果ABO ,DCO ,则BOC的度数是__________。
8.已知xy12是方程bx 2y 10的一个解,则b=__________。
9.“已知关于x的不等式组x1,的整数解共有 3 个,x my3则m的取值范围是__________。
2 10.在平面直角坐标系中,横坐标、纵坐标都为整数的1 点称为整点. 观察图中每一个正方形(实线)四条边上的整点的个数,请你猜测由里向外第10 个正方形(实线)-3 -2 -1 O 1-12 3 x四条边上的整点个数共有__________个。
-2二、选择题(每题 3 分,共24 分)-311. 要了解某种产品的质量,从中抽取出300 个产品进行检验,在这个问题中,300 个产(第10 题图)品的质量叫做()A.总体 B .个体 C .样本 D .样本容量12.如右图,下列不能判定AB∥CD 的条件是()A. B BCD 180 B . 1 2C. 3 4 ; D . B 513. 如图,天平右盘中的每个砝码的质量都是1g,则物体 A的质量m( g) 的取值范围,在数轴上可表示为()AA0 1 2A 0 1 2B0 1 1C D2 0 214. 不等式3x 5 3 x 的正整数解有()A.1 个B.2 个C.3 个D.4 个x 22x y15. 方程组的解为,则被遮盖的前后两个数分别为()yx y 3A. 1 、2 B. 1 、5 C. 5 、1 D. 2 、 416. 如图,一把直尺沿直线断开并发生平移,点E、D、B、F在同一条直线上,若∠ADE=125°, 则∠DBC的度数为()A.65° B .55°C.75° D .125°17. 在下列实数227,3.14159265 ,8 ,-8, 3 中无理数有()9, 36,3A.3 个 B .4 个 C .5 个 D .6 个18. 某中学七年级—班40 名同学为灾区捐款,共捐款2000 元,捐款情况如下表:由于疏忽,表格中捐款40 元和50 元的人数忘记填写了,若设捐款40 元的有x 名同学,捐款50 元的有y 名同学,根据题意,可得方程组()A.x y 2240x 50y 2000B .x y 2250x 40y 2000C.x y 2250x 40 y 1000D .x y 2240x 50y 1000三、解答题(共8 题,共66 分)19.(本题满分8 分)用合适的方法解方程组:(1) x2x2y3y 2(2)3x 2y 3,5x 6y 23.3( x 1) 2x 3x 1 x20.(本题满分 5 分)解不等式组,并将解集在数轴上表示出来:。
2017人教版七年级数学下册期末试卷(含详细答案)

2017人教版七年级数学下册期末试卷(含详细答案)无为县2016-2017学年度第二学期期末中小学研究质量评价·七年级数学试卷一、选择题(本大题共10小题,每小题4分,共计40分,请将下列各题中A、B、C、D选项中唯一正确的答案代号填到本题前的表格内)1.下列各数中是无理数的是A。
3.14 B。
16 C。
2√3 D。
62.9的算术平方根是A。
±9 B。
3 C。
-3 D。
±33.下列调查中,适合采用全面调查(普查)方式的是A。
对巢湖水质情况的调查B。
对端午节期间市场上粽子质量情况的调查C。
节能灯厂家对一批节能灯管使用寿命的调查D。
对某班50名学生视力情况的调查4.平面直角坐标系中点(-2,3)所在的象限是A。
第一象限 B。
第二象限 C。
第三象限 D。
第四象限5.通过估算,估计19的值应在无图)A。
2~3之间 B。
3~4之间 C。
4~5之间 D。
5~6之间6.数学课上,XXX同学在练本的相互平行的横隔线上先画了直线a,度量出∠1=112°,接着他准备在点A处画直线b。
若要b∥a,则∠2的度数为A。
112° B。
88° C。
78° D。
68°7.不等式组无图)解集在数轴上表示为A。
(无法呈现)B。
(无法呈现)C。
(无法呈现)D。
(无法呈现)8.已知无法呈现)是二元一次方程组无法呈现)的解,则m-n的值是A。
1 B。
2 C。
3 D。
49.如图,XXX把一块含有60°锐角的直角三角板的三个顶点分别放在一组平行线上。
如果∠1=20°,那么∠2的度数是有图)A。
25° B。
30° C。
40° D。
45°10.如图,在平面直角坐标系中,每个最小方格的边长均为1个单位长,P1,P2,P3,…均在格点上,其顺序按图中“→”方向排列,如:P1(0,0),P2(0,1),P3(1,1),P4(1,-1),P5(-1,-1),P6(-1,2),…,根据这个规律,点P2017的坐标为无法呈现)A。
2017年人教版七年级下册期末数学试卷两套附参考答案与试题解(十二)

2017年人教版七年级下册期末数学试卷两套附参考答案与试题解析(十二)七年级(下)期末数学试卷一、选择题1.已知∠Α=25°,则它的余角是()A.75°B.65°C.165° D.155°2.下列手机软件图标中,是轴对称图形的是()A.B.C.D.3.下列事件中,是确定事件的是()A.度量三角形的内角和,结果是360°B.买一张电影票,座位号是奇数C.打开电视机,它正在播放花样滑冰D.明天晚上会看到月亮4.下列计算正确的是()A.3a+2a=6a B.a3•a4=a12C.a10÷a2=a5D.(﹣4a4b)2=16a8b25.下列长度的线段能组成三角形的是()A.3,4,7 B.3,3,6 C.2,5,8 D.6,7,86.如图,已知AD∥BC,∠B=25°,DB平分∠ADE,则∠DEC等于()A.25°B.50°C.75°D.100°7.下列说法正确的是()A.两边和一角对应相等的两个三角形全等B.面积相等的两三角形全等C.有一边相等的两个等腰直角三角形全等D.有两角和一边对应相等的两个三角形全等8.下列不能用平方差公式计算的是()A.(2a+1)(2a 1)B.(2a﹣1)(﹣2a﹣1)C.(a+b)(﹣a﹣b)D.(a+b)(b﹣a)9.如图,要测量河两岸相对的两点A、B的距离,先过点B作BF⊥AB,在BF 上找点D,过D作DE⊥BF,再取BD的中点C,连接AC并延长,与DE交点为E,此时测得DE的长度就是AB的长度.这里判定△ABC和△EDC全等的依据是()A.ASA B.SAS C.SSS D.AAS10.如图,小明从家里骑电动车去体育馆,中途因买饮料停止了一分钟,之后又骑行了1.8千米到达了体育馆.若小明骑行的速度始终不变,从出发开始计时,剩余的路程S(千米)与t时间(分钟)的图象如图所示,则图中a等于()A.18 B.3 C.36 D.9二、填空题(本大题共4个小题,每小题4分,共16分,答案写在答题卡上)11.计算:(m﹣3)2=.12.一根头发丝的直径约为0.000075米,用科学记数法表示这个数为米.13.等腰三角形的周长为17cm,其中一边长为4cm,则该等腰三角形的腰长为cm.14.如图,Rt△ABC中,∠C=90°,AB边上的中垂线分别交BC、AB于点D、E,若AE=AC=4cm,△ADC的周长为cm.三、解答题(本大题共6个小题,共54分)15.(12分)(1)计算:m(m+2n)(m+1)2+2m(2)计算:6.290+(﹣)﹣3﹣π2016×(﹣)2016.16.(6分)先化简,再求值:[(x﹣y)(x+5y)﹣(x+2y)(x﹣2y)]÷y,其中6﹣4x+y=0.17.(8分)某公交车每月的支出费用为4000元,每月的乘车人数x(人)与每月利润(利润=收入费用﹣支出费用)y(元)的变化关系如表所示如图,已知点C、E、B、F在一条直线上,AC∥FD,AC=FD,CE=FB.求证:AB=DE.19.(10分)小颖所在的美术兴趣小组将学生的期末作品分为A、B、C、D四个类别,并将结果绘制成如图所示的条形统计图和扇形统计图,但均不完整,请你根据统计图解答下列问题.(1)美术兴趣小组期末作品共份,在扇形统计图中,表示“D类别”的扇形的圆心角为度,图中m的值为,补全条形统计图;(2)A、B、C、D四个类别各评出一个第一名,美术老师准备从这四份第一名作品中,随机抽取两份进行展示,试用列举的方法求抽取的作品恰好是A类第一名和B类第一名的概率.20.(10分)如图,△ABC和△CDE是等腰直角三角形,∠BAC=∠CED=∠BCE=90°.点M为BC边上一点,连接EM、BD交于点N,点N恰好是BD中点,连接AN.(1)求证:MN=EN;(2)连接AM、AE,请探究AN与EN的位置关系与数量关系.①写出AN与EM:位置关系;数量关系;②请证明上述结论.一、填空题(本大题共5个小题,每小题4分,共20分,答案写在答题卡上)21.若4x2﹣kxy+9y2是一个完全平方式,则k=.22.在(x+1)(2x2﹣ax+1)的运算结果中,x2项的系数是﹣8,那么a的值是.23.在边长为1的小正方形组成的4×3网格中,有如图所示的A、B两个格点,在格点上任意放置点C,恰好能使△ABC的面积为1的概率是.24.如图,A、B是直线m上两个定点,C是直线n上一个动点,且m∥n.以下说法:①△ABC的周长不变;②△ABC的面积不变;③△ABC中,AB边上的中线长不变.④∠C的度数不变;⑤点C到直线m的距离不变.其中正确的有(填序号).25.如图,在△ABC中,D、E分别为AC、BC边上一点,AE与BD交于点F.已知AD=CD,BE=2CE,且△ABC的面积为60平方厘米,则△ADF的面积为平方厘米;如果把“BE=2CE”改为“BE=nCE”其余条件不变,则△ADF的面积为平方厘米(用含n的代数式表示).二、解答题(本大题共3个小题,共30分)26.已知(a+3b)2=4,(a﹣3b)2=2,求a2+9b2的值;(2)已知a、b是等腰△ABC的两边长,且a2+b2=4a+10b﹣29,求△ABC的周长.27.(10分)如图1,一条笔直的公路上有A、B、C三地B、C两地相距15千米,甲、乙两个野外徒步爱好小组从B、C两地同时出发,沿公路始终匀速相向而行,分别走向C、B两地.甲、乙两组到A地的距离y1、y2(千米)与行走时间x(时)的关系如图2所示.(1)请在图1中标出A地的位置,并写出相应的距离:AC=km;(2)在图2中求出甲组到达C地的时间a;(3)求出乙组从C地到B地行走过程中y2与行走时间x的关系式.28.(12分)已知如图,在四边形ABCD中,AD=CD,M、N分别是BC、AB上的点.(1)如图①,若∠A=∠C=90°,∠B=∠MDN=60°.某同学在探究线段AN、MN、CM之间的数量关系时是这样的思路:延长BA到P,使AP=CM,连接PD(图1中虚线),通过研究图中有关三角形全等,再利用全等三角形的性质结合题中条件进行转化,从而得到结论.这位同学在这个研究过程中:证明两对三角形分别全等的依据是,得出线段AN、MN、CM之间的数量关系的结论是.(2)如图②,若∠A+∠C=180°,其他条件不变,当AN、MN、CM之间满足(1)中的数量关系时,设∠B=α°,请求出∠MDN的度数(用α含的代数式表示);(3)如图③,我区某学校在庆祝“六一”儿童节的定向越野活动中,大本营指挥部设在点O处,甲同学在指挥部东北方向的E处,乙同学在指挥部南偏西75°的F处,且两位同学到指挥部的距离相等.接到行动指令后,甲同学以100米/分钟的速度向正西方向前进,乙同学以120米/分钟的速度向北偏西60°方向前进.10分钟后,指挥部监测到甲、乙两同学分别到达G、H处,且么∠GOH=75°,求此时甲、乙两同学之间的距离.参考答案与试题解析一、选择题1.已知∠Α=25°,则它的余角是()A.75°B.65°C.165° D.155°【考点】余角和补角.【分析】直接根据余角的定义即可得出结论.【解答】解:∵∠Α=25°,∴它的余角=90°﹣25°=65°.故选B.【点评】本题考查的是余角和补角,如果两个角的和等于90°(直角),就说这两个角互为余角.即其中一个角是另一个角的余角.2.下列手机软件图标中,是轴对称图形的是()A.B.C.D.【考点】轴对称图形.【分析】根据轴对称图形的概念求解.【解答】解:A、不是轴对称图形,故错误;B、不是轴对称图形,故错误;C、是轴对称图形,故正确;D、不是轴对称图形,故错误.故选C.【点评】本题考查了轴对称图形的概念:轴对称图形的关键是寻找对称轴,图形两部分沿对称轴折叠后可重合.3.下列事件中,是确定事件的是()A.度量三角形的内角和,结果是360°B.买一张电影票,座位号是奇数C.打开电视机,它正在播放花样滑冰D.明天晚上会看到月亮【考点】随机事件.【分析】不确定事件就是一定不发生或一定发生的事件,依据定义即可判断.【解答】解:A、度量三角形的内角和,结果是360°是不可能事件,是确定事件,选项正确;B、买一张电影票,座位号是奇数是不确定事件,选项错误;C、打开电视机,它正在播放花样滑冰是不确定事件,选项错误;D、明天晚上会看到月亮是不确定事件,选项错误.故选A.【点评】本题考查了确定事件的定义,解决本题需要正确理解必然事件、不可能事件、随机事件的概念.必然事件指在一定条件下,一定发生的事件.不可能事件是指在一定条件下,一定不发生的事件,不确定事件即随机事件是指在一定条件下,可能发生也可能不发生的事件.4.下列计算正确的是()A.3a+2a=6a B.a3•a4=a12C.a10÷a2=a5D.(﹣4a4b)2=16a8b2【考点】同底数幂的除法;合并同类项;同底数幂的乘法;幂的乘方与积的乘方.【分析】根据合并同类项法则,同底数幂相乘,底数不变指数相加;幂的乘方,底数不变指数相乘;同底数幂相除,底数不变指数相减,对各选项分析判断后利用排除法求解.【解答】解:A、3a+2a=5a,选项错误;B、a3•a4=a 3+4=a7,选项错误;C、a10÷a2=a 10﹣2=a8,选项错误;D、(﹣4a4b)2=16a8b2,选项正确.故选D.【点评】本题考查合并同类项、同底数幂的乘法、幂的乘方、同底数幂的除法,熟练掌握运算性质和法则是解题的关键.5.下列长度的线段能组成三角形的是()A.3,4,7 B.3,3,6 C.2,5,8 D.6,7,8【考点】三角形三边关系.【分析】根据三角形的三边满足两边之和大于第三边来进行判断.【解答】解:A、4+3=7,不能构成三角形,故此选项错误;B、3+3=6,不能构成三角形,故此选项错误;C、2+5<8,不能构成三角形,故此选项错误;D、6+7>8,能构成三角形,故此选项正确.故选D.【点评】此题主要考查了三角形的三边关系,在运用三角形三边关系判定三条线段能否构成三角形时并不一定要列出三个不等式,只要两条较短的线段长度之和大于第三条线段的长度即可判定这三条线段能构成一个三角形.6.如图,已知AD∥BC,∠B=25°,DB平分∠ADE,则∠DEC等于()A.25°B.50°C.75°D.100°【考点】平行线的性质.【分析】由AD∥BC,∠B=25°,根据平行线的性质,可得∠ADB=30°,又由DB 平分∠ADE,可求得∠ADE的度数,继而求得答案.【解答】解:∵AD∥BC,∠B=25°,∴∠ADB=∠B=25°.∵DB平分∠ADE,∴∠ADE=2∠ADB=50°,∵AD∥BC,∴∠DEC=∠ADE=50°.故选B.【点评】此题考查了平行线的性质以及角平分线的定义.此题难度不大,注意掌握数形结合思想的应用.7.下列说法正确的是()A.两边和一角对应相等的两个三角形全等B.面积相等的两三角形全等C.有一边相等的两个等腰直角三角形全等D.有两角和一边对应相等的两个三角形全等【考点】全等三角形的判定.【分析】从各选项提供的已知进行思考,运用判定方法逐一验证,其中D是能够判定三角形全等的,其它选项是错误的.【解答】解:A、两边和一角对应相等,错误,角的位置不确定,而SSA不能确定;B、错误,面积相等的两三角形不一定重合,不能确定;C、可能是一个三角形的直角边等于另一个三角形的斜边,故错误;D、正确,ASA或AAS都能确定.故选D.【点评】本题重点考查了三角形全等的判定定理,普通两个三角形全等共有四个定理,即AAS、ASA、SAS、SSS,直角三角形可用HL定理,但AAA、SSA,无法证明三角形全等.在叙述或运用定理时一定要注意位置对应.8.下列不能用平方差公式计算的是()A.(2a+1)(2a 1)B.(2a﹣1)(﹣2a﹣1)C.(a+b)(﹣a﹣b)D.(a+b)(b﹣a)【考点】平方差公式.【分析】原式利用平方差公式的结构特征判断即可.【解答】解:下列不能用平方差公式计算的是(a+b)(﹣a﹣b)=﹣(a+b)2=﹣a2﹣2ab﹣b2,故选C【点评】此题考查了平方差公式,熟练掌握平方差公式是解本题的关键.9.如图,要测量河两岸相对的两点A、B的距离,先过点B作BF⊥AB,在BF 上找点D,过D作DE⊥BF,再取BD的中点C,连接AC并延长,与DE交点为E,此时测得DE的长度就是AB的长度.这里判定△ABC和△EDC全等的依据是()A.ASA B.SAS C.SSS D.AAS【考点】全等三角形的判定.【分析】根据条件可得到BC=CD,∠ABD=∠EDC,∠ACB=∠DCE,可得出所用的判定方法.【解答】解:∵C为BD中点,∴BC=CD,∵AB⊥BF,DE⊥BF,∴∠ABC=∠CDE=90°,且∠ACB=∠DCE,∴在△ABC和△EDC中,满足ASA的判定方法,故选A.【点评】本题主要考查三角形全等的判定方法,掌握全等三角形的五种判定方法是解题的关键,即SSS、SAS、ASA、AAS和HL.10.如图,小明从家里骑电动车去体育馆,中途因买饮料停止了一分钟,之后又骑行了1.8千米到达了体育馆.若小明骑行的速度始终不变,从出发开始计时,剩余的路程S(千米)与t时间(分钟)的图象如图所示,则图中a等于()A.18 B.3 C.36 D.9【考点】一次函数的应用.【分析】观察函数图象,可知:小明骑行2分钟后停下买饮料,停了1分钟后经过3分钟到达体育馆.根据“速度=路程÷时间”结合函数图象的后半段可求出小明骑车的速度,再根据“路程=速度×(总时间﹣停留时间)”即可算出小明家到体育馆的距离.【解答】解:小明骑车的速度为:1.8÷(6﹣3)=0.6千米/分钟,小明家到体育馆的距离a=0.6×(6﹣1)=3千米.故选B.【点评】本题考查了一次函数的应用,解题的关键是根据数量关系求出小明骑车的速度.本题属于基础题,难度不大,解决该题型题目时,熟练掌握一次函数图象的意义是关键.二、填空题(本大题共4个小题,每小题4分,共16分,答案写在答题卡上)11.计算:(m﹣3)2=m2﹣6m+9.【考点】完全平方公式.【分析】原式利用完全平方公式展开即可得到结果.【解答】解:原式=m2﹣6m+9,故答案为:m2﹣6m+9【点评】此题考查了完全平方公式,熟练掌握完全平方公式是解本题的关键.12.一根头发丝的直径约为0.000075米,用科学记数法表示这个数为7.5×10﹣5米.【考点】科学记数法—表示较小的数.【分析】绝对值小于1的正数也可以利用科学记数法表示,一般形式为a×10﹣n,与较大数的科学记数法不同的是其所使用的是负指数幂,指数由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定.【解答】解:0.000075=7.5×10﹣5,故答案为:7.5×10﹣5.【点评】本题考查用科学记数法表示较小的数,一般形式为a×10﹣n,其中1≤|a|<10,n为由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定.13.等腰三角形的周长为17cm,其中一边长为4cm,则该等腰三角形的腰长为4或6.5cm.【考点】等腰三角形的性质;三角形三边关系.【分析】分别从腰长为4cm或底边长为4cm去分析求解即可求得答案.【解答】解:①若腰长为4cm,则底边长委:17﹣4×2=9cm;②若底边长为4cm,则腰长为:(17﹣4)=6.5cm;综上可得:该等腰三角形的腰长为4cm或6.5cm.故答案为:4或6.5.【点评】此题考查了等腰三角形的性质.注意掌握分类讨论思想的应用是解此题的关键.14.如图,Rt△ABC中,∠C=90°,AB边上的中垂线分别交BC、AB于点D、E,若AE=AC=4cm,△ADC的周长为4+4cm.【考点】线段垂直平分线的性质.【分析】根据线段垂直平分线的概念和性质得到AD=BD,AB=2AE=8cm,根据勾股定理求出BC,根据三角形的周长公式计算即可.【解答】解:∵DE是AB的垂直平分线,AE=4cm,∴AD=BD,AB=2AE=8cm,∴BC==4cm,∴△ADC的周长为:AD+CD+AC=BD+CD+AC=BC+AC=(4+4)cm,故答案为:4+4.【点评】本题考查的是线段的垂直平分线的概念和性质,线段的垂直平分线上的点到线段的两个端点的距离相等.三、解答题(本大题共6个小题,共54分)15.(12分)(2016春•金牛区期末)(1)计算:m(m+2n)(m+1)2+2m (2)计算:6.290+(﹣)﹣3﹣π2016×(﹣)2016.【考点】整式的混合运算;实数的运算;零指数幂;负整数指数幂.【分析】(1)直接利用整式乘法运算法则分别化简求出答案;(2)直接利用零指数幂的性质以及负整数指数幂的性质和积的乘方运算法则求出答案.【解答】解:(1)m(m+2n)(m+1)2+2m=(m2+2mn)(m2+2m+1)+2m=m4+2m3+m2+2m3n+4m2n+2mn+2m;(2)6.290+(﹣)﹣3﹣π2016×(﹣)2016=1+﹣1=1﹣8﹣1=﹣8.【点评】此题主要考查了整式的混合运算以及实数运算,正确掌握相关运算法则是解题关键.16.先化简,再求值:[(x﹣y)(x+5y)﹣(x+2y)(x﹣2y)]÷y,其中6﹣4x+y=0.【考点】整式的混合运算—化简求值.【分析】先根据多项式的乘法法则和平方差公式计算括号里面的,再算除法,【解答】解:原式=(x2+5xy﹣xy﹣5y2﹣x2+4y2)÷y=(4xy﹣y2)÷y=4x﹣y,∵6﹣4x+y=0,∴﹣4x+y=﹣6,∴原式=﹣(4x﹣y)=﹣(﹣6)=6.【点评】本题考查了整式的混合运算,掌握多项式的乘除法运算,整体思想的运用是解题的关键.17.某公交车每月的支出费用为4000元,每月的乘车人数x(人)与每月利润(利润=收入费用﹣支出费用)y(元)的变化关系如表所示(2013•渝中区校级模拟)如图,已知点C、E、B、F在一条直线上,AC∥FD,AC=FD,CE=FB.求证:AB=DE.【考点】全等三角形的判定与性质.【分析】根据全等三角形的判定定理SAS证得△ABC≌△DEF;然后由全等三角形的对应边相等证得该结论.【解答】证明:∵AC∥FD(已知),∴∠ACB=∠DFE(两直线平行,内错角相等);又∵CE=FB,∴CE+EB=FB+EB,即CB=FE;则在△ABC和△DEF中,,∴△ABC≌△DEF(SAS),∴AB=DE(全等三角形的对应边相等).【点评】本题考查了全等三角形的判定与性质.三角形全等的判定是中考的热点,一般以考查三角形全等的方法为主,判定两个三角形全等,先根据已知条件或求证的结论确定三角形,然后再根据三角形全等的判定方法,看缺什么条件,再去证什么条件.19.(10分)(2016春•金牛区期末)小颖所在的美术兴趣小组将学生的期末作品分为A、B、C、D四个类别,并将结果绘制成如图所示的条形统计图和扇形统计图,但均不完整,请你根据统计图解答下列问题.(1)美术兴趣小组期末作品共25份,在扇形统计图中,表示“D类别”的扇形的圆心角为57.6度,图中m的值为32,补全条形统计图;(2)A、B、C、D四个类别各评出一个第一名,美术老师准备从这四份第一名作品中,随机抽取两份进行展示,试用列举的方法求抽取的作品恰好是A类第一名和B类第一名的概率.【考点】列表法与树状图法;扇形统计图;条形统计图.【分析】(1)根据A类别的人数除以所占的百分比求出总人数,根据D类别的人数占被调查节目总数比例求得B类别扇形圆心角的度数,用C类别节目出节目总数乘100可得m;求出等级B的人数,补全条形统计图即可;(2)画树状图得出所有等可能的情况数,找出好是A类第一名和B类第一名的情况数,即可求出所求的概率.【解答】解:(1)参加汇演的节目数共有3÷0.12=25(个),表示“D类”的扇形的圆心角度数=×360°=57.6°,m=×100%=32%;“B”类节目数为:25﹣3﹣8﹣4=10,补全条形图如图:故答案为:25,57.6,32;(2)画树形图得:由树状图可知,共有12种等可能结果,其中抽取的作品恰好是A类第一名和B 类第一名有2两种情况,所以其概率==.【点评】本题考查了列表法或树状图法:通过列表法或树状图法展示所有等可能的结果求出n,再从中选出符合事件A或B的结果数目m,然后根据概率公式求出事件A或B的概率.也考查了扇形统计图和条形统计图.20.(10分)(2016春•金牛区期末)如图,△ABC和△CDE是等腰直角三角形,∠BAC=∠CED=∠BCE=90°.点M为BC边上一点,连接EM、BD交于点N,点N 恰好是BD中点,连接AN.(1)求证:MN=EN;(2)连接AM、AE,请探究AN与EN的位置关系与数量关系.①写出AN与EM:位置关系AN⊥EM;数量关系AN=EM;②请证明上述结论.【考点】三角形综合题.【分析】(1)由∠CED=∠BCE=90°,可证得BC∥DE,然后由点N恰好是BD中点,利用ASA可证得△BMN≌△DEN,继而证得结论;(2)首先连接AM,AE,由△ABC和△CDE是等腰直角三角形,易证得△ABM≌△ACE,则可证得△AME是等腰直角三角形,继而证得AN⊥EM,AN=EM.【解答】(1)证明:∵∠CED=∠BCE=90°,∴BC∥DE,∴∠MBN=∠EDN,∵点N恰好是BD中点,∴BN=DN,在△BMN和△DEN中,,∴△BMN≌△DEN(ASA),∴MN=EN;(2)①位置关系:AN⊥EM,数量关系:AN=EM.故答案为:AN⊥EM,AN=EM.②证明:连接AM,AE,∵△BMN≌△DEN,∴BM=DE,∵△ABC和△CDE是等腰直角三角形,∴AB=AC,∠ABM=∠ACB=45°,DE=CE,∴BM=CE,∵∠BCE=90°,∴∠ACE=45°,∴∠ABM=∠ACE,在△ABM和△ACE中,,∴△ABM≌△ACE(SAS),∴AM=AE,∠BAM=∠CAE,∴∠BAM+∠CAM=∠CAE+∠CAM,即∠MAE=∠BAC=90°,∵MN=EN,∴AN⊥EM,AN=EM.【点评】此题属于三角形的综合题.考查了全等三角形的判定与性质以及等腰直角三角形的判定与性质.注意准确作出辅助线是解此题的关键.一、填空题(本大题共5个小题,每小题4分,共20分,答案写在答题卡上)21.若4x2﹣kxy+9y2是一个完全平方式,则k=±12.【考点】完全平方式.【分析】利用完全平方公式的结构特征判断即可.【解答】解:∵x2﹣kxy+9y2是一个完全平方式,∴k=±12,故答案为:±12.【点评】此题考查了完全平方式,熟练掌握完全平方公式是解本题的关键.22.在(x+1)(2x2﹣ax+1)的运算结果中,x2项的系数是﹣8,那么a的值是10.【考点】多项式乘多项式.【分析】先运用多项式的乘法法则进行计算,再根据运算结果中x2的系数是﹣8,列出关于a的等式求解即可.【解答】解:(x+1)(2x2﹣ax+1),=2x3﹣ax2+x+2x2﹣ax+1,=2x3+(﹣a+2)x2+(1﹣a)x+1;∵运算结果中x2的系数是﹣8,∴﹣a+2=﹣8,解得a=10.故答案为:10.【点评】本题考查了多项式的乘法,关键是掌握多项式与多项式相乘的法则:多项式与多项式相乘,先用一个多项式的每一项乘另外一个多项式的每一项,再把所得的积相加.23.在边长为1的小正方形组成的4×3网格中,有如图所示的A、B两个格点,在格点上任意放置点C,恰好能使△ABC的面积为1的概率是.【考点】几何概率;三角形的面积.【分析】在4×4的网格中共有25个格点,找到能使得三角形ABC的面积为1的格点即可利用概率公式求解.【解答】解:在4×4的网格中共有25个格点,而使得三角形面积为1的格点有6个,故使得三角形面积为1的概率为.故答案为:.【点评】本题考查了概率的公式,将所有情况都列举出来是解决此题的关键.24.如图,A、B是直线m上两个定点,C是直线n上一个动点,且m∥n.以下说法:①△ABC的周长不变;②△ABC的面积不变;③△ABC中,AB边上的中线长不变.④∠C的度数不变;⑤点C到直线m的距离不变.其中正确的有②⑤(填序号).【考点】平行线之间的距离;三角形的面积.【分析】根据平行线得出平行线之间的距离处处相等,再逐个进行判断即可.【解答】解:∵当点C运动时,AC+BC的值不固定,∴△ABC的周长确定,∴①错误;∵m∥n,∴C到AB的距离相等,设距离为d,则△ABC的面积=×AB×d,∴△ABC的面积不变,∴②正确;∵当点C运动时,∴连接点C和AB的中点的线段的长不确定,∴③错误;∵当点C运动时,∴∠ACB的大小不确定,∴④错误;∵m∥n,∴点C到直线m的距离不变,∴⑤正确;故答案为:②⑤.【点评】本题考查的是平行线之间的距离和三角形的面积的计算,掌握平行线间的距离处处相等是解题的关键.25.如图,在△ABC中,D、E分别为AC、BC边上一点,AE与BD交于点F.已知AD=CD,BE=2CE,且△ABC的面积为60平方厘米,则△ADF的面积为6平方厘米;如果把“BE=2CE”改为“BE=nCE”其余条件不变,则△ADF的面积为平方厘米(用含n的代数式表示).【考点】三角形的面积;平行线分线段成比例.【分析】先连接CF,过点E作EG∥AC,交BD于G,根据平行线分线段成比例定理,得出==,==,再根据BE=2CE,且△ABC的面积为60平方厘米,求得△ACE的面积,再根据=,以及AD=CD,求得△ADF的面积即可;如果把“BE=2CE”改为“BE=nCE”其余条件不变,可以运用相同的方法得出△ADF的面积.【解答】解:连接CF,过点E作EG∥AC,交BD于G,则==,∵AD=CD,∴=,又∵GE∥AD,∴==,∵BE=2CE,且△ABC的面积为60平方厘米,∴△ACE的面积为60×=20平方厘米,∴△ACF的面积为20×=12平方厘米,∵AD=CD,∴△ADF的面积=6平方厘米;∵EG∥AC,∴==,∵AD=CD,∴=,又∵GE∥AD,∴==,∵BE=nCE,且△ABC的面积为60平方厘米,∴△ACE的面积为60×=平方厘米,∴△ACF的面积为×=平方厘米,∵AD=CD,∴△ADF的面积=平方厘米;故答案为:6,.【点评】本题主要考查了三角形的面积的计算,解决问题的关键是作平行线,根据平行线分线段成比例定理求得线段的比值.解题时注意:平行于三角形一边的直线截其他两边(或两边的延长线),所得的对应线段成比例.二、解答题(本大题共3个小题,共30分)26.(1)已知(a+3b)2=4,(a﹣3b)2=2,求a2+9b2的值;(2)已知a、b是等腰△ABC的两边长,且a2+b2=4a+10b﹣29,求△ABC的周长.【考点】因式分解的应用;完全平方公式;等腰三角形的性质.【分析】(1)利用平方差公式与非负数的性质即可求解;(2)已知等式配方后,利用两非负数之和为0,两非负数分别为0求出a与b 的值,即可求出三角形的周长.【解答】解:(1)∵(a+3b)2=4,(a﹣3b)2=2,∴(a+3b)2(a﹣3b)2=4×2=8,∴(a2+9b2)2=(a+3b)2(a﹣3b)2=8,∵a2+9b2≥0,∴a2+9b2=2;(2)∵a2+b2=4a+10b﹣29,∴a2+b2﹣4a﹣10b+29=0,∴(a2﹣4a+4)+(b2﹣10b+25)=0,∴(a﹣2)2+(b﹣5)2=0,∴a=2,b=5,∴当腰为5时,等腰三角形的周长为5+5+2=12,当腰为2时,2+2<5,构不成三角形.故△ABC的周长为12.【点评】此题考查了配方法的应用,三角形三边关系及等腰三角形的性质,解题的关键熟练掌握完全平方公式.27.(10分)(2016春•金牛区期末)如图1,一条笔直的公路上有A、B、C三地B、C两地相距15千米,甲、乙两个野外徒步爱好小组从B、C两地同时出发,沿公路始终匀速相向而行,分别走向C、B两地.甲、乙两组到A地的距离y1、y2(千米)与行走时间x(时)的关系如图2所示.(1)请在图1中标出A地的位置,并写出相应的距离:AC=9km;(2)在图2中求出甲组到达C地的时间a;(3)求出乙组从C地到B地行走过程中y2与行走时间x的关系式.【考点】一次函数的应用.【分析】(1)由图2可知AC=9km.画出图象即可.(2)求出甲的速度即可解决问题.(3)先求出点M坐标,再求出分段函数即可.【解答】解:(1)A地的位置,如图所示,由题意AC=9km.故答案为9.(2)由图2可知,甲的速度为6km/h,所以a==2.5小时.(3)由图2可知乙的速度为=7.5km/h,∵=1.2∴点M坐标(1.2,0),∴y2=.【点评】本题考查一次函数的应用,解题的关键是理解题意,读懂图中信息,掌握分段函数的表示方法,属于中考常考题型.28.(12分)(2016春•金牛区期末)已知如图,在四边形ABCD中,AD=CD,M、N分别是BC、AB上的点.(1)如图①,若∠A=∠C=90°,∠B=∠MDN=60°.某同学在探究线段AN、MN、CM之间的数量关系时是这样的思路:延长BA到P,使AP=CM,连接PD(图1中虚线),通过研究图中有关三角形全等,再利用全等三角形的性质结合题中条件进行转化,从而得到结论.这位同学在这个研究过程中:证明两对三角形分别全等的依据是SAS,SAS,得出线段AN、MN、CM之间的数量关系的结论是MN=AN+CM.(2)如图②,若∠A+∠C=180°,其他条件不变,当AN、MN、CM之间满足(1)中的数量关系时,设∠B=α°,请求出∠MDN的度数(用α含的代数式表示);(3)如图③,我区某学校在庆祝“六一”儿童节的定向越野活动中,大本营指挥部设在点O处,甲同学在指挥部东北方向的E处,乙同学在指挥部南偏西75°的F处,且两位同学到指挥部的距离相等.接到行动指令后,甲同学以100米/分钟的速度向正西方向前进,乙同学以120米/分钟的速度向北偏西60°方向前进.10分钟后,指挥部监测到甲、乙两同学分别到达G、H处,且么∠GOH=75°,求此时甲、乙两同学之间的距离.【考点】四边形综合题.【分析】(1)延长BA到P,使AP=CM,用SAS判断出△CDM≌△ADP,得到DM=DP,再判断出∠MDN=∠PDN,从而用SAS得出△DMN≌△DPN,即可;(2)延长BA到P,使AP=CM,用SAS判断出△CDM≌△ADP,得到DM=DP,再判断出∠MDN=∠PDN,从而用SSS得出△DMN≌△DPN,即可;(3)先求出∠A和∠EOF得出∠A+∠EOF=180°,然后用(1)的结论HG=HP=HF+FP,最后代值HF=1200米,FP=1000米,即可.【解答】解:(1)如图1,。
2017七年级数学下册期末试卷及答案

2017七年级数学下册期末试卷及答案2017年七年级数学下册的期末考试就到了,要订一个详细的复习计划。
小编整理了关于2017年七年级数学下册的期末试卷及答案,希望对大家有帮助!2017七年级数学下册期末试卷一、选择题(每小题3分,共18分,每题有且只有一个答案正确.)1.下列运算正确的是( )A. 3﹣2=6B. m3•m5=m15C. (x﹣2)2=x2﹣4D. y3+y3=2y32.在﹣、、π、3.212212221…这四个数中,无理数的个数为( )A. 1B. 2C. 3D. 43.现有两根木棒,它们的长分别是20cm和30cm.若要订一个三角架,则下列四根木棒的长度应选( )A. 10cmB. 30cmC. 50cmD. 70cm4.下列语句中正确的是( )A. ﹣9的平方根是﹣3B. 9的平方根是3C. 9的算术平方根是±3D. 9的算术平方根是35.某商品进价10元,标价15元,为了促销,现决定打折销售,但每件利润不少于2元,则最多打几折销售( )A. 6折B. 7折C. 8折D. 9折6.如图,AB∥CD,∠CED=90°,EF⊥CD,F为垂足,则图中与∠EDF互余的角有( )A. 4个B. 3个C. 2个D. 1个二、填空题(每小题3分,共30分)7.﹣8的立方根是.8.x2•(x2)2=.9.若am=4,an=5,那么am﹣2n= .10.请将数字0.000 012用科学记数法表示为.11.如果a+b=5,a﹣b=3,那么a2﹣b2= .12.若关于x、y的方程2x﹣y+3k=0的解是,则k= .13.n边形的内角和比它的外角和至少大120°,n的最小值是.14.若a,b为相邻整数,且a<15.小亮将两张长方形纸片如图所示摆放,使小长方形纸片的一个顶点正好落在大长方形纸片的边上,测得∠1=35°,则∠2=°.16.若不等式组有解,则a的取值范围是.三、解答题(本大题共10小条,102分)17.计算:(1)x3÷(x2)3÷x5(x+1)(x﹣3)+x(3)(﹣ )0+( )﹣2+(0.2)2015×52015﹣|﹣1|18.因式分解:(1)x2﹣9b3﹣4b2+4b.19.解方程组:① ;② .20.解不等式组:,并在数轴上表示出不等式组的解集.21.(1)解不等式:5(x﹣2)+8<6(x﹣1)+7;若(1)中的不等式的最小整数解是方程2x﹣ax=3的解,求a的值.22.如图,△ABC的顶点都在每个边长为1个单位长度的方格纸的格点上,将△ABC向右平移3格,再向上平移2格.(1)请在图中画出平移后的′B′C′;△ABC的面积为;(3)若AB的长约为5.4,求出AB边上的高(结果保留整数)23.如图,若AE是△ABC边上的高,∠EAC的角平分线AD交BC 于D,∠ACB=40°,求∠ADE.24.若不等式组的解集是﹣1(1)求代数式(a+1)(b﹣1)的值;若a,b,c为某三角形的三边长,试求|c﹣a﹣b|+|c﹣3|的值.25.如图,直线AB和直线CD、直线BE和直线CF都被直线BC所截.在下面三个式子中,请你选择其中两个作为题设,剩下的一个作为结论,组成一个真命题并证明.①AB⊥BC、CD⊥BC,②BE∥CF,③∠1=∠2.题设(已知):.结论(求证):.证明:.26.某商场用18万元购进A、B两种商品,其进价和售价如下表:A B进价(元/件) 1200 1000售价(元/件) 1380 1200(1)若销售完后共获利3万元,该商场购进A、B两种商品各多少件;若购进B种商品的件数不少于A种商品的件数的6倍,且每种商品都必须购进.①问共有几种进货方案?②要保证利润最高,你选择哪种进货方案?2017七年级数学下册期末试卷参考答案一、选择题(每小题3分,共18分,每题有且只有一个答案正确.)1.下列运算正确的是( )A. 3﹣2=6B. m3•m5=m15C. (x﹣2)2=x2﹣4D. y3+y3=2y3考点:完全平方公式;合并同类项;同底数幂的乘法;负整数指数幂.分析:根据负整数指数幂,同底数幂的乘法,完全平分公式,合并同类项,即可解答.解答:解:A、,故错误;B、m3•m5=m8,故错误;C、(x﹣2)2=x2﹣4x+4,故错误;D、正确;故选:D.点评:本题考查了负整数指数幂,同底数幂的乘法,完全平分公式,合并同类项,解决本题的关键是熟记相关法则.2.在﹣、、π、3.212212221…这四个数中,无理数的个数为( )A. 1B. 2C. 3D. 4考点:无理数.分析:无理数就是无限不循环小数.理解无理数的概念,一定要同时理解有理数的概念,有理数是整数与分数的统称.即有限小数和无限循环小数是有理数,而无限不循环小数是无理数.由此即可判定选择项.解答:解:﹣是分数,是有理数;和π,3.212212221…是无理数;故选C.点评:此题主要考查了无理数的定义,其中初中范围内学习的无理数有:π,2π等;开方开不尽的数;以及像0.1010010001…,等有这样规律的数.3.现有两根木棒,它们的长分别是20cm和30cm.若要订一个三角架,则下列四根木棒的长度应选( )A. 10cmB. 30cmC. 50cmD. 70cm考点:三角形三边关系.分析:首先根据三角形的三边关系求得第三根木棒的取值范围,再进一步找到符合条件的答案.解答:解:根据三角形的三边关系,得第三根木棒的长度应大于10cm,而小于50cm.故选B点评:本题考查了三角形中三边的关系求解;关键是求得第三边的取值范围.4.下列语句中正确的是( )A. ﹣9的平方根是﹣3B. 9的平方根是3C. 9的算术平方根是±3D. 9的算术平方根是3考点:算术平方根;平方根.分析:A、B、C、D分别根据平方根和算术平方根的定义即可判定.解答:解:A、﹣9没有平方根,故A选项错误;B、9的平方根是±3,故B选项错误;C、9的算术平方根是3,故C选项错误.D、9的算术平方根是3,故D选项正确.故选:D.点评:本题主要考查了平方根、算术平方根概念的运用.如果x2=a(a≥0),则x是a的平方根.若a>0,则它有两个平方根并且互为相反数,我们把正的平方根叫a的算术平方根.若a=0,则它有一个平方根,即0的平方根是0,0的算术平方根也是0,负数没有平方根.5.某商品进价10元,标价15元,为了促销,现决定打折销售,但每件利润不少于2元,则最多打几折销售( )A. 6折B. 7折C. 8折D. 9折考点:一元一次不等式的应用.分析:利用每件利润不少于2元,相应的关系式为:利润﹣进价≥2,把相关数值代入即可求解.解答:解:设打x折销售,每件利润不少于2元,根据题意可得:15× ﹣10≥2,解得:x≥8,答:最多打8折销售.故选:C.点评:此题主要考查了一元一次不等式的应用,本题的关键是得到利润的关系式,注意“不少于”用数学符号表示为“≥”.6.如图,AB∥CD,∠CED=90°,EF⊥CD,F为垂足,则图中与∠EDF互余的角有( )A. 4个B. 3个C. 2个D. 1个考点:平行线的性质;余角和补角.分析:先根据∠CED=90°,EF⊥CD可得出∠EDF+∠DEF=90°,∠EDF+∠DCE=90°,再由平行线的性质可知∠DCE=∠AEC,故∠AEC+∠EDF=90°,由此可得出结论.解答:解:∵∠CED=90°,EF⊥CD,∴∠EDF+∠DEF=90°,∠EDF+∠DCE=90°.∵AB∥CD,∴∠DCE=∠AEC,∴∠AEC+∠EDF=90°.故选B.点评:本题考查的是平行线的性质,用到的知识点为:两直线平行,内错角相等.二、填空题(每小题3分,共30分)7.﹣8的立方根是﹣2 .考点:立方根.分析:利用立方根的定义即可求解.解答:解:∵(﹣2)3=﹣8,∴﹣8的立方根是﹣2.故答案为:﹣2.点评:本题主要考查了平方根和立方根的概念.如果一个数x的立方等于a,即x的三次方等于a(x3=a),那么这个数x就叫做a的立方根,也叫做三次方根.读作“三次根号a”其中,a叫做被开方数,3叫做根指数.8.x2•(x2)2=x6 .考点:幂的乘方与积的乘方;同底数幂的乘法.分析:根据同底数幂的乘法的性质,幂的乘方的性质,即可解答.解答:解:x2•(x2)2=x2•x4=x6.故答案为:x6.点评:本题考查了同底数幂的乘法,幂的乘方,理清指数的变化是解题的关键.9.若am=4,an=5,那么am﹣2n= .考点:同底数幂的除法;幂的乘方与积的乘方.分析:根据同底数幂的除法,底数不变指数相减;幂的乘方,底数不变指数相乘,即可解答.解答:解:am﹣2n= ,故答案为: .点评:本题考查同底数幂的除法,幂的乘方很容易混淆,一定要记准法则才能做题.10.请将数字0.000 012用科学记数法表示为 1.2×10﹣5 .考点:科学记数法—表示较小的数.分析:绝对值小于1的正数也可以利用科学记数法表示,一般形式为a×10﹣n,与较大数的科学记数法不同的是其所使用的是负指数幂,指数由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定.解答:解:0.000 012=1.2×10﹣5.故答案为:1.2×10﹣5.点评:本题考查用科学记数法表示较小的数,一般形式为a×10﹣n,其中1≤|a|<10,n为由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定.11.如果a+b=5,a﹣b=3,那么a2﹣b2= 15 .考点:因式分解-运用公式法.分析:首先利用平方差公式进行分解即可,进而将已知代入求出即可.解答:解:∵a2﹣b2=(a+b)(a﹣b),∴当a+b=5,a﹣b=3时,原式=5×3=15.故答案为:15.点评:此题主要考查了运用公式法分解因式以及代数式求值,正确分解因式是解题关键.12.若关于x、y的方程2x﹣y+3k=0的解是,则k= ﹣1 .考点:二元一次方程的解.专题:计算题.分析:把已知x与y的值代入方程计算即可求出k的值.解答:解:把代入方程得:4﹣1+3k=0,解得:k=﹣1,故答案为:﹣1.点评:此题考查了二元一次方程组的解,方程组的解即为能使方程组中两方程都成立的未知数的值.13.n边形的内角和比它的外角和至少大120°,n的最小值是5 .考点:多边形内角与外角.分析: n边形的内角和是(n﹣2)•180°,n边形的外角和是360度,内角和比它的外角和至少大120°,就可以得到一个不等式:(n﹣2)•180﹣360>120,就可以求出n的范围,从而求出n的最小值.解答:解:(n﹣2)•180﹣360>120,解得:n>4 .因而n的最小值是5.点评:本题已知一个不等关系,就可以利用不等式来解决.14.若a,b为相邻整数,且a<考点:估算无理数的大小.分析:估算的范围,即可确定a,b的值,即可解答.解答:解:∵ ,且<∴a=2,b=3,∴b﹣a= ,故答案为: .点评:本题考查了估算无理数的方法:找到与这个数相邻的两个完全平方数,这样就能确定这个无理数的大小范围.15.小亮将两张长方形纸片如图所示摆放,使小长方形纸片的一个顶点正好落在大长方形纸片的边上,测得∠1=35°,则∠2=55 °.考点:平行线的性质.分析:过点E作EF∥AB,由AB∥CD可得AB∥CD∥EF,故可得出∠4的度数,进而得出∠3的度数,由此可得出结论.解答:解:如图,过点E作EF∥AB,∵AB∥CD,∴AB∥CD∥EF.∵∠1=35°,∴∠4=∠1=35°,∴∠3=90°﹣35°=55°.∵AB∥EF,∴∠2=∠3=55°.故答案为:55.点评:本题考查的是平行线的性质,用到的知识点为:两直线平行,内错角相等.16.若不等式组有解,则a的取值范围是a>1 .考点:不等式的解集.分析:根据题意,利用不等式组取解集的方法即可得到a的范围.解答:解:∵不等式组有解,∴a>1,故答案为:a>1.点评:此题考查了不等式的解集,熟练掌握不等式组取解集的方法是解本题的关键.三、解答题(本大题共10小条,102分)17.计算:(1)x3÷(x2)3÷x5(x+1)(x﹣3)+x(3)(﹣ )0+( )﹣2+(0.2)2015×52015﹣|﹣1|考点:整式的混合运算.分析: (1)先算幂的乘方,再算同底数幂的除法;先利用整式的乘法计算,再进一步合并即可;(3)先算0指数幂,负指数幂,积的乘方和绝对值,再算加减.解答:解:(1)原式=x3÷x6÷x5=x﹣4;原式=x2﹣2x﹣3+2x﹣x2=﹣3;(3)原式=1+4+1﹣1=5.点评:此题考查整式的混合运算,掌握运算顺序与计算方法是解决问题的关键.18.因式分解:(1)x2﹣9b3﹣4b2+4b.考点:提公因式法与公式法的综合运用.专题:计算题.分析: (1)原式利用平方差公式分解即可;原式提取b,再利用完全平方公式分解即可.解答:解:(1)原式=(x+3)(x﹣3);原式=b(b2﹣4b+4)=b(b﹣2)2.点评:此题考查了提公因式法与公式法的综合运用,熟练掌握因式分解的方法是解本题的关键.19.解方程组:① ;② .考点:解二元一次方程组.分析:本题可以运用消元法,先消去一个未知量,变成一元一次方程,求出解,再将解代入原方程,解出另一个,即可得到方程组的解.解答:解:(1)①×2,得:6x﹣4y=12 ③,②×3,得:6x+9y=51 ④,则④﹣③得:13y=39,解得:y=3,将y=3代入①,得:3x﹣2×3=6,解得:x=4.故原方程组的解为: .方程②两边同时乘以12得:3(x﹣3)﹣4(y﹣3)=1,化简,得:3x﹣4y=﹣2 ③,①+③,得:4x=12,解得:x=3.将x=3代入①,得:3+4y=14,解得:y= .故原方程组的解为: .点评:本题考查了二元一次方程组的解法,利用消元进行求解.题目比较简单,但需要认真细心.20.解不等式组:,并在数轴上表示出不等式组的解集.考点:解一元一次不等式组;在数轴上表示不等式的解集.专题:计算题.分析:分别解两个不等式得到x<4和x≥3,则可根据大小小大中间找确定不等式组的解集,然后利用数轴表示解集.解答:解:,解①得x<4,解②得x≥3,所以不等式组的解集为3≤x<4,用数轴表示为:点评:本题考查了一元一次不等式组:解一元一次不等式组时,一般先求出其中各不等式的解集,再求出这些解集的公共部分,利用数轴可以直观地表示不等式组的解集.解集的规律:同大取大;同小取小;大小小大中间找;大大小小找不到.21.(1)解不等式:5(x﹣2)+8<6(x﹣1)+7;若(1)中的不等式的最小整数解是方程2x﹣ax=3的解,求a的值.考点:解一元一次不等式;一元一次方程的解;一元一次不等式的整数解.分析:(1)根据不等式的基本性质先去括号,然后通过移项、合并同类项即可求得原不等式的解集;根据(1)中的x的取值范围来确定x的最小整数解;然后将x的值代入已知方程列出关于系数a的一元一次方程2×(﹣2)﹣a×(﹣2)=3,通过解该方程即可求得a的值.解答:解:(1)5(x﹣2)+8<6(x﹣1)+75x﹣10+8<6x﹣6+75x﹣2<6x+1﹣x<3x>﹣3.由(1)得,最小整数解为x=﹣2,∴2×(﹣2)﹣a×(﹣2)=3∴a= .点评:本题考查了解一元一次不等式、一元一次方程的解以及一元一次不等式的整数解.解不等式要依据不等式的基本性质:(1)不等式的两边同时加上或减去同一个数或整式不等号的方向不变;不等式的两边同时乘以或除以同一个正数不等号的方向不变;(3)不等式的两边同时乘以或除以同一个负数不等号的方向改变.22.如图,△ABC的顶点都在每个边长为1个单位长度的方格纸的格点上,将△ABC向右平移3格,再向上平移2格.(1)请在图中画出平移后的′B′C′;△ABC的面积为 3 ;(3)若AB的长约为5.4,求出AB边上的高(结果保留整数)考点:作图-平移变换.分析: (1)根据图形平移的性质画出平移后的△A′B′C′即可;根据三角形的面积公式即可得出结论;(3)设AB边上的高为h,根据三角形的面积公式即可得出结论.解答:解:(1)如图所示;S△ABC= ×3×2=3.故答案为:3;(3)设AB边上的高为h,则AB•h=3,即×5.4h=3,解得h≈1.点评:本题考查的是作图﹣平移变换,熟知图形平移不变性的性质是解答此题的关键.23.如图,若AE是△ABC边上的高,∠EAC的角平分线AD交BC 于D,∠ACB=40°,求∠ADE.考点:三角形内角和定理;三角形的角平分线、中线和高.分析:根据直角三角形两锐角互余求出∠CAE,再根据角平分线的定义可得∠DAE= ∠CAE,进而得出∠ADE.解答:解:∵AE是△ABC边上的高,∠ACB=40°,∴∠CAE=90°﹣∠ACB=90°﹣40°=50°,∴∠DAE= ∠CAE= ×50°=25°,∴∠ADE=65°.点评:本题考查了三角形的内角和定理,角平分线的定义,是基础题,熟记定理与概念并准确识图是解题的关键.24.若不等式组的解集是﹣1(1)求代数式(a+1)(b﹣1)的值;若a,b,c为某三角形的三边长,试求|c﹣a﹣b|+|c﹣3|的值.考点:解一元一次不等式组;三角形三边关系.分析:先把a,b当作已知条件求出不等式组的解集,再与已知解集相比较求出a,b的值.(1)直接把ab的值代入即可得出代数式的值;根据三角形的三边关系判断出c﹣a﹣b的符号,再去绝对值符号.合并同类项即可.解答:解:,由①得,x< ,由②得,x>2b﹣3,∵不等式组的解集是﹣1∴ =3,2b﹣3=﹣1,∴a=5,b=2.(1)(a+1)(b﹣1)=(5+1)=6;∵a,b,c为某三角形的三边长,∴5﹣2∴c﹣a﹣b<0,c﹣3>0,∴原式=a+b﹣c+c﹣3=a+b﹣3=5+2﹣3=4.点评:本题考查的是解一元一次不等式组,熟知“同大取大;同小取小;大小小大中间找;大大小小找不到”的原则是解答此题的关键.25.如图,直线AB和直线CD、直线BE和直线CF都被直线BC所截.在下面三个式子中,请你选择其中两个作为题设,剩下的一个作为结论,组成一个真命题并证明.①AB⊥BC、CD⊥BC,②BE∥CF,③∠1=∠2.题设(已知):①②.结论(求证):③.证明:省略.考点:命题与定理;平行线的判定与性质.专题:计算题.分析:可以有①②得到③:由于AB⊥BC、CD⊥BC得到AB∥CD,利用平行线的性质得到∠ABC=∠DCB,又BE∥CF,则∠EBC=∠FCB,可得到∠ABC﹣∠EBC=∠DCB﹣∠FCB,即有∠1=∠2.解答:已知:如图,AB⊥BC、CD⊥BC,BE∥CF.求证:∠1=∠2.证明:∵AB⊥BC、CD⊥BC,∴AB∥CD,∴∠ABC=∠DCB,又∵BE∥CF,∴∠EBC=∠FCB,∴∠ABC﹣∠EBC=∠DCB﹣∠FCB,∴∠1=∠2.故答案为①②;③;省略.点评:本题考查了命题与定理:判断事物的语句叫命题;正确的命题叫真命题,错误的命题叫假命题;经过推理论证的真命题称为定理.也考查了平行线的性质.26.某商场用18万元购进A、B两种商品,其进价和售价如下表:A B进价(元/件) 1200 1000售价(元/件) 1380 1200(1)若销售完后共获利3万元,该商场购进A、B两种商品各多少件;若购进B种商品的件数不少于A种商品的件数的6倍,且每种商品都必须购进.①问共有几种进货方案?②要保证利润最高,你选择哪种进货方案?考点:一元一次不等式的应用;二元一次方程组的应用.分析:(1)由题意可知本题的等量关系,即“两种商品总成本为18万元”和“共获利3万元”,根据这两个等量关系,可列出方程组,再求解;根据题意列出不等式组,解答即可.解答:解:(1)设购进A种商品x件,B种商品y件.根据题意得化简得,解得,答:该商场购进A种商品100件,B种商品60件;设购进A种商品x件,B种商品y件.根据题意得:解得:,,,,,故共有5种进货方案A B方案一 25件 150件方案二 20件 156件方案三 15件 162件方案四 10件 168件方案五 5件 174件②因为B的利润大,所以若要保证利润最高,选择进A种商品5件,B种商品174件.点评:此题考查二元一次方程组和一元一次不等式的应用,解答本题的关键是将现实生活中的事件与数学思想联系起来,读懂题意,找出等量关系,列方程求解.。
2017年七年级下数学期末试卷

2017年七年级下数学期末试卷数学试卷一.你一定能选对!(本题共有12小题,每小题3分,共36分)1、点A(-2,1)在第二象限。
2、不等式组 {x+3>8.2x-4≤8} 的解集在数轴上表示为[5.+∞)。
3、已知x=2,y=-3是二元一次方程5x+my+2的解,则m 的值为 -4.4、如图,下列条件中不能判定AB∥CD的是∠3=∠5.5、已知三角形的两边长分别为4cm和9cm,则下列长度的四条线段中能作为第三边的是13cm。
6、要反映武汉市一周内每天的最高气温的变化情况,宜采用折线统计图。
7、如果a>b,那么下列结论一定正确的是a-3<b-3.8、如图,直角△ADB中,∠D=90°,C为AD上一点,且∠ACB的度数为(5x-10)°,则x的值可能是20.9、一副三角扳按如图方式摆放,且∠1的度数比∠2的度数大50°,若设∠1=x°,∠2=y°,则可得到方程组为x+y=130,x-y=50.10、近年来市政府每年出资新建一批廉租房,使城镇住房困难的居民住房状况得到改善。
下面是某小区2006~2008年每年人口总数和人均住房面积的统计的折线图(人均住房面积=该小区住房总面积/该小区人口总数,单位:㎡/人)。
根据以上信息,则下列说法正确的有①和③,即该小区2006~2008年这三年中,2008年住房总面积最大;该小区2008年人均住房面积的增长率为4%。
11、如图,XXX,∠BAC与∠DCA的平分线相交于点G,XXX⊥AC于点E,F为AC上的一点,且XXX,XXX⊥CD于H。
下列说法:①AG⊥CG;②∠BAG=∠CGE;③S△AFG=S△CFG;④若∠EGH︰∠ECH=2︰7,则∠EGF=50°。
其中正确的有(A)①②③④。
二、你能填得又快又准吗?13、将方程2x-3y=5变形为用x的代数式表示y的形式是。
解:首先将方程变形为3y=2x-5,然后将其化简为y=(2/3)x-5/3,即用x的代数式表示y的形式为y=(2/3)x-5/3.14、用不等式表示“a与5的差不是正数”。
2017人教版七年级下册期末数学测试卷及答案

2017年期末复习检测试题七年级 数学(时间:90分钟 满分:120分) '、填空题(每小题3分,共30分)1. 2丄的平方根是 ____________ 。
4二、选择题(每题3分,共24 分)11.要了解某种产品的质量,从中抽取出 品的质量叫做()A . 总体B .个体C .样本D ..样本容量12.如右图,下列不能判定 AB // CD 的条件是( )D A . B BCD 180 B .12/C .34 ;D . B 5/ \13.如图, 天平右盘中的每个砝码的质量都是 1g ,则物体 AE7.如图是一汽车探照灯纵剖面,射以后平行射出,如果 ABO数是 ___________ 。
x 1 &已知 是方程bx 2yy 29.已知关于x 的不等式组x 1x1的整数解共有3个,x m则m 的取值范围是 ____________ 。
10 .在平面直角坐标系中,横坐标、纵坐标都为整数的 点称为整点•观察图中每一个正方形(实线)四条边上 的整点的个数,请你猜测由里向外第 10个正方形(实四条边上的整点个数共有 ___________ 个。
300个产品进行检验,在这个问题中,300个产2.如图,直线a 、b 被第三条直线c 所截,如果a // b,Z 仁50°那么/ 2= ________________ab6 .若点 M (a+3 , a - 2)在y 轴上,则点 M 的坐标是 ______________ 3 2 1(第10题图)(1)的质量m (g )的取值范围,在数轴上可表示为(掏款(元) 204050 100亠人数108A . 3个B . 4个C . 5个D . 6个 18.某中学七年级 一班40名同学为灾区捐款,共捐款 2000元,捐款情况如下表:由于疏忽,表格中捐款 40元和50元的人数忘记填写了,若设捐款 40元的有x 名同学,捐款50元的有y 名同学,根据题意,可得方程组( )14.不等式3x 5 3 x 的正整数解有 ( )A . 1个B .2个C .3个D .4个2x y ■ 的解为x 215.方程组,则被遮盖的刖后两个数分别为()x y 3y UA . 1、2B . 1、5C . 5、 1D . 2、4=125° ,则/ DBC 的度数为()A . 65 °B . 55°C . 75 °D . 125 °17.在下列实数 22 , 3.14159265,78 , - 8, 3 9,x y 22 A .40x 50 y 2000 x y 22 C .50x 40 y 1000x y22B .50x 40y 2000x y22D .40x 50y 100三、解答题(共8题,共66分)19. (本题满分8分)用合适的方法解方程组:x 2y2x 3y 23x 2y 3, 5x 6y 23.) 什A0 1 2 C E 、D 、B 、F 在同一条直线上,若/ ADE16.如图,一把直尺沿直线断开并发生平移,点.36,-中无理数有(33(x 1) 2x 320. (本题满分5分)解不等式组,并将解集在数轴上表示出来:X 1 X22.(本题满分8分)如图,在平面直角坐标系xoy 中,A( 1,5),B( 1,0),C( 4,3).(1)△ABC的面积是____________ . ( 2分)(2)在右图中画出△ABC向下平移2个单位,向右平移5个单位后的△ABG.(3分)(3)写出点A, B, G的坐标.(3分)23. (本题满分9分)黄梅县某中学为促进课堂教学,提高教学质量,对七年级学生进行了一次你最喜欢的课堂教学方式”的问卷调查.根据收回的答卷,学校绘制了频率分布表”和频数分布条形图”请你根据图表中提供的信息,解答(1) 补全频率分布表”(2) 画出频数分布条形图”;(3) 你最喜欢以上哪一种教学方式或另外的教学方式,请提出你的建议,并简要说明理由 (字数在20字以内)代号教学方式假喜欢的频数频率1敎師讲,学生听200.102教师棍出问题•学生探索思考,1003学生口行阅逮教材•独立思再300, 15 4分组讨论,解决问聽0.25X 2i«lll »i|illl-»Hlflp4lll IlltVill IIH-I24. (本题满分9分)黄梅县委县政府在组织三万”活动中,广大人民群众积极参与。
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43cb a21E DA2017七年级下册数学期末模拟试卷一、 选择题(本大题共8小题,每小题4分,共32分,在每小题给出的四个选项中,只有一个是正确的.) 1、下面四个图形中,∠1与∠2为对顶角的图形是 ()A 、B 、C 、D 、2、调查下面问题,应该进行抽样调查的是 ( ) A 、调查我省中小学生的视力近视情况 B 、调查某校七(2)班同学的体重情况C 、调查某校七(5)班同学期中考试数学成绩情况D 、调查某中学全体教师家庭的收入情况3、点3(-P ,)2位于( )A 、第一象限B 、第二象限C 、第三象限D 、第四象限4、如图是某机器零件的设计图纸, 在数轴上表示该零件长度(L)合格尺寸, 正确的是( ) A 、 B 、 C 、 D 、5、下列命题中,是假命题的是( ) A 、同旁内角互补 B 、对顶角相等 C 、直角的补角仍然是直角 D 、两点之间,线段最短6、下列各式是二元一次方程的是 ( ) A .03=+-z y x B. 03=+-x y xy C.03221=-y x D. 012=-+y x7、某班共有学生49人.一天,该班某男生因事请假,当天的男生人数恰为女生人数的一半. 若设该班男生人数为x ,女生人数为y ,则下列方程组中,能正确计算出x ,y 的是( ).A 、⎩⎨⎧x –y = 49y =2(x +1) B 、⎩⎨⎧x +y = 49y =2(x +1) C 、⎩⎨⎧x –y = 49y =2(x –1) D 、⎩⎨⎧x +y = 49y =2(x –1)8、某次知识竞赛共有20道题,每一题答对得10分,答错或不答都扣5分.小明得分要超过120分,他至少要答对多少道题?如果设小明答对x 道题,则他答错或不答的题数为20-x. 根据题意得:( ) A 、10x-5(20-x)≥120 B 、10x-5(20-x)≤120 C 、10x-5(20-x)> 120 D 、10x-5(20-x)<120二、填空题(本大题共5小题,每小题4分,共20分)请把下列各题的正确答案填写在答案卷上.9、电影票上“6排3号”,记作(6,3),则8排6号记作__________ .10、⎩⎨⎧=-=+=962_________y x y ax a 时,方程组 ⎩⎨⎧-==18y x 的解为.11、如图,直线a 、b 被直线c 所截,若要a ∥b ,需增加条件 (填一个即可).12、为了了解某所初级中学学生对2008年6月1日起实施的“限塑令”是否知道,从该校全体学生1200 名中,随机抽查了80名学生,结果显示有2名学生“不知道”.由此,估计该校全体学生中对“限塑令”约 有 名学生“不知道”.13、甲地离学校4km ,乙地离学校1km ,记甲乙两地之间的距离为km d ,则d 的取值范围为 .三、解答题(本大题共5小题,每小题7分,共35分)14、解方程组1528y xx y =-⎧⎨+=⎩.15、解不等式1322x x -≥+,并把它的解集在数轴上表示出来.16、将一副直角三角尺如图放置,已知∠EAD =∠E =450 ,∠C =300 , AE BC ∥,求AFD ∠的度数.17、已知等腰三角形的周长是14cm .若其中一边长为4cm ,求另外两边长.0 10.1 09.9 0 9.9 10.10 9.9 10.1L =10±0.1ABC D F图2书画 电脑35% 音乐体育图121FEDCBAD图24-2 图24-1图24-4M18、如图,已知∠B =∠C .若AD ∥BC ,则AD 平分∠EAC 吗?请说明理由.四、解答题(本大题共3小题,每小题9分,共27分)19、△ABC 在如图所示的平面直角中, 将其平移后 得△A B C ''', 若B 的对应点B '的坐标是(-2, 2). (1) 在图中画出△A B C ''';(2) 此次平移可看作将△ABC 向_____平移了____个 单位长度, 再向___平移了___个单位长度得△A B C ''';(3) △ABC 的面积为____________.(△ABC 的面积可以看作一个长方形的面积减去一些小三角形的面积) 20、如图,在四边形ABCD 中,∠A=104°-∠2,∠ABC=76°+∠2,BD ⊥CD 于D ,EF ⊥CD 于F . 求证:∠1=∠2.请你完成下面证明过程.证明:因为∠A =104°-∠2,∠ABC =76°+∠2,( ) 所以 ∠A +∠ABC =104°-∠2+76°+∠2, ( 等式性质 )即 ∠A +∠ABC =180°所以 AD ∥BC ,( ) 所以 ∠1=∠DBC ,( ) 因为 BD ⊥DC ,EF ⊥DC ,( )所以 ∠BDC=90°,∠EFC=90°,( ) 所以 ∠BDC=∠EFC,所以 BD ∥ ,( ) 所以 ∠2=∠DBC ,( ) 所以 ∠1=∠2 ( ).21、某中学决定改变办学条件计划拆除一部分旧校舍、建造新校舍.计划在年内拆除旧校舍与建造新校 舍共5000平方米,在实施中为扩大绿化面积,新建校舍只完成了计划的70%,而拆除校舍则超过计划 的20%,结果拆、建的总面积恰好为5000平方米.(1)求原计划拆、建的面积各多少平方米?(2)若拆除旧校舍每平米需100元,建造新校舍每平米需500元.求实际拆、建的费用共多少元?五、解答题(本大题共3小题,每小题12分,共36分)22、育才中学现有学生2870人,学校为了进一步丰富学生课余生活,拟调整兴趣活动小组,为此进行一次抽样调查.根据采集到的数据绘制的统计图(不完整)如下:请你根据图中提供的信息,完成下列问题: (1)图1中“电脑”部分所对应的圆心角为 度;(2)样本容量为 ;(3)在图2中,将“体育”部分的图 形补充完整;(4)估计育才中学现有的学生中,约有 人爱好“书画”.23、为了支援灾区学校灾后重建,我校决定再次向灾区捐助床架60个,课桌凳100套.现计划租甲、乙两种货车共8辆,将这些物质运往灾区,已知一辆甲货车可装床架5个和课桌凳20套, 一辆乙货车可装床架10个和课桌凳10套.(1)学校安排甲、乙两种货车可一次性把这些物资运到灾区有哪几种方案?(2)若甲种货车每辆要付运输费1200元,乙种货车要付运输费1000元,则学校应选择哪种方案,使运输费最少?最少运费是多少?24、操作与探究 探索:在如图24-1至图24-3中,△ABC 的面积为a . (1)如图24-1, 延长△ABC 的边BC 到点D ,使CD=BC ,连结DA . 若△ACD 的面积为S 1,则S 1=________(用含a 的代数式表示);(2)如图24-2,延长△ABC 的边BC 到点D ,延长边CA 到点E ,使CD=BC ,AE=CA ,连结DE .若△DEC 的面积为S 2,则S 2= (用含a 的代数式表示);(3)在图24-2的基础上延长AB 到点F ,使BF=AB ,连结FD ,FE ,得到△DEF (如图24-3).若阴影部分的面积为S 3,则S 3=__________(用含a 发现:像上面那样,将△ABC 各边均顺次延长一倍,连结所得端点,得 到△DEF (如图24-3),此时,我们称△ABC 向外扩展了一次.可以发 现,扩展一次后得到的△DEF 的面积是原来△ABC 面积的_____倍.七年级期末质量检查数学参考答案21FEDCBAEDCBA一、选择题1、C2、A3、B4、C5、A6、C7、D8、C 二、填空题9、 (8,6) 10、 1 11、13∠=∠,(或14∠=∠,或12180o ∠+∠=) 12、 30 13、3≤d ≤5三、解答题14、解:把①代入②,得 52(1)8x x +-= 2分 解得 2x = 4分 把2x =代入① , 1y =- 6分所以方程组的解为21x y =⎧⎨=-⎩7分15、解:1322x x -≥+ 164x x -≥+ 2分 55x -≥ 4分 1-≤x 5分 不等式得解集在数轴上表示如下: 7分16、解: 因为∠C =300,因为AE ∥BC ,所以∠EAC =∠C =300 , (3分) 因为∠E =450.所以∠AFD =∠E +∠EAC =450+300=750 .(6分) 所以∠AFD 为750. (7分)17、解:若4cm 长的边为底边,设腰长为xcm ,则4+2x =14,解得 x =5. (3分) 若4cm 长的边为腰,设底边为xcm ,则 2×4+x =14,解得 x =6. (6分)所以等腰三角形另外两边长分别为5cm 、5cm 或4 cm 、6 cm. (7分) 18、解:AD 平分∠EAC ,理由如下: 1分 ∵AD ∥BC ,(已知)∴∠B =∠EAD ,(两直线平行,同位角相等) 3分 ∠C =∠DAC ,(两直线平行,内错角相等) 5分 ∵∠B =∠C , (已知)∴∠EAD =∠DAC . (等量代换) 6分 ∴AD 平分∠EAC .(角平分线定义) 7分(说明:没注明理由不扣分) 四、解答题19、解:(1)图略. 3分 (2) 右 , 1 , 上 , 1 .( 或 上 , 1 , 右 , 1 . ) 7分 (3)△ABC 的面积为5.5. 9分 20、证明:因为∠A =104°-∠2,∠ABC =76°+∠2,( 已知 )所以 ∠A +∠ABC =104°-∠2+76°+∠2, ( 等式性质 )即 ∠A +∠ABC =180°所以 AD ∥BC ,(同旁内角互补,两直线平行) 所以 ∠1=∠DBC ,(两直线平行,内错角相等) 因为 BD ⊥DC ,EF ⊥DC ,(已知)所以 ∠BDC=90°,∠EFC=90°,( 垂直定义 ) 所以 ∠BDC=∠EFC,所以 BD ∥EF ,(同位角相等,两直线平行) 所以 ∠2=∠DBC ,(两直线平行,同位角相等) 所以 ∠1=∠2 (等量代换).21、解:(1)设原计划拆除旧校舍x 平方米,新建校舍y 平方米,由题意得: 1分5000(120%)70%5000x y x y +=⎧⎨++=⎩ 4分 解得30002000x y =⎧⎨=⎩6分(2)实际拆除与新建校舍费用共为3000×(1+20%)×100+2000×70%×500 7分 =1060000 8分 答:原计划拆除旧校舍3000平方米,新建校舍2000平方米,实际拆、建的费用共1060000元. 9分五、解答题 22、解:(1)126;(2)80; (3)如图所示; (4)287.(每小题3分,共12分)23.解:(1)设学校租甲种货车x 辆,则租乙种货车(8-x )辆, 1分依题意,得 510(8)602010(8)100x x x x +-≥⎧⎨+-≥⎩ , 3分解不等式组,得24x ≤≤, 5分 ∵ x 为正整数,∴ x 的值为2,3,4. 6分 ∴学校安排甲、乙两种货车可一次性把这些物资运到灾区有3种方案: 方案1:租甲种货车2辆,租乙种货车6辆; 方案2:租甲种货车3辆,租乙种货车5辆;方案3:租甲种货车4辆,租乙种货车4辆. 9分 (2)因为甲种货车每辆要付运输费1200元,乙种货车要付运输费1000元, 且甲、乙两种货车共租8辆,所以租甲种货车越少,运输费越少. 所以方案1:租甲种货车2辆,租乙种货车6辆运输费最少,此时运输费为1200×2+1000×6=8400(元). 12分 24、解:探索:(1)S 1=___a _____; (2)S 2= 2a ; (3)S 3=___6a ____.发现:扩展一次后得到的△DEF 的面积是原来 △ABC 面积的__7___倍.应用:两次扩展的区域花卉面积共为 480 m 2.(前面4空每空2分,最后1空4分,共12分)应用:2009年对中国人民来说是一个具有历史意义的年份.60年前, 中华人民共和国的成立揭开了中华民族的新纪元.为庆祝国庆60周年, 市园林部门决定利用时代广场原有的10m 2的△ABC 花卉,把△ABC 花卉 向外进行两次扩展,第一次由△ABC 扩展成△DEF ,第二次由△DEF 扩展 成△MGH (如图24-4)的大型花卉.则这两次扩展的区域(即阴影部分)花卉面积共为 m 2.。