广西民族师范学院2020年本科对口中职招生联合考试职业技能测试大纲(电子信息工程专业)
广西科技师范学院2020年本科对口中职招生联合考试职业技能测试大纲(财务管理专业) (1)
广西壮族自治区2020年本科对口中职招生联合考试职业技能测试大纲
（财务管理专业）
一、测试内容及形式
（一）测试内容
测试主要考察考生的会计综合素质、会计职业技能，包括：会计基础知识、填制原始凭证、填制记账凭证、登记账簿、编制报表、财产清查的处理等内容。
（二）测试项目及形式
1.测试项目
测试项目包含综合素质测试和职业技能测试两个部分，两部分合并进行测试。
（1）综合素质测试
综合素质测试考察考生的会计基本知识。
本项目总分90分。
（2）职业技能测试
职业技能测试主要考察考生的会计技能，主要包括：填制原始凭证、填制记账凭证、登记账簿、编制报表、财产清查的处理等内容。
本项目总分210分。
2.测试形式
综合素质测试采用闭卷方式进行，职业技能测试采用手工操
作方式进行。
二、技能测试评分
1.总评成绩（满分300分）= 综合素质测试成绩（满分90分）+ 职业技能测试（满分210分）。
2020年广西本科对口中职自主招生考试-学前教育专业技能测试大纲
梧州学院2020年本科对口中职学前教育专业
招生考试职业技能测试大纲
一、职业技能测试的目的：
根据广西壮族自治区教育厅《关于启动2020年本科院校对口自主招收全区中等职业学校毕业生试点工作的通知》文件精神，为加强应用型本科与中等职业教育人才培养方案的对接，选拔具有良好动手能力、专业认知基础及一定创新能力的中职学生进入本科深造，对报考学前教育专业的学生进行职业技能考核。
二、职业技能测试的方式：
根据教育部中等职业学校教学标准内容，结合我区中职学校相关对口专业的人才培养方案和课程设置等实际情况，针对2020年的疫情情况，将职业技能测试采用笔试的形式，时间60分钟。
试题分为两种类型：主观和客观，客观题的题型为单项选择题，主观题的题型为材料分析和设计题。
三、职业技能测试的主要课程：
根据中职学校相关对口专业的人才培养方案，结合本科院校学前教育本科专业培养及教学要求，本科对口中职招生考试学前教育专业职业技能考核涉及的主要课程有“学前教育学”、“学前心理学”、“幼儿园活动设计与指导”、“幼儿教育心理学”、“幼儿园课程”、“琴法”、“声乐”、“儿歌弹唱”、“幼儿美术”、“幼儿教师语言”、“幼儿教师职业道德”、“学前教育法律与法规”相关专业课程。
四、职业技能测试的主要内容：
1.学前教育基本知识：教育观、儿童观、教师观、教育法律法规、教师职业道德等
2.学前心理的基本内容；
3.游戏活动、生活活动的设计指导
4.幼儿行为分析；
5.幼儿教师行为分析；
6.教育现象分析；
7.教育活动的组织与实施
8.儿歌、美术、编故事
五、试卷结构。
2020年广西本科对口中职自主招生考试-汉语言文学专业技能测试大纲
北部湾大学2020年本科对口中职汉语言文学专业
招生考试职业技能测试大纲
一、职业技能测试的目的
根据广西壮族自治区教育厅《关于启动2020年本科院校对口自主招收全区中等职业学校毕业生试点工作的通知》文件精神，加强应用型本科与中等职业教育人才培养方案的对接，为选拔具有专业认知基础、掌握汉语言文学专业基本技能与基本理论的中职学生进入本科深造，特制订本大纲，对报考汉语言文学专业的中职学生进行职业技能测试。
二、职业技能测试的方式
职业技能测试以教育部发布的现行中职专业教学标准中的核心技术技能为基本依据，着重考察学生的专业基本技能与基本理论。
汉语言文学专业招生考试职业技能测试将结合汉语言文学专业的特色重点考核其文学素养、语言表达能力、逻辑思维能力、写作能力等专业素养。
三、职业技能测试的主要课程
根据中职学校相关对口专业的人才培养方案，结合本科院校汉语言文学本科专业培养及教学要求，本科对口中职招生考试汉语言文学专业职业技能考核涉及的主要课程有“现代汉语”“古代汉语”“中国古代文学”“中国现当代文学”“外国文学”“传统文化”“写作”等相关专业基础课程。
四、职业技能测试的主要内容
1.中国文学文化常识；
2.经典诗词默写、评析；
3.写作基础知识；
4.语言表达测试；
5.沟通交流测试；
6.材料作文。
五、职业技能测试评分标准
笔试（300分），时间为1小时。
考试内容分三大块：
（1）中国文学文化知识测试（包括诗词默写、评析等）100分；
（2）语言表达沟通交流测试（包括汉语知识、场景分析等）100分；
（3）写作测试（包括写作基础知识及材料作文等）100分。
2020广西中专对口招生试卷样答案
2020广西中专对口招生试卷样答案1、1“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
”这一名言出自于《师说》。
[判断题] *对(正确答案)错2、1《念奴娇赤壁怀古》中，苏轼描写的周瑜是一个意气风发、春风得意的年青将领形象。
[判断题] *对(正确答案)错3、21. 下列句子中没有语病的一项是（）[单选题] *A．临近期末，同学们的学习态度和学习成绩都有很大的提高。
B．中餐的推广使豆腐日益受到各国的欢迎是可以预期的。
C．我们一定要跳出惯性思维，提高思想认识，着力保护生态环境，促进经济转型。
(正确答案)D．通过哈桑的誓言“为你，千千万万遍”，使我懂得了朋友间友谊的珍贵。
4、补全句子：翻山（）岭[单选题] *岳跃阅5、1《我的母亲》中“母亲笑了。
及至听说我还须回校，她愣住了。
半天，她才叹出一口气来。
”这句话运用了动作、神态描写，生动形象地写出了母亲对儿子回家过年的喜悦，得知儿子即刻就要返校的惊讶及无奈。
[判断题] *对(正确答案)错6、下列各句中加点词的解释，全部正确的一项是（）[单选题] *A.何以汝为见为:因为自京师乘风雪乘:冒B.凌万顷之茫然凌:越过但以刘日薄西山薄:微薄C.击空明兮溯流光溯:逆流而上无路请缨，等终军之弱冠等:等到D.苏子愀然，正襟危坐危:端正臣之所好者道也，进乎技矣进:超过(正确答案)7、成语完形：坚（）不拔[单选题] *任忍韧(正确答案)马克思在他所研究的每一个领域，甚至在数学领域，都有（）的发现...... [单选题] *独特8、1礼貌、坦诚、平等、避讳是交谈文明得体的基本原则。
[判断题] *错9、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、敕造chì袅娜nuó(正确答案)B、惫懒bèi 两靥miànC、谬赞miù迤逦lìD、尴尬gān 暧昧nuǎn10、13. 下列各句中，没有语病的一句是（）[单选题] *A．我们欣赏古代诗词，应该全面了解作者的生平以及他所处的时代环境。
广西民族师范学院2020年本科对口中职招生联合考试职业技能测试大纲(食品科学与工程专业)
广西民族师范学院2020年本科对口中职食品科学与工程专业招生考试职业技能测试大纲一、职业技能测试的目的根据广西壮族自治区教育厅《关于启动2020年本科院校对口自主招收全区中等职业学校毕业生试点工作的通知》文件精神，为加强应用型本科与中等职业教育人才培养方案的对接，选拔具有良好动手能力、专业认知基础及一定创新能力的中职学生进入本科深造，对报考食品科学与工程专业的学生进行职业技能考核。
二、职业技能测试的方式根据教育部中等职业学校教学标准内容，结合我区中职学校相关对口专业的人才培养方案和课程设置等实际情况，针对2020年的疫情情况，将职业技能测试采用笔试的形式，时间60分钟。
试题为实验基本操作和食品制作工艺流程与操作单元。
三、职业技能测试的主要课程根据中职学校相关对口专业的人才培养方案，结合本科院校食品科学与工程本科专业培养及教学要求，本科对口中职招生考试食品科学与工程专业职业技能考核涉及的主要课程有“实验基本操作技能”、“食品工艺制作”等相关专业课程。
四、职业技能测试的主要内容（一）滴定管的检漏与洗涤操作过程；（二）移液管的洗涤与润洗的操作过程；（三）移液管吸取待测液的操作过程；（四）酸碱滴定操作过程；（五）已知酸液浓度滴定未知浓度碱液，并计算碱液浓度；（六）已知碱液浓度滴定未知浓度酸液，并计算酸液浓度；（七）常见食品制作工艺流程与操作单元。
五、试卷结构模块主要内容分数比例题型基础实验操作技能（酸碱滴定）1.滴定管的检漏与洗涤操作过程；2.移液管的洗涤与润洗的操作过程；3.移液管吸取待测液的操作过程；4.酸碱滴定操作过程；5.已知酸液浓度滴定未知浓度碱液，并计算碱液浓度；6.已知碱液浓度滴定未知浓度酸液，并计算酸液浓度；70%单选题18%判断题33%简答题12%计算题7%食品制作工艺流程与操作单元常见食品制作工艺流程与操作单元30%简答题30%合计100%。
2020电子类职业技能测试考试大纲(试行)
2020电子类职业技能测试考试大纲(试行)本技能测试考试大纲以教育部2014年颁布的《中等职业学校专业教学标准（试行）》为依据，按《福建省教育厅关于印发福建省高职院校分类考试招生改革实施办法的通知》的要求，主要测试考生理解和掌握有关基本技能、基本实践操作的水平，以及综合运用理论和技能，解决技能操作基本实际问题的能力。
Ⅰ测试内容与测试要求一、项目1（元器件识别、识读与检测）1.能正确识读穿孔式电阻（含固定电阻和可变电阻）、电容的主要参数，能正确识读双列直插式集成电路的引脚排列，能识别常用二极管、三极管、三端稳压器件、开关、按键、声光器件和接插件。
2.能利用万用表检测电阻的阻值（含固定电阻和可变电阻）、电容的质量，能利用万用表检测有关开关、按键和接插件的质量；能利用万用表检测二极管的电极和质量，三极管的电极、导电类型和质量。
3.能按要求完成元器件识读和检测结果的数据记录和处理。
二、项目2（电子线路装配）1.能识读电子信息类专业基础课程常见的基本组成电路。
会根据提供的电路图正确筛选元器件并在万能板上完成布局设计和安装，做到操作规范、布局合理美观。
2.掌握手工焊接工艺基本技能，做到焊点牢固、光亮、清洁、焊料适量；无错焊、漏焊、虚焊、溅锡等现象；焊接后元器件引脚剪脚留头长度应符合工艺要求。
三、项目3（电子线路功能测试）1.能根据电路图正确分析电路，能根据试题要求正确使用万用表测试电路并完成相应数据记录。
2.能根据试题要求完成电路的功能测试并完成相应数据记录。
3.能根据要求完成试题的解答。
四、项目4（电子电路设计）1.能根据试题要求完成部分电路的简单设计。
2.能根据试题要求完成电路有关参数的设置。
3.能根据要求完成试题的解答。
五、项目5（安全文明生产操作规范）1.安全操作，确保人身和设备安全。
2.工具使用正确、规范，操作步骤规范合理。
3.保持操作台面及操作区域清洁卫生，工具摆放规范有序。
4.文明考试，不喧哗，有问题举手向监考老师提示。
广西民族师范学院2020年本科对口中职招生联合考试职业技能测试大纲(视觉传达设计专业)
广西民族师范学院2020年本科对口中职视觉传达设计专业招生考试职业技能测试大纲一、职业技能测试的目的：根据广西壮族自治区教育厅《关于启动2020年本科院校对口自主招收全区中等职业学校毕业生试点工作的通知》文件精神，为加强应用型本科与中等职业教育人才培养方案的对接，选拔具有良好动手能力、专业认知基础及一定创新能力的中职学生进入本科深造，对报考视觉传达专业的学生进行职业技能考核。
二、职业技能测试的方式：根据教育部中等职业学校教学标准内容，结合我区中职学校相关对口专业的人才培养方案和课程设置等实际情况，针对2020年的疫情情况，将职业技能测试采用笔试的形式，时间60分钟。
试题题型为设计基础绘制。
三、职业技能测试的主要课程：根据中职学校相关对口专业的人才培养方案，结合本科院校视觉传达本科专业培养及教学要求，本科对口中职招生考试视觉传达专业职业技能考核主要考核考生的造型能力、构图能力、观察能力、表现能力、创新思维能力，涉及到“设计基本知识”、“设计原理”“基本设计技能”等范畴。
四、职业技能测试的主要内容：（一）视觉传达设计专业考生造型能力：认识、理解对象能力。
认清创作对象的特点。
在平面上把握形象特点，表现空间的形、体，变自然形象为艺术形象。
（二）构图能力：根据题材和要求，把要表现的形象适当的组织起来，构成一个协调的完整画面，同时需要控制画面，创造特有的个性化形象。
（三）观察能力：通过观察发现新奇点，在观察过程中对光、色、环境等有一个新的认识。
（四）创新思维能力：在创作对象时的创造性思维过程，有无推理、想象、联想、直觉等思维活动。
（五）表现能力：再现对象，完美共享，把现实对象置入画面后，与画面其他因素构成画者意图、情感思想。
在视觉上得到对象的本质、内在气质、精神上的表现。
（六）整体控制能力。
五、试卷结构模块分数比例题型造型能力50分16.66%速写构图能力50分16.66%速写观察能力50分16.66%速写表现能力50分16.66%速写创新思维能力50分16.66%速写整体控制能力50分16.66%速写合计100%。
2020年广西对口招生基本文化素质测试卷
2020年广西公办高职高专单独（对口）招生联合测试对口招生基本文化素质试卷（样题）说明：1．本测试包括语文、数学、英语三部分内容。
2．本测试全部采用标准化试题,每题中都有4个备选答案，请你选出一个自认为是最佳的答案并填涂在答题卡上,多选、不选或错选均不得分。
3．本测试共35题，第1-25题每题10分，第26—35题每题5分。
满分为300分。
4．对口招生《基本文化素质+职业适应性测试》考试时间共90分钟。
一、语文（本大题共15题，每题满分10分，共150分）1．下面各组词语中加点的字，读音完全正确的一项是A．绯红(fēi）教诲（huì) 解剖（pāo) 深恶痛绝（wù)B．鲜腴(yú）窒息(shì) 匿名 (nì) 恹恹欲睡（yān)C．丘壑(hè）濒临（pín）纤维（xiān）惟妙惟肖(xiāo）D．喧嚣（xiāo) 遒劲（jìng）畸形（jī) 无动于衷（zhōng）2．下列句子中有错别字的一项是A．《论语》有载,孔子根据每个学生的不同特点与状态，用通俗的语言指导他们如何尽孝、如何为政、如何行仁。
B．每个夜幕深垂的晚上，山下亮起灿烂的万家灯火，山上闪出蔬落的灯光。
山下的灯把黑暗照亮了，山上的灯把黑暗照淡了，淡如烟，淡如雾，山也虚无，树也缥缈。
C．太空的环境充满各种不确定性，当被问及有没有想过失败时，宇航员王亚平说,“太空授课最大的原则就是真实性，无论成功与否，都必须原原本本地展示给世界。
”D．锻炼后吃得不健康可能会抵消锻炼效果.美国一项研究显示,想运动后吃得健康，最好运动前就想好运动后吃什么。
3．下列标点符号使用全部正确的一项是( ）。
A．历史正剧往往庄重严整，因为它倾向于真实再现，历史传奇常常灵动丰盈,因为它有较多理想色彩。
B．对于校园暴力事件，我们既要反思发生暴力事件的原因究竟是什么，还要反思暴力事件发生之前管理者都做了什么？C．“鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地描述了他的一生。
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广西民族师范学院2020年本科对口中职电子信息工程专业招生考试职业技能测试大纲
一、职业技能测试的目的：
根据广西壮族自治区教育厅《关于启动2020年本科院校对口自主招收全区中等职业学校毕业生试点工作的通知》文件精神，为加强应用型本科与中等职业教育人才培养方案的对接，选拔具有良好动手能力、专业认知基础及一定创新能力的中职学生进入本科深造，对报考电子信息工程专业的学生进行职业技能考核。
二、职业技能测试的方式：
根据教育部中等职业学校教学标准内容，结合我区中职学校相关对口专业的人才培养方案和课程设置等实际情况，针对2020年的疫情情况，将职业技能测试采用笔试的形式，时间60分钟。
试题分为两种类型：主观和客观，客观题的题型为单项选择题和填空题，主观题的题型为综合应用题和任选题。
三、职业技能测试的主要课程：
根据中职学校相关对口专业的人才培养方案，结合本科院校学前教育本科专业培养及教学要求，本科对口中职招生考试电子信息工程专业职业技能考核涉及的主要课程有电路分析、电工基础、数字电路，模拟电路等相关专业基础课程。
四、职业技能测试的主要内容：
职业技能测试采用笔试的形式进行考试，考试内容主要考核考生对电子信息类专业基础知识、基本电路、基本用电常识的掌握情况。
涉及的主要课程有：电路分析、电工基础、数字电路，模拟电路等相关专业基础课程。
主要考核电路分析及电工基础知识，数字电路基础知识，模拟电路基础知识的内容。
笔试考试题型单项选择题、填空题、综合应用题和任选题。
五、试卷结构
模块分数比例题型电路分析基础知识；
电工基础知识；
数字电路基础知识；
模拟电路基础知识；
60%单项选择题
电路分析基础知识；
电工基础知识；
数字电路基础知识；
模拟电路基础知识；
6.7%填空题
电工电路分析设计；20%综合应用题数字电路分析设计；
模拟电路分析设计；
13.3%任选题
合计100%客观题66.7%主观题33.3%。