2004宁波市发明创新大赛青少年组
郑良华
《慈溪市农业面临污染源现状调查及其综合防治对策研究》
陆宁
上林中学
洪可为
《对野生豆瓣浆草的实验与研究》
武蓉
梨洲中学
戴丽娟
《余姚古桥调查》
张清清
兰江中学
戴丽娟
《家庭自制红葡萄果酒试验》
武思妤、仇梦恬
梨洲中学
俞亚儿
《“珍惜生命之命”实践研究报告》
沈舒捷、丁一、陈芍伊
慈溪第三实验小学
《“大草”入侵西沪港的调查及治理对策》
洪可为
《寻找支持植物发根元素》
阚歆炜、鲍柳芸、彭霁霁
东方中学
丁兆南、施伯央
《舜水、阳明公园大树小树移植成活状况的调查与思考》
谷时雨、韩赞錾、黄莹
余姚梁辉中学
江益新
《灯火通明的城市，蜡光摇曳的夜晚——关于能源消耗及节能的调查与思考》
陈蕾安、陈昊泽
余姚阳明中学
陈建青
奖 级
作品名称
作者
所在学校
辅导老师
三等奖
《让行道树不再哭泣——慈溪市区行道树生存状况调查》
陈熠画、卢一弯、胡水清青
慈溪实验小学
孙风雷
《关于水葫芦研究的调查》
章岩
实验小学
袁志芬
《小植物大用途——菹草净化水质的试验》
陈弓
慈溪上林初中
俞南章
《范市镇主要蚊类的危害与预防调查报告》
沈梦吉、方丹
慈溪第三实验小学
郑宇聪
《余姚市城市生活垃圾污染的调查及其对策》
奖 级
作品名称
作者
所在学校
辅导老师
一等奖
《余姚市创建绿色生态城市的调查报告》
劳谞展
余姚阳明中学
张肖晶、凤骞
《浙江省余姚市野菜资源的调查报告》
郑騻
余姚子陵中学
苗炳森
《大树“农转非”对生态环境的影响及对策》
欧苏红
象山墙头镇小
蔡立伟、吴建军
二等奖
《新校区蛟蝇密度大的原因调查对对策研究》
孙慧、王青珊、郭灵希
严小红
宁波万里国际学校
郑良华
多用训练健身器
章辰源
宁波万里国际学校
郑良华
多功能电动清洗机
周莹
海曙解放南路小学
缪坚强
水晶娃
谢璐璐
象山文峰学校
朱祖佳、谢巧君
小体积测量计
王润若
宁波万里国际学校
郑良华
二、优秀机器人创意作品：
奖 级
作品名称
作者
所在学校
辅导老师
一等奖
现代集装箱码头
戴一、马超、金润华
宁波市李惠利小学
刘倩
智能药箱
秦蓉蓉、吴傅搏
余姚市实验学校
崔运生、张少云
智能吊塔
旭君、宋吉祥、徐靓靓
余姚市实验学校
崔运生、张少云
嫦娥奔月
张奕祥、姚炯宇
余姚市实验学校
崔运生、张少云
智能节水型音乐马桶水箱
王微、沈彬彬
鄞州宋诏桥小学
胡勤俭、鲍期峰
自动晾衣架
翁梦娇、黄骏
余姚阳明中学
袁国辉、柳叶
三、优秀少儿科幻绘画作品
奖 级
作品名称
计佳伟、楼李武
象山贤庠镇中心小学
叶敏刚
《关于对象山县供电情况的调查报告》
陈晨、陈希、戴行茁
象山实验小学
冯晶晶
《环保科技，奏响校园绿色生命乐章》
林姿华、郭必守、陈佳琪
石浦番头小学
黄锡权、林辉剑
余姚泗门镇中
谢茂森
电表指示型风力、风向仪
凌竟
余姚子陵中学
王秋军
树梢杨梅采摘器
娄一瑜
余姚梨洲中学
蒋蕾
带鞋套的雨裤
赵丹
北仑小港实验学校
丁言君
便捷式花蕊点药器
赵丹
北仑小港实验学校
丁言君
旋转式红绿灯
江一水
江东李惠利小学
陈杰
多种型充电器模型
章诗瑛
江东李惠利小学
陈杰
太阳能蓄能照明灯
王瑞奇
宁波万里国际学校
郑良华
骨折病人方便担架
郁大鹏
桥梁守护神
李从容、李从旅
宁波三中
朱军、张劲天
二等奖
自动运输系统
余成迪、李扬
宁波万里学校
陈志龙、郑良华
油漆工助手
毛烨天、蔡恬恬、吴妙淼
余姚市实验学校
崔运生、张少云
跳高杆复位机器人
林吉波
宁波三中
朱军、张劲天
三等奖
乒乓球收集机器人
厉祺、李麒
宁波市解放南路小学
钱琦
家庭水龙头备忘自动报警系统
虞诗晨
慈溪市掌起中学
欧晴晴
象山墙头中心小学
鲍梁彪、王雨
《开发“绿色港湾”的调查与研究》
蒋迪、陈熠、欧凤至
象山实验小学
陈德明、潘阿女
《塘泥对鱼的危害与化解调查报告》
王璐楠、胡婷婷
象山贤庠镇中心小学
王林素
三等奖
《植物也要洗洗澡》
陈瑜
慈溪金山初中
《“环境杀手”何去何从》
华余
慈溪中学
陈忠翰
《风乍起，吹绉一池清水》
陈妍羽
慈溪上林中学
附件2：
'2004宁波市发明创新大赛青奖 级
作品名称
作者
所在学校
辅导老师
一等奖
防盗钱包
方瑜骅
慈溪浒山上林中学
孙永权
无用自飘旗装置控制器
董旭峰
江东镇安小学
黄仁霞、王晓爱
掷铅球犯规告知器
苏大伦
万里国际学校（中学）
郑良华
二等奖
不怕停电的台灯
张信超
鄞州蓝青学校
曹华昆
多功能电控电动摇床
孙昊翔、叶郑炯
余姚东风小学
严培源、李云庆
《镇压海棘螈栖息地的生存环境调查》
张炎
北仑新矸小学
王仲良
《北鹿南养的实践探索活动》
潘海航
象山晓塘小学
苏国良、樊小勇
《废电池与环保》
严志能
象山外国语学校
王联民、赖伟良
《关于象山水资源的调查报告》
象山县实验科普小组
象山外国语学校
赖伟良、周亚君
《海塘养殖中虾蟹“质量”下降原因及防治办法调查报告》
作者
所在学校
辅导老师
一等奖
云层灭火器
沈爽
北仑小港实验小学
二等奖
变废为宝
邱卓燕
北仑长江小学
海底海洋食品加工厂
张银盈
余姚低塘小学
三等奖
太阳能空间发电站
王卉
海曙区实验学校（小）
云朵上的果实丰收了
徐竞
奉化居敬小学
探索
胡颉然
慈溪实验小学
书本清洗机
励炯
余姚世南小学
空中交通
邱瑾瑾
北仑长江小学
四、生物与环境科学实践活动项目
陈杰
三等奖
新型节米饭盒
沃轶晖
北仑小港实验学校
卢工伟、丁言君
磁性插座
卢凯仑
北仑小港实验学校
卢工伟、丁言君
学校鱼塘喂鱼器
夏天
北仑小港实验学校
卢工伟、丁言君
自制风力发电模型
陈凯伦
慈溪第三实验小学
陆园
奖 级
作品名称
作者
所在学校
辅导老师
三等奖
自动报警灯
徐冬冬
余姚泗门镇中
谢茂森
电动园柱、园锥、园台的形成器
徐冬冬
张蕾
象山延昌小学
张和平、张贵福
汽车上系好安全带的提醒装置
林巨博
鄞州蓝青学校
曹华昆
书包雨套
朱晨微
北仑小港实验小学
卢红伟、丁言君
多采环保节能灯
吴琼
江东通途小学
钱磊明
带刹车的行旅箱
缪家栋
海曙解放南路小学
缪坚强
简易蚊香分离器
陈力
海曙解放南路小学
缪坚强
新型视力仪
任冀园
江东李惠利小学
陈杰
安全限幅千秋
胡本昊
宁波东海实验学校
青少年科技创新大赛创新发明获奖作品《基于Arduino微型控制器的新型共享单车坐垫系统》
作品说明书项目题目基于Arduino微型控制器的新型共享单车坐垫系统的设计学校名称宁波市鄞州中学学生姓名林哲豪指导教师刘勇完成日期2017 年10 月20 日本共享单车坐垫系统基于Arduino微型控制器，该坐垫盖保护系统避免了单车由于晴天太阳暴晒带来的坐垫表面高温，雨后坐垫上的水珠和由于如今空气恶化带来的灰尘与细菌滋生。
在使用过程中用户只需要在APP上解锁自行车，保护坐垫的坐垫盖随即打开；当用户还车时，坐垫盖通过自动检测判断用户是否还在坐垫上，从而使坐垫盖关闭。
通过以上控制手段控制坐垫盖的翻合，避免了上一位用户忘关坐垫盖而对下一位用户的影响，保证了使用过程中的智能化，为用户免去了直接接触有雨滴或温度极高的坐垫盖的不便，一定程度上促进了绿色出行，为环境保护做出了贡献。
关键词：Arduino微型控制器；共享单车；绿色出行1 项目背景及意义 (1)1.1 项目背景 (1)1.2 项目意义 (2)2 系统设计分析 (3)2.1 想法检索 (3)2.2 系统方案选择 (4)2.2.1 方案一 (4)2.2.2 方案二 (4)2.2.3 方案三 (4)2.2.4 最终方案 (4)2.3 设计思路 (5)3 制作过程 (6)3.1 主要器件选择 (6)3.1.1 主控选择 (6)3.1.2 步进电机 (6)3.2 软件程序设计 (7)3.3 机械结构设计 (8)3.4 整体组装 (10)3.4.1 焊接 (10)3.4.2 组装 (10)3.5 设计中出现的问题及改动 (11)4 总结 (12)4.1 结论 (12)4.2 设计回望及展望 (13)1 项目背景及意义1.1 项目背景共享单车如今作为一种更为方便的出行工具广为普及，因其多在室外，导致其坐垫下雨时会被淋雨，夏天多被暴晒坐垫温度极高，以及空气恶化导致细菌滋生导致用户使用时十分不方便。
实例：七月中旬，江沪一带持续40度高温不下，满大街的共享单车也在烈日下被晒得白光闪闪，若是把温度计放在单车坐垫表面，发现最高温度可达60度。
科技进校园活动总结
科技进校园活动总结科技进校园活动总结精选8篇总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，不妨坐下来好好写写总结吧。
那么你知道总结如何写吗？以下是小编为大家整理的科技进校园活动总结，希望能够帮助到大家。
科技进校园活动总结1创新，是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
为了进一步培养少年儿童的科技创新意识和求知探索意识，展示青少年的想象力和科技创新能力，增强少先队员的主人翁意识，我校开展了科技创新系列活动。
在“科教兴国”的战略思想指引下，我们将科技教育贯穿到学校的素质教育工作中去，努力探索出一条以科技教育为切人口，开展多层面素质教育；培养跨世纪创造性基础人才的教学改革道路。
一、认真贯彻上级精神，切实把科技活动摆在重要地位我校的领导非常重视科技教育，并将科技活动作为素质教育的组成部分，与学校的教育、教学管理有机的结合起来。
制订科技活动方案。
组织开展适学生不同年龄段特点的活动，活动开展得丰富多彩，真正让每一个学生在活动中发展个性、培养特长、提高素质。
激发学生参与活动的热情。
二、加大科技活动的宣传力度我们通过多种传播途径，号召大家参与科技活动：1.通过红领巾小广播传播科普知识。
2.在黑板报上开辟科学知识园地。
3.通过各科兴趣小组活动，推广普及科技活动。
4.通过举办丰富多彩的科技制作活动，激发学生学科学、爱科学的思想。
5.进行“小发明、小创造、小制作”等科技启明星活动，展示学生的制作成果，形成向科学进军的氛围。
三、活动落到实处，开阔学生眼界1、各班级出了一期专题黑板报。
学校要求，每班出了一期题与科技、环保有关的专题黑板报，学校作了认真检查，并进行了评比，通过黑板报的形式，使学生增强了节约资源、保护生态、改善环境和科技创新的理念，逐步形成了科学、文明、健康的生活方式。
2、学校组织学生参加科学知识竞赛。
江北区第六届青少年科技创新大赛作品申报规则及指南
江北区第六届青少年科技创新大赛作品申报规则及指南一、大赛宣言：“以实用导向，让创意发言，与生活对话，放科幻飞翔”二、竞赛项目：竞赛设置以下作品类别和申报项目，如图。
（一）创意发明类作品：创意发明类作品分为原创发明、创意小制作、创意设计图等三个项目。
1．原创发明：原则上要求是实物。
评审时将主要考虑其独创性和发明的价值。
发明是为解决实际问题进行的前所未有的创造（新的事物或方法），是新颖的技术成果，而不是单纯仿制已有的器物或重复前人已提出的方案和措施。
故原创发明作品需要查新报告，表明其余已有物品的不同。
本届区竞赛简化了查新报告，如下：2．创意小制作类不需要查新报告，其指导思想是：“与生活对接，让创意发言”。
其主要特征是：对生活中遇到的问题设计一定的办法或者工具等实物进行了解决，具有一定的创新性，但作品的创新性不足以提升到原创发明的档次，就可申报为创意小制作。
作品形式主要为实物，部分非独立的作品（如设计在家里的固定制作）可用创新性解决问题的过程照片配文字说明来证明。
创意小制作也可以是仿制作品，但应有一定的独创性，并且作品本身一定是学生自己制作的。
评审时主要考虑其创意感和实用价值。
3．”创意设计图“类作品需要提交的是创意设计图及相应文字说明。
部分学生的创意、没有做成实物或实物模型的，就可以用创意设计图的形式来展示。
评审时主要考虑其设想的科学性和图示与描述是否清晰明了。
（二）小制作类作品：小制作类作品可以是模仿作品，但作品本身一定是学生自己制作的。
分为生活实用小制作、工艺小制作、科技套件小制作、废旧物品利用小制作、电子电脑相关小制作等项目。
1．生活实用小制作主要指用于解决生活实际问题，在生产生活活动中能发挥实际作用的作品，评审时主要考虑其实用价值和制作水平。
2．工艺小制作主要指类似蛋壳贴画、折纸花瓶等具有一定工艺价值的作品，评审时主要考虑其工艺精细和美观程度。
3．科技套件小制作主要指作品所用材料主要是购买的科技模型套材套件等。
2004年度宁波市科技进步奖项目
20
04001
P系列型超小型高灵敏通讯继电器
宁波福特继电器有限公司
杨晓厦、王文立、胡全伟、村上良平、伊藤博
海曙区科技局
三等奖（30项）
1
04047
TJ3001配线架集中告警系统
宁波市嘉明通信设备有限公司、浙江天演信息技术有限公司
王才平、倪彦斌、顾月春、杨高敬、孔令美
镇海区科技局
2
04029
2004年度宁波市科技进步奖项目清单
一等奖（5项）
序号
项目编号
项目名称
主要完成单位
主要完成人员
推荐部门
1
04126
微波中继直放站
宁波大学、宁波大明通信科技发展有限公司
何加铭、徐铁峰、曾兴斌、林楠、罗永明、杭银春、高翔
宁波大学
2
04123
LR6大功率型无汞碱性锌-锰电池（数码王电池）和生产线的研究开发及产业化
姚宇良、黄启华、梁树勇、丁立军、许芳
北仑区科技局
4
04049
缠绕管式换热器工程技术研究
镇海炼化检修安装公司、合肥通用机械研究所
任炽刚、张贤安、王健良、陈永东、白洪球、白濠、周德明、都跃良、吴晓红
镇海区科技局
5
04042
热解石墨合金
宁波市镇海明通工程化合物有限公司
赵凤鸣、赵林、赵楷、徐红、陈立国、周光临、杨宗坡、周阜成、周建
象山县科技局
5
04006
SGL-太阳能草坪灯
宁波市柯玛士塑业有限公司
马国富、刘东超、楚甲良、李建辉、陈德辉、谢红磊、华永杰
江东区科技局
6
04068
NBDD-60海鸥型高效节能照明灯具
宁波燎原灯具股份有限公司
创新是一个民族的灵魂
“创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
” 加强科技普及教育，提高全民族，尤其是青少年的科技素养，已成为持续增强国家创新能力和竞争力的基础性工程。
“六年的小学生活，究竟能让我们的孩子留下些什么，为今后的成长带走些什么？”这是我们一直在思索的问题，我们觉得：六年的小学生活，应该帮助学生初步形成良好的综合素养、健康的人格品质、丰富的精神体验、充分的个性张扬。
这里的综合素养就是指科技素养、艺术素养、身体素养和道德素养。
我们的科技教育不仅要培养学生初步的科学知识，还要培养良好的学习方式和崇尚科学的态度。
我校长期重视学生科技素养的培养工作，以推进青少年科学素养的全面提高为宗旨，以科学思想、科学方法、科学知识、科学技能为教育目标，以社团活动、科技节活动、“三小”评比、生命种植为教育基地，有效推进我校的科技普及教育工作，大面积提升学生科技素养，丰富校园活动文化。
具体工作总结如下：学校成立了由校长为组长的科技普及教育领导小组，安排联系领导，下设四个工作小组，大队部负责科技节等主题活动的具体策划和实施，布置安排寒暑假的相关调查实践活动，科技组负责科学知识教育教学活动、信息技术组负责计算机知识普及教育教学活动，综合实践活动组负责社团的“小课题研究”活动。
任命徐敏科老师为校园科技教育辅导员，负责平时科技教育的日常普及管理和指导工作。
科技教育是学校整体工作的一条重要主线，同时又是一项整体工程。
我们每年有计划、有总结、有专项经费、有主题活动，有一系列的工作制度来加以保证。
如教师考核办法、《中高级教师管理办法》、学科教学常规、“五认真‘管理办法、精英工程实施办法、社团活动训练要求、奖教奖学办法、阳光赏识卡发放办法等等，这些制度保证了科技教育全面的、规范的、有特色的推进铺开。
（1）师资求“特”。
科学、信息技术和综合实践活动是我校的强势学科，拥有宁波市教坛新秀2 名，慈溪市教坛新秀8 名。
“专业化”是我校对学科建设的目标，现有科学专职2 名、信息技术专职2 名，综合实践活动专职1 名。
首届宁波市高新区少儿模特大赛在宁波市青少年宫高新发展中心顺利举行
赛。活动 旨在引导广大青少年进一步坚定理 想信念 ， 提高广大青少 分赛场选拔活动 ， 也是首次在高新区举行少儿模特大赛 。 高新发展 中
年的 自身素质 ， 把他们培育成有理想 、 有道德 、 有文化 、 有纪律的 中 心所有成 员团结协作 ， 从策划到实 施 ， 从宣传到落 实 ， 与高新 区各 中 国特 色社会主义合格 建设者 和可靠接班人 ，为实现 中华民族伟大 小学 、 幼儿园积极衔接 ， 各学校参 与的积极性很 高 ， 上报 的名额远远
．
本刊讯 ： １ ０月 １ ９日下午 ， 土右旗青少年活 动中心美术组 开展 了“ 童 乐青花 国粹留芳” 大型户外主题绘画活动 。
儿 童书 法选 拔 赛 ” 颁奖 典 礼 在杭 举 行
本刊讯 ： １ ０月 １ ２日下午 ，由浙江 省青年书法家协会 和杭 州青
本次活 动通过彩绘 、 小制作 、 剪纸等 形式 ， 现 场表现 国粹青花。 少年活动 中心联合主办的“ ２ ０ １ ４第三届 ‘ 新苗奖 ’ 浙江省 少年儿童书
剔、 刻、 剪， 将 青花 之韵 展现 的淋 漓尽 致 ； 制 作纸质 青花 瓶 的学 员 书法家协会 主席汪永江、 副主席柳 晓康 、 吕金柱 、 高甬春 、 金 良吉 、 陈 们 ，用画笔细心描绘青 花的典雅高贵 。学 员们时而沉思 冥想忆 国 雄 阎大海 ， 教育委员会主任徐 同林 ， 副秘书长袁卫民等 。
《 长大后 ，我就成 了你 》 ，声情 并茂地 为大家讲述 了她和老 师的故 奖和
一
二三等奖以及优秀表演奖等奖项。特等奖的获 奖者将代表高
事 。引起全场观众 的共 鸣 ， 打动 了在座每一位评委。
新区参加宁波市总决赛。 比赛在活泼轻松的气氛下落下了帷幕 ， 孩子 、 家 程紫 涵小朋友 多次参加青少年 宫组织的各项活动 ，多次获得 优秀成绩 ， 在２ ０ １ ３年“ 中国梦少年强 ” 重庆市青少年才艺 电视大赛 长 以及带队老师意犹未尽地离开了现场 ， 期待着明年再次相聚！
鄞州区第十二届(2007-2008年)教育科研优秀成果申报材料概要
鄞州区第十二届（2007-2008年）教育科研优秀成果申报材料鄞中现象：人人都享受着社团的快乐-----创建学生社团“三自”发展模式的实践与研究宁波市鄞州中学邱展峰二00八年十一月pp 课题组成员名单pp 负责人邱展峰副校长中学高级教师执笔人王要军德育处主任中学高级教师郁海平教科室主任中学高级教师其它成员王要军德育处主任中学高级教师岑斌德育处副主任中学一级教师吴武军德育处副主任中学高级教师王仕杰德育处副主任中学高级教师陈忠铨德育处副主任中学一级教师内容提要本课题于2006年12月确立为浙江省2006年度省级立项课题，经过三年的实践与研究，于2009年9月结题。
宁波市鄞州中学创办于1952年，1981年4月学校被浙江省人民政府批准为省首批办好的十八所重点中学之一，1995年成为首批验收通过的省一级重点中学。
学校的办学理念是：“崇尚科学、弘扬人文、发展个性、追求和谐”。
学生社团是学生根据自己的要求，以共同的理想、积极的兴趣为动机，为了实现自身的需要或目的而自由结合的青少年群众性团体。
在学生社团发展实践中，学校开展了以“自主管理自行发展自我评价”的鄞州中学学生社团“三自”发展模式的实践与研究，在实践中探索，在工作中思考，在总结中完善，逐步形成有学校特色的学生社团发展模式，让学生享受着社团的快乐，全面提高了学生的科学与人文素养，使学生得以全面发展。
经过几年的研究活动，学校已取得了显著的成绩：*学校荣获多项集体荣誉2003年12月，在由教育部关工委、中国教育学会、中国教育报、中央教科所等单位联合举行的全国中小学公民道德教育及德育新成果展评活动中，我校荣获集体一等奖，并被列为全国中小学公民道德教育实验学校。
2004年1月，学校化学竞赛连续第十次获得集体优胜奖。
2006年3月，学校学生会也被评为宁波市优秀学生会。
2006年12月，学校被评为宁波市艺术特色项目学校。
2006年12月，学校被评为宁波市“晨风奖”艺术教育先进集体。
宁波市科学技术局、宁波国家高新区管委会关于举办第十一届宁波市
宁波市科学技术局、宁波国家高新区管委会关于举办第十一届宁波市发明创新大赛的通知【法规类别】机关工作综合规定【发文字号】甬科知[2015]39号【发布部门】宁波市科学技术局【发布日期】2015.06.01【实施日期】2015.06.01【时效性】现行有效【效力级别】XP10宁波市科学技术局、宁波国家高新区管委会关于举办第十一届宁波市发明创新大赛的通知（甬科知〔2015〕39号）各县（市）、区科技局，“四区二岛”管委会科技管理部门，各有关单位：为鼓励发明创造，营造良好的科技创新氛围，全面贯彻落实市委、市政府《宁波市知识产权战略纲要》精神，推进我市知识产权战略和创新驱动战略实施，决定举办第十一届宁波市发明创新大赛。
现将有关事项通知如下：一、大赛主题建设知识产权强市支撑创新驱动发展二、举办单位主办单位：宁波市科学技术局（宁波市知识产权局）、宁波国家高新区管委会承办单位：宁波市生产力促进中心三、奖项设置（一）发明奖符合我市产业政策导向，新颖性、创造性高，实用性强、易于实施，市场前景广阔，经济或社会效益明显的发明或实用新型专利。
1、金奖不超过5项，每项给予奖金5万元并颁发荣誉证书；2、优秀奖不超过100项，每项给予奖金2千元并颁发荣誉证书。
（二）设计奖设计理念新颖独特、色彩运用和结构造型创造性高，适于工业应用，市场前景广阔，经济或社会效益明显的外观设计专利。
1、金奖不超过3项，每项给予奖金2万元并颁发荣誉证书；2、优秀奖不超过50项，每项给予奖金1千元并颁发荣誉证书。
对评为金奖的项目优先推荐申报省及国家相应奖项。
四、参赛条件（一）所有参赛项目必须是专利权人地址位于宁波市行政区域内的有效中国专利；（二）专利授权公告日在2012年1月1日至2014年12月31日；（三）一件专利作为一个独立项目申报；（四）有以下情形之一的不得申报：1、国防专利和保密专利；2、专利权人为各级政府部门的专利；3、公职人员作为发明人、设计人的专利；4、已申报往届宁波市发明创新大赛并获奖的专利；5、存在纠纷的专利。
宁波东恩中学学生综合实践活动课程绽放师生美丽的精神
根据假期社会实践活动有 关内容自己选定
课时安排 6课时 6课时
8课时
12课时 12课时 2课时 3课时 6课时 6课时 6课时 3课时 3课时 6课时 20课时
12课1时0
（二）．综合实践活动课程实施对学 生的管理
要求学生：参加三个“1”，学会“2+1” 学校规定每个学生每个学年都要听一次专题讲座，参
本校
6课时
少年团 校讲座
学习共青团的基本知识，初步了解团组织，受到共产主义思 想教育
本校
4课时
体育艺术“2+l” 特长培养活动
激发学习兴趣，培养特长，优化综合素质，促进全面发展
学校、家庭、体育场 馆、剧场等
24课时
红领巾 读书活动
拓展学习视野，丰富文化素养，提高阅读能力和语言表达能 力
学校图书馆
10课时
形成常态化制度化课程管理???49305916664241092027lo66241218106681212236663913621201211?121?12??13???14??1?2?3?415三等奖区1010陈家雷海曙区第四届书香伴我行读书征文活动任善亮三等奖区1211施悠然二等奖区1211黄吴凡海曙区第四届书香伴我行读书征文活动冯雪青三等奖区1109黄雨晨二等奖区1109赵滢山1110胡一舟海曙区第四届书香伴我行读书征文活动周艳芳三等奖区1012孙薇张璐旎二等奖区1011应金秀殷晨润一等奖区1011苏舒海曙区第四届书香伴我行读书征文活动王亚贞200911一等奖区1008仇璐楠1009陈和秋海曙区第四届书香伴我行读书征文活动汤亦霞5总第408辑0910杨瑾华习作爷爷的宠爱发表在未来作家报冯雪青420099初中组三等奖1110刘依琪海曙区2009年度学生电脑作品评选活动黄振初中组三等奖1106华梦芝20099初中组一等奖1106陈珂欣海曙区2009年度学生电脑作品评选活动方明洪320096中东恩中学团体第一名区王成杨丁章展铭蔡子仪王宇兴陈剑蓉曾纪豪夏天范灵修徐珂珂张诗慧金璐海曙区中小学生游泳比赛杨苏高玉捷220098男子组足球第三名省1004王栋2009年浙江省青少年足球锦标赛蒋力116中学组男子三级跳远第四名市1011陈筱中学组男子400米第五名市1104李晨威中学组男子200米第二名市跳远第六名市1004张勐谊2009年宁波市传统项目学校田径比赛杨舒一波捷9中学组女子标枪第三名市铅球第三名市1008李奇中学组女子标枪第四名市铅球第四名市1211徐佳美中学组男子标枪第四名市1105曹雨豪200910中学组男子标枪第三名市1009徐凌2009年宁波市传统项目学校田径比赛苏高玉820098初中硬笔组二等奖1106侯佳宁2009年海曙区中小学学生规范汉字书法比赛严国萍7初中软笔组三等奖1007章黎栋20098初中软笔组二等奖1108赵鑫2009年海曙区中小学学生规范汉字书法比赛金路璐6179杨舒一波捷2009年宁波市传统项目学校田径比赛1007史瑾璐中学组女子跳远第六名市2009101212齐晓秧中学组女子跳高第五名市10吴高龙宁波市2009年国际天文年评比1007章黎栋优秀天文观测日记二等奖市200912周怡宁波市2009年国际天文年评比1003徐文昊优秀天文观测日记三等奖市刘赛娅宁波市2009年国际天文年评比
创新创业有关
附件1：宁波大学大学生创新创业训练计划项目表附件2：宁波大学大学生创新创业活动学分标准表附件3：宁波大学大学生创新创业训练活动实施管理办法一、主要内容大学生创新创业训练计划主要包括：科研创新训练计划、创业训练计划、科技竞赛计划、人文素质提高计划和职业技能培训计划等五方面的内容。
1.科研创新训练计划主要是组织开展各类科学研究（包括学生申请科研课题、参与教师课题研究等）、技术发明、创新型实验、开放实验等活动。
2.创业训练计划主要是组织开展创业教育和创业实践活动。
3.科技竞赛计划主要是组织参加学科竞赛、挑战杯竞赛和其它专业（技能）比赛。
4.人文素质提高计划主要是组织开展社团活动、理论与人文类竞赛活动、群众性（非专业）文艺体育活动和社会实践活动。
5.职业技能培训计划主要是鼓励学生参与外语能力、计算机应用能力和各类职业资格、专业技能的培训和考证活动。
二、实施原则大学生创新创业训练计划按“总体设计，分项实施”的原则，实行项目负责制，采取“项目管理”的办法组织实施。
三、组织职能1.教务处负责领导小组的日常工作,“国家大学生文化素质教育基地”建设和大学生创新创业计划有关规定的拟定，计划项目的立项审批、学分管理、教师工作量认定、经费管理等。
负责大学生科技竞赛计划、大学生职业技能培训计划项目的组织实施和管理细则的制定。
2.宣传部负责大学生人文素质提高计划项目的组织实施和管理细则的制定，负责营造学校创新、厚重、大气的校园文化氛围的相关工作。
3.团委负责大学生科研创新训练计划项目的组织实施和管理细则的制定，负责组织开展“挑战杯”竞赛活动，协助开展人文素质提高计划的相关工作。
4.学生发展与服务处\学生工作部负责大学生创业训练计划项目的组织实施和管理细则的制定，协助开展大学生科研创新训练计划、人文素质提高计划的相关工作。
5.科技处、社科处负责制定鼓励教师指导学生开展科研活动的办法，协助开展大学生科研创新训练计划的相关工作。