安全健康与环境知识教育(1)
校园内的安全常识教育(一)
校园内的安全常识教育(一)校园是培养国家未来建设者的摇篮，保障学生在校园内的安全至关重要。
本篇将详细介绍校园内个人安全与防护的相关知识，内容涵盖交通安全、消防安全、食品卫生安全、网络安全、心理健康等方面，旨在提高学生的安全意识，预防事故发生。
一、交通安全1.行走安全（1）遵守交通规则，走人行道，过马路要走斑马线或人行天桥。
（2）不要在道路上玩耍、打闹、奔跑，以免发生意外。
（3）行走时要集中精力，不要玩手机、听音乐、看书等。
（4）遇到恶劣天气，如雨雪、大风等，要注意行走安全，防止滑倒、摔倒。
2.骑行安全（1）未满12周岁的学生不得骑行自行车上路。
（2）骑行自行车时要佩戴安全头盔，遵守交通规则，不要在机动车道骑行。
（3）不要在自行车上载人、逆行、追逐打闹。
（4）夜间骑行时要开启车灯，确保视线良好。
3.乘车安全（1）乘坐公共交通工具时要遵守秩序，排队上车，不要拥挤。
（2）不要将头、手伸出窗外，上下车时要注意车辆和行人。
（3）乘坐私家车时，要系好安全带，不要在车内玩耍。
（4）遇到紧急情况，如车辆起火、翻车等，要保持冷静，迅速逃生。
二、消防安全1.火灾预防（1）不要在宿舍、教室等场所使用明火，如点蜡烛、吸烟等。
（2）不要私拉乱接电源线，使用电器时要按照规定操作。
（3）发现消防设施损坏或丢失，要及时报告学校相关部门。
（4）定期检查宿舍、教室等场所的电线、插座等，防止老化引发火灾。
2.火灾逃生（1）发生火灾时，要保持冷静，迅速拨打火警电话119。
（2）沿着疏散指示标志或安全出口指示方向快速撤离。
（3）用湿毛巾捂住口鼻，低姿匍匐前进，避免吸入有毒烟雾。
（4）若身上着火，不要乱跑，可就地打滚或用厚重的衣物压灭火苗。
三、食品卫生安全1.食品安全（1）购买食品时，要注意查看生产日期、保质期、生产厂家等信息。
（2）不要购买“三无”食品、过期食品、变质食品。
（3）生熟食品分开存放，生食蔬菜、水果要洗净。
（4）食物烹饪要充分，确保熟透，避免食物中毒。
安全教育的防环境污染和环保知识
安全教育的防环境污染和环保知识
如今，环境污染已经成为全球性的问题，而环保意识的普及和加强已经成为每个人的责任。
尤其是在当下，我们每个人都需要意识到保护环境的重要性，从小事做起，以行动为环保努力。
首先，我们应该更加重视安全教育。
安全教育不仅仅包括避免意外事故，还包括防止环境污染。
比如，我们应该知道如何正确处理废弃物，不将有毒有害的垃圾随意丢弃，以免对环境造成不可逆转的损害。
此外，我们还应该了解如何正确使用化学药品和危险品，避免造成污染和危险。
其次，环保知识也是至关重要的。
我们需要了解环境保护的重要性，明白环保与我们的生活息息相关。
比如，我们可以从日常生活中做起，减少使用一次性塑料制品，多使用可降解材料，节约能源资源，推行垃圾分类等。
这些看似微小的举动，都是对环保事业的有力支持。
除此之外，我们还可以通过参加环保活动，加强环保意识。
可以利用周末时间参加环保志愿者活动，参与环保组织的义工行动，积极参与社区环境整治等。
通过亲身参与和实际行动，可以更深刻地感受到环保事业的重要性，激发更多的人投身到环保事业中来。
总的来说，安全教育和环保知识的普及和加强是每个人都应该重视的事情。
只有每个人都意识到环保的重要性，才能共同努力，共同保护我们的地球家园。
希望通过不懈的努力，我们能够建设一个更加美好的环境，为未来的世代留下一个更加清洁、健康和美丽的地球。
愿我们每个人都能成为环保事业的推动者和践行者，为保护环境贡献自己的一份力量。
环境与职业健康安全培训教育制度（四篇）
环境与职业健康安全培训教育制度是指为了保障工作场所环境与职业健康安全，而设立的一系列培训和教育机制。
这些制度旨在提高员工的意识和知识，减少工作场所事故和职业病的发生，并加强管理人员对环境与职业健康安全的责任意识和能力。
以下是环境与职业健康安全培训教育制度的一些重要内容：1. 培训计划和实施：制定定期的培训计划，包括基本的法律法规、职业健康安全知识、应急措施等内容。
培训应根据员工的职位和工作风险进行分类，并采用针对性的培训方式，如面授、在线教育等。
2. 培训材料和工具：提供相关的培训材料和工具，如培训手册、宣传海报、培训视频等，以便员工自学和参考。
这些材料应简明扼要地介绍相关的环境与职业健康安全知识，并提供实际案例和应对措施。
3. 教育活动和宣传：通过各种方式，如举办讲座、工会活动、安全活动等，加强员工对环境与职业健康安全的认识和理解。
同时，通过宣传和张贴海报、悬挂警示牌等方式，提高员工关注环境与职业健康安全问题的意识。
4. 管理层培训：除了员工培训外，还应加强对管理层的培训，提高其对环境与职业健康安全管理的认识和能力。
管理层应具备责任心和决策能力，并制定相应的安全政策和操作程序，监督和指导员工的安全行为。
5. 培训评估和持续改进：对培训效果进行评估，根据评估结果进行持续改进。
可以通过问卷调查、考试等方式，评估员工对培训内容的掌握程度，并根据评估结果调整培训计划和方法。
管理层也应建立反馈机制，及时了解员工对培训的需求和反馈。
通过建立和执行环境与职业健康安全培训教育制度，可以提高员工对环境与职业健康安全的认识和知识，保障员工的工作安全与健康，并减少工作场所事故和职业病的发生。
这对于保护员工健康、提高工作效率和企业形象都具有重要意义。
环境与职业健康安全培训教育制度（二）是为了提高员工对于环境与职业健康安全的意识和能力而制定的一系列培训教育措施和规定。
它的目的是促进员工充分理解和遵守相关安全法律法规和企业安全管理制度，减少事故和职业病的发生，提高工作场所的安全性和健康性。
安全、环境与职业健康教育制度
安全、环境与职业健康教育制度
是指在工作场所中，为了确保员工的安全、环境保护和职业健康，企业必须建立和实施的一系列教育制度和措施。
这些制度和措施包括以下几个方面：
1. 安全教育：企业需要为员工提供必要的安全教育，使他们了解工作场所的危险和风险，并学会使用个人防护装备和紧急救援设备。
这包括面对面的培训、安全标识和标识的提供等。
2. 环境保护教育：企业需要向员工传达环境保护的重要性和企业的环境政策，并教育员工如何正确处理和处置废物、节约能源和资源等。
这可以通过定期的培训、资料宣传和行为规范的制定来实现。
3. 职业健康教育：企业需要向员工提供职业健康教育，使他们了解在工作过程中可能面临的职业病风险和危害，并提供预防和保护的方法。
这包括工作场所卫生和个人卫生的培训、工作场所职业病防治的宣传等。
4. 教育制度的建立：企业需要建立一套完整的安全、环境和职业健康教育制度，明确教育的内容、方式和频率，并确保教育的有效性和可持续性。
这包括制定教育计划、制定教育材料和评估教育效果等。
5. 教育的持续改进：企业需要不断改进和完善安全、环境和职业健康教育制度，根据实际情况和新的需求进行调整和更新。
这可以通过员工反馈、风险评估和法律法规变化等途径来实现。
总之，安全、环境与职业健康教育制度是企业为保障员工安全、环境保护和职业健康而建立和实施的一系列教育措施和制度，它能够增强员工的安全意识、环保意识和职业健康意识，减少事故发生的可能性，提高企业的绩效和形象。
爱护环境呵护健康教案
爱护环境呵护健康教案一、教学目标。
1. 了解环境保护对健康的重要性。
2. 掌握环境保护的基本知识和方法。
3. 培养学生的环境保护意识和健康生活习惯。
二、教学重点。
1. 环境保护对健康的影响。
2. 环境保护的基本知识和方法。
三、教学难点。
1. 如何培养学生的环境保护意识。
2. 如何引导学生养成健康生活习惯。
四、教学过程。
1. 环境保护对健康的重要性（15分钟）。
通过图片、视频等多媒体形式向学生展示环境污染对人类健康的危害，引导学生认识到环境保护对健康的重要性。
2. 环境保护的基本知识和方法（30分钟）。
a. 讲解环境保护的基本知识，如节约能源、减少废物、保护野生动植物等。
b. 介绍环境保护的方法，如垃圾分类、节约用水、减少碳排放等。
3. 环境保护实践活动（40分钟）。
a. 组织学生参与环境保护实践活动，如清理校园垃圾、植树造林等。
b. 引导学生讨论环境保护实践活动的意义和影响。
4. 健康生活习惯的养成（30分钟）。
a. 讲解健康生活习惯的重要性，如良好的饮食习惯、适量运动、保持良好的室内空气等。
b. 引导学生讨论如何养成健康生活习惯，如少吃垃圾食品、多吃蔬菜水果、保持良好的作息等。
五、教学延伸。
1. 鼓励学生在日常生活中积极参与环境保护实践活动，如节约用水、减少碳排放等。
2. 鼓励学生在家庭中宣传环境保护知识，影响家人养成健康生活习惯。
六、教学反思。
本节课通过多种形式的教学手段，使学生了解了环境保护对健康的重要性，掌握了环境保护的基本知识和方法，培养了环境保护意识和健康生活习惯。
但是，教学中还需加强环境保护实践活动的引导，让学生更加深入地了解环境保护的意义和方法。
同时，需要加强与家庭的联系，让家长也能参与学生的环境保护教育，共同呵护健康的家园。
七、教学总结。
环境保护对健康的重要性不言而喻，我们每个人都应当从自身做起，培养环境保护意识，养成健康生活习惯。
只有这样，我们才能共同呵护健康的家园，让我们的子孙后代也能享受到清洁、美丽的环境和健康的生活。
安全健康环保知识竞赛题库含答案
一、安全类（一）单选题1、安全检查的主要目的是（）。
A、查出事故隐患，为进行整改或制定安全技术措施计划提供依据B、提高广大员工的安全意识、提醒职工注意安全生产C、实现设备环境安全化的重要保证2、（）属于安全色种类。
A、白B、黑C、蓝3、设备、环境的( )是实现安全生产的物质基础，是提高技术装备水平，消除物的不安全状态的根本措施。
A、现代化B、安全化C、人机一体4、（）是及时发现危险、有害因素、消除事故隐患的主要措施；是实现设备环境安全化的重要保证。
A、处罚违章行为B、安全检查C、安全教育5、( )在构成作业场所的热环境中是起主导作用。
A、环境湿度B、环境温度C、通风状况6、安全信号装置和安全标志是( )装置。
A、警示B、操作C、运行7、( )视认性不好，但具有安全、和平的意义。
因此，它用作表示安全或用作提示。
A、绿色B、白色C、黄色8、从安全的角度出发，职业适应性分析主要是指职业反应性的( )分析。
A、生理学B、行为学C、心理学9、管理与控制的本质就是( )。
A、物的管理B、信息管理C、人的管理10、在科研、生产过程中，可能发生事故、并能使工作人员造成死亡或重伤、设备系统造成重大损失的生产现场的生产现场称为（）。
A、危险点B、危险作业C、事故现场11、用屏蔽或其他方法使人体与生产过程的危险因素隔离的装置称为( )。
A、警示装置B、防护装置C、保险装置12、根据事故致因理论分析，在人与物的两大系列的运动中，人的失误是占（）地位的。
A、较重要B、相对无关C、绝对主要13、安全生产是指从事生产经营活动过程中，为避免发生造成（）的事故而采取相应的事故预防和控制措施，以保证从业人员的人身安全，保证生产经营活动得以顺利进行的相关活动。
A、财产损失、人员伤害B、产品质量C、人员伤害14、在火灾指数法安全评价中,根据危险可能性和危险后果严重性的各种组合，可把危险性分为（）个等级。
A、2B、3C、415、一般作业危险性评价公式D = LEC，式中L是事故或危险事件发生的可能性，E为（），C 为事故可能后果的严重性。
初中 安全与环境教案
初中安全与环境教案教学目标：1. 让学生了解和掌握安全知识，提高安全意识。
2. 使学生了解环境问题的严重性，提高环保意识。
3. 培养学生关心社会、热爱祖国的情感。
教学重点：1. 安全知识的学习。
2. 环保意识的提高。
教学难点：1. 安全知识在实际生活中的运用。
2. 环保行动的落实。
教学准备：1. 教师准备相关资料、图片等。
2. 学生准备笔记本、笔等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过展示一些安全事故的图片，引起学生对安全的关注。
2. 提问：你们在生活中遇到过哪些安全问题？是如何处理的？二、课堂讲解（20分钟）1. 教师讲解安全知识，包括交通安全、防火安全、防溺水安全等。
2. 学生认真听讲，做好笔记。
三、案例分析（15分钟）1. 教师展示一些环境问题的案例，如空气污染、水污染等。
2. 学生分组讨论，分析案例中存在的问题，并提出解决办法。
四、小组活动（10分钟）1. 学生分组，每组选择一个环境问题，讨论并提出解决方案。
2. 各组代表发言，分享解决方案。
五、环保行动（5分钟）1. 教师引导学生思考如何在日常生活中做到环保，如节约用水、减少垃圾产生等。
2. 学生提出自己的环保行动，如不乱扔垃圾、骑自行车上学等。
六、总结（5分钟）1. 教师总结课堂内容，强调安全意识和环保意识的重要性。
2. 学生分享学习收获。
教学反思：本节课通过讲解安全知识和环保知识，让学生了解安全事故的严重性和环境问题的紧迫性。
通过案例分析和小组活动，让学生积极参与，提出解决办法。
最后，通过环保行动的引导，让学生将理论知识运用到实际生活中。
整节课学生参与度高，教学效果良好。
但在课堂讲解环节，时间安排较为紧张，可以适当延长一些，让学生更好地理解和掌握安全知识。
同时，在小组活动环节，可以增加一些实际操作，如模拟火灾逃生等，提高学生的实际操作能力。
小学生环境与安全教案
小学生环境与安全教案今天我们要学习有关环境与安全的知识。
保护环境，关乎我们所有人的生活，保护环境就是保护我们自己。
而安全是我们生活中最重要的事情之一，我们要学会如何保护自己和他人的安全。
首先，让我们一起来学习如何保护环境。
我们可以从小事做起，比如节约用水、节约用电、垃圾分类等等。
我们可以在日常生活中少用一次性塑料制品，多使用可再生和可降解的材料。
我们还可以多种树、爱护花草，保持环境的整洁与美丽。
其次，让我们学习如何保护自己和他人的安全。
在校园中，我们要遵守交通规则，不在马路上乱跑、不横穿马路。
在家里，我们要遵守家长的规定，不私自使用危险的物品，比如刀、火等。
在户外活动时，我们要遵守导游或领队的安排，不在危险区域或者无人照看的地方玩耍。
最后，让我们一起发誓：保护环境、关爱他人。
我们要从小事做起，身体力行地去实践这些知识。
同时，我们也要努力成为一个懂得保护自己和他人安全的小好公民。
让我们共同努力，让我们的地球更加美丽，让我们的生活更加安全。
保护环境与关爱安全是每个人的责任，小学生更是要从小事做起，养成良好的习惯。
首先，我们可以通过节约用水和用电来保护环境。
当我们洗手、刷牙或者洗菜时，要记得关掉水龙头，用水不要浪费。
在家里，我们可以跟爸爸妈妈一起制定用电计划，不用时可以把电器、灯关掉。
其次是垃圾分类，我们可以把可回收的垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾分类投放。
好的环境是我们大家共同努力的成果，保持环境整洁也是我们尊重自己与他人的表现。
在保护自己和他人安全方面，我们也可以做很多事情。
比如，当遇到陌生人给我们送礼物或者提出奇怪的要求时，我们会怎么办呢？我们可以毫不客气地对他们说“不”并尽快向周围的大人求助。
在家里，我们也要学会避开危险的地方，不要随意触碰家里的电器或者燃气灶。
出门在外时，要记得大人的电话号码和住址，以备不时之需。
在学习和生活中，我们要记住环境保护和安全问题，不断完善我们自己，让我们的环境更美好，让我们的生活更安全。
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第五章 工具设备
二、 叉车
A：叉车的使用规定
只有经过培训并经认可的人员方可驾驶叉车（驾驶 证）
只有指定的人员方可驾驶叉车。（岗位证）
不得使用带故障的叉车，无论何时出现故障都应停 止工作直到修好为止。
除非工作条件不允许，否则高举的叉车都应有过头 保护。
叉车装载的货物威胁到操作员时，应在叉车上安装 过头保护装置。
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第四章 环境卫生
一、 场所
1、 所有工作场所、通道、库房和办公 室都应 保持良好卫生，清洁有序。
2、 干净整洁的工作环境有助于减少火 灾的可能性，降低事故发生率，因此请 从自己做起，保持良好的工作环境。
3、 将材料码放整齐，按正确方法存放。
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二、防火安全
* 每个人都应知道灭火器的确切位置，尤其是本人 工作区附近的灭火器材。
* 万一发生火灾，不要紧张，首先应考虑人员安全， 发出警报，待所有人员安全疏散后再抢救财产。
* 不要随意改装灭火器材，非灭火不要随意搬动。 * 灭火器材附近必须保持清洁，不许堆放杂物。 * 应设置投放杂物的垃圾桶。碎屑杂物等随手丢进
紧急出口和通往出口的通道必须保持畅通无阻，任 何时候都可通过。
所有出口应直接通往街道等开放的空间。
供50人出入或危险地区的紧急出口应向撤离方向打 开。
出口应有明显标志，紧急出口的标志应与周围环境 有明显区别。“紧急出口”应高于6英寸（152毫米）的印 刷体。
不是出口但容易被认为是出口的门、通道等处，应 标明“不是出口”或类似标志。
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第六章 个人安全防护
一、 个人安全防护
对于一些有可能飞溅碎屑或液体，或可能产 生强光的的特殊工作岗位，如氩弧焊、手工 焊接等，请戴上防护眼镜。
针对不同的工作岗位佩戴不同的防护手套。 工人应穿安全鞋。 在距地面1.5米或更高的地方工作应系安全带
或其他类型的保护装置。 应按规定着装工作服，不得穿松松垮垮或不
整齐的衣服上班。
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第六章 个人安全防护
一、 个人安全防护
不得将锋利的工具放在衣兜内。 电动设备一定要有防护罩。如果设备维修需
要取下防护罩，那么维修后设备启动前应将 防护罩安装回正确位置。
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第六章 个人安全防护
二、 眼的保护
A：对于出现在下列场所的人必须进行适当的 眼睛保护：
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第一章、目的
为了把工作环境中的危险因素减少到 最低限度，以预防来源于工作、与工 作有关，或在工作过程中发生的事故 和对健康的危害。
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第二章、事故原因及防治方法
事故的发生决非偶然，多数事故是由 不安全的行为引起，有些则来自不安 全的生产条件。
注意光线变化 不要拖、拉货物。 小心货物的边缘。 往车上装卸货物时，用东西楔住车轮避免车
子移动。 升降货物前，将车子停稳后再升降。 确保叉车完全伸入货盘。
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第五章 工具设备二、 叉车来自B： 叉车安全行驶规则：
不载超高货物。 确保货物平衡且稳定后再启动。 不能搬动货盘已经损坏的货物，不要运送超
皮炎”。
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第六章 个人安全防护
三、 手的保护
B：错误保护的危险
使用错误的保护装置可能比不用更糟， 因为在没有保护时你至少会更注意些。
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第六章 个人安全防护
三、 手的保护
C：保护器材类型 手套是最常见的保护品。但使用任何一种
手套工作或接近机械时都应特别注意，因 为手套本身并不能消除危险。 工程控制是最好的保护。先进的工艺、科 学的防护装置是我们追求的目标。
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11. 学会用正确的方式提升重物：屈膝，保持背 部直立，搬过重物品应在别人帮助下进行。
12. 不要跑，注意脚下，保持步幅，任何时候都 要保持平衡。
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第三章 避免火灾
一、火的常识
1、 火的燃烧必备三个因素：可燃物、火种和空气（氧 气），断其一点即可灭火。 2、火灾的类型： 2.1 最常见的火灾。火灾源为木头、纸、橡胶、塑料等。
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第五章 工具设备
一、 压缩气体
气瓶应稳妥的放在指定位置，远离过道，因 为在这些地方气瓶容易被撞倒或被倒下的东 西砸坏。
在楼内不要将氧气瓶和乙炔或其他类的气瓶 放的过近，保持至少5米以上距离。
如果气瓶存放于户外，应远离冰或积雪，如 果周围气温较高，应避免阳光直射。
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1. 如果你不知到做某项工作的安全方法应向你的 领导请教，注意他是怎么 说的。
2. 保持警惕，知道怎样应付紧急情况，记住灭火 器、消防栓的位置，记住消防及紧急救援电 话。
3. 工作区内严禁喝酒，一旦发现立即开除！
4. 发现不安全因素请马上向领导或安全员汇报。
5. 帮助新工人或没有经验的工人，告诉他们那些 是危险的，如何安全的工作。
灰尘、粉末、烟、油雾（空气中非常小的颗 粒）
飞溅物，也包括各类型的液体 强光，例如；氩弧焊的弧光 辐射（热和光，光中包括一种新的危害—激
光）
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第六章 个人安全防护
二、 眼的保护
A：对于出现在下列场所的人必须进行适当的 眼睛保护：
机械的刺激剂 多种危害的混合
操作者被装置绊倒或弹起造成 给装置补充能量至关重要
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第五章 工具设备
二、 叉车
D： 安全检查应做如下工作：
检查叉车制动装置 检查车盖及零件 检查轮子及轮胎 检查损坏或松动的零件 检查燃料、曲轴箱油位、散热器水位、空气
滤清器、风扇皮带、液压油、电池和特殊型 号的叉车要求的其他方面。
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第五章 工具设备
三、 机器保护装置
如果工人在操作机器时有可能被扎伤、夹伤 或被旋转、飞溅出的零件伤害，则应在机器 上安装保护装置，保护装置本身不得有造成 人身伤害的可能。
操作者的保护装置的作用是保护工人在操作 进行过程中，身体任何部分都不会进入危险 区域。
移动材料用的工具应有保护装置，以防工人 把手放在危险位置。
防尘镜、安全眼镜和面罩的选择应由专业人 员进行。
应从合格的光学专家那里买合适的眼睛保护 器具。
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第六章 个人安全防护
二、 眼的保护
D：检验和保养
如果镜片脏的使你看不见东西，那么它对眼 睛也不会有好的保护效果。
通过脏镜片看东西不仅会引起眼睛紧张，而 且工人经常会以此为原因不进行眼睛保护。
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第五章 工具设备
二、 叉车
B： 叉车安全行驶规则：
不要骑在车上、座位上或车背上。 手臂不要伸出车外。 面对叉车前进方向。 任何时候都应知道你的车在何处。 注意头顶上的东西，在立体仓库作业必须戴
安全帽。 注意清理油污。
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第五章 工具设备
二、 叉车
B： 叉车安全行驶规则：
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第四章 环境卫生
二、 垃圾
1、 工作后应打扫卫生，将废弃物扔进 垃圾桶。
2、 不用的水杯、废弃物等杂物应及时 处理。
3、 所有的垃圾、固体、液体废料都应 尽快清除，以避免危害健康或影响环境 整洁。
4、 不得随意丢弃烟头。
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第四章 环境卫生
三、 地板
1、 所有地板表面应保持清洁、干燥， 并且无油渍、碎屑、坑或凸台。
可用水、干粉、泡沫灭火器。 2.2易燃气体、液体或甘油等。这类物品造成的火灾很难
扑灭。需要用特殊的灭火器（干粉、泡沫） 2.3由易燃金属引起的火灾，如镁、钛、锆、钠等。 2.4由电路引起的火灾，扑救时必须先断电，后扑救。
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注意： 好的工作环境可避免火灾。 好的工作经验可避免火灾。 好的工作习惯可避免火灾。
学成分。
* 工作区不得有明火。 * 使用便携式加热装置时必须远离易燃品。 * 所有材料的存储、处理及堆放都必须考虑其化
学特性。
* 了解你所接触的化学品，在火灾发生时给消防 员以适当的提醒。
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三、紧急出口
所有建筑物应建有紧急出口。
在危险地区或烟、火有可能堵塞出口的地方，应设 有两个出口且距离较远。
很明显，保护眼睛最重要的一点是消除工作 场所的危害。
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第六章 个人安全防护
二、 眼的保护
E：焊接、切割操作必须进行眼睛保护
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第六章 个人安全防护
三、 手的保护
A：对手较为常见的伤害来源于：
机械，包括：切割、冲压、碾或擦伤。 过冷或过热。 电击或烧伤。 化学品或病菌对皮肤的刺激，常称为“接触性
过叉车的承载能力或不稳定货物。
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第五章 工具设备
二、 叉车
C： 叉车的维修和保养 由于一个公司有不同厂家生产的不同型号的叉