年轻护士职业价值观的教育与培养
兰州地区在读护理本科生职业价值观现状调查及培养建议_杨雪梅_张正馨
观提供依据及建议。方法 采用一般情况调查表及护士职业价值观量表对兰州地区 238 名护理本科生进行调查。结果 护理
本科生职业价值观评分为（3.68±0.41），各维度得分由高到低分别是信任（3.98±0.59）、责任自由安全（3.73±0.50）、照顾提供
（3.73±0.45）、行动主义（3.53±0.48）。结论 护理本科生具有中立偏积极的护理职业价值观，但尚需培养和强化其护士角色，
（５）临床实习。临床实习是在一个复杂的社会背景下进行 的实践教育，一方面，他们在实践中逐渐认识到了护理在健康 服务领域中的重要作用和实际意义，这对推动他们专业伦理道 德建设、认同护理专业价值取向具有积极的作用；另一方面，专 业理想与临床现实的巨大落差又会给他们带来较大的心理冲 击，对专业产生消极的看法。 参考文献： [1]American Association of Colleges of Nursing. The Essentials of baccalaure－ ate nursing[M].Washington DC：AACN，1998. [2]尹心红，李乐之.护士职业价值观的研究进展[J].现代护理，2008，14 （4）：447-448. [3]Wdch M L.From tasks to caring：analysis on the changes in bac－ calaureate nursing students attitudes toward the profession[J]. Nurse E－ duc，1999，24（4）：8-9. [4]陈天艳. 成都地区三甲医院护士职业价值观调查与相关影响因素的 研究[D]. 成都：四川大学，2007. [5]李小妹. 护理学导论[M]. 2 版.北京：人民卫生出版社，2006. [6] 易 涛 . 英 国 护 理 本 科 教 育 的 现 状 与 启 迪 [J]. 中 外 医 学 研 究 ，2012，10 （20）：155-156.蒉
护士的职业价值观
护士的职业价值观一、道德价值观作为医疗行业重要的从业者之一，护士职业价值观中第一个显著的特点便是道德价值观。
护士们要求自己要有强烈的社会责任感和职业操守。
他们在工作时不仅仅需要考虑病人的身体健康，更要考虑到病人的心理健康。
护士们以人为本，追求人道主义价值观，强化生命敬重、解除痛苦等理念，力求保护病人的权益，不仅仅是治愈疾病。
二、服务价值观服务价值观是护士职业中的第二个显著特征。
服务不仅包括了精神上的抚慰和安慰，也包括了实际的需求，如床位、饮食和药品等。
对于护士而言，服务恰恰是最基本的要求，这丝毫不会使他们嫌烦或觉得累赘。
护士们总是以热情的服务态度、专业的技能和丰富的医疗知识来满足每一位病人的各种需求，她们总是全心全意地为病人服务。
三、专业价值观专业价值观也是护士职业中难以分离的一部分。
作为医疗领域的专业人员，护士必须拥有高度的职业专业素养，熟练运用医疗仪器和设备，并配以专业的技术和方法，为病人提供准确、精细、全面的护理服务。
护士们也深谙医学知识和实践，非常注意护理操作的卫生规范和安全程序，维护病人的生命质量。
四、团队价值观团队价值观是医疗领域中最不可或缺的价值观念之一。
作为团队中的一员，护士们必须与医生、技术人员、病人及其家属和社会形成紧密的合作关系, 并保持良好的沟通和协调。
护士们领悟到团队合作的重要性，要求自己协调工作，交流信息，促进学习与成长，共同实现病人健康和治疗目标。
总的来说，护士的职业价值观倡导了对人类的关爱和负责任的精神。
他们一直致力于通过高质量的医疗服务帮助病人。
作为一个护士，尤其是在今天这个时代，人们期望护士不仅是能够预停和疾病的一个“护理者”，更可以通过他们的工作为他们带去信任，防止疾病的发生，并提供对生活的各个方面的支持。
护士职业价值观的内涵不仅仅是道德圣洁和服务毫无偏差，更是在不断推动医疗领域的向前发展。
以社会主义核心价值观为引导培养新时期护理专业学生的职业价值观
以社会主义核心价值观为引导培养新时期护理专业学生的职业价值观作者：王烨来源：《新教育时代·教师版》2017年第22期（河北医科大学河北石家庄 050017）摘要：护理专业学生的职业价值观和职业态度在护理工作中起决定性和导向性作用。
本文通过如何以社会主义核心价值观引导、培育新时期护士职业价值观，帮助在校护生形成坚定的医德信念和明确的价值取向，对于提高护理人员素质，满足社会需求具有重要意义。
同时促进学生完善职业生涯规划，在职业发展中实现个人有效成长。
关键词：护理学社会主义核心价值观职业价值观医学快速发展，医疗环境日渐更新，人们对健康需求不断提高。
护理人员工作所涉及的范围广泛，包括人群健康问题，考虑患者的整体情况，要从心理、社会性及环境等更多方面评估病人，为其创造良好的治疗、心理、社会环境，以充分调动患者的主观能动性，发挥治疗和康复的最大效能。
目前我国临床护士普遍存在职业价值观矛盾的现状。
一方面社会需求对护理工作提出了更高的标准，另一方面我国护理队伍呈现缺编现状，人力资源配置欠完善，大多护士超负荷工作，与其它职业相比职业倦怠现象较为普遍。
这样不但对护理质量的安全造成隐患，还导致护理队伍不稳定，人力资源流失又进一步影响护理工作的质量。
[1]通过研究如何以社会主义核心价值观为引导，塑造和培育新时期护士职业价值观，对于帮助在校护理专业学生形成坚定医德信念和明确的价值取向，提高护理人员素质，满足社会对优质护理服务需求具有很重要的意义。
同时也帮助护生提高职业觉悟，促进学生完善职业生涯规划，在以后的职业发展中实现个人有效成长。
[2]一、新时期下护理专业大学生职业价值观的培育内容护理的职业价值观是被护理专业人员所公认的、通过训练学习而内化形成的行为准则。
它指导专业人员的决策和行为、是护理实践的基础，引导护理人员与病人、同事、其他专业人员和公众之间互动的过程是护理人员提供高质量护理服务的基石。
护士积极的职业态度和职业价值观是其整体素质的核心，在护理工作中起到决定性和导向性作用。
护士职业价值观
护士职业价值观在医疗行业中，护士是至关重要的一员。
护士职业价值观是指护士在工作中所坚守的信念和原则，以及对患者、职业和社会的责任和义务。
本文将探讨护士职业价值观的重要性以及对患者护理和医疗环境的影响。
一、尊重与关怀护士的职业价值观中，尊重与关怀是核心要素。
护士应该尊重每个患者的个体差异和人权，无论其种族、宗教、性别、年龄或疾病状态。
护士应当给予患者足够的关怀和同理心，通过倾听他们的需求和感受来提供全面的护理服务。
二、善良与仁爱护士职业的本质是为患者提供帮助和救治。
善良与仁爱是护士职业价值观中充满爱心和同情的要求。
护士需要保持温暖的态度，细心体贴，使患者感受到安全和舒适，以提高他们的身心健康。
三、职业道德与责任护士职业道德和责任是护士职业价值观的重要组成部分。
护士应该遵守职业道德准则，保持严格的操守和专业行为，确保医疗环境的安全和卫生。
此外，护士还应提供准确、可靠的医疗信息，并积极参与多学科的合作以促进患者的康复。
四、持续学习与提升护士职业是一个不断进步和发展的行业，因此护士职业价值观也强调了持续学习和提升。
护士需要定期更新知识和技能，并积极参与培训和教育活动，以跟上医疗行业的最新发展和研究成果。
通过不断学习，护士能够提供更高质量的护理服务。
五、团队合作与协作在医疗团队中，护士是一个重要的成员。
护士职业价值观鼓励团队合作和协作。
护士需要与医生、其他护士和各个医疗专业人员紧密合作，共同制定和实施最佳的治疗方案，以最大程度地保障患者的利益和福祉。
六、保护患者隐私护士必须遵守患者隐私和机密性的原则。
护士职业价值观指导护士在处理患者个人信息时保持谨慎和保密。
护士应当确保患者的隐私不被侵犯，并尽力提供安全和安宁的护理环境。
总结护士职业价值观是护士在工作中的指导原则，它涉及护士与患者、职业道德和医疗团队之间的关系。
尊重与关怀、善良与仁爱、职业道德与责任、持续学习与提升、团队合作与协作以及保护患者隐私是护士职业价值观中的重要方面。
护士的职业价值观演讲
护士的职业价值观演讲！我很荣幸站在这里，向大家分享我对护士职业价值观的看法。
作为一名医护人员，我对这个话题有着深刻的认知和体会。
护士是医疗团队的重要组成部分，承担着照顾病人、维护病人健康、促进病人康复的重任。
在这个过程中，护士需要拥有一系列的职业价值观，才能做好自己的本职工作。
护士需具备人道主义精神。
当病人患病、受伤或处于弱势时，我们需要展现出同情、同理和关怀，给予病人安慰和力量，让他们在精神上得到慰藉。
同时，我们应该抱有人人平等的观念，不论患者是谁、来自哪里，都应该给予病人相同的尊重和待遇。
护士还应该具备专业性与责任心。
护士需要接受严格的专业培训和实践，掌握诊疗知识和技能，降低医疗风险。
在工作中，护士还应该承担起对病人生命、健康安全的责任，遵循医疗道德、医疗规范，为病人提供高质量、安全、有效的护理。
护士要具备团队协作精神。
在医疗团队中，护士需要与其他医护人员密切合作，贡献各自专业的知识和技能，共同为病人提供全面、无缝的服务。
在这个过程中，我们需要尊重医护人员之间的专业边界，不互相干扰，不互相推卸责任，形成一体化的医疗服务网络。
护士还应该具备开放、创新的精神。
医学科技不断发展，医疗服务模式不断升级，护士需要跟上这个时代的步伐，掌握并运用新的技术和模式，为病人提供更加便捷、高效、贴近的服务。
同时，我们也需要开放心态和创新思维，勇于尝试新的方式和方法，为医疗事业的发展带来更大的价值。
总之，护士职业价值观的核心是以病人为中心，以人为本，强调人道主义精神、专业性、责任心、团队协作精神和开放、创新的精神。
只有护士们在工作中保持这些价值观，才能更好地照顾病人，并在医疗服务领域发挥更大的作用。
感谢大家的聆听！。
护士的职业价值观
护士的职业价值观•相关推荐护士的职业价值观护士服务礼仪是护士在职业活动中所应遵守的行为准则，一个专业护士每天在临床工作中所展现的服务内容、职业行为和专业形象代表了一个医院的护理专业水平。
下面是小编收集整理的护士的职业价值观，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
1.照顾病人，护士的价值观中必须是懂得照顾自己的人，有爱心的人。
所以我想第一个价值观是：自我认知是一个富有爱心的人。
2.护士照顾的人基本都是病人，所以护士对病人的照顾就是一中对生命的不离不弃。
所以第二价值观应该自我认知是一个珍惜生命关爱生命的人。
3.护士照顾的方式需要对病人病情有所了解，所以护士自我认知自己是对生命科学有兴趣，有好奇的专业人士。
4.护士还是卫生教育工作的主要工作者，所以护士同时扮演了教师和医生这两个圣洁的职业。
所以护士需要感到自己工作对人类的重要意义自己工作的圣神。
5.护士可能面对很多恶心的事情，这要求护士需要有一个包容一切污物的价值观，认为一切的污物都是生命的一部分都是神奇的生命的痕迹，体验着生命的另一面。
6.个人认为护士都是天使，现在医生的名声渐渐狼藉，护士的工作才是更值得人们尊重的，因为他们每每为你输液打针都是默默无闻的，他们不会嫌弃病人讹诈病人的钱。
【小贴士】职业价值观指人生目标和人生态度在职业选择方面的具体表现，也就是一个人对职业的认识和态度以及他对职业目标的追求和向往。
理想、信念、世界观对于职业的影响，集中体现在职业价值观上。
俗话说：“人各有志。
”这个“志”表现在职业选择上就是职业价值观，它是一种具有明确的目的性、自觉性和坚定性的职业选择的态度和行为，对一个人职业目标和择业动机起着决定性的作用。
由于个人的身心条件、年龄阅历、教育状况、家庭影响、兴趣爱好等方面的不同，人们对各种职业有着不同的主观评价。
从社会来讲，由于社会分工的发展和生产力水平的相对落后，各种职业在劳动性质的内容上，在劳动难度和强度上，在劳动条件和待遇上，在所有制形式和稳定性等诸多问题上，都存在着差别。
护理的职业价值观
护理的职业价值观
护理的职业价值观是指护士在工作中所遵循的道德准则和行为规范。
这些价值观是基于护士的职业角色和职责，以及对患者和其他卫生保健工作者的尊重和合作。
护理的职业价值观包括以下几个方面：
1. 尊重和保护患者的权利和隐私：护士应该尊重患者的人格尊严和隐私权，保护患者的隐私和个人信息不受侵犯。
2. 患者中心的护理：护士应该以患者为中心，关注患者的需求和利益，为患者提供全面的护理服务。
3. 合作和协调：护士应该与其他卫生保健工作者合作，互相协调，以提供最佳的护理服务。
4. 自我评价和不断改进：护士应该不断学习和提高自己的专业水平，通过自我评价和不断改进来提高护理质量。
5. 遵守职业道德和法规：护士应该遵守职业道德和法规，不违反法律法规，不进行不道德的行为。
6. 关注公众健康：护士应该关注公众健康，积极参与公共卫生活动，提高公众
健康水平。
以上是护理的职业价值观的主要方面，护士在工作中应该始终遵循这些价值观，为患者提供高质量的护理服务。
护士职业价值观现状分析及对护理职业教育的启示
的系统学 习， 但没有完整 的临床实践经验 ， 对职业的认 知及
＊ 广西教育科学“ 十一 五” 规划课题“ 学会做事—— 中职护理专业 职业价值观教育的专业 渗透研究” （ ２ Ｏ １ Ｏ ｃ ２ ５ ６ ） 成果之一
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护士职业价值观现状分析及对 护理职业教 育的启示
覃隶莲 蒋 江 冯 自成 广西玉林市卫生学校 ５ ３ ７ ０ ０ ０ 摘要 目的 ： 通过对 中职护理专业学生及在职护士的职业 价值 观问卷调查分析 ， 旨在为学校 的护理教 育及医院的护 理管理提供依据 。方法： 采用 护士职业 价值 观量表对护理专业二年 级学生 、 三年级学生 以及在职 护士进行调查 。结
在职护士的职业价值 观 总得 分及各 维度得分 均低 于三年级 学生（ Ｐ ＜０ ． ０ ５ ） 。本调查 的二年级学生已基本 完成专业课程
寻求 帮助或合作 等认 同度低 ； 而在 职护 士的“ 行 动主义” 均数
最低 ， 表 明在职护士对 护理工作 以外 的社会 活动 、 社会 责任
及义务 的认 同度低。
关键词 职业价值观 职业教育 护理专业
中图分类号 ： Ｇ ４ １ 文献 标 识 码 ： Ｂ 文章编号 ： １ ０ ０ １ — ７ ５ ８ ５ （ ２ ０ １ ３ ） ０ ９ — １ ２ ５ ４ — ０ ３
职业价值观是个体对待职业 的一种信念 和态度 ， 是个体
在选择职业和从 事职业过 程 中所 形成或 持有 的一种价 值取 向［ １ ］ 。职业价值观不但影 响择 业倾 向 ， 而且 决定 了职业 期望 和工作态度 。正 向的护 士职业价 值观对 于提高 护理人 员素 质、 稳定护理队伍、 提高护理质量具有重要 意义 。学校教育及 岗位教育对护士 职业 价值观的形成都具 有重要作用 ， 培养正
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年轻护士职业价值观的教育与培养全科护理2011年8月第9卷第8期中旬版(总第224期)护理管理年轻护士职业价值观的教育与培养Educationandtrainingofoccupationalvalueofyoungnurses关琼瑶,秦亚辉GuanQiongyao,QinYahui(ThirdAffiliatedHospitalofKunmingMedicalCollege,TumorHospitalofYunnanProvince,Yunnan650118China)摘要:介绍了护士职业价值观与护理工作的关系,从医院管理部门,科室管理及护士自身学习,新护士岗前教育方面,来培养护士正确的职业价4/t观.关键词:护士;职业价值观;教育AbstractItintroducedtherelationbetweenoccupationalvalueandnursingwork.Correctoccupationalvalueofnursesshouldbetrainedfromaspectsof hospitaladministrationdepartment,departmentmanagement,self—learningof nursesandpre—jobeducationofnewnurses.Keywordsnurse;occupationalvalue;education中图分类号:R197.323文献标识码:Cdoi:10.3969/j.issn.1674针对同一事件,同一现象,每个人会产生不同的看法,会采取不同的方式加以处理或解决.之所以这样,除了因人而异的性格冈素之外,还涉及个人”价值观”.不同的价值观,形成不一样的心态,造就不一样的思维和人生走向.因此,关于价值观的探讨,对个人还是团体来说,一直是个十分重要的话题.从当今医疗卫生体制改革与实际护理工作出发,结合年轻人的性格特点,要加强”年轻护士职业价值观”的调查与研究.笔者对本院年轻护士的职业价值观及工作满意度做了课题研究,结果显示,本院年轻护士的职业价值观和工作满意度处于中等偏低水平,通过分析总结了影响护士价值观的相关因素.因此,积极探讨年轻护士职业价值观的教育方法,加强护士素质教育是当务之急.1护士职业价值观与护理工作的关系职业价值观也称职业意向,是个人希望从事某项职业的态度倾向,也就是个人对某一项职业的希望,愿望和向往.各医学院校护理专业的学生,在走向lT作岗位之前,大部分已经准备好了未来的职业意向,只是在后来的工作实践中,才会发生不同程度的改变.也就是说,一般情况下,医院护理人员的职业价值观,从业前后会发生较大的变化.一个人有变化本无可厚非,但职业价值观的改变,如果朝着不利于个人发展和集体利益的方向走,造成的影响和结果绝对是负面的,特别在有着特殊性质的护理工作面前,消极的职业价值观会引发一系列连锁反应,会导致不好的局面发生.关于年轻护士职业价值观的改变以及改变的原因,有同行做了研究.研究指出,目前3O岁以下的年轻护士是临床护理工作的主力军,正处于人生婚育的最佳年龄,背负着社会生产和人类生产的双重压力,聘任制劳动关系使得她们缺乏安全感和归属感,多重压力造成极大的思想负担,导致积极性不高,工作不满意,影响到护理质量和护士队伍的稳定.护士正确的职业价值观与工作表现,工作满意度有着直接的关系,因此,应加强年轻护士的教育.本课题研究证实,护士职业价值观与工作满意一4748.2011.023.042文章编号:I674—4748(2011)8B一2121—02 度呈正相关,护士价值观倾向与职称,出生地,学历,工作年限,用工性质有关,所在科室,民族因素对价值观无影响.2护士教育的前提在进行护士教育之前,应充分了解护士的真实感受和价值观取向.年轻护士职业价值观的调查结果至少有两点启示:第一,要想”左右”年轻护士的价值观,保持他们的工作热情,医疗部门应该在现有的管理体制下,尽量给予他们人性的关怀和帮助,最重要的一点,应充分保障年轻护士的合法权益.随着《护士条例》的颁布,医疗部门应履行护士队伍建设的职责,保证护士的劳动报酬,取消不平等待遇等,逐渐实现同工同酬.第二,应该提供同等的学习深造和职业发展机会,保证护士培训,晋升和职业安全防护的需要;增加护士编制,减少非护理工作,缓解护士压力;营造尊重护士,爱护护士,重视护理工作的氛围,搭建平台,让护士人人有实现自身价值的机会.只有在保障护士合法权益的基础之上,才能对不同层次的护士采取不同的教育方法.3护士职业价值观的教育3.1医院管理部门教育世界观,价值观决定护士对工作的认知态度,文化水平,道德修养影响护士的适应能力,决定着工作能力,再学习能力和个人的发展.客观分析之后,应将问题的根源指向护士本身.调查结果显示:除中途改变之外,护士队伍中确实存在职业价值观”先天性”缺失的群体.面对这样的群体,医院管理部门有义务帮助他们培养和树立良好的职业价值观.需要指出的是,护士的职业价值观是在工作和学习中逐步形成的,因此,管理部门必须对培养的过程和特性做一定的说明,并制订护士素质培养计划,把年轻护士作为素质教育与培养的重点群体.同时,要把护士素质教育纳入个人考核,与护士长责任目标考核及护理质量检查相结合.3.2科室教育本着循序渐进的原则,科室培养护士正确价值观的过程,其实就是一个日常对护一}:进行正确价值导向的过程.价值导向是社会通过理论,路线,方针,政策的宣传,教育等手1)为2olo年昆明医学院政研会立项课题——昆医党宣字[2olo]14号文件. CHINESEGENERALNURSINGAugust,2011V o1.9No.8B段,对个人,集体价值取向的规范和引导.针对护士而言,社会舆论的宣传应对他们正确的人生观,职业价值观给予坚决支持,大力弘扬,激励和引导新一代护士树立正确的价值观,从而让护士明白,护理工作是医疗工作无法替代的独立学科,护士既是医疗措施的主要实施者,又是医疗对象——生命的养护者,还是医疗环境和氛围的重要调节者.随着人类健康概念内涵的丰富和拓展,护理工作的范围及功能也随之进一步扩大.因此,护士是兼治疗,服务,社会三大功能于一身的独立的社会职业,社会应认识到护士职业的独特价值.只要每一位护理工作者坚持不懈地努力与追求,从更深层次看待自己的护理工作,用心关爱病人,定能得到更多病人的尊重,社会的认可,体验到更高层次的人生价值,也就会更加热爱自己所从事的护理事业_2].科室管理者应高度重视护理工作,要采取一切措施激励护士提高自身素质,要善于运用激励机制,给予年轻护士一定的倾斜政策,如适当的增加参观学习和交流机会,改善护士工作环境及福利待遇,增加人员编制,减轻护士的工作量和劳动强度等.制订鼓励护士学习的措施,利用多种形式培养他们的学习兴趣,激发学习热情,不断拓宽知识面.还有,护士长作为护士队伍中的一员,既是护士的直接领导,又是同行,要充分理解和关心护士,学会换位思考,采取人性化管理措施,尽可能减轻护士压力,转变护士价值观念,提高护士主动服务的意识.3.3护士自身学习提高护士自身方面,也要利用各种途径来获取信息,在职学习固然不可能有大量的时间,但可以通过网络,讲座等形式来提高自己.护士必须增强自信心,净化个性心理,培养良好兴趣,加强道德修养,树立良好的职业形象,建立崇高的生活目标,尽力使自己能够完美,并将这种完美应用到护理工作中去.管理者要鼓励,支持护士在职学习,深造,为他们提供更多的学习机会和信息,制定一定的奖励机制,满足年轻护士积极上进与自我实现的需要.3.4新护士岗前教育护理部及科室要重视年轻护士”慎独”精神的培养,如加强新护生上岗前的教育与技能培训,让其认识到培养”慎独精神”的必要性,明白护理职业的重要性和崇高性,清楚自己所从事职业的特点及服务对象的特殊性,在工作中能够做到一丝不苟地按照操作规范做事.此外,要加强道德和伦理学方面的教育,让护士懂得如何应对工作中出现的相关问题,教育护士要关爱病人,用平等的眼光看待病人].同时,要帮助,鼓励新护士制订个人职业发展规划,树立正确的职业价值观,严格要求自己,不断提高自身的综合素质.从整个社会到各个医疗机构,从护士群体到护士个人,只要共同努力,经常围绕医护工作展开职业价值观的宣传,教育和学习,那么,一切将会朝着健康向上的方向前进,从而使病人最大限度受益,并真正体现出护士本身的价值所在.护士职业价值观取向是任何一个医院管理者都要重视和关注的问题,管理者应重视年轻护士职业价值观的教育与培养,关爱护士,重视护理工作,改善年轻护士待遇,减少年轻护士的流失.参考文献:[1]丁莉萍,叶志霞,王汉琴.护士职业倦怠原因分析及对策EJ3.中国实用护理杂志,2004,20(10):49—50.E2J马爱荣.护士压力因素分析及管理对策EJ3.河南职工医学院学报,2007,l9(2):16O一161.E3]李文婕.儒家”慎独”思想略论口].怀化学院学报,2007,26(3):27.作者简介关琼瑶(197l一),女,护理部主任,主管护师,本科,工作单位:650118,昆明医学院第三附属医院(云南省肿瘤医院);秦亚辉(通讯作者)工作单位:650118,昆明医学院第三附属医院(云南省肿瘤医院).(收稿El期:2011—05—18)(ak文编辑卫竹翠)门诊采血护士经血液传播的感染性疾病的职业暴露及防护陆惠洁摘要:分析门诊采血护士在采血的临床工作中暴露于经血液传播的感染性疾病的原因,提出相应的职业防护措施和职业暴露后的预防,急救措施及处理原则,以提高门诊采血护士的职业防护意识,减少或避免门诊采血护士发生经血液感染性疾病的职业危险.关键词:血液传播;感染性疾病;职业暴露中图分类号:R】97.323文献标识码:Cdoi:10.3969/j.issn.1674—4748.2011.023.043文章编号:1674—4748(2011)8B一2122—03职业暴露是医务人员从事诊疗,护理等工作过程中意外被重要场所,门诊采血护士每天与血液打交道,经血液传播的感染感染性病原体携带者或病人的血液,体液等污染了皮肤或黏膜,性疾病的危险性明显增加.因此,为提高门诊采血护士对经血或者被含有感染性病原体的血液,体液污染了的针头及其他锐液传播的感染性疾病的职业暴露的防护意识,采取更有效的防器刺破皮肤,有可能被感染的情况].现已证实有2O多种血源护措施,减少职业暴露,对门诊护士在采血工作中发生经血液传性病原体可通过针刺伤引起血液性传播,如乙型肝炎病毒播的感染性疾病的职业暴露的原因进行分析,对职业暴露后的(HBV),丙型肝炎病毒(HCV),人类免疫缺陷病毒(HIV)等.预防,急救措施和处理原则进行探讨,并提出安全防护措施.我国是乙型肝炎高发区,总感染率高达6O左右;丙肝感染率1职业暴露的危险因素也呈上升趋势,其感染率约为3;艾滋病的传播已由高危人群1.1针刺损伤主要指在护士采血过程中被针头刺伤和针头向一般人群快速蔓延.据世界卫生组织(WHO)统计,目前处理过程中被刺伤.门诊采血护士是发生针尖刺伤及感染经血HIV经血感染者为5～lONC~J.医院是血源性病原体传播的液传播疾病的高危职业群体.据英国医学会(BMA)报道,针刺。